人版小学的五年级(下册)数学综合性的练习试题

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人教版小学数学五年级下册单元练习题(全册)word精品文档25页

五年级数学下册第一单元测试题姓名：得分:一、知识回顾(共30分)1计算：能简算的要简算。

(，共14分)3.6 X 0.252.12 X 2.7 + 7.18 X 2.7 0.65 + 19.9 X 6.5 8X( 20- 1.25)1.25 X 0.25 X 3.224 X 10.22、解方程：(10分)x 宁 6= 3.6 155x + 16.2 = 53.85.7X 99+ 5.7X( X + 0.6 )= 185.9x-2.4x = 72x— 5X 3.4 = 10.63、一块长15米，宽10米的草地外面围一条宽1.5米的小路，求小路的面积是多少平方米？ ( 6分)二、填空。

(21分)1、下面的现象中是平移的画“△” ，是旋转的画 (1)索道上运行的观光缆车。

( (3)钟面上的分针。

( ) (5)工作中的电风扇。

( ))(2)推拉窗的移动。

( ) (4)飞机的螺旋桨。

()2、看右图填空(1) 指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转600到“ 2”; (2)指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转()到“ 3”;(3) 指针从“ 1”绕点A 顺时针旋转(0)到“ 6”； (4)指针从“ 3”绕点A 顺时针旋转300到“()”; (5)指3、先观察右图, (1) 图1绕点 (2) 图1绕点 (3) 图1绕点 (4) 图2绕点 (5) 图2绕点再填空。

“ O ”逆时针旋转“ O ”逆时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 900到达图( 1800到达图( 〔 0) 〔) 900到达图( )的位置； )的位置;到达图4的位置；到达图4的位置；)的位置；I __ IO(6) 图4绕点“0”逆时针旋转90°到达图( 4、你知道方格纸上图形的位置关系吗？⑴图形B 可以看作图形A 绕点 _________ 顺时针方向旋转90°得到的。

⑵图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转 _______ 得到的。

小学数学五年级下册全册单元测试卷期中期末总复习试题附答案

人教版小学数学五年级下册全册单元测试卷期中期末总复习试题附答案第1单元一、填空。

(每空2分，共30分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．在下面四个几何体中：(1)从正面看是图A的是()，从左面看是图B的是()。

(2)观察④，从()面和()面看到的都是图B。

(3)用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有()种不同的摆法。

3．一个几何体，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个几何体是由()个同样大小的小正方体摆成的。

4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。

搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。

5．看下面的几何体填空。

(1)移去一个小正方体，使得从左面和正面看到的图形不变，有()种移法。

(2)添加一个小正方体，使得从左面、正面和上面看到的图形不变，有()种添法。

6．用5个小正方体摆一摆：若从上面看到的形状是，有()种摆法。

如果又从正面看到的图形是，有()种摆法。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”。

每小题2分，共10分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。

() 2．根据从正面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。

() 3．用小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面分别看到右面两个图形，至少需要5个小正方体。

()4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。

() 5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。

()三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。

每小题2分，共12分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。

将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。

A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2．下面各几何体中，从正面看是，从上面看是，这个几何体是()。

五年级数学下册综合算式专项练习题数字计算

五年级数学下册综合算式专项练习题数字计算在五年级数学下册中，综合算式是一个重要的内容，它要求我们在运算中熟练运用各种数字计算方法。

下面是一些综合算式专项练习题，帮助同学们巩固数字计算的能力。

1. 请计算下列综合算式：a) 32 + 15 - 8b) 74 - 29 + 16c) 126 - 56 + 38 - 192. 请完成下列综合运算：a) 45 × 2 + 30 ÷ 6b) 28 ÷ 7 × 3 + 6c) 72 ÷ 3 × 2 - 143. 请计算下列综合算式：a) 5 × 8 + 6 × 9b) 7 × 13 - 4 × 5c) 24 ÷ 6 × 3 + 104. 请完成下列综合运算：a) 18 + 4 ÷ 2 × 6b) 35 - 8 ÷ 4 + 12c) 57 ÷ 9 × 2 - 45. 请计算下列综合算式：a) 15 ÷ 3 × 4 ÷ 5b) 42 - 9 + 3 - 8c) 25 + 16 - 9 × 26. 请完成下列综合运算：a) 16 - 6 + 9 ÷ 3b) 24 ÷ 6 + 3 × 2c) 30 + 15 + 6 ÷ 37. 请计算下列综合算式：a) 18 ÷ 3 × 2 + 7b) 28 - 12 + 6 × 4c) 70 ÷ 10 × 3 - 6以上是一些综合算式专项练习题，旨在帮助同学们提高数字计算的能力。

通过这些练习，同学们可以锻炼自己的运算速度和准确性，培养解决问题的能力。

希望同学们在学习数学时，能够善于思考、勤于练习，不断提升自己的数字计算水平。

数学是一门需要持续努力的学科，只有通过勤奋学习和反复实践，才能真正掌握其中的技巧和方法。

人教版小学数学五年级下册期末总复习三套测试题附答案

期末测试卷(一)一、认真审题，填一填。

(第3题6分，第4题3分，其余每小题2分，共25分)1．有10个机器零件，其中9个质量合格，另有1个稍重，不合格。

如果用天平称，至少称( )次能保证找出这个不合格的零件来。

2．把一个棱长是12 cm 的正方体铁块铸造成一个长是18 cm ，宽是12 cm 的长方体，这个长方体的高是( )cm ，表面积是( )cm 2。

3．在( )里填上合适的数。

0.85 m 3＝( )cm 3 4 L ＝( )mL 150 dm 3＝( )m 3 47 mL ＝(——)L 59秒＝(——)分 31 cm ＝(——)dm4．9÷( )＝()25＝21（）＝35 5．用数字卡片2345可以组成最大的带分数是( )，最小的带分数是( )。

6．在89、121、132、480、157、783中，是3的倍数的是( )。

7．甲数＝3×5×7，乙数＝5×3×11，甲、乙两数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

8．把8吨煤平均分给5户居民，每户居民分得总吨数的(——)，每户居民分得(——)吨。

9．一个长方体，长是8 cm ，宽和高都是质数，它们的和等于长方体的长，这个长方体的体积是( )。

10．右图要保持从上面看到的图形不变，最多可以拿掉()个小正方体。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分)1．“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。

当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。

用s1、s2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，下面图()与故事情节相吻合。

2．在分数818－x中，x不能等于()。

A．9B．6C．3D．18 3．用丝带捆扎一种礼品盒(如右图)，接头处长30 cm，要捆扎这种礼品盒至少需要准备()cm的丝带比较合理。

【5套打包】人教版小学五年级数学下期中考试单元综合练习题(含答案解析)(1)

人教版五年级下册数学期中模拟检测(时间:90分钟满分:100分)一、填一填。

(23分)1.50以内最大的质数与最小的合数的和是( ),差是( )。

2.一个数既是90的因数,又是90的倍数,这个数是( )。

3.30和60的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

4.一个数各个数位上的数字加起来的和是( )的倍数,这个数就是9的倍数。

5.用4、5、6这三个数字,组成是5的倍数的三位数有( ),组成是3的倍数的最小三位数是( )。

6.表示把( )平均分成( )份,表示这样( )份的数就是,它的分数单位是( ),再增加( )个这样的分数单位,就是1。

7.5个是( ),( )个是1。

8.一个长方体的长是25 cm,宽是20 cm,高是18 cm,最大面的长是( )cm,宽是( )cm,面积是( )cm2;最小面的长是( )cm,宽是( )cm,面积是( )cm2,这个长方体的表面积是( )cm2。

9.一个长方体的金鱼缸,长是8 dm,宽是5 dm,高是6 dm,不小心把前面的玻璃打坏了,修理时配上的玻璃的面积是( )dm2。

二、判断。

(对的画√,错的画×)(10分)1.长方体是特殊的正方体。

( )2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。

( )3.正方体的棱长扩大到原来的3倍,体积就扩大到原来的9倍。

( )4.棱长是5 cm的正方体的表面积比体积大。

( )5.一瓶白酒有500 L。

( )6.3 m的是m。

( )7.学校把8本图书平均分给4个班,每个班分得总数的。

( )8.真分数一定小于1,假分数一定大于1。

( )9.一个数的倍数总比这个数的因数大。

( )10.两个连续奇数的积一定是合数。

( )三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(14分)1.长方体木箱的体积与容积比较( )。

A.一样大B.体积大C.容积大2.把一根长2 m的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100 cm2,它的体积是( )。

2020年五年级下册数学试题-第二单元综合测试人教版(Word含答案)

2020学年人教版五年级下册数学第二单元检测考试时间：120分钟满分：100分一、单选题（共9题；共18分）1.质数与质数的积是( )。

A.合数B.质数C.可能是质数，可能是合数2.72分解质因数的正确写法是（）A.72=8×9B.72=2×4×3×3C.72=2×2×2×3×3D.72=2×2×2×3×3×13.下列各组数中，下列两个数都是只有1和它本身两个因数的是（）A.17和51B.52和91C.24和25D.11和234.下面说法正确的有（）个．（1）两个奇数的和是奇数；（2）两个偶数的和是偶数；（3）两个质数的和是质数；（4）两个合数的和是合数．A.1B.2C.3D.45.最小的自然数与最小的质数的积是（）A.0B.1C.2D.不能确定6.如果a×b=c（a、c都是不等于0的自然数），那么正确的是（）。

A.c一定是质数B.c可能是个合数C.c是一个合数7.一个质数减去另一个质数，它们的差（）。

A.不是质数就是合数B.一定是质数C.一定是合数D.无法确定8.两个质数的和是12，积是35，这两个质数是（）A.3和8B.2和9C.5和79.几个质数之积一定是（）A.奇数B.偶数C.合数D.质数二、判断题（共6题；共6分）10.区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的．（）11.1既不是质数，也不是合数．（）12.除2以外，所有的质数都是奇数。

（）13.一个合数的因数个数比一个质数的因数个数多．（）14.一个自然数，不是质数就是合数；不是偶数就是奇数．（）15.最小的合数比最小的质数与最小的非0自然数的积大2．（）三、填空题（共13题；共38分）16.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（）。

【期末】五年级下册数学试题-期末综合卷(5)人教版(含答案)

人教版五年级下册期末复习综合卷（5）姓名：___________ 班级：___________ 学号：___________一、单选题。

1.用一根68cm长的铁丝刚好做了一个长方体框架，它的长是8cm，宽是6cm，高是（）cm。

A. 20B. 18C. 12D. 32.把10g盐溶解到100g水中，盐占盐水的( )。

A. B. C.3.一块长方体木料，长8分米、宽4分米、厚2分米。

如果把它锯成最大的正方体木块（原材料不浪费），可以锯成（）。

A. 2块B. 4块C. 8块D. 12块4.在旋转过程中，确定一个图形旋转后的位置，除了需要知道此图形原来的位置外，还需要知道（）A.图形的形状、旋转中心B. 图形的形状、旋转角C. 旋转中心、旋转角D. 以上答案都不对5.一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米。

它的高增加3米后，新的长方体积比原来增加（）。

A. 3ab立方米B. 3abh立方米C. 3bh立方米D. ah（h+3）立方米6.要使一个三位数15□既是2的倍数又是3的倍数，□里有（）种不同的填法．A. 2B. 3C. 4D. 57.求出满足下式的整数A和B各是（）A. A是：2，B是：3B. A是：5，B是：4C. A是：3，B是：2D. A是：7，B是：68.小明从学校回家要花20分钟，小红则要小时。

若他们行走速度相同，则（）A. 小明家离学校远些B. 小红家离学校远些C. 两家离学校一样远9.一个分数的分母缩小为原来的，分子不变，分数的值（）A. 扩大为原来的2倍B. 缩小为原来的C. 不变D. 都不对10.下列说法错误的是（）。

C. 奇数加奇数的和一定是偶数D. 4×5=20，所以4，5是因数，20是倍数11.一杯纯牛奶，小兰先喝了，加满水后又喝了杯，再加满水，一口气全部喝完，她喝的（）多。

A. 牛奶B. 水C. 一样多D. 无法判断二、判断题。

12.一个正方体棱长是6厘米，它的表面积与体积相等。

【5套打包】大连市小学五年级数学下期末考试单元综合练习题(含答案)(1)

人教版五年级数学下册期末测试卷一、填空。

(每空1分,共36分)1.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”。

○○○2.把3m长的铁丝平均分成8段,每段是全长的,每段铁线长m。

3.在2,3,17,21这几个数中,()是()的因数,()是()的倍数,既是奇数又是合数的是(),既是偶数又是质数的是()。

4.一个密码按从左到右的顺序,第一个数字是最小的质数;第二个数字是一位数中最大的合数;第三个数字既不是质数,也不是合数;第四个数字是最小的偶然。

这个密码是()。

5.在括号里填上合适的数。

8.003dm3=()L=()mL 1.2dm3=()cm3258cm3=()dm3(填分数)6.一个用小正方体搭成的几何体,从正面看、左面看、上面看如下图,搭成这个几何体需要用()个完全相同的小正方体。

7.9÷()====()(填小数)8.五年级(1)班有男生24人,女生18人。

现在要把男生和女生各分成若干小组,并且每个小组的人数要相同,每组最多有()人。

9.公交公司的3路公交车每6分钟发一次车,201路公交车每8分钟发一次车。

这两路公交车第一次同时发车后,过()分钟会第二次同时发车。

10.把2,2.35,按从小到大的顺序排列起来是()。

11.分母是8的真分数有()个,其中,最简分数有()个,分母是8的假分数有()个。

12.一根长方体木料,长5m,横截面的面积是0.06m3。

这根木料的体积是()m3。

13.一个数既是91的因数,又是91的倍数,这个数是(),它的因数有()。

14.一个立体图形从上面看是,从左面看是。

要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多可以用()个小正方体。

15.下图是由5个棱长为1cm的正方体搭成的,将这个立体图形的表面涂上红色。

其中只有三面涂色的正方体有()个,只有四面涂色的正方体有()个,五面涂色的正方体有()个。

16.金帆管乐团共有54人,寒假期间有一个紧急的演出,韩老师需要尽快通知每一个人。

(完整版)人版小学五年级数学(下册)练习题和答案

人教版小学五年级数学下册练习题及答案精品文档人教版小学五年级数学下册练习题及答案一(填空题。

1(一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是厘米，宽是厘米，一个这样的面的面积是平方厘米;最小的面长是厘米，宽是厘米，一个这样的面的面积是平方厘米。

2(一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米，这个长方体有个面是正方形，每个面的面积是平方分米;其余四个面是长方形的面积大小，每个面的面积是平方分米;这个长方体的表面积是平方分米，体积是立方分米。

3(一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是。

4(一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长厘米的正方形，它的表面积是平方厘米，体积是。

5(至少要个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是平方厘米，体积是立方厘米。

6(把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了平方厘米，它的体积是立方厘米。

7(一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积1 / 22精品文档是平方分米，它的体积是立方分米。

8(把一个长124厘米，宽10厘米，高10厘米的长方体锯成最大的正方体，最多可以锯成个。

二(判断题。

1(长方体是特殊的正方体。

2(把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。

??3(正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。

4(棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。

5(一瓶白酒有500升。

三(选择题1(长方体的木箱的体积与容积比较。

A(一样大 B(体积大C(容积大 D(无法比较大小2(把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是。

A(200立方厘米B(10000立方厘米 C(2立方分米3(一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体，这个长方体的表面积是。

A(108平方厘米B(54平方厘米C(90平方厘米D(99平方厘米2 / 22精品文档4(把一个长方体分成几个小长方体后，体积。

【竞赛题】人教版小学五年级下册数学第05讲《计数综合》竞赛试题(含详解)

第五讲计数综合从三年级开始到现在，我们已经学了很多有关计数的讲次，其中包括枚举法、加乘原理、排列组合、容斥原理等．我们先来做一个简单的小结和复习．枚举法是万能的方法，只要有足够多的时间和精力．并且往往在一些复杂棘手的题目中，别的方法都不能适用，此时就能体会到枚举法的“威力”．使用枚举法时一定要注意有序思考．．．．．加法原理强调的是分类，计数时我们只需选择其中的某一类即可以满足要求，类与类之间可以相互替代．乘法原理强调的是分步，每一步只是整个事情的一部分，必须全部完成才能满足结论，缺一不可．在乘法原理中，步骤顺序的安排往往非常重要．排列与组合：排列的计算公式由乘法原理推导而来，组合的计算公式由排列公式推导而来．从n 个不同的元素中取出m 个（m n ≤），并按照一定的顺序排成一列，其方法数叫做从n 个不同元素中取出m 个的排列数，记作m n A ．()()()()!121!m n n A n n n n m n m ==⨯-⨯-⨯⨯-+- 从n 个不同元素中取出m 个（m n ≤）作为一组（不计顺序），可选择的方法数叫做从n 个不同元素中取出m 个的组合数，记作m n C ．()()()()()121!121m mn nn n n n m A C m m m m ⨯-⨯-⨯⨯-+==⨯-⨯-⨯⨯ 在运用排列组合时，有特殊要求的我们往往优先考虑，有时还会用到“捆绑法”和“插空法”.我们今天主要来学习计数中的分类思想，以及正面分类和反面排除的合理选择．分类讨论是一种重要的数学思想方法，当问题所给对象不能进行统一研究时，就需要对研究的对象进行分类，将整体问题划分为局部问题，把复杂问题转化为单一问题，然后分而治之、各个击破，最后综合各类的结果得到整个问题的解答．例题1．五张卡片上分别写有0、1、2、3、5，每张卡片各用一次可以组成一些五位数．其中5的倍数有多少个？4的倍数有多少个？分析：一个数是5的倍数，它要满足什么条件？4的倍数呢？练习1．五张卡片上分别写有0、1、2、3、5，每张卡片只能用一次可以组成多少个三位偶数？例题2．（1）用2个1、2个2和1个3可以组成多少个不同的五位数？（2）用1个0、2个1和2个2可以组成多少个不同的五位数？（3）用1个0、2个1和2个2可以组成多少个不同的四位数？分析：先选好1的位置，再选好2的位置，最后选好3的位置，就可以组成五位数．那么有多少种不同的选法？练习2．（1）用1个1、1个2、2个3可以组成多少个不同的四位数？（2）用1个0、1个2、2个3可以组成多少个不同的四位数？（3）用1个0、1个2、2个3可以组成多少个不同的三位数？例题3．数1447、1225、1031有某些相同的特点，每一个数都是以1为首的四位数，且每个数恰好只有两个数字相同（1112，1222，1122这样的数不算），这样的数共有多少个？分析：根据题意可知这样的四位数由三种数字组成，其中有一种数字出现了2次．那么可以根据这个数字所在的数位来分类．练习3．用1、2、3、4这4个数字组成四位数，至多允许有1个数字重复一次．例如1234、1233和2434是满足条件的，而1212、3331和4444就是不满足条件的．那么，所有这样的四位数共有多少个？例题4和2468相加至少会发生一次进位的四位数有多少个？分析：和2486相加发生进位有好多种情况，比如发生一次进位、发生两次进位、发生三次进位等等，不同的类型太多了．这时不妨考虑下反面．练习4．和250相加至少会发生一次进位的三位数有多少个？例题5．有10名外语翻译，其中5名是英语翻译，4名日语翻译，另外1名英语和日语都很精通，从中找出7人，使他们可以组成两个翻译小组，其中4人翻译英语，另3人翻译日语，这两个小组能同时工作，则不同的分配方案共有多少种？分析：这个英语和日语都很精通的人很麻烦，应该优先考虑他．例题6．将右图中的“○”分别用四种颜色染色，只要求有实线段连接的两个相邻的“○”都涂成不同的颜色，共有多少种涂法？如果还要求虚线段连接的两个“○”也涂成不同的颜色，共有多少种涂法？分析：染色时顺序很重要，要遵循“前不影响后”的原则．四色定理四色定理指出每个可以画出来的无飞地地图（飞地是指与本土不相连的土地）都可以至多用4种颜色来上色，而且没有两个相邻的区域会是相同的颜色．被称为相邻的两个区域是指它们共有一段边界，而不是一个点．这一定理最初是由Francis Guthrie 在1853年提出的猜想．很明显，3种颜色不会满足条件，而且也不难证明5种颜色满足条件且绰绰有余．但是，直到1977年四色猜想才最终由Kenneth Appel 和Wolfgang Haken 证明．他们得到了J. Koch 在算法工作上的支持．证明方法将地图上的无限种可能情况减少为1,936种状态（稍后减少为1,476种），这些状态由计算机一个挨一个的进行检查．这一工作由不同的程序和计算机独立的进行了复检．在1996年，Neil Robertson 、Daniel Sanders 、Paul Seymour 和Robin Thomas 使用了一种类似的证明方法，检查了633种特殊的情况．这一新证明也使用了计算机，如果由人工来检查的话是不切实际的．四色定理是第一个主要由计算机证明的理论，这一证明并不被所有的数学家接受，因为它不能由人工直接验证．最终，人们必须对计算机编译的正确性以及运行这一程序的硬件设备充分信任．参见实验数学．缺乏数学应有的规范成为了另一个方面；以至于有人这样评论“一个好的数学证明应当像一首诗——而这纯粹是一本电话簿！”虽然四色定理证明了任何地图可以只用四种颜色着色，但是这个结论对于现实中的应用却相当有限．现实中的地图常会出现飞地，即两个不相连的土地属于同一个国家的情况（例如美国的阿拉斯加州），而制作地图时我们仍会要求这两个区域被涂上同样的颜色，在这种情况下，四个颜色将会是不够用的．作业1. 计算：（1） 38C =_________；（2） 48A =_________；作业2. （3） 810C =_________；（4）012345555555C C C C C C +++++=_________．作业3. 王老师家装修新房，需要2个木匠和2个电工．现有木匠3人、电工4人，另有1人既能做木匠也能做电工．要从这8人中挑选出4人完成这项工作，共有多少种不同的选法？作业4. 用2个3、3个1和1个0可以组成多少个不同的六位数？作业5. 用2个5、1个2和1个0可以组成多少个不同的三位数？作业6. 与1357相加会发生进位的四位数有多少个？自古一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

(完整版)人教版小学五年级数学下册第四单元精选习题[1]2

许有剩余，每段最长有几米？
2．把一张长 72 厘米，宽 60 厘米的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，
纸无剩余，至少能裁多少张？
3．小明和爸爸进行登台阶运动。台阶共有 60 级，爸爸每步登 3 级，小明每步登 2 级。问小
明和爸爸都没有登过的台阶有多少级？
4．每筐梨，按每份两个梨分多 1 个，每份 3 个梨分多 2 个，每份 5 个梨分 4 个，则筐里至
）千米，相当于 1 千米的（
）。
6、 18/20 的分数单位是（
），再加上（
）个这样的单位是 1。
7、“一块菜地的 1/6 种了黄瓜”中，把（
）看作单位“ 1”，平均分成（
）份，
种黄瓜的是这样的（
）份。
8、“红气球是气球总数的 5/6 ”中，把（
）看作单位“ 1”，平均分成（）份，红气
球是这样的（
（）米，每段是 5 米的（
（2）在下面的括号里填上适当的分数。
28 平方分米＝（
）平方米 70 厘米＝（
）米 17 千克＝（
11 （3）28 的分数单位是（
），它有（
）个这样的分数单位。
（4）在下面的○里填上“＞” 、“＜”或“＝”符号。
1 4 ○ 0.125
9
5
9 ○ 1 3 ○ 36
6.5
1 千克○ 65 千克
）
1
三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（每题 2 分，共 10 分）
4 （1）7 米表示的意义是把（
）平均分成 7 份，表示其中的 4 份。
①4 米
②1 米
③单位 1
（2）一个分数，分子不变，分母扩大 4 倍，这个分数值就（

五年级下册数学期末试卷五套(含答案)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版人教版五年级数学下册期末综合测试题(一)一、精卫填海，写一写。

（1）最小的质数除以最小的合数，商是）（）（，化成小数是（）。

（2）1.75＝7÷（）＝28) (＝28÷（）＝4)(。

（3）把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的）（）（，每人分得）（）（个面包。

（4）在7a（a 为自然数）中，当a=（）时，它是最小的假分数；当a=（）时，它是最小的合数。

（5）5□0同时是2、5、3的倍数，□里可填（）。

（6）比较大小。

73○95 65○87 127－41○41 32＋52○54＋31（7）某公司总经理月工资5000元，两个副总的月工资都是2000元，其他15名员工的月平均工资1200元。

这个公司18人的月平均工资是（）；这组数据的中位数是（），众数是（）。

（8）要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用（）统计图效果好。

（9）在911、27、32、43、99、96这些分数中，真分数有（），假分数有（），最简分数有（），同分母分数有（）。

（10）一个棱长总和是84cm 的正方体，它的表面积是（），体积是（）。

二、法官断案，判一判。

（对的打“√”，错的打“×”。

）1. 把210分解质因数是2×3×5×7＝210。

（）2. 大于113而小于115的真分数有无数个。

（） 3. 长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形。

（）4. 15：30时，时针和分针所成的角度是直角。

（）5. 1512不能化成有限小数。

（）三、超市购物，选一选。

（1）两个正方体拼成一个长方体，其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是（）。

A ．增加了 B.减少了 C.不变 D.无法确定（2）9盒月饼中，有1盒质量不同，至少称（）次能保证找出这盒月饼。

A.2 B.3 C.4 D.5 （3）把83的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

人教版五年级下册数学全册单元测试题

第一单元检测卷（一）一、填空题。

1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。

(1)( ) ( ) ( )(2)( ) ( ) ( )2.仔细观察并填空。

( )和( )从正面看到的形状相同。

( )和( )从正面看到的形状也相同。

( )和( )从上面看到的形状相同。

( )和( )从侧面看到的形状相同。

( )和( )从侧面看到的形状也相同。

( )从上面看到的图形是。

3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有( )种摆放方法。

二、操作题。

1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。

2.画出它们从右面看到的图形。

3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。

三、解决问题。

1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。

这个几何体至少由多少个小正方体组成?2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。

3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?参考答案一、1. (1)上面左面前面(2)上面正面左面2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤) ②3. 6二、略三、1. 6个 2. 3.略第二单元检测卷（一）一、填空题。

1.18的因数有( )。

50以内16的倍数有( )。

2.两位数中,最大的奇数是( ),最大的偶数是( )。

3.同时是2,3,5的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( ),最小三位数是( )。

4.在1,2,3,4,6,9,15,,3.6这些数中,( )是奇数,( )是偶数,既是奇数又是质数的数有( ),既是偶数又是合数的数有( )。

5.两个奇数的差是( )数,两个偶数的差是( )数,一个奇数和一个偶数的差是( )数。

6.两个连续偶数的和的平均数是9,这两个偶数分别是( )和( )。

7.用质数填空,所用的质数不能重复。

26=( )×( )=( )+( )=( )-( )8.一个数因数的个数是有限的,其中最小的因数是( ),最大的因数是( );一个数倍数的个数是无限的,最小的倍数是( )。

期中测试(试题)五年级下册数学人教版

人教版小学数学五年级下册期中综合质量调研卷（1-4单元）一、选择题（16分）1．45的分子增加8，分母应该（），分数大小不变。

A．增加5B．增加8C．增加10D．增加152．两个质数相乘的积一定是（）。

A．质数B．奇数C．合数D．可能是质数也可能是合数3．一个数，它既是18的倍数，又是18的因数，这个数是（）。

A．9B．18C．36D．3244．为打赢疫情防控阻击战，某班级开展了爱心捐款活动，小王同学捐出了自己零花钱的35，小李同学也捐出了自己零花钱的35，比较两位同学的捐款数额，结果是（）。

A．小王同学捐的多B．小李同学捐的多C．两人捐的一样多D．无法比较5．下面各图中的阴影部分，不能用25来表示的是（）。

A．B．C．D．6．如图是一个长3厘米，宽与高都是2厘米的长方体，将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体，它的（）。

A．表面积和体积都不变B．表面积和体积都变了C．表面积不变，体积变了D．表面积变了，体积不变7．将300mL的水倒入500mL的烧杯中，放入4个体积相同的小球，水没有溢出，再放入一个相同的小球，水溢出一些，则小球的体积V（）。

A．30mL＜V＜40mL B．40mL＜V＜50mL C．V＝40mL D．V＝50mL8．一个几何体从上面看到的图形是，图形上的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数，这个几何体从正面看是（），从左面看是（）。

①②③④A．①③B．②④C．③④D．②③二、填空题（29分）9．2.5公顷＝( )平方米；300立方厘米＝( )立方分米。

10．先观察下面的积木形状，再填空。

(1)从正面看是的积木是( )号，从左面是的积木是( )号。

(2)从上面看是的积木是( )号，从左面是的积木是( )号。

(3)①号积木从正面看和②号积木从( )面看图形一样。

11．有一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸，如果要裁成若干同样大小的正方形而无剩余，裁成的小正方形的边长最大是( )厘米。

人教版五年级下册数学期末综合复习题及答案完整

人教版五年级下册数学期末综合复习题及答案完整1．图中，O 是大圆的圆心，小圆的周长是大圆的（）A ．B ．C ．D ．2．一批钢材，用去了13吨后，还剩这批钢材的13，用去的和剩下的相比（）。

A ．用去的多B ．剩下的多C ．一样多D ．无法确定3．a÷b ＝5（a 、b 都是大于1的自然数），那么a 与b 的最大公因数是（）。

A ．aB ．bC ．54．56的分母加上12，要使分数的大小不变，分子应该加上（）。

A ．10B ．12C ．15D ．185．田田有35元，果果有x 元，果果给田田6元后，两人钱数相等。

下列方程正确的是（）。

A ．635x -= B ．6356x -=+C ．6356x +=-{}答案}B 【解析】【分析】根据题意可知，田田的钱数－6元＝果果的钱数＋6元，据此列方程解答。

【详解】田田有35元，果果有x 元，果果给田田6元后，两人钱数相等。

列方程为：6356x -=+。

故选择：B 【点睛】此题考查了列简易方程，找出等量关系是解题关键。

6．28块巧克力要分别装在甲、乙两个礼品盒里，如果甲盒里的块数为偶数，那么乙盒里的块数为（）。

A ．偶数 B ．奇数C ．偶数和奇数都有可能{}答案}A 【解析】【分析】偶数＋偶数＝偶数，28也是偶数，所以盒里的块数为偶数。

【详解】甲盒里的块数＋乙盒里的块数＝28，且甲盒里的块数为偶数，所以乙盒里的块数也是偶数。

故答案为：A 。

【考点】掌握奇数和偶数的运算性质是解决此题的关键。

7．用一张长是17分米，宽12分米的长方形剪出半径是1分米的圆，像这样的圆最多可以剪（）个。

A．40 B．48 C．42{}答案}B【解析】【分析】半径是1分米的圆，直径是2分米；在一张长是17分米，宽12分米的长方形里面剪直径2分米的圆，看长方形的长边上能剪几个2分米，宽边能剪几个2分米，然后把长边上剪的个数和宽边上剪的个数相乘即可。

【竞赛题】人教版小学五年级下册数学第03讲《行程问题综合提高》竞赛试题(含详解)

第三讲行程问题综合提高漫画第一幅图，一个主席台，上面有横幅，写着“高思运动会”左图，100米跑比赛的现场，直线跑道，小高和墨莫在比赛；右图，3000米跑比赛的现场，环形跑道，萱萱和卡莉娅在比赛赛艇比赛的现场，阿呆和阿瓜在比赛在小学数学中，行程问题占了很大的分量．行程问题主要考查学生对于运动三要素：速度、时间和路程的认识．学习行程问题对于学生认识世界，以及以后理科课程的学习都有很大的帮助．行程问题中最基本的内容是相遇和追及．在与相遇追及相关的行程问题中，找出“路程和”与“路程差”是解题的关键．练一练1.东、西两镇相距45千米，甲、乙两人分别从两镇同时出发相向而行，甲比乙每小时多行1千米，5小时后两人相遇，那么甲、乙两人的速度分别是多少/千米时？2.甲、乙两地相距350千米，一辆汽车在早上8点从甲地出发，以每小时40千米的速度开往乙地．2小时后另一辆汽车以每小时50千米的速度从乙地开往甲地．那么两车相遇的时刻是多少？例题1.甲、乙两人从A、B两地同时出发相向而行，相遇地点距离AB的中点10千米．已知甲每小时走4千米，乙每小时走6千米．则AB两地相距多少千米？练习1.甲、乙两人从A、B两地同时出发相向而行，相遇地点距离AB的中点2千米．已知甲每小时走5千米，乙每小时走4千米．则AB两地相距多少千米？例题2.一列火车于中午12时离开A地驶往B地，另一列火车则于40分钟后离开B地驶往A地．若两列火车以相同的均速在同一路线上行驶，全程各需要3.5小时．则这两列火车在几点几分相遇？练习2.一列火车于下午4点离开A地驶往B地，1个小时后另一列火车离开B地驶往A 地．已知两车速度相同，且下午6点20分时两车相遇．那么火车走完全程需要多长时间？大部分行程问题中，人或车都是在笔直的平路上运动．不过在有些问题中，运动的场所会比较特殊，有时候会在水上，有时候运动的路线会是环形的．练一练1.甲、乙两地相距160千米，一只小船在静水中的速度为每小时24千米．它从乙地逆水航行到甲地用了8小时，在从甲地返回到乙地时，由于涨水，水速变为原来的2倍，则返回时需用多少小时？米秒；乙沿着水池跑步，2.有一个周长是80米的圆形水池．甲沿着水池散步，速度为1/米秒，并且与甲的方向相反．如果他俩从同一点同时出发，那么当乙第8速度为2.2/次遇到甲时，还要跑多少米才能回到出发点？例题3.甲、乙两船分别从距离120千米的A、B两码头同时出发，在A、B之间往返，A 在B的上游．两船在静水中的速度为每小时25千米，水流速度为每小时5千米．那么甲、乙两船第二次相遇的地点距离A多少千米？练习3.甲、乙两船分别从距离120千米的A、B两码头同时出发，在A、B之间往返，A 在B的上游．两船在静水中的速度为每小时16千米，水流速度为每小时4千米．那么甲、乙两船第二次相遇的地点距离A多少千米？例题4.甲乙二人在一个环形跑道的起点同时开始跑步．结果发现：若甲沿顺时针方向，乙沿逆时针方向，从出发到第一次迎面相遇需要2分钟；若甲乙都沿逆时针方向，则从出发到甲第一次追上乙要用9分钟．已知相遇地点与追及地点相距130米，那么整条环形跑道的长度是多少？练习4.甲乙二人在一个环形跑道的起点同时开始跑步．结果发现：若甲沿顺时针方向，乙沿逆时针方向，从出发到第一次迎面相遇需要3分钟；若甲乙都沿逆时针方向，则从出发到甲第一次追上乙要用5分钟．已知相遇地点与追及地点相距100米，那么整条环形跑道的长度是多少？多次往返问题是一类很重要的行程问题．多次往返问题有很强的周期性，解决这类问题时一定要注意．例题5.小明和小刚的速度分别为每分钟90米和每分钟70米．早上8:00他们分别从A、B 两站同时出发，相向而行，第一次迎面相遇后两人继续前进，分别到达B、A后返回并在途中第二次迎面相遇．第二次迎面相遇地点距离A、B两站的中点450米．从两人同时出发到第二次迎面相遇总共经历了多少分钟？A、B两站的距离为多少米？他们第一次迎面相遇是在几点几分？例题6.甲、乙二人同时从A、B两地相向出发，在AB之间折返而行，甲的速度比乙快．已知两人第一次迎面相遇点距AB中点2千米，第二次迎面相遇点距A地4千米．那么AB之间的距离是多少？长征长征，指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移．1934年10月，中央红军主力开始长征．同年11月和次年4月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别开始长征．1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征．1936年6月，第二、六军团组成第二方面军．同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征．参加长征的红军有以下四支：第一支是中央红军(后改称红一方面军)，于1934年10月10日由江西的瑞金等地出发，1935年10月19日到达陕西的吴起镇(今吴旗县)，行程达二万五千里；第二支是红二十五军(后编入红一方面军)，于1934年11月16日由河南罗山何家冲出发，1935年9月15日到达陕西延川永坪镇，同陕甘红军会师，合编为红十五军团，行程近万里；第三支是红四方面军，于1935年5月初放弃川陕苏区，由彰明、中坝、青川、平武等地出发，向岷江地区西进，1936年10月9日到达甘肃会宁，与红一方面军会师，行程一万余里；第四支是红二、红六军团(后同红一方面军第三十二军合编为红二方面军)，于1935年11月19日由湖南桑植刘家坪等地出发，1936年10月22日到达会宁以东的将台堡，同红一方面军会师，行程两万余里．长征粉碎了国民党反动派扼杀中国工农红军的罪恶计划，它的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量．作业1.甲、乙两船分别从A、B两港口出发相向而行，在AB的中点相遇．已知甲船的静水速度是乙船静水速度的2倍，那么甲船静水速度与水速之比是多少？作业2.上午10:20，甲、乙两辆汽车同时分别从A、B两地相对开出，在AB之间折返前进，甲车每小时行42千米，乙车每小时行45千米．下午1:20时两车第二次迎面相遇，那么AB之间的距离是多少千米？作业3.东西两镇相距240千米，一辆客车在上午8点从东镇开往西镇，一辆货车在上午9点从西镇开往东镇．到正午12点，两车正好在两镇间的中点相遇．如果两车上午8点同时分别由两镇出发相向而行，那么上午10点时两车相距多少千米？作业4.甲车的速度是40千米/时，乙车的速度是60千米/时．甲车从A地、乙车从B地同时出发相向而行．两车相遇4.5小时后，甲车到达B地．A、B两地相距多少千米？作业5.甲、乙两人从400米的环形跑道上的同一点同时出发相背而行，8分钟后两人第三次相遇．已知甲每秒钟比乙每秒钟多行0.1米，那么两人第三次相遇的地点与出发点之间的距离是多少？。

应用题归类练习(试题)五年级下册数学人教版

五下数学应用题归类练习一般复合应用题1）新春小学四、五年级学生411人，分乘7辆大客车去春游，第一辆车乘了63人，后6辆平均每辆车乘坐学生多少人？2）电视机厂要装配2704台彩色电视机，两个装配小组同时开始装配，26天正好完成，已知第一组每天装配54台，第二组每天装配多少台？3）农药厂生产一批农药，计划每天生产48吨，需要15天完成，实际只用9天就完成了这批任务，实际每天生产农药多少吨？4）一桶煤油连桶重8千克，用去一半后连桶还重4.5千克，桶重多少千克？5）四方家具厂要制造366套家具，先按计划每天生产12套，做了18天以后，余下的任务要在10天内完成，平均每天生产多少套？6）张叔叔原计划每小时加工48个零件，15小时完成一批加工任务，现在要求用8小时完成，平均每小时比原计划多加工多少个？7）某厂计划全年生产机床480台，实际提前3个月就完成了全年计划的1.2倍，实际平均每月生产多少台？几倍多几、少几应用题1）学校去年买课外读物680本，今年买的读物比去年的3倍少180本，今年买了多少本？2）新村里今年绿化面积18000平方米，比去年绿化面积的2倍多4000平方米，去年绿化多少平方米？3）两个小组加工一批零件，第一组一天工作8小时共加工零件440个，第一组每小时加工的零件比第二组的1.2倍还多1个，第二组8小时加工零件多少个？4）电器店购进彩电数比电冰箱的3倍多6台，购进淋浴器90台，是彩色电视机的1.5倍，求彩电和冰箱的台数。

5）条水渠,还剩1.2米没有完成,已经完成的比剩下的1.5倍还多0.5千米,这条水渠全长多少米?6）园里种了三种树，已知苹果树有668棵，是梨树棵数的2倍，梨树的棵数比桃树的3倍少50棵，桃树有几棵？梨树有几棵？归一应用题1）台织布机2小时织布96米，照这样计算，a．7台织布机3小时织布多少米？__________________________b．8台织布机192米布要多少小时？__________________________c．增加6台同样的织布机，5小时织布多少米？__________________________2）汽车从甲地开往乙地，3.2小时行了144千米。

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姓名：得分：一、填空题：1、在2，3，12，16这些数中，（）是4和6的倍数，（）是4和6的因数。

2、5和10的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

3、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（），占全长的（）。

4、有10张连号的参观券，要取其中连号4张，一共有（）种不同的拿法。

5、在（）里填上最简分数。

3厘米=（ )米 45分=（）时 500千克=（）吨 25cm=( )m 15000m 2=( )公顷 1吨600千克=（）吨 110秒=（）分 1400mL=( )L 8个月=（）年125cm 3=( )L=( )dm 3 5厘米=（）分米 90千克=（）吨 45秒=（）分 8000平方米=（）公顷 36时=（）天分母是12的最简真分数有（），它们的和是（）。

6、A=2×3×3×5，b=3×3×7,a 和b 的最大公因数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是最大公因数的（）倍，最大公因数是最小公倍数的（）。

7、97里面有（）个91，再添上（）个91是最小的质数。

8、一个数既能被2整除，又有因数3，还是5的倍数，这个数至少是（）。

9、91494+表示（）个91加上（）个91，和是（）。

10、正方体又叫（），它是（）的长方体。

11、4和28的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

12、三个互质数的最小公倍数是165，这三个数是（）。

13、一个数只有( )两个因数，这个数叫做质数。

14、把（）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

15、85=()24=()20 423=()45 2=()()()()()1006821==== （）÷10 = 53=()9= 12÷（）=（）（填小数）16、在（）里填上“ >”、“<”或“=”。

52（）72 1211（）109 10075（）85能同时被2，5，3整除的最小的三位数是（）。

17、10以内质数的积是（）。

18、从1~9的自然数中，（）和（）是相邻的两个合数19、（）和（）是相邻的两个质数。

20、38的最小因数是（),最大因数是（），最小倍数是（）。

21、把30写成两个质数的和。

30=（）+（）=（）+（）24、18和24的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

25、1.98L=( )mL=( )cm356千克=（）吨36分=（）时姓名：得分：填空题：26、把三块棱长都是4cm的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来减少了（）cm2。

27、一个正方体接上一个完全一样的正方体后，表面积比原来增加了60cm2，这个正方体的表面积是（）cm2。

28、87表示把（）平均分成（）份，有这样的（）；也表示把（）平均分成（）份，（）是多少。

29、长方体有（）面，（）个顶点，（）条棱。

30、分数单位是81的最简真分数的和是（）。

31、把52的分子乘3，要使分数的大小不变分母应（）。

32、一枚硬币抛向空中，落下后正面朝上的可能性是（）。

33、把3米长的铁丝平均分成4段，每段长度是全长的（），每段长（）米。

34、小明原有20元钱,用掉x元后,还剩下（）元。

35、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。

.36、把3米长的绳子平均分成8段,每段长()()米,每段长是全长的()()。

37、小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) ,她坐在第（）列第（）行.小丽在教室里的位置是第5列第3行,用数对表示是( , ).38、能同时被2、3和5整除最小的三位数( )；能同时整除6和8的最小的数( ).39、如果a÷b=8是（且a、b都不为0的自然数）,他们的最大公因数是（）,最小公倍数是（）.40、在5a中（a是大于0的自然数）,当a( )时, 是真分数,当a( )时, 是假分数,当a( )时, 等于3.41、94= ()36=（）÷9=44÷（）42、在括号里填上适当的分数.35立方分米=()()立方米 53秒=()()时 25公顷=()()平方千米 43、在20的所有因数中,最大的一个是（）,在15的所有倍数中,最小的一个是( ).44、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子.掷一次骰子,得到合数的可能性是()(),得到偶数的可能性是()()。

45、八百三十五万九千零四写作（）,四舍五入到万位约是（）46、1.75小时=（）小时（）分钟7800平方米=（）平方千米47、把4米长的铁丝平均分成5段,每段的长度是全长的()(),每段长（）米。

姓名：得分：填空题：48、分数单位是110 的最小真分数是()().它至少再添上（）个这样的分数单位就成了最小的奇数。

49、最小的质数除以最小的合数，商是()()，化成小数是（）。

50、1.75=7÷（）=()28=28÷（）=()4。

51、把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的()()，每人分得()()个面包。

52、在7a （ a 为自然数）中，当a=( )时，它是最小的假分数；当a=( )时，它是最小的合数。

53、5 0同时是2、5、3的倍数，里可以填（）。

54、在填“>”、“<”或“=”。

7395 65 87127-4141 32+52 54+3155、要清楚地表示一个病人体温变化情况，用（）统计图效果好。

56、在911、27、32、43、96、99这些分数中，真分数有（），假分数有（），最简分数有（），同分母分数有（）。

57、一个棱长总和是84cm 的正方体，它的表面积是（）cm 2，体积是（）cm 3。

二、判断题。

1、假分数大于1。

（）2、两个数的最小公倍数一定能被这两个数整除。

（）3、质数与质数的乘积还是质数。

（）4、所有的偶数都是合数。

（）5、整数的加法交换律、结合律对分数加法同样适用。

（）6、计算4.98- 2541+ 50131时，化成小数比较简便。

7、因为21=42，所以21和42的分数单位相同。

（）8、4千克的51和1千克的54一样多。

（）9、真分数一定小于1，假分数一定比1大。

（）10、棱长为6cm 的正方体，它的表面积和体积一样大。

（） 11、一个分数，分子扩大4倍，分母缩小4倍，分数的大小不变。

（） 12、比51大，比21小的分数只有31和41。

（）姓名：得分：判断题：13、一根绳子连续对折4次，每段是全长的81。

（）14、方程一定是等式,等式却不一定是方程。

（） 15、假分数都比1小。

（）16、数对（4,3）和（3,4）表示的位置是一样的。

（） 17、14和7的最大公因数是14。

（）18、把2米长的电线分成4段,每段是1∕4米。

（） 19、含有未知数的式子叫做方程。

（） 20、159不能化成有限小数。

（） 21、把210分解质因数是2×3×5×7=210。

（）22、大于113而小于115的分数有无数个。

（） 23、长方形、正方形、平行四边形和等腰梯形都是轴对称图形。

（） 24、15：30时，时针和分针所成的角是直角。

（） 25、1512不能化成有限小数。

（）三、选择题。

(17分，每小题1分。

）1、83的分母增加8，要使分数的大小不变，分子应该（）。

A 、增加8B 、乘3C 、增加3D 、乘8 2、与72相等的分数( )。

A 、只有1个B 、只有2个C 、只有3个D 、有无数个 3、把两根长度分别为30厘米和24厘米的彩带剪成长度一样的短彩带，并且没有剩余，每根短彩带最长是（）。

A 、2厘米 B 、6厘米 C 、1厘米 4、下面的图形中对称轴最多的是（）。

A 、长方形B 、正方形C 、圆形D 、等边三角形 5、在100克水中加入10克盐，这时盐占盐水的（）。

A 、91 B 、101 C 、1116、在下面的式子中，除数能整除被除数的是（）。

A 、12÷4 B 、1÷3 C 、2.5÷2.57、与41相等的分数有（）。

A 、只有1个B 、只有两个C 、有无数个 8、两个质数相乘的积（）。

A 、一定互质B 、一定是合数C 、可能是质数，也可能是合数9、在1~20中，既是合数，又是奇数有（）个。

A 、1 B 、2 C 、3 D 、4姓名：得分：选择题：10、把5克糖放在100克水中，糖占糖水的（）。

A 、201 B 、191 C 、21111、2米的52（）1米的54 A 、大于 B 、小于 C 、等于12在201、65、53、85、1251、167、2413中能化成有限小数的分数有（）个。

A 、5个B 、6个C 、7个13、一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余.最小可以分成（）.A. 12个B.15个C. 9个D.6个 14、7x 是真分数,x 的值有（）种可能.A. 3B. 4C. 5D. 615、五(3)班有28位男生,25位女生,男生占全班人数的( ). A.2825 B.5325 C.5328 D.252816、把4干克平均分成5份,每份是( ). A. 54 B. 45 C. 51 D.9417、两个数的最大公因数是4,最小公倍数是24,这两个数不可能是( ). A. 4和24 B. 8和12 C. 8和2418、两个正方体拼成一个长方体，其表面积与原来两个正方体的表面积之和相比（）。

A 、增加了B 、不变C 、减少了D 、无法确定19、9盒月饼中，有一盒质量不同，至少称（）能保证找出这盒月饼。

A 、2B 、3C 、4D 、520、把83的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

A 、6B 、8C 、12D 、16 21、质数与质数的成绩一定是（）。

A 、合数B 、质数C 、可能是质数，也可能是合数 22、一根长方体木料，长4米，宽0.5米，高2分米，平均锯成4段表面积至少增加（）平方分米。

最多增加（）平方分米。

A 、1200B 、480C 、60四、直接写出得数。

（36分，每小题1分。

）21+31= 31-41= 31+51=163+21= 1-75=53-51=95-91= 107-103= 32+91= 0.9×7= 0.6+7=87+83= 1-31=125-61=41+31= 53-103=姓名：得分：直接写出得数85-81= 54-31= 94+95= 31+32= 31-51=313-652= 73+61+74= 1-85-83= 54+74-54= 51-101+511+101= 6.3+7= 21.5+9.5= 2.5×0.4= 42.8－4.28=1－0.01= 3.5÷0.5= 8.2÷0.01= 8.2×0.01= 5-1312=五、计算下面各题，怎样算简便就怎样算。