评语表格
面试评估指南、评价表、评语
企业面试指南(评估)主要有:你要熟悉记下面表格内容的位置然后添加自己需要的,然后熟练记住,你就可以直接点评,否则你要记住位置看一下才能提醒自己哈,否则你会一头雾水,我需要你做的是将下面内容多完善一点,面试的人在自我介绍的时候,你就在下面勾画,然后你就可以打勾勾,或者打叉叉,你看着表念,你就知道怎么评价他了。
你也可以添加一下你们公司需要的品质,借鉴下面的关键词直接点评,如:小王,在你这次面试中我们感受到你表达能力比较欠缺、但是你的组织协调能力非常好、通过你的素质,我们感受到你对工作有主动性同时也愿意付出,建议你加强专业技能、我们公司需要责任心强的员工。
(注意:红色标记在下面都能找到)评估格式参考1姓名:性别:年龄:编号:应征职位:所属部门:以下本公司需要的特质,一共26项,满分100分,每项分。
(必须项目自己删减,然后100分除这个项,就是他的评分了)总体评价等级: 1(差) 2(较差) 3(一般) 4(较好) 5(好)勾选: 1 总体评价: 1、建议录用 2、有条件录用3、建议不录用勾选: 2 用人部门意见:签字:人力资源部门意见:签字:总经理意见签字:评估格式参考2面试评语逻辑思维(参考)一、基本信息1、时间观念求职者到达面试现场,与预约时间的差异。
比预约面试时间提前5~20分钟到的求职者,比较理想。
这类求职者有一定的时间观点,会把握时间。
这样的求职者,一般有较强的自律性,能够遵守公司的相关考勤制度。
面试迟到30分钟之内的,不论是什么原因,结果就是已经迟到了。
灵活的求职者,会提前打电话告知,说明目前在什么位置,离公司还有多远,大概什么时间会赶到面试地点,会感到抱歉。
2、面貌着装求职者的衣冠着装,是否整洁,还是随意拉塔。
求职者的精神面貌是否精力充沛,还是萎靡不振,说话语气是否连贯,3、其他求职者的籍贯、年龄,毕业院校,在当地的工作生活情况。
是刚来此地找工作,还是已经有几年的工作学习生活经验,是否有固定的住房情况,是否成家,是否有小孩,家中是否有老人帮忙照顾小孩。
评语表格
黄相远同学:
你是一位既聪明又懂礼貌的好男孩,每次,总是亲切地向老师问好,态度认真。在同学的心目中,你是一位好榜样,能热心助人,还能写出一手漂亮的字,老师批你的作业时,总觉得是一种享受。希望你学习成绩保持优秀,争取有更大的进步!
班主任:毛德峰
王子豪同学:
你是一个很有个性的男孩,对同学热情大方,对老师彬彬有礼。可是当老师看到你作业本上潦草的字迹、上课经常注意力不集中时,还经常做小动作,不停地找旁边的同学说悄悄话时,就不禁皱眉了。老师希望你下学期好好把字练练,认真对待每一次学习的机会!
班主任:毛德峰
陈铭濠同学:
在老师眼里,你是一个聪明活泼、善于开动脑筋,勇于探索的孩子。你热爱班级,乐于助人,在学校举办的亲子阅读活动中,你有着优异的表现。假如你利用好平时时间,更耐心、更细心一点,你的成绩肯定会有很大的提高,期待你的喜讯哦!
班主任:毛德峰
邹锦豪同学:
你是一个聪明活泼、善于开动脑筋,勇于探索、富有进取心又乐于助人的好学生,学习上从来都不敢马虎,每次作业都能认真完成。但你对班级和学校的热情不够,课上不太敢展示自己。好好努力呀,老师可是在关注着你的每一点进步哦!
韩妍同学:
你是一个乖巧听话的孩子,做事认真细心,热爱学校生活,和小朋友们相处愉快,也尊敬老师,学习认真,课余喜欢阅读课外书,积累了很多课外知识,因此学习有了很大的进步。但在上课的时候却比较少积极举手发言,缺乏自信心。老师希望你以后要多锻炼,争取更大的进步!
听话的孩子,做事认真细心,热爱学校生活,和小朋友们相处愉快,也尊敬老师,学习认真,课余喜欢阅读课外书,积累了很多课外知识,因此学习有了很大的进步。但在上课的时候却比较少积极举手发言,缺乏自信心。老师希望你以后要多锻炼,相信自己能行!
学生手册评语表格
文斌:你在校能遵守各项规章制度,团结同学,对本职工作也能认真负责。你很聪明,但不足的是老师发现你的听课效率不高,容易受到外界因素的影响,因此学习成绩不够理想;晚自修时也不能专心地看书做作业,有讲闲话现象。老师希望在今后的学习中,你能以更高的标准严格要求自己,使自己有更大的进步。33
溢龙:性情温和、言语不多的你渴望学习进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩并无起色;在遵守纪律方面做得也不够好,早操不出是你的惯例;劳动值日工作做得也不够好。愿你振作起来,增强信心,端正学习态度,做一个合格的中职生!26
锦澎:你心地善良,待人真诚,你有很强的进取心,在很多方面都显示了你的聪明才智。你身为班干部和学生会干部,工作认真负责,为班里和学校做了大量的事情。但是你花在学习上时间却不够多,以至于你的学习成绩并不太理想。希望你今后能像对待工作那样对待学习,争取在学习上也一流的!27
备注
备注
评价老师:
评价日期:
评价老师:
评价日期:
学生姓名
性别
学号
班级
学生姓名
性别
学号
班级
老师
评语
在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的孩子,勤勤恳恳,脚踏实地,是你的学习成绩一直很优秀,如果以后做事速度再快一些就更好了,老师相信你在新的学期里一定会做到的。
老师
评语
你温柔的眼睛写满了乖巧与懂事,求上进,平时默默无闻,像一个毫不张扬的小草在角落里默默努力,坐在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑,“一分耕耘一分收获”,老师相信你若能勇敢地展现自己,你进步得会更快,更强。
小学生评语 表格
你是一个思维很活跃的男孩,上课能积极开动脑筋,可是你在学习上的热情不够,有时会给人一种懒洋洋的感觉,作业书写也不够认真,老师期待着你的进步!
你聪明可爱,是老师心目中的好学生。这学期,你的字也有了很大的进步,漂亮、大方、有力,让老师眼睛一亮。老师希望你继续努力,做全面发展的小学生。。
你是个很听话的小女孩,活泼可爱的你尊敬老师,团结同学。可让老师着急的是你的成绩总是上不去,要知道:学习可来不得半点马虎,得全身心投入。努力吧,相信自己!
你是个文静懂事的小姑娘。课堂上遵守纪律,课后一丝不苟地完成老师布置的任务,同学们也都愿意和你交朋友。加油吧,克服生活中的困难,你一定会取得更好成绩的!
你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真,总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业,如果你课堂上发言再积极一点,老师相信,你一定会取得更大的进步的。
你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒,小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你能说会道,尊敬老师,学习比较认真,成绩优良。老师希望你继续努力,争取更大的进步。
你尊敬老师,热爱学习,课上能积极动脑筋,回答老师提出的问题,老师希望你的胆子能再大一点,在学习上碰到困难不要退缩,老师相信,你的成绩会越来越好的。
你很爱动脑筋,作业工整认真,是个优秀பைடு நூலகம்学生。祝贺你顺利完成本学期的学习任务,继续努力吧,你会越来越出色!
你平时热爱劳动,但是做事有时不认真。虽然能够写出一手好字,却不愿认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友,学习踏实,不做小动作,相信你一定会更加出色。
课堂上你专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞扬。老师希望今后课堂上你也能把手举得高高的,遇到问题自己动脑,让同学听听你的见解,那就更好了!
高中一年级学生学期末评语表
高中一年级学生学期末评语表一、学习态度1. 学习态度端正,积极参与课堂讨论,对知识有较强的渴求和探索欲望。
2. 学习态度尚可,能认真完成老师布置的作业,但对课堂表现有待提升。
3. 学习态度一般,对学习缺乏主动性,不够热爱学习,对作业完成不积极。
4. 学习态度消极,对学习兴趣不大,作业完成较为敷衍,对课堂表现不积极。
二、学科表现1. 语文:(1) 阅读理解能力较强,文言文解析能力突出,写作有一定基础,但仍需加强词汇积累。
(2) 阅读理解能力良好,文言文理解较好,写作表达清晰,词汇积累较为丰富。
(3) 阅读理解能力还需提高,文言文理解较一般,写作表达一般,词汇积累较为欠缺。
(4) 阅读理解能力较弱,文言文理解较差,写作表达不清晰,词汇积累严重不足。
2. 数学:(1) 理解能力强,计算准确,题型变化应对能力较强,能够独立解决问题。
(2) 理解能力良好,计算基本准确,题型变化应对能力较好,但在应用题上还需加强。
(3) 理解能力一般,计算较准确,题型变化应对能力一般,需加强基本知识的掌握。
(4) 理解能力较差,计算较不准确,题型变化应对能力较差,需要提高基本知识的掌握。
3. 英语:(1) 听说读写能力较强,词汇掌握广泛,语法运用准确,能流利表达个人观点。
(2) 听说读写能力良好,词汇掌握较为丰富,语法运用基本准确,能较顺畅表达个人观点。
(3) 听说读写能力一般,词汇掌握较为欠缺,语法运用有时不准确,表达较为吃力。
(4) 听说读写能力较弱,词汇掌握不足,语法运用错误较多,表达困难。
4. 物理:(1) 理论掌握扎实,实验操作熟练,思维敏捷,对物理规律有较好的理解。
(2) 理论掌握较好,实验操作基本熟练,思维较灵活,对物理规律有一定的理解。
(3) 理论掌握一般,实验操作基本正确,思维有一定固化,对物理规律理解较一般。
(4) 理论掌握较差,实验操作不准确,思维较呆板,对物理规律理解较差。
5. 化学:(1) 对化学知识掌握扎实,实验操作规范,对化学现象有较好的解释和理解。
表格评语
你是一个活泼可爱的男孩,你能与同学和睦相处,学习上有自觉性,课堂上能积极思维,举手发言。作业也能按时完成,学习成绩优秀。但是作业不够认真,字迹也不端正,希利用假期练练字,考试时你还要细心、多检查,避免不必要的失误,争取更满意的成绩。
黄李梅
你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长,友爱同学。令老师高兴的是,上课也能见到你举手发言,但平时作业不够自觉,时而有拖拉现象,希望你以后不要太贪玩,课后要多下功夫,只要努力,相信你能行
易玉萍
你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻,从不与同学争执,能礼貌待人。学习上有自觉性。希今后上课要积极动脑,举手发言,课后多花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会更出色。
胡倩倩
你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业能按时完成,但上课有时会走神,希今后上课要积极动脑,一心一意搞好学习。
易浩楠
你是一个活泼可爱的男孩。你尊敬师长,团结同学,对于学校开展的各项活动,你能积极参加。上课能积极动脑,举手发言,但,作业不能按时完成,希望今后扬长避短与同学和睦相处,学习上有自觉性,课堂上能积极思维,举手发言。作业也能按时完成,但是作业做得不够认真,字迹也不端正,希利用假期练练字,考试时你还要细心、多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。
冉湘怡
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习上一丝不苟,各科成绩名列班级前茅。对班集体工作很关心。乐意当老师的小助手。老师希望你今后与书交朋友,做个知识渊博的人。
易超
你是一个健康活泼的小男孩。老师欣赏你:一是课上勤于思考,乐于发言,学习成绩优秀;二是你的各种行为习惯有所转变,文明守纪,讲卫生;三是乐于助人,有正义感。老师希望今后做每一件事再细致认真一些,处处严格要求自己,相信你会是一个全面发展的好孩子!
完整word版小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价201—201学年第一学学生姓名班级班主任小学生综合素质评价表学校管理 2010-01-18 13:25:29 阅读13795 评论6 字号:大中小订阅小学生综合素质评价表级班项评价基本标组评评认识国旗、国徽,会唱热爱祖歌、行队礼知规范:《小学生日常遵纪守为规范》,了解法律,自觉守校规校纪课堂上注意听讲,多想勤奋学多问、大胆提问题,考试不弊、卷面干净待人接物讲礼貌,不随文明礼吐痰,不打架骂人,尊重老和长辈在校做好值日工作,爱关心集在家里学做简单的家务公物合理花钱,学会储蓄,勤劳俭惜物品,不浪费,生活学会理热爱体育运动,养成体参加锻锻炼身体的好习惯,有一定运动技能和强健的体魄。
公共场所中行为规范,即社会公德行为美、语言美、心灵美。
与邻居、同伴和睦相处,主动关心他人,帮助有困难的团结友爱)、待及格C)、及格(B)、良好(、考试科目考查科目均按优秀(1注:A )等级评价。
D(、行为与习惯、情感与态度,按“棒极了!☆☆☆”“好样的!☆☆”、2 “加油啊!☆”、“拼搏!★”评价。
评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
+特长+、按“等级3.4、每学期进行两次(期中、期末)评比并存入学生个人成长档案袋。
贵州省小学生综合素质测评表(低段1—2年级)学校学生测评教师等级说明:1、评价的具体内容抽签决定。
70-79分优秀,80-89分以上为特优,90计算总分以后确定等级。
先分项评分,、2.分为良好,60-69为及格,60分以下确定为待及格。
贵州省小学生综合素质测评表(中段3—4年级)学校学生测评教师等级说明:1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80-89分优秀,70-79 分以下确定为待及格。
60为及格,60-69分为良好,贵州省小学生综合素质测评表(高段5—6年级)学校学生测评教师等级说明:1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
三年级学生学期评语表
三年级学生学期评语表学生姓名:______________________________________ 班级:__________________学科学期表现老师评语语文:数学:英语:科学:社会:音乐:美术:体育:综合实践活动:备注:评语解释:1. 语文:- 乐于阅读,阅读兴趣浓厚,善于用词表达- 课堂参与积极,作业完成及时- 作文能力较强,结构紧凑,语法正确2. 数学:- 基础知识扎实,能够熟练应用于解决问题- 善于思考,解题思路清晰明了- 数学思维能力较强,善于分析和归纳3. 英语:- 英语听说读写能力较强,口语表达流利- 参与课堂活动积极,能够主动与他人交流- 单词掌握较好,语法运用基本正确4. 科学:- 对科学知识的理解和掌握较好- 实验操作规范,具备科学探究的思维能力- 对自然科学有浓厚的兴趣,能主动学习和探索5. 社会:- 了解社会环境,关心社会问题- 基本掌握社会常识,并能运用于实际生活- 学习团结互助,乐于参与社会实践活动6. 音乐:- 音乐感觉敏锐,能够正确演唱音乐作品- 能够准确把握音乐节奏和音高- 学习积极主动,善于合作与音乐表演7. 美术:- 创意表现能力较强,作品独具特色- 用色和构图恰当,线条处理规范- 具备艺术鉴赏能力,能够感受和理解艺术作品8. 体育:- 热爱体育运动,参与度高- 具备良好的体能素质,技能掌握较好- 乐于团队合作,能够与他人和谐相处9. 综合实践活动:- 积极参与活动,能够有效组织和规划- 有较强的实践能力,能够独立完成任务- 注重实践成果的呈现,能够用多种形式表达备注:附加其他需要备注的事项,如优秀奖励、提醒等。
评语表格
你内向、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,积极参加班级活动。但学习上缺少一份钻劲,希望你积极动脑,课堂上大胆发表见解,迎接新的挑战。
你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。进步较大,老师真替你高兴。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来,大胆地表现自己,和其他小朋友多接触,多了解,,老师期待着……
你文静诚实,团结同学,从不与人争执。一学期来,你能从各方面严格要求自己,一丝不苟的学习态度令同学敬佩。你知道吗?老师最喜欢看到你那干静、整洁的作业本。希望新学期里你能在课堂上积极思维,更多地参与到课堂讨论中来,努力吧!
你活泼中透着可爱。说到学习以外的事,你都能津津乐道,但对自己的成绩又常常视而无睹。好不容易对学习有一些热情却总是不能持久。态度决定高度。孩子,要想提高成绩,你得先端正学习态度,然后再坚持不解地努力!相信你能做得到!
你是一个特别自觉的孩子,你对学习的那份热情,大家都被深深地感动了;你又是一个工作极其负责的班干部,是老师不可缺少的小帮手。老师祝贺你获得了“礼仪标兵”的荣誉称号。继续发扬你的优点,相信你会越来越优秀!
你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你还特别爱参加学校开展的活动,在活动中,你得到了锻炼和提高,增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广!
同学们都喜欢你,因为你的热心可信;老师们也喜欢你,因为你的聪明能干。这学期,你的工作变得更识而高兴。继续努力吧,在新学年里,争取有更出色的表现!
小学三年级学生评语集锦(表格型)
你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会更出色。顺祝新年快乐!
在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。顺祝新年快乐!
你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到更令人满你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,自制力不够。作业书写不认真,有时少做。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。顺祝新年快乐!
你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。顺祝新年快乐!
你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上积极主动,发言积极,成绩优秀,但不能放松,字要写规范,希望你能胆大心细,刻苦努力、始终做一个品学兼优的好学生。顺祝新年快乐!
你为人正直,性格内向,你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。顺祝新年快乐!
学生评语表格
王忠玉同学:你是一个很可爱的女孩子。
但本学期的学习不是很理想,平时也不能严格要求自己,上课注意力不够集中。
平时写作业还粗心,经常出现一些小错误。
下半年就是六年级了,怎么办?乔健峰同学:你可爱还好动,讲究个人卫生,平时也关心集体。
但劳动不积极,学习还马虎,字也没有以前写得认真了。
上课爱发言,但写作业时就不仔细的思考,提笔就做。
使作业完成得较差,我真为你着急。
梁龙腾同学:你是一个可爱的女孩,平时能主动帮助学习上有困难的同学,学习比较努力,但遇到困难时就退缩了。
这是为什么呀?你能告诉我吗?陈天剑同学:你这个学期比上个学期进步了。
平时上课小动作也少了,注意力集中了,但学习还是有点粗心和马虎,作业还有点乱和脏,但你的个人卫生比以前好啦,你能保持吗?马诚然同学:你是一个爱动的学生,卫生也比以前好啦,但上课注意力还是不够集中,也能按时完成作业了,但有时爱耍小聪明,这不好哦!郑贵艳同学:你是一和性格比较内向的小女孩,这个学期作业完成不是很好哦,还撒谎,这非常不好哦,而且个人卫生不是很好嗯,你是一个女孩哦。
能把这些缺点丢掉吗?龙银青同学:你平时尊敬老师,团结同学,也不是很爱运动哦,作业完成还是不理想,个人卫生也不很好。
你能丢开这些不好的行为不太棒了!王钰红同学:你尊敬老师,热爱劳动,遵守学校各项规章制度,学习上还是有点缺乏自觉性,学习成绩不理想,但在这个学期里,你能主动的找老师补习了,这是一个非常大的进步。
希望你能坚持下来。
徐世友同学:你是一个安静的孩子,你能尊敬师长,友爱同学,但有时不能按时完成老师布置的作业,但不爱动脑,只想等别人做好后看成哦,老师希望你改掉这个不良习惯好吗?杨隆婷同学:你是一个可爱的女孩。
积极参加劳动,也能积极参加活动,本学期参加社区的绘画比赛还得了奖。
老师真的为你高兴,但有的时候不敢于说出自己的想法,你以后敢说的,老师相信你!袁润才同学:你是一个忠厚、老实的男孩。
但太贪玩了,经常不按时完成各科作业,上课思想开小差,注意力不集中,写作业时字迹不够端正,学习成绩非常不理想,你能不能丢掉这个小尾巴呀!邓嘉嘉同学:你是一个内向的孩子。
评语表格(五下)
2张予桐:你团结同学,待人有礼貌,诚恳,老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。你有着强烈的上进心和自尊心。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?希望你在学习上更上一层楼!班主任:蔡夏莲
43覃怀萱:撇开你的学习不说,你有礼貌,尊敬老师,团结同学,老师真的很喜欢你。但作为学生,学习是最主要的。成绩不理想是因为你学习自觉性不够,学习不够专注。不懂就及时问,老师最喜欢看到的就是你的进步。加油吧!班主任:蔡夏莲
44吴芳涟:你是个有灵气、聪明的孩子,你的成绩记载着你的艰辛与汗水。我确信,在小学最后一年的学习中,你一定会及早制定目标,认真地对待每一节课和每一次作业。希望你今后能大胆质疑,不懂就问,激发自己无限的潜能吧!班主任:蔡夏莲
33谢欣林:你将来应该是位有出息的好孩子,老师送你一句名言:“积累知识在于勤,学问渊博在于恒”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方。希望把更多的精力花在学习上,勤奋学习,提高自己的成绩。期待你爆发的时刻!班主任:蔡夏莲
34石湘慧:老师欣赏你的勤奋、踏实,好学,欣赏你善于思考的独立性格和乐于助人的品质。大家都佩服你对待问题的严谨,不放过一个问题,你就是大家的榜样。成功的获得不但来自勤奋和努力,还需要具备良好的心理素质。放飞自己吧!班主任:蔡夏莲
11庾力升:撇开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。这个学期你回答问题越来积极了,成绩也有了很大的提高,但这种进步没能很好地保持,起伏很大。你是个爱书的男孩,相信你的未来还会有无限可能!班主任:蔡夏莲
9:导教师评语表
整体上,论文重点及其突出,层次非常清晰,行文语言流畅,格式使用准确,符合我院对毕业论文的要求。
建议成绩:分
指导教师(签名):
年 月 日
浙江传媒学院
毕业论文指导教师评语表
二级学院(盖章):文化创意学院专业:广告学
毕业设计(论文)题目
老字号品牌的新媒体营销策略分析
姓名
甘韵杨
班级
10广告学1班
学号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
100907117
指导教师
孙黎
指导教师评语:
传统研究中探讨品牌新媒体营销内容及其普遍,但甘韵杨同学的论文选题从“新”“旧”的这一组矛盾上就展现了不一样的角度,为老字号品牌的新媒体营销提供了量身打造的策略,体现了论文的价值所在。论文中使用的每一个案例都不是全面的解析,分析过程中紧扣每个案例的长处所在,显得重点突出,意义凸显,且每个案例的不足都提供了相应的解决策略,符合发现问题与解决问题的论文思维方式。
学生表现评价表格模板
学生表现评价表格模板1. 介绍学生表现评价是教育教学中重要的一环,通过评价学生的表现,可以帮助教师更好地了解学生的学习情况、学术能力和个性特点,从而更有针对性地提供指导和支持。
为了系统化地进行学生表现评价,设计一个合适的表格模板是非常必要的。
本文将介绍一个学生表现评价表格模板的设计。
2. 表格结构学生表现评价表格采用了表格的形式,方便教师对学生的各项表现进行记录和评价。
表格包括以下几个基本信息:•学生姓名:记录学生的姓名,方便辨识不同学生。
•时间:记录评价时的日期,可以追踪学生的学习进展。
•学科:记录评价学生的学科,可以分别评价学生在不同学科的表现。
•表现描述:详细描述学生的表现情况。
•评价等级:根据学生的表现情况,给出相应的评价等级。
•教师评语:教师对学生表现的进一步评价和建议。
3. 评价等级评价等级是表格中的一个重要指标,用于对学生的表现进行等级评价。
评价等级可以根据具体情况进行设定,但通常采用的等级分为以下几个等级:•优秀:学生在相应学科或行为方面表现出色,超出了教学要求。
•良好:学生在相应学科或行为方面表现良好,达到了教学要求。
•进步:学生在相应学科或行为方面有所进步,但仍需要继续努力。
•一般:学生在相应学科或行为方面表现一般,需要加强学习或改进行为。
•待提升:学生在相应学科或行为方面表现较差,需要积极改进和提升。
评价等级的设定应根据学科或行为的具体要求和学生的实际表现来确定,每个等级都应有明确的评判标准。
4. 使用方法使用学生表现评价表格,教师可以根据实际情况进行评价记录。
具体的使用方法如下:1.根据需要打印或复制表格模板,以便于填写评价内容。
2.填写学生姓名、时间和学科等基本信息。
3.在表现描述栏中详细描述学生在相应学科或行为方面的表现情况。
4.根据学生的表现情况,选择相应的评价等级。
5.在教师评语栏中对学生的表现进行进一步评价和建议。
6.保存、打印或分享表格,以便日后参考或与相关人员交流。
新高中生学年评语表格模板、毕业鉴定、期末鉴定
欢迎阅读高中生学年评语表、毕业鉴定、评语汇总表该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。
该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。
集体观念强,劳动积极肯干。
学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。
能吃苦,帮助同学,尊敬师长。
有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。
1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。
集体观念强,劳动积极肯干。
尊敬师长,团结同学,严于律己。
学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。
一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。
2、该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动。
在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。
尊敬师长,团结同学,劳动积极。
是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
1该生对待同学很热情,使同学感到和该生在一起就像亲姐妹一样。
该生的钻研精神很强,喜欢独立思考,有较强的应变力和适应力。
身体素质很好,体育成绩有很大提高。
该生留给老师的印象就是:老老实实,真真实实,踏踏实实,朴朴实实!对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,学习自主能力有较大提高。
虽然这样,但我总觉得该生与班里成绩优秀的同学还有一段距离。
今后如果该生能在学习上多用心,多做练习,不断总结,相信该生的学习成绩会有很大的提高,该生有信心吗?2该生性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼,在年级篮球比赛中表现勇猛,是个体育健将。
学习上比较自觉、刻苦,学业成绩有了很大提高。
希望该生继续严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩更上一层楼。
初二上学生评语——表格式
…探索,富有进取心的好学生。
你热爱班级,竭尽全力为班级做事,有一定的主见。
你正直勇敢;劳动的神情,作业时你工整的字迹,休息时你恬静的举止,做事时你尽职的态度,都给同学们留下了美好而深刻的印象师心目中树立了优秀班干部的形象,同学们都默默地把你作为榜样。
你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨的女孩。
老师分配的工作能积极努力完成,班长工作负责,学习目标明确,办事能力在逐步提高。
是同学们信任的是你努力训练的结果。
正如你在学习上的踏实,取得了一次次的进步。
老师相信你的实力,只要放开自己的胆量,这样的称号。
工作上:你的认真、执着和上进,帮助同学养成了良好的早读习惯,也树立了你的威望,你是班主任一种美丽的享受。
你是个天真、活泼的小女孩。
从上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。
你有一颗金子般的心,有好么专注,那么入神。
可爱伶俐的你,总是带着甜甜的笑容,你能与同学友爱相处,待人有礼,自己的东西总是整理品质;班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳。
面对繁重的学习任务,你坦然面对,奋起为你提供了大显身手的好机会,你能被评为首届“小老师”,老师真为你高兴。
品行兼优的你,有一定的管理能力人随和,时刻遵守纪律,劳动积极,给同学们作出了极好的表率。
但总觉得少了股冲劲,课堂上很难见到你积极的发现得不怎么尽如人意,缺乏一种迎难而上的气概,成绩自然不够稳定。
“学者自强不息,则积少成多;中道而止,则前功尽弃”,较自觉抵制不良风气的影响。
遵守纪律,尊重老师,与同学友善相处,热爱班集体,做好本职工作。
学习上尚为努好相处,做好本职工作。
学习上能认真听课,按时完成作业,但很少见到你向老师提出问题。
生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只学友爱相处。
你有一颗上进的心,课上你用心听讲的神情,总让老师为你高兴。
每次批改你的日记,让老师感觉到,自觉遵守纪律。
听老师的话,热爱班集体。
上课专心听讲,作业认真完成。
但学习的主动精神不够,很少向老师,积极发言,常常迸发出智慧的火花,课后你认真按时完成作业,常常为你语言流畅的日记感到高兴,你有很多优秀的品质,长你尽责尽力。
小学生综合素质评价(表)
小学生综合素质评价表小学生综合素质评价表注:1、考试科目考查科目均按优秀(A)、良好(B)、及格(C)、待及格(D)等级评价。
2、行为与习惯、情感与态度,按“棒极了!☆☆☆”“好样的!☆☆”、“加油啊!☆”、“拼搏!★”评价。
3、按“等级+特长+评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
4、每学期进行两次(期中、期末)评比并存入学生个人成长档案袋。
小学生综合素质测评表(低段1—2年级)学校学生测评教师等级说明:1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80-89分优秀,70-79分为良好,60-69为及格,60分以下确定为待及格。
小学生综合素质测评表(中段3—4年级)学校学生测评教师等级2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80-89分优秀,70-79分为良好,60-69为及格,60分以下确定为待及格。
小学生综合素质测评表(高段5—6年级)学校学生测评教师等级评2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80-89分优秀,70-79分为良好,60-69为及格,60分以下确定为待及格。
小学生综合素质评价表学生姓名:班级:经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。
审美与表现衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。
对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。
说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
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作为班长,你为班级做了大量工作,既锻炼了自己的能力,又规范了自己的言行,在同学中也有逐渐树立了较高的威信。
我们共同努力,把班级建设成真正的家园。
雄鹰的翅膀会让你飞得更高,你有翅膀,但缺乏的是信心和决心,老师相信你有展翅高飞的那一天。
你勤奋、刻苦,课堂上能看到你专注的眼神,连下课也能经常看见你读课外书,作为科代表,你也能认真、严谨地履行自己的职责,感谢你为班级所付出的一切。
希望你再接再励更上一层楼。
你是一个活泼可爱的男孩,有较强的班级荣誉感和集体主义精神,也是一个有爱心的人。
能较好地遵守班规校纪,诚实守信。
希望你在以后的学习中能克服懒惰思想,更加刻苦勤奋外表看起来有几分清秀文静的你,有着一颗并不那么“安分”的心。
你喜欢吃零食,喜欢热闹拾起信心,鼓起风帆,向着目标一往无前,希望你在以后的生活中更加专注的学习。
你很聪明,学习能力较强,成绩较好,是六心阁的进步之星。
但你似乎还没有长大,在平时的学习和生活中,你并不很安分,有时候还会和同学疯打。
不过,你能较好的遵守校规校纪,学习比较勤奋,希望你在以后的学习生活中能更高的要求自己,充分发挥你的智慧。
我认为,你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能很好的约束自己;你渴望学习成绩的进步,但又不能更严格的要求自己,缺乏顽强拼搏的精神。
但我相信聪明的你把所有想法变成行动时,也就是你收获的季节。
你是一个积极要求上进的男孩,聪明、机灵、重感情,老师和同学们都喜欢和你做朋友。
你能虚心接受老师的教育,认真负责地完成老师交给的工作,热爱班集体,关心同学,积极参加班级活动。
合理使用手机,养成更加勤奋的好习惯,会让你在今后更上一层楼。
每个人都有优点和缺点,其实老师是欣赏你的,欣赏你的志向,欣赏你对老师、同学的热情。
但玉不琢不成器,老师之所以对你严格要求,是因为在老师心目中,你是一块不折不扣的璞玉,只要经过悉心打磨,一定能成为一块精美绝伦的美玉。
树立高远目标,你要成功,没有任何借口。
你是个既聪明又智慧的女孩,总能在学习中找到适合自己的方法,所以总能事半功倍,勤奋刻苦是你的态度,你的付出得到了最好的回报。
团结同学,尊敬老师,成绩优秀,你是六心阁的骄傲。
心有多大,梦想就有多高。
坚持不断的追逐心中的理想,我相信你能为班级创造辉煌。
文静、善良的你是一个懂事而可爱的女孩,为了家庭的希望,为了自己的目标而努力,也享受过一次次由努力而获得的成功的喜悦。
可要想获得更大的进步,你必须付出更多的艰辛。
愿你更加自信,更加勤奋。
我相信你一定能做出最好的自己,坚持到成功的那一天。
秀气、文静、可爱的你,有一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明和智慧,这学期你收获不少,每次作文里那些美妙的文字,老师非常的欣赏。
稍显内向的你要不断培养自己,六年级为你加油,你将会是个很有出息的女孩。
你机灵活泼,聪颖好学,心地善良,待人真诚,你有很强的进取心,也许在数学上你一直未敢松懈,花费了大量的时间与精力,似乎收效甚微,对此你千万不要泄气,相信自己的努力一定不会白费,因为学习毕竟是日积月累的过程,付出一定有回报。
乐观、懂事、聪明、能干,老师最喜欢看你那清澈的眼睛和甜美的笑容。
挫折会让弱者愈弱,让强者愈强,老师可以很肯定地告诉你:你是强者,相信自己。
我对你的未来充满希望,我会尽自己所能帮助你实现梦想,一起加油。
你文静,但不显得清高,因为你乐于帮助别人,能与人和睦相处。
你不太好于表现自己,但你的责任感很强,自己该做的事总是尽力做好。
你的学习态度很端正,学习勤奋。
不过,在以后的学习中还得更加努力。
纯真、朴实的你,总是默默地做着自己的事情,课间很少听到你欢快的笑声,课堂很少见到你活泼的身影,但你的勤奋给老师和同学们留下了深刻的印象,所以你才被评为六心阁的守纪之星。
我相信踏踏实实,一丝不苟的你一定能成功。
祝你新年快乐!文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真、踏实的学风,这就是你。
锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,默默地向着你的目标攀登着,所以你是快乐的,也是幸福的;能用自己的宽容和善良处理问题,老师相信,成功会属于你。
生活中要多关心集体,融入班级,团结同学。
你的数学成绩就不是很好,要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦;你要在以后的学习中合理分配时间,平衡发展。
我相信,只要你静下心来,专注于学习,你一定会取得更大的进步,加油。
如果我们想得到更多的苹果,就必须种植更多的苹果树。
种树的过程是艰苦的,而收获的那天却是幸福的,试着用今天小小的付出换来明天的幸福,当你品尝收获时,你会觉得所有的付出都是值得的。
曾经,总能看到你为班级事务忙碌的身影,也经常听到你在讲台上为班级发展侃侃而谈,六心阁的每个人都感谢你。
你是一个有理想,有追求的上进青年,有较好的行为、思想素养。
我相信,只要不断的追求和奋斗,你一定能收获成功。
祝你新年快乐!你是一个幸福的孩子,因为你拥有一个幸福的家。
虽然在学习上你还有很多困难,但你能够勇敢地面对,而且离开家的生活会让你慢慢坚强起来。
不要过多地思考还未发生的结果,坚持做好每一天,全力以赴渡过无悔的高中生活。
上课时你神情专注,作业时你字迹工整,休息时你活泼的举止,,都给同学们留下了美好而深刻的印象,老师知道你是一个善于把握今天的孩子,虽然你会遇到很多困难,但你都坚强的走过来了,我相信你会越走越好的。
愿你在新的一年里,把握人生的每一天,做最好的自己。
你是一个懂礼貌的女孩,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢,对待工作总是勤勤恳恳,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;遵守纪律,天真活泼,乐观、开朗。
老师打心眼里喜欢你的哦。
希望你在以后的学习中,一丝不苟,更高的要求自己,老师期待你的成功,你一定能成功!和善的微笑使你很容易让人接近,你也乐于帮助他人。
虽然你也活泼好动,有时还会和同学开开玩笑,但你明确班规校纪的要求。
学习比较认真,勤学好问。
但无论是学习还是生活,遇到问题时主动积极的态度非常重要,这会让你少走很多弯路。
你不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现。
但在实现理想的道路上,请不要左顾右盼,只有低下头,静下心,能够忍受前进道路中的寂寞、能够在绝望中依然坚持,老师相信你会成功!我们改变不了这个世界,但我们能够改变的是自己,尤其是自己的心态。
多一点宽容和理解,你会发现学习和生活中有很多乐趣。
不能只看到别人的缺点,更要看到自己的不足。
希望你能认真审视自己,积极改进自己的缺点,那么优秀的你才会更加出色!默默的思索,静静的聆听,勤恳的你每步都走得很踏实,老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄,但老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示风采,你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。
每个人都有优点,相信自己,你可以做得更好。
希望在新的一年里,收获更多的快乐和成功。
你总是默默无闻地认真学习,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作业都能感受到你的执着,你对学习有着浓厚的兴趣,优秀的成绩是你努力付出的结果,老师相信你会成功的,我始终对你充满信心。
在校表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度。
上课专心听讲,积极思考,学习成绩良好。
望今后能在勤奋学习之余多参加一些有益的活动,加强自己的交际能力,使各方面素质都得到提高,成为一名优秀的学生。
一见你就笑,呵呵。
其实你是一个开朗、活泼的女孩。
你有勤奋学习的态度,有刻苦专研的精神。
诚实守信,自觉遵守班规校纪。
尊敬师长,有较好的学习生活习惯。
一个有理想和追求的人,一定会有信心和决心奋斗到底。
你是一个开朗、乐观、豁达的女生,学习勤奋,有专研精神。
你是一个坚强的孩子,即便是挫折连连,你能战胜自我。
一学期的努力,你收获了成功。
我坚信,坚持到底,永不放弃,你一定能成功。
;每次班级活动,你都会积极参加,可见你是一个热爱集体的学生,获得优秀更离不开你的努力。
学习是一个艰难的过程,这个过程不是一蹴而就的,所以不要太急躁,静下心来,让自己以良好的心态去学习,才能达到更高远的目标。
你是个内敛的孩子,虽然平时少言少语,但你对待班级和同学的热情老师可以感受得到,虽然在数学上你有些困难,但你以默默无闻的行动赢得了老师的认可。
老师知道,你是个有志气的孩子,你有更远大的志向和目标。
希望你在以后的学习中,不懂就问。
新湘的三好学生,你不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现。
但在实现理想的道路上,请不要左顾右盼,只有低下头,静下心,能够忍受前进道路中的寂寞、能够在绝望中依然坚持,老师相信你会成功!你尊敬师长、诚实守信,积极参与班级管理,为班级的成长做出了贡献。
学习勤奋,态度端正,虽然学习上会遇到困难,你都能坚强的面对。
相信自己,成功会让你更自信、坚强。
你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们,你的热情,勤劳像轻柔的雨点,滋润着我们的心田,每次看到你眯着眼睛看黑板的时候,老师总在想,去配眼镜吧。
这学期进步很大哦,希望你能以更认真执着的态度对待学习,像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
你的自信、乐观、活泼和率真,思维灵活,接受能力强,为人处事有自己的见解。
你能遵守各项校纪校规,学习上也能保持着一种积极向上的势头,进步明显。
在平时你还能积极参与各项集体活动,乐于助人。
元旦晚会上你的歌声真好听!保持这种上进心,你会给大家展示出一个更加与众不同的你。
在校表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度。
上课专心听讲,积极思考,学习成绩良好。
望今后能在勤奋学习之余多参加一些有益的活动,加强自己的交际能力,使各方面素质都得到提高,成为一名优秀的小学生。
老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子,你宽容、忍让,与同学团结友爱,是十分可贵的品质,在你身上还真挑不出什么大的毛病,但是,也没有什么特别突出的优点,希望今后更加严格要求自己,把自己造就成为跨世纪的优秀人才。
你是个懂事、聪明的女孩。
你热爱集体,关心同学。
上课积极动脑,作业认真完成,还是老师的好帮手,希今后继续努力,争取更大的进步。
你是个不爱言语,但笑容很可爱的男孩。
学习比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日都能出色完成。
可你太文静了,课堂上回答问题的声音是那么小,能大声点吗?希望你继续努力,老师关注着你的进步。
你是个诚实、勤奋的男孩。
作业按时完成,但字迹不太工整。
同学之间和睦相处,集体活动积极参加,但上课发言不太热烈,希今后积极动脑,学习成绩能更上一层楼。
你是个诚实、勤奋的男孩。
作业按时完成,但字迹不太工整。
同学之间和睦相处,集体活动积极参加,但上课发言不太热烈,希今后积极动脑,学习成绩能更上一层楼。
你是个诚实、求上进的男孩。
作业能认真完成,但字太大。
同学之间友好相处,学习上有进步,上课不太爱发言,希今后扬长避短,争取加快速度,你会更棒的。