传统游戏让孩子更快乐
幼儿园游戏时光：世界民族传统游戏大集合
幼儿园游戏时光：世界民族传统游戏大集合在幼儿园的游戏时光里，孩子们常常会玩各种有趣的游戏，而这些游戏中，不乏世界各地的民族传统游戏。
这些传统游戏不仅能够让孩子们享受游戏的乐趣，还能够让他们了解世界各地的文化和传统。
本文将带您了解一些世界各地的民族传统游戏，让我们一起来回顾和探索这些有趣的游戏！一、中国1. 跳绳跳绳是中国传统的游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的耐心和协作能力。
孩子们可以在跳绳的过程中唱歌、数数，增加了游戏的乐趣。
2. 踢毽子踢毽子是中国民间的传统游戏，在这个游戏中，孩子们需要用脚踢起一只毽子，并在空中踢来踢去。
这个游戏可以锻炼孩子们的灵活性和协调能力。
二、日本1. 跳房子跳房子是日本传统游戏，孩子们需要在方格图案的地面上跳来跳去，规定了不同的跳法和动作。
这个游戏可以锻炼孩子们的身体协调性和灵活性。
2. 旗练习旗练习是日本传统的游戏，孩子们需要在一块草地上，手持一根旗杆，然后互相追逐，试图抢夺对方的旗杆。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的速度和反应能力，还可以培养他们的团队合作精神。
三、印度1. 印度跳绳印度的孩子们也喜欢跳绳，他们有着独特的跳绳方式，有的是单脚跳，有的是双脚跳，还有一些复杂的跳法。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以让他们学习到不同的跳绳技巧。
2. 印度陀螺陀螺是印度的传统玩具，孩子们可以通过把陀螺抛出并使其旋转，这个游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力和专注力。
四、美国1. 橡皮筋在美国，孩子们喜欢玩橡皮筋，他们会在地上画出一些图案，然后在橡皮筋的空隙中跳来跳去，这个游戏可以锻炼孩子们的大脑和身体灵活性。
2. 躲猫猫躲猫猫是美国传统游戏，孩子们需要在规定范围内躲避“猫”的追逐。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的速度和反应能力，还可以培养他们的策略思维和团队协作能力。
通过这篇文章，我们可以看到世界各地的传统游戏有着丰富多彩的内容，不仅能够让孩子们在游戏中快乐成长，还可以让他们了解到不同的文化和传统。
中国的传统游戏快乐童年的回忆
中国的传统游戏快乐童年的回忆中国的传统游戏——快乐童年的回忆中国是一个拥有悠久历史和丰富文化传统的国家，其中传统游戏是孩子们快乐童年的重要组成部分。
这些游戏不仅让孩子们度过了愉快的时光，还培养了他们的智力、协调能力和团队合作精神。
在这篇文章中，我们将探讨一些中国的传统游戏，回忆那些快乐的童年时光。
第一部分：戏曲折子戏戏曲折子戏是中国传统游戏中的一颗瑰宝，它让孩子们能够在家里或者学校的院子里模仿演唱京剧片段。
孩子们可以选择自己喜欢的角色，穿上精美的戏服，学习唱念做打的技巧，将戏曲的美妙艺术表现在自己的表演中。
这不仅培养了孩子们的表演才能，还加深了他们对中国传统文化的了解。
第二部分：跳绳跳绳是中国传统游戏中的经典之一。
无论是在城市还是农村，孩子们都能够玩到跳绳的乐趣。
他们可以用一个长长的绳子，或者是两个人同时持续跳动的绳子，来进行各种花样的跳跃动作。
不仅能够锻炼身体协调能力和爆发力，还培养了孩子们的团队合作和竞争意识。
第三部分：捉迷藏捉迷藏是一种全球流行的游戏，它也是中国传统游戏中的一种。
孩子们分成两组，一组人数负责藏身，另一组人数负责寻找。
躲藏的人需要巧妙地选择自己的藏身之地，而寻找的人则需要通过观察和推理来找到躲藏者。
这不仅磨练了孩子们的观察力和智力，还增强了他们的策略思维和团队协作能力。
第四部分：踢毽子踢毽子是中国传统游戏中的一项体育运动。
孩子们可以用脚或者膝盖将毽子踢高，然后用脚腕和脚背来拍打毽子，使其不断在空中飞舞。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的身体灵活性和协调性，还培养了他们的耐心和毅力。
第五部分：跳房子跳房子是中国传统游戏中的一种刺激有趣的竞技游戏。
孩子们通过跳到一种形状类似房子的格子上来完成游戏。
游戏难度会逐渐加大，例如悬崖边上、较高的格子等。
这不仅锻炼了孩子们的灵敏度和平衡感，还培养了他们的勇气和决心。
总结：中国传统游戏是孩子们快乐童年的重要组成部分。
这些游戏不仅带给孩子们乐趣和快乐，还培养了他们的智力、协调能力和团队合作精神。
幼儿园快乐传统游戏：传统文化传承教学计划
幼儿园快乐传统游戏：传统文化传承教学计划幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，而传统文化传承也是教育的重要内容之一。
为了让孩子在玩乐中学习，幼儿园通常会开展各种有趣的传统游戏活动。
在这篇文章中，我将介绍一些快乐传统游戏，并提出一份传统文化传承教学计划，让孩子们在游戏中感受传统文化的魅力。
一、幼儿园快乐传统游戏1. 跳绳跳绳是一种古老的游戏，不仅能锻炼孩子的身体，还能培养孩子的协调能力和节奏感。
在幼儿园中，可以组织跳绳比赛，让孩子们体验这种传统游戏的乐趣。
2. 荡秋千荡秋千也是让孩子们喜爱的传统游戏之一，孩子们可以在秋千上荡来荡去，感受风的轻抚和自由的快乐。
3. 抓手绢抓手绢是一种考验反应能力和灵活性的传统游戏，幼儿园可以组织孩子们进行抓手绢比赛，培养他们的动手能力和团队合作意识。
二、传统文化传承教学计划1. 目标通过传统游戏活动，让幼儿在快乐中感受传统文化的魅力，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 教学内容安排第一阶段：了解传统游戏在这个阶段，可以通过故事、图片和视频等形式，让孩子们了解传统游戏的起源和玩法，激发他们对传统游戏的好奇心。
第二阶段：亲身体验传统游戏在这个阶段，幼儿园可以组织跳绳比赛、荡秋千活动以及抓手绢游戏，让孩子们亲身体验传统游戏的乐趣。
第三阶段：讨论和总结在这个阶段，可以让孩子们共享他们在传统游戏中的感受和体会，引导他们对传统文化进行思考和总结。
3. 教学方法在教学过程中，可以采用故事讲解、亲身体验和小组讨论等多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中领略传统文化的魅力。
4. 教学效果评估可以通过观察、记录和访谈等方式对教学效果进行评估，了解孩子们在传统游戏活动中的收获和成长，为下一步教学提供参考。
三、个人观点和理解传统文化是中华民族的宝贵财富，传承和发扬传统文化是每一个中国人的责任和义务。
幼儿园作为孩子们最早接触教育的地方，应该将传统文化教育纳入教学内容，让孩子们在快乐中感受传统文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
家乡的传统游戏回味童年的快乐时光
家乡的传统游戏回味童年的快乐时光小时候，每当放学回家，最开心的事情就是和小伙伴们一起玩家乡的传统游戏。
那些简单而有趣的游戏给了我们无穷的快乐，让我们度过了无数美好的时光。
回忆起那些日子，仿佛又回到了童年，心中充满了甜蜜的回忆。
一、抢手绢抢手绢是我们家乡最受欢迎的传统游戏之一。
每当周末或者放假的时候，我们就会聚在一起，找一块平坦的地方，围成一个圈，然后开始进行抢手绢的游戏。
游戏规则很简单，一块手绢在圈内不停地传递，当传递者说停的时候，手绢停在谁手里，谁就要站起来追逐其他人，若是被追到，则需承担接下来的任务。
这个游戏不仅考验了我们的速度，还锻炼了我们的观察力和反应能力。
每次玩抢手绢，我们都会玩得不亦乐乎，笑声连连，整个童年都充满了快乐的回忆。
二、拔河比赛拔河比赛是另一个我们家乡最喜欢玩的传统游戏。
在夏日的午后，我们会找一根结实的绳子，然后分成两队，一队站在河的这一边，一队站在河的那一边，互相对抗，拉绳子。
拔河比赛不仅考验了我们的力量和团队合作能力，还增加了我们之间的友谊和默契。
每次比赛结束后，不分胜负，只有欢笑和拥抱，这种友谊和团结精神，至今仍然深深地刻在我们的心中。
三、跳房子跳房子是我们小时候最喜欢的户外游戏之一。
当傍晚时分，我们就会聚集在一起，找一块平整的地方，画上一些小格子，然后一个个跳进去，踩到相应的方格。
游戏规则简单，但却能锻炼我们的身体协调能力和灵活度。
每次跳房子，我们都会全神贯注，全身心投入到游戏中，享受着无穷的快乐。
总的来说，家乡的传统游戏带给了我们无尽的快乐和美好的回忆。
那些简单而有趣的游戏，不仅让我们度过了愉快的时光，还教会了我们很多做人的道理。
如今，虽然我们长大了，生活也变得更加忙碌，但是每当回忆起那些童年的趣事，心中都会涌起一股暖流，带给我们无尽的慰藉。
愿这份美好的回忆，永远留在我们心中，陪伴我们走过一生。
传统节日的传统童谣与儿童游戏
传统节日的传统童谣与儿童游戏传统节日是中国文化的瑰宝，而其中的传统童谣和儿童游戏更是孩子们喜闻乐见的一部分。
这些童谣和儿童游戏以其简单易懂、富有趣味性和教育性而受到儿童和家长们的喜爱。
本文将介绍一些传统节日中常见的童谣和游戏，并探讨它们在儿童成长中的重要性。
一、春节的传统童谣与儿童游戏春节是中国最重要的传统节日，也是孩子们最期待的节日之一。
在春节期间，许多传统童谣和儿童游戏得到广泛传承和参与。
1. 猜灯谜在春节期间，人们喜欢贴灯笼和挂灯饰来庆祝。
猜灯谜是一项经典的娱乐活动，让孩子们通过猜谜语来锻炼智力和思维能力。
这也是增进家庭团聚和友谊的绝佳方式。
2. 跳大神跳大神是春节期间的一项传统游戏，孩子们会穿上五彩缤纷的服饰，扮演各种角色，表演舞蹈和戏剧。
这不仅展示了他们的个性和创造力，还增强了他们的表达能力和自信心。
二、端午节的传统童谣与儿童游戏端午节是中国独有的传统节日，庆祝此节日的传统童谣和儿童游戏使得孩子们能够更好地了解中国历史和文化。
1. 赛龙舟赛龙舟是端午节庆祝活动中的重头戏，不仅是一项体育竞技，更是儿童们喜欢的游戏。
孩子们可以乘坐小船，在水中划桨竞赛，感受划船的乐趣和团队合作的重要性。
2. 包粽子在端午节期间，家人会聚集在一起包粽子。
这不仅是一项传统技艺的传承，也是一种亲子互动的方式。
孩子们可以学习如何包粽子，并品尝自己亲手制作的美食，同时也感受到传统文化的魅力。
三、中秋节的传统童谣与儿童游戏中秋节是中国传统节日的重要组成部分，良好的传统童谣和儿童游戏可以增添孩子们的节日气氛。
1. 月亮代表我的心中秋节的月亮是人们的关注焦点，而"月亮代表我的心"这首童谣让孩子们对爱和温暖有了更深的感受。
孩子们在弹奏乐器或者跟随歌曲跳舞时，可以培养音乐素养与表达能力。
2. 点灯笼中秋节晚上，孩子们会点亮精心制作的灯笼。
他们可以争相展示自己的创意和技巧，同时也感受到灯笼给人们带来的温暖和快乐。
传统民俗游戏欢声笑语中的童真快乐
传统民俗游戏欢声笑语中的童真快乐民俗游戏是中国文化中不可或缺的一部分，它承载着人们对传统文化的热爱和对童年回忆的追溯。
在这些游戏中，我们常常能感受到童真快乐的氛围。
本文将从几个典型的民俗游戏入手，探讨其中蕴含的童真快乐。
一、踢毽子踢毽子是一项源远流长的传统民俗游戏，它要求参与者利用脚技将毽子踢到空中并保持它不落地。
这项游戏既考验了参与者的灵敏程度和协调性，也激发了他们的童心。
当毽子在空中自由飞舞时，孩子们的眼神变得专注而充满活力，他们追逐着毽子，尽情释放着自己的激情。
跟随着毽子的起起落落，他们的快乐与童真如泉涌般涌现。
二、扭秧歌扭秧歌是中国农村地区民间传统舞蹈的一种。
在节日或婚庆等喜庆场合，人们会分组扭秧歌，舞动身体，欢唱歌曲。
这项游戏既加强了团队合作，又培养了孩子们的节奏感和动作协调能力。
他们随着音乐的旋律，扭动身体，挥洒着汗水，享受着舞蹈的快乐。
扭秧歌中的童真快乐在整个舞蹈过程中得到了充分的展现，孩子们欢笑着、嬉笑着，彼此间传递着快乐的能量。
三、跳房子跳房子是中国传统游戏中的一种，它要求参与者在划定的方格中，以一个脚跳进一个方格，然后双脚着地跳出方格。
随着难度的加大，方格变小，参与者逐渐增加，游戏的趣味性也随之增加。
跳房子让孩子们感受到了身体力量和灵活性的挑战，同时也培养了他们的协调能力和空间感。
在跳房子的过程中，孩子们不断尝试、磨练，即使跌倒了也毫不气馁，他们时刻保持着童真快乐的笑容。
四、玩陀螺陀螺是一种古老的中国传统玩具，它由上下两部分组成，可以在平滑的地面上旋转。
孩子们通过用手脚陀螺的方式，让陀螺凭借旋转的力量在地面上舞动起来。
陀螺的旋转是孩子们手指的灵活发挥和眼睛的追踪目标之间的良好配合。
他们跟随着旋转的节奏，陶醉在陀螺快乐的世界里。
陀螺的旋转也象征着孩子们积极向上的生活态度和勇于追求童真快乐的精神。
五、扔沙袋扔沙袋是一种乡村常见的民俗游戏，它要求参与者站在一定的距离，将沙袋扔进指定的目标区域。
春节儿童游戏传统游戏的乐趣与教育意义
春节儿童游戏传统游戏的乐趣与教育意义春节儿童游戏：传统游戏的乐趣与教育意义春节，是中国最重要的传统节日，也是全家团聚、喜庆祈福的时刻。
在这个节日里，儿童们除了能享受到美味佳肴和丰厚的礼物外，还有一项重要的活动，那就是春节儿童游戏。
这些传统游戏不仅能给孩子们带来欢乐和乐趣，更重要的是寓教于乐，潜移默化地教育着孩子们。
本文将探讨春节儿童游戏带来的乐趣与教育意义。
第一节：传统游戏的乐趣春节期间，各种传统游戏如放鞭炮、舞龙舞狮、踩高跷、抢红包等总是令人兴奋不已。
这些游戏往往有着悠久的历史和浓厚的地域特色，不仅能让孩子们感受到中国民俗文化的独特魅力，还能增强家庭成员之间的亲情和团结。
例如，舞龙舞狮可以让孩子们在跳跃、扭动身体的过程中，感受到灵动的身姿和节奏感，从中体验到舞动的快乐和表现自己的机会。
第二节：传统游戏的教育意义除了带来乐趣外，春节儿童游戏还有着丰富的教育意义。
首先，这些游戏可以培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
例如，舞狮表演需要多个人配合，每个人都有自己的角色和动作，通过互相配合，才能呈现出完美的舞狮形象，这能够锻炼孩子们的协作能力和团队精神。
同时，当孩子们在游戏中获得胜利时，他们会感受到集体的荣耀和成就感，这对于培养他们的集体荣誉感和团队精神非常有益。
其次，春节游戏还可以培养孩子们的观察力、记忆力和反应能力。
例如，猜灯谜是春节期间一项非常受欢迎的传统游戏，要求参与者根据提示猜出谜底。
通过参与这个游戏，孩子们能够提高观察和思考的能力，培养他们的逻辑思维和判断能力。
同时，这类游戏也能够增强孩子们的记忆力和反应能力，因为谜面和答案之间通常存在一定的联系和提示。
第三节：春节儿童游戏的现代变革随着时代的发展和科技的进步，春节儿童游戏也在不断地进行现代变革。
例如，传统的抢红包游戏已经被手机红包取代，舞龙舞狮也有了机械化的龙和狮子，踩高跷也有了增加安全措施的改进型高跷。
这些现代变革既让传统游戏更加有趣和具有互动性，又让孩子们更加接触到新技术和新方式，为他们提供了更广阔的发展空间。
让孩子在民间游戏里快乐成长
让孩子在民间游戏里快乐成长孩子在成长过程中，民间游戏扮演着非常重要的角色。
与成年人相比，孩子更容易在游戏中找到快乐，体验到成长的乐趣。
民间游戏不仅可以帮助孩子锻炼身体，而且还能培养他们的社交能力、团队合作意识和创造力。
下面我们就来探讨一下，如何让孩子在民间游戏里快乐成长。
民间游戏可以帮助孩子建立健康的身体。
随着科技的发展，孩子们的生活方式越来越依赖电子设备，缺乏户外活动和体育锻炼。
而民间游戏往往需要孩子们用双手动脑和全身参与，比如跳绳、踢毽子、玩捉迷藏等，这些活动可以有效地帮助孩子们消耗体力，锻炼身体。
通过参与民间游戏，孩子们可以充分感受到运动的乐趣，培养起坚强的体魄和勇往直前的精神。
在游戏中，他们会享受到小胜利带来的快乐，同时也能够体验到失败后的挑战与坚持。
这些经历不仅可以增强孩子的体魄，还能培养他们的毅力和意志力。
民间游戏也可以帮助孩子培养社交能力和团队合作意识。
在民间游戏中，孩子们往往需要和其他小伙伴一起玩耍，共同完成一项任务或者达到某个目标。
比如踢毽子时，孩子们需要协作配合，互相传球，才能保持毽子在空中不落地。
在玩捉迷藏时，孩子们需要互相信任，相互合作来寻找藏身的伙伴。
通过这些游戏，孩子们会学会与他人合作，学会倾听和理解他人的意图，同时也能够培养出一颗善良的心灵。
在游戏中，他们会学会接受别人的建议和意见，乐于分享和帮助他人，培养起团队合作的精神，为日后的人际交往打下良好的基础。
民间游戏能够激发孩子们的创造力与想象力。
在游戏中，孩子们会发挥出无限的想象力，一些朴素的玩具或者道具，往往能够在他们的手中化作千奇百怪的游戏。
一个简单的绳子，可以变成跳绳的道具；一块小石子，可以变成玩捉迷藏的标记。
通过这些游戏，孩子们会学会如何运用自己的创造力来解决问题，激发出他们对生活的好奇心与探索精神。
在玩游戏的过程中，孩子们可以把游戏当做自己的舞台，发挥出想象力，创造出属于自己的世界。
这不仅可以丰富孩子们的精神世界，还能够培养出他们对新事物的兴趣和热情，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
节日传统游戏童年时光的快乐回忆
节日传统游戏童年时光的快乐回忆节日传统游戏：童年时光的快乐回忆节日是人们生活中的一种重要形式，它们不仅代表着特定的文化内涵，也是人们心灵寄托和欢乐的来源。
在许多节日中，传统游戏是一种常见的娱乐活动，它们不仅可以让人们放松身心，还能够重温童年时光的快乐回忆。
本文将介绍一些经典的节日传统游戏，并探讨它们对于我们童年时光的重要意义。
一、踢毽子踢毽子是中国民间的传统游戏，通常是在春节期间进行。
这款游戏的规则很简单：参与者需要用脚尽量多次地接触毽子，并保持毽子不落地。
这个游戏追求的不仅是技巧和耐力，更重要的是团队合作和互动的精神。
小时候，我们常常和邻居朋友一起踢毽子，争取能踢得更高更远，这不仅是一种锻炼，更让我们感受到了友谊和快乐。
二、打陀螺陀螺是中国传统文化中的代表之一，在许多传统节日中都能看到孩子们在欢快地打陀螺。
陀螺技艺需要巧妙的手腕控制和对物理原理的理解，这使陀螺玩家不仅锻炼了耐心和技能，也增添了他们童年时光的乐趣。
每次看到陀螺转动起来，我们都会陶醉其中，并为自己的成就感到骄傲，这是童年时光中不可磨灭的回忆。
三、放风筝放风筝是一项古老的娱乐活动，流传于世界各地。
在中国，放风筝通常与清明节或端午节相联系。
放风筝不仅是一种技巧活动，更是一种与自然互动的方式。
小时候，我们用竹子和纸制作风筝，然后沐浴阳光的时候，将它们放上蓝天。
看着风筝在空中飞翔，我们感受到了自由和轻松，也收获了友谊和成就感。
四、扔豆袋扔豆袋是中国农村地区常见的传统游戏，通常用于中秋节和元宵节等节日庆祝活动。
游戏的规则是将豆袋投向离自己较远的目标，以此来展示自己的准确性和力量。
扔豆袋既能够锻炼人们的身体协调能力，也能够增进亲友间的情感交流。
在家乡的节日庆典中，我们常常与家人一起玩扔豆袋，尽情享受欢声笑语和团聚的温暖。
五、搬鸡蛋搬鸡蛋是西方国家流行的传统游戏之一，通常在复活节期间进行。
游戏规则是将鸡蛋放在一个勺子上，然后尽量快速地跑步，而保持鸡蛋不掉下来。
让孩子在民间游戏里快乐成长
让孩子在民间游戏里快乐成长孩子的成长离不开游戏，而民间游戏是孩子们喜爱的一种游戏方式。
民间游戏不仅可以让孩子在玩耍中快乐成长，还能够培养孩子的动手能力、合作精神和社交技能。
让孩子在民间游戏里快乐成长，不仅可以让他们度过一个愉快的童年时光，还能够为他们的未来奠定良好的基础。
民间游戏可以帮助孩子培养动手能力。
在玩耍的过程中，孩子们需要动手进行操作，比如拉皮筋、跳绳、投壶等，这些动作需要一定的手眼协调能力和灵巧性。
通过这些民间游戏，孩子们可以培养出动手能力，提高他们的灵活性和协调性，这对于孩子的身体发育和健康成长非常有益。
民间游戏可以培养孩子的合作精神。
很多民间游戏都是需要多人合作的，比如丢沙包、抢椅子等游戏，这些游戏需要孩子们团队合作，相互配合，共同完成游戏任务。
在游戏过程中，孩子们可以学会倾听他人、尊重他人，培养出良好的合作精神和团队意识，这对于孩子们的社交能力和人际关系建立非常重要。
民间游戏还可以帮助孩子们培养社交技能。
在民间游戏中，孩子们可以结识新朋友，学会与他人交流、互动，培养出良好的社交技能。
通过与他人的互动，孩子们可以学会与他人分享、合作、竞争，这些社交技能对于他们日后的成长和发展都有着非常重要的作用。
民间游戏还能够激发孩子们的创造力和想象力。
民间游戏往往富有想象力，比如捉迷藏、躲猫猫等游戏，这些游戏可以激发孩子们的创造力，让他们在玩耍中充分发挥想象力，体验到无限的乐趣。
当下的孩子们往往过度依赖电子产品，很少参与到民间游戏中。
家长和老师们应该重视孩子们参与民间游戏的重要性，通过各种方式鼓励孩子们去体验这些传统的游戏方式，让他们在玩耍中快乐成长。
家长可以利用业余时间与孩子一起参与民间游戏。
比如在周末或假期，带着孩子去参加一些传统游戏活动，让孩子亲身体验民间游戏的乐趣，这样可以让孩子更加热爱这些游戏，并愿意主动参与其中。
家长还可以在家里组织一些民间游戏活动。
比如在家庭聚会或生日派对上，设置一些民间游戏项目，让孩子们与家人一起玩耍，享受家庭团聚的乐趣。
幼儿园游戏教案：传统挑小棒,让孩子快乐学习
幼儿园游戏教案：传统挑小棒，让孩子快乐学习“挑小棒”是一种传统的幼儿游戏，是一种一般被用于幼儿园、小学低年级中的启蒙活动。
这个游戏一般是挑选出一根较短的棒子放入一个捅满一定数量的稻草筐里面，孩子们轮流移动稻草筐，最后谁将稻草筐倒掉能够移除这根较短的棒子，谁就获得胜利。
孩子们需要注意的是，如果稻草筐中被移动到轨迹上的棍子被移出，那么就需要丢棍子一次。
不仅如此，还需要计算筐中的棒子数量，对孩子观察力和计算力颇有帮助。
能够激发孩子的注意力和竞争欲望，是非常值得推崇的一种游戏。
1、游戏目的这个游戏的目的是让孩子们在玩乐中获得知识，并夯实基础。
因此，在这个游戏中，不光是需要孩子们的注意力、计算力和观察力等方面的能力，而且需要细心、耐心和自信，培养孩子的品格。
在传统挑小棒这个游戏中，孩子们会在寻找最短的棍子的时候，自发地计算数量和理解形状和大小。
这将会对孩子在数学、创意构思、几何、统计学和空间理解等学科中的成功奠定基础。
2、游戏实施在幼儿园或家长的监管下，成年人可以将一个小筐装满稻草和几根木棍，保持最短的木棍存储在其中一个位置。
将稻草筐放在桌子或地板上，让孩子们排成一行，开始挑小棒的游戏。
手拿一个挑棒器，遵循规则，挑出筐中的棍子。
将棍子放在平面上，离开筐子。
如果是一个短了的棍子获得的游戏胜利，那么它将继续留在平面上并成为子序列。
另外的小棍子将被放回箱子里，以便孩子们继续挑战。
获胜的孩子将赢得在下次游戏中宣布规则的权利。
3、游戏效益“挑小棒”是一种简单却内涵丰富的游戏。
它可以为孩子提供许多学习机会，如数学算法、手眼协调以及分数和比例的基本概念等。
这个游戏鼓励团队合作和公平性，以及在每个孩子中发展积极的品格特点。
此外，“挑小棒”还能够培养孩子们的语言表达和表达能力。
在游戏的过程中，孩子们会交流、解释和交互，不仅使他们学会了更多的词汇，还能够使他们更有自信和激情，更自信地表现自己。
4、总结通过“挑小棒”这个游戏，孩子们不仅能够从中收获乐趣和开心，还能够锻炼他们的耐心、勇气和思考力，增强他们信心和抵御力。
春节传统游戏活动让孩子们感受传统游戏的乐趣与力
春节传统游戏活动让孩子们感受传统游戏的乐趣与力春节是中国传统的重要节日，也是全家团聚的时刻。
除了欢庆、祭祖和赏灯等传统活动外，传统游戏也是春节期间不可或缺的一部分。
这些游戏丰富多样，既能增进家庭成员之间的感情交流，又能让孩子们感受到传统游戏的乐趣与力量。
本文将介绍几种春节传统游戏活动，以及它们对孩子们的益处。
一、打年糕打年糕是春节期间最富有代表性的传统游戏之一。
该游戏通常在家庭团聚晚宴后进行，家人们围坐在一起，互相击掌声祝福新年。
一块年糕被切成小块，每个人都用筷子在碗里夹起一块糕点，然后将它们放在一个大碗中。
接下来，家人们轮流用筷子敲击大碗，谁能够将年糕从碗中敲出来，谁就能够获得好运。
这个游戏不仅增强了家庭成员之间的互动和团结，还让孩子们感受到集体的欢乐和力量。
二、踩高跷踩高跷是春节期间让孩子们兴奋不已的传统游戏之一。
高跷是一种具有一定高度的竹制工艺品，孩子们穿上特制的绑腿鞋，站在高跷上行走。
他们需要保持身体平衡并灵活地操控高跷，通过一系列的动作表演展示他们的技巧。
这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体协调性和平衡感，还培养了他们的勇气和自信心，同时也增进了孩子们之间的友谊和互助精神。
三、放鞭炮放鞭炮是中国春节不可或缺的一个重要传统习俗。
鞭炮的声音能够驱散邪祟，迎来新年的好运和喜庆。
放鞭炮不仅是一种庆祝的方式，也是一种团结人心的方式。
孩子们在家长的指导下，学会正确地放鞭炮，并在家庭团聚时共同享受火药爆炸的刺激和声响。
这个活动既能让孩子们感受到春节的欢乐氛围，又能增进亲子之间的情感交流。
四、耍扇子耍扇子是一项具有中国特色的传统表演活动，也是春节期间常见的游戏之一。
孩子们拿着华丽的彩扇，在音乐的伴奏下展示扇子的旋转、折叠和舞动等技巧。
这个活动不仅能够培养孩子们的艺术修养和表演能力，还让他们感受到中国传统文化的魅力和独特之处。
五、猜灯谜猜灯谜是春节期间最受欢迎的传统游戏之一。
家人们在灯笼下摆放一些谜题，其他人需要根据谜面给出正确的答案。
小寒的传统游戏儿童欢乐的时光
小寒的传统游戏儿童欢乐的时光小寒的传统游戏――儿童欢乐的时光寒风凛冽，冬天的脚步渐渐接近。
小寒，是我国农历二十四节气之一，每年大约在1月5日左右。
这个时节，寒气逼人，万物凋零，但在这寒冷的季节里，也有许多传统的儿童游戏，让孩子们在天寒地冻中度过快乐的时光。
一、踢毽子踢毽子是一种古老的传统游戏，早在唐代就有记载。
毽子是一种用布做成的小球，有着一个长长的尾巴。
踢毽子并不需要太大的空间，只需要一块平坦的地面，孩子们可以单独或者组队进行比赛。
他们用脚尖轻轻踢起毽子，尽量不让毽子掉在地面上。
技艺高超的孩子甚至可以在踢毽子的同时配上花样动作，展现他们的身手。
踢毽子不仅可以锻炼孩子们的灵活性和协调性，还能增强他们的注意力和反应能力。
这个简单而有趣的游戏，不受场地限制，孩子们可以在家里、学校或者公园中随意玩耍。
二、放风筝冬季的天空格外湛蓝，风也逐渐变得更加适合放风筝。
放风筝是冬季的传统活动之一，也是孩子们最喜欢的游戏之一。
他们可以选择不同的风筝形状和颜色，或是自己动手制作风筝，然后奔跑在开阔的场地上，将风筝放飞。
孩子们总是充满兴奋地追逐着飞翔的风筝，竞争着谁的风筝飞得更高，更远。
放风筝不仅锻炼了孩子们的体力和观察能力，更重要的是培养了他们的耐心和团队合作精神。
当风筝在寒冷的天空中飞翔，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。
三、堆雪人寒冷的冬天少不了雪花的陪伴，而堆雪人则是儿童们最喜欢玩的雪中活动之一。
堆雪人并不需要太多的工具，只要有足够的雪和一些简单的道具，孩子们就可以动手进行创作。
孩子们用手将雪团成球，逐渐堆叠起来，形成雪人的身体。
接着，他们给雪人添加眼睛、鼻子、嘴巴，用石子、胡萝卜等材料做出各种表情特征。
最后，孩子们用围巾、帽子、手套等来为雪人打扮，使其更加生动有趣。
堆雪人不仅让孩子们感受到冬天的乐趣，还培养了他们的动手能力和空间想象力。
在和小伙伴一起堆雪人的过程中，他们也学会了分享和合作，共同创造一件美好的事物。
春节的传统儿童游戏
春节的传统儿童游戏春节是中国最重要的传统节日之一，也是家庭团聚和亲友间相互问候祝福的时刻。
在这个欢乐的节日里，传统的儿童游戏是家庭庆祝活动的重要组成部分。
这些游戏承载着丰富的文化内涵，不仅能够带给孩子们快乐的时光，还能够传承中华民族的优秀传统习俗和价值观念。
1. 猜灯谜猜灯谜是春节期间最受欢迎的游戏之一。
人们会在大街小巷悬挂各种谜语灯笼，或者将谜底贴在门上或窗户上。
孩子们会聚集在一起猜谜、争相解答。
灯谜不仅锻炼了孩子们的智力，还增加了节日气氛。
在家庭中，父母也会准备一些谜语给孩子们猜，增加了一家人的亲密互动和欢笑声。
2. 舞龙舞狮舞龙舞狮是中国春节期间最经典的传统游戏之一。
孩子们会追随着舞龙舞狮队伍，在街上穿行，以迎接新年的到来。
舞龙的人们手拉着舞龙的长条，巧妙地模拟龙的动作，在众人的注目下展示出龙的威武形象。
舞狮则是由人们穿上狮子装，通过爬上高台或者跳跃等动作，展示出狮子的灵活和力量。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的协调性和身体素质，还传达了吉祥和团结的寓意。
3. 年画剪纸年画剪纸是中国传统文化的重要组成部分，也是春节期间家庭游戏的一部分。
孩子们会准备一些红色的纸张，根据自己的想象力和手工技巧剪出各种各样的花样。
剪纸的过程寓意着剪掉坏运气，迎来新的一年的好运。
这个游戏既培养了孩子们的创造力和动手能力，又帮助他们理解吉祥图案的文化内涵。
4. 踩高跷踩高跷被认为是具有春节特色的游戏之一。
孩子们在春节期间会表演矮人踩高跷，扮演农民、锣鼓队、舞狮子等角色，通过高跷的表演来展示自己。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的平衡力和协调性，还能够培养他们的勇敢和自信心，增强团队合作意识。
5. 踢毽子踢毽子是春节期间最受欢迎的传统游戏之一。
孩子们用脚踢着装有鹅毛或鸡毛的小球，看谁能踢得更高、更远。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调性和眼脚协调能力，还能够增加他们之间的交流和互动，拉近彼此之间的关系。
在这个数字化时代，传统儿童游戏正逐渐被电子游戏和手机应用所替代。
幼儿园传统游戏
幼儿园传统游戏在幼儿园里，孩子们可以参与各种各样的传统游戏。
这些游戏不仅可以帮助培养孩子们的协作能力和团队精神，还可以增加他们对传统文化的了解和兴趣。
以下是一些常见的幼儿园传统游戏：1. 跳房子：这是一个非常受欢迎的传统游戏。
孩子们会一起在地上画出一个方格，然后轮流跳入方格内。
当所有方格都被跳过后，孩子们会尝试挑战更难的图案，例如花形或星形。
2. 扔沙包：这个游戏可以培养孩子们的投掷技巧和目标感。
孩子们会站在一定距离处，然后用力扔沙包，试着将其投进一个大圆圈或方格中。
他们可以通过不同的距离和目标来增加游戏的难度。
3. 绣虫子：这个游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力。
每个孩子都会有一条线和一个绣针，然后他们需要将线穿过孔洞，形成各种形状的花纹。
这也可以帮助他们培养耐心和专注力。
4. 竹马：这是一个传统的平衡游戏。
孩子们会跨着两根竹竿，试着在上面保持平衡。
他们可以尝试在竹竿间走来走去，或者进行各种越障挑战。
5. 雷姆斯：这是一个数数游戏，在幼儿园里非常受欢迎。
孩子们坐成一个圆圈，然后依次数数，每到某个数字（通常是“7”或“8”），就要大喊“雷姆斯”，然后从1开始重新数。
如果有人数错了或忘记喊“雷姆斯”，就要重新开始。
这些传统游戏不仅能让孩子们度过快乐的时光，还能促进他们的身体发展和智力发展。
在幼儿园中，教师们经常组织这些游戏，让孩子们一起玩耍，互相合作，建立友谊，同时也培养他们对传统文化的兴趣和理解。
通过这些有趣的游戏，孩子们可以在轻松的氛围中学习和成长。
继续写一些与幼儿园传统游戏相关的内容。
6. 跳绳：跳绳是一个非常经典的幼儿园传统游戏。
孩子们可以在操场上或者室内一起跳绳游戏。
跳绳不仅可以锻炼孩子们的协调能力和身体素质，还可以培养他们的耐心和毅力。
跳绳的形式也很多样，包括单人跳绳、双人跳绳、跳橡皮筋等。
7. 拔河比赛：这是一个团队合作的传统游戏。
孩子们分成两队，各站在绳子两端，然后用力拉绳子，试图将对方队伍拖到自己一方。
幼儿园游戏乐园：传统游戏传承与乐趣教学案例
幼儿园游戏乐园：传统游戏传承与乐趣教学案例在幼儿园教育中，游戏一直是孩子们学习和成长的重要方式之一。
而在幼儿园游戏中，传统游戏的传承与乐趣教学更是备受重视。
本文将就幼儿园游戏乐园中传统游戏的传承与乐趣教学案例进行探讨，希望能够为幼儿园教育工作者提供一些启发和思路。
1. 传统游戏的魅力传统游戏作为我国文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵和历史价值。
在幼儿园教育中，传统游戏不仅能够激发孩子们对传统文化的兴趣，还能够培养其团队合作意识、观察力和动手能力。
传统游戏的魅力在于其简单、有趣、互动性强，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的好奇心和求知欲。
2. 传统游戏的传承与教学目标在幼儿园教育中，传统游戏的传承与教学案例应该注重培养学生的动手能力、团队合作精神和观察力。
以传统游戏“跳大绳”为例，在教学中可以设定跳绳的节奏，让孩子们学会协作，培养他们的团队合作精神；通过观察其他孩子的跳绳方式，激发孩子们的观察力和学习欲望；跳绳的动作能够锻炼孩子们的动手能力和身体协调性。
3. 乐趣教学案例：传统游戏“踢毽子”“踢毽子”作为传统我国游戏，历史悠久，深受孩子们喜爱。
在幼儿园教育中，可以通过“踢毽子”这一传统游戏来开展乐趣教学。
在这个案例中，幼儿园可以设立“踢毽子比赛”，让孩子们分组共同参与，培养他们的团队合作精神；教师可以对使用不同材质制作的毽子进行介绍，让孩子们了解传统手工艺品的魅力；教师还可以引导孩子们从踢毽子中感受到游戏的乐趣，培养他们愉悦的情感。
4. 个人观点和理解在我看来，传统游戏在幼儿园教育中具有重要的意义。
通过传统游戏的传承和乐趣教学，可以让孩子们在快乐中学习，增进对传统文化的了解，培养其坚毅精神和团队协作能力，为其未来的成长奠定坚实的基础。
总结回顾通过本文的介绍，我们可以看到在幼儿园教育中，传统游戏的传承和乐趣教学案例是非常具有价值的。
通过传统游戏，孩子们不仅能够感受到游戏的乐趣，还能够从中学到很多知识和技能。
传统童玩儿时游戏中的快乐与童真
传统童玩儿时游戏中的快乐与童真童年是每个人一生中最快乐、最无忧无虑的时光。
在那个没有智能手机、电子游戏机的年代，我们依靠的是传统的童玩和游戏，它们给我们带来了无尽的欢乐和无限的童真。
本文将探讨传统童玩和游戏在我们的童年中所带来的快乐和童真体验。
一、风筝：带来自由的翱翔之感风筝作为传统的童玩之一，曾经是孩子们心中最喜欢的游戏。
可以说，风筝是每个孩子的童年记忆。
风筝不仅仅是一种见证孩子童年的童玩，它更是一种让孩子们感受到自由与独立的载体。
当我们看着自己亲手制作的风筝在天空中飞翔时，那种心情是无法用言语来描述的。
看着飘动在空中的彩色风筝，我们仿佛也能感受到自己也在翱翔于蓝天之上。
二、弹簧跳：快乐的节奏与协调感弹簧跳是另一种让人快乐并且增强协调感的传统童玩。
它由一段带有橡胶绳的弹簧和两个木质手柄组成。
孩子们将两个手柄收回，并使弹簧绷紧，然后放手，随着弹簧的反弹，小球便能够跳跃起来。
在弹簧跳的过程中，孩子们需要掌握力度和节奏感，这既能培养协调能力，也能带来快乐的感觉。
而且在玩弹簧跳的过程中，孩子们也能结交到很多小伙伴，一起分享快乐。
三、踢毽子：细腻的动作与团队合作踢毽子是一种经典的中国传统童玩，也是一种充满童真的游戏。
通过双脚轮番踢击毽子，可以展示出自己的灵活性和协调性。
在踢毽子的过程中，孩子们需要通过细腻的动作控制毽子的高度和方向，这既培养了他们的身体协调能力，也锻炼了他们的耐心和毅力。
此外，踢毽子是一个团队合作的游戏，孩子们可以与朋友们一起创造出更多精彩的技巧和花样，从而增强了团队协作的能力。
四、跳房子：勇敢与创造力的展示跳房子是一种充满童真和想象力的游戏。
在这个游戏中，孩子们需要踩着画在地上的方格跳跃，通过双脚的移动和灵活的身体控制，来完成各种跳跃的动作。
跳房子不仅仅是一种体能训练的游戏，它更是一种让孩子们展示自己勇敢和创造力的平台。
孩子们可以在跳房子的过程中展示各种独特的技巧和动作，从而激发出他们内心深处的自信和创造力。
春节亲子游戏大合集让孩子快乐度过假期
春节亲子游戏大合集让孩子快乐度过假期春节是中国传统的重要节日之一，不仅意味着除夕团圆和贴春联，还是亲人团聚和欢乐游戏的时刻。
在这个特殊的假期里，为了让孩子度过一个快乐的假期，我们精心准备了一些亲子游戏，让孩子们尽情享受欢乐时光。
1. 换装游戏春节期间，人们喜欢穿着新衣服庆祝新年的到来。
而换装游戏正是一个能够增加互动和欢乐的活动。
首先，为每个参与游戏的孩子准备一套新衣服，可以是传统的中国汉服或者其他有趣的角色扮演服装。
然后，将孩子们分成小组，每个小组有相同的服装数目。
在限定的时间内，让孩子们互相交换衣服，穿上不同的服装，营造出一种欢乐的氛围。
最后，评选出最具创意和风格的小组，并给予奖励。
2. 手工制作春节期间，制作手工艺品是传统的活动之一。
为了提供给孩子们一个创造和表达的平台，我们可以组织一个手工制作的活动。
为孩子准备各种各样的材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等，让孩子按照自己的想象创作。
他们可以制作灯笼、剪纸、贺卡等春节特色的手工作品。
这不仅能够培养孩子的动手能力和创造力，还能让他们感受到自己的成就和喜悦。
3. 传统游戏春节的传统游戏丰富多样，既寓教于乐，又能增进家庭成员之间的感情。
你可以组织家庭人员一起玩斗地主、象棋、五子棋等棋类游戏，让孩子们感受传统文化的魅力。
此外，还可以玩踢毽子、打陀螺、放风筝等传统的户外游戏，锻炼孩子们的身体素质和协调能力。
4. 厨艺比赛春节期间，美食是不可或缺的一部分。
为了培养孩子们的烹饪技巧和团队精神，我们可以组织一个厨艺比赛。
家长可以为孩子们准备一些简单的菜品食材，并将孩子们分成小组，每个小组根据自己的创意和协作能力制作美食。
通过比较各组制作的菜品的味道、外观和创意，评选出优胜者，并奖励他们。
这不仅能够培养孩子们的独立生活能力，还可以增进家庭成员之间的互动和合作。
5. 家庭影院在春节期间，观看电影是家庭活动的一个不错选择。
可以准备一些适合孩子观看的电影，并在晚上安排一个家庭影院的活动。
满族传统游戏,幼儿快乐的源泉
满族传统游戏,幼儿快乐的源泉摘要：随着科学技术的发展，少年儿童的游戏方式和内容，越来越局限于网络与玩具，智力开发距离体力与健康训练越来越远，具有运动性和益智性并存的民间传统游戏，在遭遇冷落的过程中渐渐被遗忘。
满族民间游戏对于现代生活将起到积极的作用，尤其体现在强健体魄和加强群体之间的相互联系、丰富人们的感情世界这两个方面。
无论室内还是室外游戏活动，都可以锻炼身体，而室外游戏在锻炼身体方面的作用，又显得格外的突出。
以室内游戏来讲，如满族民间游戏中的玩嘎拉哈、翻绳等游戏，都能让繁重劳动中的人们轻松一下，尤其是对每天在电脑前工作的人们，无疑可以对重复、机械的运动和长时间的操作引起的腰酸、背疼、全身不适以及肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症有一定的缓解作用。
室外游戏活动，如满族的踢毽子，既有趣又能加速脚的血液循环，而且花样繁多，踢法别致，引人入胜。
为了继承这些民族文化传统，我们幼儿园特将满族传统民间游戏引进校园，让更多的孩子知道了解满族游戏，会玩一些适合他们的满族传统游戏。
为了让课程更有效的实施，我们做了充足的准备：一、走近传统民族村，搜集传统民间游戏幼儿园教师在园领导的统一安排下，分为三个小组。
第一小组到海沟村海古寨调查了解满族的传统游戏；第二小组寻访满族乡的老人，调查了解传统的满族游戏；第三小组上网查找相关资料。
功夫不负有心人，在大家的努力下，终于收集到了适合孩子们的融健康、娱乐、文化于一体的满族游戏：闯城、编花篮、跳短绳、撞拐子、滚铁环、拉地弓、格格跳、老鹰捉小鸡、丢手绢……经过认真讨论和研究，结合幼儿年龄特点，把这些游戏按不同层次进行分类分配。
有益智类、竞技类、桌面游戏、户外游戏等等。
二、走近课堂教学，细致开展传统游戏我们通过精心的研究和无数次的练习，充分掌握了满族游戏的精髓和技巧，把这些游戏带进课堂，耐心细致的教给孩子们，使孩子们易于接受，乐于参与。
我们还利用户外活动时间来开展满族游戏，孩子们在游戏中玩出了花样，玩出了特色，玩出了水平，玩出了精彩，成了幼儿园园一道靓丽的风景。
中秋传统游戏 让孩子们在欢乐中体验中华民俗的魅力
中秋传统游戏让孩子们在欢乐中体验中华民俗的魅力中秋传统游戏让孩子们在欢乐中体验中华民俗的魅力中秋节是中国传统的重要节日之一，也是一个家庭团聚、共享乐趣的时刻。
除了赏月、品尝美食，参与传统游戏也是中秋节的重要乐趣之一。
通过各种传统游戏，孩子们不仅能够在欢乐中度过节日，还能够感受中华民俗的魅力。
本文将介绍几种中秋传统游戏，让孩子们在这一特殊节日中充分体验传统文化。
1. 猜灯谜在中秋节晚上，家庭成员可以坐在一起猜灯谜。
灯谜是将谜面与谜底通过文字游戏方式隐藏起来，需要猜谜者根据谜面的提示来猜测谜底的词语、成语或者人名地名等等。
灯谜不仅能考验猜谜者的智商和才智，还能增进家庭成员之间的互动。
孩子们可以通过猜灯谜的方式学习中华文化中的成语和传统文化知识。
2. 打陀螺陀螺是中秋传统游戏中经典的玩具之一。
制作一只陀螺并发出令人惊叹的旋转，不仅仅是有趣的活动，同时也能培养孩子们的动手能力和耐心。
家长可以与孩子们一起制作陀螺，选择适当的地方，让孩子们展示他们的陀螺技巧。
这种传统游戏不仅能够让孩子们感受到中秋节独特的氛围，还可以加深家庭成员之间的情感。
3. 猜拳猜拳是一种简单又经典的传统游戏，在中秋节时也是非常受欢迎的。
猜拳需要两人或多人参与，通过同时伸出手指，用手指代表剪刀、石头或者布，来决定胜负。
这种游戏不需要任何道具，简单易学，而且能够培养孩子们的思维能力和反应速度。
家人们可以组织一个猜拳比赛，为中秋节增添更多的乐趣。
4. 玩兔子灯兔子灯是中秋节传统游戏中的一个重要元素。
孩子们可以制作兔子灯，将蜡烛放在兔子灯内，然后在庭院或者公园中点燃，一边走一边玩耍。
玩兔子灯不仅仅是为了庆祝中秋节，更起到了驱邪避凶的作用。
制作兔子灯的过程也能够培养孩子们的动手能力和创造力。
5. 拐秋千拐秋千是一种传统的儿童游戏，也是中秋节欢乐的一部分。
孩子们可以在公园或者家庭花园中搭建一个秋千，通过抓住秋千绳子，来回荡漾在空中。
这种游戏不仅仅是玩耍，还能够锻炼孩子们的平衡能力和勇气。
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传统游戏让孩子更快乐
山东省诸城寿塔学校王进明
背景：
山东省诸城市皇华镇寿塔是一所小学，因坐落在卧虎山下。
该校自2009年9月成立伊始即响应教育部“亿万学生阳光体育”的号召，探讨以体育为手段促进青少年全面发展的理论和实践问题。
面对体育课时增多、专职体育教师不足的实际，学校安排语数教师兼职任教体育课，强力推行阳光体育运动。
摘自一位教师的教学随笔：
为真正落实阳光体育运动，针对专职体育教师不足的实际，与其他几位老师一样，学校安排担任班主任、教语文课的我再兼任一节体育课和一个校园体育活动。
作为非专业体育教师，对于如何上好一节体育课，我存在着诸多困惑：首先是面对满操场的学生不知该如何组织，一出教室，他们便很难在我的掌控之中，课堂处于无序的状态；其次是作为老师的我根本不清楚在体育课上应该领着孩子干些什么：慢跑两圈？做做《弟子规操》？让孩子们自由活动？在这样的课堂上，组织课堂成了我最犯愁的事情，因为孩子们把上体育课当成了说说笑笑打打闹闹的机会……
体育课，真让我无奈。
为解决兼职教师上体育课无从下手的问题，学校组织教师到专职体育教师的课堂观摩学习。
在学习的过程中，越来越多的发现了一些以前没有注意到的问题：国家体育课程规定的一些活动项目技术性过强、教学形式机械单调，学生缺乏兴趣；活动项目大都依赖于场地、设施、器材，学生活动受限；一些课程规定的活动项目大都内容简单、形式单一，难以将体育的教育内涵体现出来，并对学生进行合作精神和规则意识的培养。
多数适于小学生的体育活动（如乒乓球、羽毛球、
跑步、体操等）大都是个人竞技，主要强调个人竞争。
个别学生在体育课上要么机械呆板、死气沉沉，要么纪律散漫、组织松懈。
至于其他德育内涵，就更加贫乏。
在专职体育教师的课堂上，同样存在着兼职教师的困难和困惑。
学校经反复的调查研究论证认为，体育教学的目的绝不仅仅是培养专业的运动员，而应是真正强健孩子的体魄，培养孩子健康快乐的身心素质。
而传统体育游戏作为我国传统文化的一部分，富有浓郁的民族气息、鲜明的地方特色，形式多样，喜闻乐见，便于就地取材，随机组合，富有童趣且内蕴丰富的教育内涵。
民间传统游戏运动更重配合：配合伙伴，配合游戏中的器械，配合游戏中的各种准则和规矩等等。
有趣的游戏规则比起一本正经的强加要求更易于孩子欣然接受，更容易内化为孩子的自律品质。
这种配合与自律，恰恰是当今独生子女所极为欠缺的品质，也是体育教学组织困难的主要原因。
只有将传统体育游戏引入校园，才会有效破解当前体育教学的诸多难题。
只是由于体育课长期以来过多地对西方现代学校体育活动形式的生
吞活剥，疏于对地方民间传统体育游戏的保护、继承、发掘和创新，使得民间传统游戏在校园中逐渐萎缩甚至消失。
因此，继承、挖掘和创新我国传统游戏，将极大地丰富“阳光体育”的内涵。
行动：
一、搜集整理、科学设计传统体育游戏课程
首先，进行问卷调查和征集，调查家长、师生对于当前体育活动的认知和诉求；对民间体育游戏进行广泛征集并汇总整理，形成学校传统游戏资源库的雏形。
其次，依据学生年龄和身心发展特征，选择适合各年龄段学生特点的游戏项目，按照循序渐进的原则，梯次编排传统游戏，形成全新的体育活动课程内容框架体系。
一二年级，安排简单易学，活动量小的游戏内容；三四年级选择在活动强度、活动密度上都比一二年级有明显提高、规则更为复杂的有一定难度的内容；五六年级则引进一些具有挑战性而且活动量较大的活动项目，如滚铁环、跳房子、扔沙包、
踩高跷、跳皮筋、踢毽子、投皇上、沙包花样玩法、编花篮、剪子包袱锤等。
其三是编订课程标准。
学校在挖掘整理民间体育游戏精华、初步编写校本教材《传统体育》的基础上，进一步深化研究，制订了课程标准。
课程标准明确了课程目标、课时量、各年级内容安排、评价等内容，成为教材编订和实施的准绳。
在编订校本课程的过程中，注重对原有游戏内容及规则的改革创新，使之更顺应儿童身心发展规律。
一是本着循序渐进的原则，对10余种游戏进行了还原和改编。
以踢毽子为例，低年级学生身体协调性较弱，学校老师指导学生在毽子上系一米左右的带子，有效解决毽子乱跑的问题，降低了学习难度。
在熟练之后可以摘掉带子，逐步提高难度，如单踢、盘踢、花样踢等。
再比如，对锻炼孩子平衡能力大有益处的踩高跷，因其危险性较高，就把高跷改成了矮矮的小木墩，并在木墩上穿眼拴上手拉绳，绳的长短可以根据孩子的身高自由调节，孩子上下自如，确保了安全。
这样坚持循序渐进，对他们的接受能力和意志力的培养都很有帮助。
二是游戏规则的创新。
很多民间体育游戏都将娱乐性、锻炼性、教育性等多方面元素融为一体，但同一种规则对于低年级来说可能较难，而对高年级来说可能又太简单。
学校根据教学实际，鼓励教师和学生不断改革游戏规则，使同一个游戏让孩子们常玩常新。
如“老鹰捉小鸡”，这个游戏一直是体育教学中的经典之一，但被捉住的“小鸡”往往站在“老鹰窝里”无所事事，老师们就变“老鹰捉小鸡”为“老鹰捉尾鸡”，将被捉到的小鸡替换到鸡群的前头，转换为母鸡角色继续参加活动，并且承担保护群鸡的责任，这一小小的创新使这古老的游戏焕发出新的生机。
二、统筹协调、穿插融合，创新实施阳光体育课程
一是综合开发配置器材、场地、设施资源，聘请社会上的名家指导制作活动需要的体育器材，对校园内所有可利用的场地进行总体规划，为师生活动提供保障。
二是创新学练模式，使阳光体育活动课程系列化。
第一注意课内课外相结合，循序渐进巧推广。
每一个体育项目的学习主要由体育教师带领学习规则，掌握要领，然后进行专项训练。
下一节课的时候仍然穿插进行这一游戏的练习，直到学生掌握，在体育课、校园体育活动和“每晚健身半小时”的时候及时巩固。
二是活动方式巧搭配，一课两段巧推进。
“一课”指体育课，两段分别是指快乐大课间和下午一小时的校园体育活动。
体育课一般是采取常规的体育活动与民间体育游戏穿插交替进行的方式。
上午大课间和下午一小时校园体育活动时间，除集体统一做操外，由体育老师协调调度，以班级为单位组织学生开展民间体育游戏活动。
部分校队的学生参加篮球、乒乓球、长短跑的专项训练。
成效：
把传统游戏引入课堂，最初的意图主要是解决兼职体育教师上课无从下手的问题。
但在行动研究的过程中越来越多的发现了传统体育游戏的意义与价值。
文首的那位教师在随笔中写到：
随着传统体育游戏进课堂，我的忧虑变成了甜蜜。
体育课上，诸如跳房子、踢毽子、丢沙包、跳皮筋、小高跷、“赶猪”等传统游戏深受孩子们的喜爱。
孩子们自由组合，分成8个小组，各由一名组长带领，或在大大小小的“房子”里跳跃着童年的快乐，或用长长短短的皮筋编织着五彩的梦想，或用红红绿绿的毽子踢出绚丽的弧线……而我的角色也悄然发生了变化，我不再是那个板着脸到处管纪律的“巡警”了：因为那个最调皮最任性的孩子也知道收敛自己，他可不愿享受不守规则同学们不跟他玩游戏的滋味；胆小的那个也早已被同组的小伙伴挟持着参与到小高跷的练习中，因为接下来就是分组的踩高跷障碍竞走比赛了……有时我会是一名旁观者，什么也不说，什么也不做，就那么静静地站在一边，面带微笑地看着雀跃的孩子们：那个被对方沙包打中早下场的孩子又被同伴抢拾的金蛋救上了场，正欢呼着拥抱同伴；那个伶俐的小姑娘正在调整自己的策略故意输一局，
因为老输的同伴好似要失去继续玩下去的兴趣了……有时我也会按捺不住，童心大发，跟孩子们一起玩起来。
在欢畅的笑声中，在晃来晃去的身影中，在“马兰开花”的童谣中，我仿佛也回到了快乐的童年。
就这样，一节体育课不知不觉就结束了，岂止是孩子们，连我都兴犹未尽。
原来，体育课竟然可以上得如此多彩！如此快乐！如此有趣！
不难看出，民间传统体育游戏深入课堂，不但有效解决了体育课教师难上、学生无序的问题，将阳光体育运动落到了实处，而且大大丰富了阳光体育的内涵，带给学生的不仅是健体功能，更有意想不到的启智和育人效果：学生在活动中都要扮演一定的角色、承担一定的责任与义务；所有游戏都有一定的大家都认同且要遵守的规则；游戏需要同伴的协同与帮助；游戏中自然需要力量和意志的付出与较量……孩子们从这样的体育课上学会了守纪、合作、互助、付出、克制、忍让和自省，潜移默化中懂得了规则在人际交往中的重要性。
更可喜的是，家长来信反映，民间传统体育游戏改变了孩子放学后窝在家里看电视、打电脑游戏的不好习惯，在写完家庭作业后，与同学呼朋引伴地在小区内玩起了体育游戏，体育游戏竟能与电视、电脑“抢夺”孩子，这真是意想不到的令人振奋的效果！
美国教育实践家雷夫·艾斯奎斯说，只要使用得当，操场也可以像教室一样有效。
果真如此，只要我们用心找到恰当的方式，赋予阳光体育健体、启智、育人的丰富内涵，让学生真正享受到身心和谐的体育，学生就能体会到体育带给他们的运动之趣和运动之美。
短短两年多的时间，我校学生的身体素质和运动技能都得到了较大提升。
学生
的体质测试各项指标都达到优秀，在今年全市小学生长跑比赛中，我校学生取得了总分第一名的好成绩。
学校先后荣获潍坊市文明单位、潍坊市规范化学校、潍坊市实验教学示范校、山东省语言文字示范校、全国和谐校园先进学校等荣誉称号。
学生们也越来越懂规矩讲文明，这其中，依托民间传统游戏、丰富阳光体育内涵的作用功不可没。