美术教研组活动记录
美术教研组校本活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。
通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。
在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。
2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。
大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。
（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。
3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。
以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。
（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。
（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。
（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。
4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。
这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。
5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。
该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。
课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。
五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。
美术主题教研活动记录八篇
小学美术学科教研学科：美术时间：12.16 地点：一楼会议室小学美术学科教研小学美术学科教研三、鼓励小学生用色彩表情达意小学生的想象力十分丰富，他们的创新意识也初步萌芽，教师要充分利用他们这一优势，激发他们用色彩进行美术创作的内在冲动，并鼓励他们用色彩表情达意，用已有的学习经验大胆进行艺术创作。
四、在教育的过程中帮助学生掌握观察色彩的方法教师可以引导学生利用这种方法进行绿色物体的观察。
在观察中，无论外界环境或者是光线如何变化，教师都应该让学生集中精力观察这个物体本来的颜色，不要受到其他因素的影响。
这种色彩观察法在以后的色彩绘画中常常遇到。
五、通过游戏教学的方式让学生感知色彩我在三年级讲《魔幻的颜色》这一课内容教学的时候，将教学的内容与游戏进行结合就不失为一种教学的好途径。
由于这节课本身就带有一定的游戏色彩，因此更加有利于教师进行游戏的创设。
在具体的教学开展中，让学生大胆地发挥自己的想象力与创造力，用准备好的水粉颜料在纸上随心所欲的进行色彩搭配调试，三原色之间两两相加的色彩搭配，学生对自己调试搭配出的颜色印象会更加深刻，鼓励每一个学生积极阐述自己调配颜色的想法与观点，用自己的话语对自己的话进行有效解说。
这种寓教于乐的教学方式既能让课堂的氛围变得十分融洽，又能让学生的色彩搭配能力得到前所有为的提升。
六、利用多媒体进行色彩教学五年级美术《色彩的对比》这一节内容教学的时候，就可以有效的利用多媒体，让教学的效果事半功倍。
本章节教学的重点是让小学生感受不同色小学美术学科教研小学美术学科教研小学美术学科教研小学美术学科教研学科：美术时间：12.30 地点：一楼会议室小学美术学科教研学科：美术时间：12.30 地点：一楼会议室。
美术科组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月26日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨美术学科核心素养在课堂教学中的落实策略四、活动主持美术科组长：李老师五、参与人员美术科组全体教师、部分学校领导六、活动流程1. 开场致辞李老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
她强调，本次教研活动旨在探讨如何在美术课堂教学中有效落实学科核心素养，提升学生的审美能力和创造力。
2. 经验分享（1）王老师分享《色彩教学中的创新实践》王老师结合自身教学实践，分享了在色彩教学中的创新方法。
她认为，色彩教学不仅仅是教授颜色知识，更要引导学生发现色彩的魅力，培养学生的审美能力。
她分享了以下创新实践：1. 创设情境，激发兴趣。
在课堂教学中，通过设置与生活相关的情境，让学生在情境中感受色彩的奇妙。
2. 多元化教学手段，丰富课堂。
利用多媒体、实物展示、现场操作等多种教学手段，让学生在直观、生动的课堂氛围中学习色彩知识。
3. 强化实践，提高动手能力。
鼓励学生在课堂上进行色彩创作，提高学生的动手能力和审美能力。
（2）张老师分享《美术课堂中的情感教育》张老师认为，美术课堂不仅是传授知识的地方，更是培养学生情感、态度、价值观的重要场所。
她分享了以下情感教育策略：1. 营造宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己的情感。
2. 以学生为主体，关注学生的情感需求，引导学生在创作过程中表达情感。
3. 结合生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
3. 专题研讨（1）分组讨论：如何将美术学科核心素养融入课堂教学？各小组结合自身教学实际，围绕如何将美术学科核心素养融入课堂教学进行深入研讨。
讨论过程中，教师们提出了以下建议：1. 注重学生的审美教育，培养学生对美的感知能力。
2. 强化学生的动手能力，提高学生的创作能力。
3. 注重培养学生的创新精神，鼓励学生在创作中尝试新方法、新技巧。
4. 融入生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
美术教研组研修活动记录
一、活动背景为了提升我校美术教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的持续发展，我校美术教研组于2022年3月15日开展了以“美术教育创新与实践”为主题的研修活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂教学观摩、研讨交流等形式，提升美术教师的专业素养，激发教师的教学热情，推动美术教育事业的创新发展。
二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国著名美术教育家、教授张老师为全体美术教师作专题讲座。
张教授以《美术教育创新与实践》为题，结合自身丰富的教学经验和研究成果，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：（1）美术教育创新的重要性张教授指出，在新时代背景下，美术教育创新是推动美术教育事业发展的关键。
美术教育创新不仅能提升学生的审美素养，还能培养学生的创新精神和实践能力。
（2）美术教育创新的具体途径张教授详细介绍了美术教育创新的具体途径，包括课程改革、教学方法创新、评价方式改革等。
他认为，教师应关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和需求，创设有利于学生发展的教学环境。
（3）美术教育实践案例分享张教授结合实际案例，分享了美术教育创新在实践中的应用，如举办美术展览、开展校园文化艺术节、开展跨学科教学等。
2. 课堂教学观摩为了提高美术教师的教学水平，本次活动安排了两位优秀美术教师进行课堂教学观摩。
观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨交流。
（1）课堂教学展示第一位教师展示了一节小学美术课程《有趣的线条》，通过生动有趣的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受线条的魅力。
第二位教师展示了一节中学美术课程《色彩的魅力》，通过丰富的教学手段，引导学生欣赏和运用色彩。
（2）研讨交流观摩课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了点评和交流。
大家一致认为，两位教师的课堂教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，充分体现了美术教育的创新精神。
3. 教研组内部分享活动最后，教研组成员就近期在教学工作中遇到的问题和困惑进行了分享。
美术教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，优化教学方法。
二、活动主题本次教研活动主题为“基于核心素养的美术课堂教学实践”。
三、活动时间2021年11月15日四、活动地点学校美术教室五、参与人员美术教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动内容：本次集体备课针对人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》进行。
（2）活动过程：①主备人介绍教材分析、教学目标、教学重难点。
②组内教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。
③修改完善教学设计，确定教学方案。
2. 课堂观摩（1）活动内容：由主备人进行课堂展示，其他教师观摩学习。
（2）活动过程：①主备人进行课堂展示，展示内容为人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》。
②组内教师认真观摩，做好记录。
③课堂展示结束后，组内教师进行点评，指出优点和不足。
3. 教学反思（1）活动内容：组内教师针对课堂观摩进行反思，总结经验教训。
（2）活动过程：①主备人首先进行教学反思，总结课堂展示中的优点和不足。
②其他教师依次进行教学反思，提出改进措施。
③组内教师共同探讨，形成共识。
七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对基于核心素养的美术课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。
2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨，为课堂教学提供了有力保障。
3. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，做好记录，为后续的教学反思提供了依据。
4. 教学反思环节，教师们结合自身教学实践，总结经验教训，为今后的教学提供了借鉴。
5. 本次教研活动达到了预期目标，提高了美术教学质量，促进了教师专业成长。
八、后续工作1. 教研组将继续开展美术教学研讨活动，不断提高教师的教学水平。
美术教研活动研讨记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：美术教研活动室三、活动主题：探讨美术教学中的创新与挑战四、参与人员：美术教研组全体成员五、活动流程：1. 开场致辞：教研组长介绍本次教研活动主题及目的。
2. 教学案例分析：选取两节美术课进行案例分析，分享教学经验。
3. 教学研讨：针对案例，展开讨论，提出创新教学策略。
4. 专家点评：邀请美术教育专家对研讨成果进行点评。
5. 总结发言：教研组长对本次教研活动进行总结。
六、活动内容：1. 开场致辞教研组长首先对本次教研活动进行了简要介绍，强调了本次教研活动的主题是探讨美术教学中的创新与挑战，旨在提高美术教学质量，激发学生的学习兴趣。
2. 教学案例分析（1）案例一：小学美术《趣味彩绘》本节课以趣味彩绘为主题，通过引导学生观察、体验、实践，培养学生的动手能力和审美情趣。
教师采用多种教学手段，如视频、图片、音乐等，激发学生的学习兴趣。
（2）案例二：初中美术《风景写生》本节课以风景写生为主题，引导学生通过观察、分析、实践，提高学生的绘画技巧和审美能力。
教师采用分组讨论、现场指导等方式，培养学生的合作意识和创新精神。
3. 教学研讨针对以上两个案例，教研组成员展开了热烈的讨论。
（1）案例一讨论：教师A：我认为趣味彩绘是一种很好的教学方法，可以激发学生的学习兴趣。
但在实际教学中，如何更好地引导学生观察、体验，是值得探讨的问题。
教师B：我同意教师A的观点。
同时，如何将趣味彩绘与其他学科相结合，培养学生的综合素质，也是一个值得思考的问题。
（2）案例二讨论：教师C：风景写生是一种很好的实践性教学方法，可以培养学生的绘画技巧。
但在实际教学中，如何引导学生观察、分析，提高学生的审美能力，是一个挑战。
教师D：我同意教师C的观点。
此外，如何将风景写生与其他美术形式相结合，培养学生的创新精神，也是一个值得探讨的问题。
4. 专家点评美术教育专家对本次教研活动进行了点评，肯定了教研组成员在讨论中的积极表现，并提出了以下建议：（1）加强教学资源的整合，提高教学效果。
美术教研活动记录文库(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“探索多元教学策略，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，推动美术教师专业成长，提高美术教学效果。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校美术教室四、参与人员我校全体美术教师及部分校领导五、活动流程1. 集体备课活动开始，教研组长组织全体美术教师进行集体备课。
针对本学期即将开设的美术课程，教师们共同探讨了教学目标、教学重难点、教学方法等问题。
在讨论过程中，教师们积极分享自己的教学经验和心得，共同制定了一套科学合理的教学方案。
2. 教学观摩为了提高教师们的教学技能，教研活动安排了教学观摩环节。
观摩了两位资深美术教师的课堂展示，分别以《色彩的基础知识》和《线条的魅力》为主题，展示了丰富的教学手段和教学方法。
观摩结束后，全体教师进行了热烈的讨论，针对两位教师的授课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 专题讲座为了拓宽教师们的教学视野，教研活动邀请了资深美术教育专家进行专题讲座。
讲座主题为“现代美术教学理念与实践”，专家从现代美术教育的内涵、特点、发展趋势等方面进行了深入剖析，并结合实际案例，为教师们提供了许多有益的教学思路和方法。
4. 互动交流讲座结束后，教师们进行了互动交流。
针对讲座内容，结合自己的教学实践，教师们畅所欲言，分享了自己的心得体会。
此外，教师们还就教学中的困惑和问题进行了探讨，共同寻找解决之道。
六、活动总结1. 提升教师专业素养本次教研活动使全体美术教师对现代美术教学理念有了更深入的了解，为教师们提供了丰富的教学资源和方法，有助于提高教师的专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作通过集体备课、教学观摩、专题讲座等环节，教师们相互学习、取长补短，增进了教师之间的了解和友谊，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
美术组活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，美术教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高美术教学质量，丰富学生校园生活，我校美术组积极开展各类美术活动，促进学生全面发展。
为进一步提升美术组活动质量，本学期美术组开展了教研活动，现将活动情况记录如下。
二、活动目标1. 提高美术教师对美术活动的组织、指导能力；2. 丰富美术活动内容，提高学生美术素养；3. 增强美术组团队凝聚力，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 美术活动主题研讨（1）活动时间：2021年9月20日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对本学期美术活动主题进行研讨，确定活动方向。
研讨过程中，各位教师积极发言，针对活动主题、活动形式、活动内容等方面提出了自己的想法。
经过讨论，最终确定以下活动主题：①“美丽校园，我的家”：以校园风光为题材，让学生感受校园之美，培养学生的审美情趣；②“传统艺术进校园”：邀请民间艺术家进校园，让学生了解传统艺术，传承文化；③“创意手工制作”：培养学生的动手能力，激发学生的创造力；④“环保意识培养”：引导学生关注环保，培养学生的社会责任感。
2. 美术活动方案制定（1）活动时间：2021年9月27日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对确定的活动主题，制定具体活动方案。
在制定活动方案过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对每个活动主题，从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面进行详细规划。
同时，针对活动过程中可能遇到的问题，提出相应的解决方案。
3. 美术活动实施与反思（1）活动时间：2021年10月10日（2）活动地点：各年级美术教室（3）活动内容：各年级美术教师根据活动方案，组织开展美术活动。
在活动实施过程中，教师们认真负责，关注学生的参与度和兴趣，确保活动顺利进行。
活动结束后，教师们进行反思，总结经验教训，为今后活动开展提供借鉴。
4. 美术活动成果展示（1）活动时间：2021年11月15日（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：展示各年级美术活动成果，分享活动经验。
美术教研活动记录
美术教研活动记录美术教研活动记录篇1:美术教研组活动方案依据美术学科的特点，我们将用新的教育思想观念和素养教育理论来指导教育教学工作。
下面是我为大家整理的关于美术教研组的活动方案，欢迎大家的阅读。
一、指导思想：本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，仔细贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学讨论、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领老师参加教学讨论，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进老师的专业进展，全面提升教育教学质量。
二、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、进行了观赏教学的研讨及优秀案例的分析学习。
针对观赏教学中的难度，组织老师学习观赏教学的有关方法，从中总结出自己适用的教学方法，避开以往教学的枯燥，转变老师一人唱独角戏的局面，使观赏教学收到良好的效果。
3、依据学校支配，本学期美术组将于第七周进行教研活动展现，通过美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内布满生气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施：1、依据教育处的教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过教学研讨活动展现，促进全体美术老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平。
4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、组建美术爱好小组并乐观开展好活动，培育和进展同学特长。
美术教研活动记录篇2:学校美术教研组第一学期教研方案一、指导思想：素养教育是提高民族素养、培育适应21世纪需要的创新人才的教育，学校美术教育作为素养教育的一个重要组成部分，是从“应试教育”转向“素养教育”的一个重要途径。
美术教研组活动记录
美术教研组活动记录（一）时间：9月11日参加人员：耿正国柴占京王慧敏何向阳王巧玲张京会孙玉兰主主持：朱永强活动内容：商讨、制定本学期我组的教科研计划。
一、工作思路继续推进课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生的发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，认真总结课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；加强对青年教师的指导和培养力度，积极为青年教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校美术教师的整体水平，加快专业化成长的步伐，全面提升教师素质。
二、主要工作（一）加强理论学习，提升研究水平1、组织全组人员对教育教学理论的学习，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。
2、加强教研组建设，定时开展教研活动，并要建立有效的教研工作日志。
内容可包括：理论学习札记、听课评课集、课题研究手册等。
3、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。
（二）深化课程改革，提高教学质量1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？等诸多问题需要我们静下心来好好总结与反思。
3、关注青年教师的课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上炼就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
（三）搞好课题研究，促进教师成长重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，鼓励青年教师进行课题研究，指导和帮助青年教师进行课题研究时间：9月28日参加人员：耿正国柴占京王慧敏何向阳王巧玲张京会孙玉兰活动内容：与特级教师共研一堂课活动记录：今天我们组与美术特级教师朱敬东共研链式美术欣赏课《走进蒙特里安的格子》。
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录活动记录1：活动主题：美术教学方法探讨活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了各自在美术教学中的教学方法和经验，讨论了如何利用多媒体教具和游戏化教学等新方式提高学生的参与度和学习效果。
活动记录2：活动主题：小学生创意绘画训练活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员带领学生进行创意绘画训练，通过观察和描绘实物、思维导图绘画等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
活动记录3：活动主题：美术教材解读活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员对小学美术教材进行解读，讨论了各个年级的教学重点和难点，分享了教学案例和辅助教材，以提升教学效果。
活动记录4：活动主题：美术教学资源分享活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了各自收集和整理的美术教学资源，包括PPT、图片、视频等，以供大家在教学过程中使用和参考。
活动记录5：活动主题：评价与反思活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员对上学期的美术教学进行了评价和反思，总结了教学中的优点和不足之处，并提出了改进方案和策略，以提高下学期的教学质量。
活动记录6：活动主题：美术作品展览活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组组织了小学生美术作品展览，展示了学生们在美术课上的创作成果，鼓励学生们通过绘画表达自己的想法和情感。
活动记录7：活动主题：美术教学案例研究活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了自己在美术教学中的成功案例，包括学生的作品展示和学习成果，以及教学方法和策略的分析和总结。
活动记录8：活动主题：美术教学技巧培训活动时间：XX年XX月XX日活动内容：请外部美术教育专家进行培训，讲解最新的美术教学技巧和方法，提供教学案例分析和指导，帮助教师们进一步提升美术教学水平。
活动记录9：活动主题：美术课程设计讨论活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员讨论了下学期美术课程的设计，关注课程的结构和内容，以及与其他学科的整合，共同设计出具有连贯性和创新性的课程方案。
美术科组教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：美术课堂教学方法研讨四、活动主持人：张老师五、活动参与人员：全体美术教师六、活动内容：1. 活动开场张老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了教学方法在美术课堂教学中的重要性，希望全体美术教师能够积极参与，共同探讨有效的教学方法。
2. 课堂教学案例分析（1）案例一：张老师分享了一节小学美术课《可爱的动物》的教学案例。
她介绍了自己在课堂教学中如何运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，引导学生观察、分析、创作。
（2）案例二：李老师分享了一节初中美术课《印象派绘画》的教学案例。
她讲述了如何通过情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中了解印象派绘画的特点，提高学生的审美能力。
3. 教学方法研讨（1）张老师针对案例一，提出了以下教学方法：① 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
② 结合生活实际，引导学生观察、分析、创作。
③ 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
（2）李老师针对案例二，分享了以下教学方法：① 创设情境，激发学生的学习兴趣。
② 引导学生自主学习，培养学生的探究能力。
③ 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
4. 教学经验交流全体美术教师结合自身教学实践，分享了以下经验：（1）注重学生的兴趣培养，激发学生的学习热情。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
（4）加强与其他学科的融合，拓宽学生的视野。
5. 总结与反思张老师对本次教研活动进行了总结，认为全体美术教师在教学方法上有了新的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
同时，她鼓励大家在今后的教学实践中，不断探索、创新，提高教学质量。
七、活动结束全体美术教师合影留念，本次活动圆满结束。
八、活动反思本次教研活动取得了圆满成功，全体美术教师积极参与，分享了自己的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
美术课色彩教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升美术课堂的色彩教学效果，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于2021年11月15日开展了色彩教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，探讨色彩教学的有效策略，促进教师教学能力的提升。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点我校美术教室四、参与人员我校美术教研组全体教师五、活动流程1. 集体备课活动开始，全体美术教师齐聚一堂，共同对色彩教学进行集体备课。
首先，由教研组长介绍本次教研活动的主题和目的，强调色彩教学的重要性，并提出了具体的教学要求。
接着，教师们围绕以下几个方面展开讨论：（1）色彩教学的基本原则和方法（2）色彩教学中的常见问题及解决策略（3）色彩教学案例分享（4）色彩教学评价标准在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见，为色彩教学提供了丰富的教学思路。
2. 课堂观摩为了直观地感受色彩教学的效果，教研组安排了一节色彩公开课。
由具有丰富教学经验的张老师执教，全体教师观摩了该节课。
课堂上，张老师以“色彩的冷暖”为主题，通过生动的图片、视频和实物演示，引导学生了解色彩的冷暖属性。
在互动环节，张老师鼓励学生大胆发挥想象力，用画笔描绘出心中的色彩世界。
整节课气氛活跃，学生参与度高。
3. 研讨交流观摩课后，全体教师对张老师的课堂教学进行了深入研讨。
以下是部分研讨内容：（1）张老师的教学方法值得借鉴，能够激发学生的学习兴趣。
（2）在色彩教学中，教师应注重培养学生的审美能力，提高学生的色彩感知能力。
（3）课堂互动环节的设计有助于提高学生的参与度，增强课堂氛围。
（4）色彩教学评价应注重过程性评价，关注学生在学习过程中的进步。
4. 总结与反思最后，教研组长对本次活动进行了总结。
她表示，本次教研活动取得了圆满成功，为我校色彩教学提供了有益的借鉴。
同时，她强调教师在今后的教学中要注重以下几个方面：（1）关注学生的个体差异，因材施教。
（2）创新教学方法，提高教学效果。
美术教研组学期活动记录
一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，加强美术教研组内部交流与合作，我校美术教研组在本学期开展了系列教研活动。
以下是本学期美术教研组活动的详细记录。
二、活动时间2022年9月 - 2023年6月三、活动内容1. 开学初的教师座谈会活动时间：2022年9月1日活动目的：为新学期美术教学工作做好准备，明确教学目标，交流教学心得。
活动内容：（1）组长介绍新学期工作计划及教学目标；（2）教师们分享上一学期的教学经验及收获；（3）针对教学过程中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
2. 美术教学公开课活动时间：2022年9月15日活动目的：提高教师的教学水平，促进教师之间的相互学习与交流。
活动内容：（1）教师A展示《色彩基础》公开课，其他教师进行观摩；（2）课后进行评课，教师们就公开课的优点和不足进行讨论；（3）组长总结本次公开课，提出改进建议。
3. 美术教学研讨活动活动时间：2022年10月20日活动目的：探讨美术教学中的创新方法，提高教学质量。
活动内容：（1）教师们就美术教学中如何激发学生兴趣、提高学生动手能力等问题进行讨论；（2）分享一些优秀的教学案例，探讨如何将案例中的创新方法运用到实际教学中；（3）组长总结研讨活动，提出下一步教学工作的改进方向。
4. 美术学科知识竞赛活动时间：2022年11月10日活动目的：提高教师对美术学科知识的掌握程度，激发教师学习热情。
活动内容：（1）教师们分组参加知识竞赛，竞赛内容涵盖美术史、美术理论、美术鉴赏等方面；（2）竞赛结束后，进行评奖，对获奖教师进行表彰；（3）组长对竞赛进行总结，鼓励教师们继续深入学习美术知识。
5. 美术教学观摩与交流活动时间：2022年12月15日活动目的：通过观摩其他学校的美术教学，学习先进的教学经验，促进我校美术教学水平的提升。
活动内容：（1）组织教师前往其他学校进行美术教学观摩；（2）教师们交流观摩心得，分享学习成果；（3）组长总结观摩活动，提出我校美术教学改进措施。
教研组活动检查记录美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组定期开展教研活动。
本次教研活动旨在检查前期教学工作的落实情况，总结经验，查找不足，为今后的教学工作提供改进方向。
二、活动时间2021年X月X日三、活动地点学校美术教室四、活动内容1. 检查教师备课情况（1）备课计划是否完善，包括教学内容、教学目标、教学重难点等。
（2）教学设计是否合理，教学方法是否科学。
（3）教学资源是否丰富，包括教材、教具、多媒体等。
2. 检查课堂教学情况（1）教学目标是否明确，重难点是否突出。
（2）教学方法是否灵活，是否注重启发式教学。
（3）课堂气氛是否活跃，学生参与度如何。
（4）教学效果如何，是否达到预期目标。
3. 检查作业批改情况（1）作业是否及时批改，批改是否认真。
（2）是否对学生的作业进行点评，是否给出改进建议。
（3）作业反馈是否及时，是否帮助学生巩固知识。
4. 检查教研活动开展情况（1）教研活动是否按时开展，是否围绕教学主题进行。
（2）教研活动内容是否丰富，是否有助于教师专业成长。
（3）教研活动效果如何，是否达到预期目标。
五、活动过程1. 教师汇报备课情况各教师依次汇报自己的备课计划、教学设计和教学资源准备情况。
教研组长对教师的备课情况进行点评，并提出改进建议。
2. 教师展示课堂教学片段各教师选取自己的一节课进行展示，教研组成员观摩并记录课堂教学情况。
课后，教研组长组织讨论，分析课堂教学的优点和不足。
3. 教师交流作业批改情况各教师分享自己的作业批改经验和心得，教研组长对作业批改情况进行总结，并提出改进意见。
4. 教研组长总结发言教研组长对本次教研活动进行检查总结，肯定了教师们在教学工作中取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。
针对这些问题，教研组长提出了改进措施，要求教师在今后的工作中加以改进。
六、活动成果1. 教师备课更加认真，教学设计更加合理。
2. 课堂教学效果有所提高，学生参与度明显增强。
高中美术组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年11月15日（星期一）下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨高中美术教学中的创新与实践四、活动主持人王老师五、参与人员高中美术组全体教师六、活动内容1. 开场致辞王老师首先对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了创新与实践在高中美术教学中的重要性，并希望全体教师能够积极参与，共同探讨。
2. 主题讲座（1）讲座题目：《基于核心素养的高中美术教学策略研究》主讲人：李老师李老师从核心素养的角度出发，分析了当前高中美术教学存在的问题，并结合实例提出了以下教学策略：①强化基础教学，培养学生的美术素养；②注重实践教学，提高学生的动手能力；③关注学生个体差异，实施分层教学；④加强学科融合，拓展学生的审美视野。
（2）讲座题目：《信息技术在高中美术教学中的应用》主讲人：张老师张老师结合自身教学经验，介绍了信息技术在高中美术教学中的应用，包括：①利用网络资源，丰富教学内容；②运用多媒体技术，提高课堂效率；③借助在线平台，开展互动教学；④利用虚拟现实技术，拓展学生视野。
3. 经验分享（1）王老师分享了自己在教学过程中如何运用游戏化教学，激发学生学习兴趣的经验；（2）刘老师分享了如何通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）陈老师分享了如何利用美术作品欣赏，提高学生的审美能力。
4. 讨论环节全体教师针对讲座内容、经验分享以及自身教学实践，展开了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：（1）关于核心素养的培养，教师们认为应从多个方面入手，如：课堂氛围、教学手段、评价方式等；（2）信息技术在美术教学中的应用，教师们认为应注重与学科内容的融合，避免过度依赖；（3）关于实践教学，教师们认为应结合实际情况，合理安排实践活动，提高学生的动手能力。
5. 总结发言王老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在讨论中的积极态度和提出的宝贵意见。
同时，王老师对今后的教学工作提出了以下几点要求：（1）继续深入学习，提高自身素养；（2）积极探索，创新教学方法；（3）关注学生个体差异，实施差异化教学；（4）加强团队合作，共同提高教学质量。
职中校美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年4月15日二、活动地点：职中校美术教室三、活动主题：美术教学创新与实践四、参与人员：美术教研组全体教师五、活动内容：1. 活动背景介绍随着我国职业教育改革的深入推进，美术教育在职业院校中的地位日益凸显。
为了提高美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2023年4月15日开展了以“美术教学创新与实践”为主题的教研活动。
2. 活动流程（一）教学案例分享活动伊始，由教研组长王老师主持，首先由三位教师分享了各自在教学中的创新案例。
- 张老师分享了《色彩搭配》课程的教学心得，她通过引入现代设计元素，将传统色彩理论与现代审美相结合，激发了学生的学习兴趣。
- 李老师介绍了《雕塑创作》课程的教学实践，她采用“项目式学习”模式，让学生在实践中学习雕塑技巧，提高了学生的动手能力。
- 刘老师则分享了《国画基础》课程的教学方法，她通过组织学生参观美术馆、邀请专家讲座等形式，拓宽了学生的艺术视野。
（二）分组讨论分享结束后，全体教师按照年级分组，针对三位教师的教学案例进行讨论，分析其优点和不足，并提出改进建议。
（三）教学策略研讨在分组讨论的基础上，各小组汇报了讨论成果，教研组对以下教学策略进行了深入研讨：- 加强课程内容与实际应用的结合，提高学生的实践能力。
- 注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和特长。
- 创新教学方法，提高课堂教学效率。
- 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
（四）总结与展望最后，教研组长对本次活动进行了总结，并对今后的教学工作提出了以下要求： - 教师要不断学习新知识、新技能，提高自身综合素质。
- 积极开展教学研究，探索适合职业院校美术教学的新方法。
- 加强与学生的沟通交流，关注学生的成长需求。
- 不断总结教学经验，提升教学质量。
3. 活动成果通过本次教研活动，全体教师对美术教学创新与实践有了更深刻的认识，纷纷表示将在今后的教学中，积极探索，勇于实践，为提高我校美术教学质量贡献力量。
美术教研活动会议记录
一、会议时间：2022年10月15日上午9:00-11:30二、会议地点：学校美术教研活动室三、参会人员：美术教研组全体教师四、会议主题：提高美术教学质量，促进教师专业成长五、会议内容：1. 美术教研组长开场致辞尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，我们召开本次美术教研活动会议，旨在提高美术教学质量，促进教师专业成长。
在此，我代表美术教研组对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！2. 教研活动总结（1）回顾过去一学期美术教研组的工作过去一学期，美术教研组全体教师认真履行职责，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
具体表现在以下几个方面：1. 深入开展教学研究，提高课堂教学效率；2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养；3. 积极开展课外活动，丰富学生校园生活；4. 积极参加各类比赛，展示我校美术教育成果。
（2）分析存在的问题1. 部分教师对教材理解不够深入，教学设计缺乏创新；2. 课堂管理不够严格，学生纪律有待加强；3. 教师间交流合作不足，资源共享程度不高。
3. 下一步工作计划（1）加强教材研究，提高教学设计水平；（2）严格课堂管理，提高学生纪律；（3）加强教师间交流合作，促进资源共享；（4）积极开展课外活动，丰富学生校园生活；（5）积极参加各类比赛，展示我校美术教育成果。
4. 教师代表发言（1）教师A：在今后的教学工作中，我将努力提高自身素质，加强教材研究，创新教学设计，提高课堂教学效率。
（2）教师B：我将加强课堂管理，严格要求学生，营造良好的学习氛围。
（3）教师C：我会积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学问题，提高自身教学水平。
5. 领导讲话各位老师，本次会议旨在提高美术教学质量，促进教师专业成长。
希望大家认真贯彻落实会议精神，努力提高自身素质，为我校美术教育事业贡献自己的力量。
六、会议总结本次美术教研活动会议圆满结束。
通过本次会议，我们明确了下一步的工作目标和方向，相信在全体教师的共同努力下，我校美术教育质量一定会得到进一步提升。
初中美术组教研纪实(3篇)
第1篇一、背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育越来越受到重视。
为了提高初中美术教学质量，促进教师专业成长，我校初中美术组定期开展教研活动。
本文将记录一次精彩的教研活动，旨在为同行提供借鉴。
二、时间与地点2022年3月15日，我校初中美术组在多媒体教室开展了主题为“探究多元美术教学策略”的教研活动。
三、活动流程1. 主持人介绍本次教研活动主题及流程。
2. 教师分享教学经验。
3. 集体研讨，提出改进措施。
4. 领导总结，对本次教研活动进行点评。
四、活动内容1. 教师分享教学经验（1）张老师分享《色彩的基础知识》教学心得，她认为在教学中应注重引导学生观察生活中的色彩，激发学生的学习兴趣。
（2）李老师分享《绘画技法》教学经验，她强调在教学中要注重培养学生的动手能力和创新意识。
（3）王老师分享《书法艺术》教学心得，她认为在教学中要注重培养学生的审美情趣和书写规范。
2. 集体研讨，提出改进措施（1）针对张老师的教学心得，其他教师提出以下建议：- 在教学中，可以增加互动环节，让学生在课堂上积极参与。
- 结合学生的实际生活，设计更具针对性的教学案例。
（2）针对李老师的教学经验，其他教师提出以下建议：- 在教学中，可以适当引入多媒体技术，提高学生的学习兴趣。
- 注重培养学生的审美能力，引导学生欣赏优秀的美术作品。
（3）针对王老师的教学心得，其他教师提出以下建议：- 在教学中，可以邀请书法爱好者进行现场示范，让学生直观感受书法艺术的魅力。
- 注重培养学生的耐心和毅力，鼓励学生在书法练习中不断进步。
3. 领导总结，对本次教研活动进行点评学校领导对本次教研活动给予了高度评价，认为本次教研活动主题明确，内容丰富，教师们积极参与，取得了良好的效果。
同时，领导也对今后的教学工作提出以下要求：- 教师要不断提高自身专业素养，紧跟时代发展，创新教学方法。
- 注重培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
五、活动感悟通过本次教研活动，我深刻认识到以下几点：1. 教研活动是促进教师专业成长的重要途径，我们要积极参与，分享经验，共同进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安晓娜：手工课上，我一般是教师先示范，然后再让学生制作的，这么说的话，也可以让学生先动手试一试，然后教师再讲解、示范？
宋浩：是的，你可以让学生先体验，尝试制作，这样学生遇到问题之后再讲解，应该更加具有针对性，帮助学生更好的解决了重难点。持人总结
美术教研组活动记录
时间
4.20
地点
办公室
活动形式
研讨
参加人员
宋浩安晓娜王莉
缺席人员
无
活动主题
美术课堂的有效教学
活
动
纪
要
一、主持人开场白，提出主题
二、具体流程：
安晓娜：
游戏是学生学习生活中不可缺少的组成部分，在课堂教学中适当地运用游戏能够活跃气氛，调动学生学习积极性。例：《水墨游戏》一课，在放水的器皿中滴入墨水，然后让学生上把宣纸放入盆中，迅速提起，宣纸上意想不到的效果让学生充满新鲜感，在回答的过程中，学生的思维得到了扩散，想象力得到了丰富。游戏教学能使学习过程变得轻松活跃，让学生在玩中学，学中玩，养了学生自主实践力
宋浩：
为了增强学生对形象的感受能力和想像能力，激发学生学习美术的兴趣，取得更好的学习效果，需要教师挖掘运用各种生动有趣的教学辅助手段。如多样教具、网络图片、动画（可视制作过程）等，这样，可大大提高课堂教学实效
王莉：
评价也相当重要，这要贯穿到整个教学过程当中。1、自评，在评价过程中教师鼓励每一位学生参与自评。把评价的主动权交给学生，学生通过自评，向他人表达自己的创作思维和内心情感，从而使教学目标得到了深化。2、互评。通过互评，学生不但可以提高自身的审美能力，而且可以促进相互间的学习，取长补短3、师评。教师及时、正确的进行点评，能触发学生的创作灵感，并体会到成功与欢乐。随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。我们可以采用采用了师生互评，生生互评等评价手段。
宋浩：一般来说有，但是涉及到具体的课型，模式是不一样的。比如说手工课，可能是先欣赏作品，然后得出制作的方法，教师示范，学生作业等。但是绘画课的话，可能是先让学生试着画一画，然后教师针对问题进行讲解，然后再教师示范，欣赏作品，学生作业，展评等，具体的课是不一样的。
安晓娜：这个对我们来说有点难的，教无定法。
美术教研组活动记录
时间
3.26
地点
二楼会议室
活动形式
研讨
参加人员
宋浩安晓娜王莉
缺席人员
无
活动主题
研讨：美术课堂教学是不是有一个相对固定的模式？
活
动
纪
要
一、主持人开场白，提出主题
专职美术教师对美术课堂的教学环节、流程进行了交流，提出上课是不是有一个比较固定的模式去实施呢？
二、具体流程：
王莉：上美术课应该也有一个相对比较稳定的模式或者说是教学环节，你们说呢？
三、主持人总结