浙江省义务教育标准化学校创建工作汇报PPT(最新版).ppt
义务教育标准化学校建设情况汇报
义务教育标准化学校建设情况汇报义务教育标准化学校建设情况汇报一、自评工作的准备与实施过程学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。
根据《组织开展2017年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以来，学校成立了标准化学校创建工作领导小组和教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组，制定了实施方案和评估细则，细化分工，多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议，统一思想，深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议，有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传，使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要机遇。
具体实施的工作有：一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核，进行合理分工，建立督导检查长效机制；二是按照指标要求，严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。
三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，不断对照标准加强查漏补缺，挖掘、提炼良好做法，开创并巩固学校特色发展。
1二、学校标准化建设的主要、经验、特色与做法1.积极筹措资金，改善办学条件。
两年前，学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。
随着2017年综合教学楼的落成，学校通过多方筹措资金改善办学条件，通过依托该教学楼项目，新建了实验室。
对进行了硬化、绿化和美化；建设了30多米校园文化墙。
从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室；向教体局争取资金，利用财政局对蓝宝信招标，装备了价值70万元的两个微机室（126台），采购教师办公室电脑15台，装备交互式电子白板教研室1间；整修、新建了花园，处理了楼顶脱层，使学校办学条件进一步改善。
通过和移动公司合作校讯通业务，每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境，实现以境育人。
在校园文化建设中，我们尽力营造文化品味、现代气息、人文精神校园，多位一体的校园文化，营造文化气场，学校的文化墙、楼道文化、教室文化，对师生进行良好的熏陶和感染。
浙江省义务教育标准化学校创建材料
浙江省义务教育标准化学校创建材料之一（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之二（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之三（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之四（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之五（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之六（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之七（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之八（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之九（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之十（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之十一（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之十二（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之十三（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之十四（样张）
浙江省义务教育标准化学校创建材料之十五（样张）。
最新2019年整理总门学校标准化学校创建工作汇报PPT
十四、师资配备
精良的师资队伍
① 市园丁奖获得者3名 ② 市级骨干教师、学科带头人、优秀
班主任、师德先进个人５名 ③ 县级优秀教师、骨干教师、学科带头
人、优秀班主任、师德先进个人28名 ④ 市、县级优质课获得者17名 ⑤ 镇级优秀教师、优秀班主任、师德先
进个人30余人次
学校现有专任教师62名，大学 本科学历42名，专科学历16名，中 师学历4名，学历合格率100%，全 体教师均具备相应教师资格。小学 教师24名，生师比21.2:1；初中教 师38名，生师比14.1:1。全体教职 工都在教育教学第一线，继续教育 参与率100%。这支业务能力强，甘 于奉献的教师队伍，深受家长赞誉 和社会好评。
四、校园用地
局部校园面貌
学校占地总面积为 7557平方米，绿化面 积200余平方米。校园 选址和布局合理，围墙 坚固、完整，升旗设施 配套齐全。实现了“绿 化、美化、净化”要求， 校园文化丰富。
五、校舍面积
学校校舍总建筑面积为 3129平方米。辅助用房有 图书室、电脑室、体育器材 室、音乐教室、美术教室和 舞蹈室。教学办公室、行政 办公室、总务后勤、卫生室、 心理咨询室等办公用房基本 符合学校办学标准。配有教 师宿舍、门卫、厕所等生活 用房。
十三、学校领导
校长张永明，现年48岁，中共 党员，大学本科学历，中学高级教 师。2008年8月经过校长岗位培训， 并领取中小学校长岗位培训合格证。 2010年又参加了省级校长高级研修 培训。有较高道德修养，为人正直、 公正、廉洁、自律、有社会责任感 和服务意识，有较强业务素质和较 高教育理论水平。
二、办学规模 校容校貌
学校服务区为总
门村、中洲村、在 城王村，服务半径 2.5公里。为九年一 贯制学校，学校共 有30个教学班，在 校学生人数为1044 人。
义务教育学校标准化建设汇报材料(精简版)
义务教育学校标准化建设汇报材料义务教育学校标准化建设汇报材料1、促进了义务教育学校办学条件明显改善。
2、促进了义务教育的规范发展。
3、促进了区域内义务教育的均衡化发展。
4、促进了义务教育质量的全面提高。
二、十项指标的完成情况：1、普及程度。
全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学学制六年、初中学制三年。
小学适龄儿童16年４５１６人，２００４年４５４０人，２００５年４４５４人，入学率均达到100%，初中适龄少年16年1058人，16年1936人，２００５年1803人，入学率达到98.2%，三类残疾儿童少年16年6人，16年5人，16年4人，入学率达到100%。
进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发16]号文件规定，在流入地全部入学。
小学在校生16年巩固率达到99.6%，16年巩固率达到99.9%，16年巩固率达到100.08%，初中在校生巩固率逐年提高,达到97.8%，三类残疾儿童少年巩固率达到100%。
14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到100%，16周岁人口中小学教育完成率达到97.5%，均符合省定的义务教育标准化建设的规定。
2、学校布局。
小学布局在保证覆盖所有行政区域，保证所有适龄儿童就近入学的前提下,学校布点适当集中；徐沟中心校等一共十所中心小学发挥着骨干辐射作用；城镇中小学校布局、规模满足了学生入学需要，小学班容量均控制在规定范围内。
初中学校布局覆盖了所有行政区域,保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。
以我镇集中办学、发挥规模效益为主要原则,城镇中小学校布局、规模满足学生入学需要。
徐沟镇一中、二中两所中学班容量都控制在规定范围内。
3、校舍建设。
中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准,镇一中、庄子小学、东北坊、北关、南内道、桃花营、杜村、西怀远、南关、宁家营、清德铺、郜村、张楚王12所小学的危房改造工作，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。
义务教育标准化学校建设情况汇报
义务教育标准化学校建设情况汇报一、自评工作的准备与实施过程学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。
根据《组织开展2017年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以来，学校成立了标准化学校创建工作领导小组和教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组，制定了实施方案和评估细则，细化分工，多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议，统一思想，深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议，有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传，使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要机遇。
具体实施的工作有：一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核，进行合理分工，建立督导检查长效机制；二是按照指标要求，严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。
三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，不断对照标准加强查漏补缺，挖掘、提炼良好做法，开创并巩固学校特色发展。
1二、学校标准化建设的主要、经验、特色与做法1.积极筹措资金，改善办学条件。
两年前，学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。
随着2017年综合教学楼的落成，学校通过多方筹措资金改善办学条件，通过依托该教学楼项目，新建了实验室。
对进行了硬化、绿化和美化；建设了30多米校园文化墙。
从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室；向教体局争取资金，利用财政局对蓝宝信招标，装备了价值70万元的两个微机室（126台），采购教师办公室电脑15台，装备交互式电子白板教研室1间；整修、新建了花园，处理了楼顶脱层，使学校办学条件进一步改善。
通过和移动公司合作校讯通业务，每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境，实现以境育人。
在校园文化建设中，我们尽力营造文化品味、现代气息、人文精神校园，多位一体的校园文化，营造文化气场，学校的文化墙、楼道文化、教室文化，对师生进行良好的熏陶和感染。
浙江省义务教育标准化学校创建工作汇报PPT(最新版)
教学计算机
教师人数
教师办公计算机
454人
73台
27人
18台
添加 内容
6.22 : 1
添加 内容
添加 内容
1.5 : 1
二十一、校园网络系统
学校建有校园计算机网络系统, 并接入教育城域网,校园骨干网带宽 1G bps及以上，有线、无线网络和 广播系统覆盖校园；办公室和传达 室安装程控电话，凭借校讯通平台 开展家校联系；安防系统有1套110 紧急报警装置，3套视频监控装置； 学校网络具有安全设施，安装绿坝 软件、防火墙，能对校内每台计算 机实行24小时监控，并提倡师生绿 色上网。
浙江省义务教育标准化学校 创建工作汇报
2013年11月20日 临海市汇溪镇中心校
学校基本情况
自查自评
通过自查自评，省义务教育标准化学校34项指标全部达标。
我们的做法
一、加大基础建设力度 投资50多万元新建了塑胶跑道，投资6万多元 新建了学校警务室，投资3万多元对食堂进行了改 造，卫生等级从C级上升到B级标准。改造运动场地， 今年暑假我校新增了一个篮球场、一个排球场、两 个羽毛球场。
二十二、信息管理与应用 学校在2012学年创建了汇 溪镇中心校网站，及时完善和 更新数据库；建有校园FTP信 息平台等；建有教育教学管理 平台，向师生提供应用工具软 件和数字化教育资源，并有围 棋特色校本资源。
二十三、配套设施
学校四周都有围墙， 前大门一扇（有门卫室）， 校牌齐全，10m旗杆一根， 地面全部硬化，楼前、楼 后都有绿化带和绿化用地。
我们的做法
三、加大教育装备投入 2012学年，我校投入20多万元给所有教室安装 了电子白板，投资近20万元购置44台液晶电脑，花 了2.5多万元购买了科学实验器材，新增了图书 1096册，花了3万多元组建了学校鼓号队；2013学 年，我校又新增了一套电子白板和5台液晶电脑； 今年暑假，我校投资3万多元改善办公条件（铺设 复合地板，更换办公桌椅。
义务教育标准化建设汇报材料
义务教育标准化建设汇报材料义务教育标准化建设汇报材料一、背景介绍近年来，我国义务教育事业发展迅速，但在区域发展和教育资源分配方面仍存在一定的差异性。
为了推动义务教育的均衡发展，促进教育质量的提升，我校积极响应国家政策，投身义务教育标准化建设，并取得了一定的成效。
本文将从以下几个方面对我校义务教育标准化建设情况进行汇报。
二、建设目标1. 提高学校的整体教育教学水平。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 调整教育资源配置，提高学校的办学条件和硬件设施。
4. 促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学管理标准1. 学校管理体系建设建设了科学合理的学校管理体系，明确各级管理层职责，规范管理流程。
实施了教学督导制度，定期对教师进行教学指导和评估，提供个性化的教学指导方案，促进教师专业发展。
2. 课程设置和实施根据国家课程标准，制定了科学的课程设置方案。
通过建立课程研究组和评价制度，完善课程教材的选择和使用，保证了教学的科学性和规范性。
3. 师资队伍建设重视教师的专业发展，定期组织教师参加培训和学术交流。
引进和培养高水平的教师，提高教师队伍的整体素质。
鼓励教师参与教育科研，提高教育教学能力。
四、教育教学资源建设1. 教育设施建设投入大量资金，改善学校的硬件设施，提供更好的学习和生活环境。
扩建教室、实验室、图书馆等教育教学场所，满足学生的学习需求。
2. 教育装备更新更新教学设备和信息技术设备，提高教学的效果和效率。
引进先进的教学设备和技术手段，开拓多样化的教学方式。
3. 图书资料和教学资源建设加强图书馆建设，丰富图书馆藏书和数字资源。
建立校本教材和教学资源库，提供优质的教育教学资源。
五、学果和社会影响经过标准化建设，我校学生的学习成果和综合素质得到了明显提高。
多名学生参加了各类学科竞赛，获得了优异成绩。
学校的教育质量得到社会的认可，为学生的升学和就业提供了坚实的基础。
六、总结和展望经过多年的标准化建设，我校的教育教学水平得到了提升，学校的硬件设施不断完善。
义务教育标准化建设汇报材料
义务教育标准化建设汇报材料义务教育标准化建设汇报材料一、前言1·1 编写目的本文档旨在对义务教育标准化建设的情况进行全面汇报，以便相关部门对其进展情况有一个明确的了解，为今后的工作提供参考。
1·2 背景义务教育标准化建设是当前教育系统改革的重要任务之一。
通过全面推动教育质量的提升，促进教育公平，努力实现教育现代化。
二、目标与任务2·1 目标实现义务教育阶段的标准化管理，提高学校的教育教学质量，促进学生全面发展。
2·2 任务2·2·1 完善义务教育标准制度，建立科学规范的教育质量评估体系。
2·2·2 提升教师队伍素质，加强教师培训和教育技术的应用。
2·2·3 加强教育资源的配置，保障学校的基础设施和教育设备完善。
2·2·4 推动课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2·2·5 加强学校管理，提高管理水平和服务质量。
三、义务教育标准化建设的主要内容3·1 标准制定制定义务教育学校标准，包括教育教学、管理、资源等方面的标准。
3·2 教育质量评估建立教育质量评估体系，对义务教育学校进行定期评估，并根据评估结果进行督导指导。
3·3 师资培养加强教师培训，提高教师教育教学水平，培养高素质的教师队伍。
3·4 教育资源配置加大对农村地区和薄弱学校的教育资源投入，确保学校的基础设施和教育设备完善。
3·5 课程改革推动课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高课程的针对性和实效性。
3·6 学校管理加强学校管理，提高管理水平和服务质量，推行现代化的学校管理制度。
四、工作进展4·1 标准制定的进展情况详细描述义务教育学校标准的制定过程，包括各个标准的制定时间、制定参与方以及已经制定的标准内容。
4·2 教育质量评估的进展情况说明教育质量评估体系的建立情况，包括评估指标、评估周期以及已经完成的评估工作。
义务教育学校标准化建设培训课件(A)
教师队伍建设
提供教师培训与发展机会，提升教师的专业 素养和教育能力。
教学计划和教学方法
制定完善的教学计划，并探索有效的教学方 法。
课程设置
设计多样化、科学合理的课程设置，满足学 生的综合需求。
学校管理制度
建立规范的学校管理制度，提高学校的管理 效率和质量。
校园文化建设
培育积极向上的校园文化，营造良好的学习 氛围和人文环境。
标准化建设的实施步骤
了解标准化建设的实施步骤，包括流程、关键节点和注意事项。
1
标准化建设的流程
详细介绍标准化建设的各个阶段和流程。
2
标准化建设的关键节点
指出标准化建设中需要特别关注的关键节点。
3
标准化建设中的注意事项
提醒注意标准化建设过程中可能出现的问题和解决方法。
标准化建设的评估和反馈机制
介绍标准化建设的评估方法，反馈机制以及改进措施。
2 标准化建设的重要性
探讨标准化建设对学校发展的影响和好处。
3 标准化建设的发展历程
回顾标准化建设的演进，了解其起源和发展趋势。
标准化建设的具体内容
深入探讨标准化建设的具体内容，包括学校章程制定和修订、教师队伍建设、教学计划和教学方法、课程 设置、学校管理制度和校园文化建设。
学校章程制定和修订
规范学校章程的制定流程，确保章程符合标 准化建设要求。
义务教育学校标准化建设 培训课件(A)
本课程旨在介绍义务教育学校的标准化建设，并深入探讨标准化建设的重要 性、具体内容、实施步骤、评估与反馈机制以及成功与失败的案例分析。
标准化建设的基础
了解何为标准化建设、标准化建设的重要性以及其发展历程。
1 什么是标准化建设
义务教育标准化学校建设情况汇报
义务教育标准化学校建设情况汇报一、自评工作的准备与实施过程学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。
根据《组织开展2017年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以来，学校成立了标准化学校创建工作领导小组和教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组，制定了实施方案和评估细则，细化分工，多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议，统一思想，深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议，有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传，使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要机遇。
具体实施的工作有：一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核，进行合理分工，建立督导检查长效机制；二是按照指标要求，严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。
三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，不断对照标准加强查漏补缺，挖掘、提炼良好做法，开创并巩固学校特色发展。
1二、学校标准化建设的主要、经验、特色与做法1.积极筹措资金，改善办学条件。
两年前，学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。
随着2017年综合教学楼的落成，学校通过多方筹措资金改善办学条件，通过依托该教学楼项目，新建了实验室。
对进行了硬化、绿化和美化；建设了30多米校园文化墙。
从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室；向教体局争取资金，利用财政局对蓝宝信招标，装备了价值70万元的两个微机室（126台），采购教师办公室电脑15台，装备交互式电子白板教研室1间；整修、新建了花园，处理了楼顶脱层，使学校办学条件进一步改善。
通过和移动公司合作校讯通业务，每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境，实现以境育人。
在校园文化建设中，我们尽力营造文化品味、现代气息、人文精神校园，多位一体的校园文化，营造文化气场，学校的文化墙、楼道文化、教室文化，对师生进行良好的熏陶和感染。