201X年教师进修助课工作总结【可编辑版】
教师进修学校教学工作总结8篇
教师进修学校教学工作总结8篇第1篇示例：教师进修学校教学工作总结近年来，教育领域发展迅速，教师们也面临着更多的挑战和机遇。
为了提高自身的教学水平，不断学习提升，我在今年参加了学校组织的教师进修培训。
在这次培训中，我收获颇丰，不仅在专业知识上取得了进步，还提升了自身教学能力和管理能力。
现在，我将对这次进修学习进行总结，并分享一些心得体会。
这次进修学习着重强调了课程内容和教学方法的更新与创新。
在课程设计和教学实施过程中，要注重培养学生的创新思维和实践能力。
我学会了更加灵活地运用不同的教学方法和手段，使课堂更加生动有趣，让学生能够主动参与积极思考和交流。
我也从中认识到了课程设计的重要性，需要根据学生的实际情况和学习需求，设计符合课程目标和教学要求的教学方案，提高课堂教学效果。
这次进修学习还着重培养了我们教师的团队合作意识和沟通能力。
在教育教学工作中，教师们经常需要与同事、家长和学生进行沟通和合作，需要具备良好的人际关系和沟通能力，才能更好地推动教育事业的发展。
在进修学习中，我学习到了如何有效地和他人沟通、协作，如何处理各种人际关系，促进团队合作，形成良好的工作氛围，共同提升学校教育教学水平。
这次进修学习也注重提高教师的自我管理能力和学习能力。
作为教师，要不断地学习和提升自己，才能更好地适应教育事业不断变化的需求。
我在进修学习中学会了如何制定合理的学习计划，提高学习效率，养成良好的学习习惯和自我管理能力。
我也明确了自己的学习方向和目标，不断学习和掌握新知识、新技能，与时俱进，提高自己在教育教学领域的竞争力。
这次教师进修学习是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。
我相信通过不断地学习进修，提升自己的专业知识和教学能力，我将能够更好地为学生服务，为学校发展贡献自己的力量。
我也呼吁更多的教师参与到进修学习中来，共同推动教育教学事业的发展，为培养更多更优秀的学生而努力奋斗。
让我们携手并肩，共同为教育梦想努力奋斗！第2篇示例：教师进修学校教学工作总结近期我所在的学校举办了一次教师进修培训，通过这次培训我受益匪浅，对自己的教学工作也有了新的认识和思考。
教师进修学校教师工作总结（精选5篇）
教师进修学校教师工作总结(精选5篇)作为一名进修教师，你怎么写一份教师进修学校教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
下面是小编为大家收集有关于教师进修学校教师工作总结，希望你喜欢。
教师进修学校教师工作总结篇1本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时鞭策自我。
对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，做好各项工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是—决不打无准备的仗。
这学年担任高三(1)(2)班语文教学，并担任高三年级备课组组长，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导教师，他们说：教师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他必须有很大的提高。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
进修校教师工作总结5篇
进修校教师工作总结5篇第1篇示例：在进修校教师工作总结的一年时间里，我通过不断的学习和思考，取得了一定的成绩。
在这里我想对自己的工作进行总结，希望能够有所收获，也希望可以给我的同事们带来一些启发和帮助。
我认为在进修校工作的这一年里，我最大的收获就是不断提升了自己的专业水平。
通过参加各种进修课程和专业讲座，我学习到了许多新知识，拓展了视野，提高了自身的综合素质。
在语文教学方面，我学习了一些新的教学方法和技巧，尝试了一些新颖的教学活动，这些都为我的教学工作带来了新的活力和灵感。
我在进修校的工作中也不断加强了和同事们的合作，促进了团队的凝聚力和效率。
在参加各种教学研讨会和座谈会的过程中，我和同事们进行了深入的交流和互动，共同探讨教学难题，相互学习对方的经验和思想，这不仅提高了我的教学水平，也让我深刻体会到了团队的力量和力量。
我还在进修校的工作中加强了与家长和学生的沟通和协作。
在与家长的交流中，我认真倾听他们的意见和建议，积极回应他们的诉求，努力解决他们的困惑和问题，加强了与家长的信任和合作。
在与学生的互动中，我尊重他们的个性和特长，关心他们的成长和发展，激发了他们学习的兴趣和潜力，提高了他们的学习效果和生活质量。
进修校工作总结一年来，我取得了一定的成绩，但同时也发现了自身的不足和问题。
在未来的工作中，我会继续努力学习，提高自身的综合素质，增强团队的凝聚力和效率，改进与家长和学生的沟通和协作，进一步完善自己的教学工作，为学校的发展做出更大的贡献。
希望在不久的将来，我可以取得更好的成绩，实现更大的突破! 感谢各位领导和同事对我的支持和帮助，也祝愿我们的教育事业越来越好，学生们健康成长，家庭幸福美满，社会和谐稳定！第2篇示例：进修校教师工作总结随着时代的发展和社会的进步，教师作为教育事业中至关重要的一环，肩负着向学生传授知识、培养人才、引导学生成长的重要使命。
在进修校工作期间，我通过不断学习、思考和实践，不断提升自我，积累了一定的教学经验和教育理念。
教师学习进修工作总结5篇
教师学习进修工作总结5篇篇1本学期，我积极参加学校组织的各类学习进修活动，认真完成学习任务，通过进修不断提升自己的教育教学水平，现就本学期的学习进修工作进行总结。
一、明确目标，积极参与本学期，我明确了学习进修的目标，旨在通过系统的学习和培训，提高自己的教育教学能力，更好地服务于学生。
我积极参与学校组织的各类进修活动，包括校内外培训课程、学术研讨会、教学观摩等。
通过参与这些活动，我不仅增长了知识，还结识了许多教育行业的专家和教师，大家互相交流、互相学习，共同进步。
二、系统学习，提升能力在进修过程中，我注重系统学习，全面提升自己的教育教学能力。
我认真听取专家讲座，做好笔记，积极思考，及时总结。
通过学习，我掌握了更多的教育教学理论和方法，对新课程改革的理念有了更深入的理解。
此外，我还学习了现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，将其应用到日常教学中，提高了教学效果。
三、注重实践，学以致用在进修过程中，我不仅注重理论学习，还注重实践应用。
我积极参加学校组织的教学观摩活动，向其他老师学习先进的教学方法和经验。
同时，我还将自己的所学应用到日常教学中，不断改进教学方法，优化教学过程，提高教学效果。
我还积极参与学校的教育科研项目，与同事们一起探讨教育教学问题，共同寻求解决方案。
四、收获与体会通过本学期的学习进修，我收获颇丰。
首先，我提高了教育教学能力，更好地服务于学生。
其次，我增强了科研意识，对教育科研有了更深入的理解。
再次，我结识了许多教育行业的专家和教师，扩大了自己的人脉资源。
最后，我意识到学习进修是一个持续的过程，需要不断更新自己的知识和观念。
五、展望未来展望未来，我将继续积极参与学习进修活动，不断提高自己的教育教学水平。
我将注重理论与实践相结合，将所学应用到日常教学中，提高自己的教学效果。
同时，我还将加强科研能力，参与更多的教育科研项目，为学校教育发展做出更大的贡献。
此外，我还将扩大自己的人脉资源，与更多的教育专家和教师交流学习，共同进步。
教师进修工作总结4篇_幼师个人进修总结
教师进修工作总结4篇_幼师个人进修总结教师进修工作总结：
在进修过程中，我重视理论学习和实践相结合。
通过参加各类教育研讨会、学术讲座，我了解到了最新的教育理论和教学法，得以及时更新自己的教学思想和方法。
我也积极应
用所学理论知识到实际教学中，观察和调整自己的教学方法，争取更好地引导学生学习。
这样的理论与实践相结合的方法使我在教学中遇到问题时能够更加快速地找到解决方案，
并且取得了一定的效果。
我在进修过程中，注重与教育机构和其他教师的交流与合作。
在学术讲座和研讨会中，我结识了许多来自不同学校和地区的教师朋友。
通过交流和合作，我充分借鉴了其他教师
的教学经验和优点，改进了自己的教学方式。
我也分享了自己的一些教学心得和经验，得
到了其他教师的认可和肯定。
这样的交流与合作为我提供了广阔的思想空间和学习平台，
帮助我不断提高自己的教学水平和教育思维。
通过不断进修，我提高了自己的教学能力和专业素养，也更加深入地认识了教育事业
的重要性和意义。
我将继续保持学习的态度，不断提高自己，为学生的成长和发展做出更
大的贡献。
教师进修学校教学工作总结
教师进修学校教学工作总结在经过一段时间的教学工作后，我参加了教师进修学校，这次进修对我的教学工作有很大帮助。
在进修学校期间，我学到了很多新的教学方法和理论知识，也有机会与其他老师交流经验。
以下是我的进修学校教学工作总结：1. 强化教学理论知识：进修学校为我提供了学习教育学理论的机会。
通过听讲座和参与讨论，我了解了最新的教育理论和研究成果。
这些理论知识对我理解学生学习需求以及教学设计起到了很大的帮助。
2. 提升专业技能：进修学校还为我提供了丰富的教学技能培训。
我参加了各种教学技巧的讲座和研讨会，学习了如何设计有效的教学活动、如何引导学生参与课堂讨论、如何评估学生的学习成果等。
这些技能的提升使我在教学过程中更加灵活和自信。
3. 加强教学团队合作：进修学校给了我与其他老师交流的机会。
我们在一起分享了各自的教学经验和教材资源。
通过合作讨论，我学到了很多新的教学点子和解决问题的方法。
与其他老师的交流也让我感到更加有归属感和团队精神。
4. 提升课堂教学效果：通过进修学校，我得以观摩其他老师的课堂，并且接受他们的指导和建议。
这些经验对我的课堂教学产生了积极的影响。
我学会了更好地组织课堂活动，设立学习目标，激发学生的学习兴趣，并及时调整教学策略以适应学生的需要。
5. 拓宽教育视野：进修学校还组织了参观学习活动，让我有机会参观其他学校和教育机构。
这些参观活动让我更加了解不同学校的教学模式和教育理念，拓宽了我的教育视野。
这些经历激发了我对教育改革和创新的兴趣，也激发了我对自己教学工作不断探索和改进的动力。
以上是我参加教师进修学校后的教学工作总结。
我相信通过这次进修学校，我不仅提升了自己的专业素养，也对教育工作有了更深入的思考和理解。
在未来的教学工作中，我将继续运用所学知识和技能，不断探索和创新，提高我的教学效果。
进修学校教师工作总结（通用6篇）
进修学校教师工作总结（通用6篇）进修学校教师篇1短期的远程教育研修学习结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依然陶醉于学习的快乐中。
在这短短的一个月里，我聆听了诸位专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学们收获的快乐，领略了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好学的精神。
培训的时间是短暂的，可学习的收获却是永恒的。
回顾这段学习的日子，有着艰辛，但却充实，倍感喜悦和欣慰：远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。
我的远程研修学习时间大部分是在网络上度过的。
加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃，但当聆听到专家们朴实无华、针针见血的讲座，得到尊敬的老师们的辛勤辅导，得到同学们的鼓励，我的坚持着、学习着。
每个专题学习结束后，我都结合教学实际认真完成研修作业。
自己的努力也有一定的收获。
每一次的学习、每一次的成功，都倾注了我辛勤的汗水，都令我有重获新生的感觉。
我似乎感悟到了教学的真谛，似乎找到了高职教育的正确道路。
远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心，也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中的豁然开朗;从被迫学习到现在迫不及待地领略专家教授们授课、指导的风采，这一切让我的收获变的灿烂无比。
在这期间我相信很多人都有着这样的心声：“累并收获着，苦并快乐着”。
因为有了这次研修学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。
远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”;是一场“及时雨”。
这次培训让我重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
远程培训即将结束，真真有恋恋不舍的感觉。
我顺利的完成了每一个学习任务，收获了许多有价值的东西。
现总结如下：虽然培训是短暂的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我感觉欣喜和快乐。
教师学习进修工作总结7篇
教师学习进修工作总结7篇篇1在过去的一段时间里，我有幸参加了教师学习进修项目，这不仅丰富了我的知识和技能，更为我未来的教育工作奠定了坚实的基础。
以下是我对这次学习进修的总结，以飨读者。
一、学习进修背景与目标随着教育领域的不断发展和进步，我深感自身知识的匮乏和技能的不足。
为了更好地适应教育工作的需要，提升自身专业素养，我参加了这次教师学习进修项目。
本次学习进修的目标是拓宽知识面，提升教学技能，以及培养创新思维。
二、学习进修内容与方法本次学习进修涵盖了多个方面，包括教育理论、教学方法、教育技术等。
我通过参加专题讲座、研讨交流、案例分析等多种形式的学习活动，逐步掌握了相关知识和技能。
同时，我还积极参与了课堂教学实践，将所学知识运用到实际教学中，不断摸索和总结经验。
三、学习进修收获与体会通过这次学习进修，我收获颇丰。
首先，我拓宽了知识面，对教育领域的新理论、新方法有了更深入的了解。
其次，我提升了教学技能，学会了如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还培养了创新思维，能够从不同角度思考问题，寻找新的解决方案。
在学习进修过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些理论知识较为抽象，难以理解；有些教学方法需要反复实践才能掌握。
但是，通过不断努力和探索，我逐渐克服了这些困难，取得了丰硕的成果。
四、反思与展望回顾过去的学习进修经历，我认为自己在知识掌握和技能提升方面取得了显著进步。
然而，在创新思维和实践能力方面仍需进一步加强。
因此，在未来的教育工作中，我将继续保持学习态度，不断拓宽知识面，提升教学技能和创新能力。
同时，我也将积极参与教学研究和实践探索，为教育事业的发展贡献自己的力量。
此外，我还将注重与同行们的交流与合作，共同分享教育教学的经验和成果。
通过互相学习和借鉴，我们将共同推动教育事业的繁荣与发展。
总之，这次教师学习进修项目为我提供了难得的学习机会和成长空间。
我将珍惜这次经历所带来的收获与体会，不断努力追求卓越的教育事业。
教师进修学校工作总结5篇
教师进修学校工作总结5篇第1篇示例：教师进修学校工作总结近期，我有幸参加了学校组织的教师进修学习，通过这段时间的学习和思考，我对自己的教学工作有了更加清晰的认识，也找到了许多需要改进的地方。
在此，我将进修学校工作总结如下：一、学习收获在进修学校期间，我参加了多场专业讲座和研讨会，拓展了自己的知识面，学到了许多新的教学方法和理念。
尤其是某某专家的讲座，让我对于课堂教学的设计和实施有了更深刻的理解，我将尽快运用到自己的教学实践中。
二、自我反思通过进修学习，我也意识到了自己在教学方面的不足之处。
一方面是缺乏关注学生个性差异的意识，没有根据学生的特点采取个性化的教学方式；另一方面是缺乏创新意识，教学内容和形式相对单一，缺乏新意。
我决心在今后的教学中，更加关注学生个性差异，不断创新教学方式，提高教学效果。
三、学以致用我将在今后的教学中，充分运用进修学习中所学到的知识和技巧，尤其是要关注学生的个性差异，在设计课程和教学活动时，更加注重多样化和差异化，让每位学生都能得到充分的发展。
我也将不断学习，提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、合作共建进修学习的过程中，我还结识了许多志同道合的同行，我们一起交流学习经验，互相启发，共同成长。
我希望能够和他们保持联系，建立长久的合作关系，共同探讨教育教学的问题，为学生的未来努力奋斗。
进修学校是我教师生涯中宝贵的经历，我将珍惜这段学习时光，将所学所思转化为行动，不断提升自己的教学水平，为学生成长努力奋斗。
感谢学校给予我这次进修学习的机会，我会继续努力，做一名优秀的教师。
【本文共XXX字】。
第2篇示例：教师进修学校工作总结教师进修学校作为提高教师专业水平和教学能力的重要渠道，对于提高教育教学质量具有不可替代的作用。
在本次教师进修学校中，我深受启发，获益良多，现就此次进修学校工作进行总结如下。
一、认识和体会在进修学校学习的过程中，我深刻体会到了学无止境的道理。
教师进修学校工作总结6篇
教师进修学校工作总结6篇第1篇示例：近期，我在进修学校进行了一段时间的工作，学习了不少教学技巧和教育理念。
在这段时间里，我深刻体会到了教师进修学校的重要性，以及对于教师个人和职业发展的帮助。
通过这次工作，我收获颇丰，特此总结如下：一、学习到了新的教学理念和方法在进修学校的培训课程中，我学习到了许多新的教学理念和方法。
了解到多元化的教学方法，如项目化教学、合作学习等，这些方法可以更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
也学习到了一些新的课堂管理技巧，如如何引导学生积极参与课堂、如何处理学生之间的矛盾等，这些对我的教学工作有很大的帮助。
二、提升了自己的专业水平和能力通过进修学校的学习和培训，我不仅拓展了自己的教学视野，还提升了自己的专业水平和能力。
在课程学习中，我结合自己的实际教学经验，深入思考和讨论了很多教育问题，促使我更加深刻地理解了教育教学的本质和规律。
我也学习到了很多教育管理方面的知识，如如何进行课程设计、如何评价学生学习成果等，这些都为提升我的教学水平提供了有力支持。
三、增进了与同行的交流和合作在进修学校里，我有幸结识了很多优秀的教师，与他们进行交流和合作，让我受益匪浅。
通过和他们的讨论和交流，我了解到了很多新的教学思路和方法，也激发了我不断探索和创新的动力。
与他们的合作更是让我深刻地体会到教育是一个团队工作，只有团结合作，才能更好地完成教学任务，实现教育目标。
四、激发了我对教育事业的热爱和使命感通过这段时间在进修学校的学习和工作，我受益匪浅，收获颇丰。
我会继续努力学习和提升自己，不断追求教育事业的进步和发展。
希望自己能够成为更好的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
【这篇文章共计800字】。
第2篇示例：教师进修学校工作总结一、总结回顾二、学习内容进修学校中，我们主要学习了最新的教育理论、教学方法和课程设计。
最能让我受益匪浅的是教育心理学和学生心理健康的课程。
通过学习这些课程，我更深刻地认识到每个学生都是独一无二的个体，需要我们从心理层面去关心和教育。
教师进修总结(通用4篇)
教师进修总结（通用4篇）教师进修总结一在这次进修活动中，我收获颇丰，深感自己的不足之处。
首先，我认识到课堂教学应该更加注重学生的主体性，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，在教学中应该更加注意培养学生的实际应用能力，加强学生的动手能力和创新意识。
最后，我还学到了如何有效地进行教育教学研究，通过实践探究和反思，不断提高自身的教育理论和实践水平，进一步提高自己的教师能力和素质。
通过这次进修，我深刻认识到了教师的重要性，只有不断学习和提高自身的能力，才能更好地肩负起教育事业的重任，带领学生走向更加美好的未来。
教师进修总结二这次的教师进修活动对我的教学思想和实践都具有深远的影响。
首先，我认识到教学应该始终围绕着学生，建立起学生为中心的教学模式，让学生在主体地位得到彰显和实践。
其次，我意识到教育教学应该更加注重开发学生的创造力和发散性思维。
最后，我还学会了如何在课堂上发现学生的优点和潜力，鼓励学生充分发挥自己的特长和才能。
回眸这次进修，我深感到学习并不止于课堂和书本，更多的是对内在素质和教育观念的升华与提高，唯有如此，才能真正成为一名合格的教育工作者。
教师进修总结三这次的教师进修给了我很长一段时间内难以遗忘的印象，它不仅丰富我的教育教学知识，还启拓了我的教学思路。
首先，我意识到教师应该扮演引导者的角色，引导学生自主思考、独立提问，使其真正做到学以致用。
其次，我认为好的教师不仅需要掌握先进的教学技能，更需要具备良好的人际沟通和管理能力，与学生进行良好的沟通交流能够更有效地帮助他们成长和发展。
最后，我也认为学习和思考是永恒的主题，在今后的教学实践中，我也将不断学习创新，不断提升自己的教育教学水平。
教师进修总结四在这次进修中，我深刻认识到教师是肩负着培养英才、助力社会发展的神圣使命，我们需要做的不仅是传授知识，更是引领学生成长。
教书育人不仅需要外在技能的掌握，更需要内在素质的提升。
在进修过程中，我深入学习了教育教学最新理论和科技成果，更新了自己的教学理念。
教师进修学校工作总结（通用12篇）
教师进修学校工作总结教师进修学校工作总结（通用12篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，需要认真地为此写一份工作总结。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的教师进修学校工作总结（通用12篇），希望能够帮助到大家。
教师进修学校工作总结篇1一年来，在各级领导的亲切关怀和教育局的直接领导下，紧紧围绕教育局整体工作安排，凝心聚力，进一步解放思想、克服困难、真抓实干、开拓进取、创新培训方式，变压力为动力，较好的完成了年初制定的各项工作目标，取得了可喜的成果。
现将主要工作总结如下：一、如期参加了中小学教师网络远程学习(继续教育)报名工作按照省里的要求，抽调3名骨干教师协同师训股对培训过程中参考教师可能遇到的问题早做准备，到省里学科参加培训，反复比对，认真梳理，利用双休日对全县中小学参加网络继续教育考试的中小学教师实地进行调研，培训过程中，紧扣中小学教师课堂教学实践，对他们在教学过程当中遇到的问题相互探讨，增强他们推进课改的信心和勇气。
力争通过培训，使参加继续教育考试的中小学教师的及格率达到99%以上。
二、双包双联工作成效显著今年春季一开学，我校就把双包双联工作当做上半年学校主要工作之一，把所有在职人员分为三组，由三名副校长任各组组长，一周一循环，校长同三名副校长签订工作目标责任书，落实了包村工作责任制，工作中明确规定不请假、不替岗、不断岗，此项工作受到了店上镇党委政府和北梭村村民好评。
三、如期举办了中小学教师多媒体技术应用能力培训积极配合教育局有关股室，根据《山西省教育厅关于实施中小学教师教育技术能力建设计划的意见》、XX市教育局全面开展XX市中小学教师教育技术能力培训考核工作精神XX县教育局全面提升全县中小学教师教育技术能力目标要求，本着“总体规划、分步实施、实用结合、注重实效”的原则，以全面提高广大中小学教师教育技术能力、促进多媒体技术在教学中有效运用为宗旨，按照局领导要求，精心组织、周密部署、认真实施，分期分批对2000余名中小学教师多媒体技术应用能力全员开展培训，深受广大教师好评。
教师进修工作总结（通用13篇）
教师进修工作总结（通用13篇）教师进修工作总结篇1伴随着漫天飘飞的的雪花，xx年即将离我们远去。
回首过去的一年，在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。
同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。
一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力。
过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。
特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。
通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
二、钻研业务，认真做好本职工作。
过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
1、六年级语文新教材辅导为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。
在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
2、开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。
在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。
按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
3、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
助课教师工作总结
助课教师工作总结写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清晰，写明白，实事求是。
什么样的总结才是有效的呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
助课老师工作总结篇一5.5班有同学63人,大部分的同学学习态度端正，有着纯真，和善的本性。
上课时都能乐观思索，能够主动、制造性的进行学习。
但个别同学力量较差，计算和应用都存在困难。
还有的同学学习态度不端正，不能按时完成作业。
从上学期的学问质量验收的状况看，同学的成果存在明显的两极分化，后进生的面占极大部分，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成果。
本册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和数学综合应用等。
在数与代数方面，这一册教材支配了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础学问，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。
教材在三班级上册分数的初步熟悉的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
在空间与图形方面，这一册教材支配了图形的变换、长方体和正方体两个单元。
在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让同学获得探究学习的经受，熟悉图形的轴对称和旋转变换；探究并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握长方体、正方体的体积及表面积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进同学空间观念的进一步进展。
在统计方面，本册教材让同学学习有关众数和复式折线统计图的学问。
在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。
平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。
平均数作为一组数据的代表，比较稳定、牢靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的代表，牢靠性比较差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。
助课教师工作总结大全
助课教师工作总结大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师进修学校工作总结
教师进修学校工作总结在过去的一年中，我有幸在一所进修学校工作，负责为教师们提供专业的培训和进修课程。
这是一项充满挑战和机遇的工作，让我不仅有机会与许多优秀的教育工作者合作，还能不断学习和成长。
在这份工作中，我主要负责以下几个方面的工作：一、制定和实施培训课程作为进修学校的工作人员，我需要与学校领导和教师们合作，制定和实施培训课程。
根据教师们的需求和学校的发展方向，我制定了一套完整的进修计划。
在制定课程时，我注重课程的实用性和适应性，力求将课程内容与学校的实际情况相结合。
同时，我也会定期与教师们进行座谈和反馈，以了解他们对培训课程的意见和建议，从而不断改进和完善我们的培训工作。
二、组织专题讲座和培训活动为了让教师们拥有更多的学习机会，我还组织了一系列的专题讲座和培训活动。
这些活动涵盖了教学技巧、教育理论、课程设计等多个领域，旨在提升教师们的专业素养和教学水平。
我积极邀请了一些优秀的学者和教育专家来为教师们授课，让他们能够了解最新的教育理论和研究成果。
同时，我也安排了一些教育实践和案例分享活动，让教师们能够互相学习和交流。
通过这些活动，我希望能够激发教师们的学习热情，不断提升自己的教学能力和专业素养。
三、组织教育研讨会为了促进教师们之间的合作和交流，我还组织了一些教育研讨会。
这些研讨会旨在提供一个平台，让教师们能够分享教学经验和教育思考。
我邀请了一些优秀的教师来分享自己的教学案例和经验，引导教师们进行讨论和互动。
通过这些研讨会，我希望能够营造一个积极的学习氛围，让教师们能够相互启发和借鉴，从而提升整个学校的教育质量。
总结起来，我在这一年的工作中取得了一些成绩，但同时也面临了一些挑战。
首先，由于时间和资源的限制，我们的培训课程可能无法满足所有教师的需求。
其次，有些教师可能对进修学校的培训持怀疑态度，不愿意花时间和精力参加培训活动。
此外，我们还面临着如何更好地评估教师的培训效果和提供个性化的学习支持等问题。
进修校助理述职小结
进修校助理述职小结尊敬的领导：您好！首先我要感谢您对我的信任和支持，让我有机会担任进修校助理一职。
在过去的一段时间里，我尽力完成了您交给我的任务，并尽全力做好工作。
在这里，我根据我的工作内容和所取得的成绩，向您进行述职小结。
一、工作内容：作为进修校助理，我的工作主要包括以下几个方面：1.协助老师组织进修活动：通过与老师的沟通和协调，我能够帮助老师策划和组织各种进修活动，包括讲座、研讨会、培训班等。
我会按照教师的要求，准备好相关资料和设备，并确保活动的顺利进行。
2.帮助和指导进修生：作为进修校助理，我也是进修生的贴心人。
我会帮助进修生解答他们在学习中遇到的问题，引导他们合理安排学习时间和方法。
同时，我也会关注进修生的心理状态，帮助他们调整心态并提供支持。
3.管理进修校相关事务：除了协助老师和进修生，我还负责进修校内一些事务的管理工作，包括文件整理、资料归档、进修生档案管理等。
我会积极配合上级领导的安排，确保工作的顺利进行。
二、取得的成绩与经验：在这段时间里，我尽力做到了以下几点，取得了一些成绩：1.协助组织的进修活动得到了进修生和老师的好评。
我充分利用自身的优势，搜集了许多与进修内容相关的经验和案例，为老师的讲座内容提供了有力的支持。
我也积极组织进修生的交流和讨论，提升了他们的学习效果。
2.与进修生建立了良好的沟通和合作关系。
我时刻关注进修生的学习和生活情况，积极与他们交流，了解他们的需求和问题，并尽量满足他们的要求。
通过与进修生的互动，我也提升了自己的沟通和合作能力。
3.认真负责地处理进修校的其他事务，提高了工作效率。
我在文件整理和资料归档方面严格要求自己，确保文件的存档有序，资料的归类清晰。
在进修生档案管理方面，我做到了及时更新，确保档案的完整和准确。
三、存在的问题与改进措施：在工作中，我也存在一些问题和不足之处，主要表现在以下几方面：1.时间管理有待加强。
由于工作内容繁杂，我有时会忙于应付各种任务，导致工作进度不够紧凑，需要更加合理地分配和安排时间。
新教师助课总结
新教师助课总结第一篇：新教师助课总结助课总结本学期我担任了×级×专业本科班《×学》这门课程的助课，由×教授担任主讲教师。
回顾本学期的助课工作，我从中学到了很多。
现将本学期我完成工作的情况及思考做出如下总结：1.助课工作要熟悉课本，提前备课在每节新课之前做好预习是很有帮助的，即使我们助教不要求认真听讲课程。
做好预习也可以使自己更容易帮助老师和同学们。
课堂上除了传授书本的知识，需要不断拓展新知来满足学生的求知欲和新奇感。
书本上的知识大多在学生看过之后自己可以理解，他们渴望知道文字背后的故事和内容，渴望激发灵感的体验。
所以，必须在充分熟悉课本的同时，对内容进行拓展，提前演练，假想如果这门课由我来讲该怎么组织和安排，保证课堂内容充实和生动。
2.认真随任课教师到课堂听课学校一直以来都非常重视加强对我们年轻教师的培养，积极落实年轻教师导师制，充分发挥老教师“传、帮、带”作用，我也紧紧抓住了这个机会，每次课都积极随程老师听课，学习教学方法与授课技巧。
3.紧密配合任课教师完成课下工作及时、认真批改作业，并及时登记平时成绩，及时教育令其补做。
4.与任课教师多交流课后交流是自我的提高的另一个最好的方法，把自己的想法跟程教师交流一下，让任课老师为自己提意见，不懂就问，保证自己将知识吃透，为将来独立授课奠定基础。
总体上，本学期的助课工作进行得比较顺利，我达到了锻炼的目的，受益匪浅，为下一步独立承担教学任务打下了基础。
但我助课工作中也存在一些不足之处：一是跟学生课下沟通交流相对较少，除了课堂上多观察学生，在课下跟学生的沟通，了解学生课后学习状态也非常重要，这是我今后需要努力改进的地方。
二是与其他同事的沟通和协作仍然不够。
应当进一步加强交流，多向其他教师学习，丰富经验。
第二篇：新教师汇报课总结新教师汇报课活动总结从3月11日到3月12日，学校举行了为期两天的新调入教师第一轮汇报课活动。
老师进修工作总结
老师进修工作总结
作为一名教师，不断地进修是我们职业生涯中必不可少的一部分。
在过去的一
段时间里，我有幸参与了一些进修工作，这些经历让我受益匪浅。
在这篇文章中，我将总结一下我参与进修工作的收获和体会。
首先，进修工作让我不断地更新知识和技能。
教育领域的知识和理论不断地更
新和变化，通过参与进修工作，我能够及时了解最新的教学方法、教育理论和课程设计。
这让我能够更好地适应教育领域的变化，提高自己的教学水平。
其次，进修工作让我与其他教师进行了深入的交流和合作。
在进修班上，我结
识了许多来自不同学校和不同学科的老师，我们一起讨论教学中的难题，分享教学经验，相互启发和鼓励。
这种交流和合作让我受益匪浅，也让我感到在教育事业中并不孤单。
此外，进修工作也让我有机会进行自我反思和提升。
在参与进修工作的过程中，我不断地审视自己的教学方法和教育理念，发现了一些自己的不足之处，也找到了一些提升自己的方法和途径。
这让我更加自信和坚定地走在教育的道路上。
总的来说，参与进修工作是一次非常宝贵的经历。
通过这些经历，我不仅更新
了自己的知识和技能，也结识了许多志同道合的教育者，更重要的是，我找到了提升自己的方向和动力。
我相信，只要不断地进修和学习，我就能够成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望未来还有更多的机会，让我继续参与进修工作，不断地提升自己。
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201X年教师进修助课工作总结201X年教师进修助课工作总结为提高自身教学能力，推进学校双师型教师队伍建设进程，根据本人申请和学校统一安排，我于201X年3月-201X年6月到浙江大学管理学院进行为期四个月进修学习，整个进修期间，我努力克服自身困难，积极主动，珍惜机遇，严格要求自己，全身心投入到进修课程中去，收获颇丰。
按照既定的任务目标和学习计划，完成了进修学习任务，无论从教学内容还是教学方法上都有很大的收获。
浙大管理学院给我安排的课程导师是戚译，戚译老师是浙江省教学名师，获得过多次国家级教学奖励，有很长时间的海外留学经历。
我进修的主要课程是现代推销学，戚译老师开的是全案例教学，所使用的教材是自编案例，相应的课程讲授方式由案例引出相应的推销方法和技巧。
说实话，在本学校该课程一直使用正规教材，来到浙大忽然一下子面对这么多的案例资料，完全脱离理论，要达到快速理解还是有点难度的。
另外我同时还听了张刚峰老师的《企业文化》、朱伯铭老师的《公共经济学概论》等课程。
跟戚译老师学习的半年自己感受很多，下面我详细写一下我的学习体会。
一、珍惜学习机会，提高专业技能在学习期间，首先完成角色的转变，身份由教师变回到学生。
在上课期间，认真听老师讲课，在实践环节，紧跟老师步伐，碰到不会的问题及时问同学和老师。
作为一名专业教师，我要比学生学习更加努力，不但要将知识学到，还要将老师的教学方法带回来。
我主修的课程是现代推销学，浙大老师在教学方法上很值得我借鉴，非常注重实践环节，从我上的现代推销学这门课来说，同学们一开始就分成若干个小组，随着课程的进行有相应的案例下发给同学以小组为单位完成，每节课大约5个案例，首先由学生对对每个案例发表自己的观点，再由老师进行总结，进而引出相关的理论和技巧。
这种讲课方法大大调动了学生的课堂积极性。
我另外选上的企业文化这门课，张刚峰老师将学生一开始就分成若干个小组，随着课程的进行有相应的projet下发给同学以小组为单位完成，每个projet大约2-3周的时间完成，并且对每个projet老师都有详细的评语和打分，我第一次看见老师展示的给学生的评语和打分，很是佩服，一个班几十个学生，要做出这么详细的评价需要的时间和精力可想而知。
projet不但有老师打分，任课教师还会安排学生在讲台上演示自己小组的projet，称之为选讲课，同学以小组为单位给演示的小组打分并提出问题，这样很激发学生的积极性，在我参与旁听的几门课程中，几乎每个老师都有类似的选讲课，这种选讲课的方式值得我们借鉴;有的老师还有一个专门的表格，专门用于记录学生课堂上回答的老师讲课过程中的启发式提问的问题，记录在表格中的同学在最终成绩上有适当的加分，这种很具启发性的方法使得课堂很活跃，同学也都努力紧跟老师的讲课思路，在几个老师的课上都有类似的制度，偶尔也有老师没有这种制度的，两相对比，感觉这种方法在调动课堂积极性方面效果显著。
所以本人在进修中既学到了相关课程更深一层次的前沿知识，又学到了老师的教学方法，回学校可以应用到自己的教学中,做到教学相长。
进修完成之后，关键是要将进修后的成果和收获融入到以后的教学和科研当中，这样将会在课堂中及时补充反映当前课程发展的新技术、新应用和新产品，从而丰富教学内容，提高教学质量;在课程教学中，也会更加贴近行业，把行业发展的现状、存在的问题和未来的趋势如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
二、学习名校经验，完善实践教学环节在浙大学习这段时间，在上课之余，拿出本专业的培养计划与任课老师进行不断交流。
得出在推销学方面，本科生应该理论和实践并重。
通过了解得知这门课期末考试仅占50%，期中考试10%，平时占40%，而平时的成绩大多数体现在实践上，这就要求设置的推销学课程要有大量的实践环节，浙大推销学每节课都有案例分析，课时安排也很充足。
三、根据学生素质水平，确定课程讲解深度通过这次进修，我觉得浙大老师讲课上课程内容很有深度，限于学生水平，我们学校推销学只讲基础知识。
浙大的班级设置普遍人数不多，这种小班制授课的方式效果是明显的，老师熟悉学生很快，每次讲评pat上的练习或者projet，老师都做得很详尽，让每一个学生都能感觉到自己被老师关注，对学生激励作用很大。
四、浙大的助教体制值得提倡每门课都会配有助教，戚译老师的课只有四十人左右，就配有两个助教，助教一般是跟着老师的研究生或者博士生担任。
助教体制的好处主要表现在：1.对任课老师来说减少负担从我主修的课程来看，课程的教和学以及分数评价体系非常完善，学生期末考试成绩占50%，另外50%是平时分，平时分包括书面作业，课堂上的发言，大约每2-3周完成一个projet和期中考试。
这些平日学生提交的内容老师全批改，并且针对每个学生或者小组都有切实的打分和评语，这些工作一般都有助教完成，助教还根据老师的讲课进度不定时开设答疑辅导课。
这些办法的实行不但使教师可以一心一意的备课上课，也可以保证学生始终以认真积极的态度对待课程，即使开始有不认真对待作业的同学，一旦看见老师对待作业批改的认真态度和对每个人作业有针对性的评价，也会马上重视起来，而这种要求和制度一旦成为传统，就会得到大多数学生的认可并严格遵守起来。
助教对学生帮助大助教一般选择素质较好的同学担任，他们熟悉本专业课程，同样是学生过来的，他们非常清楚学生遇到的问题，辅导学生很对口，同龄人之间的指导也是更容易被学生接受。
综上，经过近半年的锻炼，专业知识得到增强，教学方法得到启发，教学思路得到了拓展，浙大还在5月中旬面向西部高校教师开了一次的教学研讨会，邀请多名教学名师作报告，教育发展中心的老师也通知我们去旁听。
通过在浙大的锻炼和学习，教学中的部分困惑问题和教学方法上的不足得到了解决，专业知识得以提高，视野得到了扩展，专业方向更加明确。
经过旁听名师课程和实践探索，本课程的教与学要进行深入的改革，俗话说“交给学生一碗水，老师要有一桶水”，但是对于本专业，老师具有一桶水还是远远不够的，因为市场经济发展迅速，老师的知识结构要不断的更新。
所以作为营销专业的老师要具有一桶“活”水，要跟上社会的需求，时代的步伐。
而对推销学这种理论和实践并重的课程，更要注意多方面拓展理论知识在实际中的应用，只有这样学生才能更好的学到专业知识。
普通学校的老师要想在学科专业方面提高，走出校门，走进企业或其他高校进行实践和学习就是一个行之有效的途径，通过实践和学习去更新自己的知识，提高自己的实践能力。
老师的水平提高了，学生的水平也会提高，学生的水平提高了，反过来又会促进老师，只有这样才能做到真正的教学相长。
总之，一学期以来对浙大最具体也是最真实的感受就是：生活设施人性化，校园环境好;浙大老师水平高，学生素质好，课程教学体系成熟、完善，值得我们认真学习和仿效。
本学期在浙大进修时间虽短，但学到了很多东西，希望能在以后的教学中收到成效。
附送：201X年教师进修德育研修部工作计划201X年教师进修德育研修部工作计划根据市区教育行政、业务主管部门工作计划精神，加强德育队伍建设，在班主任常规教研培训的基础上，举办新任班主任培训班;召开班主任专业化培训总结表彰大会，启动新一轮班主任专业化培训;充分发挥清风徐来网络工作室的功效，拓展创新德育工作网络社群模式;注重心理健康研究工作，召开通乡小学心理健康教育交流会;在已有的名优班主任经验总结的基础上深入研究论证班主任育人风格。
同时根据基层学校的需要制定本学期工作计划。
一、常规教研培训继续抓好班主任专业化培训、心理健康教师培训、德育主任学校德育工作及自身素质提高的培训。
1、班主任专业化培训从本学期开始启动新一轮的班主任专业化培训，在原有班主任专业化培训的基础上，根据当前德育工作的现状，精心选择贴近班主任教师实际工作需要的培训内容，改变传统的集中培训方式，充分利用网络优势，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性。
并充分发掘我区名优班主任的优质教育经验和资源，为名优教师搭建自我展示和自我提升的平台，本学期将安排xx年XX 区优秀班主任东北师大高级研修班的优秀学员及参加省级培训培训者培训的优秀教师为全区班主任进行学习汇报，把专家的思想和观念与实际工作有机地结合起来，为班主任教师提供自身专业发展的具有实效性的资源，并激发教师的思维，促进学校德育工作的开展。
本学期班主任专业化培训按要求安排8次，培训内容重点放在班主任教师日常教育行为生命化效能。
2、心理健康教师培训切实加强心理健康教研工作的实效性，为心理健康教师提供优质、可借鉴性资源。
本学期，继续以心理教师专业社群为依托，开展常规教研活动。
为避免中小学全体心理教师参加教研活动时教研内容与教师所教学段脱离，针对性有偏差，实效性不够强等情况，本学期，以心理社群为依托，分小学组、中学组二个层级，计划组织6次教研活动。
分层级、有针对性的为教师创设教研活动新形式，使同一学段的教师群体产生积极的、及时的良性互动效应，把可借鉴性的教育资源发挥到最大化，使教师自主参与和自我成长需求相结合，并分组进行研讨、展示、交流，以提高心理教师开展心理健康工作的实效性。
加大力度普及学科专业知识，使心理教师辅导咨询能力、学科授课能力得以提升。
在工作中，我们发现心理健康教师专业化程度不高已成为制约学校心理健康教育进一步发展的瓶颈。
本学期，立足常规教研，依托心理专业社群，搭建平台继续夯实心理健康教师的专业技能。
心理学科教师掌握必要的学科专业知识是开展工作的有力前提和保障，将心理学科专业知识与学生实际情况相对照，做到理论与实践相结合，有针对性的发挥学科作用，做到有的放矢，为教师创设专业化成长环境。
3、德育主任培训由于近两年基层学校德育队伍变动很大，新任德育主任的数量逐年递增，因此对新走上德育工作管理层面的德育主任的培养就提上了日程，本学期通过培训让他们尽快熟悉德育工作的特点，了解基本的德育工作的内容，掌握基本的德育工作的方法。
同时让他们对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解。
拟开展校际之间的德育主任德育工作的交流活动。
为全区德育工作的整体发展提供帮助。
新任班主任培训4月份，我们将根据XX区教育局制定的关于《XX区中小学德育队伍培训方案》的具体要求，坚持以科学发展观为统领，以全面提高我区中小学班主任队伍素质为核心，以促进班主任队伍建设为重点，对全区中小学xx年9月份上岗至今的新担任班主任岗位的教师进行集中持证上岗培训。
通过培训，全面提升我区新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。
二、班主任专业化培训验收总结表彰大会班主任专业化培训第一阶段的验收工作已经结束，上学期我们又将三年的班主任专业化培训进行材料汇编，共汇编--《清风徐来水波不兴--经验汇编》、《执子之手与子偕行--名优集萃》、《百舸争流千帆竞技--课例推介》、《细雨无声铅华洗却--案例精选》、《上善若水心海扬帆--心理探究》等五本书。