《赤壁赋》理解性默写精编版
《赤壁赋》理解性默写汇编(超详细)
《赤壁赋》理解性默写全覆盖1. 《赤壁赋》中“,”交代了时间是七月十六,“”则交代了人物及活动。
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
2. 《赤壁赋》》中作者用精炼的笔墨描写游览赤壁时风平浪静的句子是:“,”。
清风徐来,水波不兴。
3. 《赤壁赋》中用“,”两句描绘的景色是:清爽的风吹得那么舒缓,波也正平,浪也正静。
清风徐来,水波不兴。
4.苏轼的《赤壁赋》中,描绘秋江的爽朗和平静,恰好体现作者怡然自得的心境的句子是:“,”。
清风徐来,水波不兴。
5.《赤壁赋》中,写作者引吭高歌,吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句是:“,”。
诵明月之诗,歌窈窕之章。
6. 《赤壁赋》中“,”两句苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,兴致很高地朗诵《诗经•陈风》中的《月出》篇。
诵明月之诗,歌窈窕之章。
7. 《赤壁赋》中,“,”两句生动形象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察地缓缓移动的状态。
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
8. 《赤壁赋》中“,” 两句,“状难写之景,如在眼前”,描写了月亮从东面山上升起,漫步于星斗之间,舒缓而优雅。
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
9.《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无际,与远方的天际相接的句子是:“,”。
白露横江,水光接天。
10.《赤壁赋》中描写完月出美景之后,接着写月下江面的景象是:“,”。
白露横江,水光接天。
11.《赤壁赋》中用“,”两句写出了江_上水光与月光水气浑然一体的景象。
白露横江,水光接天。
12.《赤壁赋》中,作者以“,”两句表现任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
13.《赤壁赋》中“,”两句写诗人任凭--叶小舟随意飘荡在宽阔的江面上,超然悠然,怡然而乐。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
14.《赤壁赋》中运用夸张的手法描写诗人泛舟江上的两句是:“,”。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
15.《赤壁赋》中“,”两句写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行。
【超级精美!】《赤壁赋》理解性默写 统编版高中语文必修上册
是转瞬之间的句子是“
,
”。39.苏轼
在《赤壁赋》中,用“
,
,
!”三句指
出如果从不变的角度看,则事物和人类都是无穷尽的,不必羡慕。
第四、五段:分段理解性默写训练答案
35.苏轼在《赤壁赋》中,针对“客”之人生无常的感慨,以明月为喻, 提出“盈虚者如彼,而卒莫消长也”的观点。36.苏轼在《赤壁赋》中, 针对“客”之人生短暂的感慨,以江水为喻,提出“逝者如斯,而未尝往 也”的观点。37.在《赤壁赋》中,苏轼指出“自其不变者而观之,则物 与我皆无尽也”,因此不必羡慕江水、明月和天地。38.苏轼在《赤壁赋》 中指出如果从事物变化的角度看,天地的存在不过是转瞬之间的句子是“ 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”。39.苏轼在《赤壁赋》中, 用“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!”三句指出如 果从不变的角度看,则事物和人类都是无穷尽的,不必羡慕。
“
,
”两句写知道自己与神仙同游、
与明月同在的愿望不能一下子实现,只得将憾恨化为箫音,寄托在悲凉的
秋风中。
第三段:分段理解性默写训练答案
31.苏轼在《赤壁赋》中,感慨曹操这类英雄人物也只是显赫一 时之后,用“况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”两句 写何况是自己和朋友在江边捕鱼砍柴,和鱼虾、麋鹿为伴为友。 32.苏轼在《赤壁赋》中,表达自己希望与神仙交游、与明月长 在的句子是“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”。33.在《赤壁赋》 中,苏轼用“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”两句感慨人生短暂、 个体渺小。34.苏轼在《赤壁赋》中,用“挟飞仙以遨游,抱明 月而长终”两句写知道自己与神仙同游、与明月同在的愿望不能 一下子实现,只得将憾恨化为箫音,寄托在悲凉的秋风中。
第四、五段:分段理解性默写训练
赤壁赋理解性默写
• 苏轼又指出如果从不变的角度观察,则万 物都是无尽的语句是: , 。
加入相关内容
赤 壁 赋
默 写
• 苏轼在 《赤壁赋》中形容箫声 “ , , , ”。这是通过 音乐,引起想象,运用比喻来描写作者感受。
• 赤壁赋中慨叹人生短促、人类渺小的句子是: “ , ”。
• 《赤壁赋》中利用江水、月亮说明增与减 的关系的句子 是 , ; , ”。 • 苏轼在《赤壁赋》中描写明月初升的句子 是 , ”。
• 苏轼《赤壁赋》中写游人在浩瀚的江面上随波 而行似在太空中飞行,又像长了翅膀离开人世 升入仙境的语句 是: , ; , ”。
• 本文中写箫声的作用和力量,不要说是人听了, 就是动物蛟龙听了也飞舞起来了,一个寡妇独 处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁 泣下的语句是: , 。
• 客人把自己和曹操进行了对比,曹操当时 是“ , ”而自己只是“驾 一叶之扁舟”,曹操当时是 “ , ”而自己只是“举匏 樽以相属” 。
(完整版)《赤壁赋》理解性默写
《赤壁赋》理解性默写(一)1、苏轼《赤壁赋》中用,二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。
2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是 ,。
3、《赤壁赋》用,写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神.4、《赤壁赋》中用,写出经过月亮的银辉的浸染,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
5、《赤壁赋》中用,写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去。
《赤壁赋》理解性默写(二)6、 , ;,写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行,又仿佛要远离人世,升入仙界的情景。
7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是,.8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是,。
9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是,。
10、《赤壁赋》中用 , 两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景.11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位,只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是,,,。
《赤壁赋》理解性默写(三)12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是,.13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是,.14、《赤壁赋》用 , 两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在.15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的,;, .16、“清风明月不用一钱买”,《赤壁赋》用,; , 表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。
《赤壁赋》理解性默写答案1、清风徐来,水波不兴。
2、诵明月之诗,歌窈窕之章。
3、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
4、白露横江,水光接天。
5、纵一苇之所如,凌万顷之茫然.6、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
7、如怨如慕,如泣如诉。
8、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
9、舳舻千里,旌旗蔽空.10、酾酒临江,横槊赋诗。
11、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
《赤壁赋》理解性默写(附答案1)
《赤壁赋》理解性默写
1、《赤壁赋》中,“,,,”句子是列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系。
2、《赤壁赋》中,“,”句子是写作者荡漾江中,与麋鹿为伴。
3、《赤壁赋》中用“,”两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。
4、《赤壁赋》中,“,,,
”句子是写清风明月为吾享用。
5、《赤壁赋》中用“,,,
”表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。
6、《赤壁赋》中用“,”写出经过月亮的银辉的浸染雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
7、《赤壁赋》中“,”句子是写作者与友人于扁舟举杯共饮。
8、《赤壁赋》中,“,”句子是写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况。
9、《赤壁赋》中,“,”句子是侧面描写箫声。
10、《赤壁赋》中,“,”句子是客人认为生命微不足道、渺小的。
《赤壁赋》理解性默写(答案)
1、逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
2、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
3、酾酒临江,横槊赋诗。
4、惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。
5、耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。
6、白露横江,水光接天。
7、驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
8、舳舻千里,旌旗蔽空。
9、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
10、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
《赤壁赋》理解性默写
《赤壁赋》理解性默写
1、《赤壁赋》中,写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
2、《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子:白露横江,水光接天。
3、《赤壁赋》中,写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子是:浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
4、《赤壁赋》中,概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状:舳舻千里,旌旗蔽空。
5、《赤壁赋》中,用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
6、《赤壁赋》中,叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
7、《赤壁赋》中,以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。
8、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
9、《赤壁赋》中,从变的角度,描述人与万物的关系:盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。
10、《赤壁赋》中,写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。
《赤壁赋》理解性名句默写
• 26.写作者在长江边,与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所 求的句子是:况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
• 27.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里, 旌旗蔽空”,而你我只是 “渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”;曹操当时是 “酾酒临江,横槊赋诗”,而你我只是“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”。这一 段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的 英雄“而今安在哉”?真是“浪淘尽,千古风流人物”。
• 39.借客人之口来感慨生命的短暂,羡慕江水的长流不息的语句 是:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
• 40.写客人表达自己的人生理想的语句是:挟飞仙以遨游,抱明 月而长终。
• 41.(2015年重庆高考样卷)苏轼在《赤壁赋》中写自己朗诵 《诗经·陈风·月出》的两句诗是:“诵明月之诗,歌窈窕之章。”
• 18.写客人聆听苏子一席话后,由“悲”转“喜”,表现主客酣畅宴饮情景的语 句是:“肴核既尽,杯盘狼籍。”
• 19.在《赤壁赋》中,苏轼用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队 在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。(2014年高考全国新课标卷II)
• 20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽 以相属。
• 11.苏轼描写曹操吟诵其《短歌行》一诗的情形是:酾酒临江,横 槊赋诗。
• 12.用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体 的渺小的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
• 13.苏轼在《赤壁赋》中用“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,发出 了人生短暂的浩叹。
• 14.写希望与神仙相交,与明月同在的语句是:挟飞仙以遨游,抱 明月而长终。
部编版《赤壁赋》理解性默写答案
理解性默写答案1.苏轼《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常,“”两句极尽描写了这一音乐声足以让天地万物为之动容。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
2.在《赤壁赋》中,苏轼饮酒甚酣,扣弦而歌,其中借用“美人”来抒发情怀的两句是渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
3.苏轼的《赤壁赋》中,写作者引吭高歌,吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句是诵明月之诗,歌窈窕之章4.在《赤壁赋》中,苏轼用“”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
舳舻千里,旌旗蔽空。
5.在《赤壁赋》中,苏轼用“”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。
酾酒临江,横槊赋诗。
6.苏轼的《赤壁赋》中,连用四个比喻写出箫声的哀怨与悲切的语句是:如怨如慕,如泣如诉。
7.苏轼的《赤壁赋》中,用比喻的手法,感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
8.苏轼的《赤壁赋》中,描绘秋江的爽朗和平静,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是:清风徐来,水波不兴。
9.苏轼的《赤壁赋》中,写作者希望与仙人同游,与明月长存的句子是:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
10.【赤壁赋】中,些飘飘欲仙的神态,好像身体在天空中,驾着风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,并抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举得超然之乐的语句是:--------------,-------------;-----------,-------------。
浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙11.苏轼的《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天。
12.在【赤壁赋】中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹,。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
13.苏轼《赤壁赋》中运用夸张的手法描写诗人泛舟江上的两句是纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
14.苏轼的《赤壁赋》中,写作者与友人在扁舟中举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
《赤壁赋》理解性默写(带答案)
《赤壁赋》理解性默写1、《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子,。
2、《赤壁赋》中,概括曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状,。
3、《赤壁赋》中,叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是:,,,。
4、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是,。
5、《赤壁赋》中,写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子,。
6、《赤壁赋》中,写希望与神仙相交,与明月同在的句子,。
7、《赤壁赋》中,写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子是:,;,。
8、《赤壁赋》中,用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子,。
9、《赤壁赋》中,以月亮作比,描写世间万物变化规律的句子是:,。
10、《赤壁赋》中,从变的角度,描述人与万物的关系:,。
11、《赤壁赋》中,文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:,。
12、《赤壁赋》中,写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:,。
13、《赤壁赋》中,写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是,。
14、《赤壁赋》中,诗中作者对人生的短暂,羡慕江水的长流不息的句子是:,。
15、《赤壁赋》中,用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:,。
16、《赤壁赋》中,诗人举杯劝酒后描写吟诗作对的句子:,。
17、《赤壁赋》中,诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念;,。
18、《赤壁赋》中,苏轼游赤壁时以精练笔墨写风平浪静的名句“,”历来为人称道。
19、《赤壁赋》中,苏轼以“,,”三句写出作者与朋友饮酒咏诗兴致飞扬的情景。
20、《赤壁赋》中苏轼以“,”两句表现作者任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。
21、《赤壁赋》中点明作者与客同游赤壁的时间、地点的三句是:,,。
22、,,23、24、《赤壁赋》中苏轼用“,”两句概括了曹操军队攻破荆州后顺流东下时的军容之盛;用“,”两句概括曹操攻江东之前饮酒赋诗的英雄气概。
《赤壁赋》理解性名句默写
搜索枯肠
水乳交融
《阿房宫赋》理解性名句默写
1、文中极言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的 句子是—————— ,————————。 覆压三百余里,隔离天日
2、杜牧在文中用疑问的语气,形容长桥似龙的 两句是—————— ,————————。 长桥卧波,未云何龙 3、文中写楼阁依地势而建,互相钩连、互相环 绕的句子是——————— ,———————。 各抱地势,钩心斗角 4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建, 又起到了笼盖全篇,暗示主题的句子是———— 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出 ,———— ,———————,———————。
2016天津卷
“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校 和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四 类人才为重点,创新创业。
“围绕……”或“以……为重点”
Hale Waihona Puke 这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不 够的表现。
“壮举是……表现”或“壮举背后 是……”
去掉“背后”或“的表现”
水仙子 夜雨 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。 落灯花棋未收,叹新丰孤馆人留。枕上十年事,江南二老忧,都到 心头。
夜雨一点点淋在梧桐树叶上,秋声难禁,打在芭蕉上,惹人 愁思不断。半夜时分梦里回到了故乡。醒来只见灯花垂落,一 盘残棋还未收拾,可叹啊,我孤单地留滞在新丰的旅馆里。靠 在枕边,十年的经历,远在江南的双亲,都浮上心头。
①下列对本曲的赏析,不正确的一项是:(2分) B A.“一声梧叶一声秋”一句,写秋雨绵绵,梧叶声声,烘托 出秋天萧瑟的氛围。 B.“三更归梦三更后”一句,写作者半夜才回到故乡,更显 出漂泊江湖的凄苦。 C.“一声”、“一点”、“三更”的反复咏叹,更使人感到 长夜难捱的凄凉和寂寞。 D.末句“都到心头”四字戛然而止,欲语还休,却有引人遐 思、令人回味之功。 ②“枕上十年事,江南二老忧,都到心头”三句不直接写自己 如何思念亲人,而以年迈双亲的忧思把自己的思念抒发得更加 深婉动人。下列诗句中使用了类似手法的两项是(3分)CE : A. 人归落雁后,思发在花前。(隋· 薛道衡《人日思归》) B. 近乡情更怯,不敢问来人。(唐· 宋之问《渡江汉》) C. 故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。(唐· 高适《除夜作》) D. 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 (唐· 张籍《秋思》) E.想得家中夜深坐,还应说着远行人。(唐· 白居易《邯郸冬 至夜思家》
赤壁赋理解性默写
赤壁赋理解性默写赤壁赋理解性默写《赤壁赋》原文:壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”客喜而笑,洗盏更酌。
肴核既尽,杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
一、理解性默写1、在【赤壁赋】中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹-------------------------,------------------------------。
2、成语{沧海一粟}由苏轼【赤壁赋】中的-------------------------------,--------------------------演化而来。
高中语文部编版必修上册第16课《赤壁赋》挖空练习和理解性默写练习(附参考答案)
高考语文必修上册《赤壁赋》练习题班级考号姓名总分一、挖空训练壬戌之秋,七月既望(),苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴()。
举酒属()客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉(),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵()一苇之所如(),凌()万顷之茫然。
浩浩乎如冯()虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立(),羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹()兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺()兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和()之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕()。
舞()幽壑之潜蛟,泣()孤舟之嫠妇。
苏子愀然(),正襟危坐而问客曰:“何为其然也()?(句式:)”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西()望夏口,东()望武昌,山川相缪(),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方()其破()荆州,下()江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固()一世之雄也,而今安在哉()?(句式:)况吾与子渔樵()于江渚之上,侣()鱼虾而友()麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,(句式:)渺沧海之一粟()。
哀吾生之须臾(),羡长江之无穷。
挟()飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤()得,托()遗响于悲风。
”苏子曰:“客亦知夫()水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒()莫消长也。
盖将自()其变者而观之,则天地曾()不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟()非吾之所有,虽()一毫而莫取。
惟()江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁(),用之不竭(),是造物者之无尽藏()也,而吾与子之所共适()。
”客喜而()笑,洗盏更()酌。
肴核既尽,杯盘狼籍。
相与()枕藉乎舟中,不知东方之既()白()。
二、理解性默写“,”。
26.苏轼在《赤壁赋》中,描写任凭一叶扁舟飘荡,越过那茫茫的江面的句子是“”。
第7练 必修上册《赤壁赋》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版) 解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第07练必修上册《赤壁赋》一、易错字填空《赤壁赋》(苏轼)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒()客,()明月之诗,歌()()之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一()之所如,()万顷之()然。
浩浩乎如()虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣()而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰(),击空明兮()流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞()者,倚歌而和之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音()(),不绝如缕。
舞幽()之潜蛟,泣孤舟之()妇。
苏子()然,正()危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相(),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,()()千里,()()()空,()酒临江,横()赋诗,()一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友()鹿,驾一叶之扁舟,举()()以相()。
寄()()于天地,渺()海之一()。
哀吾生之须(),羡长江之无穷。
挟飞仙以()游,抱明月而长终。
知不可乎()得,托遗响于悲风。
”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地()不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
()江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目()之而成色,取之()禁,用之不(),是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”客喜而笑,洗盏更酌()。
肴核()尽,杯盘狼()。
相与枕()()舟中,不知东方之()白。
【答案】属、诵、窈窕、苇、凌、茫、冯、舷、桨、溯、箫、袅袅、壑、嫠、愀、襟、缪、舳舻、旌旗蔽、酾、槊、固、麋、遨、骤、曾、惟、遇、无、竭、酌、既、藉、枕藉、既。
《赤壁赋》挖空训练及理解性默写 --统编版高中语文必修上册
《赤壁赋》挖空训练及理解性默写壬戌(宋神宗元丰五年)之秋,七月既望(农历十六),苏子与客泛舟游于赤壁之下(句式:状语后置)。
(翻译:苏轼与客人在赤壁下泛舟游玩)清风徐(缓缓地)来,水波不兴(起)。
举酒属(通“嘱”,劝人饮酒)客,诵明月之诗,歌窈窕之章(翻译:朗诵歌唱《诗经.明月》一诗里的“窈窕”一章)。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(句式:状语后置)。
白露横(笼罩)江,水光接天。
纵(任)一苇之所如(往),凌(越过)万顷(广阔的江面)之茫然( 旷远的样子 )(句式:定语后置)。
(翻译:任凭小船漂去,越过那茫茫的江面)浩浩乎(.....的样子)如冯(通“凭”,乘)虚(太空)御(驾)风,而不知其所止;飘飘乎如遗(脱离)世独立,羽化而登仙。
于是(在这时)饮酒乐甚(极),扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明( 月光下的清波 )兮溯( 逆流而上 )流光。
渺渺(悠远的样子)兮予怀(句式:主谓倒装),望美人(指他思慕的人,常用来做圣主贤臣或美好理想的象征)兮天一方。
”客有吹洞箫者(句式:定语后置)(翻译:有位吹洞箫的客人),倚(依照)歌而和(唱和)之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕(像不断的细丝)。
舞(使.....起舞)幽壑之潜蛟,泣(使....哭泣)孤舟之嫠妇。
(翻译:箫声使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的寡妇听了落泪)苏子愀然(容色改变的样子),正(整理)襟危(端正)坐,而问客曰:“何为(句式:宾语前置)其然(这样)也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎(句式:否定疑问句)?西(向西)望夏口,东(向东)望武昌,山川相缪(通“缭”,盘绕),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎(句式:被动句)(翻译:这不是曹操被周瑜围困的地方吗?)?方(正当)其破(攻破)荆州,下(攻占)江陵,顺流而东(向东进军)也,舳舻千里( 句式:省略谓语“相接”),旌旗蔽空,酾酒(斟酒)临(面对)江,横槊赋诗,固(本来)一世之雄也(句式:判断句),而今安在哉(句式:宾语前置)?况吾与子渔樵于江渚之上(句式:状语后置),侣(以...为伴侣)鱼虾而友(以...为朋友)麋鹿(翻译:何况我和你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友),驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、苏轼《赤壁赋》中用,二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。
2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是,。
3、《赤壁赋》用,写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神。
4、《赤壁赋》中用,写出经过月亮的银辉的浸染,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
5、《赤壁赋》中用,写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去。
《赤壁赋》理解性默写(二)
6、,;,
写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行,又仿佛要远离人世,升入仙界的情景。
7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是,。
8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是,。
9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是,。
10、《赤壁赋》中用,两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。
11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位,只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是,,,。
12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是,。
13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是,。
14、《赤壁赋》用,两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。
15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的,
;,。
16、“清风明月不用一钱买”,《赤壁赋》用,
;,表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。
《赤壁赋》理解性默写答案
1、清风徐来,水波不兴。
2、诵明月之诗,歌窈窕之章。
3、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
4、白露横江,水光接天。
5、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
6、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
7、如怨如慕,如泣如诉。
8、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
9、舳舻千里,旌旗蔽空。
10、酾酒临江,横槊赋诗。
11、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
12、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
13、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
14、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
15、逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
16、耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。