2014中考标点符号
中考复习标点符号
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（4）表示声音的延长。 如：“呜——”火车开动了。 （5）表示提示和总结全文。 如：大会提出的口号是——团结、友谊、 进步。 • （6）话题突然转变，用破折号表明。 • 如：“今天好热啊！——你什么时候去上 海？”张强对刚刚进门的小王说。
• （7）事项列举分承，各项之前用破折号。 如：根据研究对象的不同，环境物理学分 为以下五个分支科学： • ——环境声学； • ——环境光学； • ——环境热学； • ——环境电磁学； • ——环境空气动力学。
• 加括号的序次语后面不用任何点号
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序次语和括号 （一）（二）（三）（1）（2）（3） （甲）（乙）（丙）(a)(b)(c) (外面加括号，不再用顿号或其他标点）
• 序次简单、叙述性较强的序次语后面不用 标点符号。
• 序次语和空格 • 一 二 三......1 2 3 ......甲 乙 丙 • 附录 A 附录 B (后空一格再写题名）
标点符号专题
• 标点符号，是表示说话的间歇。停顿、语 气和语调的符号。它是书面语言的有机组 成部分，是现代书面语言不可缺少的辅助 工具。
一、标点符号的种类
• 现行的标点符号有16中，分为点号和标号 两大类。
点号 句号 问号 ？ 括号 感叹 号 ！ 逗号 ， 顿号 、 分号 ； 冒号 ： 专名号 ＿
• 位于引文之前的“说”“道”后用冒号。位于引 文之后的“说”“道”分两种情况：处于句末时， 其后用句号；“说”“道”后还有其他成分时， 其后用逗号。插在话语中间的“说”“道”类词 语后能用逗号表示停顿。如： • 1.她说：“晚上就来家里吃饭吧。” • 2.“我真的很期待。”她说。 • 3.“我有件事忘了说......"他说，表情有点为 难。 • “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好 让我们为您换上新衣。”
中考专题六 标点符号及运用
初中语文试卷灿若寒星整理制作专题六标点符号及运用考纲测评解读考点梳理类题题型中考指数1.正确使用标点符号。
2.规范书写标点符号。
运用辨识选择题★★★修改添加填空题★★3年中考2014年全国中考真题演练类题1:运用辨识1. (2014·山东滨州·5,2分)下列句子中标点符号使用正确的一项是()A. “哎呀,真是美极了。
”皇帝说:“我十分满意!”B. 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。
”C. 屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
D. 5月19 日是“徐霞客游记”的开篇日,国务院把这一天确定为“中国旅游日”。
2. (2014·湖北鄂州·3,2分)下列各项中标点符号使用无误的一项是()A. 人们为什么偏爱竹?有一种解释是,“为植物中最高尚之品,虚心,直节,”所谓未曾出土便有节,纵使凌云仍虚心。
B. 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站——秦山第二核电厂的2号机组反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
C. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?D. 各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。
客气地说,是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识,不客气地说,是缺德。
3. (2014·四川宜宾·6,2分)下面标点符号使用正确的一项是()A. 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界!B. 克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说“约翰·克利斯朵夫”里的主人公。
C. 《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇文章中,《曹刿论战》写作的年代最早。
D. 语文笑着告诉我:“学习语文,你可以欣赏到‘明月松间照,清泉石上流’的美景;学习语文,你可以体会到‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神;学习语文,你可以感受到‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志。
中考复习之标点符号
例如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。（2）我渐渐爱上这些孩 子了，孩子们也爱上了我。
3.并列的两个或两个以上分句内已经使用了逗号，那并列的分句之间要用分 号。
例如：（1）意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要 走小路，小路有意思。（2）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可 就两样了。
例如：（1）我不知道他叫什么。（2）她问我们饿了没有，这一问正中了我们 的心思。（3）让我们来看看这个评价是否恰当。（4）这件事明明是他干的， 还装不知道，问这是谁干的。
5.局部引用的话中有问号，用在整句中，问号不省略。
例如：我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。
1. 倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
1.破折号和括号都有表明补充说明的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正 文的一部分，比较重要，需要读出来，而括号标明的补充说明性语句不是正文，一 般可以不读出来。
例如：那是天下第一奇手—林业工人张迎善同志的手。
2.解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例如：（1）我那时并不知道这所谓的猹的是怎么一件东西—便是现在也没 有知道—只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（2）直觉—尽管它并不总是 很可靠—告诉我，这事可能出了什么问题。
3.同一句中不能有两个冒号。
例如：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我 校德育工作受到省里表扬，二是……
4.部分引用（引文不独立）前不能用冒号。 概括：句中引用不用冒号。
例如：《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害， 由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的 原则。
练习：（1）这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进 攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（2）老师说了声： “下课！”就走了。
(四川专版)2014中考语文复习 标点符号的使用PPT课件
真题例析
方法总结
解 析 A项，说话人在句中，“说”后用逗号；B项， 句子中虽然有疑问词，但全句只是向我们陈述“我不知道” 的内容，不表疑问，所以应把问号改为逗号；C项，第三个“ 雪”字，要加双引号，表示需要着重论述的对象。D项，句中 的顿号应改为逗号。句中“吃粽子呀，喝雄黄酒呀，挂艾草 呀，赛龙舟呀”是动宾短语加了语气词，表示的是做某类事 ，相当于是一个短句，用逗号。
真题例析
方法总结
选择疑问句是一个句子，由于滥用了问号，把一个句子断 成了两个句子。切记：选择疑问句，不管它有多少个选择支， 只在句末用问号，中间的一律用逗号。
二、省略号多用 如：在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意 想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘……越向西就 越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 “等”“等等”“诸如此类”这些字样，表示列举的省略 ，所以此句就不必再使用省略号了。
真题例析
方法总结
三、百考不厌的标点错用 一、滥用问号 1．无疑还要问 如：如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校 和社会共同关注的重要问题。 句子里虽然有疑问词，但全句只是向我们陈述一个怎样的“ 重要问题”，不表疑问，所以应把问号改为逗号。 2．让一个问题变成了多个问题 如：亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还 是个漂亮的小伙子？
真题例析
方法总结
例1 下列语句中标点符号使用不正确的一项是( ) A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事 。 B．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“80后”从 不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时 “春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但 始终坚定不移，顺乎潮流。 D．卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠 久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……
中考语文标点符号专题复习
中考语文标点符号专题复习中考语文标点符号专题复一、知识综述1.标点符号分为标号和点号。
2.点号分为句末点号和句中点号。
①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。
二、具体用法一）顿号和逗号1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。
例①：他三十六七岁。
他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。
）例②：今天做值日的是四、五组。
做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。
）2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。
例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。
24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。
改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。
）3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。
）4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。
例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。
（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。
）5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。
例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号。
）二）分号分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。
只有一重关系的复句（非并列关系），分句间一般用逗号，不用分号。
在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
中考复习之标点符号的使用及辨析
小练笔
① 这瓷器看上去有五 六百年的历史了。 ② 观众长时间地等待，只为一睹她的风采 或签上一
个名。 ③ 我国科学、文化、艺术、卫生、教育 和新闻出版
业有了很多的发展。
三.分号
1. 用于并列分句间的停顿。 2. 用于分项列举的各项间的停顿。
(1)当复句的表述不复杂、层次不多，相连的分句语气比较紧凑，分 句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句间的停顿多用逗号。 例句 他打开手机，看了几页小说，又刷了一下微信，给好友发了几 句语音。
(2)当用逗号不易分清多重复句内部的层次(如分句内部已有逗号) ，而用句号又可能割裂前后句关系时，应用分号表示停顿。 错例1 挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦，也不能过 短，过短则沉，更费力。修改：将“麻烦”后面的逗号改为分号。
（3）分句中不能没用逗号直接用分号。
错例2 任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱
小练笔
1. “太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星和冥王星以外,还有40个卫星 以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”
2. “我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高 ,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?”
3. “‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子 的喊声。”
a) 今天晴空万里，阳光普照，微风和煦：这真是难得的好 天气！
4.用于需要解释的话语之后，表解释说明。 a) 今日话题：诚信 b) 迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 c) 这个房间的布局与别处不同：进门一个云母屏风，案桌
上摆着三尺高的古铜鼎，墙上悬挂着一副名家画作。
5.同一句话不重复使用冒号。 a) 张书记宣布：厂里要实行两项改革：一是持证上岗；二
中考语文习题分析(标点符号)
中考语文习题分析：标点符号常用的标点符号有点号和标号两大类。
点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。
标点符号考题题型主要有选择题和断句题。
如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。
解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。
典型例题透视：1、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。
”C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
（2009年湖北黄冈市中考试题）答案：A。
透视：这是一道选择题，要求考生选出标点符号使用合乎规范的一项，试题内容与实际生活密切相关。
B项“接着说”后面的冒号应为逗号；C项中的顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号；D项中省略号与“等”重复使用，应去掉一个。
正确选项为A。
2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
中考语文标点符号基础整理(含训练题和答案)
标点符号一、考点概览复习标点符号，要掌握各个符号的用法，了解它们之间的区别。
平时写作时经常注意些，应该很快就会熟练应用的。
1．标点符号分点号和标号两大类：点号主要是表停顿和语气，标号主要是表词语或句子的性质和作用。
2．标点符号用法：（1）顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部停顿。
顿号用于并列词语或短语之间；分号用于并列分句之间。
（2）句号、问号、感叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。
（3）冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结上文。
（4）引号：表实际引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义，表讽刺反语。
（5）括号：表括号内的文字是对前文的注释或补充说明。
（6）破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。
（7）连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。
（8）省略号：表文中省略；表语未说完或语意未尽；表说话断续。
（9）着重号：用来标出要读者注意的主要词语。
（10）间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。
（11）书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。
3．引号和书名号的单双使用规则：先用双引号或双书名号，若内部仍需使用引用或书名号时，则用单引号或单书名号。
4．破折号与括号都有注释作用，两者的区别在于：括号内的话不是句子的一部分，而破折号引出的话是句子的一部分。
二、题型例举1．下列标点符号使用不完全正确的一项是（）A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B．生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”【答案】D解析：上例三个句子都出现了冒号，A、C、D三个句子内部有引号，应从冒号和引号的用法上去思考。
D项中《诫子书》是诸葛亮的一篇文章，应该使用书名号，而不能作用引号。
2014年中考标点符号的用法(整理版打印)
中考基础知识复习之标点符号的用法考点内容一、了解标点符号的种类和作用。
标点符号包括两大类：点号和标号。
点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句中点号（逗号、顿号、冒号和分号）两类。
点号主要是表示语言中停顿的。
标号主要有：引号、括号、破折号、省略号和书名号。
标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
二、掌握常用标点符号的基本用法及使用注意事项。
（一）、顿号：表示句中较短的并列词语之间的停顿。
顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
1. 例如： 这个故事讲得真实，生动。
你要不断进步，识字，生产。
2. 并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、例如： 八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊……3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。
例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
4. 表概数的地方不能用顿号。
例如：他三十六七岁。
距这里二三里。
5. 集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
例如：中小学生 省市领导6. 表并列性的引号、书名号之间了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7. 例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
8. 例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了9．例如： 我们班里不光有"赖宁"，有"雷锋"，还有"张海迪"呢！1、滥用分号。
如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
（这句话分号前后，不是并列关系，而是分总关系，即最后一句是总结性的话，应改为冒号。
）2．一是单句内并列词语之间误用分号。
例如：需报中级职称的老师请携带外语等级证；计算机等级证；普通话等级；大学毕业证书；100元报名费；四张二寸近期免冠照片。
中考专题标点符号的用法及练习题
中考专题标点符号的⽤法及练习题标点符号的⽤法及练习题⼀顿号：顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
⼀般为词、短语的并列，合起来做同⼀成分，句⼦间并列不能⽤顿号。
注意：1. 表概数的地⽅不能⽤顿号（1）他三⼗六七岁距这⾥⼆三⾥（2）这个⼩孩有四五岁（3）今天做值⽇的是四、五组（4）*他曾经教过我⾼中⼆三年级的语⽂。
（第⼆、第三年级）2. 太短的并列成份间(尤其是⼀约定俗成的词语），⽆须停顿也不会产⽣歧义，可不⽤顿号。
如：中⼩学⽣省市领导城乡交流⼯农兵调查研究3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再⽤顿号。
(顿号不能和“和”“或”同⽤)我国科学、⽂化、艺术、卫⽣、教育和新闻出版业有了很⼤发展。
九六年试题：……有⾃⼰的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
4. 较长的并列成份间可不⽤顿号⽽⽤逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河⽔，这⼤雁的歌唱，使年轻⼈深深陶醉了。
5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不⽤顿号，⽽⽤逗号。
（1）萝⼘切得纤细，均匀。
（2）这个故事讲得真实，⽣动。
（3）你要不断进步，识字，⽣产。
6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再⽤顿号，也不⽤其它点号。
这时课堂⾥响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的⼝号。
7. 如果并列词语中还有并列词语，⼤的并列词语要⽤逗号。
原⼦弹、氢弹的爆炸，⼈造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新⽔平。
补充：多层次的停顿，多半是第⼀层⽤逗号，第⼆层⽤顿号，第三层⽤“和”类连词。
如：与会专家认为⽬前知识分⼦⼯资偏低，脑⼒劳动和体⼒劳动、复杂劳动和简单劳动、⼯资收⼊和⾮⼯资收⼊倒挂等问题⼗分严重。
8. 并列的成分后有语⽓词时，并列成分间使⽤逗号。
我们的院⼦⾥种了⼀些菊花啦，⽉季啦，⼭⽵啦，美⼈蕉等好多花。
9．同⼀层次的并列，前⼏个之间点顿号，后两个之间⼀般⽤“和”，顺序不能变。
如：A、B、C和D 这⾥有桃树、梨树和杏树。
10．互相包含的内容之间不能⽤顿号。
中考标点符号使用易错点解析及练习题
中考标点符号使用易错点解析及练习题中考标点符号使用易错点解析中考对标点符号的考查主要有以下几种：1.判断所给的语句或语段中标点符号使用的正误，要求选出正确的一项；2.选出几组句子中误用标点符号的一项；3.根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号；4.在原句上修改使用不正确的标点符号；5.结合具体语境，理解常用标点符号的表达作用。
【错题解析】一、非疑问句错用问号例1.（2013年山东省德州市）我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
【解析】有的句子虽然有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。
“这条路是否能走通”是做宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“是否”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句中不能用问号，应该用逗号。
二、后引号与点号错用例2. （2013年山东省德州市）《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。
也就是说，雪是由雨凝结而成的。
【解析】句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。
如果引用部分是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用部分是从属于引用者的，句末点号应放在引号外。
本句中的“雪，凝雨也”。
是独立成句的，句末点号应放在引号内。
三、××说之后点号错用例3.（2013年湖北市黄冈市）“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”【解析】××说后的点号，有三种情况。
如果××说放在所说话语的前边，“说”字后一般用冒号；如果××说放在所说话语的后边，“说”字后一般用句号；如果××说放在所说话语的中间，“说”字后一般用逗号。
本句属于××说放在所说话语中间的情况，“问”字后面应该用逗号。
本题的说在中间，应该把“冒号”改为“逗号”。
中考语文复习：《标点符号》专题讲练(含答案解析)
中考复习专题五：标点符号的运用【解题指津】标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，因此要做到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。
中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点易混处和标号、点号连用的处理；标点符号试题的特点是把标点符号的运用规则和正确表达文章结合起来考证。
对标点符号的考查主要题型：1.判断所给的语句或语段中标点符号使用的正误，要求选出正确（错误）的一项。
2.根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号。
1.顿号、逗号、分号的使用顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号），但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
相邻的数字表示约数，不用顿号。
并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至用句号。
分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
例1：徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
（解析：句中“解剖、透视、和记忆形象”属于并列词语，中间使用了连词“和”就不能再用顿号，所以“透视、和记忆形象”中的顿号要删去。
）例 2 ：一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。
（解析：句中“两三”是个概数，不能用顿号表示并列，应删去其间的顿号。
）2.问号的使用有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的—个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
例3：很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目？可以品尝到哪些美食？（解析：该句不属于选择问，连续两个问句是各自发问，所以都要用问号，故此句中的标点没有错。
中考语文考点标点符号整理
中考语文考点标点符号整理就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。
愿好运一直陪伴着你!下面是小编给大家带来的中考语文考点标点符号，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!【中考】语文考点归纳：标点符号应用标点符号包括两大类：点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种。
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
三、标号：引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、书名号(《》)四、标点速记口诀(一)口诀复习法1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
(二)口诀解说与例句1、问号：(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。
(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
)例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。
(倒装性的问句，问号也打在全句末。
)例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。
(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
)例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。
中考语文标点符号的使用考点大全(含答案)
专题六标点符号及运用典例精析初中生使用标点符号常见错误1. 概数之间用顿号。
概数是表示大概的数目,有时拿数词连用来表示,如三五个、七八十人等。
因为表示约数,所以概数中间不需要停顿。
因此,如果加上顿号,就是错误的。
2. 缩写的集合词用顿号。
一些词语,如父母、中小学生、干群、干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语,它们之间结构紧密,不能用顿号分隔开来。
3. 并列词语中如果有连词“和”“与”“或”“或者”等,就不必再用顿号。
这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。
4. 并列谓语、补语用顿号。
并列词语或短语作谓语、作补语,并列成分之间不用顿号,而用逗号。
5. 分句间用顿号。
分句间的停顿时间较长,并列成分之间各自成句,各自表达自己的意义,不能用顿号。
6. 并列成分不同层次间用顿号。
如果并列词语中还有并列词语,因为不在一个层次上,所以大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。
7. 分句间没有逗号,直接用分号。
顿号、逗号、分号、冒号都是句内点号,但是停顿时间有长短之分,不能乱了次序。
停顿先用逗号,再用停顿长的分号。
只有在分行列举的各项之间,才能直接用分号。
8. 单句排比用分号。
单句排比,要求气势贯通,一气呵成,一般用逗号,不用分号。
9. 无疑问处用问号。
有的句子虽然有疑问代词,但是并没有疑问,这时,就不能用问号。
10. 倒装疑问句中问号前置。
有的疑问句,主语和谓语倒置,问号应放在句末,才能准确表达出疑问或反问的语气。
11. 选择疑问句中问号前置。
选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各分句之间用逗号。
12. 冒号后解释范围不清。
冒号的解释作用要发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。
13. 句中“说”后用冒号。
“某某说”出现在一段引语的中间,这个“某某说”之后不能用冒号,而只能用逗号。
中考语文考点总动员系列 专题03 正确使用标点符号-人教版初中九年级全册语文试题
专题三正确使用标点符号聚焦考点☆温习理解一、基础知识：（一）标点符号种类常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号共有七种，标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常见的标号有9种。
（二）概念特点标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
（三）了解几种标点的常见错误。
了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。
二、知识考点标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：正确使用标点符号。
这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。
本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规X,使用正确。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。
近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用。
②引号与相关点号的位置关系。
③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。
“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。
命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。
具体有：引语后标点不明；对标号功能认识混淆；标号与点号错位；加引X围不清；破折号与括号混用等。
考查主要题型为：一单项选择题；二是填空修改题；常用的辨析方法有，审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。
其中以选择题与填空题最为重要。
名师点睛☆典例分类【真题呈现】【例1】（2015届中考）下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。
语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。
【2014中考绝胜语文】二轮复习精品资源系列之三：标点符号(课件+当堂真题精练)
考点聚焦 三、逗号与顿号 1、并列短语间用逗号，并列词语间用顿号 例： （1）生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦 牟尼偏偏要寻根求底 （2）中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主 义政党。 （3）坚决反对以强凌弱的霸权主义和强权政治，坚持 原则，支持公道，伸张正义。 （4）要善于总结经验，坚持真理，纠正错误，谦虚谨 慎。 2、注意：逗号主要是表句中停顿的，这里只是讲它与 顿号的区别。
考点聚焦 四、引号和所引语句后面点号的搭配 引号和所引语句后面点号的搭配可用下列方法判 断：所引用的内容前面有冒号，句后点号打在引号内； 若没有冒号，就不加标点，若要停顿，标点打在引号 外。 例： 1、就像达尔文说的那样：“大自然是一有机会就要说 谎的。” 2、鲁迅以“时间就是生命”的格言律己。 3、他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。
中考示例
► 类型一 辨析正误型
例1下面句中标点符号使用完全正确的一项是 ( B ) A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是 个漂亮的小伙？
B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这 些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太 粗心大意，太不了解它们了。”
中考示例
C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想 不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就 越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、 观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉 让我体会到一丝自由的滋味。
[思路分析] 此题是对标点符号实际运用的综合考 查，涉及问号、省略号、顿号、引号等标点符号，需 要了解它们在句中的不同用法。
考点聚焦
常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括 逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号 包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、 间隔号、书名号、专名号。 中考对标点符号这一考点的相关要求是：了解常 用标点符号的书写规则、用法及其位置；具体语句或 语境的实际应用等。
2014中考语文基础复习专题三标点符号
2014中考语文基础复习专题三——标点符号2014中考语文基础复习专题三——标点符号三、标点符号专题标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
在各类考试中也常常看到标点符号的身影，特别是在近几年的中考试题中标点符号的题越来越受到重视。
一、基础知识标点符号包括两大类：点号和标号。
常用的点号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号。
标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号等。
A、句末点号:（一）句号(。
)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。
如:①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。
②请把门关上。
③今天我们必须回去。
④下课了。
句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。
语气舒缓的祈使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句、无主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。
（二）问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。
如:①今天怎么回来得这么晚?②他是谁?从什么地方来?使用问号应注意以下几点:1、反问句和设问句都是无疑而问，但句末都用问号。
如: ①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。
如:①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? ②明天是你去监考呢,还是我去监考呢?③站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢? 3、有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。
如:怎么啦,你?4、有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。
如:①我不知道他去车站接谁。
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• 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ D） • A．《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温 存记忆的同时，也让我们思索应该怎样度过自己 的一生？ • B．学校对面三、四百米处一家网吧，有的学生 考完试就来到这里“减压”，一些家长颇感担忧。 • C．中国有句古话：“宁为太平犬，不做离乱 人”。这是亲身经历了国破家亡的人的痛切之言。 • D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪； 郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万 紫千红的灿烂春光。
A
• 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） B （2分） • A．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我 十分满意！” • B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不 说，只向我们做了一个手势：“放学 了，——你们走吧。” • C．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索。”应成为我们不懈追求的箴 言。 • D．5月19日是“徐霞客游记”的开篇日， 国务院把这一天确定为“中国旅游日”。
• 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（
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A．“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”端午节， 这个有着两千多年历史的传统节日，与春节、清明节和中 秋节并称为中华民族的四大传统节日。 B．是用更多的时间来阅读经典，还是用更多的时间来 阅读微博、微信等碎片化信息，是一个值得我们关注和思 考的问题。 C．雾霾天气使中国不少城市的居民频发呼吸道疾病， 各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、 八倍。 D．哲学不仅为人们提供正确的思维方式，而且更有助 于人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观——什么 是幸福，什么是好的生活，什么பைடு நூலகம்好的公共生活。
• 下列各句，标点符号使用正确是一项是（ .A） • A.“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生 了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将 水落石出。 • B.对待一切善良的人，都应该做到真和忍；真者，真诚相 待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 • C.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章 的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。” • D.回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以 壮士断腕，股骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的 官僚主义、形式主义和奢靡之风。
C）
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• 下列各项中标点符号使用有误的一项是（ B） （2分） • A.孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中 华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们 最深厚的软实力。” • B.在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特 长呢？还是想参加一些社会实践活动？ • C.国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提 出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的 监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。 • D.那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红 色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴 在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。
（B第一个句号应为分号，C句号应在 引号外，D“壮士断腕”后的逗号应为 顿号）
• 下列句子中冒号的运用不恰当的一项是( ) • A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说： “这是将军的哥哥的狗。” • B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音 厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光 宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 • C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待， 又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 • D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死， 死复绿。”
• 下面标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） • A．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下 晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒， 这是不是个理想的境界！ • B．克利斯朵夫是罗曼•罗兰长篇小说“约翰• 克利斯朵 夫”里的主人公。 • C．《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭 记》……等几篇文章中，《曹刿论战》写作的年代最早。 • D．语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明 月松间照，清泉石上流’的美景；学习语文，你可以体 会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神； 学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄 心壮志。” D（A结尾“！”应当为“？”；B引号应当为书 名号《约翰•克利斯朵夫》；C省略号与等应当不 要。）
• 下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ D） • A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折， 就无法品味人生的乐趣。 • B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回 顾童年，真实感受时代的进步。 • C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏 曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。 • D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长 而举步不前？拷问着人生的选择。
• 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） • A．“真的？”我惊叫起来，“这就是北极 鼠？” • B．现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰 棍儿——三分哟”。 • C．柠檬黄色素、玉米香精、糖精钠等都是 国家允许使用的添加剂，但使用的范围是 有限的，不是所有岔口都适用。 • D．今早，初三五班的黑板擦不见了，老师 想知道是哪位同学藏起来的？