小学英语语法总结
小学英语语法知识总结6篇
小学英语语法知识总结6篇英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
那么具体该如何总结呢?下面是为大家整理的小学英语语法知识总结6篇,希望大家能有所收获。
小学英语语法知识总结1一般过去时态(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。
(b) 动词过去式:肯定句:I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句:Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.否定句:They didn’t go the the part yesterday.He didn’t make model ships last week.动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d,如:taste-tasted3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式:am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat小学英语语法知识总结2动词加ing的变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping 现在进行时,用来表示正在进行或发生的动作。
(完整版)小学英语语法大全经典全面
小学英语语法大全经典全面第1讲字母1、英语中共有26个字母。
Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其余是辅音字母。
英语单词就是由这26个字母组合而成的。
Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张……)”和“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。
2、英语字母可以分为印刷体和书写体。
在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。
在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。
书写时还要注意字母的笔顺。
3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。
单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离,一般以空出一个小写字母的宽度为宜。
句子的末尾要有标点符号。
4、英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(…),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。
5、英语缩写词PRC中华人民共和国 UN 联合国 WHO 世界卫生组织 NBA美国职业篮球联赛 KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台 kg 千克 a.m. 上午 USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午6、 26个英语字母按照相同的元音因素进行归类:/ eɪ / Aa Hh Jj Kk/ i: / Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz) / aɪ / Ii Yy /ǝʊ / Oo/ju:/ Uu Qq Ww/ e / Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /ɑ: /Rr第2讲语音1、音素:语音的最小单位。
英语中共有48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。
元音单元音 /i:/,/ɪ/,/ɜ:/,/ə/,/ɑ:/,/ /,/ɔ:/,/ɒ/,/u:/,/ʊ/,/e/,/æ/双元音 /eɪ /,/aɪ/,/ɔɪ/,/əʊ/,/aʊ/,/ɪǝ/,/eə/,/ʊə/辅音清辅音 /p/,/t/,/k/,/t /,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/浊辅音/b/,/d/,/g/,/dʒ/,/dr/,/dz/,/V/,/ð/,/z/,/ʒ/,/r/,/m/,/n/,/ŋ/,/l/,/w/,/j/2、元音:发音时气流不受阻碍。
小学英语语法大全(完整版)(可打印)
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法:1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
(完整版)小学最全英语语法汇总
小学最全英语语法汇总一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。
(2)基本结构:I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同)1 一般情况+s 如:walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x, sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2.现在进行时,(1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look 看,linsen听”.(2)基本形式: be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?(3)动词的现在分词形式(动词+ing)一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才,yesterday 昨天”等词。
(2) be 动词的过去式: am/is —was are —were(3)过去式基本结构 肯定句(Positive )动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?(4)词过去式的变化:规则动词的变化:一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词,末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化:原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4.一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
小学英语语法句型归纳总结
小学英语语法句型归纳总结英语作为一门国际语言,学习英语语法对于小学生来说是至关重要的。
掌握英语语法句型,不仅能够帮助学生更好地理解英语的用法,还能够提高他们的英语表达能力。
下面是对小学英语语法句型的归纳总结:一、简单句型1. 主语 + 动词(及物或不及物)例如:- I eat an apple.(我吃一个苹果。
)- They run in the park.(他们在公园里跑。
)2. 主语 + 动词 + 宾语例如:- She reads a book.(她读一本书。
)- Tom throws a ball.(汤姆扔一个球。
)3. 主语 + 系动词(be动词)+ 表语例如:- I am a student.(我是一个学生。
)- The flower is beautiful.(这朵花很漂亮。
)4. 主语 + 系动词(be动词)+ 地点例如:- The book is on the table.(书在桌子上。
)- The cat is under the chair.(猫在椅子下面。
)二、疑问句1. 一般疑问句使用助动词do、does或did加在句子的主语前,然后再加上动词原形。
例如:- Do you like ice cream?(你喜欢冰淇淋吗?)- Does he play basketball?(他打篮球吗?)2. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息或细节的问句,通常以疑问代词开头。
例如:- What is your name?(你叫什么名字?)- When is your birthday?(你的生日是什么时候?)- Where do you live?(你住在哪里?)在句子前面加上否定词,通常为don't、doesn't或didn't。
例如:- I don't like pizza.(我不喜欢披萨。
)- He doesn't have a pet.(他没有宠物。
小学生需要掌握的英语语法内容
小学生需要掌握的英语语法内容
一、名词和冠词
1. 名词是表示人、事物、地点等名称的词。
名词可以分为专有名词和普通名词。
2. 冠词是放在名词前面的词,用来修饰名词,表示名词的种类、数量、范围等。
二、动词和时态
1. 动词是表示动作或状态的词。
动词时态表示动作发生的时间和进行的状态。
2. 常见的小学英语动词时态包括现在进行时、现在完成时、一般现在时等。
三、形容词和副词
1. 形容词是修饰名词的词,表示名词的性质、状态等。
2. 副词是修饰动词、形容词或其他副词的词,表示动作的程度、频率等。
四、代词和介词
1. 代词是代替名词的词,分为人称代词、物主代词等。
2. 介词是放在名词或代词前面,表示时间、地点、方向等的词。
五、连词和从句
1. 连词是连接两个句子或从句的词,表示句子间的关系。
2. 从句是句子中的一部分,用引导词引导,构成句子的主干。
六、特殊句式和语序
1. 特殊句式包括疑问句、祈使句、感叹句等。
2. 语序是句子中词语的排列顺序,一般遵循主语+谓语+宾语的结构。
七、主谓一致和动词时态一致
1. 主谓一致是指主语和谓语在人称和数上的一致性。
2. 动词时态一致是指根据动作发生的时间和进行的状态选择合适的动词时态。
八、语气和情态动词
1. 语气是指表达者使用的语调、语气的变化,包括陈述语气、疑问语气、祈使语气等。
2. 情态动词是表示可能性的动词,如can、may、must等。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构:- 陈述句:主语 + 动词 + 宾语- 疑问句:疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语?- 否定句:主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态:- 现在时:主语 + 动词原形(第三人称单数要加s)- 过去时:主语 + 动词过去式(一般直接加ed,不规则动词需变换)- 将来时:主语 + will + 动词原形3. 名词:- 可数名词:可以单独计数的名词,有单数和复数形式- 不可数名词:不能单独计数的名词,只有单数形式- 可数名词复数形式:一般在名词末尾加s,以s, x, ch, sh等结尾的名词加es,以辅音字母+y结尾的名词变y为i,再加es- 特殊名词复数形式:不规则变化,如man - men, woman - women4. 代词:- 主格代词:用于作主语,如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词:用于作宾语,如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词:用于表示所有关系,如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词:用于替代名词,如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词:- 基本动词:表示基本动作或状态的词汇,如play, run, eat- 助动词:用来辅助构成时态、人称、语态等形式,如be, do, have- 行为动词与非行为动词:行为动词表示具体的行动,如swim, dance,非行为动词表示状态或感觉,如like, love6. 形容词和副词:- 形容词:描述名词的词,用于修饰名词,一般放在名词前面,如big, small- 副词:描述动词、形容词或其他副词的词,用于修饰动词、形容词或其他副词,一般放在动词或形容词前面,如quickly, well7. 介词:- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语,表示一种关系,如in, on, under8. 连词:- 并列连词:用于连接并列的词、短语或句子,如and, but, or- 从属连词:用于引导从句,如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1.人称代词主格: I we you she he it they宾格: me us you her him it them形容词性物主代词:my our your her his its their 名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比拟级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母,再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i,再+erheavier, earlier(5) 不规那么变化:well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间:at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否认句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.〔3〕一般疑问句: Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 构造肯定句:There is a …The re are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否认句:There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 如今进展时.通常用“now”.形式: be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking14.一般如今时。
小学英语语法系统总结好全面
小学英语语法总结一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个:My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4, This is an eraser ----These are erasers5, That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数:表示一个人或一个事物2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下:1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词,变y 为ies5、以元音加y结尾的词,直接加s6、不规则变化a变成eMan-menwoman-women policeman-policemen Policewoman-policewomen 单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanesesheep -sheepdeer -deer不规则变化This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数)I我 we我们(复数)he他 she她 it它 they他、它、她们(复数)am ,is是 are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。
小学英语语法知识点五篇
【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后,系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。
英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。
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1.⼩学英语语法知识点 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间: at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字,叫做情态动词,表⽰“能够”, “会”, “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。
没有时态和⼈称的变化。
表⽰不能做什么的时候,后⾯加上 not为can not,或者缩写为can’t。
问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯,⾸字母要⼤写,句尾别忘加上问号。
小学英语语法大全(完整版)
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法:1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
(完整版)小学英语语法总结全集
(完整版)小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集小学英语语法汇总(一)可数名词与别可数名词“分家”一、可数名词与别可数名词的区不一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的,这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一具整体来看的一群人或一些事物,如people,fa mily 等)。
假如一般名词所表示的事物是别能按个数来计算的,这类名词就叫别可数名词。
别可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、事情、品质等抽象概念,如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一具人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下: 1. 普通的名词词尾直截了当加-s 。
如:book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词,在词尾加-es 。
如:bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。
如:city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。
如:half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话:特例常常考,要记住。
最全的小学英语语法总结
最全的小学英语语法总结XXX grammar1.PronounsSubject pronouns: I。
we。
you。
she。
he。
it。
theyObject pronouns: me。
us。
you。
her。
him。
it。
themPossessive adjectives: my。
our。
your。
her。
his。
its。
theirPossessive pronouns: XXX。
ours。
yours。
hers。
his。
its。
theirsparison of adjectives and adverbs1) Add -er after the adjective or adverb: older。
taller。
longer。
stronger。
etc.2) Add more before the adjective or adverb for longer words: more interesting。
etc.3) Double the final consonant and add -er: bigger。
fatter。
etc.4) Change y to i and add -er: heavier。
earlier5) Irregular forms: well-better。
much/many-more。
etc.3.Plural forms of countable nounsMost nouns add -s: a book–booksXXX + y change y to i and add -es: a story—storiesNouns ending in s。
sh。
ch。
or x add -es: a glass—glasses。
a watch—watchesNouns ending in o add -s or -es: a piano—pianos。
a mango—mangoesXXX: a knife–knives。
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集一般将来时的功能:表示将来某个时间要发生的动作或事件,也可表示打算、意愿、预测等。
(句中一般含有tomorrow。
next week。
in the future等)一般将来时的构成:肯定句will go to Beijing tomorrow.我明天去北京。
(will用于所有人称,shall用于第一人称)2.be going to+动词原形。
如:We are going to have a party tonight.我们今晚要开派对。
否定句:will/shall+not或be not going to一般疑问句:Will/Shall+主语+动词原形或Be+主语+going to+动词原形四、一般过去时一般过去时的功能:表示过去某个时间发生的动作或事件。
(句中一般含有yesterday。
last week。
in 1990等)一般过去时的构成:肯定句1.be动词:主语+was/were+其它。
如:I was happy yesterday.昨天我很开心。
(I。
he。
she。
it用was,you。
we。
they用were)2.行为动词:主语+动词过去式(+其它)。
如:We went to the park last weekend.我们上周末去了公园。
一般过去时否定句:be+not+动词过去式一般疑问句:Did+主语+动词原形Concept:It expresses ns or states that will happen。
as well as ns。
plans。
or ns to do something。
Common time ns include tomorrow。
next day (week。
month。
year…)。
soon。
and the day after tomorrow。
The basic structures are:1.Subject + be going to + verb/n + other n。
小学英语语法知识点大全总结归纳
小学英语语法知识点大全总结归纳一、名词(Noun)名词是指人、事物、地点、概念等的名称。
它可以作为主语、宾语、定语等在句子中发挥重要作用。
1. 可数名词(Countable Noun):表示可以分为个体进行计数的名词,如dog(狗)、apple(苹果)。
2. 不可数名词(Uncountable Noun):表示不可以分为个体进行计数的名词,如water(水)、rice(米饭)。
3. 特殊名词(Proper Noun):指具体的人、地点、机构等特定的名称,如John(约翰)、London(伦敦)。
二、代词(Pronoun)代词用来代替名词,避免重复使用。
根据其在句子中所起的作用,可分为主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等。
1. 主格代词(Subject Pronoun):用来作为主语的代词,如I(我)、he(他)。
2. 宾格代词(Object Pronoun):用来作为宾语的代词,如me (我)、him(他)。
3. 形容词性物主代词(Possessive Adjective):用来修饰名词的所有权关系,如my(我的)、his(他的)。
4. 名词性物主代词(Possessive Pronoun):用来代替名词所属关系的代词,如mine(我的)、hers(她的)。
5. 反身代词(Reflexive Pronoun):用来表示动作反射到主体本身的代词,如myself(我自己)、himself(他自己)。
三、形容词(Adjective)形容词用来描述和修饰名词,使描述更加准确和生动。
1. 形容词的比较级形式(Comparative Form):用来比较两个事物的性质或程度,如taller(更高的)、more beautiful(更美丽的)。
2. 形容词的最高级形式(Superlative Form):用来比较三个或三个以上事物中的最高性质或程度,如tallest(最高的)、most beautiful (最美丽的)。
小学英语语法大全(完整版)
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法:1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
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小学英语语法大全(完整版)小学英语语法大全第一章:名词一、定义名词是用来表示人或事物名称的词语。
它可以表示具体的事物,也可以表示抽象的概念。
二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。
例如,john是一个学生,其中student是普通名词,而john是专有名词。
普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词,而专有名词前一般不加冠词。
另外,专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。
其中,个体名词和集体名词是可数名词,而物质名词和抽象名词是不可数名词。
3.专有名词专有名词是用来表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多数情况下是独一无二的。
三、名词的数1、名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数形式)例如:drink(饮料)、milk(牛奶)、tea(茶)、water (水)、orange juice(橙汁)、coke(可乐)、coffee(咖啡)、porridge(粥)、food(食物)、rice(米饭)、bread(面包)、meat(肉类)、fish(鱼)、fruit(水果)、cake (蛋糕)、dumplings(饺子)2、可数名词可以与不定冠词a/an连用,有复数形式。
而不可数名词不能与不定冠词连用,也没有复数形式。
在修饰可数名词时,可以直接使用数词。
而在修饰不可数名词时,需要使用量词。
例如:many+可数名词复数;不可数名词用much/alittle+some/any/a lot of3、不可数名词的数量可以用以下两种方式表示:第一种方式是使用等量词,例如:some、much、a little、a lot of、a bit of、plenty of等。
注意,有些词既可以与可数名词复数连用,也可以与不可数名词连用,例如:plenty of、some、a lot of、lots of、等等。
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小学英语语法大全第一章名词1、名词可以根据意义分为普通名词与专有名词如:john is a studentstudent就是普通名词,john就是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词得首字母要大写。
2、普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词与抽象名词,其中个体名词与集体名词就是可数名词,物质名词与抽象名称就是不可数名词。
3、专有名词专有名词就是表示人名、地名、团体、机构、组织等得专有名词,多为独一无二得事物。
三、名词得数1、名词分为可数名词与不可数名词。
可数名词——可以数得名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词得数量提问用how many对不可数名词得数量提问用how much4、不可数名词得量有以下两种表示方法:1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用得有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle 、瓶中有很多水。
i'll tell you much good news、我要告诉您许多好消息。
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目录第一讲名词的数 (3)第二讲名词所有格的构成法 (4)第三讲:代词 (4)第四讲冠词 (5)第五讲一般现在时 (7)第六讲现在进行时 (8)第七讲介词 (5)小学英语语法总结第一讲名词的数单数可数名词名词复数不可数名词一单数名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。
a用在辅音音素之前,如 a desk, a tree。
an用在元音因素之前如an apple, an hour, an English book.二复数:要表示一个以上概念时,要用名词复数形式。
名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds在清辅音后读 [s] 在浊辅音后读 [ z ] 在元音后读 [ z ]2.以s、 x、 sh、 ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries以“元音字母+y”结尾的词,在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es如:knife-knives 、Leaf--leaves5. 以“o”结尾的名词,复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆) zoo --- zoos (动物园) photo --- photos (照片)*(以“o”结尾,复数加“es”)口诀:黑人(Negro)英雄(hero),左手拿着西红柿(tomato),右手拿着破土豆(potato),头顶一个大芒果(mango)6.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children foot-feet,tooth-teeth7. 单、复数形式相同:如fish--fish(鱼) ,sheep--sheep(绵羊) ,deer--deer(鹿) ,chinese--chinese(中国人) English --- English(英国人)三:不可数名词的量有以下两种表示方法1)some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
2)注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等2用单位词表示,用a ... of 表示。
如 a cup of (一杯......), a bottle of (一瓶......) a piece of (一张......)如 a pair of shoes(一双鞋)如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸)第二讲名词所有格的构成法1.主要是在词尾加’ s 构成。
如: This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌。
2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如: the teachers’reading room 教师阅览室3. 如果原词是复数形式,但不是以s 结尾,变为所有格形式需在后面加上’s 。
如: the children’s palace 少年宫4.没有生命的所有格用of 如 the book of lucy第三讲:代词一:人称代词单数人称二、三、一,复数人称一、二、三. 两性并用为三单,男先女后是习惯二:物主代词三:反身代词第四讲冠词冠词分不定冠词和定冠词两种。
a或an是不定冠词,the是定冠词。
1. 不定冠词(a,an)指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量。
She is a teacher. That’s an orange.2. 定冠词the,是特指某(些)人、某(些)物,或指说话人与听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事。
This is a bus. The bus is big.3零冠词用法口诀:月份、星期、节假;三餐、球类、学科、棋类名词前。
第五讲介词1、in①在……里面。
如:in the classroom②in+颜色,穿着……颜色的衣服。
如:Who’s the man in white?③in+语言,用某种语言说。
如:What‟s this in English?④在上午、下午、晚上。
如:in the morning,in the afternoon,in the evening⑤在年、月、季节前。
如:in 2008,in August,in summer⑥在国家、城市和较大的地方前。
如:in China,in Wuxi,in the playground⑦固定搭配。
如:in the middle of(在……中间),do well in(擅长),in the day(在白天),take part in(参加),stay in bed(躺在床上),in the street(在街上)2、on①在……上面。
如:on the desk②用在某一天(上、下午)前。
如:on the 5th of May,on Sunday,on Monday morning③以Day结尾的节日前。
如:on Children‟s Day,on New Year‟s Day④固定搭配。
如:on foot(步行),on duty(值日),put on(穿上),get on(上车)turn on(打开),on the right / left(在右边/左边),on the wall (在墙上),on Zhongshan Road(在中山路上)注意:树上长的水果用on the tree;不是树上长的外来物用in the tree。
如:I can see a lot of apples on the tree. There is a bo y in the tree3、at①在某个时刻前。
如:at seven o‟clock②在传统节日前。
如:at Spring Festival,at Mid-Autumn Festival,at Christmas③在较小的地点。
如:at the bus stop ④固定搭配。
如:at once(立刻,马上),be good at(擅长……),look at(看),at home(在家),at school (在学校), at weekends(在周末), at the back of(在……后部), at night(在夜晚)4、under 在……下面如:There is a cat under the table.5、behind 在……后面如:There is an umbrella behind the door.6、near 靠近……如:There is a park near my house.7、beside 在……旁边如:The students are standing beside the teacher. 8、next to 紧靠……旁边如:The teachers‟office is next to our classroom. 9、before (时间上)在……之前如:before class(上课前)10、after (时间上)在……之后;依照固定搭配:after class(课后),after school(放学后),look after(照看),run after(追赶),read after me(跟我读)11、between 在两者之间如:There are some trees between Building A and Building B. 12、by 乘某种交通工具如:by bus,by plane,by the way(顺便说一下)13、from①be from = come from(来自……)如:Mr Smiths is/comes from Australia.②from…to…(从……到……)We go to school from Monday to Friday.14、to 到、去……如:Let‟s go to the zoo. 固定搭配:write to(给xx写信)15、about 关于;大约如: I want to buy a book about animals. It‟s about one kilometer away.16、for 为、给……如:Here‟s a letter for you. What‟s for breakfast?固定搭配:look for (寻找),wait for(等候)17、with①与……一起。
如:I‟ll go shopping with my mother.②具有某种特征。
如:Who‟s③help... with... 在某方面帮助某人如:Can you help me with my English?④play with... 和……一起玩;拿……玩如:play with me,play with a yo-yo18、in front of 在……前面如:There is a tree in front of the classroom.in the front of 在……前部如:There is a blackboard in the front of the classroom.19、along 沿着,顺着如:Go along this street.20、as 作为如:What would you like as a birthday present?21、out of 从……出来;往……之外如:The dog is running out of the house. 22、of ……的,属于……如:a map of China ,a map of the world23、off 离开,在……之外如:keep off the grass(勿踏草坪),get off(下车)24、up 向上如:stand up(起立),pull up carrots(拔胡萝卜)25、down 向下如:sit down(坐下),jump up and down(上下跳)the boy with big eyes?第六讲一般现在时(1)一般现在时的构成1。