“小磁针”的奥秘
小磁针工作原理
小磁针的工作原理基于以下几个核心概念：
1. 磁性：小磁针通常由磁化材料制成，如铁、钢或合金。
通过在磁场中进行磁化处理（例如摩擦磁铁），使得小磁针两端形成固定的南北磁极。
2. 地磁场作用：地球本身是一个大磁体，拥有自己的磁场——地磁场。
这个磁场的北极（地理南极附近）吸引磁性物体的南极（S极），而地磁场南极（地理北极附近）吸引磁性物体的北极（N极）。
3. 受力方向与磁感线方向一致：当小磁针静止时，其N极会自动指向地球磁场的南极方向（地理北极），而S极则指向地球磁场的北极方向（地理南极）。
这是因为磁针内部的磁矩（类似于小磁铁棒）会在地磁场的作用下沿着磁场线排列，以达到能量最低状态。
4. 指南定位：利用这一原理，小磁针常被用来制作指南针，指示地理位置上的北方和南方，帮助人们在没有其他导航工具的情况下确定方向。
综上所述，小磁针是通过感应并响应地球磁场来工作
的，并且它能够稳定地指示出地磁北（地理南）的方向，从而实现导航功能。
奥斯特实验原理小磁针旋转方向
奥斯特实验原理小磁针旋转方向奥斯特实验原理，是由法国物理学家奥斯特于1820年发现的一项重要实验现象。
实验过程中，将一根铁针放置在指南针旁边，然后通过通电线圈产生的磁场来对铁针进行作用。
当通电线圈中的电流通过时，铁针会发生旋转，且旋转方向与电流方向垂直。
这一实验现象引起了科学界的广泛关注，因为它揭示了电流与磁场之间的密切关系。
奥斯特实验原理的发现，对于后来的电磁学理论的发展起到了重要的推动作用。
关于小磁针旋转方向的问题，根据奥斯特实验原理，我们可以得出以下结论：当电流流过通电线圈时，铁针会受到磁场的作用而发生旋转。
具体旋转方向取决于电流的方向。
如果电流从通电线圈的上端流向下端，那么铁针将顺时针旋转；反之，如果电流从下端流向上端，铁针将逆时针旋转。
这一实验现象的发现对于理解电磁学中的一些基本原理非常重要。
通过奥斯特实验原理，我们可以认识到电流与磁场之间的相互作用关系，从而揭示了电磁现象的本质。
这对于电磁学的研究和应用具有深远的影响。
奥斯特实验原理的发现不仅为科学家们提供了重要的研究线索，也为人类社会的发展带来了重大影响。
基于电磁学的应用技术，如电力传输、电动机、电磁波通信等，都是建立在奥斯特实验原理的基础上的。
这些应用技术的发展，极大地改变了人们的生活方式，推动了社会进步。
奥斯特实验原理的发现，不仅是一项科学成果，更是一种人类智慧的结晶。
通过对电流与磁场之间的探索，我们不仅深入了解了自然界的规律，也提高了人类对于科学的认识和理解。
这一实验原理的发现，为未来科学研究的发展提供了重要的基础，并为我们打开了更广阔的科学领域。
正是因为奥斯特实验原理的发现，我们才能够享受到电力的便利、通信的高效以及各种电子设备的普及。
这一实验原理的重要性不可低估，它不仅改变了人们的生活方式，也推动了科学技术的进步和社会的发展。
奥斯特实验原理的发现为电磁学的研究和应用提供了重要的基础。
通过对小磁针旋转方向的观察和分析，我们可以更深入地理解电流与磁场之间的相互作用关系。
奥斯特发现电流磁效应的故事
奥斯特发现电流磁效应的故事
你知道奥斯特发现电流磁效应那事儿吗？可老有意思了。
奥斯特啊，他就是个特别爱琢磨的科学家。
那时候，大家都知道电是电，磁是磁，就像两条平行线，谁也没觉得这俩能有啥特殊关系。
有一天呢，奥斯特在做实验。
他就把一根导线连在电池上，想看看电流在导线里流的时候会发生啥好玩的事儿。
本来啊，他可能也就是随便捣鼓捣鼓，没抱太大希望。
结果，你猜怎么着？当他把这个通电的导线靠近一个小磁针的时候，神奇的一幕发生了！那个小磁针就像突然被什么东西拉了一下，开始微微转动起来了。
奥斯特当时就愣住了，眼睛瞪得老大，心里肯定在想：“哎呀妈呀，这是咋回事儿呢？”
他一开始还不敢相信呢，就又做了几次实验，每次只要导线一通上电，小磁针就像被施了魔法一样，总会动一动。
这可不得了啊，这就意味着电流周围存在着磁场，电和磁原来不是井水不犯河水的，而是有着密切的联系呢。
这个发现就像一颗炸弹，在科学界“轰”地一声炸开了。
之前大家都觉得风马牛不相及的两件事，就这么被奥斯特给联系起来了。
这一发现可给后来的电磁学发展奠定了超级重要的基础，就像打开了一扇通往新世界的大门，从那以后，科学家们就像发现了宝藏一样，顺着这个思路不断探索，才有了我们现在这么多跟电磁有关的高科技玩意儿呢。
小磁针的“反常”现象之一及解释
小磁针的“反常”现象之一及解释我们的学生在做实验时发现，在上百个小磁针中，有一个“小磁针”，表现出了不可思议的现象，用正常的小磁针的北极，分别靠近这个“小磁针”的两极，出现了奇怪的现象，就是这个“小磁针”的两极都和正常的小磁针的北极相吸引，而用正常的小磁针的南极，分别靠近这个“小磁针”的两极，这个“小磁针”的两极都和正常的小磁针的北极相排斥。
难道这个“小磁针”的两极都是南极吗？高中学物理时，就知道一个磁针必然有一个南极和一个北极，不可能出现只有一个磁极的磁体存在。
于是猜测，1、是不是支撑小磁针的钢针有很强的磁性，使整个磁针成为一个南极，钢针的另一端是北极。
经过实验，支撑小磁针的钢针确实有磁性，但把正常的小磁针放在它上面，这个钢针并没有对这个磁针产生影响，也没有出现反常的磁现象，因此排除钢针的影响。
2、认为“小磁针”的两极是两个最近的两个尖端，而不是两个最远的两个尖端。
用一个正常的小磁针去检测，具体实验操作时确实很困难。
3、当把“小磁针”放到铁屑中，发现两个最近的两个尖端吸引较少的铁屑，两个最远的两个尖端吸引较多的铁屑（比正常小磁针吸引的少）。
并且在观察多个吸在一起环形磁铁，吸铁屑时，相邻的环形磁铁间也有少量的铁屑，于是进行大胆的猜想，“小磁针”的两个最远的两个尖端为南极，“小磁针”的中间部分为北极。
4、进行实验，把一个正常的消磁针消磁，然后把两个最远的两个尖端同时接触两个蹄形北极，接着使这两个尖端同时慢慢离开两个蹄形北极，这样，这个小磁针的两个最远的两个尖端为南极，“小磁针”的中间部分为北极。
进行开始说的实验，结果它也变成了那个反常的小磁针。
由此实验说明，最后的猜测是正确的，即“小磁针”的两个最远的两个尖端为南极，“小磁针”的中间部分为北极。
高中化学有机化学基础
高中化学有机化学基础《高中化学有机化学基础：化学式背后的奇妙世界》同学们，今天咱们来好好唠唠化学式里那些有趣的事儿。
一、化学键——原子间的小秘密咱们先来说说化学键这个东西。
你们可以把化学键想象成原子之间的小钩子。
就好比咱们搭积木，每个小积木块（原子）要连接起来就得靠这些小钩子。
离子键呢，就像是带正电和带负电的原子像超强磁铁一样吸在一起。
比如说氯化钠（NaCl），钠原子（Na）它容易失去一个电子，就带正电了，就像一个小正电荷的小球。
而氯原子（Cl）呢，容易得到一个电子带负电。
这一正一负，就像磁铁的南北极，“嗖”的一下就吸得紧紧的，这种靠电荷吸引形成的键就是离子键。
共价键呢，就是原子们共用小钩子连接起来的。
就像两个人共同拉着一根绳子，谁也不放手，这样就连接在一起了。
比如说氢气（H₂），两个氢原子各自拿出一个小钩子，然后共用这两个小钩子，就形成了共价键。
二、化学平衡——一场拔河比赛化学平衡就像是一场拔河比赛。
反应物和生成物就像两队人在拔河。
刚开始的时候，比如说左边这队（反应物）人多力气大（浓度大），反应就往生成物那边（右边队）进行得快。
但是随着比赛进行，右边队（生成物）的人也越来越多了，力气慢慢变大。
最后就达到了一个状态，两边队伍的拉力（正逆反应速率）相等了。
这时候绳子就不动了，就像化学反应里，反应物和生成物的浓度不再变化了，这就是化学平衡状态。
三、分子的极性——小磁针的奥秘分子的极性也很有趣。
咱们可以把极性分子想象成小磁针。
就拿水（H₂O）来说，水是极性分子。
氧原子一端就像磁针的南极，带负电，而氢原子那一端就像北极，带正电。
但是像二氧化碳（CO₂）呢，它是直线对称的。
就像一个两边完全一样的哑铃，电荷分布均匀，没有哪一端特别带电，所以它就是非极性分子。
四、配位化合物——一场原子的聚会配位化合物啊，就像是一场聚会。
中心离子就像是聚会的主角，周围的配体呢，就像是来参加聚会的小伙伴。
这些小伙伴很热心，它们都有孤对电子，就像手里拿着小礼物（孤对电子），然后和主角（中心离子）共享，这样就形成了配位化合物。
小磁针的工作原理
小磁针的工作原理
小磁针，又叫指南针，是一种利用地球磁场导向方向的仪器。
它常常
被用作指示方向，如在探险、野外生存、航海、飞行、军事等领域。
小磁针的工作原理是利用地球磁场的特性来确定方向，具体可以通过
以下几个方面来解释。
第一，地球磁场对小磁针的影响。
地球有一个巨大的磁场，类似于一
个大磁铁，所以在地球表面上的物体都会受到地球磁场的影响。
小磁
针是由磁铁制成的，因此也会受到地球磁场的作用。
当小磁针处于地
球磁场中时，它的两端就会被吸引或排斥，因而指向地球磁场的方向，也就是指向地球的地磁北极。
第二，小磁针的构造对方向的影响。
小磁针的构造决定了它所指向的
方向。
通常小磁针是一个细长的磁铁棒，一端用红色标示，代表南极，另一端用白色或黑色标示，代表北极。
当小磁针处于平衡状态时，指
向的方向就是南北方向。
第三，校正小磁针的误差。
小磁针的工作原理虽然简单，但也会受到
一些误差的影响，例如各种磁场干扰、温度变化等。
因此，在使用小
磁针时，需要进行校正，以保证指向准确。
校正可以通过各种方式进行，例如在不同的地点观测，或者使用校正磁铁来调整误差。
总的来说，小磁针的工作原理就是通过受到地球磁场的影响，指向地球的地磁北极，从而确定方向。
小磁针的简单构造和易于操作使它成为一种非常实用的工具，被广泛应用于各个领域。
小磁针指示磁场的原理
小磁针指示磁场的原理
小磁针可以指示磁场的原理是基于磁针在外磁场中的磁力作用。
磁针具有两个极，即北极和南极，它们分别指向地理北极和地理南极。
当一个磁针放置在磁场中时, 它会受到磁场的作用力，使得磁针对齐并指向磁场的方向。
磁场是由具有磁性的物体、电流或磁铁产生的。
根据安培定律和洛伦兹力定律，一个磁针放置在磁场中时会受到一个力矩，使得磁针朝向磁场方向旋转。
具体来说，当北极指向地理北极方向时，磁场中的磁力会使得磁针朝向磁场的南极。
这个原理通过指示磁针的方向来测量磁场的强度和方向。
当磁针被放置在未知磁场中时，它会受到磁场力矩的作用，使得磁针调整自己的方向来指示磁场的方向。
通过观察磁针相对于地理北极的方向，我们可以了解到磁场的强度和方向。
需要注意的是，磁针只能指示磁场的方向，并不能直接测量磁场的强度。
为了测量磁场的强度，需要使用其他的磁场测量仪器，如磁力计或霍尔效应传感器。
电流使小磁针偏转的原理
电流使小磁针偏转的原理电流使小磁针偏转的原理是基于安培定则和磁场与电流之间的相互作用关系。
根据安培定则，当电流通过导线时，会在其周围产生一个磁场。
而磁针又是一种具有磁性的物体，它具有两个磁极，一个是南极，一个是北极。
根据磁场与电流之间的相互作用原理，当电流通过导线时，由于磁场的存在，会对磁针施加力，从而使其产生偏转。
具体来说，当电流通过导线时，会形成一个环绕导线的磁场。
这个磁场的强度与电流的大小有关，当电流增大时，磁场的强度也会增强。
而与磁场相互作用的磁针受到一个力的作用，这个力可以使磁针发生偏转。
根据右手定则，当我们用右手握住导线，大拇指指向电流的流动方向，四指弯曲的方向则代表着磁场的方向。
在磁针的几何中心附近，磁针会受到一个力的作用，这个力的方向垂直于磁场和电流方向的平面，并确定了磁针发生偏转的方向。
具体而言，根据洛伦兹力定律，当电流通过磁场时，磁场对流体的作用产生一个力。
这个力的大小与电流大小、导线的长度和磁场的强度有关。
当导线形成一个闭合电路时，电流会在线圈中形成一个连续的环。
在一个闭合电路中，外部磁场对环中的电流产生一个力，从而使环中的电流产生偏转。
此外，磁针的偏转也与磁针本身的特性有关。
一个磁针具有磁性，所以它有两个磁极：一个是南极，一个是北极。
根据磁性的特性，磁极会相互吸引或相互排斥。
当电流通过导线时，产生的磁场会影响磁针，使其具有一个方向。
根据同性相斥，磁针会发生偏转，以使其磁极尽量远离导线的磁场。
总而言之，电流使小磁针发生偏转的原理是基于安培定则和磁场与电流之间的相互作用关系。
具体而言，当电流通过导线时，在导线周围会形成一个磁场。
这个磁场与磁针相互作用，产生一个力，使磁针发生偏转。
根据磁针的磁性特性，它会在磁场中取得一个稳定的朝向，以缩小与磁场的能量差，进而发生偏转。
小磁针指北极的原理
小磁针指北极的原理地球本身具有一个巨大的磁场，类似一个巨大的磁铁，从地球内部的磁性物质产生。
这个磁场具有北极和南极，与地球的地理极地并不完全对应。
磁针是一个小的磁性物体，通常是由磁性材料如铁或钢制成。
其内部的微观磁性结构使得它具有磁性，即有两个极：北极和南极。
根据磁性物质的性质，磁针会受到地球的磁场的影响而指向地球的磁北极。
这是由于磁针内部的磁性结构对磁场的作用。
当磁针静止时，它会指向磁场的方向。
根据地理北极和磁北极之间的角度差异，可以进行一定的校正，以使磁针指向地理北极。
具体来说，当磁针放置在水平面上时，它的北极会指向地球的磁北极，而南极会指向地球的磁南极。
这是由于磁针内部的微观磁性结构会在地球磁场的作用下与之对齐。
磁针指向地球磁北极的原因是因为地球磁北极的磁场线的方向垂直于地球水平面，在磁针的作用下，磁针的北极会指向磁场线的方向。
然而，实际使用磁针进行导航时，还需要考虑地球的磁场的复杂性和地球表面上的地方磁场的影响。
这些因素会对磁针的指向产生一些偏差，需要进行修正。
例如，地球的磁场并不完全与地球的地理北极和南极完全对应，所以磁针实际上指向的是地球的磁极而非地理极。
此外，地球表面上的地方磁场的影响也会使磁针产生一些偏差。
因此，在实际使用磁针进行导航时，我们需要进行一些修正和调整，以使其准确指向地理北极。
这可以通过使用磁偏角和磁偏图来进行校正。
磁偏角是指地理北极和磁北极之间的角度差异，而磁偏图是一种以地理位置为基础的图表，可以帮助我们在使用磁针进行导航时进行修正。
磁铁指南针实验原理
磁铁指南针实验原理宝子们，今天咱们来唠唠磁铁指南针这个超有趣的小玩意儿背后的实验原理呀。
咱先来说说磁铁。
磁铁这东西可神奇了呢，它就像一个有魔法的小物件。
你看啊，磁铁有两极，北极和南极。
这两极就像磁铁的小个性一样，不同的极之间有着独特的关系。
你要是拿两块磁铁玩一玩就会发现，同极相斥，异极相吸。
就好像两个小脾气的人，要是性格太像了就互相排斥，要是互补呢就互相吸引。
这是为啥呢？其实呀，这是因为在磁铁周围存在着磁场呢。
磁场这个东西看不见摸不着，但是它就像一个隐形的小世界一样。
那这个磁场和指南针又有啥关系呢？嘿这就更有趣啦。
指南针里也有个小磁铁哦。
这个小磁铁在地球这个大磁场里就像一个小跟班一样。
地球本身就像一个巨大无比的磁铁，它也有南北极。
地球的北极附近是地磁的南极，地球的南极附近是地磁的北极。
是不是感觉有点绕呀？不过没关系，咱就想象地球这个大磁铁在那散发着自己的磁场魔力。
当我们拿着指南针的时候，指南针里的小磁铁就会受到地球磁场的影响。
它就会像个听话的小指针一样，自动地把自己的北极指向地球的地磁南极，也就是地球的北极附近啦；把自己的南极指向地球的地磁北极，也就是地球的南极附近。
这就像小磁针在地球这个大磁场里找到了自己的方向，特别神奇呢。
咱再深入一点说说这个磁场的事儿。
磁场就像是一种特殊的力的作用范围。
你想啊，磁铁周围的磁场就像它的小领地一样，在这个领地里，其他的磁性物体就会受到影响。
就好比在一个小王国里，国王（磁铁）有着自己的规则（磁场），别的小臣民（磁性物体）进入这个王国就得按照这个规则来。
而地球的磁场呢，是那么的庞大，它笼罩着整个地球。
指南针的小磁铁在这个大磁场里，就只能乖乖地按照地球磁场的规则来确定自己的指向啦。
你要是自己做个小实验就更能理解啦。
拿一块小磁铁，再找一些小铁屑。
把小铁屑撒在小磁铁周围，你就会发现那些小铁屑就像被施了魔法一样，会排列成很有规律的形状。
这就是小磁铁的磁场在起作用啦，它把小铁屑按照自己的磁场方向给排列起来了。
小磁针不发生变化的原因
小磁针不发生变化的原因
小磁针不发生变化的原因？
答：小磁针不发生变化的原因如下：
情况一：
小磁针不转动，在这种情况下是因为小磁针的N极指向与磁场方向相同。
情况二：
小磁针转动，幅度不定，小磁针将以最小的角度旋转，直至磁针的磁力线与电线感生磁力线的方向相反。
可以根据安培定则（也叫右手螺旋定则，通电直导线中的安培定则之一，是表示电流和电流激发磁场的磁力线方向间关系的定则）来判定旋转的方向。
扩展资料：
直线电流磁场的磁感线：在直线电流磁场的磁感线分布中，磁感线是以通电直线
导线为圆心作无数个同心圆，同心圆环绕着通电导线。
实验表明，如果改变电流的方向，各点磁场的方向都变成相反的方向，也就是说磁感线的方向随电流的方向而改变。
直线电流的方向跟磁感线方向之间的关系可以用安培定则（也叫右手螺旋定则）来判定：用右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向环形电流磁场的磁感线。
流过环形导线的电流简称环形电流，从环形电流磁场的磁感线分布，可以看出，环形电流的磁感线也是一些闭合曲线，这些闭合曲线也环绕着通电导线。
化学的符号
化学的符号《H₂O：化学式背后的化学世界》嗨，同学们！今天咱们就以水的化学式H₂O为例，好好聊聊化学式里那些超有趣的化学概念。
一、化学键——原子之间的小钩子咱们先说说化学键。
你们可以把化学键想象成原子之间的小钩子，这些小钩子把原子们紧紧地连在一起，这样就形成了分子。
就拿水来说，这里面存在着共价键。
共价键是啥呢？就像是原子们共用小钩子连接起来。
一个氧原子和两个氢原子，它们就像小伙伴一样，各自拿出小钩子，然后共用这些小钩子，就形成了稳定的H₂O分子。
再说说离子键，这就像是带正电和带负电的原子像超强磁铁般吸在一起。
比如说氯化钠（NaCl），钠原子（Na）容易失去一个电子变成带正电的钠离子（Na⁺），氯原子（Cl）容易得到一个电子变成带负电的氯离子（Cl⁻），然后这一正一负就像磁铁的南北极一样，紧紧地吸在一起，形成了离子键。
二、分子的极性——小磁针的奥秘那啥是分子的极性呢？这就类似小磁针。
水是极性分子，就像小磁针一样，氧一端像磁针南极带负电，氢一端像北极带正电。
这是为啥呢？因为氧原子吸引电子的能力比氢原子强，所以电子云就偏向氧原子，这样氧这边就有点负电，氢那边就相对带正电了。
再看二氧化碳（CO₂），它是直线对称的非极性分子。
这就好比两个人用同样的力在两边拉一根绳子，力相互抵消了，分子整体就没有极性了。
在二氧化碳里，碳原子在中间，两边的氧原子对称分布，电子分布比较均匀，就像拔河比赛两边力量一样大，所以没有极性。
三、化学平衡——拔河比赛的动态平衡化学平衡就像是一场拔河比赛。
反应物和生成物就像两队人。
刚开始的时候，可能反应物这边人多力量大，反应就朝着生成物那边进行得比较快。
但是随着反应进行，生成物这边的“力量”也慢慢变大了，反应就会慢下来。
直到最后达到一种正逆反应速率相等、浓度不再变化的状态，这就好比拔河比赛两边的力量刚好一样大，绳子就静止不动了。
就像在一个封闭容器里的反应，比如说氮气（N₂）和氢气（H₂）合成氨（NH₃）的反应，刚开始氮气和氢气很多，它们不断反应生成氨。
小磁针与电磁感应的故事
小磁针与电磁感应的故事
在十九世纪二十年代进行电磁感应实验的科学家中，有瑞士的一位物理学家，叫克拉顿，他的实验装置和方法是这样的：在一个小线圈里放一个小磁针作为检流计(电流计的一种)，为了避免磁铁直接影响小磁针，他把检流计放到隔壁的房间里去，再从检流计线圈的两端引出两根长导线，接到和电磁铁同铁芯的线圈上，实验的时候，他把闸刀合上，然后跑到隔壁的房子里去观察检流计，结果看到指针总是指在零的位置。
克拉顿实验的设计是合理的，问题是方法不得当，当他合上闸刀再跑去观察检流计时，已经来不及了。
因为只有在合闸刀或者拉开闸刀的那一瞬间，才有电流产生，使检流计指针发生偏转。
如果他在合上或拉开闸刀的时候，同时观察检流计，就会发现检流计的指针在左右摆动了。
真是功亏一篑!
后来在一次偶然的机会当中，奥斯特在一次公开演讲中，他偶然的接通了桌上的导线，他发现在导线接通的那一刻，他面前的小磁针突然转了一下，这是一个很不起眼的现象，但是被他敏锐的捕捉到了。
后来他进一步研究，总结并发现了电流的磁效应，第一次揭示了电和磁之间的联系。
小磁针的工作原理
小磁针的工作原理
小磁针是一种常见的磁性物品，它的工作原理是基于磁性的特性。
磁性是指物质具有吸引或排斥其他物质的能力，这种能力是由物质内部的微观结构所决定的。
小磁针通常由铁、镍、钴等磁性材料制成，这些材料具有自发磁化的特性。
当小磁针被放置在磁场中时，它会受到磁力的作用，从而发生磁化。
这种磁化是由磁场中的磁力线所引起的。
磁力线是指磁场中的磁力所形成的线条，它们从磁北极流向磁南极。
当小磁针被放置在磁场中时，它会受到磁力线的作用，从而发生磁化。
如果小磁针的磁性足够强，它就可以指示磁场的方向，从而成为指南针。
小磁针的工作原理还涉及到地球的磁场。
地球的磁场是由地球内部的液态外核所产生的，它的方向与地轴的方向大致相同。
当小磁针被放置在地球的磁场中时，它会受到地球磁场的作用，从而指示地球磁场的方向。
这种指示可以用来确定地理方向，例如北、南、东、西等。
小磁针的工作原理还可以应用于电子设备中。
例如，磁盘驱动器中的读写头就是利用磁性材料制成的小磁针。
当读写头接触到磁盘表面时，它可以读取或写入磁性信息，从而实现数据的存储和读取。
小磁针的工作原理是基于磁性的特性，它可以用来指示磁场的方向、地理方向等，还可以应用于电子设备中。
磁性是一种重要的物理现象，它在生活和工业中都有广泛的应用。
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5-2“小磁针”的奥秘
一．教学任务分析
1．教材分析
本节课是上海科技教育出版社《自然》三年级第二学期教材第五单元《磁极与指向》的第二课时，属于《上海市小学自然学科教学基本要求》（试验本）“物质科学”模块下“能与能的转化”主题下的学习内容。
本节课要求通过自制“小磁针”并探究其特性，知道磁化现象和去磁的方法以及生活应用等，提高根据实际问题制定简单探究计划和动手操作的能力，养成严谨认真和实事求是的科学态度。
2．学情分析
学生在一年级第二学期通过“磁铁”单元的学习，对于磁铁已经有了一些初步认识，知道磁铁能吸铁，磁铁的两端有差异，不同磁铁两端靠近时有相互排斥和相互吸引的现象。
本单元是在学生已认知的基础上，通过一系列探究活动，让学生进一步了解磁铁的一些基本性质以及指南针的发明与发展。
本节课是本单元的第二课时，主要是通过让学生动手制作“小磁针”来探究磁化现象和去磁方法，通过实验和操作激发学生的探究兴趣，感悟科学技术与人类的密切联系。
二．教学目标
1．通过制作“小磁针”活动，知道磁化现象，提高动手能力。
2．通过探究“小磁针”的特性，知道自制“小磁针”有与条形磁铁相同的性质，提高设计实验和动手操作能力，感悟合作学习的重要性，养成严谨认真、实事求是的科学态度。
3.通过知识应用活动，知道去磁的方法，体会科学与生活的紧密联系。
三．教学重点和难点
重点：探究自制“小磁针”的性质
难点：探究“小磁针”是否与条形磁铁一样也有指南北的特性。
四．教学资源
1．学生实验器材：条形磁铁、回形针、棉线、彩笔、酒精灯、木夹、镊子。
2．演示实验器材。
3．ppt课件、活动任务单等。
五．教学设计思路
本节课的内容主要包括三个方面：一是知道磁化现象，并自制“小磁针”；二是探究“小磁针”的特性，知道其具有与磁铁相同的性质；三是知道去磁的方法及生活中的应用。
本节课的基本思路是：首先，从回形针之间互相吸引的现象入手，引起学生兴趣，知道磁化现象及使物体磁化的方法，并自己制作“小磁针”；接着，鼓励学生思考自制的“小磁针”可能具有哪些特性，并通过实验进行验证。
通过实验、观察、记录、分析、归纳得出结论，知道“小磁针”有与条形磁铁相同的性质；紧接着，通过实验操作，发现震荡和加热能使“小磁针”磁性减弱或消失；最后，通过交流与讨论，知道去磁和磁化在生活中的应用，体会科学与生活的密切关系。
六、教学过程
（一）活动Ⅰ：自制“小磁针”
（二）活动Ⅱ：探究“小磁针”的特性
（三）活动Ⅲ：知识应用
七、板书设计
“小磁针”的奥秘
磁性两端强，中间弱
条形磁铁“小磁针”
有N极和S极，能指南北
“小磁针”有与条形磁铁相同的特性
八、活动任务及评价单设计
“小磁针”的奥秘任务及评价单
第组组长：组员：（写学号）任务一：探究“小磁针”的特性
1、记录“小磁针”以下位置中吸附回形针的数量。
A B C
（）（）（）
2、设计实验，检验“小磁针”是否具有两极，能指南北。
通过实验，我们发现“小磁针”的特质与条形磁铁的特性（相同/不同）。
任务二：“小磁针”去磁
通过实验，我们发现等方法可以使“小磁针“磁性减弱或消失。
评价：今天我们组得到了以下好评
（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。