保育员国家职业资格鉴定

总结保育工作
• 问题一：保育工作总结有哪些基本内 容？ • 问题二：注意事项有哪些？
保育工作总结的基本内容：
• （1）题目（2）所在工作班级的基 本情况，与班级有关的其他工作人员 的基本情况；了（3）在某阶段自己 负责的主要工作，以及所取得的主要 成绩和尚存在的问题；（4）分析原 因，存在问题的提出对工作的改进意 见和建议。
洗脸
• 洗脸的步骤： （1）擤鼻涕 （2）打湿毛巾 （3）洗脸：眼睛、前额、脸颊、鼻孔 下方、口周、下巴、脖子、耳朵 （4）其间清洗毛巾1~2次 （5）冬季洗脸后搽油。
幼儿牙刷、牙膏的标准：
• 牙刷头小 • 刷毛柔软（两排） • 含氟牙膏
幼儿牙膏为什么要含氟？
• 但是含氟牙膏对龋齿的预防作用， 使用含氟牙膏可以增加牙齿的硬 度。
必 考 10 10
必 考 10
必 考 10 40
必 考 10
必 考 10
必 考 16
必 考 14 30
必 考 10
必 考 10 20
9项 100
中
考 试 时 间 级 （ 分 钟
20
70
55
35
180
考 填空5题 核 或问答1 题 形 式
填空5题 问答3题
填空5题 问答2题
问答2题或 填空5题、 问答1题
问题：如何收集和选择合适的材料 制作玩具和教具？
• 根据教育的要求，注意收集制作玩具 和教具所需要的材料。 • 了解并根据教育的需要，有目的地购 置材料。 • 发动婴幼儿和家长共同收集材料。 • 选择合适的材料，制作玩具和教具。
制作玩具和教具应注意哪几个 问题？
• 玩具和教具必须符合安全卫生的要求。 • 玩具、教具的大小、轻重应适合学前 儿童的使用。 • 对玩具和教具应经常进行消毒。 • 对玩具和教具应做好保养维修工作。
注意事项：
• 配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加 入少量水，调成糊状，然后再加水搅 匀。 • 使用84消毒液消毒后，被消毒过的 物品必须再用清水冲水，将所残留在 物品上的消毒掖全部冲刷干净，以免 幼儿中毒。
日常的消毒对象和方法
消毒对象 消毒方法 消毒时间 消毒剂 备注
食具、水杯、1、热力消 毛巾、餐巾 毒：煮沸； 蒸汽 2、化学消 毒 餐桌 消毒剂滞留 擦拭
操作技能考核解读
• 操作技能考核试卷生成方式为计算机自动 生成试卷。 • 题型为 • 一、录像题3题，每个10分，共计30分 • 二、文字案例分析或论述问答4题，每题 10分，共计40分。 • 三、填空题共15题，每题2分，共计30分。 • 操作技能考核时间180分钟。
中级工保育员操作技能考核内容结构表
辨析：
• 保育员在这时进行指导和帮助，时机 没掌握好，客观上干扰了孩子的活动。 正确的做法是在这种情况下不要去干 扰孩子的活动，允许孩子有机会自己 去尝试，让他在重复搭建的过程中锻 炼搭积木的技能，并感受玩积木的快 乐。
• 正确把握介入婴幼儿活动的时机是保 育员在参与孩子活动时必须要掌握的 技能之一。
煮沸15~30分钟； 严格按照所附 消毒前需要将食物 蒸汽10~15分钟； 说明书要求配 残渣及油脂去净； 消毒剂浸泡15分 制使用 消毒后需要用流动 钟10~ 水冲洗干净 10分钟 10分钟 过氧乙酸（消 每天消毒一次 毒浓度0.2%）
门拉手、饮 消毒剂滞留 水龙头、洗 消毒 手水龙头
厕所、便器 消毒剂刷洗 消毒剂浸泡
清洁 消毒
环 境 卫 生 消毒 晨午 晚检 与体 检 预防 接种
生活管理
进餐 饮 水 盥 洗 如 厕 睡 眠 物 品 保 管
配合教育活 动
室 内 教 育 活 动 室 外 教 育 活 动 环 境 设 计
安全工作
常 规 安 全 措 施 防 止 意 外 伤 害 安 全 教 育
培 训
实际 操作 指导
合计
选 考 鉴 定 比 重
填空 15题 问答 7题
第一单元 配制幼儿园常用的消毒剂
• 幼儿园常用的消毒药品：84消毒液、漂白粉等。 • 消毒液配制的计算公式： 所需药量=欲配制浓度*欲配制数量 加水量=欲配制数量-所需药量 所需原药量=欲配置浓度×欲配制数量／原药含 量 加水量=配制数量-所需原药量 例题（43页）
配制消毒液的步骤：
• 计算所需药量和加水量；准备好配制 工具；按比例配制消毒剂。 固体消毒品的配制： • 计算好所需药量并称出，放入有刻度 的容器内，加水至所需配制数量。
一般容器的容量：
• • • • 一只普通碗或玻璃杯：250ml(250g) 一只普通脸盆：5000ml(5kg) 一只普通提水桶：10000ml(10kg) 一汤勺：约10ml
进餐环节
• 保育员的职责：为孩子创设一个清洁、 安静、愉悦的进餐环境。 • 保育员在进餐环节的具体工作： 餐前对幼儿值日生工作的指导，餐中 介绍饭菜营养，对婴幼儿进餐过程的 指导。
餐前指导：
• 中、大班幼儿进行值日生工作。 • 餐前具体指导工作包括： 餐前清洁卫生工作的指导和分发餐具 的指导。 指导前的准备工作： 每人一件清洁服；两块抹布；擦拭液。
保育工作总结的注意事项：
• 既要全面，又要有侧重，即应在全面 总结日常保育工作、配班工作、个别 儿童工作、贯彻保教并重工作的基础 上，能总结出自己在本岗位工作上所 取得的主要经验或突出业绩。 • 应该具体、客观、真实和实事求是。
制定玩具和教具
工作程序： • 确定需要制作地玩具和教具的种类和 数量 • 收集和选择合适的材料 • 与教师和学前儿童共同制作玩具和教 具。 • 注意保养玩具和教具
其他
每天至少消毒一次
第二单元 生活管理
• 晨午晚检 • 日托园的晨间检查： 一摸：摸额头、颌下和腮部。 二看：看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有 无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早 期表现。 三问：询问家长幼儿在家的饮食、睡眠和大 小便情况。 四查：查看幼儿衣兜内有无不安全物品。
教师接待来园工作内容：
国家职业资格鉴定 -保育员中级
讲课教师：李荫荟
பைடு நூலகம்
关于职业技能鉴定
• 职业技能鉴定一般分理论知识考试和 操作技能考核。 • 职业技能鉴定理论知识考试和操作技 能考核均实行百分制，成绩皆达到 60分以上为合格。 • 职业技能鉴定合格者，可获得国家职 业资格证书。
理论知识考试解读
• 本职业每个级别考试试卷有选择题和 判断题两大题型： • 选择题为“四选一”的单项选择，共 160题，每题0.5分，共80分。 • 判断题为正误判断题型，共40题， 每题0.5分，共20分。 • 理论考试时间为120分钟。 • 试卷来源：计算机自动生成试卷。
关于剪指甲（趾甲）
• 手指甲 每星期一次，圆弧形。 • 脚趾甲 每星期剪一次，直线型。
关于婴幼儿遗尿
• 渐进推测法
婴幼儿遗尿的原因分析：
• 精神紧张引起大脑皮层功 能失调。 • 没养成良好的排尿习惯。 • 白天过度疲劳。 • 躯体有疾病。
如何预防和矫正婴幼儿遗尿？
• 唤醒排尿 • 避免过度疲劳，控制饮水 量。 • 消除导致婴幼儿精神紧张 不安的因素。 • 进行行为治疗和药物治疗。
辨析：
• 在活动的过程中，保育员善 于根据孩子的情况和教师的 要求，采取灵活激动的方式， 发现问题及时向教师汇报、 请示，保证活动的顺利进行。
案例三：
• 某保育员在看到一个小班儿童在用积 木叠罗汉，搭到高处时积木倒了，孩 子哈哈大笑，又拿起积木搭起来，保 育员走过去说:“我和你一起搭建一个 大高楼好吗？”孩子点点头，但却不 再笑了。 • 请分析保育员的做法。
注意：别拿尿床说事。
配合教育活动
• 配合室内教育活动 • 配合室外教育活动
参加婴幼儿的部分游戏和教学活动
工作程序：
• 做好前期教学工作 • 明确不同种类活动的目标、 内容和指导要求 • 具体教学过程中的指导
案例一：
• 某小班的保育员按教师的要求参加幼 儿活动区中的“娃娃家”活动。保育 员通过观察，发现这个“家里”：的 “父母”太粗心了，总是倒着抱“孩 子”，不高兴的时候 还把“孩子” 往别人怀里扔。 • 你是保育员的话，如何指导？
关于刷牙：
• 刷牙原则：顺着牙缝竖刷。 • 刷牙时间：3分钟以上。
刷牙持续3分钟才有效
• 韩国牙科界一直倡导“3-3-3刷牙法”，即每 天刷牙3次以上、在饭后3分钟以内刷牙、每次刷 牙3分钟以上。刷牙的基本原则是“面面俱到”， 也就是说，牙齿的外面、里面、咬合面等各个角 度都要考虑到。算下来，大约有80多个牙面需要 清洁，这个工作量不算小。而一把牙刷在同一时 间里只能刷到2—3颗牙齿，因此每次刷牙3分钟 才能保证所有牙齿都刷干净。如果觉得刷牙的3 分钟过程太过枯燥，不妨早晨听新闻，晚上听音 乐，一边享受一边刷。另外，刷牙最好在饭后3 分钟内进行，避免细菌在牙齿表面沉积，防止龋 齿。其他时间用清水、盐水或漱口水即可。
• 晨检 • 填写晨检记录 • 晨检后工作： 每日物品管理；提醒幼儿盐水漱口
整托园晨检：
• 摸前额体温、耳下肿大。 • 看面容、眼睛颜色，看胸前、后背和 大腿内侧有无疹子，观察呼吸。 • 问幼儿是否舒服。 • 查幼儿床铺。
定期体检
• 体重测量轻身、空腹 • 身高测量脚跟靠拢，足尖分开，脚跟 臀部和胛间三点靠立柱。 • 身高体重的测量（48页）
保育员在帮助和指导个别婴幼儿参加 活动的过程中,要始终把尊重和信任 放在第一位。不能因为婴幼儿有某些 行为问题就对其讽刺、挖苦、甚至歧
视。
• 保育员在指导和帮助个别婴幼儿的时 候，可以多用一些体态语言进行交流， 如抚摸、拥抱、拍肩膀等，使孩子感 到保育员是喜欢他们的，从而愿意接 受保育员的指导和帮助。
照顾肥胖儿
• 肥胖有两种：单纯性肥胖和继发性肥 胖。 • 体重超过同龄标准20%即为肥胖。 轻度肥胖：（超重20%~29%） 中度肥胖：（超重30%~39%） 重度肥胖：（超重40%~59%） 极度肥胖：（超重60%以上）