高中生物(人教版)同步习题：5-4生态系统的信息传递(必修3)
高中生物人教版必修三同步习题：5-4生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递(时间：30分钟满分：50分)信息传递在农业生产中的应用一、选择题(共1．下列不属于生态系统的行为信息的是 ( )。
A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿解析A、B、C三项都属于行为信息，看家狗在外出时的频频撒尿属于化学信息。
故选D。
答案 D2．蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。
这个实验说明( )。
A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激解析蟑螂在人造的“黑夜”时间活动，光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动；题干中的内容不能说明B、D两项内容。
答案 A3．下图示为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。
下列有关说法不正确的是 ( )。
A．光和光敏色素都属于物理信息B．没有信息传递，种子就不能正常萌发C．种子接受某种波长的光信息才能萌发D．萌发率的高低与波长不成正比关系解析生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如有些植物，像莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长，光属于物理信息，细胞中的光敏色素可以感受到光信息，由图像可知，萌发率的高低与波长不成正比关系。
答案 A4．下列关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是 ( )。
A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递解析生态系统的信息传递对生命活动的正常进行、调节生物的种间关系和生物的种群繁衍都具有重要的作用，如果没有信息传递，生物不能正常生存。
故选C。
答案 C5．信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是 ( )。
高中生物人教版必修3第五章-第四节-生态系统的信息传递习题和答案
第五章第四节生态系统的信息传递测试题知识点：信息的概念和传递过程1．下列关于信息的叙述中，正确的是（）A、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的信号，在生态系统中没有信息B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据与信号，在生态系统中也偶尔存在C、信息广泛存在于生态系统中，且时常发挥着奇妙的作用D、生态系统中的信息就是指蜜蜂的“舞蹈”2．下列有关信息种类的判断，正确的是（）A. 蜜蜂的“舞蹈”属于物理信息B. 孔雀开屏属于行为信息C. 上课时教师的语言属于行为信息D. 母鸡产蛋后的鸣叫属于化学信息3．法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在—个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里，周围撒满樟脑。
尽管外面风狂雨骤，但还有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明（）A．昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波B．昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性C．昆虫间通过信息相互联系，联系的媒介是阴雨天气D．昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息——性外激素4．(2009年临沂模拟)如下图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是（）A．信息只能由A传递给BB．信息只能由B传递给AC．A与B之间可以相互传递信息D．A与B之间不能相互传递信息知识点：生态系统中信息的种类5．一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时,小鸥作出隐蔽反应｡从信息分类角度分析,亲鸟报警鸣叫属于（）A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.对信号刺激的反应6.下图是莴苣种子的萌发率与光的波长关系｡有关说法不正确的是（）A.种子接受某种波长光的信息才能萌发B.没有信息传递,种子就不能正常萌发C.光和光敏色素都是属于物理信息D.萌发率的高低与波长不成正比关系7．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的8．下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是（）A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能9．下列属于化学信息的是（）A.绿色植物接受光刺激B.蛾类昆虫具有趋光性C.狗能通过尿液找到回路D.孔雀开屏知识点：信息的传递及特点10．下图表示美国阿拉斯加旅鼠种群的周期性消长曲线：旅鼠过多时，大量吃草，草原植被遭到破坏，种群数量因而减少；但数量减少后，植被又逐渐恢复，旅鼠的数量也随着恢复过来。
人教版生物必修三 5.4生态系统的信息传递 同步测试
2019-2019学年人教版生物必修三5.4生态系统的信息传递同步测试一、单选题1.下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A. 在生物与无机环境、生物与生物之间息传递都是双向的B. 金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息C. 猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D. 用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量2.利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞的相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高作物产量A. 物理信息B. 化学信息C. 生物信息D. 行为信息3.生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递对生物有非常重要的意义。
下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是()A. 蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害B. 菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放C. 信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D. 植物间也存在信息的传递4.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( )A. 人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾B. 控制日照时间以控制开花时间C. 利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D. 摘除果树的顶芽有利于侧芽的生长5.有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（）A. 生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B. 动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C. 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D. 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治6.一位科学家正在研究光照强度对某种鸟的鸣叫次数的影响，下列各项计划中不合理的是（）A. 在其他条件相同的情况下，比较一天内不同时段该种鸟的平均鸣叫次数B. 在其他条件相同的情况下，比较阴天和晴天时该种鸟的平均鸣叫次数C. 在其他条件相同的情况下，比较不同季节该种鸟的平均鸣叫次数D. 在其他条件相同的情况下，比较繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟的平均鸣叫次数7.科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这是在生产上应用的( )A. 物理信息B. 行为信息C. 化学信息D. 营养信息8.野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，其性别由孵化时的温度所决定．繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置．当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄．以上事实说明生态系统中信息传递（）A. 调节生物种间关系，维持生态系统的稳定B. 影响种群的繁衍，维持种群数量的稳定C. 维持正常生命活动，调节内环境的稳态D. 保护野生扬子鳄的最好措施是异地保护9.下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是( )A. 物理信息只来源于无机环境B. 信息只能从低营养级向高营养级单向传递C. 性外激素属于化学信息，一般只能向同种生物传递D. 行为信息只能向异种生物传递10.以下现象属于生态系统行为信息的是（）A. 蝙蝠的“回声定位”B. 萤火虫发光C. 蚊子飞行时发出的声音D. 雄鸟的“求偶炫耀”11.以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（）A. 任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免的要被大自然所淘汰B. 信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C. 短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。
人教版高中生物必修3+第5章第4节生态系统的信息传递+练习(学生版)
必修3第5章第4节生态系统的信息传递（练）1.下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是（）A．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可以对有害动物进行控制B．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境C．植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的2.春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态．下列相关说法不正确的是（）A．雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息B．信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展C．雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加D．雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动3.下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是（）A．信息传递是生态系统的重要功能之一B．生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关C．信息传递生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的4.下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（）A．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息B．生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境C．动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治5.研究人员最近人工合成了雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分．研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55cm的位置，在lmin内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引．以上材料不能说明（）A．蟑螂的性外激素具有挥发性B．蟑螂的性外激素是一种信息素C．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D．信息传递能在种群的繁衍过程中起作用6.蟑螂喜好在夜间出来活动．科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）．这个实验说明（）A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激7.为了控制牧区草场上的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对这两个种群的个体数量变化情况进行调查，得到如图所示的结果，下列有关叙述中正确的是（）A．牧草与害虫、蜘蛛与害虫之间均存在信息传递B．通过图中的生物防治，使流向人类的能量传递效率有所提高C．在图中的C期间，害虫至少能获得牧草所固定能量的10%D．在图中的C期间害虫数量已经很少，主要原因是受到生产者的数量限制8.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等．下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高产品产量的措施的是（）A．适时灌溉与定时饲喂B．施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产9.下列有关生态系统的信息传递的说法中，错误的是（）A.化学信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地B.昆虫被蜘蛛网粘住时，蜘蛛网的振动频率是一种物理信息C.利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配，使昆虫的繁殖力下降，属于生物防治D.孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息，行为信息只能在同种生物间传递信息，不能在异种生物间传递信息10.将一荒地改建成（复合种植的）果园后，该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。
第5章第4节+生态系统的信息传递++同步练测(人教版必修3)
第5章 第4节 生态系统的信息传递 同步练测（人教版必修3）一、选择题(本题共9小题，每小题7分，共63分。
)1.下图为生态系统成分之间信息传递的模式图，下列A.图中的各成分之间均可以传递信息B.生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C.无机环境发出的信息种类只能是物理信息D.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能[来源:Z|xx|]2.（2013·四川高考）稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。
下列叙述错误的是( )A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降3.一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时,小鸥作出隐蔽反应｡从信息分类角度分析,亲鸟报警鸣叫属于( ) A.物理信息 B.化学信息[来源:学科网]C.行为信息D.对信号刺激的反应4.某地的一个生态种植养殖大棚里,水底养螃蟹,水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜,而水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓｡蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物｡同时,大棚里种了一种特殊的辣椒,能起到驱虫的作用｡下列相关叙述正确的是( ) A.只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定 B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息 传递C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可作为分解者D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落,体现了群落的垂直结构5.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等｡下列措施中,不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的是( ) A.适时灌溉与定时饲喂B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光照时间,提高产蛋率D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的 6.下图是莴苣种子的萌发率与光的波长关系｡有关说法不正确的是( )A.种子接受某种波长光的信息才能萌发B.没有信息传递,种子就不能正常萌发C.光和光敏色素都是属于物理信息D.萌发率的高低与波长不成正比关系7.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是( )A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率B.草原返青时的“绿色”,为食草动物提供可以采食的信息C.延长光照时间,提高家禽产蛋量[来源:学科网ZXXK]D.利用音响设备发出不同的声信号,诱捕或驱赶某些动物8.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（ ）A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制[来源:学科网]C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的9.下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用？（）A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B.利用信息素诱捕有害昆虫C.利用秋水仙素诱导多倍体D.播放鸟鸣录音招引鸟类二、非选择题（共37分）10.(12分)一只猎豹悄悄接近一鹿群，其行为被一只雄性鹿发现后，引起鹿群奔跑，猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉到一只体弱的小鹿。
【高中生物】高中生物(人教版)必修3同步教师用书：第5章-第4节-生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递1．举例说出生态系统中的信息传递。
2．说出信息传递在生态系统中的作用。
(重点)3．描述信息传递在农业生产中的应用。
生态系统中的信息传递生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递信息举例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源无机环境、生物生物在生命活动过程中产生生物的行为特征[合作探讨]探讨1：结合生态系统中各种信息的概念，将下列信息进行归类。
A．昆虫的性外激素B．有机酸C．孔雀开屏D．温度E．太阳光F．声波G．空气的湿度H．鲜艳的花朵I．淡淡的花香提示：化学信息：A、B、I；物理信息：D、E、F、G、H；行为信息：C。
探讨2：请用箭头表示图中生态系统各组成成分之间信息传递的方向。
提示：[思维升华]信息传递的范围、来源、特点及功能(1)范围(2)信息来源：可来自于环境，也可来自于生物。
(3)信息传递的特点：双向性即信息有从输出者向输入者的传递，也有从输入者向输出者的反馈。
(4)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。
1．下列不属于生态系统的行为信息的是()A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿【解析】许多动物有着高度特化的尿标志的信息，由此传达时间信息，以及用来标记领域等，属于化学信息。
前三项皆为行为信息。
【答案】 D2．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。
根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。
此过程的信息传递方式是()A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息【解析】本题考查生态系统的信息传递的有关知识。
高中生物 5.4 生态系统的信息传递试题 新人教版必修3
第4节生态系统的信息传递1.下列各项信息中,属于化学信息的是( )A.电磁波B.植物的生物碱C.蜜蜂跳舞D.鸟类鸣叫解析:本题主要考查对化学信息的理解。
生物在生命活动过程中,可以产生一些可以传递信息的化学物质,诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等,这就是化学信息。
生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。
选项中的A、D两项均属于物理信息,C项蜜蜂跳舞属于行为信息,B项植物的生物碱是植物的代谢产物,属于化学信息。
答案:B2.夏季既是鱼类摄食与生长的旺季,又是昆虫大量滋生的季节。
有些养鱼专业户发明了一种夜间在鱼塘水面上方安装黑光灯诱集昆虫喂鱼的好方法,这种方法利用了昆虫的什么特性,给昆虫传递的是何种信息( )A.趋光性物理信息B.向光性物理信息C.趋光性行为信息D.向光性化学信息解析:黑光灯发出的紫外线对昆虫来说属于物理信息,生物对光作出的应激性反应通常可分为向光性(对植物而言)和趋光性(对动物而言)。
答案:A3.下列哪项不属于信息传递在生态系统中的作用 ( )A.生态系统结构的维持者B.有利于生物种群的繁衍C.调节生物的种间关系D.维持生态系统的稳定解析:本题主要考查信息传递对生态系统的作用。
信息传递在生态系统中的作用主要有:(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递。
(2)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
答案:A4.在生态系统中,信息传递发生在( )A.种群和种群之间B.种群内部个体和个体之间C.生物和环境之间D.以上三项都有解析:生态系统中种群与种群之间,种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。
答案:D5.狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。
这个事实说明( )A.生命活动必须依靠信息的传递B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定C.所有生物都有信息传递D.信息传递具有普遍性和多样性解析:狼以兔的气味为信息追寻兔子的行踪来进行捕食,而同时兔子会依据狼的气味进行躲避,说明信息在两者间双向传递,从而调节两者捕食与被捕食的数量,使整个生态系统维持在相对稳定的状态。
人教版高中生物必修3第5章第4节生态系统的信息传递作业
第4节 生态系统的信息传递一、单选题1．在下图食物网中a 表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x ，至少需要生产者量为y ，那么x 与y 的关系可表示为A.9010y ax x =+ 255y ax x =+C ．205y ax x =+D ．10010y ax x =+【答案】C【解析】a 表示动物性食物所占的比例，则1-a 表示植物性食物所占的比例，要求至少需要生产者的量，能量流动效率应该取最大值20%，据此可以列式y=ax*5*5+（1-a ）x*5=20ax+5x ，选C 。
2．某生态系统中有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，形成下图食物网。
据图分析，最不可能使猫头鹰数量增多的因素是A ．蛇减少B ．草增多C ．鹿减少D ．蛇增【答案】D【解析】略3．研究生态系统的能量流动，可以参考如下模型：下列有关叙述错误的是 ( )A ．研究生态系统中的能量流动，一般在群体营养级水平上B ．研究能量流经某一种群的能量时，要考虑到能量被利用和未被利用等方面C ．模型中的“能量输入”就是指捕食者的捕食草虫鸟 yxD．模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量【答案】C【解析】捕食者的捕食的能量=模型中的“能量输入”+粪便中的能量。
能量的散失主要指呼吸作用散失的能量；能量储存包括流向下一营养级、分解者分解和未被利用；选C。
4．动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如下表根据表中信息，有关叙述错误的是A．被调查的4种动物中，分布最广的是物种DB．A1、A3、A5之间可能存在地理隔离，不存在生殖隔离C．如果各物种间存在着食物关系，且物种A处于最高营养级，那么各动物之间的食物关系是B→D→C→AD．如果选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域【答案】C【解析】试题分析：由表中信息可知分布最广的物质是D，故A正确。
不同的种群间可能存在地理隔离但还是同一个物种说明不存在生殖隔离，故B正确。
(人教版)高中生物必修三：5.4《生态系统的信息传递》同步练习(含答案)
第5章第4节一、选择题1．生态系统的信息传递不可能发生在( )A．细胞与细胞之间B．种群内部个体与个体之间C．种群与种群之间D．生物与无机环境之间解析：生态系统的信息传递发生在个体与个体之间、种群与种群之间以及生物与无机环境之间，不可能发生于细胞与细胞之间。
答案： A2．下列关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是( )A．生态系统的物理信息都于无机环境B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，可以降低害虫的种群密度D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的解析：生态系统的物理信息既可于无机环境，也可于生物。
答案： A3．下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是( )A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B．草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息C．延长光照时间，提高家禽产蛋量D．利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物解析：信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品或畜产品的产量，如鸡场在秋季通过延长光照时间提高产蛋率；②对有害生物进行控制，如利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田或利用性引诱剂防治害虫。
B选项是信息传递在生态系统中的作用，即调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
答案： B4．蟑螂喜好夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。
这个实验说明( )A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．化学信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激解析：这个实验说明，光对生物的影响属于物理信息的传递。
答案： A5．下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述错误的是( )A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和信息传递C．信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递解析：能量流动是单向的，物质循环是循环流动、反复利用的。
高中生物 专题5.4 生态系统的信息传递课时同步试题 新人教版高一必修3生物试题
第4节生态系统的信息传递一、选择题1．在生态系统中，信息传递发生在A．种群和种群之间B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间D．以上三项都有【答案】D【解析】生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。
2．下列关于生态系统某某息传递的叙述，错误的是A．生态系统中的信息来源于群落中的各种生物和无机环境B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D．生态系统中的信息传递对捕食者可能有利也可能不利【答案】B3．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。
以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息【答案】B【解析】萤火虫通过闪光来识别同伴，体现了物理信息的作用；雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号体现了行为信息的作用；某植物根系分泌一种化合物可使休眠的真菌孢子发芽，体现了化学信息的作用。
4．下列各项属于行为信息的是A．蚊子飞翔时发出声音B．獒犬嗅寻毒品C．豪猪遇敌时竖起体刺D．海豚借助超声波确定方位【答案】C5．下列现象不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是A．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔B．当日照达到一定长度时植物才能够开花C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”【答案】B【解析】狼根据兔子留下的气味去猎捕兔，说明信息能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定；当日照达到一定长度时植物才能够开花，体现生物种群的繁衍离不开信息传递，未体现信息能调节生物的种间关系；烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌，体现了信息能调节生物的种间关系；蝙蝠通过回声定位对被捕食者进行捕食，体现了信息能调节生物的种间关系。
高中生物(人教版)同步习题：5-4生态系统的信息传递(必修3)
第4节生态系统的信息传递(时间：30分钟满分：50分)一、选择题(共6小题，每小题6分，共36分)1．下列不属于生态系统的行为信息的是()。
A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿解析A、B、C三项都属于行为信息，看家狗在外出时的频频撒尿属于化学信息。
故选D。
答案D2．蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。
这个实验说明()。
A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激解析蟑螂在人造的“黑夜”时间活动，光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动；题干中的内容不能说明B、D两项内容。
答案A3．下图示为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。
下列有关说法不正确的是()。
A．光和光敏色素都属于物理信息B．没有信息传递，种子就不能正常萌发C．种子接受某种波长的光信息才能萌发D．萌发率的高低与波长不成正比关系解析生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如有些植物，像莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长，光属于物理信息，细胞中的光敏色素可以感受到光信息，由图像可知，萌发率的高低与波长不成正比关系。
答案A4．下列关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是()。
A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递解析生态系统的信息传递对生命活动的正常进行、调节生物的种间关系和生物的种群繁衍都具有重要的作用，如果没有信息传递，生物不能正常生存。
故选C。
答案C5．信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是()。
高中生物 5.4生态系统的信息传递同步练习5 新人教版必修3
高中生物 5.4生态系统的信息传递同步练习5 新人教版必修31、有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑。
此现象是因为在椿象之间传递了A、物理信息B、化学信息C、行为信息D、语言信息2、下列属于化学信息的是A．绿色植物接受光刺激 B．动物蛾类具有趋光性C．狗通过尿液找到来路 D ．孔雀开屏3、下列关于信息的叙述中，正确的是A、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的信号，生态系统中没有信息B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据与信号，在生态系统中也偶尔存在C、信息广泛存在于生态系统中，且时常发挥着奇妙的作用D、生态系统中的信息就是指密蜂的“舞蹈”4、下列属于化学信息应用的是A、利用光信息调节和控制生物的发育B、虫媒花通常有发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成传粉C、利用昆虫的趋光特点进行诱杀D、蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”5、下列有关信息的叙述，不正确的是A．可传播的消息、情报B．许多指令、数据C．很多信号等 D．人的想法6、某种海龟的舌头尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。
这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。
海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递A、物理和化学信息B、行为和化学信息C、物理和营养信息D、物理和行为信息7、研究表明，雄鼠“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响，接受成年雄鼠“气味”的幼年雌鼠性成熟大大提前。
这种“气味”在生态学上称为A、物理信息B、化学信息C、行为信息D、营养信息8、有人将雄性柳天蛾带到遥远的地方释放，结果它飞行了46km，又回到雌蛾所在地，这种现象的产生是由于A、雄蛾可感知方向B、雄蛾有认路的本领C、雄蛾听觉发达D、雄蛾感受到了雌蛾释放的性外激素9、动物的性外激素属于A．物理信息 B．化学信息 C．营养信息D．行为信息10、下列哪一种是物理信息A．光 B．乙烯 C．蜜蜂跳舞 D．生物碱11、蝙蝠的回声定位，莴苣种子必须接受光刺激才能萌发，说明Ａ．生命活动的进行、生物种群的繁衍，都离不开信息的作用Ｂ．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．信息能调节生物的种间关系D．信息能维持生态系统的稳定12、在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明A、生命活动的进行离不开信息的作用B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
高二生物5.4《生态系统的信息传递》同步练习4(人教版必修3)
5.4生态系统的信息传递1．下列属于化学信息的是()A．绿色植物接受光刺激B．动物蛾类具有趋光性C．狗能通过尿液找到来路D．孔雀开屏解析：选C。
A、B两项都属于光的刺激，属于物理信息。
D为行为信息，C为化学信息。
2．下列不．属于生态系统信息传递的是()A．心猿意马B．飞蛾扑火C．花香引蝶D．老马识途解析：选A。
A是心理活动，没有体现信息传递。
3．(2011年长沙雅礼中学高二检测)运用信息传递作用防治害虫的优点是()①可以减少农药的用量②防止环境污染③防治效果肯定好于化学防治④容易操作A．①②B．①③C．②③D．③④解析：选A。
生物防治的优点：无污染、效果好且持久、成本低等。
4．生态系统的信息传递种类有三种：______信息、______信息、______信息。
填写下列实例中信息的种类：(1)蜘蛛网的振动频率属于________信息；萤火虫的闪光属于________信息。
(2)昆虫的性外激素属于________信息。
(3)孔雀开屏属于________信息。
(4)鸟类的鸣叫声所发出的信息属于________信息。
(5)猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息属于________信息。
(6)蜜蜂的舞蹈行为属于________信息。
(7)植物的颜色、形状等，某些植物的花对于传粉昆虫来说属于________信息。
(8)生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素、抗生素等属于________信息。
解析：生态系统的信息传递的种类有三种：物理信息、化学信息和行为信息，物理信息是指生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力、振动频率等，通过物理过程传递的信息，化学信息是指生物在生命活动中产生的可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。
行为信息指动物的特殊行为对于同种或异种生物传递的信息。
答案：物理化学行为(1)物理物理(2)化学(3)行为(4)物理(5)化学(6)行为(7)物理(8)化学能力训练1．下列有关信息的叙述，不．正确的是()A．许多指令、数据B．很多信号等C．人的想法D．可传播的消息、情报解析：选C。
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第4节生态系统的信息传递
(时间：30分钟满分：50分)
信息传递在农业生产中的应用
一、选择题(共6小题，每小题6分，共36分)
1．下列不属于生态系统的行为信息的是()。
A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏
B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”
C．某些鸟类的求偶炫耀
D．看家狗在外出时的频频撒尿
解析A、B、C三项都属于行为信息，看家狗在外出时的频频撒尿属于化学信息。
故选D。
答案 D
2．蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。
这个实验说明()。
A．蟑螂能感受物理信息的改变
B．信息传递是生态系统的重要功能之一
C．行为信息可以影响蟑螂的行为
D．蟑螂可以感受一切信息刺激
解析蟑螂在人造的“黑夜”时间活动，光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动；题干中的内容不能说明B、D两项内容。
答案 A
3．下图示为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。
下列有关说法不正确的是()。
A．光和光敏色素都属于物理信息
B．没有信息传递，种子就不能正常萌发
C．种子接受某种波长的光信息才能萌发
D．萌发率的高低与波长不成正比关系
解析生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如有些植物，像莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长，光属于物理信息，细胞中的光敏色素可以感受到光信息，由图像可知，萌发率的高低与波长不成正比关系。
答案 A
4．下列关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是()。
A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用
B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
C．没有信息传递，生物仍可正常生存
D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递
解析生态系统的信息传递对生命活动的正常进行、调节生物的种间关系和生物的种群繁衍都具有重要的作用，如果没有信息传递，生物不能正常生存。
故选C。
答案 C
5．信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是()。
A．提高农产品的产量
B．提高畜产品的产量
C．对有害动物进行控制
D．可以提高农业害虫的繁殖能力
解析信息在农业生产中的应用有两方面：一是提高农产品和畜产品的产量，二是对有害动物进行控制。
故选D。
答案 D
6．下图为生态系统信息传递模式图，下列叙述正确的是()。
①信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的②生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还
有信息传递③物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力④生态系统各成分间有各种形式的信息传递
A．①②B．②③C．①③④D．②③④
解析能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
故选D。
答案 D
二、非选择题(共14分)
7．(14分)为了探索昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密，进行如下实验。
实验一：将某昆虫未交配的雌虫(只有未交配的个体才能分泌性外激素)放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
实验二：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验三：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
根据上述实验，回答下列问题。
(1)实验一中，雌雄昆虫之间实现了信息的传递，这种信息被称为________。
(2)
(3)实验四汽油的作用是______________________________________________________，
“但仍能捕捉到许多同种雄虫”，这说明_____________________________________
________________________________________________________________________。
(4)这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析(1)本实验中所涉及的信息为“化学物质”，故属化学信息。
(2)由实验一与实验二对比分析可知，该信息是一种挥发性化学物质，由实验一与实验三对比分析可推知，
该物质应源自昆虫腹部所分泌。
(3)“汽油”也为挥发性化学物质，它可干扰雌雄虫间化学信息的传递。
(4)若能将该物质提取出来制成溶液，洒向田间，则可干扰雌雄虫间正常交尾，降低害虫出生率。
答案(1)化学信息
(2)①昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质
②这种物质是由昆虫的腹部分泌的
(3)干扰雌雄虫之间信息的交流这种起信息传递作用的激素具有较强的专一性
(4)将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫。
(或将这种物质提取出来，制成溶液，
喷洒于田间，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的。
其答案合理即可)。