2018高考语文大一轮复习第3部分语言文字运用专题15选用仿用变换句式
高考复习语言运用选用仿用变换句式 课件
2008年高考江苏卷 5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。 针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不 同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使 用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述， 使用反问句。（6分） 赞成者说： ______________________________________ （不超过30个字） 质疑者说： ______________________________________ （不超过30个字）
经常考查到的几种主要的句式
一、长句与短句。句子使用的 词语多，形体长，结构复杂的 叫长句，反之，就可称为短句。 长句特点：表意严密、内容丰 富、精确细致。 短句特点：表意灵活、简洁明 快、节奏感强。
二、常式句与变式句。单句中的各种成分 和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳 定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。
参考答案
赞成者说：由家长接送，既可节 省孩子的学习时间，又能增进两代人 的感情（或：保障孩子的人身安全）。
质疑者说：难道孩子不需要适当 放松吗？（难道孩子们学得还不够 吗？）这怎么不会使孩子产生逆反心 理呢？（难道家长能保障孩子一辈子 吗？）
【考点】变换句式（能力层级为E级） 【解析】最关键的是，要写好赞成者的话；有了 赞成者的话，质疑者的话就了针对性。赞成者的 话，可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面 考虑；质疑者的话，可与之一一对应，进行针对 性的反驳。 【简评】变换句式，考查形式容易呆板。命题人 这次作了有益的尝试，把话题内容和辩论形式有 机地结合在一起，让考生进行陈述句和反问句的 表达和变换，体会不同句式的语气和作用，显得 自然无痕，极具新意。
部编人教版高考语文专题复习《仿用、变换句式》PPT课件
命题(话题)式
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[方法指导] 命题(话题)式仿写“5 原则”
1．句式特点一致 仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构 的一致、复句的关系的一致等。
[答案] (示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面 前，海都是一样的蔚蓝。
语体的变换 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式；书 面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。 两种句式的主要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结 构也简单，较少用关联词语，它的特点主要是活泼、自然；书面语 句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用 一些文言句式，它的特点主要是严谨、周密。
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。
九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真 谛。
材料： 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊 补牢
[答案] 心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境 的真谛。
3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。 一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：
下联：
[答案] 一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜 江月，都于无字句处寓大文章
二、变换句式
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适 应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句 变换、重组句子、语体的变换四种题型。
07选用、仿用、变换句式、仿用句式(含修辞)-2018年高考语文热点题型和提分秘籍含解析
“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境,灵活自如地变换句式的能力。
近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。
“选用、仿用、变换”都是指操作,是重要的语言表达技能。
其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
热点题型一选用句式例1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ）辣,我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来【答案】C【提分秘籍】所谓选用句式指的是根据上下文特定语境,对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中最恰当、最富有表现力的句式。
选用句式的目的就是能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句式。
只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。
[技巧攻略］解答这类题的一般步骤是:首先，要审清题目要求,弄清题目是要求保持上下文的连贯,还是为了突出强调某个意思。
其次是根据题目要求认真分析所供材料。
如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。
再次是比较各选项的异同,结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。
解题应遵循的原则：1．话题保持一致话题一致，是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间，有密切相关,紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。
选用、仿用、变换句式(含对联) 上课ppt
[训练3]
仿照下面的示例，从所给材料中选取两个人物，根据他们的经历，筛选恰当语句，续写两组句子。要求 内容贴切，句式与所给示例一致。(6分) 示例：你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在！ 材料： 王安石 苏东坡 辛弃疾 充实忙碌 执着坚韧 多姿多彩 仕宦南北 秉持朝政 沉浮宦海 赏赤壁风月 历扬州烽火 栖成都草堂 怀天下万民 梦吹角连营 看琅琊山色 啖岭南荔枝 忆秋风铁马 务财利兵革 行一条鞭法
(示例一)①他把鲜红的心脏 ②放在爱国的天平上 ③让所有叛逃者 (示例二)①他把毕生的积蓄 ②放在人格的天平上 ③让所有贪腐者 (示例三)①他把奉献的热忱 ②放在良心的天平上 ③让所有自私者
[训练3]
下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体， 仿写四个句子。（不要求与原句字数相同） 祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。
续写式仿写要做到“四步骤”。
1．审题。①审题干，弄清题干要求。续写式仿写题对句式、修辞手法、仿句内容、字数等一般都有 明确规定，要明确这些具体要求。②审例句，把握题干的隐含要求，分析例句的句式特点、语法结 构、修辞手法、关键词语、情感基调等，有些要求是隐含在文段中的。
2．拓展。从题材的角度拓展思路，找到最合适的话题、材料来仿写。
解析：分析审清题干，明确三个要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望” 的内容形成对比；③语意连贯。再分析例句，明确仿句的句子结构特点和句子的主旨 意蕴。最后，把仿句放进语境，重点从连贯上进行检验。
高考复习精编教案：选用、仿用、变换句式(第二课时)
高考复习教案：选用、仿用、变换句式（第二课时）教学参考0918 0807高考复习教案：选用、仿用、变换句式（第二课时）【教学目标】1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。
2、掌握各种句式变换的要领。
3、注意句式变换的难点。
4、注意仿用句式的隐含要求。
【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。
【课时安排】第2课时2011高考真题1、（全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答案：略。
解析：内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相同，给2分。
①看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。
②分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。
展开联想和想象，搜索仿写材料。
③按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。
修辞手法要符合事理和情理。
总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。
2、（浙江卷）仿照下面的示例，另写一段话。
（4分）世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？__________________________________________________解析：此题有原文，大家可参看《暖瓶里的水》：吕游《发表在散文》2010年第10期P64原文：世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在、香去；香在，闻它的人去。
椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。
或人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月去，美好时光去……3、（辽宁卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
(5分)他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
2018届高考语文第一轮第8讲选用、仿用、变换句式教案
2018届高考第一轮复习《第8讲采纳、仿用、变换句式》精析精练教教案一、考纲阐释“采纳、仿用、变换句式”是最新《考试纲领》中要求的语言表达应用方面的一项能力，能力层级为E级。
本考点的考察实质包含采纳句式、仿用句式和变换句式三个重点。
采纳句式是指选择使用合适语境的句子。
采纳句式的目的就在于能在阅读耐辨别文章中句式的表达成效以及能在写作时使用最正确表达成效的句子。
仿用句式是指依据要求，在造句形式上使用题目给出的句子，而更换原句的内容。
仿用句式考察仿写的句式主要有比喻句、排比句、对照句、对偶句、拟人句等。
变换句式与仿用句式相反，它是指依据要求，在基本内容上保持题目给出的原意，而更换原句的形式，决不可以改变句意，二、考点透析（一）认识句式特点句式，往常指的是句子的结构方式。
现代汉语的句式十分丰富，常有的句式有：长句与短句、主动句与被动句、必定句与否认句、陈说句与反问句、单句与复句、口语句式与书面语句式、常式句与变式句、整句与散句。
．长句与短句长句与短句仅就单句而言；两者是相对的，没有截然的界线。
一般而言，用词许多、结构较复杂的句子就是长句；反之，就是短句。
长句表意严实、精准仔细、语意贯穿、气吞山河；短句短小干练、生动明快、开朗有力、节奏性强，能简洁简要地表达事实，简短生动地表现人物、事物的快速变’化，表达作者（人物）紧张、激越的情绪或坚决、必定的语气；。
长短句兼用，方能各尽其妙，有条有理。
．主动句与被动句主语是动作或行为的实行者的句子叫主动句。
主语是动作行为的受事者的句子叫被动句。
用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓语动词以前的特别句式叫把字句。
被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语，有时“被”后对象省略；表示否认、时间等的副词以及助动词都要放在“把”“被”以前。
如“他大体被朋友留下吃午餐了”。
把字句是特别的主动句。
“把”字句就是用“把”或“将”把动词支配、关涉的对象放在动词以前的一种句式。
它和被动句同样，否认词或助动词只好置于“把”字前，如：我没有把衣服洗干净。
全国通用版2018高考语文大一轮复习专题十三选用仿用变换句式高考体验_把握高考考情感知高考真题课件
解析:A 从前文“而只要使用符合新标准的汽油和柴油”等语句
可以看出,文段特别强调油品质量对环境的影响;而选项A使用“即 使„„也”的句式恰好突出了“使用符合新标准的汽油和柴油” 就能减少污染物的排放这一点。B项,侧重点在“现有汽车的改造 并不是必须的”;C项,“再加上对现有汽车进行改造”与原文中 “只要使用„„和柴油”矛盾;D项,“不管„„都„„”句式,不 如A项的“即使„„也„„”语气强烈,更能显示出后文“加快推
4.(2014· 浙江卷)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不 得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分) 【示例】 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么?
解析:先从句式结构、手法上看,第四句是联想、想象,虚实结合,同
时还是一个问句的形式。从内容上看,要分析示例中的事物,理清它 们之间的关系, “月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承 前两句营造的意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。答题就要根据 题目要求另选描述对象,既要做到句式和结构相似,又要做到情景的 诗意体现。 答案:(示例) 残花缀在繁枝上;
选项C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽”正好承上启下。
3.(2013· 全国大纲卷)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比 喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
解析:解答本题,首先要分析、确认原句的句式特点、修辞方法,尤其 是分句之间内在的逻辑关系;然后依样画“葫芦”。特别注意比喻贴 切,句式与示例相同,语句通顺。 答案:(示例)坚毅犹如青松,夏季迎灿烂阳光却无轻浮,冬季遇皑皑白 雪而不屈服。
解析:①看清题干列出的要求:自选话题,另写三句话,使用比喻,句式与 示例相同。②分析仿写句:包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修 辞手法等。③展开联想和想象,搜索仿写材料,按要求仿写。 答案:(示例一)阳光是生命,播撒着希望,只要你勤劳;阳光是梦想,播撒 着美好,只要你努力;阳光是未来,播撒着憧憬,只要你坚持。 (示例二)奋斗是山峰,孕育着崇高,只要你肯攀登;奋斗是蜡烛,孕育着
2018届高考一轮语文复习：选用、仿用、变换句式ppt (2)
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高三一轮总复习
【解题思维】 第一步，审题干，所补句子，必须与前面的句子格式一 致，才能构成排比句，而且要与整个语境和谐一致。第二步，抽主干，前面 “与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句，可抽出“与某诗人做某 事”这个格式，“某事”必须是“某诗人”在文章中记述过的，而且从“古卷 残页”“穿越时空”看，应是古代的文人诗家。第三步，写答案，按照此思 路，就可较容易地想出答案。
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加�
高考语文大一轮复习第3部分语言文字运用专题15选用仿用变换句式含修辞考点1仿用句式(含修辞)
考点 1 仿用句式(含修辞)
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手 法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题 往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是考查的重点和难点。
仿写句子的常见题型一般分为三种：命题(话题)式、自由(开放)式和对联式。
命题(话题)式
【答案】 (示例)拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情， 偷走你的机会。
2．(2015·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另 组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求： ①立意积极；②语句整齐；③不超过 20 字；④构字、组词不在答题卡上单独列 出，包含于感想之中即可。(4 分)
【答案】 (示例一)(日＋月→明→文明)创文．明．社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理 沐浴书．香．养成高尚人 格
3．(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、 土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求 100 字以内。(7 分)
【解析】 本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先 要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写 作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后 运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。
【答案】 (示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山” 在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、 仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸 襟和气度。
高考语文一轮复习第三部分语言文字应用专题五句式的仿用变换扩展语句压缩语段课件
-22-
(一)
(二)
考法五 对对联 对对联既可以看作句式仿写,也可以看作修辞手法的运用,也涉及 语言表达的准确、鲜明等。高考在此类题目的命题上,一般是给出 上联要求对出下联,或给出一组短语,要求组接成一副对联。
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(一)
(二)
对对联需要注意四点 1.字数相等。虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字数必须相 等。如果字数不等,那就对不起来,联不起来。 2.词性相同。上下联相同位置的词语的词性要一致。不仅要实 词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词 对形容词,数词对数词等。 3.结构相称。要想对仗工整,除了字数、词性的要求外,还要求上 下联的结构对称一致。具体来说,就是偏正对偏正,动宾对动宾,主 谓对主谓,并列对并列。 4.内容相应。上下联不仅意义要相关,而且所涉及的事物也要相 对或相关。常见的是天文类对天文类,地理类对地理类,花木类对 花木类,禽兽类对禽兽类,节令类对节令类,数目类对数目类等。
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(一)
(二)
即学即练 下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处 问题。(6分) 作为一种文化基因和精神传承,工匠精神为各行各业所必需。一 个员工只要恪尽职业操守,就可以具备工匠精神,一个企业只要重 视产品的质量提升,就能够打造出自己的企业品牌。我国已经建立 起了体现创新价值的激励机制,一定能够培育出众多“中国工匠”,打 造更多享誉世界的“中国品牌”,从而推动中国经济发展进入质量时 代。 ①员工能够恪尽职业操守未必可以具备工匠精神。 ② ③
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(一)
(二)
【答案整合】 示例一:蜡烛如果害怕燃烧,那它永远不能发光;航 船如果害怕颠簸,那它永远不能远航;矿石如果害怕冶炼,那它永远 不能成钢。 示例二:玫瑰如果害怕采摘,那它永远不能吐露芬芳;骏马如果害 怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场;宝剑如果害怕锻炼,那它永远不能 拥有锋芒。
精选全国版2018版高考语文大一轮复习第1部分语言文字运用专题五选用仿用变换句式含修辞训练定时规范
选用、仿用、变换句式(含修辞)(时间：45分钟分值：46分)题组一仿用句式1．[命题(话题)式仿写]依照下面的示例，根据语境，仍以“年”为话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
(6分)小时候，年是一碗香气四溢的猪肉，是一件崭新漂亮的衣裳，是一挂噼啪震响的鞭炮；长大后，________________，________________，________________；年老了，________________，________________，________________。
答案年是一张分量沉重的车票是一杯味道醇厚的美酒是一份孝老爱幼的责任年是一缕悠远绵长的回忆是一种翘首以盼的渴望是一场儿孙绕膝的欢聚2．[自由(开放)式仿写](2013·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
(6分)小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________解析解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。
本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要照此修辞、句式，可就近联想，话题自选。
答案大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
3．[嵌入填空式仿写]仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。
(4分) 如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；________________；________________。
高考语文 选用仿用变换句式教学案
选用、仿用、变换句式考点阐释“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，主要考查语言的运用。
从考题形式上看，现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查，从命题角度上看，命题中往往不是单一命题，小的考点之间相互兼容，“选用句式”“修辞知识”或与“仿用句式”结合在一起考查，或与“变换句式”结合在一起考查，或与语言的连贯、病句的修改联合考查。
从考题的选材上看，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵、理念、哲思，关注新闻材料、生活材料。
选用句式在第I卷出现，常与语言的“连贯、得体、简明”等综合出题。
仿用句式，通常是给出一个例句或画线的句子，要求仿照例句形式和修辞特点，另起话题再造句子。
题型主要有接力式、插入式、命题式和开放式。
真题精析1.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
（4分）《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语②以曹雪芹为主语【参考答案】（4分）①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。
②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
【考点】考查句式的选用和变换【思路分析】此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。
2.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超过30个字。
（5分）【参考答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
【考点】正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。
高考语文 选用、仿用、变换句式专题复习教案
7．选用、仿用、变换句式〔正确运用常见的修辞方法〕备考必读[考点明示]选用、仿用、变换句式。
能力层级：D正确运用常见的修辞方法。
能力层级：D[考点解读]“选用、仿用、变换句式〞这一考点在一定程度上与“正确运用常见的修辞方法〞是综合考查的，所以这里我们把两个考点合在一起进行复习。
“选用、仿用、变换句式〞是《考试大纲》中对学生“应用能力〞的要求，它包含了三点：①“选用句式〞，即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式；②“仿用句式〞，即能根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关句式相同的句子，这种考查还往往同对修辞手法的考查结合在一起；③“变换句式〞，即根据一定的要求将所提供句子改写以适应特定语境的要求。
总之，这三点表达了高考对考生在句式的运用能力方面的要求。
纵观高考题目，考查修辞方法辨析的不免主要考查对其理解与运用，要能分析、体味其表达效果，根据要求恰当的运用常见的修辞方法，增强语言表达效果。
今后高考将更加突出语言操作的实用性，扩充语言运用的考核项目，有关修辞的考查，将会更加突出这方面的特点。
考查方式：现代文阅读中可能随机出一些对修辞作用把握的题目，语言运用中可能有按要求运用某种修辞方法造句仿写的题目。
2007年新课程高考语文《考试大纲》所规定的八种常见修辞格为：比喻、比拟、借代、夸X、对偶、排比、设问、反问。
[考情分析]从近几年的高考试题来看，这两个考点在高考试题中出现的几率逐渐减小，而其中出现频率相对高一些的就是综合考查句子的仿写与修辞方法的正确运用。
[复习指津]一、选用句式题的解法1．审清题目要求，要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。
2．根据题目要求认真分析所供材料，如要求保持上下文的连贯，那么要注意分析话题、句式，如要求强调某一意思，就要从句首句末及分句在句中的位置上去分析。
3．选择适合要求的选项(这种题一般为选择题)。
二、仿用句式题的解法1．弄清题目要求，掌握思考的方向。
2018最新试题资料-2018高考语文-选用、仿用、变换句式(2)
2018高考语文:选用、仿用、变换句式（2）2导弹工厂，并查封了那里的所有导弹、部和生产设备。
并将根据联合国监核会的指令销毁这些据称超出了联合国决议规定射程的导弹。
以“位于巴格达北部的萨默德-2导弹工厂”开头，重写句子。
(不得遗漏信息，要求句子通顺，可增删少量词语)
位于巴格达北部的萨默德-2导弹工厂
2把下面一段字组合成一个长句，可以增删词语，但不能改变原意。
胸怀天下，壮志凌云，是中华民族志士共同的精神特质。
从李白的”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的”指点江，激扬字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了这一特质。
答 ___ _
3 将下面句子改写成两个短句（可调整语序、适当增加词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
“红色旅游”是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命历史知识、接受革命传统和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。
答 ___ _
___ _
4 这是解放初期著名的农村作家赵树理的代表小说《李有才板话》中的一段字，请按要求恰当表述。
老杨同志吃了早饭起程①，天不晌午就到了阎家，他一进村所，正遇着广聚跟小元下棋②（提示“老杨”与“广聚和小元”双方彼此陌生）。
他两个因为一步棋争起，就没有看见老杨同志进去。
老杨同志等了一会，还没有跟他搭话，他就在这争吵中问道“哪一位是村长？”广聚跟小元抬头一看，见他头上箍着块白毛巾③，身上白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋。
从这服装上看，村长广聚以为他是哪村派送信的④，就懒洋洋地问道“哪个村的？”。
2018届高考一轮语文复习：选用、仿用、变换句式ppt (1)
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高三一轮总复习
【答案】 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在 比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻 视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
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高三一轮总复习
[方法归纳] 长短句变换“3步骤” 1．找准主干句，暂放一边。“主干句”是指重要的表现中心的句子，不 简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。之所以“暂放一边”，一 是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，二 是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了 长变短的三分之二。
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考点3
变换句式
专 题 提 能 限 时 练
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变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求 的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变 句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句变换、 句子重组、整散句变换等3大题型。
整 整句散句交错运用，则兼两 散 者之长，既整齐和谐，又富 结 于变化，更能使表意深刻， 合 语意贯通
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高三一轮总复习
[典题试做] 1．(散句变整句)(2015· 福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排 比句。(要求：不得改变原意。)(3分) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我 奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的 领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在 为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记 焦裕禄的。
高考语文课件-2018届高考语文仿用、选用和变换句式 最新
仿写能力的提升
排比与博喻 化抽象为具体 从具体到抽象
下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗 句的说法，造个由比喻构成的排比句。 ①思君如流水，何有穷已时。 ②思君如陇水，长闻呜咽声。 ③思君如明烛，煎心且衔泪。 ④思君如孤灯，一夜一心死。 ⑤思君如夜烛，煎泪几千行。 ⑥思君如百草，撩乱逐春生。
根据提供的语境在横线上填上恰当的语句 。 假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿 色的笔画上美丽的树林，有悠悠的远山怀抱 ，有清澈的小溪流过。假如我是一张白纸， 我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空， 有缤纷的云彩飘荡，有和煦的阳光洒向大地 假如我是一张白纸，我愿让人用一支灰 色的笔画上一条曲折而漫长的征途，有荒凉 的大漠，有深长的峡谷……
仿用句式
句子仿写基本要求
“形似”——形式的同一 性 句式，结构，修辞 “意谐”——内容的统一 性 材料选择，语意指向
情感基调，文采风格
“形似” ： 1.句式相同： “仿造句式”，当然所仿 （ 08年全国Ⅲ卷）23.仿照下面的示例，以“机遇” 写的句子就必须与例句的句式一致。 2.修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞 为话题，写几个比喻句，并形成排比。（ 6分） 格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须 例句：苦难对于天才是一块垫脚石， 用什么样的修辞格。 “神似” 1.话题统一：①显性话题式，指题目中 规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象 对于强者是一笔财富，对于弱者是一道 为主语；（ 2） 隐性话题式，指给定文段所隐含的中 于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰 心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨， 并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。 万丈深渊。 2.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还 烬。 包括仿句的创意和境界。 3.表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委 评分标准：内容贴切，给 2分；语言通顺，给2 婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总 分；形成排比，给2分。 之仿句的表达方式与例句相配。
语言文字运用仿用变换句式正确使用常见的修辞方法—高考语文大一轮复习PPT精品课件
1.审清楚题 如[例题1]中规定的描述对象是“从”“北”，[例题2]中规定了必选对
目
象。如果脱离了题目的这些要求去写，即使写得再好，也得不到分。
2.分析特点
如[例题2]，开头是一个比喻句，接下来的句子是“只有……才……”。 很多情况下还要分析例句的细微结构。
3.注意内容 有些仿写，要求考生注意内容的前后一致,在语境中限制了语料的选择。
答案： (示例)陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟，只有回归自然，才能自由飞翔。 徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。 桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。 巴金——生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。
答案：(示例一)就像下棋走棋子一样，如果第一个棋子走错了，剩余的棋 子都会难行；人生的棋子从一开始就要走好。 (示例二)就像唱歌先要定调子一样，如果一张嘴就走了调，后面的曲子也 很难唱好；生命的歌曲从一开始就要唱准。
[思维导图]
第一步：看清 题目要求 第二步：把握 例句特征
第三步：关注 文意统一
第四步：检查 答案要点
(回忆)毕竟是扬尘远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑
题型二 自选话题型仿写
这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与原句在内 容上没有联系，只是句式、修辞手法等要求相同。有些时候话题比较自由， 只提供要求和例句，然后要求考生自由选择话题，仿照例句的句式及修辞 进行仿写。
知识
谨记仿写四步法则
“从”“北”，[例2]中规定了必选对象。如果脱离了题目的这些要求去写，
即使写得辞手法。如[例2]，开头是一个比喻句，
接下来的句子是“只有……才……”。很多情况下还要分析例句的细微结构。
2018年高考语文真题分类汇编考点4 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法
2018年高考语文真题分类汇编考点4选用、仿用、变换句式，正确使用常见的修辞手法1.[2018全国卷Ⅱ]仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答: 解析：本题考查仿用句式的能力。
解答此题的步骤：①分析示例特点。
示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。
②巧分材料词句。
将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
③仿照示例句式，整理句子。
答案：示例同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
2. [2018江苏卷] 下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。
A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析：①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。
②句，“好答案：D。
2018届高考语文选用仿用变换句式专题复习(通用版)(4)优秀PPT课件
考情概览
年份
考查内容
命题分析
全国卷:依照下面的 示例,自选话题,另写 2012 两句话,要求使用拟 人的修辞手法,句式 与示例相同。
1.题型:主观题为主,题型不断创新。本考点中考查 选用句式一般采用选择题形式,仿用句式、变换句 式采用主观题型;仿用句式是考查热点;仿用句式不 断有新题型出现。 2.命题趋势: 仿用句式在2012年之前新课标卷每年
解析:本题考查变换句式的能力。画线部分的三个句子都运用了 比喻的修辞手法,语言生动、形象,但陈述主语不同。改写时,可 以考虑统一陈述对象,选用相同句式,保留原有的比喻的修辞手法。 注意不要改变原意,并且要符合题干要求。 答案:(示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激Байду номын сангаас诗兴;若墨 池,供我笔走龙蛇。
解析:C 解答此题注意陈述对象的承接,横线前面“心跳加速、唾液 及汗液分泌增多”属于“兴奋性的刺激”,横线后面为“内啡肽”, 选项C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽”正好承上启下。
3.(2013·全国大纲卷)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比 喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
解析:解答本题,首先要分析、确认原句的句式特点、修辞方法,尤其 是分句之间内在的逻辑关系;然后依样画“葫芦”。特别注意比喻贴 切,句式与示例相同,语句通顺。 答案:(示例)坚毅犹如青松,夏季迎灿烂阳光却无轻浮,冬季遇皑皑白 雪而不屈服。
4.(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不
8.(2015·山东卷)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式 一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。(4分)
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专题十五选用、仿用、变换句式(含修辞)命题形式命题特点命题趋势仿用句式、变换句式以主观题的形式考查1.多为主观题。
仿用句式的常见题型主要有命题(话题)式、自由(开放)式和对联式；变换句式常见题型主要包括长短句变换、重组句子、整散句变换和语体变换等2．选材时代感强。
所选背景材料大都贴近生活实际，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵3．综合性较强。
一般与正确运用修辞手法，语言表达简明、连贯、生动结合在一起考查1.全国卷对此考点的考查较少，但也要适当训练2．2018年可能有个别自主命题省份试题涉及该考点，一般要与其他考点综合考查1．(2016·山东卷)拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。
请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。
不超过40个字。
(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】由题干来看，“拖延症”的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，据此可分析出“拖延症”的危害：会使计划落空，会使理想付诸东流，会使本来可以成功的事情失败，而且会使人明知犯了错误还不改正。
答题时运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。
【答案】(示例)拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。
2．(2015·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。
(4分)构字部件：禾口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。
解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，要注意所写语句要简洁，不能超过20字。
【答案】(示例一)(日＋月→明→文明)创文明．．社会建和谐中国(示例二)(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香．．养成高尚人格3．(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选一个字写一段话。
要求100字以内。
(7分) 例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。
“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。
首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。
【答案】(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。
“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。
4．(2015·山东卷)用排比的修辞方式，改写下面画线部分。
要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
(4分)长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。
这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查变换句式。
解答这类题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。
【答案】(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
5．(2014·重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。
要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。
(4分)示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：________，________，________；________。
【解析】本题考查仿用句式。
解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。
本题例句以“人生的扣子”为中心，写了一个比喻句，先是作比，后是总结说明“一开始就要扣好”的重要性。
另选话题时，也要照此顺序，用此形式。
【答案】(示例)就像盖高楼打地基一样，如果第一处地基打不好，后面的地基就不稳固；人生的地基从一开始就要打好。
考点1 仿用句式(含修辞)仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是考查的重点和难点。
仿写句子的常见题型一般分为三种：命题(话题)式、自由(开放)式和对联式。
命题(话题)式命题(容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[典题试做]1．(2014·湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。
请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。
要求：①形义描述合理；②押韵。
（从：跟随）（比：并列）二人排齐向右站亲密并列肩比肩（北：相背）（化：变化）左人正立右倒画人形颠倒表变化【解析】第一步，审清例句。
“比”“化”“从”“北”均为由象形字“人”变化组合而成的会意字，它们的字义与形体结构联系紧密，例句运用七字句描述了“比”和“化”的形义关系：“二人排齐向右站，亲密并列肩比肩”形象生动地解读了“比”的“并列”之义；“左人正立右倒画，人形颠倒表变化”形象生动地解读了“化”的“变化”之义。
两个解释描述合理，且均押韵。
第二步，分析“从”“北”形义关系。
“从”即“跟随”之义，而字形是一个人跟在一个人后面；“北”即“相背”之义，而字形是两人相背而立。
第三步，组织仿写。
仿照例句运用两个七字句来分别表达“从”“北”的形义关系。
注意押韵。
【答案】(示例)从：一人前行一人后后人跟随前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会[方法归纳]解答命题(话题)式仿写题的“4方法”1．审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式(如例句结构、思想感情等)保持一致。
如[典题试做]句中，例句是两个七字句，所以仿写句也必须是两个七字句。
2．分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞手法保持一致。
3．看清题中要求仿写的话题，不要脱离题目要求另立话题。
4．依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。
如[典题试做]，看清“从”和“北”的形义关系，合理想象，“从”两人同方向，一人跟着另一人，即“跟随”的意思。
“北”字形是两人相背而立，字义是“相背”。
自由开放式自由(开放只对句式或修辞手法作相应的要求。
[典题试做]2．(2012·全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】第一步：注意句式特点，做到形似。
答案要和例句一样，句式为“××在……，意在……：学会……；××于……，意在……：不要……”。
第二步：做到神似。
选择两个其他的事物，透过这两种事物的具体表现，表达某种哲理。
第三步：注意使用拟人的修辞手法。
【答案】(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。
(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。
[方法归纳]解答自由(开放)式仿写题的“4注意”1．联想相称。
即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维，来选择恰当的话题，最恰当的话题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也为自己所熟悉，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地仿写。
2．仿写时要注意句式相近这一特点。
3．仿写时还要特别注意内容应揭示出所写“话题”的内涵。
4．要做到修辞与“示例”完全一致。
同时，解答这类题还要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写内容新颖独特。
对联式既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。
因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。
[典题试做]3．(2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。
注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。
(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵____________________________________________________________________________________________________________________________(2)中秋下联：明月千里寄相思____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先，明确要求，仿写对联的一般要求是上下联字数相等，词性相同，结构一致，平仄相对，内容大致相关或相反。