2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题二 - 语文学科专业基础知识
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”知识概述一
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”知识概述一【顿号】1、用于并列的词或短语之间。
例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。
例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。
工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。
例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例如：开水、地瓜、和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。
后置的并列定语间用逗号。
并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。
例13：这个故事讲得真实，感人。
共带一个宾语的并列谓语间用顿号。
并列补语不需要强调时，之间用顿号。
标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。
复指造成的并列成分间一般用逗号。
【逗号】1、不要在不该停顿时用逗号。
例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。
教师招聘考试语文专项练习标点符号练习及答案
教师招聘考试语文专项练习标点符号练习及答案1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。
”B.刚刚坐下，是想来点面条，还是米饭？是吃软食，还是硬点？是中餐，还是西餐？这些问题很多时候无需乘客操心，上飞机之前，空姐们已经对很多客人的喜好有了一些了解。
C.适之先生紧紧地关着门，门上贴一张小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。
”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有些总不免要侧着头想一想。
D.西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。
”矢志不移，传为千古佳话。
2.下列各句中，标点符号使用不当的一项是（）A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。
她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
C.人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。
D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
4.下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）A.施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想？天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。
”(施蛰存《闲话孔子》)B.故乡啊，你记得么?还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么?C.“春节过后，稻米价格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”知识概述三 - 语文学科专业基础知识
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”知识概述三- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案完全引用的句末点号放在引号里;不完全引用的引文后如用点号放在引号外。
例：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。
”例：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。
引文完整且独立成句，为完全引用;引文不完整或完整不独立，为不完全引用。
2、意引不用引号。
例：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。
”引用包括直引和意引。
转述属于意引。
3、引文内还有引文，里面用单引号。
例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”4、引文的范围要准确。
错例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。
“哈雷彗星”/“拿来主义”/“希望工程”5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。
错例：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
“京广铁路”/“大亚湾核电站”/定州“北雁商城”句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。
句外括号放在句末点号后。
例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。
(其实文学创作也要有素养才能“即兴”。
)注释全句的用句外括号。
句外括号内部文字末点号要原样保留。
省略号不能和“等”之类词同时使用。
例：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。
列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。
“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。
2、省略号前的列举一般不能少于三项。
例：在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。
“等”前的列举不能少于两项。
要正确区分破折号和括号。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”高频考点解读三(2)
给人改变未来的力量
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”高频考点解读三（2）【答案】C
【解析】省略句在句中容易与“等等”等词语发生语意上的重复，本题的C项中“其他野兽”已经表示省略，故C项句中的省略号应该删删去。
考点10：综合填充
【要点解说】综合填写标点符号不但要熟悉主要标点符号的用法，而且要分清句子结构，辨明语气，理解文意。
解答这类题，应认真审题，充分调动自己平时积累的知识，选自己认为最容易判断、最有把握判断的内容作为突破口，用已知的来解未知的，从而确定正确的填写。
【例题】给下面一段话加上标点符号。
语言是思维的工具。
著名哲学家、物理学家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的②③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。
①②③④⑤⑥
【答案】①：“②。
”③ (《④》⑤，⑥ )
【解析】本题的考查呈现出多元化的特点，考查了6种标点的基本用法。
做此类题目，首先要定位语段的表达方式特点，判定文段属于记叙性文段、议论性文段还是抒情性文段。
然后从结构角度去解析这个文段，搞清文段的内部层次，判明文句的逻辑关系，最后联系上下文精准选择相应标点。
招教考试语文备考之常见标点符号误用例谈
招教考试语文备考之常见标点符号误用例谈从近几年的教师招聘的试题来看，标点符号的考查频率较高，同时也是考生易出错的地方，标点符号的易出错的方面有：1.非疑问句用问号例：我不知道谁是这场比赛的冠军?分析：“我不知道谁是这场比赛的冠军”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。
2.倒装句中问号前置例：到底去还是不去?我的小姑奶奶。
分析：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。
凡是倒装句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问语气。
不能一看到发问便加问号。
3.分句之间用顿号例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
分析：这里实际上是三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。
“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。
凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4.联合词组不同层次的词语之间用顿号例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新的剧目。
分析：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。
第二层次应改为逗号。
5.连词前面用顿号例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
分析：“或”是连词。
在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。
可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6.概数中间用顿号例：她看上去很成熟，实际上她的年龄也就十五、六岁。
分析：“十五六岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。
既然是概数，就不能用顿号。
7.集合词语中间用顿号例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
分析：“公安干警”是集合词语，“干”指“干部”，“警”指“警察”。
集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
8.句中没有逗号径直用分号例：打好这一仗的关键是：一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”知识概述二 - 语文学科专业基础知识
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”知识概述二- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1、一般有提示下文和总结上文两种作用。
例：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
例：做，要靠想来指导;想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。
2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。
例：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。
不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。
3、冒号一般不能套用。
例：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。
4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。
例：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。
二、自己不要吃得太饱。
三、有经济头脑。
提行处理或加引号处理例外。
5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。
例：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
例：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。
6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。
例：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。
”例：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。
”例“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。
”他环视了一下会场说。
陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。
例：请稍等一下。
避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。
有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。
感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。
例：我们的祖先多么伟大啊!例：祥林嫂，你放着吧!例：我哪里比得上他呀!2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。
例：“啊，啊!”伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的，如：“救命啊!救命啊!”一个声音在呼喊。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题五
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题五1.下列标点符号没有错误的一项是( )A.什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
B.据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。
”C.“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。
D.李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句。
”(《回忆马克思恩格斯》第104、108页) 答案：C中公专家解析：本题考查的是问号和引号的使用。
A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。
B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。
D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。
而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。
最后那句引文中间无需加分号。
2.问号用得正确的一项是( )A.“这究竟是怎么一回事呢?同志们!”厂长严肃地说。
B.还方便吧，再容一个人?C.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
D.天上下的分不清是雨，是雪，还是雪粒子?答案：B 解析：A引号内是一个问句，问号应在句末，句中用逗号;C“今天去呢?还是明天去呢?”是表选择性的问句，只在句末加问号，句中应用逗号;D这是个陈述句，句末不应用问号。
3.下列各句中标点无误的一项是( )A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B.要有意思才有话说;没有意思硬要说，就是瞎说;意思没有想清楚随便说，就是乱说;那都是没有把话说好。
C.酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克?(38%盐酸的密度是1.19 克/厘米3)D.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”高频考点解读一(2)
给人改变未来的力量2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”高频考点解读一（2）【答案】C【中公专家解析】本题考查考生正确使用标点的能力。
A项中“由谁定、如何定、定多少?”应该修改为“由谁定，如何定，定多少。
”这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。
B项应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。
D项应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应该修改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上;二是“这些书”前面的这个逗号应该修改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。
考点4：引号与引文末点号位置的确定【要点解说】普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。
另外非直接引用不用引号，加引范围要清。
【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因?是他的体型?他的亲切?还是他的什么?B.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成为难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
”D.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
【答案】D【中公专家解析】A项是选择问，“体型”“亲切”后面的问号都应该为逗号。
B项的书名号应该为引号，这不是一本书，不能用书名号。
C项引号内的句号应该在引号外，引用部分与前面内容为一个整体。
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2015教师招聘考试专项备考：“正确使用标点符号”考点模拟题- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。
点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。
在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。
可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。
“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。
其涉及的知识点可归纳为五个方面：1.能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。
2.掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。
3.掌握各种标点符号的书写位置。
4.具有正确使用标点符号的能力。
5.具有识别、改正错误标点符号的能力。
标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。
首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。
具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。
切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。
判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。
如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。
句子的结构影响着标点的使用。
如单句内部不能用句末点号(句号、问号、叹号)，同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。
标点在一定语言环境里有一些变通的用法。
如：①我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。
2015福建南平建瓯教师招聘考试语文备考：“正确使用标点符号”典型习题一
2015福建南平建瓯教师招聘考试语文备考：“正确使用标点符号”典型习题一1 下面各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.科学家已经证明，在极热、严寒、富硫和盐度极高等极端环境中，如火星——同样，存在生命的希望。
B.中央电视台将在下周的“中国电视报”上公布获奖的手机号(中间三位隐去不公布)，同时还将以电话或短信的方式联系获奖者。
C.这款新手机的推出代表了一个手机新时代的开始，宽屏幕、移动电视、网络浏览、百万像素等等……预示了下一代智能手机的标准。
D.有人认为，韩国电影走类型化的路线，有着商业片的外壳，但是里面包含了一些文化思想，这就是它在亚洲地区走红的原因。
答案：D中公专家解析：A破折号改为逗号;B引号改为书名号;C用了“等等”就不能再用省略号。
2 下列各句中标点符号使用有误的一句是( )A.有关中东欧经济转轨的书籍为数不少，但王义祥的《中东欧经济转轨》(华东师范大学出版)一书提供了一个考察问题的独特视角。
B.如果上网、看电视就像家常便饭，那么读书——这个今日的“小众行为”——就相当于加餐，也就是“补充营养”。
C.在接受记者采访时，他先是嘲笑那位告剧组状的歌手是想炒作自己，又表示“没什么呀，”而对景区不能下水的规定，他轻描淡写地说：游客“去玩当然不能下水，我们是拍戏，当然可以通融。
”D.在写作《随想录》的前期，巴金一直在苦苦思索自己是怎么变成“非人”的，而到后期他终于发现了这是敬神灭己的结果，在《再思录》里，他旗帜鲜明地喊出“没有神”。
答案：C中公专家解析：“没什么呀，”的逗号和“当然可以通融。
”的句号应移到后引号之外。
3 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )A.秦汉以后，皇帝的进餐按礼节制分为四餐。
《白虎通义》云：“平旦食，少阳之始也，昼食，太阳之始也，晡食，少阴之始也，莫食，太阴之始也。
”B.研究资料表明，“人类智力受遗传影响的程度在70%～80%，某些具体的智力行为可能特别依赖于遗传因素”。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题三 - 语文学科专业基础知识
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题三- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1.标点符号使用正确的一句是()A.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例·序》)。
B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啁、伊犁苹果啊、库尔勒香梨咽……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C.畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。
【答案】A中公讲师解析：本题主要是考查括号、冒号的使用。
A 项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。
B项的顿号应改为逗号。
C项的冒号去掉，因是一个词组。
D项中的破折号是多余的，因有“即是”。
2.下列句子标点符号使用有错误的一项()A.要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。
”(《人物语言及其他》)(引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社)B.随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
C.这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀……是兼而有之，还是其他?D.该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报》1988年3月11日第10期。
答案：C中公讲师解析：这是选择有误的试题，可先看一遍题，再去仔细推敲。
A、B、D都是正确的。
C项“是秀”之后应加问号。
3.标点使用正确的一句是()A.去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B.一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高;脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。
C.我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”高频考点解读三
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”高频考点解读三考点8：感叹号用法【要点解说】用于感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句的末尾;单独成句的敬语，在后面用叹号;呼语，加上叹号可强调说话对象。
叹号连用，表示感叹程度逐渐加强，感情比一般的感叹更强烈。
【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。
B.记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?C.老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀!还得活一阵子呢。
”D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
【答案】A【解析】B项陈述语气不能用问号，应将问号改成句号。
C项倒装句中叹号不应该前置。
D项冒号领属范围有误，“工作人员”后为句号。
考点9：省略号用法【要点解说】用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号，也不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。
【例题】下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全;二、具体操作人员违反安全操规程。
C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。
D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”易错点点睛二 - 语文学科专业基础知识
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”易错点点睛二- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1.用斜线(/)给下面文言文断句。
匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其胜绝境又甲庐山选自《白居易集·草堂记》匡庐奇秀/甲天下山//山北峰曰香炉//峰北寺曰遗爱寺//介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山2.将下面文言文中括号部分语句用斜线断句。
以是知藏书之难也然(藏之之难不若守之之难守之之难不若读之难)尤不若躬体而心得之之难(是故藏而弗守犹勿也守而弗读犹勿守也)夫既已读之矣(而或口号躬违心与迹忤采其华而忘其实)是则呻占记诵之学所为哗众而窃名者也与弗读奚以异哉(古之善读书者始乎博终乎约)博之而非夸多斗靡也约之而非保残安陋也善读书者根柢于性命而究极于事功(沿流以溯源无不探也明体以适用无不达也)尊所闻行所知非善读者而能如是乎(清·汪琬《传是楼记》选自《尧峰先生文钞》，有删节)(1)藏之之难不若守之之难守之之难不若读之之难(2)是故藏而弗守犹勿藏也守而弗读犹勿守也(3)而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实(4)古之善读书者始乎博终乎约(5)沿流以溯源无不探也明体以适用无不达也【错误解答】(1)藏之之难不若守之之难/守之之难不若读之之难(2)是故藏而弗守犹勿藏也/守而弗读犹勿守也(3)而或口与躬违/心与迹忤/采其华而忘其实(4)古之善读书者/始乎博/终乎约(5)沿流以溯源无不探也/明体以适用无不达也【错解分析】标记过少，因对句子没有太大把握，就不敢轻易标记。
【正确解答】(1)藏之之难/不若守之之难/守之之难/不若读之之难(2)是故藏而弗守/犹勿藏也/守而弗读/犹勿守也(3)而或口与躬违/心与迹忤/采其华而忘其实(4)古之善读书者/始乎博/终乎约(5)沿流以溯源/无不探也/明体以适用/无不达也1.先默读一遍原文，从整体上把握大意。
2.将自己觉得有把握的地方先标上，注意：可标可不标的，应该尽量不标。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”易错点点睛一(2)
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”易错点点睛一（2）3.下列句中，标点符号使用正确的—句是( )A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视5”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?【答案】C中公专家解析：A项“表示”具有提示作用，其后的逗号应改为冒号;“感受场馆，观察对手，摸清自身”是对“三项任务”的补充说明，“任务”后的逗号应改为破折号。
B项“健康秩序、健康生活”不是书名，而是主题名，应将书名号改为引号。
D项尽管用了疑问副词“如何”，但整个句子是个陈述句，应将问号改为句号。
C项的“这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题”是对前面两个方面的总结，冒号使用正确，其他标点使用也没有错误。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?C.19岁的女大学生在参加某节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲：“如何多才多艺”;有的追问她：“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行……D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。
正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
【错误解答】 B【错解分析】弄不清什么时候用问号什么时候不用。
高考语文《正确使用标点符号》练习题含答案
高考语文《正确使用标点符号》练习题含答案1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()《历代诗余引吹剑录》记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如柳七幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。
A．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。
”B．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。
”C．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’，学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。
”D．东坡因问曰：“我词何如柳七”？幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
答案B解析A项双引号内应用单引号。
C项中间已有逗号，两个分句之间应用分号。
D项表示完全引用时，问号、句号都应放在引号里面。
2．把下面句子中“重大意义”后面的冒号改成逗号，会影响句子意思的表达吗？请说明理由。
不难理解苏格拉底之死对于西方法治文明的重大意义：也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保障。
答：________________________________________________________________________答案影响。
因为从上下文的意思来看，“也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保障”是对“重大意义”的解释说明，所以必须用冒号，逗号没有这一作用。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题五(2)
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题五（2）答案：C中公专家解析：本题是综合考查标点的使用能力。
A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。
B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。
D项是顿号使用不当。
使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。
4.下列句子中，标点符号正确的弓项是( )A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。
”“百川归海”。
B.一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。
C.周老师对学生说：“我们学习上要不断进步;否则就要后退。
古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’?”D.据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68.0%的人回答“依靠组织解决”，只有32.0%的人回答“依靠自己解决”。
答案：D中公专家解析：本题主要是对引号的考查。
A项“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。
B项去掉感叹号，因为是在句中。
C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。
5.问号使用正确的一句是( )A.“看电影不看?王家骏厂小玲大声问。
B.这本书我可没看过，不知道你看过没有?C.这样做法是否对?是值得研究的。
D.你们这样对待群众，到底是共产党?还是国民党?【答案】答案：B中公专家解析：A 问号位置不对;C 问号应改逗号;D 第 1 问号应作逗号。
6.分号用得正确的一句是( )A.天才出于勤奋;知识在于积累。
B.大家看他，他也看大家;他知道只有这样才足以减少村人的怀疑。
C.在学习中我们一定要处理好学习书本知识和参加社会实践;积极向老师请教和自己刻苦钻研;互相帮助和独立思考等方面的关系。
D.由于党和人民的培养;前辈们的认真指导和同志们的大力帮助，我才能在数学研究上有一个良好的开端。
答案：B中公专家解析：A句内无逗号，不应用分号;C项几个并列成分不是分句，只是定语，分号应改为顿号;D项也不是分句，分号应改逗号。
2015湖南中学教师资格证考试语文学科知识：标点符号的正确使用(二)
2015湖南中学教师资格证考试语文学科知识：标点符号的正确使用(二)(九)括号标号，标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。
主要形式是圆括号“()”。
此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。
1.标示下列各种情况，均用圆括号：a.标示注释内容或补充说明。
我校拥有特级教师(含已退休的)17人。
我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界!(热烈鼓掌)b.标示订正或补加的文字。
信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷(姨)，您好!”。
该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程(的标准)。
c.标示序次语。
语言有三个要素：(1)声音;(2)结构;(3)意义。
思想有三个条件：(一)事理;(二)心理;(三)伦理。
d.标示引语的出处。
他说得好：“未画之前，不立一格;既画之后，不留一格。
”(《板桥集·题画》)e.标示汉语拼音注音。
“的(de)”这个字在现代汉语中最常用的。
2.标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。
[英]赫胥黎《进化论与伦理学》〔唐〕杜甫著3.报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。
【中公教育网最新消息】4.标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。
国发〔2011〕3号文件5.标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。
〔奇观〕奇伟的景象。
【爱因斯坦】物理学家。
生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，移居美国。
6.除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量避免套用。
必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
〔茸(róng)毛〕很细很细的毛。
(十)破折号标号，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
形式是“——”。
1.标示注释内容或补充说明(也可用括号)。
一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
2.标示插入语(也可用逗号)。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题四 - 语文学科专业基础知识
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题四- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1.下列运用标点符号恰当的一项是()A.百科全书基本上有两种：一是综合性的;一是专业性的。
综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B.《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。
C.文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!答案：B中公讲师解析：综合考查标点符号。
A项第一个分号应改为逗号。
C项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。
D项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。
2.破折号用法与其他三句不同的一句是()A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。
D.这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
答案：B中公讲师解析：这是教师招聘考试命题中心样题中的一个标点题，考查的是破折号的用法。
ACD项都是解释、说明，而B项是递进用法。
3.下列引号的作用与另外三项不同的是()A.张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!B.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。
C.我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D.在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。
【答案】A本题考查的是引号。
DCD三项中的引号实际是反语，引用的目的恰恰是其反面。
A则是重点强调。
4.下列句中破折号均表解释，但从被解释的部分看，与其他三项不同的是哪一项()A.这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题二(2)
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题二（2）
【答案】B
解析:
(本题是标点符号的综合考查。
A项中的冒号使用不当，应为逗号。
C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。
D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。
)
3.选择标点使用正确的一项( )
A.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?
D.参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。
整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
答案：D
中公专家解析：本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。
A项中的冒号应为逗号。
因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。
B项中“办公费用”之后应为逗号。
C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。
D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。
4.下面一段文字，标点符号使用正确的一项是( )
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”;每场里“不宜有第四个角色出来说话”;在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，
不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。
答案：C。
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题一(2)
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题一（2）答案：C中公专家解析：A前三个“也”后面的逗号应改为分号或句号，以分开“平旦、昼、晡、莫”四个时间层次。
B.句号应移至右括号后，因为句中的括号属句内括号，应紧承在引文后，表明对引文出处的说明。
D.“墓志铭”后的逗号应改为冒号，以提示墓志铭的内容。
4 下列标点符号用错的一项是( )A.什么叫领导?领导就是服务。
几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B.不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C.没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?D.概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?【答案】D中公专家解析：本题考查的主要是逗号、问号的使用。
前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。
D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。
5 下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是( )A.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B.为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C.其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D.他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
答案：C中公专家解析：本题考查顿号和逗号的用法。
AB两项中间不应加顿号，因为是概数连用。
D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。
如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。
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2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”典型习题二- 语文学科专业
基础知识
中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案
1.下列各句话中括号中应填的标点是()
①“谢谢您，”王芳说【】“晚八点在我家等您来给我补课。
”
②林则徐宣称【】“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
③恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过【】那是一个需要巨人，而且产生巨人的时代。
④做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢【】为什么墙壁不会塌下来呢?
⑤每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀【】“军政当局”呀?
⑥今天会不会下雨【】你快告诉我!
⑦今天会不会下雨【】我也不敢说。
⑧于是在震耳的炮声中，我们不禁齐声朗诵起来：“【】俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”
⑨夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候
的【】
⑩杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小【】我也一样有。
答案：①逗号②逗号③逗号④问号⑤逗号⑥问号⑦逗号⑧省略号⑨句号省略号⑩引号逗号。
中公讲师解析：此题材料大部分选自教材。
这些填充的地方往往最易出错。
①②③⑧⑩主要考查的是引号与点号的问题。
④⑤⑥⑦主要考查的是问号怎么使用的问题。
⑧⑨还考查了省略号的用法。
2.下列四句话中，标点使用无误的一句是()
A.景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。
不知道有关部门收到这些信后有何感想?
【答案】B
解析:
(本题是标点符号的综合考查。
A项中的冒号使用不当，应为逗号。
C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。
D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。
)
3.选择标点使用正确的一项()
A.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?
D.参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。
整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
答案：D
中公讲师解析：本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。
A项中的冒号应为逗号。
因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。
B项中“办公费用”之后应为逗号。
C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。
D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。
4.下面一段文字，标点符号使用正确的一项是()
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②
为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”;每场里“不宜有第四个角色出来说话”;在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，
不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。
答案：C
5.下列各句中标点符号正确无误的一项()
A.干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。
近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的讲师燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美?”
C.11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛;13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D.如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处一经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
答案：A
中公讲师解析：本题是标点的综合考查。
B项末，不需疑问，应用句号。
C项“用……来说”表示插说，应用逗号，
不应用冒号。
D项用短语或句子注释，应用双破折号“这样的”后应有破折号。