高三生物组合选择题专项训练(人教版修改版) (1)
近年高考生物一轮复习选练编题(1)(含解析)新人教版(2021年整理)
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2019高考生物一轮选练编题(1)李仕才一、选择题1、(2018·焦作检测)某蛋白质的相对分子质量为e,该蛋白质由m条肽链组成,含有n个肽键.据此分析, 下列说法错误的是()A.组成该蛋白质的不同氨基酸之间的区别在于R基的不同B.组成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为e+18n m+nC.彻底水解该蛋白质分子需要消耗n个水分子D.该蛋白质分子的特异性完全取决于氨基酸的种类、数目和排列顺序解析:选D 不同氨基酸之间的区别在于R基的不同,A正确;分析题中信息,该蛋白质的相对分子质量为e,由m条肽链组成,含有n个肽键,则组成该蛋白质的氨基酸数目=肽链数+肽键数=m+n,脱去的水分子数=肽键数=n,假设组成该蛋白质的氨基酸平均相对分子质量为x,则e=(m+n)×x-18n,计算可得x=错误!,B正确;合成该蛋白质时要脱去n分子水,则彻底水解该蛋白质分子也需要消耗n个水分子,C正确;该蛋白质分子的特异性取决于氨基酸的种类、数目和排列顺序以及蛋白质的空间结构,D错误.2、下列关于物质X跨膜运输的叙述,错误的是( )A.如果X跨膜运输的方式是自由扩散,则在一定范围内,其运输速率与物质浓度成正比B.如果X是葡萄糖,则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞C.如果X(氧气除外)跨膜运输的方式是被动运输,则其运输速率与氧气浓度无关D.如果X是脂溶性的物质,其跨膜运输的方式一般是协助扩散解析:选D 如果X跨膜运输的方式是自由扩散,其运输速率取决于膜两侧的浓度差,即在一定范围内,其运输速率与物质浓度成正比;葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散和主动运输两种,在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞;被动运输不消耗能量,其运输速率与氧气浓度无关;脂溶性物质的跨膜运输方式一般是自由扩散。
人教新课标高中生物选修三同步练习(附答案)-生物人教版高中选修3_现代生物科技_综合练习
生物人教版高中选修3 现代生物科技综合练习第Ⅰ卷(选择题,共70分)一、选择题:26小题,共52分,每小题只有一个....正确选项1.下列关于基因的叙述中,正确的是A.每一个DNA片段都是一个基因 B.每一个基因都控制着一定的性状C.有多少基因就控制着多少遗传性状D.基因控制的性状都能在后代表现出来2.以下说法正确的是A.所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中惟一的运载体C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复3.不.属于质粒被选为基因运载体的理由是A.能复制 B.有多个限制酶切点C.具有标记基因 D.它是环状DNA4.依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不.正确的是A.切断a处的酶为限制核酸性内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.切断b处的为限制性内切酶5.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程的叙述,错误..的是A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B.基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子6.基因工程的操作步骤:①制备重组DNA分子,②转化受体细胞,③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达,④获取目的基因,正确的操作顺序是A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②7.1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A.能进行DNA复制 B.能进行转录和翻译C.能控制合成抑制生长素释放因子 D.能合成人的生长激素8.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不.进行碱基互补配对的步骤是A.人工合成基因 B.制备重组DNA分子C.转化受体细胞 D.目的基因的检测和表达9.如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述正确的是A.S基因是有遗传效应的DNA片段,包括编码区和非编码区B.白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸C.基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D.基因片段中有5种碱基,8种核苷酸10.在烟草的叶片中含有大量的烟碱,当把烟草嫁接到番茄上时,烟草的叶就不含烟碱了。
2023年高三生物选择题专项训练(7套含答案)
2023年高三生物选择题专项训练(7套含答案)前言本文档是为2023年高三生物研究的同学准备的专项训练资料,共包含7套选择题,每套题都有详细的答案解析。
希望通过这些训练题,能够帮助同学们提高解题能力,巩固知识点,为高考做好充分的准备。
题目套数及内容简介以下是本文档所包含的7套题目及其内容简介:1. 第一套题目:生物的基本概念及细胞结构。
此套题主要考察生物学基本概念和细胞结构相关的知识点。
2. 第二套题目:遗传与进化。
此套题主要考察遗传与进化的相关知识点,包括基因、基因组和进化理论等。
3. 第三套题目:生物的分类及演化。
此套题主要考察生物的分类和演化相关的知识点,包括生物分类的原则和演化过程等。
4. 第四套题目:植物生理和动物生理。
此套题主要考察植物和动物的生理过程及其相关的知识点。
5. 第五套题目:生态学。
此套题主要考察生态学的相关知识点,包括生态系统、能量流动和物质循环等。
6. 第六套题目:生物技术及应用。
此套题主要考察生物技术和其应用的相关知识点,包括基因工程、克隆技术等。
7. 第七套题目:人体健康与疾病。
此套题主要考察人体健康和疾病的相关知识点,包括人体生理、常见疾病等。
答案解析每套题目都有详细的答案解析,帮助同学们理解答题思路以及巩固知识点。
同学们在完成题目后,可以参考答案解析进行自我评估。
结语本文档的目的是帮助同学们进行高三生物学习的专项训练,通过做题和答案解析的学习方式,提高同学们的考试能力。
希望同学们能够充分利用这些训练题,加强对各个知识点的掌握,取得优异的成绩。
祝同学们高考顺利!。
高考生物一轮总复习专题练3新人教版
专题练31.(2022保定模拟)某种雌雄同花的植物,花的颜色由两对基因(A和a、B和b)控制,A基因控制红色色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(BB使红色完全消失而表现为白色,Bb使红色变淡而表现为粉色)。
(1)现让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的F1植株花色全为粉色,请推测亲本的基因型为。
(2)为了探究两对基因(A和a、B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,已给出两种类型,请将未给出的类型画在方框内。
如图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点。
②实验步骤:第一步,基因型为AaBb的植株自交。
第二步,观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果(不考虑基因突变、互换等变异)及相应的结论:a.若子代植株花的颜色及比例为,则两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型)。
b.若子代植株花的颜色及比例为,则两对基因在一对同源染色体上(符合第二种类型)。
c.若子代植株花的颜色及比例为,则两对基因在一对同源染色体上(符合第三种类型)。
答案:(1)AABB×AAbb或aaBB×AAbb红色∶粉色∶白色=3∶6∶7 粉色∶白色=1∶1 红色∶粉色∶白色=1∶2∶1解析:(1)纯合白色植株的基因型为AABB或aaBB或aabb,纯合红色植株的基因型为AAbb。
若让纯,产生的F1植株花色全为粉色,则粉色的基因型可以为AABb或AaBb,则亲本的基因型为AABB×AAbb或aaBB×AAbb。
(2)为了探究两对基因(A和a、B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。
①这两对基因在染色体上的位置有三种类型,一种是两对等位基因分别位于两对同源染色体上,为第一种类型;另一种是A、B位于一条染色体上,a、b位于另一条与之同源的染色体上,即图中的第二种类型,还有第三种类型,即两对等位基因位于一对同源染色体上,其中A、b位于一条染色体上,a、B位于另一条与之同源的染色体上,可用下图表示:③a.若AaBb基因的位置如第一种类型,则两对基因的遗传符合基因自由组合定律,则子代植株花的颜色及比例为红色(3A_bb)∶粉色(2AABb、4AaBb)∶白色(1AABB、2AaBB、1aaBB、1aabb、2aaBb)=3∶6∶7。
高三生物组合选择题专项训练(人教版)
高三生物组合选择题专项训练(一) 班级1、下列有关“一定”的说确的是①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖A.全部不正确B.有一个正确C.有两个正确D.有三个正确2、下列有关生物实验的说确的是①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质⑦将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞,然后设法获得各种结构,其中最可能表现有放射性的结构是细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体⑧关于“培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作中,如果培养液中酵母菌初始值不同,酵母菌种群的K值也不同,就可能得出不同的实验结论A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑧C.③④⑤⑦ D.②③④⑧3、下列叙述中错误的是①DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构②在分泌蛋白的合成和分泌中,质网起重要的交通枢纽作用③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解④细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、下列生物学实验和研究方法,正确的有①观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离②探究PH对酶活性影响的实验中,可用过氧化氢和新鲜的猪肝匀浆进行实验③在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反④用样方法调查草地某种双子叶植物种群密度的实验中,调查对象一般叶片呈条形或披针形,叶脉一般是平行脉⑤观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较⑥探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验中,切开琼脂观察实验结果时,发现体积小的琼脂块切面上红色的深度比体积大的琼脂块切面上红色的深度要深A.①② B.①④⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥5、下列关于变异和遗传病的叙述,正确是( )①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变②一般情况下,花药可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异③观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置④一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组,但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异⑤三倍体植物不能由受精卵发育而来⑥调查多基因遗传病的发病率,应选择家系进行调查A.①③④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②④⑥6、下列有关生物与环境的叙述,其中正确的有几项()①为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数保持在K/2水平,这是因为在这个水平上种群增长率最大。
高三生物组合选择题专项训练(人教版)修改版
高三生物组合选择题专项训练姓名班级1、下列有关“一定”的说法正确的是①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖A.全部不正确B.有一个正确C.有两个正确D.有三个正确2、下列有关生物实验的说法正确的是①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质⑦将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能表现有放射性的结构是细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体⑧关于“培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作中,如果培养液中酵母菌初始值不同,酵母菌种群的K值也不同,就可能得出不同的实验结论A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑧C.③④⑤⑦ D.②③④⑧3、下列叙述中错误的是①DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构②在分泌蛋白的合成和分泌中,内质网起重要的交通枢纽作用③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解④细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、下列生物学实验和研究方法,正确的有①观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离②探究PH对酶活性影响的实验中,可用过氧化氢和新鲜的猪肝匀浆进行实验③在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反④用样方法调查草地中某种双子叶植物种群密度的实验中,调查对象一般叶片呈条形或披针形,叶脉一般是平行脉⑤观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较⑥探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验中,切开琼脂观察实验结果时,发现体积小的琼脂块切面上红色的深度比体积大的琼脂块切面上红色的深度要深A.①②④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥5、下列关于变异和遗传病的叙述,正确是( )②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异③观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置④一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组,但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异⑤三倍体植物不能由受精卵发育而来⑥调查多基因遗传病的发病率,应选择家系进行调查A.①③④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②④⑥6、下列有关生物与环境的叙述,其中正确的有几项()①为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数保持在K/2水平,这是因为在这个水平上种群增长率最大。
高三生物二轮专题复习 题型增分练 一、必考选择题(1~25题)考点1 细胞的分子组成和结构 新人教版
一、必考选择题(1~25题)专练考点1 细胞的分子组成和结构1.(2017·某某月考)水稻可从土壤中吸收NH+4,其中的N元素可用来合成()A.蛋白质和核酸B.淀粉和纤维素C.葡萄糖和DNA D.麦芽糖和脂肪酸答案 A解析蛋白质(组成元素是C、H、O、N等)和核酸(组成元素是C、H、O、N、P)都含有N元素,A正确;淀粉和纤维素的组成元素只有C、H、O,不含N元素,B错误;葡萄糖的组成元素只有C、H、O,不含N元素,C错误;麦芽糖和脂肪酸的组成元素只有C、H、O,不含N 元素,D错误。
2.(2017·某某高二期末)下图中各氨基酸的虚线框中的结构之间可脱水缩合形成肽键的是()A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④答案 D解析相邻两个氨基酸主链上的氨基和羧基可发生脱水缩合反应形成肽键,题图中虚线框①是第一个氨基酸的R基团,虚线框②是第一个氨基酸的氨基,虚线框③是第二个氨基酸R 基团的一部分,虚线框④是第二个氨基酸的羧基,所以虚线框中结构可脱水缩合形成肽键的是②和④。
3.(原创)下列关于组成生物体的物质和结构的叙述,错误的是()A.绝大多数蛋白质是由约20种不同的氨基酸组成的B.在水中,亲水性就是极性,亲脂性就是非极性C.内质网是真核细胞中的物质转运系统,承担着物质运输的功能D.叶绿体中有许多种黄色、橙色和红色的色素,合称为类胡萝卜素答案 C解析高尔基体是真核细胞中的转运系统,C错误。
4.(2018·“七彩阳光”联盟)下列属于所有细胞都具有的结构是()A.细胞壁B.细胞核C.溶酶体D.细胞膜答案 D5.(2016·某某10月选考,12)下列关于蛋白质的叙述,正确的是()A.蛋白质分子都含有碳、氢、氧、氮B.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种C.每种蛋白质分子都由多条肽链组成D.蛋白质发生热变性后不影响其功能答案 A解析氨基酸的结构通式中,共有的部分含有C、H、O、N四种元素,所以蛋白质中都含C、H、O、N四种元素,A正确;每种蛋白质不一定都是由20种氨基酸组成的,且肽链的条数也不一定都是多条,B、C错误;蛋白质发生热变性后,其空间结构被破坏,所以蛋白质也丧失了其功能,D错误。
人教版高三生物综合训练题
生物训练题(一)1.下列有关抗体的说法中,正确的是()A.人体内的抗体包括凝集素、干扰素等,它能与抗原物质发生特异性的反应B.抗体的化学本质多为蛋白质,少部分是RNAC.抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原D.人体内的抗体主要分布在血清中,在组织液与外分泌液中也有2.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。
下列相关叙述中错误的是()A.晶状体破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原B.自身抗原刺激人体产生记忆细胞,效应B细胞C.效应B细胞产生的抗体会攻击另一只眼球组织是属于体液免疫D.上述原因引起的另一只眼睛失明在免疫学上属于敏反应3.关于下列模式图的叙述,正确的是()A.若Y表示特殊状态的叶绿素a,m、n表示电子,则X表示H2O,Z表示NADPH B.若X表示下丘脑,Y表示垂体,Z表示甲状腺,则Z分泌激素过多时,对于m、n 的分泌具有抑制作用C.如果该图为减数分裂,m为DNA的复制过程,则X表示初级精母细胞D.若X表示抗原,Y表示吞噬细胞,Z表示T细胞,则该过程属于体液免疫的阶段4.右图为某反射弧的局部示意图,有关说法正确的是()A.在A处给予适当刺激,在B、C处都能测到电位变化,即膜外变为负电位B.4末端可能分布在肌肉组织中,2末端可能为感受器C.C处突触前膜释放的递质一定引起后一神经元兴奋D.证明某种药物对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用,可将药物放在C,刺激A,观察肌肉是否收缩5.下列有关“单方向”的叙述不正确的是()A.生态系统中能量流动是单方向的B.光反应产生NADPH时,电子的传递是单方向的C.兴奋在神经元与神经元之间的传递是单方向的D.基因突变是单方向的,自然选择是单方向的6.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断变化B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C.基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率D.因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体7.下列有关生物膜的叙述,正确的是A.生物膜主要是由脂肪和蛋白质组成B.用蛋白酶处理生物膜会改变其组成,不改变其通透性C.在适宜条件下,大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合D.在生长激素的合成和分泌过程中,具膜细胞器之间只有结构上的联系8.对下图中I、II、III、IV四幅图的描述,错误的是:()A.图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNAB.图II可表示pH对酶催化活性的影响C.图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA D.图IV可表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应9.近年来我省很多地方出现严重的耕地撂荒现象,随着时间的推移,撂荒的耕地将会发生一系列的生态演替。
高中生物(新人教版)选择性必修一同步习题:免疫失调(同步习题)【含答案及解析】
第3节免疫失调基础过关练题组一理清过敏反应及二次免疫1.某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的()A.浆细胞B.记忆细胞C.过敏反应D.免疫反应2.(2020福建高二上期末改编)下列关于过敏反应的叙述,正确的是()A.过敏原都是蛋白质B.过敏反应属于非特异性免疫反应C.过敏反应无明显的遗传倾向和个体差异D.找出并尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应发生的主要措施3.(2020北京八十中高二上期中)如下图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。
图甲图乙(1)图甲表示的是特异性免疫中的免疫过程,细胞②、细胞④和细胞⑦中可以识别抗原信息的是。
(2)如果患者感染的病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV),则患者体内受损伤严重的是细胞,患者自身的(方式)会受到影响。
(3)图乙中机体再次免疫应答的发生反映了免疫系统的免疫记忆功能,再次免疫应答的特点是。
二次免疫反应中产生抗体的浆细胞主要来自。
(4)艾滋病感染者体内HIV浓度和辅助性T细胞数量随时间的变化规律如图丙所示。
图丙人体感染HIV后,两年内HIV的浓度变化是,原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白(Gp120,Gp41)抗体等多种抗体,大部分HIV被抗体消灭。
题组二掌握自身免疫病及机理4.(2020山东菏泽高二上期中改编)下列关于免疫异常疾病的说法错误的是()A.过敏反应是由过敏原刺激肥大细胞等被抗体吸附的细胞产生组织胺引起的一系列反应B.艾滋病、重症联合免疫缺陷病都属于免疫缺陷病C.因为过敏反应不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命D.从机理看,自身免疫病可能是免疫反应过强引起的5.(2020天津滨海新区高二上期末)类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是(易错)A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应6.(2020天津高三上期末改编)共和国勋章获得者屠呦呦曾带领她的团队在红斑狼疮的治疗研究上取得重大进展。
人教版(2019)高中生物选择性必修1练习:第五章第4节 环境因素参与调节植物的生命活动
第4节环境因素参与调节植物的生命活动基础过关练题组一分析光对植物生长发育的调节1.(2020吉林延边二中高二期中改编)下图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程,下列相关说法不正确的是( )甲瓦龙酸→A.GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果B.GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用C.GA与ABA的形成途径相似,都受日照的影响D.夏季植物体内ABA产生增加,植物生长加快,冬季GA产生增加,抑制植物生长2.(2020河南洛阳高三期末)莴苣种子的萌发受光照的影响,下表是交替暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率(2 ℃下,连续1 min的红光和4 min的远红光照射,R——红光,FR——远红光)。
下列说法正确的是( ) 光处理萌发率(%) 光处理萌发率(%)R 80 R—FR—R—FR 7R—FR 7 R—FR—R—FR—R 78R—FR—R 79 R—FR—R—FR—R—FR 7A.该实验可以说明光是莴苣种子萌发的必要条件B.莴苣种子萌发率的高低取决于最后一次曝光的光波长C.莴苣种子在远红光下萌发率高,红光下萌发率低D.延长相同方式的光照处理时间,可以提高莴苣种子的萌发率3.(原创)光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。
如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程,请分析回答有关问题:的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。
题组二参与调节植物生命活动的其他环境因素的分析4.(2020四川成都高二期末改编)“玉兰花欲开,春寒料峭来”。
初春时,天气寒冷,玉兰树的花已经开放但叶子却没有长出。
对于这时玉兰的分析,不正确的是( )A.玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化B.诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽C.生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长D.玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果5.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。
适用于新教材2025版高考生物一轮总复习专题练4新人教版
专题练41.(2024大连模拟)果蝇的红眼和白眼由一对等位基因(W/w)限制。
让一只纯合的红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配得到F1,F1全为红眼,F1雌雄个体随机交配得到F2。
为了确定W/w是位于常染色体上,还是位于X染色体上,下列数据不须要统计的是( )A.F2中雌性个体的性状分别比B.F2中雄性个体的性状分别比C.F2中白眼果蝇的性别比例D.F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例答案:D解析:统计F2中雌性和雄性个体的性状分别比,若一样,可确定是常染色体遗传,若不同,则W/w位于X染色体上;统计F2中白眼果蝇的性别比例,若雌雄都有,可确认W/w位于常染色体上,若白眼性状的只有雄性个体,可确认W/w位于X染色体上;只统计F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例,无法推断与性别的关系。
2.(2024济南期末)果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)限制,在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交试验中,F1只有暗红眼;在纯种暗红眼♂×纯种朱红眼♀反交试验中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。
则下列说法错误的是( )A.正交、反交试验常被用于推断有关基因所在的染色体类型B.限制果蝇眼色的基因位于性染色体X的非同源区段上,朱红眼为隐性性状C.若正、反交的F1中的雌雄果蝇均自由交配,其后代表型及比例不相同D.反交试验F1中雌雄性个体相互交配,产生的后代中暗红眼雄性和雄性暗红眼比例相同答案:D解析:正、反交试验常被用于推断有关基因所在的染色体类型,假如正反交结果一样,说明在常染色体上,否则在性染色体上,A项正确;由反交试验可知,限制果蝇眼色的基因位于性染色体X的非同源区段上,且暗红眼为显性性状,则朱红眼为隐性性状,B项正确;正交的F1的基因型是X A X a、X A Y,自由交配得到的结果是X A Y∶X a Y∶X A X A∶X A X a=1∶1∶1∶1;表型及比例是暗红眼雄性∶朱红眼雄性∶暗红眼雌性=1∶1∶2;反交的F1的基因型是X A X a、X a Y,自由交配得到的结果是X A Y∶X a Y∶X A X a∶X a X a=1∶1∶1∶1,表型及比例是暗红眼雄性∶朱红眼雄性∶暗红眼雌性∶朱红眼雌性=1∶1∶1∶1,两种状况表型及比例不同,C项正确;由选项C的分析可知,反交试验F1中雌雄个体相互交配,产生的后代中,暗红眼雄性和雄性暗红眼比例分别为1/4和1/2,D项错误。
适用于新教材2025版高考生物一轮总复习专题练1新人教版
专题练11.(2024威海期末)探讨表明,甘蓝在开花前可以完成自交,若待开花后授粉就会出现自交不亲和现象,即与卵细胞基因型相同的精子因花粉粒不能萌发出花粉管而不能参加受精。
若Cy、Cb1、Cb2为限制甘蓝籽粒色泽的3个等位基因,其中Cy限制黄籽,Cb1和Cb2限制黑籽,三者的显隐性关系为Cb1>Cy>Cb2。
下列说法错误的是( )A.Cy、Cb1、Cb2遗传时遵循基因的分别定律B.基因型为CyCy和Cb2Cb2的亲本杂交得到F1,F1开花前完成自交,则F2中黄籽∶黑籽=3∶1C.将基因型为Cb1Cy的甘蓝在花未成熟前去雄,花开后分别授以基因型为Cb1Cb2、CyCb2植株的花粉,则两种授粉方式产生子代的基因型不同D.基因型为Cb1Cy和CyCb2的甘蓝植株正反交产生子代的基因型共有3种答案:C解析:Cy、Cb1、Cb2为限制甘蓝籽粒色泽的位于一对同源染色体上的等位基因,在遗传时遵循基因的分别定律,A项正确;基因型为CyCy和Cb2Cb2的亲本杂交得到F1,基因型为CyCb2,F1开花前完成自交,则F2中基因型及比例为CyCy∶CyCb2∶Cb2Cb2=1∶2∶1,表型及比例为黄籽∶黑籽=3∶1,B项正确;将基因型为Cb1Cy的甘蓝在花未成熟前去雄作为母本,花开后分别授以基因型为Cb1Cb2、CyCb2植株的花粉,则两种授粉方式能完成受精的花粉均为Cb2,产生子代的基因型相同,均为CyCb2、Cb1Cb2,C项错误;基因型为Cb1Cy的甘蓝植株作为父本与基因型为CyCb2的甘蓝植株作为母本的甘蓝植株杂交视为正交,子代基因型为Cb1Cb2、CyCb1,反交(Cb1Cy作为母本,CyCb2作为父本)产生子代的基因型为Cb2Cy、Cb1Cb2,共有3种,D项正确。
2.(2024潮州二模)探讨发觉,R基因是水稻的一种“自私基因”,它编码的毒性蛋白,对雌配子没有影响,但会导致同株水稻肯定比例的不含该基因的花粉死亡,通过这种方式来变更后代分别比,使其有更多的机会遗传下去。
高考生物一轮复习 选练习题(1)(含解析)新人教版
2019年高考生物一轮选练习题(1)李仕才一、选择题1、[2018·广东五校协作体一诊]核酶是具有催化功能的RNA分子,在特异地结合并切断特定的mRNA后,核酶可从杂交链上解脱下来,重新结合和切割其他的mRNA分子。
下列关于核酶的叙述,正确的是( )A.向核酶中滴加双缩脲试剂,水浴加热可发生紫色反应B.与不加核酶组相比,加核酶组mRNA降解较快,由此可反映核酶的高效性C.核酸具有热稳定性,故核酶的活性不受温度的影响D.核酶与催化底物特异性结合时,有氢键形成,也有磷酸二酯键的断裂答案:D 解析:核酶的化学本质是RNA,滴加双缩脲试剂可发生紫色反应的是蛋白质,且不需加热,A错误;与不加核酶组相比,加核酶组mRNA降解较快,表明核酶具有催化作用,要证明酶具有高效性,最好与无机催化剂对比,B错误;与蛋白质相比,核酸虽然具有热稳定性,但温度过高或过低也能影响其性质或结构,因此核酶的活性也受温度的影响,C错误;核酶特异地结合mRNA是通过碱基互补配对实现的,因此有氢键的形成,核酶能切断特定的mRNA,在该过程中有磷酸二酯键的断裂,D正确。
2、埃博拉病毒是一种RNA病毒,将该病毒彻底水解,关于得到产物的说法正确的是( )A.一定得到20种氨基酸B.能得到四种核糖核苷酸C.碱基种类和噬菌体相同D.产物中一定含有H、O元素解析该病毒蛋白质中未必含全部种类的氨基酸;RNA彻底水解得到的产物为四种核糖核苷酸继续水解的产物——核糖、磷酸及四种含N碱基;噬菌体的碱基有T无U,埃博拉病毒的碱基有U无T,水解产物中一定都有H、O元素。
答案 D3、如图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法正确的是( )A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5D.该示意图可以表示高等植物细胞解析据图分析,图中各数字编号对应的细胞结构:1是细胞壁,2是细胞膜,3是叶绿体,4是线粒体,5是细胞核,6是内质网,7是中心体,8是高尔基体。
高三生物组合选择题专项训练(人教版)
高三生物组合选择题专项训练(一) 姓名班级1、下列有关“一定”的说法正确的是①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖A.全部不正确B.有一个正确C.有两个正确D.有三个正确2、下列有关生物实验的说法正确的是①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质⑦将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能表现有放射性的结构是细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体⑧关于“培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作中,如果培养液中酵母菌初始值不同,酵母菌种群的K值也不同,就可能得出不同的实验结论A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑧C.③④⑤⑦ D.②③④⑧3、下列叙述中错误的是①DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构②在分泌蛋白的合成和分泌中,内质网起重要的交通枢纽作用③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解④细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、下列生物学实验和研究方法,正确的有①观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离②探究PH对酶活性影响的实验中,可用过氧化氢和新鲜的猪肝匀浆进行实验③在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反④用样方法调查草地某种双子叶植物种群密度的实验中,调查对象一般叶片呈条形或披针形,叶脉一般是平行脉⑤观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较⑥探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验中,切开琼脂观察实验结果时,发现体积小的琼脂块切面上红色的深度比体积大的琼脂块切面上红色的深度要深A.①② B.①④⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥5、下列关于变异和遗传病的叙述,正确是( )①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异③观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置④一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组,但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异⑤三倍体植物不能由受精卵发育而来⑥调查多基因遗传病的发病率,应选择家系进行调查A.①③④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②④⑥6、下列有关生物与环境的叙述,其中正确的有几项()①为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数保持在K/2水平,这是因为在这个水平上种群增长率最大。
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高三生物组合选择题专项训练(一) 姓名班级1、下列有关“一定”的说法正确的是①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖A.全部不正确B.有一个正确C.有两个正确D.有三个正确2、下列有关生物实验的说法正确的是①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质⑦将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能表现有放射性的结构是细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体⑧关于“培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作中,如果培养液中酵母菌初始值不同,酵母菌种群的K值也不同,就可能得出不同的实验结论A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑧C.③④⑤⑦ D.②③④⑧3、下列叙述中错误的是①DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构②在分泌蛋白的合成和分泌中,内质网起重要的交通枢纽作用③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解④细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、下列生物学实验和研究方法,正确的有①观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离②探究PH对酶活性影响的实验中,可用过氧化氢和新鲜的猪肝匀浆进行实验③在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反④用样方法调查草地某种双子叶植物种群密度的实验中,调查对象一般叶片呈条形或披针形,叶脉一般是平行脉⑤观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较⑥探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验中,切开琼脂观察实验结果时,发现体积小的琼脂块切面上红色的深度比体积大的琼脂块切面上红色的深度要深A.①② B.①④⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥5、下列关于变异和遗传病的叙述,正确是( )①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异③观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置④一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组,但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异⑤三倍体植物不能由受精卵发育而来⑥调查多基因遗传病的发病率,应选择家系进行调查A.①③④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②④⑥6、下列有关生物与环境的叙述,其中正确的有几项()①为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数保持在K/2水平,这是因为在这个水平上种群增长率最大。
②调查土壤动物丰富度采用样方法和标志重捕法③随着时间的推移,弃耕的土地不一定会演替成森林④“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话体现了一条食物链⑤生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率⑥物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的⑦使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用A.一项B.二项C.三项D.四项7、下列关于人体稳态的说法中,错误的有几项()①机体稳态是在神经系统和体液调节下通过各器官系统协调完成的,与免疫调节无关;②根据人体肾脏排出钠盐和钾盐的特点可知:正常情况下人体更容易缺钾;③饭后初期机体胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少;长期饥饿时,机体胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少;④寒冷环境中机体会通过调节使皮肤散热量减少,所以人体在0℃环境中10分钟向环境散失的热量小于在25℃时10分钟的散热量。
A.1项B.2项C.3项D.4项8、大肠杆菌和青菜的细胞中都有一种催化有氧呼吸的酶,它们的氨基酸种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构都相同,则以下有关的排列顺序的说法中正确的有几项①相应的基因中碱基对排列顺序②相应的信使RNA的碱基排列顺序③相应的转移RNA进入核糖体的顺序④相应的氨基酸进入核糖体的顺序A.一项B.二项C.三项D.四项9、以下有关生物学概念或原理的说法中有几项是正确的( )①豌豆和青蛙在由受精卵到发育成8个细胞的胚都经过了3次有丝分裂②自养需氧型生物的细胞结构中一定有线粒体③跳水运动员在很短时间内要完成复杂的动作,仅仅是通过神经系统的调节作用就能完成④在减数分裂过程中,染色体数目的减半是在减数第一次分裂中完成的⑤发生“生物入侵”时,外来种的种群在初期可能呈“J”形增长⑥使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用以后,效果就越来越差。
原因是农药诱发害虫产生了抗药性变异⑦HIV主要攻击人体内的B细胞,使人丧失一切免疫功能A.两项B.三项C.四项D.五项10、下列有关内环境和稳态的表述,正确的有几项()①皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用O2,并非必需从组织液中获取②过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分③血浆的成分稳定时,机体达到稳态④人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变⑤人体局部组织活动增强时,组织液增加,淋巴增加⑥当血液的化学成分稳定时,人一定不会生病⑦运动员进行铁人三项赛时,胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态⑧递质小泡存在于内环境中A.2项 B.3项 C.4项 D.5项11、下列关于实验操作或实验现象或实验结果描述中正确的有几项是()①韭菜叶含丰富的还原糖,因此可用作还原糖的鉴定的实验材料②观察细胞中脂肪微粒、细胞质的流动以及质壁分离与复原实验均需使用显微镜才能看到结果③绿叶中色素的提取和分离实验中,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最近④鉴定还原糖时斐林试剂甲液与乙液一起混合使用,加热呈砖红色;⑤洋葱根尖装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片;观察装片发现处于分裂中期的细胞最多⑥将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡⑦洋葱鳞片叶表皮细胞置于0.3g/ml蔗糖溶液时细胞吸水能力逐渐增加再置于清水时细胞吸水能力逐渐下降⑧脂肪的鉴定、质壁分离与复原实验均需使用显微镜观察A.1项B.2项C.3项D.4项12、下列关于植物激素的叙述中,正确的说法有几项( )①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性A.只有一项叙述正确B.只有两项叙述正确C.只有三项叙述正确D.不只三项叙述正确13、下列有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,正确的是()A.孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究,通过类比方法揭示了遗传学的两条基本规律。
B.摩尔根通过对果蝇眼色性状遗传的分析,证明了孟德尔遗传定律的正确性C.萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,提出并证明基因在染色体上,并且与染色体行为存在着明显的平行关系。
D.沃森和克里克通过构建物理模型,得出了DNA分子的双螺旋结构,对解释生物性状的稳定性遗传提供了坚实的物质基础和理论依据。
14、下列有关酶和A TP的叙述,正确的有几项()①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质③酶的特性:高效性、专一性和酶的作用条件较温和④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的A TP⑤一个A TP分子彻底水解需要消耗4个水分子⑥人的心肌细胞中,ATP合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量A.一项B.二项C.三项 D.四项15、在下列生物领域的发现中,科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的有()科学发现科学家科学家的思想或方法①酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在巴斯德显微镜观察②光合作用的产物有淀粉萨克斯植物绿叶光合作用③光合作用中O2的来源卡尔文同位素标记H2180④DNA是遗传物质艾弗里32p标记噬菌体的DNA⑤膜由脂质组成的欧文顿细胞膜对不同的物质通透性不同⑥亮一暗一亮结构三层结构罗伯特森电镜观察细胞膜A.一项B.两项C.三项D.四项16、下列是生物学中一系列有关“一定”的说法,其中完全正确的一项是()①人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行②种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变④在真核细胞增殖的过程中,一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂⑤单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株不一定是二倍体,但一定是纯合体⑥某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1,则此生物一定只含一对等位基因⑦某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:l,则此生物一定产生两种比值相等的配子A.两项正确B.三项正确C.四项正确D.五项正确17、噬菌体是一类细菌病毒。
下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的相关叙述中不正确的是A.该实验直接证明DNA是真正的遗传物质,蛋白质不是遗传物质B.过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C.为确认何物质注入细菌体内,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质分别进行实验D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次18、下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中,不正确的是()选项材料试剂和仪器实验目的颜色A 口腔上皮细胞台盼蓝,显微镜检测细胞的死活死细胞被染成蓝色,活细胞不着色B 洋葱鳞片叶吡罗红甲基绿染色剂,酒精灯、显微镜观察DNA和RNA在细胞中的分布细胞核染成绿色,细胞质染成红色C 花生种子匀浆苏丹Ⅲ染液,显微镜检测脂肪橘黄色D 口腔上皮细胞健那绿染液,显微镜观察线粒体的形态和分布线粒体为蓝绿色,细胞质基质接近无色19、下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的有①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法⑤在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反⑥调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病A.一项B.二项C.三项D.四项20、下列有关生物学实验的说法中正确的是()A.制作生态缸时,为保证它的稳定性应不断的向瓶内充入氧气B.还原糖的鉴定和酶的催化反应实验都需要水浴,而观察DNA和RNA在细胞中分布等观察类实验不需要C.可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测二氧化碳的有无来探究酵母菌呼吸方式D.DNA分子半保留复制方式的提出与同位素标记的证明实验是假说演绎法的应用高三生物组合选择题专项训练答案:1-5ACBCB 6-10ACAAA 11-15CBDCC 16-20BACCD高三生物组合选择题专项训练(二) 姓名班级21.下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是①将植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中,未发生质壁分离的是死细胞②某动物细胞用台盼蓝染色,若被染成蓝色,则表明是死细胞③将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现水绵照光部位没有细菌,则说明细菌细胞为死细胞④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡A.①③B.②④C.③④D.①③④22、生物学实验常用显微镜观察临时装片来获得实验结果,颜色变化也常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列有关叙述正确的有几项()①在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿溶液,用镊子取一片藓类小叶,放入溶液中,盖上盖玻片,可用于观察叶绿体②在洁净的载玻片上,滴一滴0.9% NaCl 溶液,用牙签将口腔上皮细胞涂在溶液中,滴上吡罗红甲基绿染色剂,盖上盖玻片,可用于观察DNA 和RNA 在细胞中的分布状况③剪取0.5~1 cm 洋葱根尖,经解离、漂洗、染色后,放在载玻片中央,滴一滴清水,盖上盖玻片,可用于观察染色体数目的变化④将采集到的土壤小动物置于体积分数为70% 酒精溶液中,用吸管吸取一滴溶液滴在载玻片中央,盖上盖玻片,可对小动物进行观察和分类⑤用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%的盐酸洗去浮色⑥取新鲜菠菜叶,加少许SiO2 和丙酮,研磨液呈黄绿色,于是判断这是由菠菜叶用量太少导致⑦探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解⑧紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透⑨制作小生态瓶模拟池塘生态系统,一周后发现水质颜色和藻类异常,于是将其移到阳光直射处A 1项B 2项C 3项D 4项23、下列实验中,操作方法或结果错误的有几项()①在探究光强与光合作用的实验中,制备的叶圆片在实验前应放于黑暗处或用真空泵抽气②用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时,可看到细胞壁、细胞膜和叶绿体③用纸层析法分离色素时,扩散最快的是在层析液中溶解度最大的叶绿素a④探究pH对酶活性的影响时,排除温度等因素影响的办法是其他条件都相同且适宜⑤在探究生长素类似物促插条生根最适浓度实验中,选择有嫩叶和幼芽的一年生枝条A.2 B.3 C.4 D.524、下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法,正确的是()A.培养用具须严格灭菌,培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧B.先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数,与实际结果相比测量值可能会偏大C.在显微镜观察记数前将玻片静置一段时间, 与实际结果相比测量值可能会偏大D.用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体25、下列有关实验的说法中正确的有几项?()①用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷分别处理叶肉细胞,一段时间后检测大分子放射性,发现前者主要存在于细胞核,后者主要存在于细胞质②在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可以用碘液检测结果③绿叶中色素分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同④在鉴定叶片光合作用产物淀粉时,为排除叶片绿色干扰,需用酒精洗去浮色⑤孟德尔通过豌豆杂交实验发现减数分裂中等位基因会随同源染色体的分开而分离⑥艾弗里的体外转化实验中的R型菌在加入S型菌的DNA后全部转化为S型菌⑦在噬菌体侵染细菌实验中,若在加入噬菌体后长时间保温则难以得到准确结论A.0项B.1项C.2项D.3项26、A TP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关A TP的叙述,不正确的有几项①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗A TP的量增加③ATP中的"A"与构成DNA、RNA中的碱基"A"不是同一物质④ATP是生物体生命活动的唯一直接供能物质,但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶,可产生A TP⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可转化为光能和化学能⑦人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加A.0项B.1项C.2项D.3项27、下列说法正确的有几项? ( )①.非等位基因都位于非同源染色体上.②位于同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状.③玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对.④.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞.⑤隐性性状是指生物体不能表现出来的性状.⑥与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会⑦同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的A.二项B.三项C.四项D.五项28、细胞是最基本的生命系统,其结构和功能高度统一。