林中鸟(仿古文写)—关于林中鸟与笼中鸟的对话小学生仿写作文_六年级童话寓言
笼中鸟作文【精】
笼中鸟作文笼中鸟作文【精】在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的笼中鸟作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
笼中鸟作文1在笼子里出生的鸟儿认为飞翔是一种病。
——题记“独立”是什么？或许答案有很多，但无一例外的是它们都彰显着一个特点——独立自主的完成某件事。
而这，就让我不由得想起了很久以前老师跟我们讲的那一番话了。
那一次，在我们一次又一次惹怒老师后，老师终于开始爆发了，絮絮叨叨的教训了我们一通后，又语重心长的同我们讲起了大道理“同学们，你们知不知道你们现在多大了？也应该去学着独自去面对一些事了，你们有没有听说过一个考上清华的学生，成绩特别好，但没几天就退学了，这是为什么？就是因为他不能自己照顾自己，不会自立！”虽然不知道是否为事实，但不可否认的是——这种事例的确是出现过的。
如老师所说，我们现在生活的幸福了，都是各自家中的“小公主”“小皇帝”，都过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，但这种像是笼中鸟的生活真的是我们需要的吗？安逸舒适的生活是令人满足的，但是如果习惯了躲在父母建起的“象牙塔”里的日子，有朝一日需要我们冲向前方独自打拼时，怎么能够快速的适应错综复杂的社会，找到自己的立足之地呢？所以，我们应该及早的开始勇敢的打磨自己寻找锻炼独立性的机会，不一定要独自到遥远的异乡旅行，学会自己处理身边的事情，也是走向独立的第一步。
若不起身独自飞翔，而做一只“笼中鸟”真的好吗？笼中鸟作文2他皱着眉头，望着这几个令他眼晕的字，发着愁。
“唧唧――”几声婉转的鸟啼声打断了他的思路，他抬头往去，只见几只小鸟在树枝上嬉戏着，很开心的样子，他不由自主的将手伸向那个方向，却不料被一个透明的东西挡主了――他知道，那是窗户，紧扣着的窗子，他无奈的低下头，望着眼前的几个字《快乐的星期天》，“连星期天都没有，还什么快乐。
”这当然不是问句，这是个陈述句，是的，他的确不快乐，他的确是一只笼中鸟，他要的不多，他要的只有――自由，快乐！仅此而以。
小学二年级看图写话-笼中鸟
小学二年级看图写话-笼中鸟看图写话是小学语文中很重要的一部分，是以后写作文的基础。
下面是小编为您整理的一些看图写话作文，来供大家学习和参阅!笼中鸟一天，我在鸟窝里欢呼跳跃着，一不小心掉了下来。
由于翅膀尚嫩，不会飞翔，只能在地面扑腾几下。
一个小男孩看见把我抓进了鸟笼子里。
被关在鸟笼里的我天天垂头丧气地哀叫着，后悔当初不应该得意忘形，忘记了妈妈的告诫：“孩子，你们好好呆在窝里，不要到窝沿来玩，小心掉下去。
妈妈不在的时候没有人能够救得了你。
”这样过了一天，妈妈找到了，看见我消瘦的身影，眼泪不自觉地在眼眶里打转。
它费了九牛二虎之力才打开了鸟笼的锁扣，拖着我疲惫的身子到安全的地方才敢喘一口气。
我们互相看着彼此有气无力的身影，微微地笑了。
心想：“自由对于我们是多么重要呀!我希望人们如果爱我们，就应该给我们鸟类自由的飞翔。
”“笼中小鸟”“叮铃铃。
叮铃铃”闹钟铃响了，新的一天开始了，我本想多睡一会儿，可是妈妈喊道：“儿子，快起来读书!”我不情愿地从我心爱的大床坐起来，没过一会儿又坐着睡着了。
妈妈的唠叨不停地从嘴角里喷出来，听得我耳朵都有茧子了。
我慢悠悠地穿上衣服，神智不清地刷牙洗脸。
我来到书桌旁打开书包，开始读起了书，可是我还在睡意中，怎么读得进去，吃完饭写完作业，我到小房间里看电视，没十分钟妈妈又唠叨开了，又叫我学习，又让我读书……我本想看一会电视，玩一会游戏，可是听她一唠叨，一天的计划便无情地打乱了。
我整天都在妈妈的掌控之中，成了名副其实的“笼中小鸟”。
我是多么地希望一天的安排都按自己的心愿，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，就像被关在笼中里的鸟被放出来一样自由自在地飞翔。
我像一只笼中鸟我像一只小鸟，不是在天空中飞翔的小鸟，而是一只被关在笼子里的鸟。
每天笼门紧闭，从不能自己一人飞翔。
同学约我去参加她的生日会。
我请求妈妈让我去，哪知妈妈一口回绝。
几个女同学准备周末去书城买书，约我一块儿去。
我对妈妈软磨硬泡，哪知不仅去不了书城，还受了妈妈一顿教训，“你才六年级，就跟同学结伴出去玩，像什么样子?……”好几次，爸爸也试着劝妈妈让我出去，可他和我一样被妈妈骂得很惨。
形容笼中鸟的诗句
形容笼中鸟的诗句
以下是 8 条形容笼中鸟的诗句及例子：
1. “笼中鸟儿空悲啼，自由远去何处觅。
”你看那笼中的鸟儿，不停地悲哀啼叫，它心中对自由的渴望该多么强烈啊，就好像我们被束缚在一个无法挣脱的困境中时，那种无奈和悲哀，真是感同身受啊！
2. “困在笼中难展翼，蓝天白云成追忆。
”想想看，一只鸟被困在笼子里不能展开翅膀飞翔，那曾经的蓝天白云都只能是回忆了，这是多么令人伤感的事情呀！
3. “笼中鸟儿盼出头，外面世界多锦绣。
”那笼中的鸟儿肯定特别盼望着能出去看看吧，外面的世界那么多姿多彩、锦绣繁华，它却只能在笼子里眼巴巴地望着，哎呀，可怜哟！
4. “可怜笼中锁精灵，昔日翱翔不可寻。
”那原本灵动的鸟儿被可怜地锁在笼子里，以前在天空自由翱翔的日子再也找不回来了，这多让人心疼啊！
5. “笼中鸟，声凄凄，自由梦断泪满衣。
”这笼中的鸟叫声听起来是那么凄凉啊，它的自由梦就这样断了，泪水都沾满了羽毛，真叫人难过！
6. “被困笼中身无奈，心向天空何悲哀。
”它的身体无奈地被困在笼子里，可是心却一直向着天空，这是多么悲哀的事情呀，我们有时候不也像这笼中鸟一样吗？
7. “笼中鸟泣声声慢，自由之路漫漫远。
”听着笼中鸟慢慢哭泣的声音，就感觉那通向自由的路是那么漫长遥远，就像我们追求梦想的道路一样啊！
8. “囚禁笼中的小鸟，自由之梦何时了。
”被囚禁在笼中的小鸟啊，它的自由之梦什么时候才能实现呢，这真的太让人心酸了！
我的观点结论是：笼中鸟的命运是可悲的，我们应该珍惜自由，同时也多给那些被束缚的生命一些关爱和理解。
笼中鸟的故事
笼中鸟的故事
好呀，以下是一篇关于“笼中鸟的故事”：
曾经，有一只漂亮的小鸟，哎呀，那羽毛五彩斑斓的，就像是被彩虹亲了一口似的！它住在一个精致的笼子里，这笼子可漂亮了，金子做的栏杆闪闪发光呢！每天，它的主人都会给它送来最好的食物，水也是干干净净的，看上去一切都好得很呢，对吧？可是这只小鸟啊，它总觉得心里空落落的。
它常常看着笼子外的天空发呆，心想，那外面的世界到底是啥样的呀？一天，它忍不住问旁边的花猫：“嘿，花猫，你说外面好玩吗？”花猫懒洋洋地回答：“那肯定好玩呀，有广阔的天地可以撒欢呢！”小鸟听了，眼里充满了渴望，它多想去外面看看呀！“我难道就只能在这笼子里一辈子吗？”它悲哀地想着。
这就像是一个人被关在小小的房间里，不能出去感受阳光和微风一样，多难受呀！
它试着去撞笼子的栏杆，想要逃出去，哎呀呀，撞得自己头晕眼花的。
主人看到它这样，心疼地说：“小鸟呀，你在这多好呀，啥都有，外面多危险呀！”小鸟却不这么想呀，“我不要这样的安逸，我要自由！”
终于有一天，小鸟趁着主人打开笼子喂食的时候，一下子飞了出去。
哇，外面的空气真好闻呀！它开心地飞呀飞呀，就像一个孩子终于得到了自己最想要的玩具一样兴奋！可是呀，外面的世界也并不全是美好，它遇到了风雨，找不到食物的时候也会挨饿。
但它从不后悔，因为它自由了呀！
不是吗？我们是不是也有时候像这只笼中鸟呀，明明有着安稳的生活，却渴望着那未知的精彩呢？。
仿写鸟笼里的鸟的作文
仿写鸟笼里的鸟的作文As I sit here in my cage, I can't help but feel a sense of longing for the freedom that lies beyond these bars. 当我坐在这里的笼子里，我禁不住感到渴望超越这些铁栏杆的自由。
Every day, I see the trees swaying in the wind outside my window, their leaves rustling as if whispering sweet nothings to me. 每天，我看到窗外的树在风中摇曳，它们的叶子沙沙作响，仿佛在对我细语。
I yearn to spread my wings and soar through the sky, to feel the wind beneath me and the sun on my feathers. 我渴望展翅飞翔，在空中翱翔，感受风在我下面，太阳在我的羽毛上。
But no matter how hard I try, I am always met with the cold, unyielding bars of my cage, a constant reminder of my captivity. 但无论我如何努力，我总是遇到冰冷、不屈的铁栏杆，它们不断提醒着我被囚禁的事实。
I often ponder what life would be like outside these walls, where I could explore the world without restrictions and experience all itswonders. 我经常思考，如果不被这些墙壁限制，我的生活会是什么样子，我可以探索世界，体验所有的奇迹。
Sometimes, I find solace in the songs of the other birds around me, their melodies filling the air with a sense of unity and camaraderie. 有时候，我在周围其他鸟儿的歌声中找到慰藉，它们的旋律让空气充满了团结和友谊的感觉。
一年级下小作文笼子里鸟和笼子外的鸟
一年级下小作文笼子里鸟和笼子外的鸟
《笼子里的鸟》
有一只小鸟住在笼子里。
这个笼子可漂亮啦，有小小的饭碗，还有干净的水碗。
小鸟每天不用自己找吃的，也不用担心被风吹被雨打。
可是小鸟不开心。
它看着笼子外面的蓝天，好想飞出去呀。
它只能在笼子里跳来跳去，不能像别的小鸟一样在天上自由自在地飞。
小朋友们，你们说这只小鸟可怜不可怜呀？
《笼子里的鸟》
笼子里有一只小鸟，它的羽毛五颜六色的，可漂亮啦！
它每天都待在笼子里，虽然有足够的食物和水，但它总是望着笼子外面发呆。
它多想像其他小鸟一样，在树林里飞来飞去，和小伙伴们一起玩耍。
有一天，小朋友打开了笼子的门，小鸟一下子就飞了出去，它终于自由啦！
《笼子外的鸟》
笼子外面有一只小鸟，它可自由啦！
它能飞到大树上，找一个舒服的树枝休息。
还能飞到草地里，找小虫子吃。
下雨的时候，它就躲在屋檐下。
天晴了，又开开心心地飞出来玩。
它想去哪儿就去哪儿，多好呀！
《笼子外的鸟》
有一只小鸟在笼子外面。
它每天早早地起来，拍拍翅膀，就飞到空中去啦。
它飞到花园里，看到好多漂亮的花。
飞到小河边，看到小鱼在水里游来游去。
它可快乐啦，因为它能自由自在地看好多好多东西。
不像笼子里的小鸟，只能看到笼子里的那一点点地方。
一年级下小作文笼子里鸟和笼子外的鸟
一年级下小作文笼子里鸟和笼子外的鸟你有没有想过，一只小鸟在笼子里待着，另一只在笼子外面飞来飞去，心里会有啥感觉？我最近就在想这个问题，然后决定搞个大调查。
你看啊，笼子里那只小鸟肯定会对笼子外的那只充满羡慕，而笼子外的那只也会对笼子里的那只表示一丝同情。
咱们来聊聊这些鸟儿的故事吧！小笼子里的小鸟，我们叫它“囚鸟”吧。
它每天醒来，第一件事就是在笼子里绕圈子，跑个四周再继续。
每天的活动就这么点，看似很有规律，其实充满了厌倦。
有一天，我决定去和它聊聊。
“嘿，囚鸟，今天感觉怎么样？”我问道。
“哎呀，还能怎么样，”囚鸟叹了口气，“就这样呗，天天都是这一圈。
”“那你不想飞出去看看外面的世界吗？”我好奇地问。
“当然想了，”囚鸟一边在笼子里蹦跶一边说，“但你看看这笼子，离开它我都不知道怎么飞得了。
要是能飞出去了，那可真是一场大冒险啊！”然后，我决定去找找那只笼子外面的鸟，咱们叫它“自由鸟”。
自由鸟可是个不安分的家伙，它在树上飞来飞去，嘻嘻哈哈的，仿佛整个天空都是它的游乐场。
我飞快地跑去找它。
“嗨，自由鸟，你一天到晚飞来飞去是不是累了？”我问。
“哦，才不累呢！”自由鸟一边在空中翻滚一边回答，“飞翔是我的乐趣啊！不过说实话，有时候我也会想，小笼子里的那只鸟会不会羡慕我呢？”“有可能啊！”我笑着说，“它总是呆在一个地方，看外面的风景都只能靠想象。
”“哈哈，真有趣！”自由鸟笑道，“我倒是挺好奇，笼子里的那只鸟天天看着外面的世界会不会觉得无聊？”这时候，我心里有了个主意，决定让囚鸟和自由鸟见一面。
于是，我把这两个小家伙安排在一个大的院子里见面。
囚鸟小心翼翼地走了出来，站在院子里看着四周的风景，眼睛里闪着惊奇的光芒。
自由鸟则飞来飞去，俨然像个热心的向导。
“哇，原来外面的世界这么大！”囚鸟感叹道，“我以前从来没见过这样的景象。
”“那你现在觉得怎么样？”自由鸟问。
“有点兴奋，但也有点害怕。
”囚鸟坦白道，“这自由的感觉很新鲜，但我还得习惯适应。
笼子里的鸟和自由的鸟作文
笼子里的鸟和自由的鸟作文
俺村儿里有俩鸟，一只在笼子里头，一只在天上飞。
笼子里的鸟啊，它天天吃好喝好，啥心不操，就是飞不出去。
自由的鸟呢，它天天飞来飞去，找食儿吃，找水喝，可它想去哪儿就去哪儿。
笼子里的鸟看着外头的鸟，心里头羡慕得慌，它说：“你看你多自由啊，想飞哪儿飞哪儿，我呢，一辈子都出不去这个笼子。
”自由的鸟听了，就飞到笼子边上，跟它说：“兄弟，你别看我自由，可我也得自己找吃的，找喝的，还得防着那些个坏心眼儿的猫啊、鹰啊。
你呢，虽然出不去，但起码不愁吃不愁喝，也安全。
”
笼子里的鸟想了想，觉得自由的鸟说得也在理。
它俩就天天这么聊着，一个在笼子里头，一个在笼子外头。
时间长了，笼子里的鸟也不那么羡慕外头的鸟了，它知道每种生活都有它的好，也有它的难。
村里的小孩儿们也爱来听这俩鸟聊天，他们说这俩鸟的话里头有大学问。
有的小孩儿说：“俺长大了，也要像自由的鸟一样，想去哪儿就去哪儿。
”有的小孩儿说：“俺还是觉得笼子里的鸟好，不用操心，安安稳稳的。
”
俺爹听了，笑着跟俺说：“孩儿啊，不管是笼子里的鸟还是自由的鸟，关键是要找到适合自己的活法儿。
”俺听了，心里头暖暖的，觉得俺爹说得真对。
这就是俺村儿里的故事，俩鸟的故事，也是俺们村里人的故事。
每个鸟，每个人，都有自己的笼子，也都有自己的天空。
就看你怎么选择，怎么飞了。
野鸟与笼中鸟
野鸟与笼中鸟
作者：
来源：《求学·新高考版》2020年第07期
一天，一只野鸟碰巧飞过一只笼中鸟面前，两只鸟有了一番短暂而热烈的交谈。
野鸟：“我真羡慕你啊！天天住在这样安全又舒适的笼子里，还衣食无忧;可我呢，不仅需要辛苦地四处觅食，还随时有被人類射杀的危险。
”
笼中鸟：“我才羡慕你呢，天天可以自由自在地飞翔，想飞哪就飞哪;哪像我呢，成天被关在这个小小的笼子里，像一场无期徒刑一样！”
野鸟：“朋友，还是你比我过得好！”
笼中鸟：“朋友，我过得没你好！”
分别时，两只鸟依然怀着对彼此的羡慕之情，而始终不满意自己的处境。
其实，世界上没有十全十美的生活，也没有一无是处的生活。
不必一味地羡慕别人，因为别人可能也在羡慕你。
自由的鸟儿在林中作文
自由的鸟儿在林中作文《自由的鸟儿在林中》“哎呀，小鸟多自在呀，在树林里飞来飞去的！”我看着窗外的鸟儿，忍不住发出这样的感叹。
那是一个周末的清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光影。
我和爸爸妈妈一起在公园里散步，享受着这难得的悠闲时光。
“可不是嘛，你看它们多快乐。
”爸爸笑着说。
“要是我也能像小鸟一样自由就好了。
”我嘟囔着。
妈妈摸摸我的头：“宝贝，你也很自由呀，有我们这么爱你，你可以做很多你喜欢的事情呢。
”“可是我每天都要上学，还有那么多作业。
”我有点不开心地说。
“但上学也很有趣呀，可以学到好多知识，还能和小伙伴们一起玩。
”爸爸耐心地开导我。
我们一边走一边聊，不知不觉就走到了一片树林边。
树林里鸟儿叽叽喳喳的叫声此起彼伏，好像在演奏一场欢快的音乐会。
我站在那里，静静地听着，心里充满了向往。
“小鸟们真幸福，它们想去哪里就去哪里。
”我羡慕地说。
“其实我们也可以呀，等假期的时候我们可以一起去旅行，去看看外面的世界。
”爸爸说。
“真的吗？那太好了！”我兴奋地跳了起来。
就在这时，一只小鸟突然从树上飞下来，落在了我的脚边。
它歪着头看着我，好像在和我打招呼。
我蹲下身子，轻轻地伸出手，小鸟竟然没有飞走，而是在我的手上蹭了蹭。
“哇，它好可爱呀！”我惊喜地叫起来。
“别吓到它。
”妈妈提醒道。
我小心翼翼地捧着小鸟，感受着它小小的身体传来的温暖。
过了一会儿，小鸟拍拍翅膀飞走了，飞回了它自由的天空。
看着小鸟远去的背影，我忽然明白了，其实我也有属于自己的自由，虽然不像小鸟那样可以在天空中翱翔，但我可以在生活中去追寻自己的梦想，可以和家人朋友一起度过快乐的时光。
自由不仅仅是身体的自由，更是心灵的自由。
从那以后，我不再总是羡慕小鸟的自由，而是更加珍惜自己所拥有的一切，努力让自己的生活变得更加丰富多彩。
因为我知道，我也可以像自由的鸟儿在林中一样，在自己的世界里快乐地飞翔。
小学生状物作文：鸟语林
小学生状物作文：鸟语林标题：鸟语林第一篇：我最喜欢的鸟语林是一片神奇的地方。
每当我走进鸟语林，立刻就能听到可爱的鸟儿在树上唱歌。
它们的声音轻柔而悦耳，仿佛在给大家带来欢乐的音符。
鸟语林里的鸟儿种类很丰富。
有红色的知更鸟，蓝色的孔雀，绿色的鹦鹉……它们都有自己独特的鸣叫声。
知更鸟的歌声像小号一样嘹亮，孔雀的尾巴开屏后，唱起歌来更加动听。
鹦鹉因为能模仿人的声音，所以在鸟语林里特别受欢迎。
我常常在鸟语林里找一个安静的地方坐下，聆听鸟儿的歌唱。
有时候还会看到它们跳舞，展示自己的美丽。
我觉得它们是最自由快乐的生物，因为它们可以自由地在鸟语林中飞翔，而我也希望能像它们一样自由自在。
鸟语林真是一个美妙的地方，让我感受到大自然的魅力。
我希望可以常常来到这里，与鸟儿们一起共享美好的时光。
第二篇：如果你问我最喜欢的一本课外书是什么，我会毫不犹豫地告诉你是《鸟语林中的故事》。
这本书是关于一个小男孩来到鸟语林的故事。
他在森林中遇到了各种各样的鸟儿，每只鸟都有自己的故事。
有的鸟儿在鸟语林中长大，有的鸟儿来自遥远的地方，有的鸟儿还有一些特别的能力，比如可以变成人类的形象。
通过读这本书，我了解到了鸟儿的种类和它们的习性，还学到了鸟语林是一个和谐的世界。
在鸟语林中，不同种类的鸟儿可以和平相处，它们之间没有种族之分，只有和睦的友谊。
这本书还教会了我如何保护鸟类和大自然。
我知道了一些鸟儿正在消失，因为它们的栖息地受到了破坏。
所以，我决定从现在开始，要珍惜每一个生命，保护我们美丽的鸟类。
《鸟语林中的故事》不仅是一本有趣的书，更让我明白了珍惜生命和保护环境的重要性。
我会把这些故事传播给我的朋友们，让更多人了解到鸟类的美丽和重要性。
第三篇：鸟语林是我最愿意去的地方。
它位于一个小村庄的旁边，环境优美，风景如画。
清晨，我来到鸟语林散步。
这时候，整个林子都被鸟儿的歌声填满了。
有一只红头鸟站在树枝上，高声叫着，好像在向大家宣告新的一天的开始。
还有一些小鸟正在跳舞，它们摆动翅膀，像是在为自己开心的声音伴舞。
笼中的小鸟好像...运用联想想象
笼中的小鸟：感受自由的渴望
每一只小鸟都会渴望自由的翅膀，但是在笼子里的小鸟只能憧憬，它们不能如愿飞走。
小鸟被关在笼子里，它们感受到被围绕的“囚徒感”。
一只主子的形象
一只小鸟的形象把它和另一只小鸟放在一起，这只小鸟要承受另一只小鸟的压力以及自由的愿望。
它依稀记得自由，记得有一片蓝蓝的天空，有一朵花在它旁边，它可以飞越很高很远，然而现在它被放在笼子里，无法飞翔。
被困在笼中的无奈
小鸟所有的挣扎都没有用，它只能坐在笼子里面，看着繁星熠熠，想着空气中的自由。
小鸟满怀渴望，憧憬自由，可自由的事物却永远遥不可及。
无奈被牢牢捆绑的心灵
感受到无奈的小鸟，想要拥有一翅膀的自由，它看着周围笼子里的小鸟，它们用自己的眼神告诉它，他们也一样渴望自由，这让小鸟的心灵更加的捆绑。
渴望自由中的萌发
小鸟们渴望自由，但是它们却没有办法实现，然而它们终于意识到，如果它们一起努力，可以把笼子打开，它们共同合力，磨炼出一股自由的力量。
撕开笼子的勇气
小鸟们一起探索着，一起努力着，它们害怕，但它们坚持着，它们终于找到一个小小的缝隙，一缕微风把它们送上了天空。
从失落到自由
小鸟终于飞离了笼子，它们摆脱了牢牢的捆绑，它们自由自在的飞翔在天空，一个个火红的太阳给它们加油，它们从沉重的失落中走向自由。
最终的美满
小鸟们看着周围它们飞翔的空气，它们看着天空里的月亮，它们张开双翅，向自由的天空致敬，它们终于做到了，它们终于自由了。
小学六年级作文笼中鸟
小学六年级作文笼中鸟我是一只笼中鸟，整天都住在一个笼子里，每天都只有星星点点的阳光从空隙中照进来。
这束阳光让我的眼前出现了以前无忧无虑、自由自在的生活。
那时，我正跟我的亲朋好友在一起生活；一起唱歌；一起玩耍。
那时，我还是每年“森林好歌手”的得主，直到，一个拿着猎枪的两足动物走进森林……“呯”的一阵开门声把我又拉回了残酷的现实，主人回来了，看着他手中的木棍，我不禁心中一颤，他又要逼我唱歌了。
不知不觉，我眼中又浮现出了以前跟朋友们玩耍的场景。
记得有一次，我们在练习唱歌，我在投入中竟不知不觉往后倒退，就在我快要掉下树枝的时候，朋友三步并作两步地跑到了我面前，一把拉住了我，保住了我的性命，但人类，你们为什么要切断我和朋友的感情？主人重重地关上了门，快步朝我走来，说：“百灵鸟，马上给我唱歌！我今天心情不好，别让我说第二遍！”我摸着自己的脖子，这几天，我几乎天天都在唱歌，连一点儿休息的时间都没有。
于是，我果断地选择了摇头，但主人可生气了，挥起了棍子朝我打去，打得我浑身都是血。
主人气哄哄地走了，泪水中，我眼前浮现出了妈妈的身影，她轻轻地抚摸着我的伤口，关心地说：“没事吧？”我含泪点了点头，妈妈包扎着我的伤口……过了会儿，妈妈的身影消失了，取而代之的是无尽的黑暗。
我在泪光中，已下定了决心。
早上，第一缕阳光照进牢笼时，我铁了心往笼外冲去，我努力挣扎着，鲜血早已染红了我的胸膛，我也顾不上往日的形象，羽毛散落了一地。
我的面前似乎储蓄了一片蓝天，伙伴们都在向我招手，我更努力地向外冲去。
突然，主人怒气冲冲得打开了门，“呯”的一声，我倒在了血泊中，在对自由无限的渴望中，等待着死亡的到来……人类啊，为什么你们要残害动物，难道只有等到地球上最后一种动物都灭绝后，你们才能觉悟吗？行动起来吧，我们只有一个地球！小学六年级作文我最感谢的人“放学后来我办公室！”陈老师丢下这句话，扭头走出了教室。
窗外大树上的一片叶子落了下来。
我何其倒霉，摊上了这样倒霉的事，遇上了这样严格的老师。
两只小鸟的对话小学作文（精选13篇）
两只小鸟的对话小学作文两只小鸟的对话小学作文（精选13篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的两只小鸟的对话小学作文，希望对大家有所帮助。
两只小鸟的对话小学作文篇1大森林中有一位鸟妈妈，她生了两只小鸟，好不容易把它们养大，这时鸟妈妈说：“你们也不小了，应该独立生活了，去找一个合适的家吧。
”说完她就飞走了。
两只小鸟一只飞向遥远的山林，一只飞向无情的铁笼。
几年后，兄弟俩见面了，它们可激动了，热泪盈眶，山林中的鸟说：“你怎么变得骨瘦如柴，看看我在大风浪里成长，在蓝蓝的天空飞翔。
”铁笼中的鸟说：“有时你碰到野兽，你不怕它吃掉你吗？我在笼子里可安全了，而且，主人和小主人对我都很好，我每天都有充足的食物和水，不像你饥一顿饱一顿的，小主人有时给我吃西餐、喝“芬达”呢。
主人有时给我放优美的外国音乐，有时迟让我看电视、听VCD。
主人家里的环境可好了，你也留在这里吧。
”山林中的鸟说：”我虽然没有你那么安逸，但是我是多么自由啊！还是跟我回到我们应有的家——大自然中去吧！如果主人心血来潮你就成了他的盘中餐了！”笼中鸟终于趁主人不注意时飞向了蓝天，我愿做一只林中鸟，而不愿做一只笼中鸟。
两只小鸟的对话小学作文篇2我在森林里走着走着，突然听到一阵吵声，我便随着吵声走了过去。
才发现两只小鸟在你一句我一句的说着什么。
红色的鸟儿对黄色的鸟儿说：“我从遥远的地放而来，以前那里的环境好极了，山清水秀，空气也非常新鲜，可好的环境只仅仅过了半年，美好的环境就被可恶人类破坏了。
”“我非常同情你。
”黄色的小鸟说道：“我也是从别的地方飞来的，我居主的地方也遭到严重的破坏。
”红色的小鸟说：“这里我们居住的时间可能也不太长，让我们珍惜这美好的时间吧!”两只小鸟正说着，远处便传来了机器的响声。
“啊！这里又遭到破坏了。
”黄色的小鸟说：“我们一起寻找新的家园吧！”两只小鸟的对话小学作文篇3两只鸟站在很高很高的树枝上谈话。
小学生二年级看图写话-笼中的小鸟
小学生二年级看图写话-笼中的小鸟
今天，小明抓了一只小鸟，翠绿的羽毛，漂亮极了!小明舍不得放了它，于是他就把小鸟关进了鸟笼。
下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!
笼中的小鸟
放学了,小明看见一家鸟店.他想多好的鸟啊!买下来还可以听它唱歌呢!最后,小明就买下来了.小明把鸟放在鸟笼里,小鸟一放在鸟笼里就又冲又撞.小明想小鸟一定饿了,小明就去给它拿食物.小明一回来觉得小鸟好象在呼救一样.小明又想小鸟好孤独啊!小明说:"小鸟,回家吧!"
可爱的小鸟
今天，我们在进行课间活动。
我看见有一个不速之客，原来是一只可爱的小鸟。
我们快速围上去，只见同学们有的踩，有的抓，小鸟挣扎着，可怜地叫着。
我心里很难过，心想：你们敢踩小鸟，也太不爱护小鸟了。
小鸟是我们的朋友，我应该保护它才对。
我看着这么多同学都去抓小鸟，伤害小鸟，我就哭了起来，叫包益铭妈妈捉住小鸟，把小鸟送到医务室包扎。
第二节下课，我就急匆匆地来到医务室，我问医生：“医生，您好!小鸟治好了吗?”医生说：“治好了，已经放它回大自然了!”我听了，就放心地回教室了。
可怜的小鸟
一个阴天，鸟妈妈把受伤的小鸟安顿好，就出去捉虫子了。
突然，天下起了大雨，小鸟全身都被淋湿了，它使劲地挣扎着、叫喊着：“妈妈”。
这时，路边来了一个小女孩，看见了可怜的小鸟。
可是，她自己也没带雨伞。
于是，她摘了一片荷叶给小鸟顶上了。
完后还轻轻地抚摩了小鸟一下。
当她离开的时候，小鸟还对她叽叽喳喳叫呢!。
【记叙文】像笼中鸟一样 关于自由的作文800字
【记叙文】像笼中鸟一样关于自由的作文800字我曾经有一只宠物鸟，它是我人生中的一段美好回忆。
那时的我还只是个稚嫩的小孩，对自由的渴求还没有觉醒，因此我一直以为那只鸟在笼子里过得很幸福。
鸟是我父亲送给我的，它是一只小巧玲珑的金丝鸟。
我给它起了一个名字叫“小宝”，因为我觉得它像是我的宝贝一样珍贵。
我把小宝放在一个精致的鸟笼里，它的生活就在这里开始了。
小宝在笼中度过了每一天，每天早晨它醒来的时候，我就会给它洗一壶清水，它会像是在感谢我一样努力地唱歌。
我总是觉得它是幸福的，因为它不需要担心食物和安全。
而我也乐于观察它在笼中自由自在地飞舞，成为了我的欣赏对象。
在经过一段时间后，我开始留意到小宝的异常。
它的歌声似乎没有之前那么欢快了，它的羽毛也不再那么华丽。
我开始质疑自己，难道小宝不再快乐了吗？于是，我决定放小宝出来，给它一些自由。
我打开了鸟笼的门，在阳光下小宝像是获得了新生一样跳舞着。
它开始探索着陌生的环境，它可以随意地在空中自由自在地飞翔。
我觉得小宝应该是最幸福的了，但令我意想不到的是，它似乎并不知道如何利用自由。
它一直在我身边飞来飞去，像是不敢离开我的保护。
我把自己想象成小宝，突然发现，我曾经也是像小宝一样，渴望自由，却不知道怎样去抓住它。
我开始思考关于自由的意义。
自由不只是能够随意飞翔，还需要有一个追求的目标。
没有目标的自由只会让人感到茫然和无助。
小宝之所以不知道怎样利用自由，是因为它没有找到属于自己的目标和志向。
我决定给小宝一个目标。
于是，我把一块小小的巧克力放在树上，告诉它只要飞向那里，就可以得到这个犒劳。
小宝听从我的指示，在我的鼓励下，它振翅高飞，最终成功地取得了巧克力的奖励。
从那天起，小宝开始懂得了自由的真谛。
它明白了自由并不是无所顾忌地飞翔，而是要有一个追求的目标，要有自己的梦想和奋斗的方向。
它为了巧克力而飞翔，但那个巧克力只是一个开始，接下来它会因为更高的目标而继续努力。
我从小宝身上学到了很多。
仿写作文林中
仿写作文林中1、它是北方森林中的一条山溪。
它的眼睛像向日葵那么明亮。
它会唱歌。
它的歌声里，有夏季降落在森林中的骤雨的音韵。
有马尾松在风中吹动的音韵。
有森林上空的太阳对杉木林的赞美诗情。
它的歌声里，有山谷子的种子和杉果被风吹着，落在坡上的声音。
有整座森林呼唤太阳的哗响。
2、我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。
这道溪流，原本温柔得像少女般乖巧，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
3、春暖花香，明净的小溪像一条白玉带。
水中的柳树轻悠地飘动着纤细的嫩枝。
那些倒影映在水中的翠绿的小草，夹杂着三三两两的不知名的野花，浅黄、淡蓝、粉红、微紫，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
对岸大片的菜花倒映在水中，黄灿灿的，就像天边金色的地毯。
那一群群逗人喜爱的小鱼，会儿浮上水面，会儿游人水中，一会儿聚到一块，一会儿纷纷散开。
这些小鱼小得可怜，大多只有半根火柴棒那么长，眼睛却是又大又黑，身体是透明的。
所以，远远看去，就像闪动着一片冒号。
题文课内阅读。
清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！” 1.超级模仿秀。
（照样子，写词语）叽叽喳喳 ____________ ____________ ____________飞来飞去____________ ____________ ____________2.请根据短文内容回答问题。
（1）清晨，林中谁最快乐？____________________________________________________________（2）清晨，林中谁最活跃？____________________________________________________________（3）清晨，林中谁来得最早？____________________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题答案（找作业答案--->>上魔方格）1.快快乐乐明明白白开开心心变来变去跑来跑去跳来跳去（答案不唯一）2.(1)可爱的小鸟。
笼中鸟？鸟笼
笼中鸟？鸟笼小鸟：我是一只小鸟。
我被困在笼子里了。
我不能自由，但我渴望自由。
笼子束缚着我。
我不喜欢笼子。
它们让我无法自由。
笼子：我是一个笼子，我把鸟关在笼子里。
我渴望自由，但我不能自由。
我必须保护这只鸟。
我的任务是保护鸟不出去受伤。
我不喜欢鸟，它们禁锢了我的自由。
小鸟：笼子是用来抱我的。
我不喜欢被束缚的感觉。
虽然我可以每天呆在笼子里不受伤，但我的生活很平淡，没有快乐。
希望走出去，找到自己的自由生活。
笼子：鸟儿剥夺了我的自由。
我必须为鸟儿提供一个舒适的环境，让它们吃、喝、玩、做任何事情。
我注定要把生命献给鸟，献给我宝贵的自由，献给我的生命。
鸟儿总是喜欢打我。
他想毁了我。
我在这里没有自由的空间，因为有鸟，我不得不到处生鸟的气。
我觉得很不公平。
我想离开鸟儿，找到一个自由的我。
小鸟：我喜欢蓝天、绿草和绿湖，因为这些都是自由的象征。
但这些只是奢望，只是梦想。
该死的笼子，他把我锁起来了。
我多么希望我能释放我的悲伤，在一个地方打破束缚。
我知道有一个方向和一股力量一直在鼓励我。
我要自由！凯奇：我喜欢茂密的森林，我喜欢高大的树木，甚至小草。
因为他们是自由的，他们是快乐的，我只能迷失在这个被囚禁的地方。
我希望去我梦里的地方。
大雨过后，美丽的彩虹闪闪发光。
那盏灯是我的自由，我渴望它！小鸟：笼子不会懂我的。
他不会理解我对自由的渴望。
我想要阳光，而不是有雨有雾的阴天。
我希望我的生活有一些意义，我希望我的生活充满阳光。
我的命运真的无法改变吗？自由真的离我那么远吗？笼子：鸟不会理解我，它不会理解我的痛苦。
我想站在幸福的巅峰，自由奔跑，而不是把幸福给小鸟。
我不想难过，不要难过，我要快乐，我要自由！我知道这只是一个奢望，我的命运，也许就是这样，无法改变。
小鸟：是的，我想自由！我想要的只是自由！我选择自由！我不是脆弱的，我不能只想着死！我不想就这样倒下，我想逃离，逃离牢笼冰冷的枷锁！凯奇：是的，自由是我的爱！没有自由我活不下去！我要自由！我不再患感冒了，我不能只是在幻觉中自由存在！我不想流泪，我不想孤独，我想逃离，逃离鸟MoMo的禁锢！后记：一直以来，我们都觉得笼子里的鸟很惨，没有自由。