最新部编版(统编)六年级语文上册第三单元测试卷及答案

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部编版小学六年级上册语文第三单元测试综合试卷(含答案)

三单元综合测试卷第一部分基础知识（65分）一、看拼音写词语（10分）1、niàn niàn yǒu cí2、cāi cè3、jǔ sàng4、bīng gùn（）（）（）（）5、dāi tóu dāi nǎo6、bān diǎn7、cí chǎng8、xiàng pí（）（）（）（）9、dǐ yù 10、gē da（）（）二、找出下面词语中的错别字并改正。

（6分）心惊肉挑（）刻骨明心（）流连忘反（）可见一班（）宽然大物（）意味伸长（）不可一格（）奇炒无比（）三、选出书写有误的一项：（）。

（3分）A．亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C．滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序四、对下面句中的括号中词语理解有误的一项是( )。

（3分）A.破课桌，俨然一个[叱咤风云]的古战场。

(形容声势威力很大。

)B.同桌趴在窗玻璃旁看得[津津有味]。

(很有兴趣地谈论。

)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统[为数不少]。

(数量很多。

)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而[井然有序]。

(整整齐齐，次序分明，条理清楚。

)五、指出下面句子所使用的说明方法。

（4分）1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。

（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。

（）六、读一读，完成下面各题。

（6分）前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中_______与_______结构形式相同。

2.仿写词语。

呆头呆脑 ____________ ____________津津有味 ____________ ____________七、填空。

部编版小学语文六年级(上)：第三单元测试卷附答案

部编版小学语文六年级（上）：第三单元测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（30分）1．下面加点字的读音有错误的一项是（）A．风靡．（mǐ）疙．（gē）瘩沮．（jǔ）丧跺．（duò）脚B．挨揍．（zòu）窦尔敦．（dūn）厌氧．（yǎng）菌轮廓．（kuò）C．废墟．（xū）培．（péi）养盔．（huī）甲后妃．（fēi）D．金箍．（gū）棒嫦．（cháng）娥倾．（qīng）角纳．（nà）鞋底2．下面的几组词，完全正确的一组是（）A．污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B．慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C．防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D．辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3．对下面句中的加点词语理解有误的一项是( )。

A．破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．的古战场。

(形容声势威力很大。

)B．同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．。

(很有兴趣地谈论。

)C．整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。

．．．．．(数量很多。

)D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有．．．序。

．．(整整齐齐，次序分明，条理清楚。

)4．每个人读书都有自己的方法。

读下面的句子，填入下方横线处的词语正确的一组是（）。

自从有了书籍，就有了读书方法。

梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张，特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。

A．博览质疑诵读精读B．精读博览质疑诵读C．诵读精读博览质疑D．质疑诵读精读博览5．下面说法不正确的一项是（）。

A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。

部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案

部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案一、填空题1.看拼音，写词语。

二、单选题2.下面加点字的读音有错误的一项是（）A. 风靡（mǐ）疙（gē）瘩沮（jǔ）丧跺（duò）脚B. 挨揍（zòu）窦尔敦（dūn）厌氧（yǎng）菌轮廓（kuò）C. 废墟（xū）培（péi）养盔（huī）甲后妃（fēi）D. 金箍（gū）棒嫦（cháng）娥倾（qīng）角纳（nà）鞋底3.下列四字词语中，结构不相同的一项是（）A. 呆头呆脑轻手轻脚B. 怒气冲冲得意扬扬C. 念念有词侃侃而谈D. 黑白分明心满意足4.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）A. 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。

B. 王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。

C. 在西边，最引人注目的是养心殿。

D. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A. 进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。

C. 给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

6.下列说法不正确的一项是（）。

A. 《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法B. 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜C. 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况D. 阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法7.下列句子没有语病的一项是（）。

A. 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

B. 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

D. 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

8.下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（）。

2024年人教统编版语文六年级上册第三单元测试卷(含答案)

六年级语文上册第三单元测试卷时间:60分钟满分:100分一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

(3分)A.豁．开(huō) 分析．(xī) 轨．道(guǐ) 叱咤．风云(zhà)B.叉．腿(chā) 辐．射(fú) 倾．角(qīng) 沧海一粟．(lì)C.挨揍．(zòu) 培．养(péi) 提供．(gòng) 暴露．无遗(lù)D.适当．(dàng) 陨．石(yǔn) 气氛．(fēn) 弄巧成拙．(zhuó)二、小小书法家。

(8分)gēda bān diǎn cháng étuíránshāmòdǐyùduòjiǎo píjuàn三、选字填空。

(4分)【裁栽】( )判( )树【沮组】( )丧( )合【趴扒】( )开( )下【揭喝】( )水( )开四、词语充值卡。

(把词语补充完整，并选词填空)(16分)大步( )星( )气冲冲别出心( ) 技高一( )化为( )有嫦娥( )月一无所( ) 惟( )惟( ) ( )然有序烟雾( )绕( )然不同( )海一( )1.人们( )地走进了电影院。

2.他们虽然出身于相似的家庭,但是性格却( )。

3.妈妈( )地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水,她的怒气顿时( )。

五、下列语句中标点符号使用有误的一项是( )(3分)A.竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!B.给竹节人装上一柄蛇矛，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D.我也凑过去，一探头,咦?看见了什么。

六、句子训练营。

(按要求改写句子)(8分)1.照样子把句子补充完整。

例:正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．．．。

人教部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共4套)

六年级上册第三单元测试卷（统编版）时间:90分钟满分:100分得分:_________一、基础知识积累与运用。

(43分)1．结合语境，根据拼音写词语。

(8分)(1)弟弟和妹妹比赛谁能将bīnɡɡùn( )的木棒立起来，虽然每次木棒都tuí rán( )倒下，可是弟弟丝毫不感到jǔ sànɡ( )，仍然不知píjuàn()地尝试。

最后还是12弟弟jìɡāo yīchóu( )，取得了胜利。

(2)chánɡ’é( )为什么偷吃灵药，这是一个mí( )，至今都没有ji ē( )开。

2.选择题。

（15分）（1）下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.凛．冽（lǐn）屏．风（pín）豁．开（huò）B.卡．住（qiǎ）叱咤．（chà）防盗．（dào）C.颓．丧（tuí）抵御．（yù）沙漠．（mò）D.抽屉．（tī）干燥．（zào）磁．场（cí）（2）下列四组词语中不是近义词的一组是（ )A.井然有序——井井有条B.迥然不同——截然不同C.赫赫伟绩——丰功伟绩D.弄巧成拙——歪打正着（3）和“只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校”一句中“新鲜”一词的意思相同的一项是（）A.妈妈今天买的鱼很新鲜．．。

B.早晨，我打开窗户，一股新鲜．．的空气迎面扑来。

C.第一次来到大城市，小宁感到什么都新鲜．．。

D.这颗树苗不断吸收新鲜．．养分，越长越高。

（4）下列各句中的成语使用不恰当的一项是( )A.锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃．．．．。

B.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序．．．．。

C.你看那小男孩虎视．．的样子，多么可爱。

．．眈耽D.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宙来说又是沧海一粟．．．．。

部编版六年级上册语文第三单元检测卷一(附答案)

部编版六年级上册语文第三单元检测卷一（附答案）一、主题达标。

(25分)1．读拼音写字词。

(8分)(1)wēi fēng lǐn lǐn( )的竹节人像健美比赛中浑身gē dɑ( )肉的小伙子，在他手上系上一根bīng gùn( )棒儿，他就成了手握金箍棒的孙悟空。

(2)古时候有cháng é bēn yuè( )的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí( )，仍等待着科学家们去jiē kāi( )。

(3)故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng( )。

它规模hóng dà( )，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

2．在每组中不同类的词语下面画横线。

(4分)(1)得意扬扬怒气冲冲念念有词虎视眈眈(2)金星水星太阳系天王星(3)太和殿乾清宫中和殿保和殿(4)仙女下凡蟠桃盛会九天揽月温室效应3．照样子写词语。

(9分)轻手轻脚：_______________、_______________、_______________津津有味：_______________、_______________、_______________悻悻然：_______________、_______________、_______________ 4．下面的句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。

(4分)(1)破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

()(2)其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。

()(3)(我们)希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

()(4)我来到这里，仿佛进入了苏州园林。

()二、主题探究。

(14分)1．请选择恰当的材料。

(4分)(1)A.做竹节人B．玩竹节人C．上课玩竹节人，被老师抓住，竹节人被没收D．找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人E．见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是()②讲一个有关老师的故事，我要选择的材料是()(2)A.故宫博物院简介B．修太和殿C．故宫博物院官方网站D．故宫博物院平面示意图①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是()②给家人介绍故宫的重要景点，我要选择的材料是()2．《宇宙生命之谜》一文中，说明天体上可能有生命存在的必备条件有()(多选)(2分)A．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

统编版六年级语文上册第三单元达标测试卷(含答案)

部编版语文六年级（上）第三单元达标测试卷基础百花园(40 分))一、在带点字正确的读音下画横线。

(6 分)豁．(huōhuò)开叉．(chāchǎ)腿咚锵．(qiāng jiāng)土壤．(rǎng rāng)矗．(chùzhù)立蟠．(pān pán)龙二、下面每组中都有错别字，用“——”画出来，并改正在括号里。

(4 分)1．前攻尽弃威风凛凛叱咤风云得意扬扬( )2．弄巧成拙黑虎掏心虎视耽耽大步流星( )3．怒气冲冲赫赫伟绩一无所获全神惯注( )4．忘乎所以心满意足化为鸟有严丝合缝( )三、读拼音写词语。

(8 分)四、选词填空。

(6 分)检测推测猜测1．这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难( )。

2．飞船在火星的土壤中未( )到有机分子。

3．据专家( )，这里曾经有恐龙活动。

精美精致精巧4．她生活得很( )，让人羡慕。

5．这辆汽车模型制作十分( )。

6．故宫建筑群规模宏大，建筑( )。

五、在括号里填上恰当的词语。

(6 分)( )的故宫( )的布局( )的气氛( )的宇宙( )的神情( )的竹节人六、按要求改写句子。

(10 分)1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

(写一个人入迷的样子)2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

(缩句)3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

(修改病句)4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

(改为反问句)5．建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被他一把抓去了。

(改为“把”字句)主题训练营(15 分)七、日积月累。

(5 分)1 ．“胜日寻芳，无边光景。

，万紫千红总是春。

” 这是一首描写( 季节) 风光的诗，是代诗人写的。

2．《春日》这首诗中游览的地点是，赞美春光的两句诗是“，” 。

这两句诗的意思是：。

八、根据课文内容填空。

部编版小学小学六年级语文第三单元测试题及答案(共4套)

部编小学六年级语文上册第三单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。

（10分）p í ju àn du ò ji ǎo tu í r án j ǔ s àng g ē dag āo sh àng q īng xi é d ǐ y ù b ān di ǎn ji ǎn c è二、选择正确的答案，将序号填入括号中。

（12分）1.下列词语中加点字的注音无误的一项是（） A ．沧．海(ch āng) 土壤．(r ǎn ɡ) 雍．正(y ōn ɡ) 厌氧．（y ǎng ）菌 B ．废墟．(x ū) 真伪．(w ěi) 轨．道(gu ǐ) 偃．月刀(y ǎn) C ．蟠．龙(pán) 俨．然(yán) 一绺．(li ǔ) 金銮．殿(ruán) D 气氛．(f ēn) 海盗．(dào) 鏖．战(áo) 悻．悻然(x īn ɡ) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A ．顷斜疲倦大步留星技高一筹B ．类似猜测沧海一栗迥然不同 C. 橡皮班点暴露无疑井然有序 D ．磁场昼夜池馆水榭亭台楼阁 3.下列各句中的成语使用不恰当的一项是( )A.于是,我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足,轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有．．．．。

B.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序．．．．。

C.你看那小男孩虎视眈耽．．．．的样子，多么可爱。

D.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宙来说又是沧海一粟．．．．。

第三单元达标测试卷-2024-2025学年语文六年级上册统编版

第三单元达标测试卷时间: 90分钟满分: 100分一、看拼音，写词语。

(12 分)1. wēi fēng lǐn lǐn( )的竹节人像健美比赛中浑身gē da( )肉的小伙子，在他手上系上一根bīng gùn( )棒儿，他就成了手握金箍棒的孙悟空。

2.古时候有cháng é bēn yuè( )的美丽传说,如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个 mí( )，仍等待着科学家们去 jiē kāi( )。

二、选择题。

(12 分)1.下面加点字读音有误的一项是( )。

(4分)A.矗．立(chù) 高尚．(shàng) 趴．下(pā) 辐．射(fú)B.陨．石(yǔn) 倾．向(qīng) 疙．瘩(gē) 起哄．(hòng)C.跺．脚(duò) 正．月(zhēng) 风靡．(mǐ) 真伪．(wěi)D.恒．星(hén) 雕．刻(diāo) 豁．口(huō) 轨．道(guǐ)2.下列词语中没有错别字的一项是( )。

(4分)A.昼夜能原技高一筹B.斑点幅射大步流星C.疲倦神秘暴露无遗D.颓然疙瘩别出心栽3.下面句子中的成语运用不恰当的一项是( )(4分)A.你已经是大学四年级了，一旦辍学，岂不是前功尽弃．．．．吗?B.老师在台上讲得神采飞扬．．．．，同学们听得津津有味。

C.这个行为将他的动机暴露无遗．．．．。

D.他别出心裁．．．．地想出了各种坏主意来捉弄别人。

13三、按要求写句子。

(6分)1.桌面上是一道道豁开的裂缝。

(改写为比喻句)2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

(改成肯定句)3.地球之外有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

(修改病句)四、写出下列句子运用的说明方法。

(8分)1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。

部编版六年级语文上册第三单元测试卷(附答案)

部编版六年级语文上册第三单元测试卷（附答案）一、基础训练营(43分)1．读拼音，写字词。

(10分)(1)对这道题，他冥思苦想后仍yì chóu mò zhǎn()。

他眉头拧成了ɡē dɑ()，jǔ sànɡ()地蹲在了ɡàn zào()的地面上。

经爸爸点拨，他才huò rán kāi lǎnɡ()。

(2)他wēi fēnɡ lǐn lǐn()地挥舞着mù ɡùn()。

小héshɑnɡ()没有武器fánɡ yù()，急得直duò jiǎo()。

2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。

(4分)(1)气氛．(fèn)盔．(kuī)甲弄巧成拙．(zhuó)()(2)琉．(liú)璃豁．(huō)开沧海一粟．(sù)()(3)鳌．(áo)头康(xī) 赫赫．(hǎo)有名()(4)一绺．(lǔ) 雍．(yōnɡ)正叱咤．(chà)风云()3．选字组词。

(6分)(1)摸漠寞冷()抚()寂()(2)裁栽载()树()衣()重(3)揭竭歇()脚()力()开(4)燥躁澡干() 洗() 暴()4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

(5分) 【纳】①收入，放进。

②接受。

③享受。

④缴付。

⑤补缀，缝补。

(1)税务大厅里来了许多自行纳．税的人。

()(2)这个角落要用心打扫，它容易藏污纳．垢，又易被人忽略。

()(3)老师采纳．了小芳的建议。

()(4)天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳．凉。

()(5)奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳．鞋底。

()5．把词语补充完整，并选词填空。

(10分)大步()星()气冲冲别出心()技高一()化为()有嫦娥()月()海一() 惟()惟()()然有序烟雾()绕()然不同一无所()(1)人们()地走进了电影院。

部编版六年级语文上册《第三单元检测卷》(附答案)

部编版六年级语文上册第三单元达标检测卷一、下列词语书写和加点字读音全部正确的一项是() (3分)A. 豁．开(huō)陨．石(yǔn)俨．然(yǎn)干躁B. 盔．甲(kuī) 攒．聚(cuǎn) 正．中(zhēnɡ) 跺脚C. 卡．住(kǎ) 叉．腿(chǎ) 分析．(xī) 谜语D. 土壤．(rǎnɡ) 培．养(péi) 矗．立(chù) 斑点二、读拼音，写词语。

(8分)三、根据横线上的意思写出合适的四字词语。

(6分)1. 看见老师在那边，他脚步迈得大大的，快速走了过去。

()2. 我们绝不能有半点松懈，否则，很可能以前的努力完全白费。

()3. 在商界大声怒喝，可使风云变色的他，在家里却没有一点架子。

()4. 遇上这次天灾，他几十年的积蓄就这样变得什么都没有了。

()四、选择最恰当的词语填空。

(6分)1. 这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难()。

2. 探测器在火星的土壤中未()到有机分子。

3. 据专家()，这里曾经有恐龙活动。

4. 她生活得很()，让人羡慕。

5. 这辆汽车模型制作十分()。

6. 故宫建筑群规模宏大，建筑()。

五、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是() (4分)A. 进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。

C. 给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

六、按要求完成句子练习。

(8分)1. 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

(写一个人对某件事入迷的样子)____________________________________________________2. 在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

(缩句)____________________________________________________3. 为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

统编版六年级上册语文第三单元试卷(含答案)

统编版六年级上册语文第三单元试卷(含答案)统编版语文六年级上册第三单元测试卷一、看拼音，写词语。

举丧。

吨。

下场歌词场运。

实谦。

入滚。

邦。

班。

点二、在括号里填写恰当的同音字。

1.抽技高一(。

抽)。

(。

抽)躇满志枝叶(。

聚)密(。

聚)带飘飞2.造脾气急(。

早)空气干(。

燥)发出(。

噪)声(。

躁)型精美三、选择题。

1.下列各组词语加点字的读音完全正确的一组是(。

B)。

A.弄巧成拙(zhuó)纳鞋底(nà)四季更替(gēng)B.跺脚拍手(duǒ)一模一样(mú)倾盆大雨(qīng)C.陨石坠落(yǐn)鸣钟击磬(qìng)庄严肃穆(mù)D.叱咤风云(zhà)气氛温馨(fēn)一把偃月刀(yǎn)2.下列各组词语字形全部正确的一组是(。

A)。

A.津津有味鏖战犹酣得意扬扬威风凛凛B.磕飞大刀沧海一栗呆头呆脑烟雾缭绕C.别出心裁暴露无遗忘乎所以全神贯注D.规模XXX悠扬井然有序化为乌有3.下列说法完全正确的一项是(。

C)。

A.要想体会竹节人这一传统玩具给大家带来的快乐，读的时候要特别注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分。

B.在阅读篇幅较长的文章时，虽然有的段落和我想要了解的问题关系不大，但是我也必须认真细读。

C.若你要为家人计划故宫一日游，那第11课《故宫博物院》里的四份材料都必须细细阅读，这样才能做好充分的准备工作。

D.阅读就是阅读，不需要在读书时先想想阅读的目的，这样太浪费时间。

四、根据课文内容填空。

1.《竹节人》一文记叙了小时候“我”和伙伴们迷上了斗竹节人的游戏，既介绍了竹节人的制作，又介绍了竹节人的玩法，重点回忆了被老师发现后没收，课后“我”和同桌想从老师那里拿回竹节人，却看到老师也在玩竹节人的趣事，表现了我对竹节人游戏的热爱和对童年生活的深深眷恋之情。

2.天体上要有生命存在，必须具备以下几个条件：一是距离恰当，二是温度适宜，三是有液态水，四是有氧气。

部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)

六年级上册第三单元测试卷（1）时间:90分钟满分:100分得分:_________一、将下列加点字的音节补充完整。

(8分)h____ ____ē d____ t____豁．开疙．瘩跺．脚颓．唐____ān ____í ____ào m____斑．点磁．石盗．窃冷漠．二、看拼音,写词语。

（8分）diāo kè bīng gùn duò jiăo cí chăng（）（）（）（）shàng wèi jiē kāi yăng qì bān diăn（）（）（）（）三、根据括号中的意思写出合适的四字词语。

（4分）（1）看见老师在那边，他（步子跨得大，走得快）地赶了过去。

（）（2）我们绝不能有半点儿松懈，否则，将（以前的成绩全部废弃）。

（）（3）在商界（大声怒喝，可使风云变色）的他，在家里却没有一点架子。

（）（4）遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样（变得什么都没有了）。

（）四、把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。

(11分)前( )尽( ) 威风( )( ) ( )( )风云别出( )( ) 弄( )成( ) 大步( )( )( )( )有味忘乎( )( )1.三国时代,出现了一位( )的人物,他就是曹操。

2.老师发满分试卷,读到我的名字,我( )地走向讲台。

3.这是一场( )、充满特色的联欢晚会。

五、指出下面句子所使用的说明方法。

(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。

（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。

（）六、按要求写句子。

(5分)1.我们的操场很小，怎能踢球呢?(改为夸张句)_________________________________________________________________ 2.中国人不会被困难吓倒。

部编版语文六年级上册第三单元测试卷(含答案)

部编版六年级上册第三单元测试卷一、积累运用1.请给下列加点字的正确读音打“√”。

风靡．（mímǐ）凛．然（lín lǐn）俨．然（yán yǎn）叱咤．（chàzhà）破绽．（dìng zhàn）相似．（sìshì）（1）这台缝．（féng fèng）纫机的台板有裂缝．（féng fèng）。

（2）这两件瓷器模．（múmó）样很相似，像是由一个模．（múmó）型做出来的。

2.按要求写近反义词。

（1）近义词疲倦——（）猜测——（）仍然——（）（2）反义词暴露——（）沮丧——（）有趣——（）3.选字组词。

裁载下（）（）衣（）缝橡像好（）（）皮图（）燥澡干（）（）盆枯（）磁滋（）石（）场（）养4.先把下列词语补充完整，再按要求填空。

前（）尽（）（）出（）裁弄（）成（）虎视（）（）（）（）有味（）高（）筹（）海一（）（）雾（）绕（1）请写出另外两个ABCC式的词语：（2）请写出另外两个AABC式的词语：5.按要求完成下列句子练习。

（1）故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

（缩句）（2）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

（修改病句）6.默写朱熹的《春日》。

，。

7.主题讨论。

有人说：读书是为了消遣，为了欣赏书中精彩的故事情节。

也有人说：读书前先想想阅读的目的对阅读是有好处的。

请简要谈谈你的看法。

二、阅读理解8.课内阅读。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是．．适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是．．必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是．．适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是．．要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

统编版六年级语文上册第三单元测试卷(附答案)

统编版六年级语文上册第三单元测试卷一、将下列加点字的音节补充完整。

(8分)h____ ____ēd____ t____ 豁．开疙．瘩跺．脚颓．唐____ān ____í____ào m____ 斑．点磁．石盗．窃冷漠．二、看拼音，写词语。

(8分)分颓：①崩坏，倒塌；②消沉，萎靡；③败坏；④灭亡。

1.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓．然倒了。

2.这段时间，小明同学看起来有些颓．废。

3.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓．也。

4.几百年过去了，当初的繁荣之地如今成了颓．垣废址了。

四、下列各句中的成语使用不恰当的一项是( )(4分)A.锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃．．．．。

B.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有．．．序．。

C.你看那小男孩虎视眈耽．．．．的样子，多么可爱。

D.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宙来说又是沧海一粟．．．．。

五、给下列句子加上合适的标点符号。

(6分)1.把□金钩大王□刻在竹节人的胸口□神气□2.哪些天体上可能有生命存在呢□这个天体又必须具备什么样的条件呢□3.进了太和门□就来到紫禁城的中心□三大殿□太和殿□中和殿□保和殿□六、按要求写句子。

(8分)1.在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

(缩句)_____________________________________________________________________2.火星是一个非常干燥的星球。

(改为感叹句)_____________________________________________________________________3.桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

(改为比喻句)______________________________________________________________________4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

统编版语文六年级上册第三单元测试卷(含答案)

第三单元综合练习(时间:60分钟满分:100分)一、看拼音,写词语。

(8分)二、把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。

(11分)前()尽() 威风()()()()风云别出()() 弄()成() 大步()() ()()有味忘乎()()1.三国时代,出现了一位()的人物,他就是曹操。

2.老师发满分试卷,读到我的名字,我()地走向讲台。

3.这是一场()、充满特色的联欢晚会。

三、选词填空。

(6分)猜测推测揣测1.专家们()出来的结论,很多还是可信的。

2.有智慧的人不凭空(),不完全肯定,不拘泥固执,不自以为是。

3.科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的()之上。

四、按要求写句子。

(6分)1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(改为肯定句)2.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

人们仍然相信遥远的太空存在着生命。

(用恰当的关联词合成一句话)3.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。

(仿写人做事情入迷时的样子)五、小练笔。

(5分)如果你要参加班级的体育委员竞选,你会准备什么样的演讲内容呢?请用简明、精练的语言写出来。

六、口语交际。

(5分)在日常生活中,你最看不惯的社会现象是什么?为什么?围绕中心,把想说的话有条理地写下来。

七、阅读古诗,完成练习。

(11分)春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

1.在加点字的正确读音下画“ ”。

(1分)朱熹．(xīxǐ)泗水滨．(bīng bīn)2.解释下列词语在诗句中的意思。

(2分)(1)胜日:(2)光景:(3)等闲:(4)东风:3.诗的第一句交代了和。

这首诗中有一个成语,是,意思是。

(4分)4.用自己的话说说诗的大意。

(4分)八、课外阅读我能行。

(18分)神奇的“鱼医”在浩瀚的海洋世界里,鱼类也有自己的医生。

这里所说的鱼医不是我们人类,而是一种小鱼。

鱼医体态小巧,行动轻盈,它给鱼治病,不是用药,而是用它那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌、寄生虫和坏死的组织。

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部编版六年级语文上册第三单元测试卷
时间:90分钟满分:100分得分:
一、基础知识。

(33分)
(一)读拼音,写词语。

(6分)
在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡē
dɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……
(二)下面词语没有错别字的一组是( )。

(3分)
A.别出心裁技高一畴大步流星
B.暴露无遗望乎所以心满意足
C.迥然不同井然有序怒气冲冲
(三)照样子写词语。

(8分)
1.怒气冲冲(ABCC):
2.呆头呆脑(ABAC):
3.昼夜(反义词构成):
4.枯萎(近义词构成):
(四)根据要求,完成句子练习。

(12分)
1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

(2分)
写比喻句:
2. 按要求改写句子。

(6分)
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句:
(2)改感叹句:
(3)改反问句:
3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)
适合生物生存的温度,一般
．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

4.仿写一个人“入迷”的句子。

(2分)
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(五)判断正误。

正确的打“√”,错误的打“✕”。

(4分)
1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。

( )
2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

( )
3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。

( )
4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。

( )
二、积累运用。

(10分)
1.默写宋代诗人朱熹的《春
日》: , 。

,。

其中,饱含哲理的名句是:
“, 。

”(6分)
2.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她?(4分)
三、阅读感悟。

(27分)
(一)课内阅读。

(13分)
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是
．．适合生物生存的温度,一般应在零下五
十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是
．．必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力
都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是
．．适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在
没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是
．．要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2分)
2.用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。

(4分)
3.举例说明,短文用了哪些说明方法? (3分)
4.注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(4分)
(二)课外阅读。

(14分)
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。

这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。

大家都觉得很奇怪。

后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。

说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。

大家不明白这是什么道理。

老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。

后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。

现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。

英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。

他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。

苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动
就受到影响。

村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。

因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。

事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们
的规律。

这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些。

1.第1自然段中有两个“奇怪”,它们分别指的是什么?(4分)
(1)第一个“奇怪”:
(2)第二个“奇怪”:
2. 生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样?用“”从文中画出说明相关道理的语句。

(2分)
3.假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系,你应该读哪一个部分的内容?结合具体内容,用你在科学上学到的食物链的知识,画一个简易的示意图。

(4分)
4.你能举一个例子,来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?(4分)
四、习作平台。

(30分)
想一想,在你的学习和生活中,你有什么兴趣和爱好?这些兴趣和爱好让你的学习和生
活发生了怎样的变化?请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来,注意把内容写具体,在叙事
的过程中,注意表达真情实感或者你的看法。

参考答案
一、(一)根雕疙瘩嫦娥裁剪孙悟空磁铁
(二)C
(三)1.虎视眈眈风尘仆仆 2.轻手轻脚自言自语 3.甘苦安危 4.甘甜观察
(四)1.枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

2.(1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。

(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊! (3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?
3.(1)不能。

“一般”表示通常、普遍、大多数情况下是这样,如果去掉,就表示所有的情况都是这样了,与原文的意思不相符合。

体现了说明文用词的科学性和准确性。

4.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。

(五)1.✕ 2.✕ 3.√ 4.✕
二、1.胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春等闲识得东风面万紫千红总是春
2.示例:妈妈,看电视有很多的好处:一是可以让我放松身心,解除疲劳,有更充沛的精力投入到学习中去;
二是可以让我开阔眼界,不会闭目塞听,做井底之蛙;三是可以学到书本上学不到的东西……妈妈,你就让
我周六周日看一个小时的电视节目,好吗?
三、(一)1.两个反问句,起着激发读者思考,引出下文的作用。

2.一是适合的温度;二是必要的水分;三是适当成分的大气;四是足够的光和热。

3.一是列数字,如“适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间”;二是举例子,如“诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关”;三是做假设,如“没有水,也就没有生命”。

4.用列举分层的说明方法,让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力。

(二)1.(1)洪水过后,即使风调雨顺,庄稼也得不到好收成。

(2)买了一批蛇回来放进地里,那一年庄稼就获得了丰收。

2.苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。