人教版四年级下册科学复习资料
人教版四年级下册科学重点知识归纳
人教版四年级下册科学重点知识归纳
本册科学分为四个部分:生活中的科学,动物世界,小小植物园,物理小实验。
生活中的科学
生活中的科学主要包括以下内容:
- 物体的运动:直线运动和曲线运动
- 物体的重量:重的和轻的
- 气体的存在:气体是无形的,但可以感觉到
- 磁铁的吸引和排斥
- 电流的产生和灯泡的发光
- 声音的传播和隔音
动物世界
动物世界主要介绍了各种各样的动物,例如昆虫、鱼、鸟类等。
学生需要了解它们的生活性、栖息地、特征等。
另外,本部分还介
绍了家禽、野生动物、昆虫的变态过程等内容。
小小植物园
小小植物园主要介绍了植物的分类、形态、生长和繁殖方式。
学生需要研究不同植物之间的区别和特点,了解植物如何生长并繁
殖后代。
物理小实验
物理小实验是本册科学的重点部分之一,主要让学生动手实践,探究物理现象和规律。
例如,学生可以制作电灯、风车、水轮机等
小实验器材,从实践中研究物理知识。
总的来说,本册科学内容丰富、生动,符合学生年龄特点,很
好地激发了学生学习科学的兴趣和探究欲望。
四年级下册科学全部复习资料
第1课 变化的世界1.起风了,下雨了,草绿了,花开了……我们生活的世界是一个变化的世界。
2.你能试着解释什么叫变化吗?自然界中有没有永远不变化的事物?答:事物在形态上、本质上产生与原来不同的现象叫变化。
自然界中没有永远不变化的事物。
4.在研究物体变化的时候,我们要对观察到的现象进行记录。
完整细致的观察记录,可以帮助我们分析物体变化的过程,探寻物体变化的原因,这对科学探究来说非常重要。
5.对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。
6.可采用的记录方法有:填写记录表格、写观察日记、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV 等。
第一单元 天气 第2课 多样的天气1.天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。
2.关于天气的谚语:(1)天上钩钩云,地上雨淋淋。
(2)燕子低飞,大雨不久到。
(3)青蛙呱呱叫,大雨必来到。
(4)早霞不出门,晚霞行千里。
(5)日晕三更雨,月晕午时风。
(6)早虹雨滴滴,晚虹晒破脸。
3.人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。
利用气象谚语的优点:有一定的实用价值,对帮助人们预测天气起到了一定作用。
不足:这些谚语的科学性、准确性较差,会误导人们。
4.我们可以通过看报纸、看电视、听广播、上网、拨打112电话等多种途径获得天气信息。
5.随着科学技术的发展,观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进,天气预报手段也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。
6.空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
7.紫外线强度是太阳辐射中的紫外线辐射强度。
8.舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、1.气象员们从事观测天气、预报天气的工作。
2.观测天气,首先要制定观测计划。
观测计划包括:观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤。
3.风向仪可以用来测量风向。
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结如下:
1.植物生长与繁殖:了解植物的生长过程,包括种子发芽、根、茎、叶的结构和功能,以及植物的繁殖方式,如种子、茎的生长。
2.动物的生长与繁殖:学习动物的生长过程,包括幼体到成体的变化,以及动物的繁殖方式,如卵生、胎生和产卵。
3.物质的性质和变化:了解物质的性质,如颜色、形状、硬度等,以及物质的变化,如溶解、融化、凝固等。
4.环境与生态:认识环境对生物的影响,包括气候、水资源、土壤等,以及生物之间的相互关系和食物链。
5.健康与生活:学习保持身体健康的方法,包括合理饮食、适度运动、良好卫生习惯等。
6.科学实验:了解科学实验的基本方法和步骤,培养观察、记录、分析和推理的能力。
以上只是对四年级科学下册的知识点进行了归纳总结,具体的内容可能会因教材和教学大纲的不同而有所差异。
人教版小学四年级科学下册第一单元复习资料
人教版小学四年级科学下册第一单元复习资料1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
2、物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
同种电荷之间相互排斥,不同电荷之间相互吸引。
3、我们通常感觉不到物体带电的原因是:物质同时具有两种电荷,正电荷和负电荷,由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响《例如摩擦》时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而物体便带上静电。
4、电荷持续流动起来形成电流,需要具备两个条件一是要有动力,就是电源,另一个要有电路——电流只有在电路中才能流动。
5、电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
6、小灯泡的基本构造:7、电池是一种便携式电源,电池的一端是铜帽,称为正极;另一端是锌壳,称为负极。
只有电流流过灯丝时小灯泡才发光。
电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。
当电池两端被导线直接连接起来时,就会发生短路。
短路时,出现的结果是:电池和导线会在一瞬间发热变烫,小灯泡不能发光,电池很快就会被损坏。
电能从一点流到另一点,这两点间是通路。
电不能从一点流到另一点,这两点间是断路。
8、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220v交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
9、一个完整电路中,灯泡不亮是因为小灯泡中没有电流通过。
造成小灯泡不亮的原因有:①小灯泡坏了;②灯座松了没连接上;③电池没电;④电池盒坏了;⑤导线坏了;⑥出现短路;⑦电池安装反了;⑧导线连接断开10、像铜丝那样容易让电流通过的物体称为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体称为绝缘体。
用电路检测器检测物体是否导电时要检测两次。
11、电池提供的是1;5v的直流电,家用电器使用的是220v的交流电。
科学四年级下册知识点
科学四年级下册知识点科学是一门广泛且深远的学科,它涵盖了许多领域,包括物理、化学、生物等等。
对于四年级的学生来说,在科学学习中,他们会接触一些基础的科学概念和实践操作。
在四年级下册的科学课程中,以下是一些重要的知识点。
1. 动植物的特征:在四年级下册的科学课程中,学生将进一步研究和了解动植物的不同特征。
他们将学习如何区分植物和动物,以及它们的特征和功能。
此外,他们还将学习一些常见的植物和动物的名称、特征和生活习性。
2. 基础生态系统:学生将进一步了解生态系统的基本概念,包括生物之间的相互关系以及它们与非生物因素之间的相互作用。
通过学习不同环境中的生物和它们的生活方式,学生将开始认识到生态系统的复杂性和脆弱性。
3. 磁、电和声音:在四年级下册的科学课程中,学生将学习一些与磁、电和声音有关的基本概念。
他们将了解磁铁的吸引力和排斥力,电的产生和传导,以及声音的产生和传播。
通过实践活动,学生将探索这些概念,并了解它们在日常生活中的应用。
4. 物质的性质和变化:这一部分的课程将重点介绍物质的性质和变化。
学生将学习如何观察和描述物质的特征,并了解物质的三态和它们之间的相互转化。
此外,学生还将学习一些常见物质的特性和用途。
5. 科学实践:四年级下册的科学课程将鼓励学生进行科学实践活动。
通过观察、探究和实验,学生将能够培养自己的科学思维和探索精神。
他们将学习如何提出问题、设计实验、收集和分析数据,并得出结论。
通过以上的学习内容,四年级的学生将能够扩展他们的科学知识和技能。
这些知识点将帮助他们了解自然界的规律和过程,并培养他们的科学思维和实践能力。
通过实践活动的参与,学生将能够更好地理解和应用所学的科学知识。
在实际教学中,教师可以通过故事讲解、实验演示、小组讨论和学生自主学习等多种教学方法来帮助学生理解这些知识点。
同时,教师还应该鼓励学生提出问题,并引导他们通过实践和探究来寻找答案。
总之,科学四年级下册的知识点涉及动植物特征、基础生态系统、磁、电和声音、物质的性质和变化,以及科学实践等方面。
四年级下册科学复习资料大全
四年级下册科学复习资料大全电科学概念●静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
●电荷有正电荷和负电荷两种,同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥。
●电荷持续的定向流动就形成了电流。
●要使电流经过导线使小灯泡发光,需要有一个完整的电路。
●使用相同的材料,可以组成不同的电路;用不同的连接方式连接的电路具有不同的特点。
●有的物质容易导电,这样的物质称为导体;有的物质不容易导电,这样的物质称为绝缘体。
●开关通过连接和断开电路来控制电路中的用电器。
●电是一种能量来源,能产生光和热。
1电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2电有不同的种类:根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类;根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
3日常使用的电有交流电和干电池电两种。
4发电厂出的、送到各家各户的电是220V 的交流电,5500V 以上的高压电也是一种交流电,这两种电都有触电危险。
干电池里1.5V的电没有触电危险的。
5由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
6电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的环路,灯泡就会发光。
电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。
7当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。
短路时,电池、电线会发热变烫。
8电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。
9像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
11、开关是控制电流通断的装置。
人教版小学四年级科学知识点梳理
人教版小学四年级科学知识点梳理一、生命和生物1. 生物的共性特征生物的组成部分、生物的生长变化、生物的呼吸与运动、生物的繁殖方式等2. 动植物的种类和特征不同种类的植物、不同种类的动物及其特征、植物的根茎叶花果等3. 生物的基本需求和守恒性生物的营养需求、水和空气对生物的重要性、生物的生长发育过程中的变化等二、物质和能量1. 物质的性质与变化物体的颜色、形状等性质、物质的凝固和溶解、物质的变化和混合等2. 简单机械与能源转化杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的原理与应用、能量转化及节约能源的意义等3. 能量在日常生活中的应用动能与势能、声能与光能、电能与热能等能量形式及其应用三、运动和力1. 运动和静止的认识与描述运动的概念与特点、运动和静止的比较与描述等2. 力的作用与影响力的方向、力的大小与物体的效果、合力与分力等基本概念与分析3. 动力与速度动力的大小与方向、力对物体速度的影响、简单机械和斜面上物体的运动等四、天地和太阳1. 太阳的位置与角度变化太阳的位置与升起、直射地区与非直射地区、季节变化与天气关系等2. 星星的观察与辨认不同时间和季节星星的变化、星座的观察与辨认等3. 天气与节气雨、雪、风等天气现象的认知与描述、春、夏、秋、冬四季的特点等五、环境和资源1. 环境和自然资源的保护水的重要性与节约用水、空气的保护与污染防治、能源的合理利用与节约等2. 环保知识与实践分类垃圾的意义与方法、植物和树木的保护、保护野生动物的重要性等3. 资源的获取与利用物质与材料的选择、简单机械的使用与效用、环境友好型能源的使用等六、生活与科技1. 科技与生活交通工具、通信工具、家居用品等科技产品对生活的影响与便利性等2. 信息的获取与处理书籍与互联网等信息来源的利用、简单的信息处理与表达等3. 简单机械与设计简单机械的应用与自主创新、简单的科学实验设计与实施等七、身体和健康1. 基本卫生与健康习惯手卫生、饮食卫生、环境卫生等基本卫生习惯的养成与重要性2. 健康与运动锻炼和休息的平衡、运动对身体的好处与保持健康等3. 常见疾病和急救常识感冒、发烧、跌打损伤等常见疾病和急救知识的了解与处理综上所述,人教版小学四年级科学知识点涵盖了生命与生物、物质与能量、运动与力、天地与太阳、环境与资源、生活与科技、身体和健康等多个方面的内容。
人教版科学四年级下册单元知识点归纳
人教版科学四年级下册单元知识点归纳第一单元植物大观园1.白兰和银杏是常见的绿化树种。
白兰和银杏都属于乔木。
它们的植株高大,有明显且坚硬的主干。
橡树、柳树、白桦树都是常见的乔木。
2.月季和茉莉常见的比乔木低矮的绿化植物。
像月季和茉莉这样没有明显主千,植株比较矮小的植物属于灌木。
常见的灌木植物还有朱槿、假连翘、桂花、杜鹃等。
3.凤仙花和狗尾草是常见的植物,我们能在草地、荒野或小路旁找到它们。
它们都属于草本植物。
草本植物一般比较低矮,通常具有质地柔软的草质茎。
4.葡萄和爬墙虎是常见的植物。
葡萄常攀缘在架子上生长,而爬墙虎则攀附在墙上生长。
它们都长着细长的藤。
这类植物自身不能直立生长,它们或缠绕在其他物体上生长,或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。
5.在池塘、小溪等水域生长着各种各样的植物。
有的植物生长在浅水处还有的植物生长在深水里。
睡莲和荷生长在静水或水流缓慢的水域,它们都是常见的水生植物。
6.除了睡莲和荷外,我们身边还分布着许多生长在水中的植物,如金鱼藻、芡实、梭鱼草、慈姑等。
7.不同的水生植物在水中的生长方式有所不同。
金鱼藻、苦草等植物全株沉没于水中,芡实、睡莲等植物的叶片漂浮于水面,而荷和梭鱼草等植物的植株则挺出水面。
8.校园里种植着许多不同种类的植物,有乔木、灌木和草本植物等,它们具有不同的特征。
9.植物种类繁多,形态各异。
它们有的高大,有的矮小;有的具有明显的主干,有的枝条丛生;有的生长在水里,有的生长在陆地上。
10.在植物园或公园里,我们可以通过悬挂在植物上的标牌来了解这些植物的名称、习性和外形特征等。
11.自然界中生长着许多形态特殊的植物。
例如,长着奇特捕虫笼的猪笼草,长着巨大叶片的王莲,长得像石头一样的生石花。
第二单元动物需求1.绝大多数的动物都需要通过呼吸从环境中获取氧气,维持身体的需要。
2.空气中的氧气溶解在水中,鱼通过鳃获取水中的氧。
3.生物的种类不同,它们的呼吸方式也可能不同。
人教版小学科学四年级下册(完整版)
03
利用热胀冷缩原理制造温度计、紧固件等;避免热胀冷缩对建
筑物、桥梁等造成破坏。
05
电路与电器
电路的基本组成
电源
提供电能的装置,如电池、发电机等。
用电器
消耗电能的装置,如灯泡、电动机等。
导线
连接电源和用电器的金属线,用于传输电流 。
开关
控制电路通断的装置。
电器的工作原理
灯泡发光原理
电流通过灯丝时,灯丝内的电子与原子碰撞,产 生热量并发出光线。
不用湿手触碰开关
湿手触碰开关容易引发触电事故。
不随意拆卸电器
不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头 等。应该按照安全用电的要求进行操作。
THANKS
感谢观看
电动机转动原理
通电导线在磁场中受到力的作用而运动,从而驱 动电动机转动。
扬声器发声原理
变化的电流经过扬声器线圈时,产生磁场并与永 久磁铁相互作用,使扬声器纸盆振动发出声音。
安全用电常识
不接触低压带电体
不靠近高压带电体
不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头 等。不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电 器。
不在高压线下玩耍,不攀爬高压电杆和变 压器台架。发现电线掉落时,要远离并及 时报告有关部门处理。
开花结果
植物长到一定阶段后,开 始开花结果,形成种子。
植03
04
光照
植物需要阳光进行光合作用, 制造养分。
温度
适宜的温度有利于植物的生长 和发育。
水分
植物通过根吸收水分,用于光 合作用和养分的运输。
土壤
提供植物生长所需的养分和支 撑。
植物生长的变化
形态变化
植物在生长过程中,形态会发生变化 ,如茎的伸长、叶的扩展等。
四年级下册科学资料重点
四年级下册科学资料重点四年级下册科学教材是学习生物、物质和能量、力和运动、地球与宇宙四个主题内容。
以下是四个主题的重点知识总结:1.生物生物是指具有生命的所有事物。
生物的特征:生物呼吸、生长、繁殖和变异。
生物的分类:植物和动物。
植物有树、草、花等,可以制造氧气和合成食物。
动物有昆虫、鸟类、鱼类、哺乳动物等,动物需要摄入食物、呼吸氧气、排泄废物。
生物的生活环境:陆地、水域、空气中。
2.物质和能量物质是构成世界一切事物的基本单位,可分为天然物质和人工物质。
物质的性质:固体、液体和气体。
物质的变化:物质可以存在三种状态的变化,即固态、液态和气态。
能量是使物质发生变化或者产生运动的原因。
常见的能量形式:机械能、光能、声能、电能、热能等。
常见物质的变化:融化、冷却、凝固、熔化、汽化、结晶等。
3.力和运动力是物体之间相互作用的表现。
力的特征:大小、方向和作用线。
常见的力:推力、拉力、重力和弹力等。
运动是物体位置随时间变化的过程。
运动的分类:匀速直线运动、变速运动、往复运动和周期运动。
运动的规律:牛顿三定律,包括惯性定律、加速度定律和作用力与反作用力定律。
力的作用:改变物体的速度、改变物体的形状、改变物体的方向等。
4.地球与宇宙地球是人类生活的家园,也是我们生活的平台。
地球的结构:地核、地幔、地壳。
地球的运动:自转和公转。
自转使地球产生昼夜交替,公转使地球的季节变化。
地球的形状:地球是一个近乎球体,略扁球形。
太阳系:太阳是太阳系的中心,太阳系包括太阳、地球、其他行星、卫星、流星、彗星等。
以上是四年级下册科学教材的主要内容,重点涵盖了生物、物质和能量、力和运动、地球与宇宙等方面的知识。
希望对你的学习有所帮助!。
人教鄂教版四年级下册科学期末复习要点
人教鄂教版四年级下册科学期末复习要点
1. 植物的生长和繁殖
- 植物的生长需要阳光、土壤、水和空气。
- 植物通过光合作用制造食物。
- 植物繁殖的方式有种子繁殖、块茎繁殖和茎叶繁殖。
2. 动物的生存和繁殖
- 动物的生存需要食物、水、空气和适宜的生活环境。
- 动物有不同的食性,包括食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物繁殖的方式有卵生和胎生两种。
3. 物体的运动
- 物体的运动有直线运动和曲线运动两种。
- 物体受力的大小和方向会影响其运动状态。
- 摩擦力会影响物体的运动速度和方向。
4. 环境保护与资源利用
- 我们应该保护环境,减少垃圾的产生,节约能源和水资源。
- 垃圾分类有利于资源的回收利用。
- 植树造林和节约用水是保护环境的重要举措。
5. 健康与安全
- 我们应该保持良好的卫生习惯,勤洗手、保持整洁。
- 预防疾病的方法包括注重饮食健康、适度锻炼和保持良好的生活习惯。
- 我们在日常生活中要注意安全,避免发生意外事故。
以上是人教鄂教版四年级下册科学期末复习的要点。
希望能对你的复习有所帮助!。
四年级科学复习资料
一、填空。
1、像油菜花一样由(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)四部分组成,这样的花叫(完全花)缺少其中一部分或几部分的花,叫做(不完全花)。
2、种子萌发需要足够的(水分和空气),适当的(温度)。
3、蜜蜂和其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时就会把雄蕊的花粉传播到(雌蕊)的柱头上,这会使雌蕊子房里的(胚珠)受精后发育成长形成(种子)。
4、蚕豆种子由(种皮)和(胚)两部分组成。
5、靠卵繁殖后代的动物叫(卵生动物),用胎生繁殖后代的动物叫(胎生动物)。
二、判断。
1、植物的花承担着生产种子,繁殖新生命的任务。
V2、只有雄蕊,没有雌蕊或者只有雌蕊,没有雄蕊,这种花叫两性花。
X3、雌蕊柱头有黏液主要是为了沾上花粉。
V4、微生物的生长与繁殖需要一定的空气,水分、和温度。
V5、动物产的卵,都能发育成新一代生命。
X6、只有开会结果的植物才能繁殖后代。
X7、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。
X8、胚是有生命的,可以发育成一棵植物。
V9、植物的花都能结果,产生种子。
X10、尽管种子的形状和构造有所不同,但他们都有种皮和胚。
V11、雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代生命。
V12、解剖花的顺序应该从外到内的。
V13、克隆羊“多利”是通过胎生繁殖出来的。
X14、自花传媒是一种原始的传粉方式。
V15、两性花一定是完全花。
X三、选择1、下列植物中利用动物传播种子的是(鬼针草)椰子蒲公英鬼针草2、下列各项中,不是蚕豆种子的构造的是(胚茎)胚芽胚根胚茎3、下列植物的花属于不完全花的是(南瓜花)油菜花桃花南瓜花4、下列植物的花属于单性花的是(南瓜花)油菜花南瓜花凤仙花5、蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的(子叶)提供的。
胚根胚芽子叶6、下面植物中利用流水来传播种子的是(椰子)椰子蒲公英鬼针草7、蚕豆种子的(胚根)发育生长后变成根,(胚芽)发育生长变成茎和叶。
种皮子叶胚芽胚根8、下列植物的花属于两性花的是(油菜花)南瓜花油菜花丝瓜花9、油菜花有(4)个花瓣2 3 410、根据下列植物果实或种子具有的特点推测,利用动物传播种子的是(有小刺或多肉好吃)11、(胚)是种子贮藏营养物质的组织。
人教版四年级下册科学知识归纳
人教版四年级下册科学知识归纳人教版四年级下册科学完整版知识归纳
本文档是对人教版四年级下册科学课程所涵盖知识的完整版归纳,旨在帮助学生复和总结所学内容。
第一单元:科学常识
- 科学是什么?科学的特点和方法有哪些?
- 日常生活中的科学现象与科学常识。
- 科学实验的基本步骤。
第二单元:天文地理
- 地球的自转和公转。
- 星星、太阳和月亮的特点和作用。
- 季节变化与地球的倾斜角度有关。
第三单元:植物
- 植物的基本特征。
- 植物的生长过程,包括播种、发芽、生长、开花和结果。
- 植物对人类的重要作用和保护植物的意义。
第四单元:动物
- 动物的基本特征和分类。
- 动物的生活性和生存方式。
- 动物与人类的亲密关系和保护动物的意义。
第五单元:环境保护
- 保护环境的意义和必要性。
- 环境污染的种类和影响。
- 我们可以怎样保护环境?
第六单元:人体健康
- 健康的标准和重要性。
- 身体的各个器官的结构和功能。
- 如何保护和维护健康的身体。
以上是人教版四年级下册科学课程的完整版知识归纳,希望能够对学生的复习和总结有所帮助。
四年级 科学 第二学期 1一4单元 复习资料-齐全
四年级第二学期科学第1单元总复习资料第一单元植物大观园第一课:白兰和银杏(属于乔木)知识要点:1234、白兰和银杏的茎和叶的差异:5、橡树,柳树,白桦树都属于乔木。
知识要点:3、大红花、假连翘、九里香,朱槿、黄榕等都属于灌木植物。
4、灌木植物共同特点:矮小,且分支众多,较难找到明显的主干。
5、月季和茉莉的差异:四季开花,花朵较大,般为红色,或粉红色,有浓郁香气。
显,微突起。
花朵较小,花冠白色,极香。
第三课:凤仙花和狗尾草(属于草本植物)知识要点:1、草本植物一般比较低矮小,通常具有质地柔软的草质茎。
2、凤仙花和狗尾草属于草本植物。
植株比较低矮小,具有质地柔软的草质茎。
3、类似的草本植物有:叶下珠、马唐、蔓花生、黄鹌菜等。
4、凤仙花和狗尾草的差异:凤仙花:是直根系,花为数朵,伞形花序。
第四课:葡萄和爬墙虎(属于藤本植物)知识要点:1、藤本植物:这类植物自身不能直立生长,而要缠绕在其他物体上,或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。
2、葡萄和爬墙虎是常见的绿化植物,葡萄藤常常攀缘在架子上生长,而爬墙虎则攀缘在墙上生长。
3、葡萄和爬墙虎共同特点:它们都长着细长的藤。
自身不能直立生长,而要缠绕在其他物体上,或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。
4、葡萄和爬墙虎不同特点:2)爬墙虎的卷须短,多分支,卷须顶端及尖端有黏性吸盘,遇到物体便吸咐在上面,无论是岩石、墙壁或树木均能吸咐。
(爬墙虎的吸盘像壁虎的脚爪)5、还有豌豆(借助卷须攀缘生长)、牵牛花和茑萝松(通过自身缠绕在其他物体的方式生长,缠绕茎)第五课:睡莲和荷花(水生植物)知识要点:1、睡莲和荷花都是常见的水生植物,它们生长在静水或水流缓慢的水域。
2、荷花与睡莲的不同:(1)叶子不同:荷叶没有缺口,粗糙;睡莲有V型缺口,光滑。
(2)幼苗不同:荷花在节之间发芽,睡莲集中在顶部,呈束生。
(3)生长形态不同:荷花挺出水面,睡莲不挺出水面。
(4)原产地不同:荷花产地是印度热带地区;睡莲产地中国等。
最新部编人教版四年级科学下册课文主题归纳汇总
最新部编人教版四年级科学下册课文主题归纳汇总1. 第一单元:万物都有声音- 课文一:什么是声音?- 课文二:声音从哪里来?- 课文三:声音在传播- 课文四:声音有什么特点?- 课文五:声音的大小2. 第二单元:万物都与水有关- 课文一:水中有生命- 课文二:水的存在形态- 课文三:水的表面张力- 课文四:水的密度与浮力- 课文五:水的运动与变化3. 第三单元:生活中的简单机械- 课文一:看得见的力- 课文二:滑轮的作用- 课文三:杠杆的原理- 课文四:螺旋的发明- 课文五:挠挠头4. 第四单元:探索频率- 课文一:吹出有规律的声音- 课文二:鱼儿和水母- 课文三:吹指挥的声音- 课文四:皮鼓的故事- 课文五:魔童奇观5. 第五单元:天地高度- 课文一:测量高度- 课文二:云的形成- 课文三:日出日落的规律- 课文四:水系转变- 课文五:光的传播和阻挡6. 第六单元:昆虫的世界- 课文一:昆虫的多样性- 课文二:昆虫的外形和生活性- 课文三:昆虫的营养来源- 课文四:昆虫对人们的影响- 课文五:我们该如何保护昆虫7. 第七单元:植物的世界- 课文一:植物的身体构造- 课文二:植物的繁殖方式- 课文三:植物如何吸收水分- 课文四:植物与人类的关系- 课文五:如何爱护环境8. 第八单元:人类的五种感官- 课文一:皮肤感觉机智- 课文二:鼻子是怎样“嗅”出来的?- 课文三:嘴巴的味觉- 课文四:耳朵听声音- 课文五:眼睛的效应以上就是最新部编人教版四年级科学下册课文主题的归纳汇总。
每个单元都涵盖了与科学相关的不同主题,让学生能够全面了解与探索科学的世界。
希望同学们可以通过阅读这些课文,增加对科学的兴趣与认识。
四年级人教版科学下册
四年级人教版科学下册科学是一门探索自然规律的学科,它广泛地应用于我们的日常生活和社会发展中。
作为四年级学生,我们学习了人教版科学下册的内容,其中包括了有关天文、地理、生物、力与运动、光与能源等方面的知识。
以下是对这些内容的总结和思考。
第一章:天地人这一章主要涉及天文知识,包括太阳、地球、月亮、星星等的认识。
我们从小就对太阳、地球和月亮非常熟悉了。
但通过这一章的学习,我们更加深入地了解了它们的特点和运动规律。
比如,太阳是一颗恒星,它能够提供光和热能;地球是我们生活的家园,它绕着太阳公转,同时也自转;月亮是地球的卫星,它和地球一起绕着太阳运动。
第二章:大地中的人这一章主要涉及地理知识,包括地球的形状、地球的自然环境和人类活动与地球的关系等。
通过学习,我们了解到地球是一个球体,它被大片的海洋和陆地所覆盖。
地理环境对人类的生存和发展起着重要影响。
我们还学习了地球上的不同地区有不同的气候和植被。
同时,我们也知道了人类不能滥砍滥伐和过度开发,要保护好我们的地球。
第三章:生物的结构和功能这一章主要涉及生物学的知识,包括植物和动物的结构和功能。
植物和动物是地球上生命的两个主要类别。
我们通过观察和实验,了解到了植物的根、茎、叶等部分的结构和功能。
同样,我们也研究了动物的身体结构和特点。
生物的结构和功能互相对应,使它们能够适应不同的生存环境。
第四章:力和运动这一章主要涉及物理学的知识,包括力、运动、力的作用等。
我们通过观察和实验,了解到物体的运动是力的作用下发生的。
这一章还涉及到了简单机械的工作原理,包括斜面、杠杆、滑轮等。
我们通过实验和观察,深入地了解到力和运动之间的关系。
第五章:光与能源这一章主要涉及光和能源的知识。
我们了解到光是一种能量,它可以传播、反射、折射等。
我们还学习到了光的三原色和光的分解。
能源是人们日常生活必须的资源,它可以转换成不同形式的能量。
我们学习了不同类型的能源,如化石能源、水能、风能等,并了解到可再生能源的重要性。
四年级下册科学知识点
四年级科学下册复习资料第一单元:热胀冷缩1、一般情况下液体具有热胀冷缩的性质;2、液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;3、水的反常膨胀现象:自然界中的水有少数物质脾气很古怪,它们不是热胀冷缩,而是热缩冷胀也叫反常膨胀;水在4℃时体积最小;在4℃以下,随温度降低,其体积不断增大;4、一般情况下,物体液体、固体、气体具有热胀冷缩的性质;5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同;在相同的情况下,气体受热膨胀的体积最多,液体较多,固体最少;6、生活中的问题:瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间;水烧开时,会从壶嘴里溢出来;瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了;架电线时要把电线冬天拉得紧一些, 夏天松一些;火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙也叫伸缩缝;7、夏天,自行车容易爆胎的原因是车胎内的空气过足受热体积膨胀所致; 冬天,自来水管有时会被冻裂是因为自来水管里的水结冰时体积膨胀所致;8、“小喷泉”实验的原理是液体的热胀冷缩;9、在研究固体具有热胀冷缩的实验时,我们看到:在铜球未被加热时,能穿过铁环;当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后,就不能穿过铁环了,当把被加热的铜球放到冷水中冷却后,又能通过铁环了;第二单元:岩石的科学1、岩石组成地球的外壳;2、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器;使用时,把放大镜靠近被观察物体,距被观察物体越近,观察的越清楚,也越能分辨物体的细节;3、不同岩石的硬度不同;测试岩石软硬程度的方法非常简单:砸开岩石后,用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻画;手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软;手指甲刻画后没有刻痕,铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬;铜钥匙刻画后没有刻痕,小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬;小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石硬度非常大;5、根据成因,岩石可分三大类:即由岩浆活动形成的岩浆岩;由外力作用形成的沉积岩;由变质作用形成的变质岩;一、做个岩石百宝箱1、制作岩石标本的方法:1将岩石砸成与标本盒大小相近的小块,洗净、晾干;2制作岩石标签:裁些小纸条,写上岩石的编号、名称、采集地点、采集时间、采集人; 3将制成的标签贴在岩石下面;二、岩石的用途1、岩石是重要的建筑材料;建房、铺路、修桥、造纪念碑2、岩石是是重要的生产、生活资料;石磨、石头工具3、岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品;玉石做的手饰、挂件4、岩石是重要的工业原料;用石灰岩烧石灰,制水泥;还是制玻璃的原料,用油页岩来炼石油;三、岩石与人类生活的关系1、地质学家利用石头可以找到矿藏;2、远古时代人们利用石头做工具;3、石头中含有很多矿物;如铁、铜、铝等;4、四、岩石在受到高温、高压作用时,其内部结构重新组合,便形成了富含矿产的变质岩,如铁、金、石墨、石棉、滑石等;五、变质岩在地球上分布很广,具有很高的实用价值;六、1、开发新能源来代替矿产资源:如风能、太阳能潮汐能;2、作为当代的小学生我们应该从自身做起保护岩石、保护土壤、保护我们的地球母亲;七、岩石的风化1、岩石在自然界中,受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响,会发生破碎,这种现象叫风化;2、岩石经过风化最终会变成细沙,成为土壤的一部分;3、用镊子夹住一块岩石,在酒精灯火焰上加热,然后浸入冷水中,反复几次;会出现怎样的现象;实验目的:温度变化对岩石的破坏作用;实验现象:岩石表面出现裂痕,而且裂缝越来越大,甚至一块一块往下掉碎石屑; 实验结论:温度变化对岩石具有破坏作用;第三单元:土壤与植物1、土壤是由空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分构成的;每立方米土壤中的生物数比地球上的人口数还多;2、把土壤放进盛有水的烧杯里,观察出现什么现象有气泡冒出,说明土壤里有空气;把土壤放进盛有水的烧杯里,尽量搅拌,然后静置;观察出现什么现象静止后土壤分两层,下层颗粒较大是沙子,上层颗粒较小是黏土;3、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热,观察现象加热,水滴干后玻璃片上有脏的痕迹,说明土壤里有溶于水的物质,例如盐类;4、把土壤放在铁盘里用火烧,有什么现象发生闻一闻有什么气味用火烧,冒烟有气味,烧过后土壤变干; 颜色变浅,说明土壤里有水分和腐殖质;5、土壤的分类根据含沙量土壤分分三类:含沙量较多的土壤叫做砂质土;含黏土较多的叫做黏质土;砂和黏土含量适中的叫做壤土;2、三类土壤特点:砂质土透气性好,但保水性能差; 黏质土保水性能好但透气性差;壤土透气性能好保水性能也好;3、我国的土壤种类及分布:分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土 ,华北地区的褐土,南方地区的红壤,西北地区的荒漠土,青藏高原上的冰沼土等;其中,黑土和褐土的天然肥力较高 ;黑土是最肥沃的自然土壤;因为它有深厚的腐殖质层,一般在70厘米左右,最后的可达1米以上;4、在土壤的渗水室验中:不同土壤的量一样,水量一样,要同时向漏斗里倒水;1、土壤对植物的生长有什么作用为植物提供根系的生长环境,为其保温、保湿,同时还辅助根部对植株的固定作用;2是很好的“储藏室”;通过根向植物提供水分和无机盐等营养学成分;3土壤中还有大量的其他生物,如微生物和无脊椎动物;微生物能够分解有机质为无机物,为植物的生提供营养;无脊椎动物能够通过其生理作用达到翻土的目的,增大空气含量;同时蚯蚓的粪便又能为植物提供直接营养;2、土壤不同,植物的生长也会不同3、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响怎样设计实验来研究1相同的条件是什么①都放在阳光下;②浇同样多的水③植物相同2不同的条件是什么土壤不同实验现象:壤土类土壤中的植物生长最好;实验结论:最有利于植物的生长的土壤:壤土类土壤;4、土壤对植物的意义1自然界中的一部分水保存在土壤中,土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源;2土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐,它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用;3植物的每一部分都要呼吸,土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸;雨后的土壤容易硬化板结,人们及时松土,可增加土壤颗粒间的空隙,提高土壤的透气性,使植物得到更多的新鲜空气10、保护土壤一、土壤现状1、日趋严重的草场沙化2、土壤资源的不合理利用3、沟壑纵横的黄土高原4、城市废水和固体废弃物是土壤恶化1我国耕地面积居世界第四位,但人均占有量很低,仅为0.001平方米,不到世界平均水平的三分之一;同时,我国非农业用地还在每年增加,人均耕地面积呈减少趋势,土地的人口压力将越来越大;2我国有相当一部分土地是难以开发利用的,如沙漠、隔壁、石裸岩、冰川以及永久积雪区;3还有一部分土地质量较差,如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失、红壤低产地等; 二、我国每年土壤流失约50亿吨以上;我国黄土高原水土流失很严重,每年被冲刷走的氮、磷、钾元素相当于流失4000万吨化肥;三、1、植树造林,保护环境是减少水土流失、保持水土的根本办法; 1草可以不让土流出来;2草可以保护土壤;3花草树木可以保护土壤;4植物可以保护土壤水土流失的对比试验;实验物品:两块木板,上面铺上同样厚的土,一块没有植物,一块长有青草,2个水槽、2块木板、2个喷壶;实验步骤:两块木板,上面铺上同样厚的土,一块没有植物,一块长有青草;同时用喷壶浇同样多的水;用烧杯把留下来的水收集起来;3、观察实验现象; 实验现象:有草覆盖的木板留下来的水较少,而且较清;无草覆盖的木板留下来的水较多,而且较浑;实验结论1、水、土、植物是相互依存的;2、植物可以保护土不被水冲走,同时也使水不被流失,有了水和土植物才能生存;3、没有植物的保护,水、土易流失,没有了土和水,植物也不能生存;第四单元:光与我们的生活1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光的物体,叫做光源 ;2、光源发出的光都是沿直线向四面八方传播的;3、按来源给光源分类,可以将其分为自然光源、生物光源、人造光源 ;4、“小孔成像”说明光是沿直线传播的越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活,但灯光过多、过亮会产生光污染;玩镜子1、平面镜表面是平的,能反光,镜中的像与镜外的物体大小相等,左右相反,能使光的传播路线发生改变;室内装饰镜平面镜具有成像的特点,使室内景物成像后,使人产生空间扩大的感觉;2、弯道反光镜、汽车后视镜凸面镜的表面是凸起的,具有扩大观察范围的作用;3、医生戴的额镜、太阳灶凹面镜能把反射的光聚集在一点,提高其亮度和温度;在勺子的凹面看到的像是上下颠倒缩小的;凸面看到的像是正立放大的像筷子“折”了光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时,传播的方向会发生偏折,这种现象叫光的折射;生活中的例子; 筷子“折”了、小河里的水变“深”了、鱼缸里的鱼变“大”了、窗外的大树“折”了;海市蜃楼、云海佛光、三日同辉等;彩虹的秘密1、阳光是由七种色光组成的;三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光;2、雨后,空中悬浮着许多小水珠,阳光被这些小水珠分解成了七种色光,形成彩虹;3、彩虹在空中出现的时间较短 ,早晨看到的彩虹一般在天空的西边;因为空中形成彩虹的小水珠很快蒸发了,所以彩虹很快就消失了;1、光的三原色是红、绿、蓝;英国物理学家牛顿的光学实验证明:白光可以被分解;被分解的光又可以合成白光; 通过玩陀螺发现:红色+绿色=黄色; 绿色+蓝色=淡蓝; 蓝色+绿色=紫色; 红色+绿色+蓝色=白色同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下,色彩是不一样的;16、光与我们的生活1、光对我们的生活有有利的方面:光诱捕器捕杀蚊子,用激光做手术,水幕电影;也有不利方面:电气焊光、玻璃幕墙、长期看电视损伤眼睛;2、光污染分为白亮污染,如玻璃幕墙等;人工白昼,如广告牌、霓虹灯、夜景照明等;彩光污染,如旋转灯、闪烁的彩色光源等3、偏振片是一种特殊的光学材料,它可以过滤掉物体上强烈的反射光,在特定的场合下起到保护眼睛的作用;也可用旧胶卷代替偏振片;第五单元:我们的家园——地球 17、航海家的发现1、地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体;2、地球的平均半径约为6400千米,地球的表面积为5.1亿平方千米,地球最大周长约4万千米;我们通常用平均半径来表示地球的大小;若乘坐每小时800千米的飞机绕地球一周,要连续飞行50个小时; 若乘坐每小时100千米的汽车绕地球一周,大约需要17天;3、从古至今人们对地球的认识经历了很曲折的过程; 古代中国人认为天圆地方;16世纪至17世纪,航海技术的发展推动了人类对地球的认识 ; 1492年,意大利航海家哥伦布率领西班牙船队发现了新的“大陆”,这就是现在的美洲; 1519年,葡萄牙人麦哲伦从西班牙塞维利亚港起航,开始了令他名垂青史的环球航行;4.我们可以通过以下方式证明地球是球体1太阳、月亮、星星总是从东边升起,从西边落下;2在海边看远处的航船,总是先看到船的桅杆,然后才看到船体;3乘坐飞机一直前行,不改变航向,总能回到出发地;4月食、或航天器;18、地球上有什么1.地球上海洋面积大于陆地面积;海洋占71%,陆地占29%;2.地球的模型是地球仪;3.在地球仪表面上,有许多纵横交错的弧线;其中连接两极的线,叫经线,指示南北方向;与经线相交的线叫纬线,指示东西方向;4.赤道是中间最大的纬线圈,它把地球分为南半球和北半球;5. 根据地面接受太阳光线的照射情况,人们把地球分为五带分别为:热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带;6、在地球上有七大洲和四大洋;在地球仪上用不同的符号和色彩表示,使人们更好地了解地球;七大洲:欧洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲;四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋;19、我在哪里1、一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定;2、GPS指的是卫星定位系统;在地图上,一般是上北下南左西右东;4、民用GPS卫星地位系统主要原理是是什么答:通过卫星对目标进行监视,再把讯号发送给地球上的移动通讯基站,然后通过基站为用户提供信息服务20、苹果为什么落地1、在地球上或地球附近,任何物体都会受到地球引力的作用;2、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力;重力的方向总是竖直向下的,即指向地球中心的;3、宇航员在太空中会失重现象;21 测量重力1、物体受到的重力可以用测力计测量;力的单位是牛顿,简称牛用N表示;2、使用测力计时先将指针调到零刻度处;读数时视线要与指针相平;注意所测重力不要超过测力计的最大量程。
人教版小学科学四年级必学知识点
人教版小学科学四年级必学知识点四年级是小学科学学习的关键阶段,学生开始接触更具深度和广度的科学知识。
为了帮助孩子们更好地掌握这些知识,以下是人教版小学科学四年级必学的知识点。
一、物质的性质和变化1. 物质的三态和相互转化- 熟悉固体、液体和气体三态的特征和相互转化的条件;- 了解水在不同温度下的三态之间的转化;- 掌握物质的凝固、熔化、沸腾和汽化等变化过程。
2. 物质的溶解和离子的存在- 了解溶解的概念和常见物质的溶解性;- 了解溶液的形成和一些常见的溶液;- 掌握离子在溶液中的存在和移动。
3. 物质的变化和能量的转化- 了解物质的化学变化和物理变化;- 了解燃烧过程中能量的转化;- 了解水的沸腾和汽化是能量转化的示例。
二、生物的结构和特征1. 动物的结构和适应环境的特征- 了解动物的身体结构和各个部分的功能;- 了解动物的适应环境的特征;- 掌握常见动物的特征和分类。
2. 植物的结构和生长特征- 了解植物的根、茎、叶和花的结构和功能; - 了解植物的生长过程和对环境的需求;- 掌握一些常见植物的特征和分类。
三、能量与力1. 机械能- 了解机械能的概念和计量单位;- 了解势能和动能的转化;- 了解简单的机械力和功的概念。
2. 动力和摩擦力- 了解动力的概念和来源;- 了解移动物体的摩擦力和减小摩擦力的方法; - 掌握简单的力的作用和力的测量方法。
四、电和磁1. 电流和电阻- 了解电流的概念和电流的来源;- 了解电线路的连接方式和开关的作用;- 了解电流对于物体的效果和安全使用电的知识。
2. 磁铁和磁场- 了解磁性物质和磁铁的特性;- 了解磁场的概念和磁铁的作用;- 了解磁铁的吸引和排斥规律。
五、地球和宇宙1. 地球的构造和地壳变动- 了解地球的内部构造和地壳的特点;- 了解地壳变动的原因和常见的地壳运动;- 了解地震和火山等自然灾害的形成原因。
2. 星球和宇宙- 了解太阳系和行星的组成;- 了解地球和其他行星的特点;- 了解一些常见的天文现象和宇宙的奥秘。
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- 1 -第一单元《电》1、电有不同的种类:根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类;根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。
3、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的环路,灯泡就会发光。
电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。
4、当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。
短路时,电池、电线会发热变烫。
5、电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。
6、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
7、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
8、开关是控制电流通断的装置。
9、电路连接方法有两种:串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
10、电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V,所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来,电压还是1.5V,所以小灯泡不会太亮第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科,有4个花瓣,另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
4、大多数植物的花是由这四部分组成的,四部分都有的花叫完全花,油菜花就是完全花。
5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
(如:南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花)6、只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。
只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。
7、雄花和雌花都是不完全花,也是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。
8、植物的花有生产种子、繁殖新生命的作用。
9、雄蕊可以分为花药和花丝两部分,花药里面含有很多花粉。
10、雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
11、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。
12、植物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的数量、大小和形状是不同的。
同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的。
13、植物的种子都有自己的传播方法:● 油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;● 栗子是通过滚动、跳动传播的;● 蒲公英是利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;● 莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的;● 苍耳的种子是利用动物传播的。
14、种子萌发需要足够的水分和空气,有适当的温度,还需要一颗完整的种子。
15、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮是种子的“盔甲”,起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶,胚根发育生长后变成植物的根,子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。
16、许多动物分为雄性和雌性,雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。
17、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。
卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。
第三单元《食物》1、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物(荤食)和来源于植物的食物(素食)。
2、食物的营养主要有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。
3、蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
4、淀粉是富含糖类的食物。
肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
5、糖类和脂肪能提供给我们能量。
6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。
7、食物在白纸上檫或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类(淀粉)。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
8、不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。
为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。
9、营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
10、食物的腐败变质是微生物引起的。
使面包发霉的霉菌就是一种微生物。
11、微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
12、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。
我们可以用冷冻(或冷藏)、晒干(或风干、烘干)、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度,更好地储存食物物包装上一般都有生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址等信息。
14、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。
第四单元《岩石和矿物》1、岩石是各种各样的,我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。
2、观察岩石的方法很多,如:手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻(或指甲、铜钥匙等刻)、滴盐酸等。
3、地球由地核、地幔、地壳三部分构成。
4、地球内部有炽热的岩浆,火山喷发时,岩桨会从火山口流出来。
5、在地球运动过程中,有的岩石是地球表面物质沉积而成的,如砂岩、页岩、砾岩、石灰岩。
(沉积岩)6、有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的,如:岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩,岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。
(岩浆岩)7、在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹,叫化石。
8、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。
石英、长石和云母都是自然界的矿物,所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
9、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。
10、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级:软-----能用指甲刻划出痕迹;较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹;较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹。
硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
11、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。
小学科学四年级下册复习资料第一单元电一、填空:1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯,从此电就照亮了人们的生活。
2、物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
3、在干燥而寒冷的天气里,用手触及门的金属把手,经常会有被电击的感觉;脱下毛衣时,经常会发出啪啪的响声;用梳过干燥头发的塑料梳子,慢慢接近头发,梳子会吸引头发;用梳子慢慢接近纸屑,梳子会吸引纸屑、;摘下羊毛织成的帽子,帽子会吸引头发;用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面,将气球这个侧4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷,而且当它们靠近时会发生相互吸引的现象。
注:梳子与头发摩擦后,各带上不同的电荷,异种电相互吸引。
5、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,这时两个气球相互排斥,这是因为两个气球带上了相同的电荷(-),同种电相互排斥。
如图:6、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而便物体带上静电。
7、在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。
要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
8、电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
9、导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路,电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。
10、我们生活中常见的电器,如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才能正常工作的。
11、我们生活中使用的电都是靠电源提供的,如电池、发电机等。
有了能流动的电,才能点亮灯泡,用上各种电器。
12、电池是一种便携式的电源。
电池的一端是铜帽,称为正极;另一端是锌壳,称为负极。
13、当电池的两端被导线直接连接起来时,就会发生短路。
短路时电池和导线会一瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被损坏。
14、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
15、用“电路检测器”检测电路中的故障,检测前要要断电源。
但不能用它来检测家用220V的电器电路。
16、不要用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器和开关。
17、像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为导体。
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
18、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称为绝缘体,我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
19、大多数电器都有开关,有些开关是接触式的,如控制学校铃声的按键开关。
有些开关是非接触式的,如遥控开关。
遥控开关是通过感应光亮、声音等控制电流通断的。
20、闪电是一种放电现象。
在强对流天气条件下,大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷,这些电荷积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用,并产生闪电。
21、为了避免落地雷对房屋的破坏,人们通常在屋顶最高处安装金属制造的避雷针和避雷带,通过金属导体与大地相连接,利用尖端放电,使建筑物上积聚的电荷逐渐释放,以避免建筑物遭到雷击。
22、使用电器时,应先插电源插头,然后开电器开关;用完后,应先关掉电器开关,后拔电源插头。
在拔插插头时,要用手握住插头的绝缘部分不要用力拉拽导线;不要在同一个电源插座上接入太多的电器,以免造成电路超负荷工作。
23、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。
大树容易遭到雷击。
不要靠近高压电线、铁塔、变电所。
这些带有高压电的地方。
因为5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。