2009年教师职业道德个人总结(范文)
教师职业道德工作总结范文(8篇)
教师职业道德工作总结范文在骨干教师网络培训中我选学了〈教师职业道德〉这一科。
因为我认为做为一名合格的教师必须遵守必须的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自我的榜样。
经过这段时光《教师职业道德》的学习，让我更加深刻的了解了：作为一名教师，必须具备必须的思想政治素质、科学文化素质、本事素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。
那么，我们首先要回顾教师职业的根本职责是教书育人。
这就要求我们要有较高的科学文化素质和本事素质。
所以，我们要不断的加强学习，不断的给自我充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。
真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自我，以适应时代发展需要。
在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。
学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。
教师的读书习惯会影响学生。
把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。
不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自我应当清楚，作为教师，必须要坚持读书。
如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。
同时，教师还应爱岗敬业，尽职尽责。
在那里更应突出体现爱心、耐心、细心，因为那里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的温暖。
因为师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的期望，团体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自我，敢于正视自我，解剖自我。
凡是要求学生做到的，自我必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自我坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；而作为一种道德导向，爱岗敬业、尽职尽责的基本精神就在于奉献。
教师个人职业道德考核总结范文(6篇)
教师个人职业道德考核总结范文在学校的统一安排下，我们学习了《中小学教师职业道德规范》，透过这次培训，我重新认识了自我的职业，并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，个性对以下几点有比较深刻的认识：一、依法执教。
透过这次学习，我更加清醒的认识到，必须要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必须要纠正，我们必须要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自理解新知识的潜力也有所区别，我们必须要有足够的耐心来帮忙孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
二、教书育人。
虽然表面上仅有____个字，但却内含丰富的内涵。
以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。
但此刻我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最终的评价也要改善，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
三、为人师表。
作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。
学生在学校的与教师交往的时光甚至比跟父母交流的时光都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们就应自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。
以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上此刻已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，此刻的教师要具备更多的知识，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身学习，活到老，学到老，仅有这样，才不会被社会淘汰。
今后我将利用课余时光不断充电，不断学习，将自我的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
五、关爱学生。
作为教师，要像关心自我的孩子那样。
关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而就应在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
教师职业道德总结（精选5篇）
教师职业道德总结（精选5篇）教师职业道德总结（精选5篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的教师职业道德总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师职业道德总结1在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
通过学习，使自己对新的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。
当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。
要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
要为人师表，以身作则，注重身教。
作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。
教师职业道德总结2我是一位职业中学的教师。
学习了新的关于教师职业道德的讲座后。
教师职业道德个人总结范文5篇_职业道德总结
教师职业道德个人总结范文5篇_职业道德总结----WORD文档，下载后可编辑修改----教师职业道德个人总结1“十年育树，百年育人”，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的期望在于教育。
教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。
要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，必须程度上影响了人民教师良好的整体形象。
例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。
应对新时代的情景，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，经过对师德教育的学习，我有几点感触：一、爱心是根本。
爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。
霍懋征教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育;邹有云教师“用心去爱每一位学生”;林崇德教师也指出“师爱是师德的灵魂”。
在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的提高和成长，力争成为学生的良师益友。
当然，这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。
在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。
对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自我的个性办事。
应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
二、注重业务素质的提高。
随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。
2009年师德工作总结
2009年师德工作总结一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。
同时，研究制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。
（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。
（2）依法治校，净化育人环境责任状。
（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。
3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像。
4、学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来，进行了《顺应时代改变思维模式，更新观念达到教育创新的》师德讲座，《学习型组织》的辅导讲座，会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。
此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。
并将《违反教师职业道德规范暂行处理办法》复印，每位教师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。
学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。
(5篇)关于教师职业道德规范个人总结
（5篇）关于教师职业道德规范个人总结教师职业道德规范个人总结1：作为一名教师，我始终意识到自己应该具备一定的职业道德规范。
在教学过程中，我始终秉持着尊重学生、热爱教育的原则。
我尽力给予学生足够的关爱和帮助，鼓励他们发展自己的优势和才能。
同时，我也注重自己的教学能力的提升，不断学习新知识，提升自己的专业素养。
教师职业道德规范个人总结2：作为一名教师，我深知自己的责任是培养学生的综合素质和品德。
因此，我始终以身作则，树立良好的榜样。
我注重自己的修养和品德的塑造，让学生能够从我身上感受到正能量与积极向上的态度。
我鼓励学生注重健康的生活方式，尊重他人，培养正确的价值观。
教师职业道德规范个人总结3：作为一名教师，我明白自己的职业要求我要始终保持敬业精神。
我以教育事业为己任，尽心尽力地为学生提供优质的教育服务。
我注重与学生之间的互动，关注学生的学习进展和生活动态，及时解答学生的问题，并提供专业的指导。
我努力发挥自己的创造力和想象力，使教学内容更加有趣和生动。
教师职业道德规范个人总结4：作为一名教师，我深知自己需要准确把握正确的教育理念和方法。
我注重个性化教育，尊重学生的差异性和特点，在教学中灵活运用不同的教学策略和方法，让每个学生都能够获得有效的学习成果。
我努力培养学生的探究意识和创新能力，让他们学会学习和自主发展。
教师职业道德规范个人总结5：作为一名教师，我始终保持对学生的尊重和关爱。
我试图了解每个学生的需求和期望，鼓励他们发展自己的兴趣和潜能。
我注重与学生之间的交流和互动，创造良好的教学环境，使学生能够自由地表达自己的观点和想法。
我努力营造积极向上的氛围，让每个学生都能够充分发展自己的才能。
教师职业道德规范个人总结（续）作为一名教师，教育的本质是引导学生寻求知识和真理的过程，这要求我具备高尚的职业道德和道义修养。
我始终将学生的整体发展和心理健康放在首位，注重以学生为中心的教育理念。
在课堂上，我不仅关注知识的传授，更重要的是培养学生的思维能力和创新能力，让他们掌握学习的方法，做到学以致用。
教师职业道德总结(5篇)
教师职业道德总结(5篇)老师职业道德总结(5篇)老师职业道德总结范文第1篇老师并不是生活在与世隔绝的孤岛上。
老师置身于现实生活中，市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，要“守身如玉”，“一尘不染”，敬业尽职，用心致志，作好教育人的工作。
做一名真正的老师，名副其实的老师，必需有高度的自尊、自重、自强不息的精神，严以律己的精神。
老师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的学问和较强的教育教学力量，还要有良好的职业道德。
老师职业道德是老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
老师职业道德修养的基本原则：一、坚持知和行的统一就是要把学习道德伦理、提高伦理熟悉同自己的行动统一起来，使伦理与实践相结合。
二、坚持动机与效果的统一老师要真正担负起为人师表、教书育人的职责还必需把这内在动机转化为行动，用老师道德的基本原则规范自己的言行，运用于自己的工作和生活的实践，以提高实际效果。
三、坚持自律和他律的结合老师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必需发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。
四、坚持个人和社会结合在老师职业道德修养过程中要把个人与社会结合起来，把自我价值与社会价值结合起来。
五、坚持继承和创新结合老师职业道德总结范文第2篇［关键词］高校老师;职业道德;评价体系1高校老师职业道德评价依据国家教育部出台的《高等院校老师职业道德修养》，关于老师职业道德可以总结为八个方面和五大关系，其包含的方面:老师职业抱负，老师职业责任，老师职业良心，老师职业作风，老师职业纪律，老师职业技能，老师职业荣誉，老师职业态度。
五大关系分为:老师与学校的道德建设，老师与同学关系的道德建设，老师与同事关系的道德建设，老师与同行业者关系的道德建设。
通过几十年的理论讨论和实践摸索，高校老师职业道德基本形成了相对完整的教育评价体系。
教职人员09年个人工作总结6篇
教职人员09年个人工作总结6篇第1篇示例：2009年对我来说是一个充实而丰富的一年，在这一年里，我在教育教学工作中取得了一些进步和收获。
下面我将就我的教育教学工作进行总结，以期能够在不断的反思中找到不足，提高自身的能力和水平。
在这一年的教育教学工作中，我在授课方面取得了一些成绩。
在备课和授课过程中，我注重结合学生的实际情况和兴趣特点，设计各种趣味性的教学活动，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
我也努力提高自己的课堂授课能力，注重与学生的互动，引导学生主动参与到学习中来，从而提高了教学质量。
在学生管理方面，我也取得了一些进步。
在学生管理中，我始终坚持以学生为中心，关心和呵护每一个学生，及时了解并解决学生在学习和生活中出现的问题。
我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，帮助他们树立正确的人生观和价值观，努力让每一个学生都能健康成长。
在教研工作方面，我也积极参与各种教研活动，并取得了一些成绩。
在教研中，我不断学习和探索教学方法，不断改进自己的教学方案，努力提高教学质量。
我也提倡团队合作，与同事们一起分享教学经验和心得体会，共同提高教育教学水平。
2009年对我来说是一个充实而有意义的一年。
在这一年的工作中，我不断努力，不断进步，取得了一些成绩。
但同时我也看到了自己的不足之处，如课堂管理能力有待加强、创新意识有待提高等，在新的一年里，我将继续努力，不断进步，争取在教育教学工作中取得更加优异的成绩。
【以上纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：教职人员作为学校的重要组成部分，承担着培养学生成长成才的使命和责任。
回顾过去的一年，在教职人员09年个人工作总结中，不仅仅是对自己工作的一种检视与总结，更是对过去一年工作的认可与肯定，同时也是对未来工作的规划和展望。
在过去的一年里，作为教职人员，我在教学方面始终坚持以学生为中心，以实际教学效果为导向。
我在备课过程中，尽可能综合运用多种教学手法和资源，提升课堂教学的多样性和趣味性。
教师职业道德规范情况个人总结范文(五篇)
教师职业道德规范情况个人总结范文师德，就是教师具备的最基本的道德素养，师风，是教师这个行业的风尚风气。
深深的印在我的脑海中，教师多么神圣的职业啊!我即将走向教师这个神圣的工作岗位，通过这次《教师职业道德》培训学习，我领悟到教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
首先，身教重于言教。
教师必须全面____国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。
教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，真正为人师表。
教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;比如要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。
为人师表对学生是一种无声的教育。
因此我认为，为人师表是当好教师最基本的要求。
其次，爱岗敬业、关爱学生。
要想做一名合格的教师必须具备强烈的责任感和事业心。
以学生是否获得了成长作为自己教育教学工作的出发点。
一名敬业的教师始终要以饱满的热情做好自己的本职工作。
教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。
要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。
这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。
其中包括语言表达能力、教学能力、组织能力等等。
这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。
不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。
努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。
同时，作为一名教师，必须关爱学生。
关爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。
教师职业道德个人总结9篇
教师职业道德个人总结9篇第1篇示例：教师职业道德的核心是热爱教育事业。
一名优秀的教师应当热爱这份工作，热爱这个行业，始终保持对教育事业的热情和执着。
只有热爱的心，才能够激发学生的学习兴趣，让他们愿意投入到学习之中。
教师职业道德要求具备高尚的道德品质。
教师作为学生的引路人和榜样，必须具备高尚的道德情操和行为品质，做到言行一致，不以身试法，不揾虚造假。
只有这样，才能够赢得学生和家长的尊重和信任。
教师职业道德要求尊重学生的个性和尊严。
每个学生都是独一无二的个体，具有不同的个性和特点，教师要尊重每个学生的独立性和尊严，不应该一刀切，不应该偏袒偏视。
只有尊重学生，才能够建立良好的师生关系，激发学生的学习积极性。
教师职业道德要求敬业奉献和全心全意为人民服务。
教师不仅仅是传授知识的人，更是育人的人，要以奉献精神服务学生，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
只有全心全意为学生服务，才能够成就一名优秀的教师。
教师职业道德是教师工作中不可或缺的一部分，是教师的行为准则和底线。
只有时刻牢记教师职业道德，才能够成为一名优秀的教师，为学生成长和社会发展做出自己的贡献。
愿每一位教师都能够不忘初心，砥砺前行，成为学生们心目中的楷模和榜样。
【本文2000字】第2篇示例：教师应该具备高尚的师德。
师德是教师职业道德的核心，是教师自身的道德修养和职业道德的基础。
教师要以身作则，做学生的楷模和榜样，言传身教，用自己的行为影响和感染学生。
作为学生的引路人，教师应该注重自己的言行举止，维护自己的形象，做到言行一致，言出必行，为学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
教师要热爱教育事业，积极投入教学工作。
教师是一个特殊的职业，需要付出更多的心血和努力。
只有真心热爱自己的事业，才能积极主动地投入到教学工作中，才能充满激情地教书育人。
教师要不断提高自己的教学水平，不断更新自己的知识储备，不断提升自己的教学技能，才能更好地为学生服务，为教育事业贡献自己的力量。
(5篇)关于教师职业道德规范个人总结
（5篇）关于教师职业道德规范个人总结教师职业道德规范个人总结：第一篇：尊重学生作为一名教师，我深刻认识到教师职业道德规范中尊重学生这一条的重要性。
我始终坚持尊重每一个学生的人格和尊严，不论他们的学术能力、背景或特点。
我始终保持平等、公正的态度对待每个学生，并尽力提供平等的机会和资源，确保每个学生都能得到公正的对待和发展空间。
第二篇：激发学生学习兴趣我作为一名教师，一直努力激发学生的学习兴趣。
我认为只有学生对学习感兴趣，才能更好地获得知识和发展能力。
因此，我尽力设计有趣的教学活动，引导学生主动参与，让他们在学习中体验到乐趣和成就感。
同时，我鼓励学生积极提问、思考和探索，激发他们的求知欲和创造力。
第三篇：诚实守信作为一名教师，我时刻牢记诚实守信的教师职业道德规范。
我从不在教与学中作弊、故意误导学生或编造谎言。
我始终坚持严格遵守学术规范，维护教育公正。
同时，我与学生、家长和同事建立起诚实、信任的关系，我认为只有在互相信任的基础上，教育工作才能有效进行。
第四篇：保护学生隐私作为一名教师，保护学生隐私是我始终遵守的教师职业道德规范。
我深刻意识到学生的个人信息及家庭背景是隐私，不得随意泄露。
我坚决维护学生的隐私权，只在必要时与相关人员共享信息，并严格按照相关法律法规保护学生的隐私信息。
我尊重学生的家庭和个人隐私，确保他们在学校内的尊严和安全。
第五篇：持续专业发展我作为一名教师，始终认识到持续专业发展是教师职业道德的重要方面。
我不断努力提升自己的教学能力和学科知识，参加教师培训、研讨会和学术交流活动。
我积极参与教育改革和创新实践，不断更新教育理念和教育方法。
我坚信只有不断提高自己的专业素养，才能更好地为学生的发展和成长服务。
以上是我个人对于教师职业道德规范的总结。
作为一名教师，我会时刻遵守这些规范，并以身作则，用自己的行动影响和引导学生。
我将不断努力提升自己，成为一名更好的教育者。
第一篇：尊重学生作为一名教师，我深刻认识到教师职业道德规范中尊重学生这一条的重要性。
教师职业道德规范个人总结范文(一)
教师职业道德规范个人总结范文教师这一职业是至关重要的，作为教育事业的中坚力量，教师既要有扎实的专业知识，又要具备高尚的道德品质。
在教师职业中，道德规范更是至关重要的一环。
个人总结如下：（一）责任使命感作为一名教师，充满责任感和使命感是至关重要的。
我意识到，作为学生成长道路上的引路人，我肩负着培育未来社会栋梁的使命。
因此，我努力做好教书育人的工作，尽最大努力去影响学生的成长和发展。
（二）诚实守信诚实守信是教师应该具备的基本品质之一。
在教学过程中，我始终如一地讲真话，不隐瞒，不虚假。
遇到问题时，我会坦诚地与学生、家长沟通，绝不掩饰或拖延，保持教学活动的透明度和真实性。
（三）师生关系师生关系是教师职业中非常重要的一环。
我始终保持着师生之间的良好互动与沟通，在尊重学生的同时，也坚持教育的权威性。
我尊重学生的个性差异，注重耐心倾听学生的需求和情感，努力创造一个和谐、平等的教育氛围。
（四）自我要求在教师这一职业中，自我要求是至关重要的。
我努力不懈地提升自身的专业素养，不断学习新知识，不断反思和完善自己的教学方法。
我不停地给自己设定目标，力求成为学生敬重和榜样。
（五）社会责任感教师职业是一项充满社会责任感的职业。
我深知自身的工作不仅仅是传授知识，更是肩负着培养合格公民的使命。
因此，我积极参与社会公益活动，关心学生的全面发展，努力为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
结语作为一名教师，我深知教师职业的崇高与尊严，时刻铭记着教师职业的道德规范，努力做到责任使命感、诚实守信、维护师生关系、自我要求和社会责任感等方面。
只有不断提升自身素养，才能更好地承担起育人责任，为学生成长成才添砖加瓦。
愿我始终如一地秉持教师职业道德规范，做一名合格的教育工作者。
以上是我的教师职业道德规范个人总结范文，希望有所帮助。
教师职业道德个人总结9篇
教师职业道德个人总结9篇第1篇示例：教师要严格遵守职业道德准则，做到廉洁公正，言行一致。
教师在执教过程中，要坚持原则，拒绝教学中的各种不正之风。
不能因为私利而贪污受贿，更不能因为利益而偏袒歧视。
教师要遵守公平公正的原则，对待每一位学生都应该一视同仁，不得有任何偏私的行为。
教师的言行举止也要符合职业准则，不能随意诽谤他人，更不能在言行中传播错误的价值观念。
作为教师，要时刻铭记自己身为教师的身份，言行要符合职业道德的标准，做到身教重于言教。
教师要尊重学生的个性差异，关心学生的生活情况。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的需求和特点。
教师应该尊重学生的个性差异，关心他们的成长过程，关注他们在学习过程中的困难和问题，悉心帮助他们解决困难，激发他们的学习潜力。
教师要做到以人为本，为学生着想，帮助他们在学习中不断成长、进步。
教师职业道德是一项重要的职业准则，是教育事业发展的基石。
只有教师时刻铭记自己的职业使命，恪守职业道德规范，才能更好地为学生成长成才贡献自己的一份力量。
希望每一位教师都能时刻铭记自己的职业使命，成为学生学习成长的引路人，为教育事业的发展贡献自己的力量。
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第2篇示例：教师要保持积极向上的态度。
教育是一个反复、细致的工作，需要我们有持之以恒的毅力和耐心。
无论遇到什么困难和挫折，我们都要坚定信念，不放弃，勇敢面对。
我们要不断学习、提高自身素质，保持学习的热情和求知欲。
教师要保持教学的公正和公平。
在批改学生试卷和评价学生表现时，要客观公正，不偏袒任何一方，让每个学生都有机会展现自己的才华。
要尊重学生的个性和差异，注重发现、培养学生的潜能，帮助他们实现人生价值。
教师要注重职业道德和职业素养的培养。
我们要时刻谨记自己是一名教师，要言行一致，言传身教，做学生的良师益友。
要保持良好的师德师风，做到品行端正，言行一致。
要保守学生的秘密，尊重学生的隐私，正确对待师生关系，不以权谋私，不利用学生，做到公正、廉洁、诚信。
教师职业道德个人总结(优秀3篇)
教师职业道德个人总结(优秀3篇)教师职业道德总结篇一今年的继续教育学习内容是《教师职业道德》，采用的方式是网上阅读该文章，完成6次研修作业，闭卷考试，并写出本次学习后的心得体会。
感观本次学习，形式新颖多样，既调动了教师学习的积极主动性，又从不同角度考查了学习的效果，而且学习进度安排紧凑有序，使我们在学习中，目的明确，学习简便，而且受益匪浅。
在这次学习中，我有几点小小的感触，与大家分享一下。
第一、我更加深刻地理解与认识了教师职业道德。
比如：了解教师职业道德的发展、内容及学习的意义。
曾经我一度认为教师职业道德不需要学习，它就扎根在我们的心中，陪伴在我们的身边，无时无刻不在提醒着我们的教育过程，我认为教师职业道德就是爱岗敬业，关爱学生，对得起自己的良心，对得起纯真的学生，对得起信任我们的家长，这就已经足够了。
通过本次学习，我才发现自己的浅薄，原来自己一直不明白教师职业道德的重要性，仅仅是浅尝辄止罢了，教师应该具备专业的文化知识，独特的人格魅力，乐观的生活态度，高度的责任使命，多样的教学方式，淡泊名利的精神境界，以积极入世为价值取向和根本道德要求。
第二、我更加明白了师爱与师德，是教育事业中永恒的主旋律。
走近学生，绽放未来之花。
关爱学生并不单单是纵容学生，而是严慈共济，如果当我们发现学生走向危险的边缘而无动于衷，我想那并不是爱，而是麻木，而是失职，我们应该伸出友爱之手，把孩子们紧紧的拉住，运用我们的耐心、细心、恒心，一步一步的把孩子们拉回我们温暖的怀抱，拉回充满热情的大家庭，引导他们成功。
作为班主任，对于这一点感触颇深，我感觉学生就像我的孩子一样，我们是一家人，和他们走近之后，发现每个孩子都有如金子般的闪光点，有的特别懂礼貌，有的喜欢帮助别人，有的善解人意，有的爱好舞蹈，有的'乐于打球，有的善于沉思等等。
曾经有人问过我：“如果你有一颗爱心、关心可以帮助很多人，那你选择帮助谁呢？”我选择帮助我最可爱的学生。
教师职业道德个人总结标准范文(4篇)
教师职业道德个人总结标准范文以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。
慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，后来意识到，我们现正在倡导的许多新课程理念就是来自于这个理论背景，也使我的困惑茅塞顿开。
原来我的教学方式大大压缩了学生的自主思考、自主探究的时间和空间，打击了学习数学的积极性，磨灭了自我体验、自我创新的个性。
因此，学生的思维被定向了，无法进行更好的建构，形成不了有效的认知结构，导致我们的教学效果不好。
所以，我们必须转变教育观念，以学生为本，以学生的发展作为教学改革的出发点，走出一条优质高效、可持续发展的新路。
基于对以上问题的分析和认识，经过实践，我得到以下几点教学感悟：1、关注学生的“预习”，淡化课堂笔记。
对于有些浅显易懂的课应该让学生提前预习，给学生一个自主学习的机会;对于有些概念性强、思维能力要求比较高的课则不要求学生进行预习。
为什么呢对于大多数学生而言，他们的预习就是把课本看一遍，他们似乎掌握了这节课的知识。
但是，他们失去了课堂上钻研问题的热情;他们失去了思考问题时所用到的数学思想方法;更为可惜的是，由于他们没有充分参与解决问题的过程，失去了直面困难、迎难而上的磨练!2、以老师的无为造就学生的有为。
在教学中，我经常坚持这样一种做法：上课时老师尽量少讲，主要是给学生腾出大量的时间与空间，让学生更主动、更积极、更亲历其境地去学。
正是由于有了学生的深层次的参与，才能取得过去我们以老师的教为主所不可能达到的高效。
我在备课时想的第一个问题，也是想得最多的一个问题就是：什么内容是非讲不可的什么内容可以不讲3、练在讲之前，讲在关键处。
只有在老师讲解之前学生已经深入地钻研了问题，他才能有“资本”与老师进行平等的对话、交流，他才能真正成为学习的主体。
因为在老师讲的过程中，学生必然在心里把自己的想法和老师的想法进行了对比、评价。
“练在讲之前”的另一个重要作用在于能够让学生充分感受到数学求知的无穷乐趣。
09年师德师风学习个人总结1
09年师德师风学习个人总结11/191/1909年师德师风学习个人总结⑴通过这段时间的师德师风学习，我不仅提高了自己的职业道德水平，修炼了职业精神，而且通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我还发现了自己在从教过程中存在的一些问题。
一、存在的问题虽然我在十多年的教学生涯中一直相当敬业，但思想上却也曾经有过动摇。
虽然能以“廉洁从教”自律自励，但偶尔也接受过学生的钱财。
虽然不打牌，不打麻将，但有时正因为如此，便显得不能与时俱进，脱离群众。
虽然爱国爱民，有时却“以小人之心度君子之腹”。
二、原因分析针对上边第一点投身教育以来，我对工作一直没敢懈怠过，在各位领导心目中，我还算是一个工作靠得住的人。
但我也曾有过两次思想上的动摇。
一次大的动摇是上世纪90年代初，那是我刚踏上工作岗位的时候，那时，我的工资只有80几块钱，而且规定的“捐款”特多，剩下的工资经常还到不了位。
有一次，我穷得连牙膏也只好到熟人的商店去赊用了。
就在这时，打工浪潮蓬蓬勃勃地兴了起来，农民们纷纷丢了锄头, 大车小车奔驰到南方的城市去“淘金”去“寻梦”。
我师范的同班同学雷宗智分到建南区中，任教只一学期，下一个春天，河堤上的柳树刚刚冒出黄黄的嫩嘴时，他就辍教去了广东。
由于读师范时，我俩是“铁哥们”。
走的时候，他自然没忘了给我来信，邀约我同他出去“潇洒走一回”，并且他说：在外边搞一个月，收入可以抵上教书半年。
他的来信, 叫我怦然心动了好一阵，那段时日，在“去”与“留”的选择上，我踌躇了好几天。
但我最终留了下来：因为我大哥那时己决定投考浙大博士，二哥在县城教书，父母年纪已高, 母亲身体已很不好，三兄弟中，就仅我在父母身边了。
想到我的远离将让父母空守他们住了大半辈子的土屋，不觉有些黯然。
其次，我的母亲是一个没有文化的老农民，父亲又是一个很老实的、在过去历届运动中屡屡遭整的老教师。
大约受父母人格影响的缘故，我们兄弟都不会经营人际关系，而人际关系在我们这个民族的土壤中，是很重要的，所以通过认真权衡利弊得失，我还是决定留下来教书。
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2009年教师职业道德个人总结(范文)
沈阳市XX高中历史教师张XX
在学校领导和同事们的关心和帮助下，我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强自身的教师职业道德建设，全面提高历史课堂教学质量。
现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的教师之一。
2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。
在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。
3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
我所教学的几个班理转文学生和借读学生较多，功课很难跟上，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。
当这些学生学习遇到困难的时候，我经常主动与之沟通，并与班主任一道制定专门的教学计划。
4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。
教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。