最新《苏教版小学四年级数学上册第9单元试题》统计与可能性(精品卷)
20秋苏教版数学四年级上册第九单元整理与复习(同步练习)统计与可能性
20秋苏教版数学四年级上册第九单元整理与复习（同步练习）
统计与可能性
一、红光小学四年级图书角书本情况统计图。
1.哪种书最多？是多少本？
2.一共有多少本书？平均每种书多少本？
二、现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球，下面两个同学，谁的说法对？为什么？
乐乐说：我摸出的可能是黑球贝贝说：我摸出的一定是白球
答案：一、1.故事书最多，是50本。
2.10+15+50+40+30=145（本）145÷5=29（本）
二、乐乐说的对因为乐乐摸的盒子里黑球多，白球少，因此摸到黑球的可能性大，所以可能摸到黑球；贝贝的盒子里既有白球也有黑球，所以摸出的不一定是白球，因此他的说法错误。
《苏教版小学四年级数学上册第九单元试题》统计与可能性
苏教版四年级上册第九单元试卷（统计与可能性）班级 姓名 成绩一、填填选选1、口袋里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸（ ）橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入（ ）橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入（ ）橡皮（ ）块。
2、小磊和小辉做摸圆片游戏，每次任意摸一个圆片，摸后放回，每人摸30次，摸到白色圆片小磊得1分，摸到黑色圆片小辉得1分，摸到灰色圆片小磊和小辉都不得分。
下面有A 、B 、C 三个口袋，在（ ）袋中摸圆片小磊获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片小辉获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片两人获胜机会相等。
红 3 红 3 红 3灰 3 灰 4 灰 5白 2 白 3 白 4A B C3、如图，有A 、B 、C 、D 四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在黑色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。
（1）想让小磊获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（2）想让小辉获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（3）想让两人获胜的可能性均等，要在（ ）转盘上玩。
二、按要求解决问题1、某地民兵进行打靶练习，每人打10发子弹（每发子弹最好成绩是10环）从上表中可以看出哪个成绩段范围内的人数最多？需注册（4）制成统计图90～10080～8960～7960以下单位：人2、做一个小正方体，在6个面分别涂上颜色，三人一组各抛15次。
你觉得下面哪些游戏规则公平的？（1）正方体的两个面涂成黄色，两个面涂成红色，两个面涂成蓝色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢。
（2）正方体的一个面涂成黄色，两个面涂成红色，三个面涂成蓝色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢。
（3）正方体的六个面分别涂成黄色、红色、蓝色、黑色、绿色、紫色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢，绿色、黑色、紫色朝上都不算，重新抛。
四年级上册第九单元《统计与可能性》
教学内容
统计与可能性（一）
授课时间
12.7-8
教学目标
1、使学生经历收集、整理和分析数据的简单统计过程，会根据实际情况，对一组数据分段进行整理。
2、使学生意识到统计是日常生活中解决问题的一种方法，发展统计的观念，培养学习的兴趣和与人合作的态度。
主要教学理念及选用的教学方法（含辅助教学手段）
学生学习水平多元化目标评价（含教学目标检测）
1、使学生养成能合作解决问题的能力。
2、能进行圆柱的容积的计算。
教学反思：
这节课主要通过学生小组间动手折、量等方法练习圆柱的容积计算的方法，这一点上比较成功。
课时教学设计
教学内容
统计与可能性的练习课
授课时间
12．15-16
教学目标
1、通过练习，帮助学生梳理本单元所学的有关统计的知识，熟练掌握用统计的方法来发现问题、解决问题，发展统计观念。
同学们认为使红球与黄球的个数相等后，游戏规则就公平了，这仅仅还是大家的猜测，还需要通过做这个游戏来验证一下。请每个小组根据你们修改的规则调整袋中红黄球的个数，然后按刚才的操作方法（怎么操作的？强调一下）摸30次，看一看结果会怎样。
交流。板书。（摸30次有几个组摸到红球的次数与黄球的次数是差不多的？得到这样的结果的组占大多数。）
主要教学理念及选用的教学方法（含辅助教学手段）
学生的学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与自主交流是学生学习的重要方式。
教学过程设计
一、情境引入，体会不公平的游戏：
同学们，你们喜不喜欢做游戏？看，小明和小玲在做摸球的游戏。（出示挂图）谁来读一读他们的游戏规则？指名学生来读一读。
四年级上册数学单元测试6.可能性 苏教版(含答案)
四年级上册数学单元测试-6.可能性一、单选题1.从下面箱子中摸1个球，摸到黑球甲赢，摸到白球乙赢。
规则公平的是( )。
A. B. C. D.2.如下图，转盘中有红色、黄色和蓝色三个区域，转动转盘，指针在（ ）区域的可能性最大。
A. 红色B. 黄色C. 蓝色3.两个足球队进行比赛，结果（ ）A. 两个队都胜了B. 两个队都负了C. 两个队平了4.一个小正方体的一个面上写A ，两个面上写B ，三个面上写C ，抛起这个正方体，落下后，C 朝上的可能性是 （ ） A. 14 B. 13 C. 12 D. 15 二、判断题5.判断对错.闭上眼睛就不能看东西.6.“大象会在天上飞”是可能的。
（判断对错）7.从标有1、2、3、4的四张卡片中， 任何两张和是双数的可能性与和是单数的可能性一样大．（ ） 8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有________种可能，拿到________的可能性最小。
10.口袋里有7块红色橡皮，4块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸________橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，至少需要再往袋中放入________块________橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入________橡皮________块。
11.一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到红球的可能性为________12.填空题（1）电脑屏幕上不停滚动着1～9这9个数字，暂停屏幕，可能出现的数字是________；（2）出现数字1，2，3，4，5，6，7，8，9的可能性各是________（3）出现数字0的可能性是________；（4）连续两次暂停屏幕，出现的两个数字之和为7的可能性是________四、解答题13.在有4个白球1个黑球的袋子里，小明怎样才可以保证一定能摸到白球?14.有红、黄、白三种球若干个，根据要求分别在下面每个盒子中放入6个球，应该怎样放?（1）从1号盒子中摸出的一定是白球。
苏教版小学四年级上册数学统计与可能性-
丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰 子来决定谁先出牌。这两个骰子 该选哪一个比较公平呢？
骰子每一个面的大小不同， 它出现的可能性也就不同。
(1)指针停在这四种颜色 区域的可能性各是多少？
(2)如果转动指针100次， 估计大约会有多少次指 针是停在红色区域？
6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 小强在一块长方体橡皮的各面分别写 上1，2，3，4，5，6。每人选一个数, 然后任意掷出橡皮，朝上的数是几， 选取这个数的人就来当“老鹰”。你 认为小强设计的方案公平吗？
欢迎
学校要举行足球比赛，你认为抛硬币 决定谁开球公平吗？
抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。
√ √√
抛的次数少，偶 然性就大。如果 抛的次数多……
出现正面和出现反面的可能性
是相同的，都是
1 2
。
三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人选 一种颜色,指针停在谁选 的颜色上谁就先走。小 丽选择了红色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性 也就不同。而只有在可能性相等的情况下游 戏才能公平、公正。
（1）指针停在红、黄、 蓝三种颜色区域的可能性 各是多少？
（2）如果转动指针80次， 估计大约会有多少次指针 是停在红色区域呢？
1.桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如 果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。
数学四年级上册第九单元《可能性》单元测试卷
数学四年级上册第九单元《可能性》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 要想在装有8个球的盒子里摸到白球的可能性为，球除颜色外均相同，在盒子里要放（）个白球．A．8B．3C．52 . 转动下面三个转盘，指针停在蓝色区域的可能性最小的是（）。
A．B．C．3 . 某足球评论员预测世界杯德国队有80%的机会战胜意大利队．与划线部分最接近的意思是（）A．德国队肯定会赢这场比赛B．德国队肯定会输这场比赛C．假如这两支球队进行10场比赛，德国队会赢8场左右D．假如这两支球队进行10场比赛，德国队恰好会赢8场．二、填空题4 . 抛一枚硬币40次，正面朝上的可能性与反面朝上的可能性．5 . 盒子里有大小相同的绿球和蓝球共10个。
要想使摸到绿球的可能性大,盒子里应放（____）个绿球、（____）个蓝球。
6 . 可能性的大小．7 . 一个袋子里装有12个红球和2个白球(除颜色不同外，其他都相同),任意摸出一个球，摸出白球的可能性（______），（______）摸出黄球(填"可能”或“不可能”)。
8 . 盒子里有5个红球和2个黄球，任意摸出1个，可能摸出（_________），摸到（_______）球的可能性小。
9 . 用“一定”“可能”“不可能”填空．地球（）绕着太阳转．三、判断题10 . 结合自己的生活经验，用“一定”“可能”或“不可能”填空。
(1)地球绕着太阳转。
（）(2)明天本地要下雨。
（）(3)水从高处往低处流。
（）(4)亮亮一年长高一米。
（）11 . 一副扑克牌去掉大王和小王后，任意抽出一张是红桃的可能性最大。
（____）12 . 盒子里有8张小纸条写着“中奖”，3张小纸条写着“谢谢参与”。
任意摸出一张，一定会中奖。
（______）13 . 一个长方体抛向空中落在桌面上，每个面朝上的可能性都是．_____．四、解答题14 . 请你设计盒子中只装白球、黑球共10个（大小一样），任意摸出一个球，使摸到白球的可能性大于黑球．有哪几种装球方法？五、作图题15 . 按要求给袋子里的球涂上颜色。
苏教版四年级上册《第9章_统计与可能性》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
苏教版四年级上册《第9章统计与可能性》单元测试卷（2）一、填空．1. 袋中有5个白球3个黄球，从袋子里每次摸一只球出来，摸到可能性大是________球，至少摸出________只球才能保证有一个黄球。
2. 把1−9九张数字卡片，打乱后反扣在桌上摸到单数算小军赢，摸到双数算小明赢，公平吗？3. 在口袋里有6枝红色钢笔和4枝黑色的钢笔，从中任意摸一枝钢笔摸到________钢笔可能性大，若想使两种颜色笔可能性相等。
需要再往袋里放入________黑色钢笔，若想使黑色摸到可能性大应至少拿去红色钢笔________枝。
4. 板桥小学四(2)班4名同学给贫困地区小朋友捐图书。
本数据如图。
①纵轴每一格代表________本；②张成比王华多捐________本；③李军捐的是孙平________倍；④平均每人捐________本。
5. 如图。
有甲、乙、丙三个方框。
小张、小孙、小王在方框上做游戏，在蓝色区域算小张赢，在白色区域算小孙赢。
①想让小张获胜可能性大要在________方框上玩；②想让小孙获胜可能性大要在________方框上玩；③想让两人获胜可能性均等要在________方框上玩。
二、选择题．整理数据一般用（）方法好。
A.画正字B.数一数C.画表格硬币有正反两面，把它抛50次后落下，朝上机会（）A.下面B.反面C.正反差不多正方体六个面分别写上2、3、4、6、7、8朝上抛若干次，朝上数除以2没有余数小光胜，朝上的数除以3没有余数的小明胜，胜的可能性大（）A.小光B.小明C.小光小明不胜不败两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。
用下面正方体（）掷是最公平的。
A.2红1蓝1绿2黄B.3红1绿2黄C.1红3蓝2黄条形统计图比统计表更能一目了然地看出数量的多少（）A.正确B.不正确C.无法选择三、综合应用题．在口袋里放进红蓝两种球共8个，任意摸一个摸到红球算甲胜，摸到蓝球算乙胜，你认为怎样放球游戏才是公平的。
苏教版四年级数学上册第九单元《统计与可能性》优秀教学设计与反思[学习资料]
![苏教版四年级数学上册第九单元《统计与可能性》优秀教学设计与反思[学习资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/418bb2733c1ec5da50e270a2.png)
苏教版四年级数学上册第九单元《统计与可能性》优秀教学设计与反思
教材分析
本课时内容主要是数据的分段整理。
教材提供了为鼓号队员买服装这一现实情境，使学生能想到要按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。
学情分析
学生在以前的学习中已经积累了一定的统计活动经验，初步认识了简单的统计表。
本单元继续教学把一组数据按大小分成若干段进行统计，并把统计获得的数据填入相应的统计表里。
然后引导学生自主分段整理数据，完成统计表，分析整理后的数据，根据分析结果解决实际问题。
教学目标
知识目标：使学生经历收集、整理和分析数据的简单统计过程，能正确填写统计表，会根据实际情况对一组数据进行分段整理和统计。
能力目标：培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
情感目标：初步渗透统计观，初步培养学生的有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴合作的欢乐。
教学重点和难点
1、学会将数据分段整理进行统计的方法。
2、能将收集的数据填入表中，能根据统计表提出和回答有关问题。
难点：对数据进行分段整理。
渗透统计观。
苏教版数学四年级上册时时练：9.4统计与可能性
9.4 统计与可能性
一、红光小学四年级图书角书本情况统计图。
1.哪种书最多？是多少本？
2.一共有多少本书？平均每种书多少本？
2、现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球，下面两个同学，谁的说法对？为什么？
乐乐说：我摸出的可能是黑球贝贝说：我摸出的一定是白球
答案：一、1.故事书最多，是50本。
2.10+15+50+40+30=145（本）145÷5=29（本）
二、乐乐说的对因为乐乐摸的盒子里黑球多，白球少，因此摸到黑球的可能性大，所以可能摸到黑球；贝贝的盒子里既有白球也有黑球，所以摸出的不一定是白球，因此他的说法错误。
(名师推荐版)苏教版数学四年级上册第9单元试卷【精品】
卷
某中心小学四年级4名同学给贫困地区小朋友捐图书的本数如下图。
中国运动健儿在26届亚特兰大奥运会、27届悉尼奥运会、28届雅典奥运会上获得的金牌情况
（1）从图中看出，中国运动员在哪一届奥运会上获得的金牌数最多？
（2）从统计图中你还能知道些什么？
（3）请你预测2008年北京奥运会上中国运动员会获得多少金牌？并说明你预测的理由。
哪种农产品产量最高？哪种最低？
小麦的产量是高粱的几倍？
为庆祝“六一”儿童节，四（3）班同学准备举行庆祝活动，为此班委研究决定购买一
去。
摸到红色球次数多为小红胜，摸到黄色球次数多为小芳胜。
请按下面要求设计如何在盒子中放彩色球。
放进的球要使小红胜的可能性比小芳大。
放进的球要使小芳胜的可能性比小红大。
小学数学苏教版四年级上册可能性练习题
小学数学苏教版四年级上册可能性练习题
1. 出题目的
这份文档旨在提供可能性练题，帮助四年级学生巩固和拓展对小学数学苏教版四年级上册的理解。
2. 练题目列表
以下是一些可能性练题的示例：
a) 选择题
1. 下列哪个数是偶数？
A. 23
B. 17
C. 8
D. 33
2. 以下哪个图形是正方形？
A. △ABC
B. ⊙O
C. ■DEFG
D. ▢HIJK
b) 填空题
1. 将 896 分解成十位数和个位数，十位数是__，个位数是__。
2. 20 ÷ 4 = __，余 __。
c) 解答题
1. 根据题意完成算式：73 + __ = 100。
2. 阿明家的兔子有 8 只，阿强家的兔子有 6 只，两家兔子的总数是 __ 只。
3. 使用建议
教师可以将这份文档作为课堂练或家庭作业的参考，让学生通过解答这些可能性练题加深对数学概念的理解。
4. 注意事项
- 学生在解答选择题时需注意仔细阅读题干和选项，选择正确答案。
- 填空题的答案需填写准确且完整。
- 解答题要求学生展示解题思路和答案，注重计算过程和合理性。
希望这份文档对学生们练习数学知识有所帮助！。
(新)苏教版数学四上《9.4 统计与可能性》同步练习(附答案)
9.4 统计与可能性
一、红光小学四年级图书角书本情况统计图。
1.哪种书最多？是多少本？
2.一共有多少本书？平均每种书多少本？
二、现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球，下面两个同学，谁的说法对？为什么？
乐乐说：我摸出的可能是黑球贝贝说：我摸出的一定是白球
答案：一、1.故事书最多，是50本。
2.10+15+50+40+30=145（本）145÷5=29（本）
二、乐乐说的对因为乐乐摸的盒子里黑球多，白球少，因此摸到黑球的可能性大，所以可能摸到黑球；贝贝的盒子里既有白球也有黑球，所以摸出的不一定是白球，因此他的说法错误。
平移和旋转
1.连一连。
升旗时国旗的运动钟摆的运动
风扇叶片的运动平移电梯的运动
光盘在电脑里的运动旋转火车的运动
2.选择
汽车在公路上运动时，轮子的运动是( )。
A、平移
B、旋转
C、既平移又旋转
3. 在下面的（）填上“平移”或“旋转”。
（1）小红荡秋千是（），（2）小丽拧可乐瓶盖是（），
（3）妈妈拉抽屉是（），（4）小华拨算珠是（）。
答案：
1. 升旗时国旗的运动钟摆的运动
风扇叶片的运动平移电梯的运动
光盘在电脑里的运动旋转火车的运动
2. c
3. (1)旋转（2）旋转（3）平移（4）平移。
苏教四上《统计与可能性》单元测试卷
7080165175120020406080100120140160180200五月六月七月八月九月月份单位：千瓦时苏教四上《统计与可能性》单元测试卷一、填空。
（每题15分，共30分）1．博爱小学四年级4名同学给贫困地区小朋友捐图书的本数如下图。
（1）（ ）捐的本数最多。
（2）杭凯比崔文多捐（ ）本。
（3）陈怡捐的本数是李想的（ ）倍。
（4）平均每人捐（ ）本。
（5）通过这件事情你想说点什么？2．下面是多多家近几个月电量的统计图，根据图中提供的数据回答问题。
（1）用电量最高是（ ）月。
（2）用电量最低是（ ）月。
（3）最高用电量比最低用电量多（ ）千瓦时。
（4）五个月平均每月用电量（ ）千瓦时。
（5）你能分析七、八月份用电量大的原因是什么？二、操作。
（每题15分，共30分）1．中国运动健儿在26届亚特兰大奥运会、27届悉尼奥运会、28届雅典奥运会奥运会（城市） 亚特兰大 悉尼 雅典金牌数（枚） 16 28 32根据表中的数据，完成下面的统计图。
（条形统计图）（1）从图中看出，中国运动员在哪一届奥运会上获得的金牌数最多？（2）从统计图中你还能知道些什么？（3）请你预测2008年北京奥运会上中国运动员会获得多少金牌？并说明你预测的理由。
（4）你想对运动健儿说些什么？2．实验小学组织四年级、五年级、六年级三个年级去春游。
年级 四年级 五年级 六年级春游人数 98人 102人 95人请给每个年级设计一个合理的租车方式。
年级 租车情况 租 金 大客车 小面包车四五 六1.下图为方强农场2012年五种农产量的条形统计图。
车型 大客车 小面包车 限坐人数 24人 15人 租金（元） 240元 180元根据图中数据回答下列问题（1）哪种农产品产量最高？哪种最低？（2）小麦的产量是玉米的几倍？（3）根据这幅条形统计图填写下面的统计表。
方强农场2006年农产品产量统计表农产品合计小麦玉米大豆高粱谷子产量（万吨）2．为庆祝“六一”儿童节，四（3）班同学准备举行庆祝活动，决定购买一些水果。
苏教版四年级上册《第9章_统计与可能性》小学数学-有答案-单元测试卷(3)
苏教版四年级上册《第9章统计与可能性》单元测试卷（3）一、填空题1. “十一”黄金周期间，某市人人乐超市进行购物有奖活动，规定凡购物满50元者均可参加刮奖，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名，纪念奖100名。
妈妈10月1日购物56元，他去刮奖，最有可能刮中________奖。
2. 一副扑克牌中取出10张红桃、5张黑桃、2张梅花放在一起，任意抽出1张，最有可能抽到________，其次是________，最不容易抽到________，方片牌________抽出。
3. 任意翻一下日历，________翻出6月1日，________翻出3月32日，（填“可能”或“不可能”）4. 如图，在这个转盘中，当转动转盘停止时，指针落在“A”区可能性________落在“B”区可能性（填“大于”，“小于”或“等于”）．5. 用4、7、9可以摆出________个不同的三位数，分别是________．6. 把一张长方形的纸平均分成3份，用三种不同的颜色分别涂在每份上，有多少种涂法？请你动手涂一涂。
7. 如图圆盘中有红色、黄色、蓝色，指针指在________色的可能性最大，指针指在________的可能性最小。
二、判断．（对的打“√”，错的打“×”）明天肯定会下雪。
________．（判断对错）冬天气温可能会降到零下5摄氏度。
________．（判断对错）第一级可能全是男生。
________．（判断对错）期末考试我们班一定考第一。
________．（判断对错）班主任一定是老年人。
________．（判断对错）三、想一想．一定打“√”，不可能打“×”，可能打“○”．地球每天都在转动。
________（判断对错）三天后会下雨。
________．（判断对错）我从出生到现在，没吃过任何东西。
________（一定“√”不可能“×”可能“○”）太阳从西边升起。
________．（判断对错）四、解决问题现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球，下面两个同学，谁的说法对？为什么？图书室中有小明非常喜欢的《三毛流浪记》、《格林童话》和《蓝猫淘气三千问》三本书，如果图书室只允许最多借两本书，他可能借哪两本？请你一一列举出来。
《可能性 》四年级数学上册(原卷)苏教版
苏教版数学四年级上册常规应用题分类专项真题汇编（中等）专题06 可能性一、选择题1．（2021四上·龙华期末）淘气和笑笑在玩摸球游戏。
箱子里一共有3个黄球，2个白球（摸完后球放回并摇一摇）。
如果前三次摸到的球是“黄球”、“黄球”、“黄球”，那么下一次（）摸到黄球。
A．一定B．可能C．一定不会D．不可能2．（2020四上·龙岗期末）下图是4个游戏转盘，指针指向阴影的可能性最小的是（）。
A．B．C．D．3．（2020四上·启东期末）科学家费勒抛了10000次硬币，正面朝上4979次，反面朝上5021次。
如果他再抛一次，发现硬币（）。
A．一定是正面朝上B．一定是反面朝上C．反面朝上可能性更大D．正反面朝上都有可能4．（2020四上·南通期末）两人轮流挥小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。
你认为用下面（）正方体掷最公平。
A．3红3黄B．3红1绿2黄C．1红3蓝2黄5．（2022四上·揭阳期末）一个布袋中放着一些玩具小熊和玩具小猴，任意摸一次，摸到小熊的可能性比摸到小猴的可能性大，那么布袋中（）A．小猴多B．小熊多C．小猴和小熊一样多二、判断题6．（2021四上·乐昌期末）第一次从盒子里摸出一个红球，第二次从盒子里摸出一个黄球，盒子里面红球和黄球的个数一定相等。
（）7．（2020四上·惠阳期末）我扔4次硬币，正面朝上的有三次，因此再扔一次，一定正面朝上。
（）8．（2019四上·成都期末）同时掷两个写着1~6数字的骰子，把得到的两数相加。
小明猜和是6，小刚猜和是12，小刚猜对的可能性大。
（）9．（2020四上·襄汾期末）只要抛硬币的次数足够多，正面朝上和反面朝上的次数会越来越接近。
（）10．盒子里装有形状大小完全相同的6个红球和1个黄球，任意摸出一个球，可能是黄球。
（）三、填空题11．（2021四上·无为期末）一个袋中有红球2个，白球3个，黄球2个，从袋中任意摸出一个球，摸到球的可能性大；要使摸到红球和白球的可能性相同，可以。
新人教四上第九单元统计与可能性练习卷.doc
第九单元统计与可能性练习卷班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿一、脱式计算（怎样算简便就怎样算）（每题3分，共18分）65×2+35 （80+85）÷1525×47×4 14+255÷1775+247+125+453 826+（674-326）二、唱歌比赛（17分）四（1）班组织唱歌比赛，各位参赛选手的成绩如下表1、将数据分成五类，用画“正”字整理（5）90――99分＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）人80――89分＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）人70――79分＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）人60――69分＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）人60分以下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）人2、绘制成统计表（5分）四（1）班唱歌比赛成绩统计表＿＿＿年＿＿＿月3、分析问题（7分）（1）得80分以上（含80分）的有（）人，60分以下的有（）人。
（2）得分人数最多的是（）分数段，有（）人。
（3）全班最低分（）分，比最高分少（）分。
（4）四（1）班参赛选手的唱歌水平（）。
（可填高、较高、低、较低）三、小小统计家（）1、四年级同学参加兴趣小组，其中航模组18人，书法组8人，美术组6人，电脑组12人，科技组15人。
根据以上数据填写下表，然后回答问题。
四年级参加兴趣小组统计图＿＿＿年＿＿＿月2018161412108642航模书法美术电脑科技(1)、（）组的人数最多，（）组的人数最少。
（2）、航模组的人数是美术组的（）倍，电脑组是美术组的（）倍。
（3）、电脑组比航模组少（）人，比书法组多（）人。
（4）、你想参加什么兴趣组？四、填空在下面口袋里任意摸一个球，哪个口袋里摸到白球和黑球的可能性是相等的？哪个口袋里摸到白球和黑球的可能性是不相等的？请你填在下面的（）里。
黑球3个黑球3个白球3个白球2个可能性（）可能性（）在可能性不相等的那个袋里摸球，摸到（）的可能性大一些。
五、解决问题1、在口袋里放进红、蓝两种铅笔共8枝。
苏教版四年级上册数学《统计与可能性》
统计与可能性
小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球，每次任意摸出1个 球，摸后放回，每人摸60次。下面是他们摸球记录。
摸到红球次数 摸到黄球次数
小洪 45 15
小军 42 18
小芳 44 16
他们从哪个口袋里摸 出红球的可能性最大？
在第二个口袋里摸出红球的可能性最大。
统计与可能性
张华记录了四年级一班男同学一周做家务劳动的 时间，结果如下表。整理表中数据，填写统计表。
多少。
统计与可能性
如何制作条形统计图？
制作条形统计图时，可以根据 数据的大小确定1格代表多少个 单位，确定好横轴、纵轴和单 位长度。还要注明名称和制作
时间。
统计与可能性
分段整理数据应注意什么？
统计有时要分段整理数据，数据分段时， 要注意每段之间要“连续”。整理数据 要按一定的顺序，做到数据不遗漏、不 重复，还要注意检查统计表里的合计数。 通常用画“正”字的方法来整理数据。
统计与可能性
下面是四年级二班第一小组同学立定跳远的成绩记录。 （单位：cm）分别求出男生和女生立定跳远的平均成绩。
男生：157 154 161 155 149 160 女生：142 138 147 136 142 145 144
男生：（157+154+161+155+149+160）÷6=156（厘米）
女生：（142+138+147+136+142+145+144）÷7=142（厘米）
答：男生立定跳远的平均成绩是156厘米，女生是142厘米。
统计与可能性
下面是某小组学生2018年6月小学数学毕业考 试成绩记录单。（单位：分）
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苏教版四年级上册第九单元试卷
班级 姓名 成绩 一、填填选选
1、口袋里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸（ ）橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入（ ）橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入（ ）橡皮（ ）块。
2、小磊和小辉做摸圆片游戏，每次任意摸一个圆片，摸后放回，每人摸30次，摸到白色圆片小磊得1分，摸到黑色圆片小辉得1分，摸到灰色圆片小磊和小辉都不得分。
下面有A 、B 、C 三个口袋，在（ ）袋中摸圆片小磊获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片小辉获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片两人获胜机会相等。
红 3 红 3 红 3
灰 3 灰 4 灰 5
白 2 白 3 白 4
A B C
3、如图，有A 、B 、C 、D 四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在黑色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。
（1）想让小磊获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（2）想让小辉获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（3）想让两人获胜的可能性均等，要在（ ）转盘上玩。
二、按要求解决问题
1、某地民兵进行打靶练习，每人打10发子弹（每发子弹最好成绩是10环）成绩
90～100
80～89
60～79
60以下
单位：人
2、做一个小正方体，在6个面分别涂上颜色，三人一组各抛15次。
你觉得下面哪
些游戏规则公平的？
（1）正方体的两个面涂成黄色，两个面涂成红色，两个面涂成蓝色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢。
（2）正方体的一个面涂成黄色，两个面涂成红色，三个面涂成蓝色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢。
（3）正方体的六个面分别涂成黄色、红色、蓝色、黑色、绿色、紫色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢，绿色、黑色、紫色朝上都不
算，重新抛。