精选陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练金属的化学性质含解析

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2016年陕西省中考化学试卷(word版,含解析)

2016年陕西省中考化学试卷一、选择题（共7小题）1.化学在工农业生产、科技发展和社会生活中发挥着重要作用，下列说法不正确的是（）A．用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀B．无土栽培的营养液中常含的K2SO4是一种复合肥C．发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物D．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度【考点】合金与合金的性质；硬水与软水；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类；空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据合金的性质解答；B、根据肥料的类别解答；C、根据物质的类别解答；D、根据降低水的硬度的方法解答．【解答】解：A、用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀，正确；B、K2SO4是一种钾肥，错误；C、发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物，正确；D、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，正确；故选B．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．2.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A．加大理石B．取烧碱C．称粗盐的质量D．量水的体积【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用块状药品或金属颗粒时可以用药匙，或者用镊子夹取．操作要领是：“一横、二放、三慢竖”；B、根据固体药品取用时：取下瓶塞倒放在实验台上进行分析；C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、取用固体药品时可以用药匙，或者用镊子夹取．具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器．故错误；B、固体药品取用时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误，故错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，操作正确．故选D．【点评】掌握量筒的正确读数方法，就能轻松解答题目．熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．3.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素质量比的计算．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳和一氧化碳分子构成情况分析；B、根据物质的元素组成解答；C、根据二氧化碳和一氧化碳化学性质分析；D、根据二氧化碳和一氧化碳物理性质分析．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子的种类不同，故对；B、二氧化碳中碳元素和氧元素的质量是12：（16×2）=2：8，氧化碳中碳元素和氧元素质量比是：12：16=3：4，元素的质量比不同，故对；C、二氧化碳能与水化和生成了碳酸，一氧化不能与水化合，故错；D、二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色气味的气体，相同条件下的密度不同，故对．故选C．【点评】本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，主要出现在选择题和实验题中．4.正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（）A．H20、H2CO3中均含有氢分子B．KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同C．Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10D．表示的粒子都是阴离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据H20、H2CO3中均含有氢元素解答；B、根据在化合物中正负化合价代数和为零解答；C、根据质子数决定元素的种类解答；D、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数≠核外电子数，为离子分析．【解答】解：A、H20、H2CO3中均含有氢元素，不是氢分子，故错误；B、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KClO3中氯元素的化合价是a，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+a+（﹣2）×3=0，则a=+5价．钾元素显+1价，设KCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价，KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同，故正确；C、Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数分别为11、12、13，核外电子水均为10，故错误；D、由粒子的结构示意图可知，前两个结构示意图中质子数＜核外电子数，为阴离子，最后一个结构示意图中质子数＞核外电子数，为阳离子，故错误；答案：B．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键．5.锰和镍（Ni）都是重要的金属，将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，则Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Ni、Cu B．Mn、Cu、Ni C．Ni、Mn、Cu D．Cu、Mn、Ni【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的应用分析判断．排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知，将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，说明锰比镍活泼；将插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，说明镍比铜活泼．则Mn、Ni、Cu的活动性由强到弱的顺序是Mn＞Ni＞Cu．观察选择项，A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】此题是金属活动性顺序的简单应用，也是基础题目，通过此题会分析、判断金属活动性的强弱．6.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质；铵态氮肥的检验．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据氢气、甲烷等气体燃烧均生成水，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性，进行分析判断．D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．【解答】解：A、点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴，不能证明是否含氢气，也可能含有甲烷，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．B、Na2SO4能与过量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．C、氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性，由于氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液均显碱性，取样加水后滴加无色酚酞溶液，不能检验是否变质，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．D、NH4Cl属于铵态氮肥，能与熟石灰混合研磨放出有刺激性气味的气体，硝酸钾不能，可以鉴别，故选项依据实验目的设计的实验方案中合理．故选：D．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．7.室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（）A．a点溶液中有两种溶质B．b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝C．c点烧杯内液体的pH=7D．d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、根据a点时，反应没有开始，溶液中有一种溶质H2SO4解答；B、根据稀H2SO4与Ba（OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，b点溶液中有硫酸解答；C、根据稀H2SO4与Ba（OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，c点表示完全反应解答；D、根据完全反应后继续加Ba（OH）2溶液到d点解答．【解答】解：A、a点时，反应没有开始，溶液中有一种溶质H2SO4，故错误；B、稀H2SO4与Ba（OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，c点完全反应，b点溶液中有硫酸，滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，故错误；C、稀H2SO4与Ba（OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，完全反应后，溶质质量为0，c点完全反应，杯内液体的pH=7，故正确；D、完全反应后继续加Ba（OH）2溶液到d点，点d溶液中较多的Ba2+、OH﹣，无SO42﹣、H+，故错误．答案：C【点评】此题是多个知识点的考查题，能对多个物质的反应过程达到有效分析，并能结合读懂图象是解题的关键．二、解答题（共7小题）8.智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有41种以上的化学元素，请回答：（1）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于合成高分子材料的是塑料（2）手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、银、钽等，在此主要利用了铜的导电性．（3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是③（填序号）①透光性好②常温下不易与氧气反应③易溶于水．【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属的物理性质及用途；新材料的开发与社会发展的密切关系．【专题】化学与生活．【分析】根据物质的类别、物质的性质以及题干提供的信息进行分析解答即可．【解答】解：（1）塑料属于有机合成材料，故填：塑料；（2）手机线路的主要原料是铜，利用的是铜的导电性，故填：导电；（3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，说明硅酸铝玻璃不易溶于水，故填：③．【点评】本题考查的是化学与材料的知识，完成此题，可以依据已有的材料的性质进行．9.20℃时，将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中，充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl 晶体质量的对应关系如表：请回答下列问题：（1）A组的溶液为不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（2）C组X的值为120．（3）如图为NaCl的溶解度曲线图，图上a点纵坐标的值为36．Ca（OH）2的溶解度温度变化的趋势与NaCl相反，则室温时，向饱和石灰水加入少量生石灰，并恢复到室温，此时溶液中溶质的质量＜（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶质的质量．【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据题意可知A组中还能继续溶解氯化钠固体进行解答；（2）根据氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，20℃时100g水中能溶解20g氯化钠进行解答；（3）根据题意可知，20℃时100g水中最多溶解36g氯化钠，氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行解答．【解答】解：（1）根据题意可知A组中还能继续溶解氯化钠固体，所以为不饱和溶液；故填：不饱和；（2）氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，20℃时100g水中能溶解20g氯化钠，所以C组X的值为100+20=120；故填：120；（3）根据题意可知，20℃时100g水中最多溶解36g氯化钠，所以图上a点纵坐标的值为36，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，向饱和石灰水加入少量生石灰，水的质量减少，并恢复到室温，此时溶液还是该温度的饱和溶液，所以所得溶液中溶质的质量小于原溶液中溶质的质量．故填：＜．【点评】掌握饱和溶液的概念是解题的关键．饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液．10.化学课上，小亮与老师一起演示了如图所示的实验：请回答下列问题：（1）甲中铜加热时因生成了氧化铜而变黑，该变化属于化学（填“物理”或“化学”）变化．（2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，该反应属于基本反应类型中的复分解反应．（3）老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会减小（填“增大”或“减小”）【考点】金属的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题．【分析】（1）根据变化的特征分析回答；（2）根据氧化铜能与稀硫酸反应分析回答；（3）根据热的氧化铜能与碳反应分析回答．【解答】解：（1）甲中钢丝受热时因生成了氧化铜而变黑，该变化有新物质生成，属于化学变化．（2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生的反应是氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜和水，化学方程式是：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，该反应属于基本反应类型中的复分解反应．（3）老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中，热的氧化铜能与碳反应生成了铜和二氧化碳，所以再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会减小．故答为：（1）化学；（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，复分解；（3）减小．【点评】本题通过实验主要考查了铜、氧化铜的性质，难度不大，属于基础知识的考查，根据已有的知识分析解答即可．11.某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行研究性学习，请回答下列问题：（1）小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写出生成蓝色沉淀的化学方程式：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4（2）如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程：操作Ⅰ的名称是过滤，溶液B中的溶质是硫酸亚铁．【考点】酸、碱性废水的处理；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与环境保护．【分析】根据反应化学方程式的书写方法、废水处理的方法以及操作进行分析解答即可．【解答】解：（1）氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故填：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；（2）经过操作Ⅰ得到的是固体和溶液，故操作Ⅰ是过滤，溶液B能回收得到绿矾，说明其溶质是硫酸亚铁，故填：过滤，硫酸亚铁．【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及回收物质的操作，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．12.请根据下列实验图1回答问题．（1）仪器a的名称是集气瓶．（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是C（填字母）（3）A实验中发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑．（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：如图2改进实验与B实验相比，明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等（写一条即可）【考点】化学实验方案设计与评价；常用仪器的名称和选用；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的制取装置．【专题】实验设计题．【分析】（1）根据仪器的名称进行解答；（2）根据实验中水的作用进行分析；（3）根据反应物、生成物书写化学方程式；（4）根据装置的特点进行分析．【解答】解：（1）图中所示仪器是集气瓶，故填：集气瓶；（2）A实验中，水的作用是用排水法收集气体，B实验中，水的作用是用水的体积来验证氧气的体积，C实验中，水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底，故选C；（3）A实验中发生的反应是过氧化氢分解，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（4）如图2改进实验与B实验相比，明显的优点是，装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等，故填：装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等；故答案为：（1）集气瓶；（2）C；（3）2H2O22H2O+O2↑；（4）装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等．【点评】本题主要考查了实验装置和实验注意事项，认真观察是解题的关键．13.某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32﹣（以CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32﹣实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．【进行实验】小明和小红在给自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究．【提出问题】小的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属，而不含CO32﹣；小明猜想：可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体．依据所学化学知识和生活常识，你认为小红的猜想是不合理的．【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上到导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如图2所示：实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是AgCl．【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定大于（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32﹣的可能性．【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择稀（填“浓”或“稀”）盐酸．（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物接触面积可以加快反应速率．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；证明碳酸盐；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】【讨论交流】根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；【做出猜想】根据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙进行分析；【实验验证】根据氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀进行分析；【实验结论】根据浓盐酸具有挥发性进行分析；【反思应用】（1）根据实验室制备CO2时，最好选择稀盐酸进行分析；（2）根据影响反应速率的因素进行分析．【解答】解：【讨论交流】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；【做出猜想】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，所以依据所学化学知识和生活常识，认为小红的猜想是不合理的；【实验验证】氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀，所以白色沉淀的化学式是AgCl；【实验结论】浓盐酸具有挥发性，所以上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定大于盐酸b 中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32﹣的可能性；【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择稀盐酸；（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物接触面积可以加快反应速率．故答案为：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；【做出猜想】小红；【实验验证】AgCl；【实验结论】大于；【反思应用】（1）稀盐酸；（2）接触面积．【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答．14.小王同学想测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，取合金粉末13g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示．请完成下列分析及计算：（1）反应生成氢气的总质量为0.1g（2）计算合金中铜的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据图中的信息可知氢气的质量．（2）利用锌与硫酸反应的化学方程式，根据氢气的质量求出锌的质量，进而求出铜的质量，进而求出黄铜中铜的质量分数．【解答】解：（1）由图可知，完全反应后生成氢气的质量为0.1g．（2）设该合金中锌的质量为xZn+2H2SO4═Zn SO4+H2↑65 2x 0.1gx=3.25g合金中铜的质量分数=100%=75%答案：（1）0.1；（2）合金中铜的质量分数为75%．【点评】本题考查根据化学方程式的简单计算，已知生成物的质量求反应物的质量，解题的关键是正确的对图象意义的分析；。

陕西省咸阳市2016年中考化学专题训练金属和金属材料(含解析)

陕西省咸阳市2016年中考化学专题训练：金属和金属材料一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）1．人类使用材料的历史就是人类的进步史．下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是（）A．马踏飞燕（青铜器）B．龙泉剑（铁器）C．金缕衣D．塑料器具2．金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．有良好的导电性、传热性C．是银白色的固体D．易与酸反应产生氢气3．下列金属中，只能与硝酸银溶液反应，不能与稀硫酸反应的是（）A．镁B．银C．铜D．铝4．在氯化铜和氯化镁的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）A．Fe和Cu B．Cu C．Fe D．Mg和Cu5．将M、N两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，M表面析出铜，N没有明显现象．据此判断，三种金属的金属活动性顺序是（）A．N＞Cu＞M B．M＞Cu＞N C．Cu＞M＞N D．M＞N＞Cu6．有甲、乙、丙、丁四种金属．只有甲在自然界主要以游离态存在．丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放．这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．甲＞乙＞丁＞丙B．丙＞丁＞乙＞甲C．丙＞乙＞丁＞甲D．乙＞丁＞丙＞甲7．某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中；③将Fe分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中．其中可行的是（）A．①④ B．①② C．②③ D．③④8．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成．下列结论正确的是（）A．滤出的固体中一定含有AgB．滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物C．滤液中一定有Zn（NO3）2和 Cu（NO3）2D．滤液中一定没有AgNO3和Cu（NO3）29．下列除去杂质的方法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D10．用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应．产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图所示．则下列说法不正确的是（）A．曲线a、b分别表示锌、铁的反应情况B．盐酸均反应完，锌、铁均有剩余C．盐酸均反应完，锌恰好完全反应，铁有剩余D．锌、铁都反应完，盐酸有剩余11．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸作用，产生H2的质量m（H2）与加入稀盐酸的体积V（稀盐酸）关系如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．12．某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是（）A．Zn和Fe B．Cu和Au C．Zn和Cu D．Mg和Al13．金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示：则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为（）A．X＞W＞Z＞Y B．Z＞X＞W＞Y C．W＞X＞Y＞Z D．Y＞Z＞X＞W二、解答题（共3小题，满分0分）14．在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．【实验目的】铁生锈条件的探究．实验②【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的_________（填名称）发生反应的结果．【实验思考】（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_________．（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_________两种现象来判断铁丝反应进行的情况．（3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是_________．15．某溶液中仅含有AgNO3、和Cu（NO3）2两种溶质，某校课外活动小组的同学将溶液分为A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液．（1）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，则其滤液中的溶质是_________；（2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，则此滤渣中一定有_________；（3）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则此滤夜中含有的溶质是_________．16．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：（1）A物质的化学式为_________．（2）B物质的一种用途是_________．（3）反应②还需要的一种反应物是_________（填化学式）．陕西省咸阳市2016年中考化学专题训练：金属和金属材料参考答案与试题解析一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）1．人类使用材料的历史就是人类的进步史．下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是（）A．马踏飞燕（青铜器）B．龙泉剑（铁器）C．金缕衣D．塑料器具【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、马踏飞燕（青铜器）：金属的冶炼过程中，有化学变化的进行，故A不符合题意；B、龙泉剑（铁器）：金属的冶炼过程中，有化学变化的进行，故B不符合题意；C、金缕衣：只是物质存在状态的变化，无新物质生产，为物理变化，故C符合题意；D、塑料器具：有机物高分子的生产形成，有化学变化的发生，故D不符合题意．故选C．【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题．本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成．2．金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．有良好的导电性、传热性C．是银白色的固体D．易与酸反应产生氢气【考点】金属的物理性质及用途．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据金属的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如，一些金属较软，一些金属熔点较低．都有良好的导电性、导热性．颜色不都是银白色的．一些金属不能和酸反应．【解答】解：A、一些金属的硬度很小，熔点较低，如汞．B、金属都有良好的导电性、传热性．C、一些金属的颜色不是银白色的，例如铜是红色的．D、铜不能和稀盐酸反应．故选：B．【点评】解答本题的关键是要充分了解金属的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．3．下列金属中，只能与硝酸银溶液反应，不能与稀硫酸反应的是（）A．镁B．银C．铜D．铝【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：在金属活动性顺序中，镁、银、铜、铝的活动性顺序为：镁＞铝＞氢＞铜＞银，只能与硝酸银溶液反应，不能与稀硫酸反应，说明该金属在氢后，在银前，故为铜，分析选项，故选C．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．4．在氯化铜和氯化镁的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）A．Fe和Cu B．Cu C．Fe D．Mg和Cu【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：在金属活动性顺序中，铜、镁、铁的活动性顺序为镁＞铁＞铜，加入过量的铁粉，铁能将铜置换出来仍有剩余，而不能将镁置换出来，所以一定有固体铁和铜；故选A．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．5．将M、N两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，M表面析出铜，N没有明显现象．据此判断，三种金属的金属活动性顺序是（）A．N＞Cu＞M B．M＞Cu＞N C．Cu＞M＞N D．M＞N＞Cu【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】在金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，根据这一规律，可以根据反应的发生来判断金属的活动性强弱．【解答】解：由于将M、N两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，M表面析出铜，说明M的活动性比铜强，而N没有明显现象，说明N的活动性不如铜强，故三种金属的活动性强弱关系是M＞Cu＞N．故选B．【点评】本题难度不大，主要考查了对金属的活动性顺序的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力．6．有甲、乙、丙、丁四种金属．只有甲在自然界主要以游离态存在．丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放．这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．甲＞乙＞丁＞丙B．丙＞丁＞乙＞甲C．丙＞乙＞丁＞甲D．乙＞丁＞丙＞甲【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】以游离态存在说明化学性质稳定，丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，说明乙比丁活泼，可以用丙制的容器盛放．说明丁比丙活泼．【解答】解：只有化学性质稳定的物质才能以单质的形式存在，说明甲很不活泼，丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放，说明乙可以制取出丁，排在丁的前面，丁比丙活泼，所以乙＞丁＞丙＞甲．故选D．【点评】通过回答本题知道了金属活动性的比较方法，只有前面的金属能置换出排在后面的金属来．7．某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中；③将Fe分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中．其中可行的是（）A．①④ B．①② C．②③ D．③④【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析解答，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答．【解答】解：将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中，锌能与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，说明锌在铁的前面，铜不与硫酸亚铁反应，说明铜在铁的后面，可以验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序；②将Fe、Cu分别加入到ZnSO4溶液中，都不反应，说明铁和铜都在锌的后面，但是不能证明铁和铜的顺序；③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中，锌能与硫酸亚铁和硫酸铜反应，说明锌在铁和铜的前面，不能证明铁和铜的顺序；④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中，铁与硫酸锌不反应，说明铁在锌的后面，铁能与硫酸铜反应，说明铁在铜的前面，能验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序．观察选项，故选A．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．8．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成．下列结论正确的是（）A．滤出的固体中一定含有AgB．滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物C．滤液中一定有Zn（NO3）2和 Cu（NO3）2D．滤液中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，锌在铜和银的前面，故能与硝酸铜和硝酸银反应，生成铜、银和硝酸锌．滤液中一定含有硝酸锌，滤出的固体中一定含有银，由于锌的量为告诉，故铜与硝酸铜的存在无法确定．【解答】解：向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉时，发生的化学反应依次是：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag以及Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu，滤出固体不与盐酸反应生成气体，说明滤出固体中不含有锌，可能为银或银、铜混合物，因此滤液中一定含有Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2和AgNO3，分析选项，故选A．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．9．下列除去杂质的方法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据物质之间相互作用的实验现象方面进行分析、解答．例如A中稀硫酸属于溶液，铜不溶于水，可以用过滤的方法除去稀硫酸中的铜．【解答】解：A、稀硫酸属于溶液，铜不溶于水，可以用过滤的方法除去稀硫酸中的铜．B、碳酸钙和稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，过滤可以把没有反应的碳酸钙除去，可以用这种方法除去硫酸钙中的稀硫酸．C、铁粉和氯化铜溶液反应生成氯化亚铁和铜，过滤可以把没有反应的铁粉和生成的铜除去，可以用这种方法除去氯化亚铁中的氯化铜．D、一氧化碳具有可燃性，生成物也是二氧化碳，但是由于没有氧气，用这种方法不能除去二氧化碳中的一氧化碳．故选D．【点评】解答本题的关键是要掌握各种物质的性质，只有掌握了物质的性质才能对问题做出正确的判断．10．用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应．产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图所示．则下列说法不正确的是（）A．曲线a、b分别表示锌、铁的反应情况B．盐酸均反应完，锌、铁均有剩余C．盐酸均反应完，锌恰好完全反应，铁有剩余D．锌、铁都反应完，盐酸有剩余【考点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】由已知：“用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应”：A、曲线a、b分别表示锌、铁的反应情况，锌的活动性比铁的活动性强，等质量的金属，锌反应的时间短；B、因为“分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸”，盐酸均反应完，锌、铁均有剩余；所以生成的氢气相等；C、根据化学方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑可知盐酸均反应完，如果锌恰好完全反应，铁有剩余；D、如果锌、铁都反应完，又因为“质量相等的锌粉和铁粉”，而盐酸有剩余，则产生的氢气一定不等．【解答】解：根据化学方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑进行计算：A、因为锌的活动性比铁的活动性强，等质量的金属，锌反应的时间短，故A说法正确；B、盐酸均反应完，因为稀盐酸相等，锌、铁均有剩余；所以生成的氢气相等，故B说法正确；C、如果盐酸均反应完，锌恰好完全反应，铁有剩余，故C说法正确；D、如果锌、铁都反应完，而盐酸有剩余，则产生的氢气一定不等，D说法不正确．故选D【点评】本题主要考查了金属的化学性质及其应用，掌握金属活动性顺序及其应用和酸的化学性质；学会利用化学方程式的计算来解决问题．11．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸作用，产生H2的质量m（H2）与加入稀盐酸的体积V（稀盐酸）关系如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】由于两种金属都能和盐酸反应，且盐酸足量，相等质量的金属完全反应时得到的氢气不同．【解答】解：A、相等质量的铁和镁与足量稀盐酸反应镁生成氢气多，对于图象镁的终点纵坐标应该大于铁，可排除选项A；B、由于两种金属都能够与盐酸反应，所以都能得到气体．当相同质量的金属完全反应时，得到的氢气应该是镁对应的更多，这样就排除B；C．由于两种金属都能够与盐酸反应，所以都能得到气体．当相同质量的金属完全反应时，得到的氢气应该是镁对应的更多，这样就排除C；D、根据金属活动性强弱关系镁＞铁，可判断镁与稀盐酸反应快，铁与稀盐酸反应慢，即金属镁的反应时间最短最先完成、铁完成的反应消耗时间长．而产生的氢气的质量=，镁与稀盐酸反应生成的氢气多，故D正确．故选：D【点评】本题考查了金属与酸反应及产生氢气质量的关系，完成此题，可以依据已有的知识．所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆和理解，以便能够灵活应用．12．某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是（）A．Zn和Fe B．Cu和Au C．Zn和Cu D．Mg和Al【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【专题】物质的性质与用途；压轴实验题．【分析】可以根据金属的相对原子质量、反应的化学方程式、生成氢气的质量进行分析、计算．【解答】解：A、锌的相对原子质量是65，铁的相对原子质量是56，根据Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑可知，如果生成0.2g氢气时，单独消耗锌的质量是6.5g，单独消耗铁的质量是5.6g，如果铁和锌按照一定的比例组合成6g时，生成的氢气可能是0.2g．故选项正确；B、铜和金都不能与稀硫酸反应．故选项错误；C、铜不能与稀硫酸反应，假设合金6g中全部是锌，生成的氢气质量也小于0.2g．故选项错误；D、镁的相对原子质量是24，铝的相对原子质量是27，由Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑可知，如果生成0.2g氢气时，单独消耗镁的质量是2.4g，单独消耗铝的质量是1.8g，镁和铝不管以怎样的比例混合，生成氢气的质量都是大于0.2g的．故选项错误．故选：A．【点评】解答本题要理解金属活动性顺序，要根据化学方程式进行正确的计算，再根据相关数据进行分析、判断，从而得出正确的结论．13．金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示：则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为（）A．X＞W＞Z＞Y B．Z＞X＞W＞Y C．W＞X＞Y＞Z D．Y＞Z＞X＞W【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的速度越快．【解答】解：根据图示可以看出，Z表面冒出的气泡最多，X表面冒出的气泡其次，W表面稍微起泡，而Y 表面不冒泡，所以其活动性顺序为Z＞X＞W＞Y，观察选项，故选：B．【点评】本题考查了金属活动性顺序的判断，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行．二、解答题（共3小题，满分0分）14．在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．【实验目的】铁生锈条件的探究．实验②【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气（填名称）发生反应的结果．【实验思考】（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的．（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和管内空气体积减小（或试管内液面上升）两种现象来判断铁丝反应进行的情况．（3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是易生成一层致密的氧化物保护膜，阻止铝进一步反应．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．氧气约占空气总体积的五分之一，隔绝水或氧气能够防止铁生锈，铝的化学性质比较活泼，能和氧气反应生成一层致密而坚硬的氧化物薄膜，从而阻止铝的进一步反应．【解答】解：【实验结论】由实验③可知，铁与氧气和水充分接触时容易生锈；【实验思考】（1）因为氧气约占空气总体积的五分之一，当试管中的氧气被消耗完后，进入试管内的水的体积约占试管体积的五分之一；（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和试管内空气体积减小两种现象来判断铁丝反应进行的情况；（3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是铝易生成一层致密的氧化物保护膜，阻止铝进一步反应．故填：铝易生成一层致密的氧化物保护膜，阻止铝进一步反应；故答案为：【实验结论】氧气和水蒸气；【实验思考】（1）；（2）试管内空气体积减小（或试管内液面上升）；（3）易生成一层致密的氧化物保护膜，阻止铝进一步反应．【点评】解答本题要掌握铁生锈的条件，只有掌握了铁生锈的条件才能找出防止铁生锈的方法．15．某溶液中仅含有AgNO3、和Cu（NO3）2两种溶质，某校课外活动小组的同学将溶液分为A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液．（1）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，则其滤液中的溶质是Fe（NO3）2；（2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，则此滤渣中一定有Ag ；（3）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则此滤夜中含有的溶质是Fe（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2．【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】课本知识同类信息；压轴实验题．【分析】根据金属活动性顺序的应用及物质间的反应回答，铁铜银的活动性为铁＞氢＞铜＞银，故铁能和AgNO3和Cu（NO3）2反应，溶液中有两种金属离子时，铁粉首先要置换金属活动性弱的金属﹣﹣银，反应进行的程度由各物质的量的多少决定．【解答】解：（1）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，说明滤渣中含有铁，铁有剩余，AgNO3和Cu（NO3）2两种溶质就完全反应，那么滤液中的溶质就只有Fe（NO3）2．（2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，说明铁没有剩余，有没有铜，不能确定，因为铁在溶液中会先置换活动性弱的银，故滤渣中一定很有银．（3）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，说明滤液中含有AgNO3，那么铁就完全反应且铁的量少，只能置换一部分的银，硝酸铜还没有发生反应，故滤液中的溶质有Fe（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2答案：（1）Fe（NO3）2（2）Ag（3）Fe（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2【点评】如果溶液是两种金属的盐溶液，另一种活泼金属置换溶液中的金属时，先置换活动性弱的金属．16．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：（1）A物质的化学式为Fe3O4．（2）B物质的一种用途是用做燃料（或冶炼金属或充填探空气球等）．（3）反应②还需要的一种反应物是 C （或CO或H2）（填化学式）．【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】由题意可知：密度最小的气体为氢气，则气体B为氢气；结合转化关系图：由铁而转化的红色固体单质C为铜；依次为突破口进行推断并解决即可．【解答】解：（1）从关系图上看，反应①的反应条件是“点燃”，铁在氧气中发生燃烧，生成黑色固体Fe3O4；故填：Fe3O4；（2）密度最小的气体为氢气，则气体B为氢气，由于氢气具有可燃性，所以可用做燃料；另外氢气具有还原性，所以可用于冶炼金属；由于密度最小，所以可充填探空气球；故填：用做燃料（或冶炼金属或充填探空气球等）；（3）可利用还原剂C、H2或CO把四氧化三铁还原成单质铁；故答案为：C （或CO或H2）．【点评】此题是一道多点知识的考查题，即含判断题又含推断题，解题的关键是抓住题目中物质间的转化关系，属一道基础知识考查题．。

2016年陕西省中考化学试题与答案解析

2016 年陕西省中考化学试卷一、选择题（共7 小题）1.化学在工农业生产、科技发展和社会生活中发挥着重要作用，下列说法不正确的是（）A．用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀B．无土栽培的营养液中常含的K2SO4是一种复合肥C．发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物D．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度【考点】合金与合金的性质；硬水与软水；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类；空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】 A 、根据合金的性质解答；B、根据肥料的类别解答；C、根据物质的类别解答；D、根据降低水的硬度的方法解答．【解答】解： A 、用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀，正确；B、 K2SO4是一种钾肥，错误；C、发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物，正确；D、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，正确；故选 B．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．2.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A．加大理石B．取烧碱C．称粗盐的质量D．量水的体积【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】 A 、取用块状药品或金属颗粒时可以用药匙，或者用镊子夹取．操作要领是：“一横、二放、三慢竖”；B、根据固体药品取用时：取下瓶塞倒放在实验台上进行分析；C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解： A 、取用固体药品时可以用药匙，或者用镊子夹取．具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器．故错误；B、固体药品取用时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误，故错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，操作正确．故选 D．【点评】掌握量筒的正确读数方法，就能轻松解答题目．熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．3.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和 CO 的各项对比，有错误的是（）选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气味相同条件下其他的密度不同A．AB．BC．CD．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素质量比的计算．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】 A 、根据二氧化碳和一氧化碳分子构成情况分析；B、根据物质的元素组成解答；C、根据二氧化碳和一氧化碳化学性质分析；D、根据二氧化碳和一氧化碳物理性质分析．【解答】解： A 、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子的种类不同，故对；B、二氧化碳中碳元素和氧元素的质量是12：（ 16×2） =2： 8，氧化碳中碳元素和氧元素质量比是：12：16=3： 4，元素的质量比不同，故对；C、二氧化碳能与水化和生成了碳酸，一氧化不能与水化合，故错；D、二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色气味的气体，相同条件下的密度不同，故对．故选 C．【点评】本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，主要出现在选择题和实验题中．4.正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（）A． H20、 H2CO3中均含有氢分子B． KClO 3、KCl 中氯元素的化合价不相同C． Na +、 Mg2+、 Al3+原子核内质子数均为 10D．表示的粒子都是阴离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】 A 、根据 H20、 H 2CO3中均含有氢元素解答；B、根据在化合物中正负化合价代数和为零解答；C、根据质子数决定元素的种类解答；D、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数≠核外电子数，为离子分析．【解答】解：A、 H20、 H2CO3中均含有氢元素，不是氢分子，故错误；B、钾元素显 +1 价，氧元素显﹣ 2 价，设 KClO 3中氯元素的化合价是a，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1） +a+（﹣ 2）×3=0，则a=+5 价．钾元素显+1价，设KCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（ +1 ）+x=0 ，则 x= ﹣ 1 价， KClO 3、 KCl中氯元素的化合价不相同，故正确；C、 Na+、 Mg 2+、 Al 3+原子核内质子数分别为11、 12、 13，核外电子水均为10，故错误；D、由粒子的结构示意图可知，前两个结构示意图中质子数＜核外电子数，为阴离子，最后一个结构示意图中质子数＞核外电子数，为阳离子，故错误；答案： B．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键．5.锰和镍（Ni ）都是重要的金属，将镍丝插入MnSO 4溶液中，无明显现象，插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，则Mn 、 Ni 、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A ． Mn 、Ni 、 CuB ．Mn 、 Cu、NiC ． Ni 、 Mn 、CuD ． Cu、 Mn 、Ni【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的应用分析判断．排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知，将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，说明锰比镍活泼；将插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，说明镍比铜活泼．则Mn 、Ni 、 Cu 的活动性由强到弱的顺序是Mn ＞ Ni ＞Cu．观察选择项， A 正确， B、 C、 D 错误．故选 A．【点评】此题是金属活动性顺序的简单应用，也是基础题目，通过此题会分析、判断金属活动性的强弱．6.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（）选项实验目的实验操作A验证可燃性气体中含有H2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴B除去 NaCl 和 Na2SO4加水溶解，再加过量 BaCl 2溶液后过滤、蒸发、结晶C检验 NaOH 是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红D鉴别化肥 KNO 3和 NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味A．AB．BC．CD．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质；铵态氮肥的检验．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】 A 、根据氢气、甲烷等气体燃烧均生成水，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：① 加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；② 反应后不能引入新的杂质．C、根据氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性，进行分析判断．D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．【解答】解： A 、点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴，不能证明是否含氢气，也可能含有甲烷，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．B、 Na2SO4能与过量BaCl 2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．C、氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性，由于氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液均显碱性，取样加水后滴加无色酚酞溶液，不能检验是否变质，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．D、 NH4Cl 属于铵态氮肥，能与熟石灰混合研磨放出有刺激性气味的气体，硝酸钾不能，可以鉴别，故选项依据实验目的设计的实验方案中合理．故选： D．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．7.室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（ OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（）A ． a 点溶液中有两种溶质B． b 点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝C． c 点烧杯内液体的pH=7D． d 点溶液中较多的Ba2+、 OH ﹣、 SO42﹣、 H +【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH 值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】 A 、根据 a 点时，反应没有开始，溶液中有一种溶质H2SO4解答；B、根据稀 H2SO4与 Ba（ OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水， b 点溶液中有硫酸解答；C、根据稀 H 2SO4与 Ba（ OH ）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小， c 点表示完全反应解答；D、根据完全反应后继续加Ba （OH）2溶液到 d 点解答．【解答】解：A 、 a 点时，反应没有开始，溶液中有一种溶质H2 SO4，故错误；B、稀 H 2SO4与 Ba（ OH ）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小， c 点完全反应， b 点溶液中有硫酸，滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，故错误；C、稀 H2SO4与 Ba（ OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，完全反应后，溶质质量为0，c 点完全反应，杯内液体的pH=7 ，故正确；D、完全反应后继续加Ba OH）2溶液到 d 点，点 d 溶液中较多的Ba2+、 OH﹣，无 SO2﹣、 H+，故错误．4（答案： C【点评】此题是多个知识点的考查题，能对多个物质的反应过程达到有效分析，并能结合读懂图象是解题的关键．二、解答题（共7 小题）8.智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有41 种以上的化学元素，请回答：（ 1）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于合成高分子材料的是塑料（ 2）手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、银、钽等，在此主要利用了铜的导电性．（ 3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是③（填序号）① 透光性好② 常温下不易与氧气反应③ 易溶于水．【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属的物理性质及用途；新材料的开发与社会发展的密切关系．【专题】化学与生活．【分析】根据物质的类别、物质的性质以及题干提供的信息进行分析解答即可．【解答】解：（1）塑料属于有机合成材料，故填：塑料；（ 2）手机线路的主要原料是铜，利用的是铜的导电性，故填：导电；（ 3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，说明硅酸铝玻璃不易溶于水，故填：③ ．【点评】本题考查的是化学与材料的知识，完成此题，可以依据已有的材料的性质进行．9.20℃时，将不同质量的NaCl 晶体分别加入100g 水中，充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl 晶体质量的对应关系如表：组别A B C D E物质质量NaCl 晶体质量 /g515203040所得溶液质量 /g105115X130136请回答下列问题：（ 1） A 组的溶液为不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（2）C组 X 的值为120．（ 3）如图为 NaCl 的溶解度曲线图，图上 a 点纵坐标的值为36．Ca（ OH）2的溶解度温度变化的趋势与 NaCl 相反，则室温时，向饱和石灰水加入少量生石灰，并恢复到室温，此时溶液中溶质的质量＜（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶质的质量．【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（ 1）根据题意可知 A 组中还能继续溶解氯化钠固体进行解答；（ 2）根据氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，20℃时 100g 水中能溶解20g 氯化钠进行解答；（3）根据题意可知，20℃时100g 水中最多溶解36g 氯化钠，氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行解答．【解答】解：（1）根据题意可知A 组中还能继续溶解氯化钠固体，所以为不饱和溶液；故填：不饱和；（ 2）氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，20℃时 100g 水中能溶解20g 氯化钠，所以 C 组 X 的值为100+20=120 ；故填： 120；（ 3）根据题意可知，20℃时 100g 水中最多溶解36g 氯化钠，所以图上 a 点纵坐标的值为36，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，向饱和石灰水加入少量生石灰，水的质量减少，并恢复到室温，此时溶液还是该温度的饱和溶液，所以所得溶液中溶质的质量小于原溶液中溶质的质量．故填：＜．【点评】掌握饱和溶液的概念是解题的关键．饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液．10.化学课上，小亮与老师一起演示了如图所示的实验：请回答下列问题：（1）甲中铜加热时因生成了氧化铜而变黑，该变化属于化学（填“物理”或“化学”）变化．（2）小亮将变黑的铜丝 a 伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学方程式是CuO+H 2SO4═ CuSO4+H 2O，该反应属于基本反应类型中的复分解反应．（ 3）老师将加热变黑的铜丝 b 趁热迅速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会减小（填“增大”或“减小”）【考点】金属的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题．【分析】（ 1）根据变化的特征分析回答；（2）根据氧化铜能与稀硫酸反应分析回答；（3）根据热的氧化铜能与碳反应分析回答．【解答】解：（1）甲中钢丝受热时因生成了氧化铜而变黑，该变化有新物质生成，属于化学变化．（ 2）小亮将变黑的铜丝 a 伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生的反应是氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜和水，化学方程式是：CuO+H 2SO4═ CuSO4+H 2O，该反应属于基本反应类型中的复分解反应．（3）老师将加热变黑的铜丝 b 趁热迅速伸入试管内的活性炭中，热的氧化铜能与碳反应生成了铜和二氧化碳，所以再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会减小．故答为：（ 1）化学；（ 2） CuO+H 2SO4═ CuSO4+H2O，复分解；（ 3）减小．【点评】本题通过实验主要考查了铜、氧化铜的性质，难度不大，属于基础知识的考查，根据已有的知识分析解答即可．11.某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行研究性学习，请回答下列问题：（1）小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写出生成蓝色沉淀的化学方程式： CuSO4+2NaOH ═ Cu （OH）2↓+Na2SO4（2）如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程：操作Ⅰ的名称是过滤，溶液B中的溶质是硫酸亚铁．【考点】酸、碱性废水的处理；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与环境保护．【分析】根据反应化学方程式的书写方法、废水处理的方法以及操作进行分析解答即可．【解答】解：（ 1）氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故填： CuSO +2NaOH Cu OH）4═ （2↓+Na2SO4；（ 2）经过操作Ⅰ得到的是固体和溶液，故操作Ⅰ是过滤，溶液 B 能回收得到绿矾，说明其溶质是硫酸亚铁，故填：过滤，硫酸亚铁．【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及回收物质的操作，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．12.请根据下列实验图 1 回答问题．（ 1）仪器 a 的名称是集气瓶．（ 2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是C（填字母）（ 3） A 实验中发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O 2↑．（ 4）对于 B 实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图 2 所示：如图 2 改进实验与 B 实验相比，明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等（写一条即可）【考点】化学实验方案设计与评价；常用仪器的名称和选用；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的制取装置．【专题】实验设计题．【分析】（ 1）根据仪器的名称进行解答；（ 2）根据实验中水的作用进行分析；（ 3）根据反应物、生成物书写化学方程式；（ 4）根据装置的特点进行分析．【解答】解：（ 1）图中所示仪器是集气瓶，故填：集气瓶；（ 2）A 实验中，水的作用是用排水法收集气体，B 实验中，水的作用是用水的体积来验证氧气的体积，C实验中，水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底，故选C ；（ 3） A 实验中发生的反应是过氧化氢分解，化学方程式为：2H 2O 2 2H 2O+O 2↑；（ 4）如图 2 改进实验与 B 实验相比，明显的优点是，装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等，故填：装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等；故答案为：（ 1）集气瓶；（ 2）C ；（ 3）2H 2O22H 2O+O ↑42；（）装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等．【点评】本题主要考查了实验装置和实验注意事项，认真观察是解题的关键．13.某学习小组同学用如图 1 实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO 3 2﹣（以 CaCO 3 的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有 CO 32﹣实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：CaCO 3+2HCl ═ CaCl 2+CO 2↑+H 2O ．【进行实验】小明和小红在给自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究．【提出问题】小的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属，而不含CO32﹣；小明猜想：可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl依据所学化学知识和生活常识，你认为小红的猜想是不合理的．气体．【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸 a 和小明实验中所用的盐酸 b 于 2 支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上到导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO 3溶液中，实验过程如图2所示：实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是AgCl．【实验结论】上述实验说明盐酸 a 中溶质的质量分数一定大于（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32﹣的可能性．【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择稀（填“浓”或“稀”）盐酸．（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物接触面积可以加快反应速率．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；证明碳酸盐；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】【讨论交流】根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；【做出猜想】根据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙进行分析；【实验验证】根据氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀进行分析；【实验结论】根据浓盐酸具有挥发性进行分析；【反思应用】（1）根据实验室制备CO2时，最好选择稀盐酸进行分析；（2）根据影响反应速率的因素进行分析．【解答】解：【讨论交流】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl ═ CaCl 2+CO 2↑+H2O；【做出猜想】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，所以依据所学化学知识和生活常识，认为小红的猜想是不合理的；【实验验证】氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀，所以白色沉淀的化学式是AgCl ；【实验结论】浓盐酸具有挥发性，所以上述实验说明盐酸 a 中溶质的质量分数一定大于盐酸 b 中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32﹣的可能性；【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择稀盐酸；（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物接触面积可以加快反应速率．故答案为：（1） CaCO3+2HCl ═ CaCl2+CO 2↑+H 2O；【做出猜想】小红；【实验验证】AgCl ；【实验结论】大于；【反思应用】（1）稀盐酸；（2）接触面积．【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答．14.小王同学想测定某Cu﹣ Zn 合金中铜的质量分数，取合金粉末13g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示．请完成下列分析及计算：（ 1）反应生成氢气的总质量为0.1g（ 2）计算合金中铜的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】（ 1）根据图中的信息可知氢气的质量．（2）利用锌与硫酸反应的化学方程式，根据氢气的质量求出锌的质量，进而求出铜的质量，进而求出黄铜中铜的质量分数．【解答】解：（ 1）由图可知，完全反应后生成氢气的质量为0.1g．（2）设该合金中锌的质量为xZn+2H 2SO4═ Zn SO 4+H2↑652x0.1gx=3.25g合金中铜的质量分数 =100%=75%答案：（1） 0.1；（2）合金中铜的质量分数为 75%．【点评】本题考查根据化学方程式的简单计算，已知生成物的质量求反应物的质量，解题的关键是正确的对图象意义的分析；。

2016年陕西省中考化学试卷(含详细答案)

D.d点溶液中有较多的Ba2、OH、SO2、H
4
第Ⅱ卷(非选择题共36分)
二、填空及简答题(本题共5小题,共19分)
8.(3分)我国自主研究的首颗“碳卫星”将于2016年8月发射,主要任务是监测各地区
无
4.正确使用和理解化学用语是重要的学科素养。下列说法正确的是
二氧化碳的排放,为节能减排等宏观决策提供依据。请回答下列问题：
2
项对比,有错误的是
()
选项共性差异性
--------------------均由分子构成分子的种类不同
B均能与水化合化合时现象不同
C均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同
D常温下均是无色气体相同条件下气体的密ห้องสมุดไป่ตู้不同
A.a点溶液中有两种溶质
B.b点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝
C.c点烧杯内液体的pH=7
序是
()
A.Cu、Mn、NiB.Mn、Cu、Ni
C.Ni、Mn、CuD.Mn、Ni、Cu
6.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是
()
选项实验目的实验方案
A验证某可燃性气体中含有H点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察
2
B鉴别化肥KNO和NHCl取样与熟石灰混合研磨,闻气味
34
C检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液
2
3
效
化学试卷第1页（共18页）
化学试卷第2页（共18页）
生产尿素的反应：CO+2NH
23
一定条件
CO(NH)+X,则X的化学式为。
22
__
__
__一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。每小题只有一个选项是符合题意)

2016年陕西省中考化学试卷-答案

陕西省2016年初中毕业学业考试化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】D【解析】A.用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀，正确；B.生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，正确；C.发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物，正确；D.24K SO 是一种钾肥，错误；故选D【考点】合金与合金的性质，硬水与软水，常见化肥的种类和作用，纯净物和混合物的判别。

2.【答案】C【解析】A.取用固体药品时可以用药匙，或者用镊子夹取。

具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器。

故错误；B.固体药品取用时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误，故错误；C. 量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，操作正确；D.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。

故选C【考点】固体药品的取用，测量容器-量筒，称量器-托盘天平。

3.【答案】B【解析】A.二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子的种类不同，故对；B. 二氧化碳能与水化和生成了碳酸，一氧化碳不能与水化合，故错；C.二氧化碳中碳元素和氧元素的质量是12:(1622:8⨯=），氧化碳中碳元素和氧元素质量比是12:163:4=，元素的质量比不同，故对；D.二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色气味的气体，相同条件下的密度不同，故对。

故选B【考点】二氧化碳的化学性质，二氧化碳的物理性质，一氧化碳的物理性质，一氧化碳的化学性质，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，元素质量比的计算。

4.【答案】A【解析】A.钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设3KClO 中氯元素的化合价是a ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：1a (230+++⨯=（）﹣），则a 5=+价。

钾元素显+1价，设KCl 中氯元素的化合价是x ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：1x 0++=（），则x -1=价，3KClO 、KCl 中氯元素的化合价不相同，故正确；B.2H O 、23H CO 中均含有氢元素，不是氢分子，故错误； C.Na +、2Mg +、3Al + 原子核内质子数分别为11、12、13，核外电子水均为10，故错误；D.由粒子的结构示意图可知，前两个结构示意图中质子数＜核外电子数，为阴离子，最后一个结构示意图中质子数＞核外电子数，为阳离子，故错误。

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练如何正确书写化学方程式(含解析)

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：如何正确书写化学方程式一、选择题（共9小题）1．下列化学方程式的书写，完全正确的是（）A．CaCO3CaO+CO2↑B．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2C．2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑D．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O22．下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是（）2H33A．A B．B C．C D．D3．化学方程式的书写必须遵循两条原则：一是以客观事实为基础，二是遵循质量守恒定律．下列化学方程式书写正确的是（）A．Cu+H2S04═CuSO4+H2↑B．2H2+O22H2OC．HgO Hg+O D．NaOH+H2SO4═NaSO4+H2O4．下列化学方程式书写正确的是（）A．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑B．CaO+H2O=Ca（OH）2C．Fe2O3+CO Fe+3CO2D．2S+3O22SO35．下列化学方程式书写正确的是（）A．CH4+2O2═CO2+2H2O B．NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2OC．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O D．H2O2═H2+O26．下列反应的化学方程式和反应类型都正确的是（）A．用一氧化碳还原氧化铜CO+CuO Cu+CO2（置换反应）B．将氯化钡溶液滴入硫酸铜溶液CuSO4+BaCl2═BaSO4+CuCl2（复分解反应）C．盐酸与氢氧化铜反应Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（复分解反应）D．铁与盐酸反应2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑（置换反应）7．下列化学方程式书写正确的是（）A．CaCO3CaO+C B．CO2+C COC．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D．NaOH+FeCl3=NaCl+Fe（OH）2↓8．下列化学方程式书写错误的是（）A．HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 B．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OC．3CO+Fe2O32Fe+CO2D．CuSO4+NaOH=CuOH+NaSO49．下列化学方程式中能发生反应且书写正确的是（）A．CO2+C CO B．Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2+H2OC．Ba（OH）2+2KCl=BaCl2+2KOH D．2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑二、填空题（共5小题）10．为减小有毒气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，写出该转化的化学方程式．11．过氧化氢和过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等．过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备．回答有关问题：（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是．过氧化钡可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2，其中物质X的化学式是；（2）过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，能与水反应生成氢氧化钠和一种能使带火星木条复燃的气体，起反应的化学方程式是．12．根据质量守恒定律，回答下列有关一氧化氮的问题：（1）空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮．请写出该反应的化学方程式．（2）目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：4NH3+6NO5N2+6X．则X的化学式为．13．请用化学方程式表示下列变化：（1）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气：．（2）向澄清石灰水中通人二氧化碳气体，石灰水变浑浊：．14．写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．（1）利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量：、（2）工业上用电解水的方法制取氢气：、（3）用熟石灰中和工厂废液中的硫酸：、．三、解答题（共3小题）15．酸、碱、盐在工业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．（1）服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物可以治疗胃酸过多症，此反应的化学方程式为．（2）生活中用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，此反应的化学方程式为．（3）化肥对提高农作物的产量具有重要作用．现有①硫酸钾；②硝酸铵；③磷矿粉；④氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是（填序号）．16．写出下列反应的化学方程式：（1）木炭在充足的氧气中完全燃烧；（2）碳酸氢钠和稀盐酸混合；（3）水在通电条件下分解．17．玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成硅酸盐（SiO），所以实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞．写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：如何正确书写化学方程式参考答案与试题解析一、选择题（共9小题）1．下列化学方程式的书写，完全正确的是（）A．CaCO3CaO+CO2↑B．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2C．2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑D．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式的反应条件为高温，正确的化学方程式应为：CaCO3CaO+CO2↑．B、该化学方程式书写完全正确．C、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．D、该化学方程式缺乏反应条件，氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故选B．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．2．下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是（）2H2CaCO3CaO+COO32Fe+3COA．A B．B C．C D．D【考点】书写化学方程式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，在根据反应特征确定反应类型．【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．B、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应不相符．D、该化学方程式书写完全正确，且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．故选C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．3．化学方程式的书写必须遵循两条原则：一是以客观事实为基础，二是遵循质量守恒定律．下列化学方程式书写正确的是（）A．Cu+H2S04═CuSO4+H2↑B．2H2+O22H2OC．HgO Hg+O D．NaOH+H2SO4═NaSO4+H2O【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应，故化学方程式书写错误．B、该化学方程式书写完全正确．C、氧气的化学式书写错误，反应条件应为加热，二氧化碳后面没有标注↑，正确的化学方程式应为：2HgO2Hg+O2↑．D、该化学方程式硫酸钠的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．故选B．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．4．下列化学方程式书写正确的是（）A．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑B．CaO+H2O=Ca（OH）2C．Fe2O3+CO Fe+3CO2D．2S+3O22SO3【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、铜的活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应反应，故该化学方程式错误．B、该化学方程式书写完全正确．C、该化学方程式配平不完整，正确的化学方程式应为：Fe2O3+3CO Fe+3CO2．D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，正确的化学方程式应为S+O2SO2．故选B．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．5．下列化学方程式书写正确的是（）A．CH4+2O2═CO2+2H2O B．NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2OC．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O D．H2O2═H2+O2【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式缺乏反应条件，正确的化学方程式应为CH4+2O2CO2+2H2O．B、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．C、该化学方程式书写完全正确．D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．故选：C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．6．下列反应的化学方程式和反应类型都正确的是（）A．用一氧化碳还原氧化铜CO+CuO Cu+CO2（置换反应）B．将氯化钡溶液滴入硫酸铜溶液CuSO4+BaCl2═BaSO4+CuCl2（复分解反应）C．盐酸与氢氧化铜反应Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（复分解反应）D．铁与盐酸反应2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑（置换反应）【考点】书写化学方程式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误．B、硫酸钡后面没有标注↓，正确的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．C、该化学方程式书写完全正确，且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应．D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故选C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．7．下列化学方程式书写正确的是（）A．CaCO3CaO+C B．CO2+C COC．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D．NaOH+FeCl3=NaCl+Fe（OH）2↓【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A．碳酸钙在高温的条件下，分解为氧化钙与二氧化碳，应为：CaCO3CaO+CO2↑；B．化学方程式没有配平，应为：CO2+C2CO；C．该化学方程式书写完全正确；D．氢氧化钠与氯化铁反应生成氯化钠和氢氧化铁沉淀，应为：3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe（OH）3↓．故选C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．8．下列化学方程式书写错误的是（）A．HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 B．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OC．3CO+Fe2O32Fe+CO2D．CuSO4+NaOH=CuOH+NaSO4【考点】书写化学方程式．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确．B、该化学方程式书写完全正确．C、该化学方程式配平不完整，正确的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2．D、该化学方程式氢氧化铜、硫酸钠的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）↓+Na2SO4．2故选：CD．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．9．下列化学方程式中能发生反应且书写正确的是（）A．CO2+C CO B．Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2+H2OC．Ba（OH）2+2KCl=BaCl2+2KOH D．2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑【考点】书写化学方程式．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式没有配平，条件应该是高温，正确的化学方程式应为CO2+C2CO．B、该化学方程式没有注明条件，碳酸钙后面没有标注↓，二氧化碳后面没有标注↑，正确的化学方程式为：Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O．C、氢氧化钡与氯化钾交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．二、填空题（共5小题）10．为减小有毒气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，写出该转化的化学方程式2CO+2NO2CO2+N2．【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，“催化转化器”使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，写出该转化的化学方程式即可．【解答】解：根据题意，“催化转化器”使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，该转化的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2．故答案为：2CO+2NO2CO2+N2．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．11．过氧化氢和过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等．过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备．回答有关问题：（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑．过氧化钡可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2，其中物质X的化学式是CO2；（2）过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，能与水反应生成氢氧化钠和一种能使带火星木条复燃的气体，起反应的化学方程式是2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．【考点】书写化学方程式；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．根据反应的化学方程式BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2，反应物中钡、氧、氢原子个数分别为1、3、2，反应后的生成物中钡、碳、氧、氢原子个数分别为1、1、5、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．（2）过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，能与水反应生成氢氧化钠和一种能使带火星木条复燃的气体（氧气），反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑；CO2；（2）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．【点评】本题难度不大，主要考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．12．根据质量守恒定律，回答下列有关一氧化氮的问题：（1）空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮．请写出该反应的化学方程式N2+O22NO ．（2）目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：4NH3+6NO5N2+6X．则X的化学式为H2O ．【考点】书写化学方程式；质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）只有熟悉反应物、生成物和反应条件，依据质量守恒定律的两个原则、书写化学方程式的书写的方法和步骤，就可以写出正确的化学方程式．（2）根据质量守恒定律的应用，化学反应前后原子的个数和种类不变进行解答；【解答】解：（1）根据题意，反应物为氮气和氧气，反应条件为放电，生成物为一氧化氮，故反应的化学方程式为：N2+O22NO；（2）根据质量守恒定律的应用，化学反应前后原子的个数和种类不变，反应前各元素的原子个数为：N：10，H：12，O：6；反应后各元素的原子个数为：N：10，H：0，O：0；故6X中应该含有12个H，6个O，故X的化学式为：H2O；故答案为：（1）N2+O22NO；（2）H2O；【点评】本题考查化学方程式的书写，书写化学方程式时一定要注意：结合题意找准反应物、生成物和反应条件，正确写出化学式，观察分析左右两边原子个数，配平化学方程式，比较反应物、生成物状态，确定是否需要标注“↑”、“↓”．13．请用化学方程式表示下列变化：（1）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气：Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑．（2）向澄清石灰水中通人二氧化碳气体，石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．【考点】书写化学方程式．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式．【解答】解：（1）稀硫酸与锌粒反应生成硫酸锌与氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙与水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O故答案为：（1）Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【点评】书写化学方程式要注意根据题目要求，写出符合题目要求的化学方程式．14．写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．（1）利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量：4P+5O22P2O5、化合反应（2）工业上用电解水的方法制取氢气：2H2O2H2↑+O2↑、分解反应（3）用熟石灰中和工厂废液中的硫酸：H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O 、复分解反应．【考点】书写化学方程式；反应类型的判定．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．（3）熟石灰与硫酸反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为：H2SO4+Ca（OH）2═Ca SO4+2H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应．故答案为：（1）4P+5O22P2O5；化合反应；（2）2H2O2H2↑+O2↑；分解反应；（3）H2SO4+Ca（OH）2═Ca SO4+2H2O；复分解反应．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．三、解答题（共3小题）15．酸、碱、盐在工业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．（1）服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物可以治疗胃酸过多症，此反应的化学方程式为Al（OH）+3HCl═AlCl3+3H2O ．3（2）生活中用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，此反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）═CaCO3↓+H2O ．2（3）化肥对提高农作物的产量具有重要作用．现有①硫酸钾；②硝酸铵；③磷矿粉；④氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是③（填序号）．【考点】书写化学方程式；化肥的简易鉴别．【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的盐化学肥料．【分析】（1）氢氧化铝[Al（OH）3]与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化铝和水，写出反应的化学方程式即可．（2）石灰浆的主要成分是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙测定和水，写出反应的化学方程式即可．（3）根据磷矿粉是灰白色的，硝酸钾、尿素和硝酸铵都是白色的固体，进行分析解答．【解答】解：（1）氢氧化铝[Al（OH）3]与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．（2）石灰浆的主要成分是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙测定和水，碳酸钙是一种不溶于水的白色物质，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（3）硫酸钾、硝酸铵、氯化钾都是白色的固体从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰白色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉不同．故答案为：（1）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）③．【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的方法、了解磷矿粉颜色与其它化肥的不同即可正确解答本题，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．16．写出下列反应的化学方程式：（1）木炭在充足的氧气中完全燃烧C+O2CO2；（2）碳酸氢钠和稀盐酸混合NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（3）水在通电条件下分解2H2O2H2↑+O2↑．【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）木炭在充足的氧气中完全燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2．（2）碳酸氢钠和稀盐酸混合生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．故答案为：（1）C+O2CO2；（2）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（3）2H2O2H2↑+O2↑．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．17．玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成硅酸盐（SiO），所以实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞．写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O ．【考点】书写化学方程式．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成硅酸盐（SiO），则SiO2与NaOH溶液反应生成硅酸钠和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：根据题意，玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成硅酸盐（SiO），则SiO2与NaOH溶液反应生成硅酸钠和水，反应的化学方程式为SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．故答案为：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．。

中考化学专题练习金属的化学性质

中考化学专题练习金属的化学性质金属的化学性质（含解析）一、单选题1.下列对生活中现象的解释不正确是（）A. 真金不怕火炼﹣﹣金的化学性质稳定B. 石油气加压后贮存在钢瓶中﹣﹣气体分子体积变小C. 热骨藕汤香气四溢﹣﹣温度越高，分子的运动越剧烈D. 酒精洒在实验台上着火，用湿抹布盖灭﹣﹣隔绝空气又降低温度2.向Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得到滤渣，向滤渣中加入稀HCl有气泡产生．该滤渣中含有的金属是（）A. AgB. AgCu C. Ag Cu Fe D. AgFe3.锰（Mn）和镍（Ni）都是金属．现将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出．Mn、Ni、Cu的活泼性顺序是（）A. Mn、Ni、CuB. Cu、Ni、Mn C. Cu、Mn、Ni D. Ni、Mn、Cu4.金属R与硫酸铜溶液反应的化学方程式是R+CuSO4=Cu+RSO4，下列说法正确的是( )A. 该反应属于置换反应B. 金属R的活泼性比Cu要弱C. 该金属可以是金属铝D. 该金属一定是铁5.下列物质中，通常不能用金属跟盐酸反应来生成的是（）A. 氯化锌B. 氯化镁C. 氯化铁 D. 氯化亚铁二、多选题6.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是( )选项物质所含杂质除去杂质的方法A 碳酸钙氧化钙加水溶解、过滤B 氧气氮气将气体缓缓通过足量的灼热铜网C 氯化钠溶液碳酸钠溶液加入过量的氯化钙溶液，过滤D 氯化亚铁溶液氯化铜溶液加入过量的铁粉，过滤A. AB. BC. CD. D7.下列有关金属及合金的说法中错误的是（）A. 将生铁放入足量的稀硫酸中，不能完全溶解B. 合金中只能含有金属，不可能含有非金属C. “真金不怕火炼”说明黄金的化学性质稳定D. 用纯铜片在黄铜片上刻划，黄铜片上会出现划痕8.向氧化铜和铁粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反应停止后，过滤，除去不溶物，向滤液中加一铁片，未看到铁片有任何变化，下列分析正确的是（）A. 滤液中一定不含有CuSO4 B.滤出的不溶物中一定含有CuC. 滤出的不溶物中一定含有Cu和Fe D. 滤液中一定不含有FeSO4和H2SO4三、填空题9. 小明在学习金属活动性顺序时，对阅读资料上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇。

中考化学金属的化学性质同步测试含答案

中考化学金属的化学性质同步测试含答案一、初中化学金属的化学性质选择题1．将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。

则a、b、c的金属活动性顺序是（）A．c＞b＞aB．b＞a＞cC．a＞c＞bD．b＞c＞a2．等质量的甲、乙、丙三种金属的粉末，与足量的稀硫酸反应（反应后甲、乙、丙三种金属均显+2价），生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）A．三种金属的活泼性：乙＞甲＞丙B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙C．相对原子质量：甲＞乙＞丙D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙3．不法分子常用金光闪闪的“假金元宝”（铜锌合金）蒙骗百姓，下列对真假元宝的鉴别办法中错误的是A．加盐酸B．看颜色C．用火烧D．测密度4．等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图象能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是（）A．B．C．D．5．向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，该图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示（）。

A．消耗铁粉的质量B．生成硫酸亚铁的质量C．溶液的总质量D．生成氢气的质量6．向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中，加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有A．Ag、Cu、Mg B．Cu、Mg、Zn C．Ag、Cu、Zn D．Ag、Mg、Zn 7．下列反应中不属于置换反应的是（）A．一氧化碳和氧化铁反应得到铁B．铁与稀硫酸反应得到氢气C．氢气与氧化铜反应得到铜和水D．镁与稀盐酸反应得到氢气8．将铁粉加入到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出，则滤渣的组成为A．铁B．铁和铜C．铁和银D．铁、铜、银9．新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，工业上可以利用H2 和 FeCl2 在高温反应器中制备，同时得到 HCl。

中考化学同步训练金属的化学性质含解

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：酸、碱的化学性质(解析版)

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：酸、碱的化学性质一、填空题（共1小题）1．CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究．【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2．②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验．打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH 发生了反应，理由是______．请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：______．【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是______．【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究．请填写表中的空格．【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是______（用化学方程式表示）．二、解答题（共17小题）2．某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验．（1）写出A试管中的反应现象______．（2）写出B试管中反应的化学方程式______．（3）实验结束后，小组同学将______两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究．【提出猜想】甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：______．【交流讨论】你认为______同学的猜想一定不正确，理由是______．【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确．3．某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？【查阅资料】CaCl 2溶液呈中性．【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况： ①CaCl 2；②CaCl 2和HCl ；③CaCl 2和Ca （OH ）2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是______．探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象______．【得出结论】乙同学的猜想中，______（填序号）合理．【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是______．（填序号）A ．溶液质量逐渐增大B ．氯化钠质量逐渐增大，V 2后不变C ．氯化钙的质量先增大后减小D ．溶液的pH 一直在增大．4．某校化学课堂围绕课本《实验活动6 酸、碱的化学性质》开展自主探究活动，以下是探究片段，请你参与学习．（1）向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸，观察到铁锈逐渐消失，因此盐酸常用于金属表面除锈，该反应的化学方程式为：______．（2）在进行盐酸中和氢氧化钠溶液实验时，某一小组忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，因此未观察到明显现象．该小组同学对此时反应后所得溶液的成分产生疑问．【假设猜想】针对疑问，第一组同学的猜想如下：猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和HCl猜想三：有NaCl和NaOH 猜想四：有NaCl、HCl和NaOH第二组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是______．【实验探究】①第三组同学取少量该溶液于试管中，滴加______溶液，无明显变化，则溶液中一定没有氢氧化钠．②为验证其余猜想，第四组同学分别取该溶液样品按下列方案探究：【得出结论】通过比较分析，同学们一致确定猜想二是正确的．【评价反思】①老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定，同时指出方案二是错误的，原因是______．②小明发现，排除不合理猜想后，只做一次实验就能同时验证其余猜想，此实验方法是：______．【交流讨论】中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用，请你举一个实例说明：______．5．有关NaOH与CO2反应的探究探究一：检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性；KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水．（1）检验样品是否变质．检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法（操作、现象及结论）：______．（2）检验样品是否完全变质．实验操作：取样品加水溶解，先加过量的______（填编号，下同），再滴加______．A．盐酸B．KCl溶液C．BaCl2溶液D．Ba（OH）2溶液E．酚酞试液探究二：用NaOH溶液测定空气中酸性气体（CO2、SO2）的体积分数【实验装置】如图所示，向细玻璃管内注入少量水，形成一段水柱；经检查该装置气密性良好．已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL•cm﹣1．水柱的质量忽略不计．【操作步骤】保持外界条件不变，完成以下操作：①将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内，立即塞紧橡皮塞，并在细玻璃管上标记水柱底部的位置②观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm；③实验结束后，根据①中的标记，测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL．（3）检查如图装置气密性的操作方法：______．（4）仅根据本次测量数据，该气体样品中酸性气体的体积分数为______（精确到0.00001）．（5）在上述操作步骤②中，若装置温度略有升高，实验结果______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．6．由于二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象，对此同学们展开了探究，请你参与．【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠能否发生反应？【查阅资料】常温下，氢氧化钠、碳酸钠在乙醇中的溶解性如下．【方案设计】小明同学设计了如图所示装置进行探究．【实验探究】（1）溶液配制．甲溶液：将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的乙醇中，用玻璃棒不断搅拌，使其成为饱和氢氧化钠的乙醇溶液．量取一定体积的乙醇要用到的仪器是______，用玻璃棒搅拌的目的是______．乙溶液：将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不断搅拌，使其成为不饱和氢氧化钠的乙醇溶液．判断甲、乙溶液形成的现象是______．（2）进行实验，按图所示装置加入药品后进行实验．A中发生反应的化学方程式为______，B装置的作用是______，C中观察到的现象是______．【实验结论】（3）由此小明得出二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，反应的化学方程式为______．【反思交流】（4）小刚同学认为小明的实验不足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，还应补充的实验是______．（5）若将图C中甲溶液换成乙溶液进行实验，C中可能无明显现象发生，原因可能是______．7．下列三个实验均可证明CO2能与NaOH溶液反应．实验Ⅰ：用试管集满CO2，迅速加入NaOH溶液、塞紧橡皮塞，充分振荡，静置．（1）实验后打开橡皮塞时，听到响亮的“啵”声，其原因是实验后试管中的气压______（填“变大”或“变小”）；（2）对静置后的溶液进行下列操作，由对应的现象可推知CO2与NaOH溶液一定反应的是______（填序号）．a．滴加酚酞，溶液变为红色b．滴加少量稀盐酸，不产生气泡c．滴加少量氯化钡溶液，产生白色沉淀实验Ⅱ：在8.0g NaOH固体中加入适量95%的乙醇溶液，配制成饱和NaOH的乙醇溶液，向该溶液中通入CO2，直至产生白色沉淀Na2CO3．（1）某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取8.0g NaOH固体时，所需砝码总数为______个；（2）实验Ⅱ利用的原理是：______影响物质的溶解性．实验Ⅲ：如图所示，将5mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液（ρ≈1.1g/mL）缓慢、全部注射入瓶中，观察到酒精倒流入瓶中，最终瓶中剩余5mL气体．此实验条件下，1体积水约可溶1体积CO2，CO2不溶于酒精，ρ（CO2）≈2gL．（1）实验时______（填“能”或“不能”）用水代替量筒中的酒精；（2）实验时将NaOH溶液缓慢注射入瓶中的原因是______；（3）根据上述实验可推知：与NaOH溶液反应的CO2约为______（取整数）mL；（4）理论上，上述5mL NaOH溶液与足量CO2反应都转化为Na2CO3时，参加反应的CO2的体积大约为多少毫升？（写出计算过程，结果取整数）（5）实际上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是______（填序号）．a．CO2不纯b．装置漏气c．NaOH与CO2化合生成了NaHCO3d．倒流入瓶中的酒精干扰了NaOH溶液对CO2的吸收．8．某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验．（1）甲同学实验中所发生的化学方程式为______．【查阅资料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“碱”）性．【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质．（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是______（写化学式）．（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是______（写化学式）．【实验探究二】（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成，该白色沉淀是______（写化学式）．【讨论交流】丙同学提出：若将上述废缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、盐酸和Na2CO3中的部分物质．【实验探究三】取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生．【归纳总结】该滤液中含有的溶质是氯化钠和______（写化学式）．【探索与拓展】有一份由Na2SO4、NaCl两种物质组成的固体样品．为确定其组成，上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，两者恰好完全反应．过滤，得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液．经测定，该滤液中溶质质量分数为9%．试计算：（均需计算过程）（5）所用B2Cl2的溶液中溶质的质量分数．（6）所用样品的质量．9．某化学实验小组欲探究稀盐酸、氢氧化钙的化学性质，取7支试管分别用A﹣G编号后，做如下实验（如图）：（一）动动手：用仪器b______（填仪器名称），选择正确的操作______（填“操作一”或“操作二”）完成实验．（二）动动脑：（1）实验后A试管中为红色溶液，若向其中加入过量的______溶液后变为蓝色，由此可推断，A 试管中的药品是______．（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式______．（3）实验中观察到有气泡出现的试管是______（填编号）．（4）实验后某试管底部有白色沉淀，过滤后向滤液中逐滴加入稀盐酸，一段时间后有气泡产生，则该滤液中的溶质是______．10．某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象．【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应．【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验．请你和他一起验证他的猜想．【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果．【设计与实验】请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应．【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为：2NaOH+SO2═X+H2O，X 的化学式是______．11．某实验小组开展了如图有关碱的化学性质探究活动：（1）实验1的目的是______；（2）实验2中发生反应的化学方程式是______；（3）实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其他溶质（不考虑酚酞），于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论．小萍加入的试剂可能是______；（4）通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是：①碱能与酸发生中和反应；②______；…（5）准备实验时，小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液，经询问老师得知，该两瓶溶液的溶质质量分别为5%和10%．请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别（仅限以下实验用品：试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸）．12．甲同学认为Ca（OH）2与CO2反应，而NaOH与CO2不能反应，因为实验室检验CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液．乙同学认为甲同学的说法不完全正确．乙同学想通过实验证明自己的观点．请你与乙同学一起在实验室完成以下实验．（1）【提出假设】NaOH能与CO2反应．（2）【设计方案】①CO2的制取：a．实验室制取CO2的化学反应方程式为______．b．如图所示装置中，正确的发生装置时______（填字母），不选择其他发生装置的理由是______．c．实验开始前必须进行的操作是______．②【验证假设】取一定量的氢氧化钠溶液，向其中通入适量的二氧化碳，为了探究两者是否发生了化学反应，乙同学与同学们经过讨论，提出以下三种实验方案：方案一：向所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，说明NaOH未与CO2反应．方案二：向所得溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明NaOH与CO2发生了反应．方案三：向所得溶液中滴加CaCl2溶液，溶液变浑浊，说明NaOH与CO2发生了反应．你认为三种方案中，可行的是______，其他方案不可行的理由是______．（3）【总结反思】实验室里NaOH易变质，因此实验室里的氢氧化钠必须密封保存．13．化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究．探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到______证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH【查阅资料】CaCl2溶液呈中性【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是______．14．下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程：（1）用手触摸②的烧杯外壁，感觉发烫，这是由于氢氧化钠固体溶于水时会______（填“吸热”或“放热”），该溶液呈______色；③中的溶液显______色．（2）从③到④溶液的颜色变化不明显，说明④中的溶液呈______性（填“酸”或“碱”）．（3）c溶液和a溶液对比，c溶液颜色更浅．【提出问题】为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅？【设计实验】【实验结论】根据甲、乙两个实验得出的结论，写出甲实验中发生反应的化学方程式：______．【实验反思】同种反应物在不同的条件下发生化学反应时，可能得到不同的产物．如：碳在氧气中燃烧可以生成______或______．15．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验．（1）实验中观察到有气泡出现的试管是______，有沉淀生成的试管是______．（2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是______．（3）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式______．16．某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验：将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，请填写现象：（1）U型管左侧的液体______；广口瓶中的液体出现浑浊．（2）注射器中的液体______；U型管右侧液体______．请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因：______．同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验方案，请你帮助他们完成探究报告：【反思拓展】实验步骤①中所加的试剂可换成以下______，也能通过观察现象得出同样的结论．A．CaCl2溶液B．Ba（OH）2溶液C．NaCl溶液．17．化学小组同学探究“酸的化学性质”，请你参与并完成下列部分实验内容．）【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色．【提出问题】同样都含有Cu2+，为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色，而④号试管中的CuCl2溶液显绿色．【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu2+显蓝色，则SO42+对Cu2+显色无影响，而Cl﹣对Cu2+显色有影响；猜想二：若溶液中Cu2+显绿色，则______；猜想三：…【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入______，观察到预期实验现象，猜想一正确．方案二：取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入______，观察到预期实验现象，猜想一正确．【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．18．对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．请分析上述现象并回答：Ⅰ．废液缸中产生气体的化学方程式为______．Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有______（填化学式）．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：酸、碱的化学性质参考答案与试题解析一、填空题（共1小题）1．CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究．【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2．②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验．打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面升高（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，CO2和NaOH发生了反应．请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也会使锥形瓶内气压减小．【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究．请填写表中的空格．【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的方法一（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是CaCl2+2NaOH=Ca（OH）2↓+2NaCl（用化学方程式表示）．【考点】探究酸碱的主要性质；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式．【专题】科学探究．【分析】【实验探究】二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；【反思与评价1】二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸；【拓展实验】碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；【反思与评价2】氯化钙和氢氧化钠反应生成氢氧化钙和氯化钠．【解答】解：【实验探究】观察到U形管左侧的红墨水液面升高，判断CO2和NaOH发生了反应，理由是U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，CO2和NaOH发生了反应；CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．故填：升高；U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，CO2和NaOH发生了反应；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．【反思与评价1】小红的实验方案不严密，理由是二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也会使锥形瓶内气压减小．故填：二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也会使锥形瓶内气压减小．【拓展实验】取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸，产生气泡，说明CO2与NaOH发生了反应．故填：有气泡冒出．【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的方法一依然不严密，因为氯化钙能和氢氧化钠反应生成微溶于水的氢氧化钙和氯化钠，反应的化学方程式为：CaCl2+2NaOH=Ca（OH）2↓+2NaCl．故填：方法一；CaCl2+2NaOH=Ca（OH）2↓+2NaCl．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．二、解答题（共17小题）2．某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验．（1）写出A试管中的反应现象铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．（2）写出B试管中反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究．【提出猜想】甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：NaCl、Na2CO3．【交流讨论】你认为丙同学的猜想一定不正确，理由是Na2CO3先和HCl反应，当HCl过量时，Na2CO3被完全反应，不可能再与CaCl2反应生成白色沉淀．【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确．【考点】探究酸碱的主要性质；酸的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式．【专题】化学实验；科学探究．【分析】（1）根据铁与稀盐酸的反应分析A试管中的反应现象；（2）根据氢氧化钙与稀盐酸的反应写出反应的化学方程式；（3）根据反应的现象分析可能混合的试管．【提出猜想】根据反应的量分析滤液的溶质成分；【交流讨论】根据根据碳酸钠、氯化钙和盐酸的性质分析反应分析错误的猜想；【设计实验】根据碳酸钠显碱性能使酚酞试液变红色设计实验．【解答】解：（1）由于铁与稀盐酸的反应生成了氯化亚铁和氢气，所以A试管中的反应现象铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．（2）在B试管中氢氧化钙与盐酸反应生成了氯化钙和水，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+2HCl ═CaCl2+2H2O．（3）由实验的现象可知，混合后的溶液先产生气泡，说明在C中有剩余的碳酸钠，另一支试管中有剩余的盐酸，后有白色沉淀生成，沉淀应为碳酸钙，说明溶液含有氯化钙，由此可知，应是B、C 试管的混合．【提出猜想】由上述分析可知，当碳酸钠与盐酸、氯化钙恰好反应时，滤液中只含有氯化钠；当氯化钙有剩余时，滤液中含有氯化钠和氯化钙，当碳酸钠剩余时，滤液中含有氯化钠和碳酸钠．所以我的猜想是：NaCl、Na2CO3．【交流讨论】由于Na2CO3先和HCl反应，当HCl过量时，Na2CO3被完全反应，不可能再与CaCl2反应生成白色沉淀，所以丙同学猜想不成立．【设计实验】由于碳酸钠显碱性能使酚酞试液变红色，所以，设计实验如下：故答案为：（1）铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色；（2）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；（3）B、C；【提出猜想】NaCl、Na2CO3；【交流讨论】①丙，Na2CO3先和HCl反应，当HCl过量时，Na2CO3被完全反应，不可能再与CaCl2反应生成白色沉淀．【设计实验】：。

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练金属材料含解析.

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：金属材料一、选择题（共20小题）1．（2015•株洲）下列有关金属及合金的说法中正确的是（）A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈2．（2015•河南）生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（）A．塑料袋B．玻璃杯C．不锈钢锅 D．洚纶风衣3．（2015•兰州）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法．下列选项分类不正确的是（）A．A B．B C．C D．D4．（2015•宜宾）下列有关金属材料的说法正确的是（）A．硬铝片比纯铝片硬度小B．钢的性能优良，是很纯的铁C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快D．为防止钢铁生锈，可在其表面涂油5．（2015•菏泽）下列有关金属的叙述，正确的是（）A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金具有更优良的性能B．铝、铁、铜都是银白色固体，都能够导电C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同D．铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末6．（2016•洛阳模拟）随着我国综合实力的增强，人民生活水平的日益提高，汽车已走进千家万户．下列说法不正确的是（）A．汽车轴承和骨架是由合金制成，轮胎是由合成橡胶制成B．汽车改用压缩天然气或液化石油气做燃料，可以减少对空气的污染C．少开私家车，多乘坐公共交通工具，符合“节能减碳”的环保理念D．在加油站附近能闻到汽油的气味，是因为分子间存在一定的距离7．（2015•攀枝花）“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述正确的是（）A．黄铜（铜锌合金）比铜的硬度小B．五种金属中，金属铜的导电性最弱C．“金银铜铁锡”是按照金属活泼性由弱到强的顺序排列的D．五种金属中，只有两种金属能和酸发生置换反应生成氢气8．（2015•北京）下列材料属于合金的是（）A．玻璃 B．合成橡胶 C．生铁 D．陶瓷9．（2015•宜昌）下列物质中，不属于合金的是（）A．不锈钢B．氧化汞C．黄铜 D．生铁10．3D打印技术将改变人类的生活方式．下列3D打印常用材料中，属于合金的是（）A．尼龙 B．陶瓷 C．不锈钢D．橡胶11．被称为“东方之冠“的中国国家馆在建设过程中使用了大量的钢铁，钢铁属于（）A．纯金属B．合金 C．化合物D．天然材料12．下列说法正确的是（）A．钢不属于合金B．金刚石和石墨性质完全相同C．铁在潮湿的空气中容易生锈D．常温下，氧气与所有金属都能反应13．哈尔滨的太阳岛公园是中外游客向往的旅游胜地，下列有关叙述错误的是（）A．欧式灯饰外框用的黄铜主要成分是铜和锡B．宽阔的柏油路面所用的沥青是石油炼制的产品C．紫丁香树的种植可以提高公园内空气质量D．大理石围栏主要成分是碳酸钙14．（2014•广州）下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金B．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性D．锈蚀后的铁制品没有回收价值15．2014年5月29日《环球时报》报道：我国科学家率先用铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品．下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（）A．含碳元素和铝元素 B．是一种碳单质C．具有导电性D．具有可燃性16．下列有关物质的类别的选项中，错误的一项是（）A．A B．B C．C D．D17．下列关于金属材料的说法不正确的是（）A．钛合金与人体有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨B．高炉炼铁是在高温条件下，利用炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来炼得纯铁C．合金的强度和硬度一般高于组成它们的纯金属，抗腐蚀性能也更好D．日常使用的金属材料，大多数属于合金18．（2015•锦州）下列不是合金的是（）A．生铁 B．铁锈 C．青铜 D．焊锡19．（2015•湘潭）下列有关合金的说法中，不正确的是（）A．合金属于金属材料B．青铜、黄铜的硬度大于铜C．合金的抗腐蚀性能比其成分金属强D．合金的熔点比其成分金属高20．（2015•宁夏）分类是学习和研究物质的常用方法，下列分类正确的是（）A．焊锡、黄铜、铁是常见的合金B．煤、干冰、小苏打是常见的纯净物C．甲烷、乙醇、淀粉是常见的有机物D．塑料、橡胶、棉花是常见的有机合成材料二、填空题（共6小题）21．（2015•十堰）化学与生活密切相关．（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变．如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般________组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有________作用．（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理________．22．今年5月，吴王夫差剑重返苏州．吴王夫差剑为春秋末期制造的青铜剑，时隔2500年，虽表面有一层蓝色薄锈，但仍寒光逼人，刃锋极锋利，堪称削铁如泥，吹毛断发．仔细阅读上面文字，完成下面问题：（1）青铜是金属材料中的________，其主要成分是________（填符号）；（2）从文中信息可以看出，青铜具有________A．强度高 B．可塑性好 C．耐腐蚀 D．易加工（3）吴王夫差剑表面的蓝色薄锈，其主要成分为碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]，这层蓝色薄锈形成的可能原因是________．23．请回答下列与金属有关的问题：（1）生铁片与纯铁片相互刻画时，纯铁片表面可留下划痕，说明________的硬度大；（2）6.5g与足量的稀硫酸反应（化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），理论上可制得氢气的质量为________g．（3）使用下列各组试剂，能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是________A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B．Fe、Cu、AgNO3溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液．24．下列是家庭厨房的一些常用物品，①铁锅、②塑料水杯、③食盐、④食醋、⑤植物油、⑥苏打（Na2CO3）、⑧白糖、⑨聚乙烯保鲜膜．回答有关问题：（1）主要由合金制作的是________．（填相应物品的代号，下同）（2）主要由合成有机高分子材料制成的是________．（3）能用于除去热水壶内的水垢的是________．（4）炒菜时，锅内热油着火，此时可用锅盖盖灭，其原因是________．25．合金是重要的金属材料．（1）下列物品所使用的主要材料属于合金的是________（填字母序号，下同）．A．青花瓷瓶 B．橡胶充气艇 C．不锈钢锅（2）生铁是常用的合金，生铁属于________（填“纯净物”或“混合物”）．（3）黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片互相刻画（如图1所示），纯铜片上留下明显的划痕，说明________．（4）黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图2（杂质不溶于水、不参与反应）：已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O； CuO+H2SO4═CuSO4+H2O①Ⅱ中反应的化学方程式为________．②下列说法正确的是________．a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含过滤b．溶液A中ZnSO4的质量大于CuSO4c．溶液A的质量小于溶液Bd．溶液C中溶质的质量分数小于溶液B．26．（2015•齐齐哈尔）初中化学教材中的一些实验如图，请回答下列问题：（1）实验一获得的结论是________；（2）实验二玻璃棒搅拌的目的是________；（3）实验三若使红热的木炭在盛满氧气的集气瓶中充分燃烧，关键的操作方法是________．三、解答题（共4小题）27．（2015•玉林）金属材料在生产、生活与科学研究中应用广泛．（1）钢铁是使用最多的金属材料，钢的硬度比纯铁的硬度________（填“大”或“小”）．（2）自行车构件中的支架是铁制品，为防止它锈蚀，在其表面刷漆，其防锈原理是________．（3）某废旧站回收的混合金属中含有铜、金（Au）和少量的镍（Ni），经过初步处理成粉末后，随意将三种金属编号成X、Y、Z，进行如下回收流程：①操作a的名称是________．②铜、金、镍三种金属的活动性由强到弱的顺序是________．③写出步骤Ⅳ反应的化学方程式________．28．（2015•桂林）根据下列实验示意图，回答问题．（1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度________（填“大”或“小”）（2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是________，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是________．（3）在实验室中用图3装置制取CO2，反应的化学方程式是________．（4）图4、图5为两种验满CO2的方法，其中正确的操作是图________（填数字序号）29．生活中常用的硬币都是合金制成的，其中一元硬币为钢芯镀镍合金，五角硬币为铜锌合金和铜芯镀铜合金．请说出用来铸造硬币的合金需要具有哪些性质．（答出三点）30．人类的生产和生活都离不开金属．（1）焊锡是锡和铅的合金，焊锡的熔点比金属锡________（填“高”或“低”）．（2）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________．（3）将一定量的铁粉放入硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是________．（4）自行车是很便捷的出行工具，自行车的铁制链条采取的防锈措施是________．请写出用稀盐酸除铁锈反应的化学方程式________．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：金属材料参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1．（2015•株洲）下列有关金属及合金的说法中正确的是（）A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】A．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；B．合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点；C．根据黄金的化学性质稳定分析；D．铜的化学性质：在潮湿的环境下，铜与氧气、二氧化碳发生化学反应．【解答】解：A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此还可以是非金属，故选项错误；B、生活生产中使用的金属多数是合金材料，现制得的合金已达几千种，所以大量使用的不是纯金属而是它们的合金，故选项正确；C、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，故选项错误；D、铜在潮湿的空气中，在空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用下，也能发生反应，生成绿色的铜锈碱式碳酸铜，故说法错误；故选B．【点评】本题主要考查合金与合金的性质以及金属的化学性质，合金概念的三个特点要记牢，本考点基础性强．2．（2015•河南）生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（）A．塑料袋B．玻璃杯C．不锈钢锅 D．洚纶风衣【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据材料的特点进行分析．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．【解答】解：A、塑料袋是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，不属于合金，故选项错误．B、玻璃杯是硅酸盐产品，不属于合金，故选项错误．C、不锈钢是钢的一种，是铁的合金，故选项正确．D、涤纶是合成纤维，不属于合金，故选项错误．故选：C．【点评】解答本题要掌握合金的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3．（2015•兰州）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法．下列选项分类不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】合金与合金的性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见碱的特性和用途；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】A、根据钢、焊锡、生铁都属于合金解答；B、根据盐的定义解答；C、根据有机物的定义解答；D、根据浓硫酸、氢氧化钠都具有腐蚀性解答．【解答】解：A、钢、焊锡、生铁都属于合金，故对；B、食盐属于盐，火碱是氢氧化钠属于碱，生石灰属于氧化物，故错误；C、甲烷、乙醇、葡萄糖都是含有碳元素的化合物，属于有机物，故正确；D、浓硫酸、氢氧化钠都具有腐蚀性，故正确．答案：B【点评】本题考查化学基本概念、物质分类，涉及化合物、有机物、盐等，难度不大，注意对概念的理解．4．（2015•宜宾）下列有关金属材料的说法正确的是（）A．硬铝片比纯铝片硬度小B．钢的性能优良，是很纯的铁C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快D．为防止钢铁生锈，可在其表面涂油【考点】合金与合金的性质；生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】A、合金的硬度大；B、钢是铁的合金，据此进行分析解答；C、根据金属锈蚀的条件分析解答；D、在钢铁表面涂油能隔绝空气防止其生锈．【解答】解：A、硬铝是合金，比纯铝片硬度大，故A错误；B、钢是铁的合金，比纯铁性能优良，故B错误；C、在沙漠地区水分缺少，铁锈蚀较慢，故C错误；D、在钢铁表面涂油能隔绝空气防止其生锈，这是防止钢铁生锈的主要方式之一，故D正确．故选D．【点评】此题涉及到的知识点是铁及其他金属，是对与之相关的一些基础知识的考查，属基础性知识考查题．5．（2015•菏泽）下列有关金属的叙述，正确的是（）A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金具有更优良的性能B．铝、铁、铜都是银白色固体，都能够导电C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同D．铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】A．根据合金的特点来分析；B．根据常见金属的物理性质来分析；C．根据金属与酸反应的规律来分析；D．根基铁的性质来分析．【解答】解：A．硬币、不锈钢都是合金，合金与组成金属相比，硬度增大，熔点降低，故正确；B．铜是紫红色的固体，故错误；C．等质量的镁和铝，与足量的稀盐酸反应生成的氢气质量与有关，此比值越小，产生的氢气越多，故错误；D．铁丝在空气中不能燃烧，故错误．故选A．【点评】本题考查了金属和合金的性质与用途，难度不大．6．（2016•洛阳模拟）随着我国综合实力的增强，人民生活水平的日益提高，汽车已走进千家万户．下列说法不正确的是（）A．汽车轴承和骨架是由合金制成，轮胎是由合成橡胶制成B．汽车改用压缩天然气或液化石油气做燃料，可以减少对空气的污染C．少开私家车，多乘坐公共交通工具，符合“节能减碳”的环保理念D．在加油站附近能闻到汽油的气味，是因为分子间存在一定的距离【考点】合金与合金的性质；分子的定义与分子的特性；常用燃料的使用与其对环境的影响；合成橡胶及其应用．【专题】化学与生活．【分析】A．根据物质的分类来分析；B．根据减少空气污染的方法来分析；C．根据节能减排的具体做法来分析；D．根据分子的性质来分析．【解答】解：A．汽车的轴承和骨架都是由合金组成的，轮胎是合成橡胶制成的，故正确；B．汽油或柴油燃烧会释放出二氧化硫、二氧化氮等有害气体，而天然气和液化石油气燃烧，此类物质产生的较少，有助于减轻空气的污染，故正确；C．少开私家车，多乘坐公共交通工具，减少了能源的消耗，减少了污染物的排放，符合“节能减碳”的环保，故正确；D．在加油站附近能闻到汽油的气味，是因为分子在不断地运动，故错误．故选D．【点评】本题考查了材料的分类、减轻污染的措施、节能减排以及分子的性质，难度不大．7．（2015•攀枝花）“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述正确的是（）A．黄铜（铜锌合金）比铜的硬度小B．五种金属中，金属铜的导电性最弱C．“金银铜铁锡”是按照金属活泼性由弱到强的顺序排列的D．五种金属中，只有两种金属能和酸发生置换反应生成氢气【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据一般合金的硬度大分析；B、根据金属导电性分析；C、根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，铁＞锡＞铜＞银＞金；D、铁和锡比较活泼，能和稀盐酸、稀硫酸发生置换反应生成盐和氢气．【解答】解：A、黄铜比铜的硬度大，故错误；B、铜的导电性很好，如铁的导电性比铜的导电性差，该选项说法错误；C、金银铜铁锡中，由弱到强的顺序是金、银、铜、锡、铁，该选项说法错误；D、五种金属中，只有铁和锡能和酸发生置换反应生成氢气，该选项说法正确；故选：D．【点评】要会利用金属活动顺序分析金属活动性强弱，金属氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．8．（2015•北京）下列材料属于合金的是（）A．玻璃 B．合成橡胶 C．生铁 D．陶瓷【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析，常见的合金有铁合金、铜合金、铝合金以及钛合金等．【解答】解：A、玻璃属于无机非金属材料；B、合成橡胶属于有机高分子合成材料；C、生铁是铁的合金；D、陶瓷属于无机非金属材料；故选C．【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．（2015•宜昌）下列物质中，不属于合金的是（）A．不锈钢B．氧化汞C．黄铜 D．生铁【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．【解答】解：A、不锈钢是钢的一种，主要成分是铁，属于铁的合金，故选项错误．B、氧化汞属于氧化物，不属于合金，故选项正确．C、黄铜是铜的合金，故选项错误．D、生铁是铁的合金，主要成分是铁，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键．10．3D打印技术将改变人类的生活方式．下列3D打印常用材料中，属于合金的是（）A．尼龙 B．陶瓷 C．不锈钢D．橡胶【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中各成分都是以单质形式存在；③合金中至少有一种金属，④合金的硬度大，熔点低．据此分析解答．【解答】解：A．尼龙属于有机合成材料；B．陶瓷属于无机非金属材料；C．不锈钢属于合金材料；D．橡胶属于有机材料．故选C．【点评】本题主要考查了合金的判别，掌握合金的概念及特征是解答的关键，题目较简单．11．被称为“东方之冠“的中国国家馆在建设过程中使用了大量的钢铁，钢铁属于（）A．纯金属B．合金 C．化合物D．天然材料【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】金属材料包括纯金属和合金，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质．合金概念有三个特点：①一定是混合物；②合金中各成分都是以单质形式存在；③合金中至少有一种金属．铁的合金有生铁和钢．【解答】解：A、纯金属很软，钢铁属于合金，故选项错误；B、铁的合金有生铁和钢，故选项正确；C、合金中各成分都是以单质形式存在，故选项错误；D、钢铁属于人造材料，故选项错误；故选B【点评】本考点主要考查了金属材料中的合金与合金的性质，合金概念的三个特点要记牢；还要理解合金的性质，即合金的强度、硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好．本考点基础性强，比较好把握．12．下列说法正确的是（）A．钢不属于合金B．金刚石和石墨性质完全相同C．铁在潮湿的空气中容易生锈D．常温下，氧气与所有金属都能反应【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】A、钢属于铁碳合金；B、金刚石和石墨虽然都由碳元素组成，但其结构不同，故其性质不同；C、据铁生锈的条件分析；D、常温下，氧气能和大多数物质和平共处．【解答】解：A、钢属于铁碳合金，故A错误；B、金刚石和石墨虽然都由碳元素组成，但其结构不同，故其性质不同，故B错误；C、铁生锈的条件是与空气中的氧气和水共同接触，故铁铁在潮湿的空气中容易生锈，故C 正确；D、常温下，氧气能和大多数物质和平共处，故D错误．故选：C．【点评】本题主要考察金属、合金、金刚石、石墨的性质，难度不大．13．哈尔滨的太阳岛公园是中外游客向往的旅游胜地，下列有关叙述错误的是（）A．欧式灯饰外框用的黄铜主要成分是铜和锡B．宽阔的柏油路面所用的沥青是石油炼制的产品C．紫丁香树的种植可以提高公园内空气质量D．大理石围栏主要成分是碳酸钙【考点】合金与合金的性质；防治空气污染的措施；常用盐的用途；石油加工的产物．【专题】化学与生活．【分析】A、根据黄铜主要成分是铜和锌进行解答；B、根据沥青是石油炼制的产品进行解答；C、根据紫丁香树的种植可以净化空气进行解答；D、根据大理石的主要成分是碳酸钙进行解答．【解答】解：A、黄铜主要成分是铜和锌，故A错误；B、沥青是石油炼制的产品，故B正确；C、紫丁香树的种植可以净化空气，所以可以提高公园内空气质量，故C正确；D、大理石的主要成分是碳酸钙，故D正确．故选：A．【点评】此题主要考查了合金的性质，较易解决．14．下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金B．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性D．锈蚀后的铁制品没有回收价值【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属的回收利用及其重要性．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据合金的定义分析；B、根据性质决定用途考虑，做导线需要具有导电性；C、根据铝具有自我保护作用分析；D、根据锈蚀后的铁除锈后仍有价值分析．【解答】解：A、合金是金属与金属或金属与非金属融合在一起形成的具有金属特性的混合物，生铁、硬铝、焊锡都属于合金，故A正确；B、铜具有良好的导电性，可以用来做电线，故B正确；C、铝具有自我保护作用，铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化，故C正确；D、锈蚀后的铁除锈后仍有回收价值，故D错误．故选：D．【点评】本题考查了金属的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．（2014•常德）2014年5月29日《环球时报》报道：我国科学家率先用铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品．下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（）A．含碳元素和铝元素 B．是一种碳单质C．具有导电性D．具有可燃性【考点】合金与合金的性质；碳的化学性质．。

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练化学式与化合价含解

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：化学式与化合价一、选择题（共18小题）1．（2015•扬州）肉桂酸的分子式为C9H8O2，下列关于肉桂酸的说法正确的是（）A．有3种元素组成B．相对分子质量为19C．氧元素的质量分数最小 D．C、H、O的质量比为9：8：22．（2015•聊城）很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：73．（2015•广州）有关乙醇（C2H5OH）的说法正确的是（）A．乙醇是食醋的主要成分B．C2H5OH中C、H、O元素的质量比是2：6：1C．乙醇不能溶于水D．C2H5OH中C元素的质量分数是×100%4．（2015•潍坊）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%5．（2015•滨州）我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值．下列氧化黄酮素的叙述错误的是（）A．黄酮素属于有机物B．黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1C．黄酮素的相对分子质量为222D．黄酮素由27个原子构成6．（2015•苏州）苏州的“碧螺春”享誉全国．“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46．下列说法错误的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：23D．单宁酸中氢元素的质量分数最小7．（2015•泰州）有一类化合物其化学式可表示为C n H2n+2（n≥1，n为正整数），这类化合物统称为烷烃．下列有关烷烃的说法中，正确的是（）A．甲烷（CH4）是最简单的烷烃B．烷烃在氧气中完全燃烧时，生成CO2和H2OC．烷烃都属于有机高分子化合物D．烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小8．（2015•邵阳）“塑化剂”是一种工业原料，但不法商人把它添加到饮用品当中，对人的身体造成严重危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲二辛酯说法错误的是（）A．它是一种有机物B．它是由C、H、O三种元素组成C．一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子D．邻苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氢原子、氧原子构成9．（2015•益阳）伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治疗心脏病的最新药物之一．下列有关伊伐布雷定的说法错误的是（相对原子质量：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）（）A．伊伐布雷定由70个原子构成B．伊伐布雷定属于有机化合物C．伊伐布雷定由4种元素组成D．伊伐布雷定的相对分子质量为46810．（2015•宜昌）下列物质的化学式读法错误的是（）A．FeCl2读作氯化铁B．MgCl2读作氯化镁C．AgCl读作氯化银D．AlCl3读作氯化铝11．（2015•汕尾）下列物质的化学式和俗名对应不相符的是（）A．Hg﹣水银 B．NaHCO3﹣苏打C．NaOH﹣苛性钠 D．C2H5OH﹣酒精12．（2015•娄底）下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是（）A．银水银 AgB．碳酸钠纯碱 Na2CO3C．氧化钙生石灰 CaOD．氢氧化钠苛性钠 NaOH13．（2015•达州）H7N9禽流感是一种新型禽流感．现有临床试验数据证明，帕拉米韦氯化钠注射液对新发的H7N9禽流感患者具有显著的治疗作用．下列有关帕拉米韦（C15H28N4O4）的说法不正确的是（）A．该物质属于有机化合物B．该物质由51个原子构成C．该物质中氢、氧元素质量之比为7：16D．该物质中碳元素的质量分数最大14．（2015•常州）下列物质的俗名错误的是（）A．NaOH（烧碱） B．Ca（OH）2（熟石灰）C．CaO（生石灰）D．Na2CO3（小苏打）15．（2015•镇江）下列物质俗称与化学式相对应的是（）A．水银﹣Ag B．干冰﹣H2O C．苛性钠﹣NaOH D．生石灰﹣Ca（OH）216．（2015•庆阳）据2015年央视“3•15”晚会曝光，山东省一些地区非法生产的调和汽油中含有甲缩醛（C3H8O2），对汽车油路有破坏作用．下列说法不正确的是（）A．甲缩醛属于有机物B．甲缩醛中碳、氢、氧元素的质量比为3：8：2C．甲缩醛的相对分子质量为76D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%17．（2015•盘锦）医疗上静脉注射常用到葡萄糖注射液，葡萄糖的化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的说法不正确的是（）A．葡萄糖属于有机化合物B．葡萄糖由三种元素组成C．葡萄糖由6个C原子、12个H原子和6个O原子构成D．葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6：1：818．（2015•湘潭）下列物质的俗名和化学式不一致的是（）A．纯碱NaOH B．酒精C2H5OH C．干冰CO2D．小苏打NaHCO3二、填空题（共7小题）19．（2015•呼和浩特）现有H、C、O、S、Ca五种元素，从中选择合适的元素组成一种可用于除铁锈的酸是（填化学式）．20．（2015•安顺）物质A是由地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成，与稀盐酸反应得到物质B的水溶液，请根据题意写出相应物质的化学式并计算其相对分子质量：A物质的化学式、相对分子质量；B物质的化学式、相对分子质量．21．（2015•益阳）从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：（1）一种最理想的清洁、高能燃料．（2）常用于中和酸性土壤的物质．（3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分．22．（2015•广元）（1）写出物质的化学式：①氧化铝；②锰酸钾；（2）写出反应的化学方程式：①甲烷燃烧：；②用氯化铜溶液处理纸厂废液中的氢氧化钠的反应：．23．（2015•达州）按要求填空（1）根据下列元素和根的化合价，写出符合要求的物质的化学式．①一种金属单质；②一种难溶性碱；③一种非金属氧化物．（2）写出下列符号或加点数字的含义：①He ；②Al3+．24．（2015•镇江）用要成分SiO2制造的分离膜可以让CO2透过，而其它气体不能透过．CO2通过分离膜后被氨水吸收转化为氮肥，如图所示．（1）SiO2的化学名称为．（2）此氮肥的化学式为．25．（2015•湘潭）2014年5月9日，以绿色环保的醋酸纤维素为新材料制成的乒乓球已在全球公开发售，这意味着过去一直被用以制造乒乓球的易燃材料赛璐珞退出历史舞台，．醋酸纤维素的化学式（C12H16O8）n．填写下列空白．（1）醋酸纤维素属于（填“无机化合物”或“有机化合物”），由种元素组成．（2）醋酸纤维素中氢元素和氧元素的质量比为．所含碳元素的质量分数为．三、解答题（共5小题）26．（2015•汕尾）科学家发现，中草药成分中提取的“汉防己碱”能有效避免病毒进入细胞，有助于预防埃博拉感染，其分子式为C38H42N2O6．请回答：（1）汉防己碱属于（填“无机物”或“有机物”）；（2）汉防己碱由种元素组成，分子中氢、氧的原子个数比为（填最简比）；（3）汉防己碱中元素的质量分数最小．27．（2015•滨州）“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是；（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染．且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3：该反应的化学方程式为，其基本反应类型属于．28．（2015•贵阳）作为实用的、富于创造性的中心学科，人类越来越离不开化学了．（1）认识物质世界需要化学．如空气中的氮气和氧气，自然界的水和石灰石，实验室里的硫和镁等．写出其中两种物质的化学式、．（2）农作物的增产依赖化学．如常用的化肥NH4Cl、KCl、Ca（H2PO4）2等，其中属于氮肥的是．氮肥和磷肥可根据其外观颜色的不同加以区别，这里“外观颜色”属于性质（填“物理”或“化学”）．（3）各种新药合成依靠化学，2015年1月，中国自主知识产权的原创抗癌新药西达苯胺获准全球上市．西达苯胺的化学式为C22H19FN4O2，该物质由种元素组成，一个西达苯胺分子中有个原子，西达苯胺中质量分数最大的元素是．29．（2015•六盘水）过氧乙酸与过氧化氢化学性质有相似之处．为了预防禽流感的发生，养殖人员常用15%的过氧乙酸溶液给鸡、鸭舍进行消毒．过氧乙酸的化学式为CH3COOOH．完成下列空白：（1）过氧乙酸由元素组成．（2）过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为．30．（2015•常德）水的化学式是H2O，写出该化学式可表示的意义（至少写三点）；（1）；（2）；（3）．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：化学式与化合价参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．（2015•扬州）肉桂酸的分子式为C9H8O2，下列关于肉桂酸的说法正确的是（）A．有3种元素组成B．相对分子质量为19C．氧元素的质量分数最小 D．C、H、O的质量比为9：8：2【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、由肉桂酸的分子式，确定物质的元素组成；B、由肉桂酸的分子式，计算相对分子质量；C、根据元素质量分数的计算公式可知，元素相对原子质量之和最小的元素质量分数最小；D、根据元素的质量比为相对原子质量乘以原子个数之比进行解答．【解答】解：A、由肉桂酸的分子式为C9H8O2可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A 正确；B、相对分子质量就是构成分子的所有原子的相对原子质量的总和，故肉桂酸的相对分子质量为：12×9+1×8+16×2═148，故错误；C、根据某元素的质量分数=×100%可知，氢元素的相对原子质量的和最小；故氢元素的质量分数也最小；故C错误；D、该有机物C9H8O2中C、H、O元素质量比=（12×9）：（1×8）：（16×2）=27：2：8，故错误；故选A【点评】根据化学式能表示物质的组成和构成，利用化学式可判断物质的组成元素、元素质量比、元素的质量分数、相对分子质量等．2．（2015•聊城）很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据柠檬酸的微观构成进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误．C、分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，则氧元素的质量分数最大，故选项说法正确．D、分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．3．（2015•广州）有关乙醇（C2H5OH）的说法正确的是（）A．乙醇是食醋的主要成分B．C2H5OH中C、H、O元素的质量比是2：6：1C．乙醇不能溶于水D．C2H5OH中C元素的质量分数是×100%【考点】化学式的书写及意义；物质的溶解性及影响溶解性的因素；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据食醋是醋酸的水溶液来分析；B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C．根据乙醇的溶解性来分析；D．根据化合物中元素质量分数计算方法来分析．【解答】解：A．食醋的主要成分是乙酸CH3COOH，故错误；B．C2H5OH中C、H、O元素的质量比是（12×2）：（1×6）：16≠2：6：1，故错误；C．乙醇能与水互溶，日常生活中的酒其实是酒精的水溶液，故错误；D．C2H5OH中C的质量分数为：，故正确．故选D．【点评】解答此题要注意看题目求的是质量比还是原子的个数比．求元素的质量分数时注意分子要用该元素的相对原子质量×原子个数．4．（2015•潍坊）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数为： =47.4%，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5．（2015•滨州）我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值．下列氧化黄酮素的叙述错误的是（）A．黄酮素属于有机物B．黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1C．黄酮素的相对分子质量为222D．黄酮素由27个原子构成【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据黄酮素的微观构成进行分析判断．【解答】解：A、黄酮素是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．B、黄酮素中碳、氢元素的质量比为（12×15）：（1×10）=18：1，故选项说法正确．C、黄酮素的相对分子质量为12×15+1×10+16×2=222．故选项说法正确．D、黄酮素是由黄酮素分子构成的，1个黄酮素分子是由27个原子构成的，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．（2015•苏州）苏州的“碧螺春”享誉全国．“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46．下列说法错误的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：23D．单宁酸中氢元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据化学式的意义来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量分数比较的方法来分析．【解答】解：A．由单宁酸的化学式C76H52O46可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B．由单宁酸的化学式C76H52O46可知，一个单宁酸分子是由76根碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故正确；C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为（12×76）：（16×46）≠57：23，故错误；D．单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×76）：（1×52）：（16×46）=912：52：736，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．7．（2015•泰州）有一类化合物其化学式可表示为C n H2n+2（n≥1，n为正整数），这类化合物统称为烷烃．下列有关烷烃的说法中，正确的是（）A．甲烷（CH4）是最简单的烷烃B．烷烃在氧气中完全燃烧时，生成CO2和H2OC．烷烃都属于有机高分子化合物D．烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据甲烷是最简单的烷烃，化学反应前后元素的种类不变，机高分子化合物的相对分子质量非常大，根据烷烃的通式C n H2n+2可知，当n增大时，碳元素的质量分数逐渐增大进行解答．【解答】解：A、甲烷是最简单的烷烃，说法正确；B、根据质量守恒定律，烷烃是由碳、氢两种元素组成的，完全燃烧，会生成二氧化碳和水，说法正确；C、有机高分子化合物的相对分子质量非常大，烷烃不属于有机高分子化合物，说法错误；D、根据烷烃的通式C n H2n+2可知，当n增大时，碳元素的质量分数逐渐增大，当n无穷大时，无限接近与，故错误；故选：AB【点评】本题考查了有机物结构与性质，旨在考查学生对基础知识的记忆与运用，题目较易．8．（2015•邵阳）“塑化剂”是一种工业原料，但不法商人把它添加到饮用品当中，对人的身体造成严重危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲二辛酯说法错误的是（）A．它是一种有机物B．它是由C、H、O三种元素组成C．一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子D．邻苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氢原子、氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据邻苯二甲酸二辛酯化学式的含义进行分析判断．C、根据一个邻苯二甲酸二辛酯分子的构成进行分析判断．D、根据邻苯二甲酸二辛酯的微观构成进行分析判断．【解答】解：A、邻苯二甲酸二辛酯是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．B、邻苯二甲酸二辛酯是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确．C、1个邻苯二甲酸二辛酯分子是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的，一个邻苯二甲酸二辛酯分子中含有24+38+4=66个原子，故选项说法正确．D、邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯分子构成的，邻苯二甲酸二辛酯分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成的，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．（2015•益阳）伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治疗心脏病的最新药物之一．下列有关伊伐布雷定的说法错误的是（相对原子质量：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）（）A．伊伐布雷定由70个原子构成B．伊伐布雷定属于有机化合物C．伊伐布雷定由4种元素组成D．伊伐布雷定的相对分子质量为468【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；相对分子质量的概念及其计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的构成来分析；B．根据有机物的概念来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据相对分子质量的计算方法来分析．【解答】解：A．伊伐布雷定由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B．由伊伐布雷定的化学式（C27H36N2O5）可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；C．由伊伐布雷定的化学式（C27H36N2O5）可知，它是碳、氢、氮、氧元素四种元素组成的，故正确；D．由伊伐布雷定的化学式（C27H36N2O5）可知，它的相对分子质量=12×27+1×36+14×2+16×5=468，故正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、氧化物与化合物的特征进行分析问题、解决问题的能力．10．（2015•宜昌）下列物质的化学式读法错误的是（）A．FeCl2读作氯化铁B．MgCl2读作氯化镁C．AgCl读作氯化银D．AlCl3读作氯化铝【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．【解答】解：A．在FeCl2中，铁元素显+2价，FeCl2读作氯化亚铁，故错误；B．MgCl2读作氯化镁，故正确；C．AgCl读作氯化银，故正确；D．AlCl3读作氯化铝，故正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法与读法是正确解答此类题的关键．11．（2015•汕尾）下列物质的化学式和俗名对应不相符的是（）A．Hg﹣水银 B．NaHCO3﹣苏打C．NaOH﹣苛性钠 D．C2H5OH﹣酒精【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A．水银是金属汞的俗称，化学式为Hg，故正确；B．苏打是无水碳酸钠的俗称，其化学式为：Na2CO3，故错误；C．火碱、烧碱、苛性钠是指氢氧化钠，化学式为：NaOH，故正确；D．乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．12．（2015•娄底）下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是（）A．银水银 AgB．碳酸钠纯碱 Na2CO3C．氧化钙生石灰 CaOD．氢氧化钠苛性钠 NaOH【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A．水银是金属汞的俗称，而不是银的俗称，故错误；B．碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，故正确；C．氧化钙的俗称是生石灰，其化学式为：CaO，故正确；D．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，故正确．故选A．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．13．（2015•达州）H7N9禽流感是一种新型禽流感．现有临床试验数据证明，帕拉米韦氯化钠注射液对新发的H7N9禽流感患者具有显著的治疗作用．下列有关帕拉米韦（C15H28N4O4）的说法不正确的是（）A．该物质属于有机化合物B．该物质由51个原子构成C．该物质中氢、氧元素质量之比为7：16D．该物质中碳元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据有机化合物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量分数大小比较的计算方法来分析．【解答】解：A．含有碳元素的化合物属于有机化合物，根据帕拉米韦的化学式C15H28N4O4可知它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，属于有机化合物，故正确；B．帕拉米韦是由帕拉米韦分子构成的，不是由原子直接构成的，1个帕拉米韦分子中含有15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子和4个氧原子，故错误；C．帕拉米韦中H、O元素质量比为（1×28）：（16×4）=7：16，故正确；D．帕拉米韦中C、H、N、O元素质量比为（12×15）：（1×28）：（14×4）：（16×4）=45：7：14：16，由此可知其中碳元素的质量分数最大，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．14．（2015•常州）下列物质的俗名错误的是（）A．NaOH（烧碱） B．Ca（OH）2（熟石灰）C．CaO（生石灰）D．Na2CO3（小苏打）【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A．氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，故正确；B．氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，故正确；C．氧化钙俗称生石灰，故正确；D．碳酸钠俗称苏打、纯碱，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．15．（2015•镇江）下列物质俗称与化学式相对应的是（）A．水银﹣Ag B．干冰﹣H2O C．苛性钠﹣NaOH D．生石灰﹣Ca（OH）2【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A、水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，其俗称与化学式不相符合．B、干冰是固体二氧化碳的俗称，其化学式为CO2，其俗称与化学式不相符合．C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其俗称与化学式相符合．D、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，其俗称与化学式不相符合．故选：C。

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练走进化学实验室含解

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：走进化学实验室一、选择题（共26小题）1．下列实验操作正确是（）A．熄灭酒精灯B．过滤C．稀释浓硫酸D．将固体药品装入试管中2．下列实验操作正确的是（）A．称取食盐B．稀释浓硫酸C．测定溶液pH值D．固体药品的取用3．以下实验操作中，不易发生安全事故的是（）A．称取食盐 B．稀释浓硫酸C．把玻璃管插入带孔橡皮塞D．在导管口点燃可燃性气体4．下列实验操作正确的是（）A．将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙C．稀释浓硫酸时，应将水沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌D．将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满5．（2015•南平）下列化学实验基本操作不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．加热液体D．取出粉状药品6．（2015•泰州）下列说法中，完全正确的是（）A．熄灭酒精灯可用嘴吹灭；加速溶解可用温度计搅拌B．金属都能与酸溶液反应；合金的熔点都高于它的成分金属C．硝酸钾（KNO3）属于复合肥；冰水共存物属于纯净物D．肥皂水能将硬水转化为软水；高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁7．（2015•贵港）下列是我市2015年基本实验操作考试中的部分操作，其中错误的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置的气密性C．倾倒液体D．在玻璃管上套上胶皮管8．（2015•威海）如图中的实验操作，正确的是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．用固体D．过滤粗盐水9．（2015•河南）下列图示的实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH10．（2015•本溪）下来有关实验基本操作，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用固体粉末C．塞紧橡皮塞D．闻气体气味11．（2015•盐城）正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是（）A．熄灭酒精灯B．检查气密性C．滴加液体D．加热液体12．（2015•北京）下列酒精灯的使用方法正确的是（）A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭13．（2015•苏州）下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积14．（2015•营口）下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取锌粒C．稀释浓硫酸D．蒸发15．（2015•青岛）化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，错误的是（）A．熄灭酒精灯火焰B．氧气验满C．检查装置的气密性D．蒸发食盐水16．（2015•重庆）下列实验中，酒精灯的使用正确的是（）A．加热液体B．点燃酒精灯C．添加酒精D．熄灭酒精灯17．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是（）A．用托盘天平称得12.8g食盐B．用体温计测得体温为37.5℃C．用10ml量筒量取5.6mL稀盐酸D．用pH试纸测得溶液的pH值为3.518．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A．往右盘增加砝码B．从右盘减少砝码C．向左调节平衡螺母 D．向右调节平衡螺母19．规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是（）A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体20．（2015•长沙）下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．过滤C．检查气密性D．测定溶液的pH21．托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器．如果仅用一个20g的砝码称取19.5g 的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（）①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸②将20g砝码放在左盘③将20g 砝码放在右盘④将游码拨至0.5g刻度处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡．A．②④⑤B．③④⑥C．①③④⑥ D．①②④⑤22．下列实验操作正确的是（）A．用天平称取药品，左盘放砝码，右盘放药品B．用量筒量取液体，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平C．用pH试纸测溶液的pH，先用水湿润pH试纸，再测pHD．过滤操作，为了加快过滤速度，用玻璃棒搅动漏斗里的液体23．（2015•常德）下列实验操作错误的是（）A．点燃酒精灯B．滴加溶液C．量筒读数D．放置滴管24．（2015•临沂）下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置的气密性C．读出液体的体积D．液体的取用25．（2015•六盘水）下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．量筒的读数C．加热液体D．用高锰酸钾制氧气26．（2015•甘南州）下列图示的实验操作不正确的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置的气密性C．倾倒液体D．加热液体二、填空题（共1小题）27．（1）做化学实验要正确使用仪器和规范操作．小王同学从实验室拿来了下列实验仪器．用仪器A称量物质质量时，应将砝码放在（填“a”或“b”）盘．用完仪器B 后，必须用盖灭．要完成过滤操作，除选用上述部分仪器外，还需要用到的玻璃仪器是．（2）小斌同学用图一中的方法测定空气中氧气的体积分数，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是，改进的措施是．（3）小华同学按图二上述配制实验所用的稀硫酸．请你指出他操作的错误：错误①错误②．三、解答题（共3小题）28．（2015•吉林）结合图示，回答下列问题：（1）使用酒精灯时，要注意（答一点即可）；（2）稀释浓盐酸时，除了用到仪器A、B、C外，还需要的玻璃仪器是；（3）实验室制取CO2气体时，应选择的实验装置是（填字母序号）．检验CO2气体的化学方程式为．29．（2015•本溪）请根据有关实验操作回答下列问题：（1）用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热，理由是；（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中预先放少量水的目的是；（3）点燃可燃性气体之前，首先要进行的操作是；（4）测定酸性溶液的酸碱度时，预先湿润pH试纸，导致测得的结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．30．（2015•西藏）（1）用完酒精灯后，必须用盖灭，不可用嘴去吹．（2）加热时，试管内液体不应超过试管容积的．（3）溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒．溶解时玻璃棒的作用是．过滤时玻璃棒的作用是．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：走进化学实验室参考答案与试题解析一、选择题（共26小题）1．（2014•武威）下列实验操作正确是（）A．熄灭酒精灯B．过滤C．稀释浓硫酸D．将固体药品装入试管中【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；B、过滤实验要用玻璃棒引流；C、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；D、取用固体药品要一横、二放、三竖．【解答】解：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故A错误；B、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故B错误；C、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故C错误；D、取用固体药品要先横放试管，再把药品放入试管底部，最后慢慢竖起试管，故D正确．故选：D．【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．2．（2013•黄冈）下列实验操作正确的是（）A．称取食盐B．稀释浓硫酸C．测定溶液pH值D．固体药品的取用【考点】称量器-托盘天平；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断．D、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（2013•重庆）以下实验操作中，不易发生安全事故的是（）A．称取食盐 B．稀释浓硫酸C．把玻璃管插入带孔橡皮塞D．在导管口点燃可燃性气体【考点】称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；仪器的装配或连接；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、用托盘天平称取食盐过程中不存在安全问题；B、稀释浓硫酸过程中，若浓硫酸往水中到，可能造成液体沸腾溅出伤人；C、把玻璃管插入带孔橡皮塞操作中，错误操作可能造成玻璃管破裂扎伤手；D、在导管口点燃可燃性气体操作中，可能出现爆炸．【解答】解：A、用托盘天平称取食盐过程中不存在安全问题，故符合题意；B、稀释浓硫酸过程中，若浓硫酸往水中到，可能造成液体沸腾溅出伤人，故不符合题意；C、把玻璃管插入带孔橡皮塞操作中，错误操作可能造成玻璃管破裂扎伤手，故不符合题意；D、在导管口点燃可燃性气体操作中，可能出现爆炸，故不符合题意．故选A．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，在实验中也免不了遇到一些危及的安全问题，同学们应该养成保护自身健康和生命财产安全的意识．4．（2013•深圳）下列实验操作正确的是（）A．将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙C．稀释浓硫酸时，应将水沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌D．将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满【考点】称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量；B、根据铁丝燃烧的注意事项考虑；C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中；D、根据氧气的验满方法考虑．【解答】解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量，故A 错；B、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂，故B正确；C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，再用玻璃棒搅拌，故C错；D、氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经满了．故D错．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（2015•南平）下列化学实验基本操作不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．加热液体D．取出粉状药品【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的熄灭方法考虑；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、根据给试管中的液体加热的正确操作方法分析；D、根据取用粉状药品的原则分析．【解答】解：A、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中操作正确；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作错误；C、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，图中操作正确；D、取用粉末状或小颗粒状的药品时，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立．图中操作正确．故选B．【点评】本题主要考查实验操作方面的知识，解答时要理解各种操作的规范性，如果操作不当，容易引发安全事故．6．（2015•泰州）下列说法中，完全正确的是（）A．熄灭酒精灯可用嘴吹灭；加速溶解可用温度计搅拌B．金属都能与酸溶液反应；合金的熔点都高于它的成分金属C．硝酸钾（KNO3）属于复合肥；冰水共存物属于纯净物D．肥皂水能将硬水转化为软水；高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁【考点】加热器皿-酒精灯；物质的溶解；硬水与软水；合金与合金的性质；金属的化学性质；铁的冶炼；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类；空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据熄灭酒精灯可用灯帽盖灭；加速溶解可用玻璃棒搅拌解答；B、根据金属活动性顺序解答；根据合金发的特点解答；C、根据复合肥和纯净物的概念解答；D、根据硬水转化为软水的方法解答，根据高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁解答．【解答】解：A、熄灭酒精灯可用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；加速溶解可用玻璃棒搅拌，不能用温度计，故错；B、在金属活动性顺序中，氢前面的金属可以和酸反应，合金的熔点都低于它的成分金属，故错；C、硝酸钾（KNO3）中含有钾元素、氮元素，属于复合肥；冰水共存物属于纯净物，故对；D、硬水转化为软水的方法是加热煮沸；肥皂水用来区分硬水和软水，高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁，不是纯铁，故错．答案：C【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．7．（2015•贵港）下列是我市2015年基本实验操作考试中的部分操作，其中错误的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置的气密性C．倾倒液体D．在玻璃管上套上胶皮管【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；仪器的装配或连接；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据点燃酒精灯的方法进行分析判断．B、根据检查气密性的方法进行分析；C、根据倾倒液体的注意事项分析判断．D、根据玻璃管上套上胶皮管的方法进行分析判断．【解答】解：A、点燃酒精灯时要用火柴点燃，图中操作正确；B、检查气密性，先将导管插入水中，再用手握着试管外壁，图中操作正确；C、取用细口瓶里的液体药品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧，图中操作错误；D、连接玻璃管和胶皮管时，左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，用水湿润一下，旋转插入进行连接，图中操作正确．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．（2015•威海）如图中的实验操作，正确的是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．用固体D．过滤粗盐水【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．（2015•河南）下列图示的实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH【考点】加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法、注意事项，进行分析解答．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在水面上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅，图中所示操作错误．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．10．（2015•本溪）下来有关实验基本操作，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用固体粉末C．塞紧橡皮塞D．闻气体气味【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；仪器的装配或连接．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的点燃方法考虑；B、根据取用固体粉末方法考虑；C、根据在试管口塞橡皮塞的方法进行分析判断；D、根据闻气体气味注意事项分析判断．【解答】解：A、点燃酒精灯时要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易发生火灾，故A错；B、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，故B正确；C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故C错；D、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔；故D错．故选：B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．11．（2015•盐城）正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是（）A．熄灭酒精灯B．检查气密性C．滴加液体D．加热液体【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据检查装置气密性的方法进行分析．C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．D、根据给试管内液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确．B、检查装置气密性时，将导管伸入烧杯内水中，两手紧握试管壁，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中所示操作正确．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、加热液体前预热时，用试管夹夹着试管在酒精灯上加热，并不时移动试管，使其受热均匀，图中所示操作正确．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．12．（2015•北京）下列酒精灯的使用方法正确的是（）A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭【考点】加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据酒精灯使用注意事项：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于四分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；一不可：不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭；根据灭火的原理进行分析来回答本题．【解答】解：A、用嘴吹灭燃着的酒精灯，错误；B、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，错误；C、向燃着的酒精灯里添加酒精，错误；D、酒精灯碰翻洒出酒精着火了可以用湿抹布盖灭，以隔绝氧气和降低温度，故正确．故选D．【点评】通过回答本题知道了酒精灯的使用方法，防止由于错误操作引起火灾等不安全事故．13．（2015•苏州）下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．14．（2015•营口）下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取锌粒C．稀释浓硫酸D．蒸发【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．。

精选陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练金属资源的利用和保护含解析

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：金属资源的利用和保护一、选择题（共20小题）1．下列说法正确的是（）A．铁钉在潮湿的空气中容易生锈B．钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金C．铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律D．处理金属废弃物的方法是填埋法2．下列防锈措施合理的是（）A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁制暖气片上刷“银粉”C．用“钢丝球”打磨铝锅表面 D．用过的菜刀及时用盐水清洗3．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．下列说法正确的是（）A．铁和铁合金都容易被腐蚀B．高炉炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来C．配制波尔多液的原料是硫酸铜溶液可用铁桶配制D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁4．金属防锈既可以节约资源，又能美化环境．下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（）A．经常在表面涂油的大型钢制机械B．涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳C．擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具D．经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管5．下列情况中，铁钉最容易生锈的是（）A．在潮湿的空气中B．在干燥的空气中C．浸没在植物油中D．密封在真空袋中6．下列有关化学知识的说法正确的是（）A．铁丝浸没在水中比暴露在潮湿的空气中更容易生锈B．凡是含有碳元素的化合物都是有机物C．大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大D．可燃物只要达到着火点就能燃烧7．在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一．下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（）A．擦拭保持洁净与干燥B．链条上油C．轮圈镀铬 D．车架喷漆8．下列家庭小实验中，铁钉被腐蚀速度最慢的是（）A．B．C．D．9．下列有关金属的说法中不正确的是（）A．铁钉在潮湿空气中易生锈B．常温下金属均为固态C．锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气D．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同10．下列铁制品的防锈方法不合理的是（）A．汽车外壳﹣﹣烤漆 B．水龙头﹣﹣镀防护金属C．公交车扶手﹣﹣涂防锈油D．脸盆﹣﹣烧涂搪瓷11．下列叙述正确的是（）A．将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈B．通过相互刻画的方法，发现铜片的硬度比黄铜片大C．淬火后的缝衣钢针不能弯曲D．用食醋可除去热水壶内壁的水垢12．在空气中放置较长时间的锌片，表面会形成一层薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3．若该物质通过化合反应生成．反应物除了Zn外，还有①N2②O2③CO2④H2O中的（）A．一种 B．两种 C．三种 D．四种13．小明同学在学习化学中有下列观点，其中正确的是（）A．铁在空气中容易生锈，铝在空气中更容易锈蚀B．中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应C．有机物都含有碳元素，含有碳元素的物质不一定是有机物D．电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成14．铁在下列哪种情况下最容易生锈（）A．在干燥的空气中B．部分浸入食盐水中C．在潮湿的空气中D．浸没在植物油中15．“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法，分析以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正确的是（）A．对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加B．对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加C．对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加D．对比①②③可以说明铁生锈必需水和氧气同时参加16．下列说法正确的是（）A．氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀B．洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理相同C．高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关D．为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂17．芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩．它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成．下列关于铁画的叙述不正确的是（）A．铁画应悬挂在干燥的环境中B．所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉C．给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀D．所用的主要材料﹣﹣低碳钢，有较好的锻轧性能，它不属于铁的合金18．下列关于铁的说法正确的是（）A．铁部分锈蚀后没有回收价值B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程19．分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是（）A．植物油用于隔绝氧气和水B．两支试管中铁片均被腐蚀C．U型玻璃管两端的液面变为右低左高D．U型玻璃管两端的液面变为左低右高20．用实验证明铁钉生锈需要水和氧气，最合理的装置是（）A．B．C． D．二、填空题（共6小题）21．如图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验．（1）小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的_________等发生了化学反应．（2）小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为_________．（3）铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为_________．为了验证三者的金属活动性顺序，小志从实验室领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液，并利用台灯提供的一种金属进行实验，即达到了实验目的．实验中发生反应的化学方程式为_________．22．钢铁是使用最多的金属材料．（1）铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与_________反应，因此铁制品可以进一步锈蚀．防止自行车链条生锈的合理措施是_________．用盐酸除铁锈的化学方程式为_________．（2）用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为_________．回收利用废旧金属制品的目的之一是_________．23．铁器锈蚀的过程，是铁与空气中的氧气和_________等发生化学反应的过程．铁锈的主要成分是_________（填化学式），它可用稀盐酸除去．除锈时反应的化学方程式是_________．24．人们在生产和生活中常用到铁制品．（1）铁制品表面常采用喷漆或_________等覆盖保护膜的方法防止锈蚀，其防锈原理是使铁与_________隔绝．（2）在焊接金属前常用稀盐酸除去铁表面的铁锈（主要成分是Fe2O3），该反应的化学方程式为_________．25．人类的生活和生产都离不开金属材料．（1）铁生锈的条件是：铁与空气和_________直接接触．（2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是_________．（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是_________溶液和_________溶液．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式_________．26．金属在生产生活中有着广泛的应用．（1）据有关报道，每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%～40%，铁制品生锈的条件是_________．（2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式_________．（3）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝．Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验：①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；③把银丝插入装有稀盐酸的试管中；④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中．观察到①中的实验现象是_________，④中的化学方程式是_________．你认为小华所做的实验_________（填序号）是多余的．Ⅱ、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的．他选用的三种药品是_________（写出一种药品组合即可）．三、解答题（共4小题）27．如图是初中化学中的三个小实验，按要求完成下列各小题：（1）实验一：探究铁生锈的条件时，按所设计的方案进行实验，经过一周后，观察到试管_________中的铁钉有明显的锈蚀．通过实验探究，你可以得出铁生锈的条件是_________．（2）实验二：探究质量守恒定律时，某实验探究小组的同学按如图所选用的药品和称量方法进行实验，结果反应前后质量不守恒，分析问题的原因是_________，应该使反应在_________中进行才可使实验成功．（3）实验三：探究二氧化碳的性质时，将CO2通入紫色的石蕊试液中，观察到的现象是紫色石蕊试液变_________，说明CO2的性质是_________．28．2014年10月22日，第十五届省运会将在我市举行，运动会的前期准备工作正在如火如荼的进行中，许多方面都与化学知识有关．（1）为了通风透气，主会馆屋顶采用了钢架结构．钢铁在_________中容易生锈，因此必须防锈，可以采用合理的措施是_________．（2）运动会期间需要大量的生理盐水（浓度为0.9%），生理盐水的溶质是_________，1000g生理盐水中含溶质的质量为_________g；运动员通常往生理盐水中添加适量的葡萄糖（C6H12O6），以及时补充能量，葡萄糖是由_________种元素组成的，其中碳元素和氢元素的质量比是_________．（3）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，该化合物中氯元素的化合价是_________价；二氧化氯气体见光易分解成两种单质，该反应的化学方程式为_________．（4）田径比赛开始时，发令枪的枪口冒白烟是由于红磷燃烧产生的，红磷燃烧的化学方程式为_________；比赛场地还配置了大量的干粉灭火器，干粉灭火器灭火原理是_________．29．水是生命的源泉，下列变化都是与水相关，请根据A、B、C、D图示回答下列问题：（1）图A实验中，铁钉锈蚀说明生锈是铁与_________作用的结果．（2）图B实验中，左边试管中收集到的气体是_________，检验该气体的方法是_________．（3）图C实验中，可观察到的现象是_________，若用pH试纸检测实验结果后集气瓶中水的pH应_________7（填“小于”或“等于”或“大于”）（4）40℃时，将50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的质量是_________克，若将溶液降温到20℃，溶液中溶质的质量分数是_________．30．世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%，为探究铁锈蚀条件，某同学设计的实验如图所示，一周后观察到_________（填序号）试管内的铁钉生锈．请分析铁生锈的条件及防锈措施．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：金属资源的利用和保护参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1．下列说法正确的是（）A．铁钉在潮湿的空气中容易生锈B．钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金C．铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律D．处理金属废弃物的方法是填埋法【考点】金属锈蚀的条件及其防护；生铁和钢；金属的回收利用及其重要性；质量守恒定律及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】A、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．B、钢和生铁是铁的两种合金．C、一切化学反应均遵守质量守恒定律．D、废旧金属废弃物可回收后再加工使用，能节约资源和保护环境．【解答】解：A、铁钉在潮湿的空气中能与氧气、水分同时接触，容易生锈，故选项说法正确．B、钢和生铁是铁的两种合金，生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金，钢铁不是钢和铁熔合在一起制得的合金，故选项说法错误．C、铜粉在空气中加热后（与空气中的氧气反应）生成氧化铜，属于化学变化，参加反应的铜粉和氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量，故反应后固体质量会增加，该反应遵守质量守恒定律，故选项说法错误．D、处理金属废弃物不能使用填埋法；废旧金属废弃物可回收后再加工使用，可以节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染，故选项说法错误．故选A．【点评】本题难度不大，了解铁锈蚀的条件、生铁和钢、金属的化学性质、质量守恒定律、金属资源的保护等即可正确解答本题．2．下列防锈措施合理的是（）A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁制暖气片上刷“银粉”C．用“钢丝球”打磨铝锅表面 D．用过的菜刀及时用盐水清洗【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此结合防锈措施进行分析判断．【解答】解：A、经常用水冲洗自行车链条，铁能与氧气、水充分接触，容易锈蚀，故选项说法错误．B、铝可以形成一层致密的氧化物保护膜，具有良好的抗腐蚀性，铝粉就是用于铁制暖气片防锈用的“银粉”，能起到防止金属制品锈蚀的作用，故选项说法正确．C、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，用钢丝球擦洗，能把氧化物薄膜擦去，故选项说法错误．D、菜刀与盐溶液接触时更容易生锈，用过的菜刀及时用盐水清洗更容易生锈，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握金属锈蚀的条件、防止锈蚀的措施等是正确解答此类题的关键．3．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．下列说法正确的是（）A．铁和铁合金都容易被腐蚀B．高炉炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来C．配制波尔多液的原料是硫酸铜溶液可用铁桶配制D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质；铁的冶炼．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据有些铁合金不易锈蚀进行分析判断．B、根据高炉炼铁的原理进行分析判断．C、根据铁的活动性比铜强、能与硫酸铜溶液反应进行分析判断、D、根据铁在氧气中燃烧的实验现象进行分析判断．【解答】解：A、铁跟空气中的氧气和水共同作用容易锈蚀；有些铁合金，如不锈钢，不易被腐蚀，故选项说法错误．B、高炉炼铁是利用还原剂一氧化碳等在高温下把铁从铁矿石中还原出来，故选项说法正确．C、铁的活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，不能在铁桶中配制波尔多液，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、高炉炼铁的原理、金属的化学性质等是正确解答本题的关键．4．金属防锈既可以节约资源，又能美化环境．下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（）A．经常在表面涂油的大型钢制机械B．涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳C．擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具D．经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此结合钢铁制品的防锈措施进行分析判断．【解答】解：A、经常在表面涂油的大型钢制机械，表面涂油，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀．B、涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳，表面涂上防锈漆，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀．C、擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具，能与氧气、水分接触，防锈效果最差．D、经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管，表面“烤蓝”，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀．故选C．【点评】本题难度不大，掌握铁制品锈蚀的条件、防止锈蚀的措施等是正确解答此类题的关键．5．下列情况中，铁钉最容易生锈的是（）A．在潮湿的空气中B．在干燥的空气中C．浸没在植物油中D．密封在真空袋中【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；显酸性的溶液、盐溶液能够促进金属生锈．【解答】解：A、在潮湿的空气中，铁钉与水和氧气充分接触，容易生锈．B、干燥的空气中缺少水，铁钉不容易生锈．C、浸没在植物油中的铁钉，与水和氧气隔绝，不容易生锈．D、密封在真空袋中的铁钉，与水和氧气隔绝，不容易生锈．故选：A．【点评】铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；如果缺少水或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁就不容易生锈．6．下列有关化学知识的说法正确的是（）A．铁丝浸没在水中比暴露在潮湿的空气中更容易生锈B．凡是含有碳元素的化合物都是有机物C．大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大D．可燃物只要达到着火点就能燃烧【考点】金属锈蚀的条件及其防护；溶解时的吸热或放热现象；有机物的特征、分类及聚合物的特性；燃烧与燃烧的条件．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．C、固体物质的溶解度受温度的影响的趋势进行分析判断．D、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点．【解答】解：A、铁丝浸没在水中，只能与水分接触，暴露在潮湿的空气中，即能与氧气接触，又能与水分接触，更容易生锈，故选项说法错误．B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项说法错误．C、大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，故选项说法正确．D、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点；可燃物只达到着火点，不与氧气接触，不会发生燃烧，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、有机物与无机物的特征、固体物质的溶解度受温度的影响的趋势、燃烧的条件是正确解答本题的关键．7．（2013•成都）在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一．下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（）A．擦拭保持洁净与干燥B．链条上油C．轮圈镀铬 D．车架喷漆【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此进行分析判断．【解答】解：A、擦拭保持洁净与干燥，是使铁与水分隔绝，不是利用了覆盖保护膜的原理，故选项正确．B、链条上油，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误．C、轮圈镀铬，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误．D、车架喷漆，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、防止锈蚀的措施等并能灵活运用是正确解答本题的关键．8．下列家庭小实验中，铁钉被腐蚀速度最慢的是（）A．B．C．D．【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，酸性溶液、盐溶液能加快铁钉锈蚀的速率，据此进行分析判断．【解答】解：A、该试管中铁钉与水和水中溶解的较少量的氧气接触，生锈速度较慢．B、该试管中铁钉浸泡在植物油中，不能与氧气、水分接触，不易生锈．C、白醋能与铁反应，会加快铁钉锈蚀的速率，该试管中的铁钉生锈速度较快．D、食盐水会大大加快铁钉锈蚀的速率，该试管中的铁钉生锈速度较快．故铁钉被腐蚀速度最慢的B试管中的铁钉．故选B．【点评】本题难度不大，掌握铁制品锈蚀的条件（铁与氧气、水同时接触）并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．下列有关金属的说法中不正确的是（）A．铁钉在潮湿空气中易生锈B．常温下金属均为固态C．锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气D．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同【考点】金属锈蚀的条件及其防护；氢气的制取和检验；金属的物理性质及用途；合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】铁与水和氧气同时接触时容易生锈；通常情况下，有的金属是固体，有的金属是液体；金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能够和盐酸、稀硫酸发生置换反应；合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质．【解答】解：A、铁钉在潮湿的空气中容易生锈．正确．B、常温下金属汞是液体．不正确．C、锌排在氢的前面，能够和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气．正确．D、金属制成合金后，许多性能和组成它们的纯金属不同，例如合金的硬度、机械强度等优于组成它们的纯金属．正确．故选：B．【点评】本题主要考查物质性质方面的知识，比较简单，只要熟记教材内容即可正确解答．10．下列铁制品的防锈方法不合理的是（）A．汽车外壳﹣﹣烤漆 B．水龙头﹣﹣镀防护金属C．公交车扶手﹣﹣涂防锈油D．脸盆﹣﹣烧涂搪瓷【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属等．【解答】解；A、汽车外壳﹣﹣烤漆，可以使汽车外壳与水和氧气隔绝，能够防止生锈．合理．B、水龙头﹣﹣镀防护金属，可以使水龙头与水和氧气隔绝，能够防止生锈．合理．C、公交车扶手﹣﹣涂防锈油，涂防锈油虽然能够防止公交车扶手生锈，但是不利于乘客抓扶．不合理．D、脸盆﹣﹣烧涂搪瓷，可以使脸盆与水和氧气隔绝，能够防止生锈．合理．故选：C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．11．下列叙述正确的是（）A．将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈B．通过相互刻画的方法，发现铜片的硬度比黄铜片大C．淬火后的缝衣钢针不能弯曲D．用食醋可除去热水壶内壁的水垢【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；酸的化学性质．【专题】金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】金属氧化物不能和盐反应；两种物质相互刻划时，痕迹明显的物质硬度较小；钢淬火后的强度、硬度进一步提高；显酸性的物质能和显碱性的物质反应，也能够和碳酸盐反应．【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁不能和食盐反应，所以不能用食盐水除铁锈．错误．B、通过相互刻画的方法，发现铜片的痕迹比黄铜的痕迹明显，说明铜片的硬度比黄铜片的硬度小．错误．C、淬火后的缝衣钢针，硬度和强度都提高了，不能弯曲．正确．D、食醋中含有醋酸，醋酸显酸性，能和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁反应，从而除去水垢．正确．故选：CD．【点评】某些物质经过处理后，性质发生了改变，例如铜制成合金黄铜后，硬度增大；金属淬火后硬度、强度提高．。

近年年中考化学同步训练物质的变化和性质(含解析)(2021年整理)

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陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练: 物质的变化和性质一、选择题（共29小题）1．(2015•桂林）下列变化中，发生了化学变化的是( ）A．玻璃破碎B．饭菜变馊C．酒精挥发D．冰雪融化2．（2015•齐齐哈尔）下列变化中，属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．瓷碗破碎C．食物腐败D．干冰升华3．(2015•甘南州）下列过程中发生化学变化的是（）A．拧干衣服B．写粉笔字C．木材燃烧D．粉碎废纸4．(2015•张家界）下列变化属于物理变化的是( )A．食物腐烂B．铁锅生锈C．纸张燃烧D．剪纸成花5．（2015•通辽）物质世界充满了变化，下列变化中属于物理变化的是( ）A．光合作用B．钢铁生锈C．森林着火D．冰雪融化6．（2016•西宁）下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．食物腐败C．活性炭吸附色素D．矿石粉碎7．（2015•日照）下列方案不涉及化学变化的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．用干冰进行人工降雨C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线8．（2015•淮安)下列变化中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．干冰升华C．矿石粉碎D．蜡烛燃烧9．（2015•葫芦岛）下列过程中发生化学变化的是（）A．胆矾研碎B．蜡烛燃烧C．品红扩散D．石墨导电10．（2015•聊城）下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（）A．水果榨汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧11．(2015•广州)下列变化中属于化学变化的是( ）A．把湿的衣服晒干B．把水壶内水垢用食醋洗去C．把石蜡加热熔化D．把棉线织成布12．（2015•邵阳)下列词语中，主要包含化学变化的是（）A．量体裁衣B．铁杵成针C．木已成舟D．火上浇油13．(2015•安顺）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是( ）A．冰块制成冰雕B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器D．工业上从空气中分离出氧气14．（2015•苏州）下列变化中属于化学变化的是（)A．滴水成冰B．铁杵成针C．热胀冷缩D．百炼成钢15．(2015•天津)下列变化属于化学变化的是（）A．粮食酿酒B．湿衣晾干C．酒精挥发D．冰雪融化16．（2015•泸州）下列变化中属于化学变化的是( ）A．金块抽成金线B．干冰升华C．可燃冰燃烧D．蔗糖溶解于水17．（2015•海南）化学与生活息息相关．下列过程主要发生化学变化的是（）A．淘米B．洗菜C．柠檬榨汁D．葡萄酿酒18．（2015•天水)下列日常生活中常发生的一些变化,属于化学变化的是（）A．水蒸发 B．灯泡发光C．蔗糖溶解D．铁生锈19．(2015•滨州）海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品．①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁．其中主要利用化学变化的是( )A．全部B．①②④ C．只有② D．只有②④20．（2015•淄博）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列变化都属于化学变化的一组是（）A．酒精挥发酒精燃烧B．海水“制碱”海水“晒盐”C．钢铁生锈冶炼钢铁D．葡萄酿酒葡萄榨汁21．（2015•镇江)下列属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．冰雪消融C．石油分馏D．葡萄酿酒22．（2015•西藏）下列生活事例中，属于化学变化的是（）A．西瓜榨汁B．铁锅生锈C．冰雪消融D．白醋挥发23．(2015•六盘水）下列属于化学变化的是（)A．西瓜榨汁B．给球打气C．蜡烛燃烧D．电灯发光24．（2015•扬州）生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁B．干冰升华C．食物变质D．光合作用25．（2015•徐州）下列说法正确的是（）A．在蜡烛熔化、燃烧过程中，只发生化学变化B．用五色酚酞溶液可以鉴别烧碱溶液和纯碱溶液C．人体缺钙可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病D．合金、合成纤维、合成橡胶是三大有机合成材料26．（2015•鞍山）下列变化中包含化学变化的是（）A．海水晒盐B．干冰升华C．大米酿酒D．空气液化27．（2015•辽阳）下列变化属于化学变化的是( )A．湿衣服晾干B．牛奶变质C．汽油挥发D．饼干变软28．(2015•朝阳）下列变化中属于化学变化的是（）A．瓷碗破裂B．酒精挥发C．纸张燃烧D．石油蒸馏29．（2015•鄂尔多斯)化学兴趣小组从紫色卷心菜中提取酸碱指示剂，该实验过程中主要发生化学变化的是（）A．研碎叶片B．溶解色素C．过滤取液D．紫色提取液滴入白醋中变红二、填空题（共1小题）30．(2015•江西）下列属于化学变化的是．A．石蜡熔化 B．酒精挥发 C．食物腐败 D．．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练: 物质的变化和性质参考答案与试题解析一、选择题（共29小题)1．（2015•桂林）下列变化中，发生了化学变化的是（)A．玻璃破碎B．饭菜变馊C．酒精挥发D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、玻璃破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成，属于物理变化．B、饭菜变馊过程中有新物质生成，属于化学变化．C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2015•齐齐哈尔）下列变化中，属于化学变化的是（)A．海水晒盐B．瓷碗破碎C．食物腐败D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成,属于物理变化．C、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．(2015•甘南州）下列过程中发生化学变化的是（）A．拧干衣服B．写粉笔字C．木材燃烧D．粉碎废纸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、拧干衣服过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、写粉笔字过程中只是形状发生改变,没有新物质生成，属于物理变化．C、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化．D、粉碎废纸过程中只是形状发生改变,没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．（2015•张家界）下列变化属于物理变化的是（）A．食物腐烂B．铁锅生锈C．纸张燃烧D．剪纸成花【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化；B、铁锅生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；C、纸张燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化;D、剪纸成花过程中，只是纸张的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化．故选：D．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．5．（2015•通辽）物质世界充满了变化，下列变化中属于物理变化的是（) A．光合作用B．钢铁生锈C．森林着火D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解:A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化．C、森林着火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．6．（2016•西宁）下列变化中，属于化学变化的是( )A．干冰升华B．食物腐败C．活性炭吸附色素D．矿石粉碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断．【解答】解:A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．C、活性炭吸附色素过程中没有新物质生成,属于物理变化．D、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化．7．（2015•日照）下列方案不涉及化学变化的是( )A．用肥皂水区分硬水和软水B．用干冰进行人工降雨C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、用肥皂水区分硬水和软水过程中有新物质生成，属于化学变化．B、用干冰进行人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成,属于物理变化．C、用食醋除去暖水瓶中的水垢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．8．（2015•淮安）下列变化中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．干冰升华C．矿石粉碎D．蜡烛燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、冰雪融化是水的三态变化，没有生成新物质,属于物理变化,故选项错误；B、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化;故选项错误;C、矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化,故选项错误；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，如果没有新物质生成就属于物理变化．9．（2015•葫芦岛)下列过程中发生化学变化的是（）A．胆矾研碎B．蜡烛燃烧C．品红扩散D．石墨导电【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据物理变化与化学变化的特点进行分析．灯泡通电发光、水结成冰、酒精挥发等变化过程中没有新物质生成，蜡烛燃烧的过程中有新物质生成．【解答】解：A、胆矾研碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化．C、品红扩散没有新物质生成,属于物理变化；D、石墨导电过程中没有生成新物质,属于物理变化；故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化．10．（2015•聊城)下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（)A．水果榨汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、水果榨汁是将其汁液提取出来，属于物理变化，故A正确；B、冬瓜腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，故B错;C、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故C错；D、煤气燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化，故D错．故选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．11．（2015•广州）下列变化中属于化学变化的是（）A．把湿的衣服晒干B．把水壶内水垢用食醋洗去C．把石蜡加热熔化D．把棉线织成布【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、湿衣服晒干是水的蒸发，没有新物质生成，属于物理变化,故A错;B、食醋除水垢是醋酸与水垢的成分（碳酸钙、碳酸镁等物质)发生化学反应，属于化学变化,故B正确;C、石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C错;D、把棉线织成布，只是形状发生了变化,属于物理变化,故D错．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．12．（2015•邵阳）下列词语中，主要包含化学变化的是( ）A．量体裁衣B．铁杵成针C．木已成舟D．火上浇油【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、量体裁衣的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成，属于物理变化．B、铁杵成针的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、木已成舟的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、火上浇油的过程中，油燃烧有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．故选:D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化．13．(2015•安顺）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（)A．冰块制成冰雕B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器D．工业上从空气中分离出氧气【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、冰块制成冰雕过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成,属于物理变化．C、泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、工业上从空气中分离出氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．14．（2015•苏州）下列变化中属于化学变化的是（）A．滴水成冰B．铁杵成针C．热胀冷缩D．百炼成钢【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、水结成冰的过程中，只是水由液体变成固体,没有生成新物质，属于物理变化;B、铁杵成针过程中,只是铁的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化;C、热胀冷缩过程中，只是物质的微观粒子之间的间隔发生改变，没有生成新物质，属于物理变化;D、百炼成钢过程中，碳和氧气反应生成二氧化碳,属于化学变化．故选：D．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成,如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．15．（2015•天津）下列变化属于化学变化的是（）A．粮食酿酒B．湿衣晾干C．酒精挥发D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、粮食酿酒过程中生成了新物质酒精，属于化学变化；B、衣服晾干过程中,只是水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；C、酒精挥发过程中，只是酒精由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化;D、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化．故选：A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．16．(2015•泸州）下列变化中属于化学变化的是（)A．金块抽成金线B．干冰升华C．可燃冰燃烧D．蔗糖溶解于水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解:A、金块抽成金线的过程中，只是金的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化;B、干冰升华过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；C、可燃冰燃烧过程中，生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；D、蔗糖溶解于水的过程中，只是蔗糖和水混合形成混合物，没有生成新物质，属于物理变化．故选：C．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成,如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．17．（2015•海南）化学与生活息息相关．下列过程主要发生化学变化的是（）A．淘米B．洗菜C．柠檬榨汁D．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A．淘米的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B．洗菜的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C．柠檬榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D．葡萄酿酒的过程中,糖类变成酒精，生成了新物质，发生了化学变化．故选D．【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．18．（2015•天水）下列日常生活中常发生的一些变化,属于化学变化的是（) A．水蒸发 B．灯泡发光C．蔗糖溶解D．铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断．【解答】解：A、水蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、灯泡发光过程中没有新物质生成,属于物理变化．C、蔗糖溶解过程中没有新物质生成,属于物理变化．D、铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．19．(2015•滨州）海洋是重要的资源,利用海水可以得到许多产品．①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁．其中主要利用化学变化的是（）A．全部B．①②④ C．只有② D．只有②④【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：①海水“晒盐”只是水分蒸发，没有新物质生成,属于物理变化；②海水“制碱”需要通过复杂的化学变化，制取纯碱，属于化学变化；③海水淡化是将海水中杂质除掉的过程,没有新物质生成，属于物理变化；④从海水中提取镁,需要。

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练金刚石、石墨和C60(含解析)

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：金刚石、石墨和c60一、选择题（共20小题）1．有关碳元素形成的几种物质，以下说法错误的是（）A．C60是一种新型化合物B．金刚石是天然最硬的物质C．石墨具有优良的导电性D．活性炭可以除去冰箱中的异味2．2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料﹣﹣﹣“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO23．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是（）A．碳原子的排列方式相同B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．物理性质相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化4．科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示．下列有关石墨片说法错误的是（）A．石墨片是一种单质B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO25．我国古代书法家、画家用主要成分为炭黑的墨汁书写或绘制的字画能很长时间不褪色，这是因为墨汁中的炭黑具有（）A．吸附性B．还原性C．稳定性D．可燃性6．（2015•揭阳）下列有关化学科学认识正确的是（）A．一定条件下可用石墨制得金刚石B．“绿色食品”就是绿颜色的食品C．氮气不与任何物质反应D．纯牛奶中不含任何化学物质7．推理是研究和学习化学的一种重要方法．下列推理正确的是（）A．石墨和金刚石均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛的组成中一定含有C元素和H元素8．如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是（）A．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2B．这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同C．常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼D．碳纳米管在室温下能贮存和凝聚大量的H29．C60的金属渗入物具有超导性质，下列关于C60的叙述不正确的是（）A．是一种新型的化合物B．是由碳元素组成的单质C．C60燃烧时可生产CO2D．其分子结构与足球相似10．有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．都属于单质B．元素组成不同C．硬度相同 D．碳原子排列方式相同11．（2013•宁夏）下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（）A．木炭和一氧化碳都具有还原性B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D．在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳12．单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙述中正确的是（）A．石墨烯的化学式为CB．石墨烯的硬度小于金刚石C．石墨烯属于化合物D．石墨烯中碳元素的化合价为+413．下列描述错误的是（）A．金刚石、石墨、C60三种物质的结构不同，故它们的物理性质有很大的差异B．根据金属与酸反应的剧烈程度或产生氢气的速率，可以判断金属的活动性C．实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气收集完毕后，先熄灭酒精灯后将导管移除水槽D．电解水实验中，通电一段时间后可观察到正、负极端的玻璃管内有气泡产生14．在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是（）A．CO B．CO2C．O2D．CuO15．在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系正确的是（）A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热B．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸C．试管里装着有剩余KNO3固体的饱和溶液，加热试管D．往盛有硝酸银溶液的试管里逐滴加入稀盐酸16．（2015•湘潭）下列对应现象或事实的解释不正确的是（）A．A B．B C．C D．D17．（2015•常德）金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是（）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨由不同种原子构成D．金刚石、石墨里碳原子的排列方式不同18．（2015•朝阳）下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同B．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相似C．木炭和活性炭都具有吸附性D．二氧化碳用于灭火，即利用它的物理性质也利用了它的化学性质19．推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理合理的是（）A．石墨和金刚石组成元素相同，所以两者的物理性质相同B．碘是人体必需的微量元素，所以摄入量越多越好C．NH4Cl和KCl都是常见的化肥，所以两者所含的营养元素相同D．氢氧化钠和氢氧化钙在水溶液中都能解离出OH﹣，所以两者的化学性质相似20．下列图象能正确反应对应变化关系的是（）A．用木炭还原氧化铜B．t℃时向饱和石灰水中加入生石灰C ．镁在氧气中燃烧D ．等质量、等质量分数的双氧水完全分解二、填空题（共6小题）21．运用所学知识，解释下列做法或现象：（1）家用煤气（含有一氧化碳）中掺入少量具有难闻气味的气体．_________．（2）用含炭黑的墨书写或绘制的字画能长久保存而不变色．_________．（3）被汗水浸湿的衣服晾干后，常出现白色斑迹．_________． 22．体会内在联系，填写下表内容：23．（2013•自贡）碳在地壳中含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，常温下碳的化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）．（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是_________，图③单质的名称是_________，图④单质的化学式是_________．24．我们知道同种元素可以组成不同种单质，如金刚石与石墨、白磷与红磷．（1）金刚石与石墨在物理性质上有很大的差异，其原因是_________．（2）白磷与红磷的化学式均为P，它们都能在氧气中燃烧，生成_________ （填化学式），将白磷转化为红磷的变化属于_________变化．（3）化学反应前后，由于_________、原子的数目、原子的质量没有改变，所以一切化学反应都遵守质量守恒定律．但是小丽用“红磷燃烧前后质量的测定”验证质量守恒定律时，发现天平不平衡（验证装置如图所示），原因是_________．25．激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉．（1）碳粉不具有的性质是_________（填序号）．A．黑色 B．易溶于水 C．可燃性 D．常温下稳定（2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为_________，该反应中碳表现出_________（填“氧化”或“还原”）性．26．碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多都与我们的生活息息相关．（1）碳元素形成的单质除金刚石，石墨外，还有一种物质类似足球状，这种物质的化学式为_________，它们都不属于_________（选填“有机物”，“无机物”或“单质”）．（2）肥皂的主要成分是一种含有碳元素的物质，常温下，肥皂溶液的pH_________7（填“＜”，“＞”或“等于”）．（3）葡萄糖是一种重要的物质，在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物，同时释放能量．写出该反应的化学方程式_________．（4）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳，整理，并建构了如图所示的转化关系图．请回答下列问题：①写出括号内含有碳元素物质的化学式_________；②转化关系图中由Na2CO3→CO2的反应类型是_________反应；③CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式_________．三、解答题（共4小题）27．请你用掌握的化学知识，完成下列问题．（1）用墨（用炭黑等制成）绘制的古代字画能留传至今而不变色的原因是什么？（2）甲同学做铁在氧气中燃烧实验时，先在集气瓶中放了少量水；乙同学做硫在氧气中燃烧实验时，仿照甲同学的操作，也在集气瓶中放少量水（其中溶有氢氧化钠），请简要说明上述两个实验放少量水作用是否相同，为什么？28．（2015•盘锦）请用所学的化学知识回答下列问题．（1）金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因_________．（2）从分子的角度解释，湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因_________．（3）生活中汽油或洗涤剂都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同_________．29．材料一：2014年5月27日，中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露，他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料问世，这一成果，或许将对航空航天器带来革命性变革．材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电，导热性能．（1）石墨烯属于_________（填“单质”或“化合物”）写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式_________．（2）从上述材料中总结处烯合金可能具有的性质为_________（选填序号）A．密度较小 B．硬度比铝大 C．可溶于水 D．能导电（3）将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能会产生大量气泡，请写出这种气体的化学式_________．30．对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响．教材中“木炭还原氧化铜”的实验（如图）．（1）根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可能_________（写化学式，下同）参与反应．除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的_________也可以还原氧化铜，写出相应的化学方程式_________．要排除环境对该反应的影响，你认为应采取何种措施？_________（2）请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有_________．要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取什么措施？_________．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：金刚石、石墨和c60参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1．有关碳元素形成的几种物质，以下说法错误的是（）A．C60是一种新型化合物B．金刚石是天然最硬的物质C．石墨具有优良的导电性D．活性炭可以除去冰箱中的异味【考点】碳元素组成的单质；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据化合物是由不同元素组成的纯净物考虑；B、根据金刚石的硬度考虑；C、根据石墨具有导电性考虑；D、根据活性炭疏松多孔的结构进行考虑．【解答】解：A、C60是由一种元素组成，属于单质，故A说法错误；B、金刚石是天然存在的最硬的物质，故B说法正确；C、石墨具有很好的导电性，故C说法正确；D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能除去冰箱中的异味，故D说法正确．故选：A．【点评】解答本题关键是要知道化合物的定义，知道金刚石的硬度和石墨的导电性，活性炭的吸附性．2．2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料﹣﹣﹣“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2【考点】碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据碳的化学性质稳定考虑；B、根据具有疏松多孔的结构考虑；C、根据碳的还原性考虑；D、根据碳完全燃烧的产物考虑．【解答】解：A、碳的化学性质稳定，不活泼，故A说法错误；B、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故B说法正确；C、碳具有还原性，“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）所以在一定条件下可还原氧化铜，故C说法正确；D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D说法正确．故选A．【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，碳既具有可燃性，又具有还原性．3．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是（）A．碳原子的排列方式相同B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．物理性质相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化【考点】碳元素组成的单质；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、金刚石、石墨和C60中，碳原子的排列方式不同；B、由碳元素组成的单质在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳；C、金刚石、石墨和C60的物理性质不完全相同；D、有新物质生成的变化属于化学变化．【解答】解：A、碳原子以不同的排列方式，构成了金刚石、石墨和C60等物质．不正确．B、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳．正确．C、金刚石、石墨和C60的物理性质不完全相同，例如通常情况下都是固体，但是颜色不相同．不正确．D、石墨和金刚石是两种不同的物质，一定条件下，石墨转化成金刚石是化学变化．不正确．故选：B．【点评】碳元素有金钢石、石墨、无定形碳等同素异形体，同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．4．科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示．下列有关石墨片说法错误的是（）A．石墨片是一种单质B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2【考点】碳元素组成的单质；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】由题意知碳可分为很多单质，但其化学性质是完全相同的．【解答】解：碳各种单质的物理性质各有不同，但碳的化学性质都是相同的．A、石墨片是由一种碳原子构成的，即由碳元素组成的纯净物，所以为单质，故A说法正确；B、虽然都是有碳原子构成，但是碳原子的组合排列方式不同，所以不属于同一物质，故B说法错误；C、由于属于碳的单质，所以化学性质和其他碳单质相同，所以碳片可以还原氧化铜，故C说法正确；D、由于是碳的单质，所以充分燃烧时生成二氧化碳，故D说法正确；故选B．【点评】本题考查碳单质有多种，但其化学性质都是相同的．5．我国古代书法家、画家用主要成分为炭黑的墨汁书写或绘制的字画能很长时间不褪色，这是因为墨汁中的炭黑具有（）A．吸附性B．还原性C．稳定性D．可燃性【考点】碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】在常温下，碳的化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应．可以据此结合题给选项进行判断．【解答】解：墨汁中含有碳，在常温下，碳的化学性质稳定，一般不与其他物质发生反应，所以用墨汁写的字画，虽年深日久，但仍不褪色，观察选项可以知道选项C符合题意．故选C．【点评】本题考查了碳单质的性质，完成此题，可以依据已有的碳的性质进行．6．（2015•揭阳）下列有关化学科学认识正确的是（）A．一定条件下可用石墨制得金刚石B．“绿色食品”就是绿颜色的食品C．氮气不与任何物质反应D．纯牛奶中不含任何化学物质【考点】碳元素组成的单质；绿色化学；物质的元素组成．【专题】物质的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、石墨在一定条件下可以转化成金刚石；B、“绿色食品”是指无污染的食品；C、氮气在一定条件下也能和其它物质发生化学反应；D、牛奶中含有多种物质．【解答】解：A、用石墨可制得金刚石．正确；B、“绿色食品”不是指绿颜色的食品，是指无污染的食品．错误；C、氮气在一定条件下也能和其它物质发生化学反应．错误；D、牛奶中含有水、蛋白质等物质．错误．故选A．【点评】解答本题要理解“绿色食品”是指对人体没有危害的食品，与颜色无关．7．推理是研究和学习化学的一种重要方法．下列推理正确的是（）A．石墨和金刚石均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛的组成中一定含有C元素和H元素【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用．【专题】课本知识同类信息．【分析】A．根据金刚石和石墨的性质考虑．B．根据粒子的带点情况来分析．C．根据单质的概念来分析．D．根据质量守恒定律来分析．【解答】解：A．金刚石是自然界中存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，原因是它们的原子排列方式不同，故错．B．中子也是不带电的粒子，故错．C．同一种元素组成的纯净物是单质，不能说由同一种元素组成的物质是单质，如氧气与臭氧的混合物中也只含有一种元素，但不属于单质而是混合物，故错误．D．根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，故正确．故选D．【点评】本题考查化学的一种重要学习方法﹣﹣类推法，属于易错题目，因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练．8．如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是（）A．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2B．这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同C．常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼D．碳纳米管在室温下能贮存和凝聚大量的H2【考点】碳元素组成的单质；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、碳元素组成的单质完全燃烧时，产物都是二氧化碳；B、碳原子的排列方式不同，组成的单质的物理性质就不同；C、通常情况下，碳元素组成的单质的化学性质稳定；D、碳纳米管具有较大的表面积．【解答】解：A、金刚石、石墨、C60、碳纳米管都是碳元素组成的单质，完全燃烧时的产物都是二氧化碳．正确．B、因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石、石墨、C60、碳纳米管这四种物质的物理性质有较大差异．正确．C、常温下C60和碳纳米管的化学性质很稳定．错误．D、碳纳米管具有较大的表面积，在室温下能贮存和凝聚大量的氢气．正确．故选：C．【点评】碳元素能够组成金钢石、石墨、C60和碳纳米管等单质，由于它们的结构不同，即碳原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．9．C60的金属渗入物具有超导性质，下列关于C60的叙述不正确的是（）A．是一种新型的化合物B．是由碳元素组成的单质C．C60燃烧时可生产CO2D．其分子结构与足球相似【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据化合物的概念进行分析；B、根据单质的概念进行分析；C、根据元素组成考虑；D、可回忆课本C60的结构和俗称进行解答．【解答】解：A、化合物是有不同元素组成的纯净物，C60是由一种元素组成的，是单质，故A错误；B、该物质是有一种元素组成的纯净物，所以属于单质，故B正确；C、它是由碳元素组成，在氧气中充分燃烧时生成二氧化碳，故C正确；D、C60俗称足球烯，回忆课本其结构，故D正确．故选A．【点评】本题主要考查了单质和化合物的概念及分子式是意义，对的C60结构学生可能陌生，平时对课本的插图要有所了解．10．有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．都属于单质B．元素组成不同C．硬度相同 D．碳原子排列方式相同【考点】碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据金刚石、石墨和C60都是碳的单质，由金刚石、石墨的物理性质与性质不同的原因，进行分析判断即可．【解答】解：A、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的纯净物，都属于单质，故选项说法正确．B、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，组成元素相同，故选项说法错误．C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软，它们的硬度不同，故选项说法错误．D、金刚石、石墨和C60性质不同，原因是碳原子排列方式不同，故选项说法错误．故选A．【点评】不同难度不大，了解常见的碳的单质（金刚石、石墨和C60）、碳单质的性质与微观结构等即可正确解答本题．11．下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（）A．木炭和一氧化碳都具有还原性B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D．在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳【考点】碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据木炭和一氧化碳的性质分析；B、根据碳元素组成单质的种类判断；C、根据二氧化碳的性质分析；D、根据二氧化碳和一氧化碳的性质分析判断．【解答】解：A、木炭和一氧化碳都具有还原性，A说法正确；B、金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质．B说法正确；C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，能使被石蕊染成紫色的湿花变色．C说法不正确；D、在高温条件下，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳．D说法正确．故选：C．【点评】本题从碳单质的种类，性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本部分的重点．应加强学习．12．单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙述中正确的是（）A．石墨烯的化学式为CB．石墨烯的硬度小于金刚石C．石墨烯属于化合物D．石墨烯中碳元素的化合价为+4【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；碳单质的物理性质及用途；有关元素化合价的计算．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据题意分析石墨烯的组成、硬度、类别．在单质中元素的化合价为0．【解答】解：A、由题意可知，单层石墨称为石墨烯，所以，石墨烯的化学式为C，故A正确；B、由题意可知，“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬的材料．所以，石墨烯的硬度大于金刚石，故B错误；C、由题意可知，单层石墨称为石墨烯，石墨烯属于单质，故C错误；D、石墨烯属于单质，碳元素的化合价为0，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了碳元素的一种单质，根据题中给出的信息结合单质的性质和特点来分析解答，题目比较简单．13．下列描述错误的是（）A．金刚石、石墨、C60三种物质的结构不同，故它们的物理性质有很大的差异B．根据金属与酸反应的剧烈程度或产生氢气的速率，可以判断金属的活动性C．实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气收集完毕后，先熄灭酒精灯后将导管移除水槽D．电解水实验中，通电一段时间后可观察到正、负极端的玻璃管内有气泡产生【考点】碳元素组成的单质；制取氧气的操作步骤和注意点；电解水实验；金属的化学性质．【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】A、金刚石、石墨、C60三种物质，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异；B、金属的活动性不同，与酸反应的剧烈程度或产生氢气的速率不同；C、若先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，会造成水槽中的水倒流进试管，试管炸裂；D、电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1；得到的结论有：水是由氢、氧两种元素组成的．【解答】解：A、金刚石、石墨、C60三种物质，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异，故正确；B、金属越活泼与酸反应的越剧烈、产生氢气的速率越快，所以可以判断金属的活动性，故正确；C、若先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，会造成水槽中的水倒流进试管，试管炸裂．故错误；D、电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1，故正确．故选：C．【点评】本题考查较广，平时多积累有关实验现象及结论，是解决这一类题的关键．14．在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是（）。

陕西省咸阳市中考化学同步训练金属资源的利用和保护(含解析)

初三化学金属的化学性质同步测试含答案解析

初三化学金属的化学性质同步测试含答案解析一、初中化学金属的化学性质选择题1．将过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤出剩余的铁和生成的铜，在滤液里含有的溶质是（）A．FeSO4B．CuSO4C．Fe2(SO4)3D．H2SO42．向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反应后过滤，向滤渣中再滴入稀硫酸，有气泡产生，则下列判断正确的是A．滤渣中可能含 Cu B．滤渣中只含 FeC．滤液中不含 CuSO4D．滤液中不一定含 FeSO43．汞合金是目前使用较多的补牙材料。

汞合金补牙材料中除含有汞外，还含有锌、锡、铜等金属。

下列有关该汞合金补牙材料的说法中不正确的是A．汞合金的熔点比汞低B．食用酸性较强的食物对该材料有腐蚀性C．汞合金的强度和硬度比锡的大D．汞合金是一种具有金属特性的混合物4．有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应；根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是( )A．X Y Z B．X Z Y C．Y Z X D．Z Y X5．在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平至平衡，向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸（足量），然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉，同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉，反应过程中可能出现的现象是（）A．天平最终仍然平衡B．天平指针先偏向左盘，后偏向右盘C．天平指针始终偏向右盘D．天平指针先偏向右盘，后偏向左盘6．等质量的甲、乙、丙三种金属的粉末，与足量的稀硫酸反应（反应后甲、乙、丙三种金属均显+2价），生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）A．三种金属的活泼性：乙＞甲＞丙B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙C．相对原子质量：甲＞乙＞丙D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙7．为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，下列各组试剂不可以的是( )A．Fe、Ag、Cu(NO3)2B．Fe、Cu、AgNO3C．Fe、CuSO4、AgNO3D．Fe、Cu、Ag、HCl8．向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，该图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示（）。

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陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：金属的化学性质一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．大多数金属能与_________反应，有些金属在常温下能与氧气反应如_________，有些金属在高温时才能与氧气反应如_________，有些金属在高温下也不与氧气反应如_________．2．“真金不怕火炼”的是因为_________．3．铝具有很好的抗腐蚀是因为铝在常温下能与_________反应，且表面有_________，阻止铝进一步氧化．4．置换反应是指_________．5．将金属镁点燃，放在空气中就能燃烧，现象是_________，化学方程式为_________，而铝、铁必须在氧气中才能燃烧，燃烧的化学方程式分别为_________、_________，由此可知，这三种金属中最活泼的金属是_________；又知铝在常温下就能与氧气反应，而铁却很难．综上所述，三种金属的活动性由强到弱的顺序是_________．6．将镁、锌、铁、铜四种金属放入相同的稀盐酸中，能观察到有气泡生成的是_________，其剧烈程度由大到小的顺序是_________，不能观察到有气泡生成的是_________，有关化学方程式_________、_________、_________．由此可知，四种金属的活动性由强到弱的顺序是_________．二、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）7．下列金属在空气中能燃烧的是（）A．铁B．铜C．镁D．铝8．下列金属与稀硫酸反应最剧烈的是（）A．铜B．镁C．铁D．锌9．下列物质中，铁显+2价的是（）A．Fe B．Fe2O3C．FeCl3D．FeSO410．下列金属在空气（或氧气）中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A．镁带 B．碳C．铁丝 D．铝11．把下列金属投入相应的溶液中，有气泡产生的是（）A．铁片投入稀盐酸中 B．铜片投入稀硫酸中C．铝条投入硫酸铜溶液中 D．镁条投入稀硫酸中12．下列物质不能由金属与酸反应直接制得的是（）A．MgSO4B．CuCl2C．Fe2（SO4）3D．ZnCl213．将相同质量铁、锌、镁、铝分别投入到足量的稀盐酸中，产生气体质量最多的金属是（）A．铁B．锌C．镁D．铝14．5.6g铁的样品（只含一种杂质），与足量的稀硫酸反应，产生0.21g氢气，则含有的杂质可能是（）A．铜B．镁C．铝D．锌15．4g氧化镁和另一种氧化物的混合物，测得其中氧元素共1.8g，则含有的另一种氧化物可能为（）A．氧化铜B．氧化铝C．氧化铁D．氧化锌16．下列证明铁的活动性比铜强的说法不正确是（）A．铁能和稀盐酸反应，而铜却不能B．铁能与硫酸铜溶液反应C．铁能与氧气反应，而铜不能D．铜不能与硫酸亚铁溶液反应三、解答题（共3小题，满分0分）17．填表：通过上述实验，能得出有关金属的活动性顺序是_________．18．用化学方程式回答下列问题：（1）不能用铁桶盛放稀盐酸_________（2）除去硫酸亚铁溶液中少量的硫酸铜_________（3）铝很活泼，却很耐腐蚀_________．19．如图所示，将气球中的固体倒入锥形瓶中，气球将膨胀，则请你猜想，并填表（至少填两种）：陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：金属的化学性质参考答案与试题解析一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．大多数金属能与氧气反应，有些金属在常温下能与氧气反应如铝，有些金属在高温时才能与氧气反应如铁，有些金属在高温下也不与氧气反应如金．【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】大多数金属与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同，跟金属的活动性有关系：K、Ca、Na常温下即可与氧气反应生成相应的氧化物，Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb在常温能被氧化，但难度逐渐变大；而Mg可以在空气中燃烧，其它则须在纯氧中才能燃烧；Cu需要加热才能与氧气反应．Hg、Ag加热能与氧气反应，温度过高则生成的氧化物又分解；Pt、Au则不能被氧化．【解答】解：大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同；镁，铝在常温下就能与氧气反应；铁在常温下不能与氧气反应，但在高温时能与氧气反应；金即使在高温时不能与氧气反应；故填：氧气；铝；铁；金（合理即可）．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．2．“真金不怕火炼”的是因为金的化学性质稳定，高温下金不与氧气反应．【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金的化学性质稳定，不易和其它物质发生反应进行分析．【解答】解：金的化学性质稳定，不易和其它物质发生反应，即便是在高温下金也不会与氧气反应，所以真金不怕火炼．故答案为：金的化学性质稳定，高温下金不与氧气反应．【点评】解答本题关键是要知道金的化学性质稳定，不易和其它物质发生反应．3．铝具有很好的抗腐蚀是因为铝在常温下能与氧气反应，且表面有一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化．【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据铝的化学性质分析：常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜．【解答】解：常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化；故答案为：氧气；一层致密的氧化铝薄膜．【点评】本题属于生活常识题的考查，依据铝的化学性质及氧化铝的特点进行分析，此考点是中考常考题型．4．置换反应是指一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应．【考点】置换反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】从物质的类别和数目来分析四种基本反应类型，置换反应中应是单质与化合物反应生成单质和化合物．【解答】解：由一种单质跟一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应．可用通式表示：A+BC=B+AC；故答案为：一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应．【点评】学生应明确从物质类别的角度把握四种基本反应类型，能用举例的方法来理解来判断对置换反应说法的正误．5．将金属镁点燃，放在空气中就能燃烧，现象是发出耀眼的强光，产生白色固体，化学方程式为2Mg+O22MgO ，而铝、铁必须在氧气中才能燃烧，燃烧的化学方程式分别为4Al+3O22Al2O3、3Fe+2O2Fe3O4，由此可知，这三种金属中最活泼的金属是镁；又知铝在常温下就能与氧气反应，而铁却很难．综上所述，三种金属的活动性由强到弱的顺序是镁、铝、铁．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，产生白色固体﹣氧化镁；铝和氧气点燃产生氧化铝，铁和氧气点燃产生四氧化三铁，结合反应的难易程度分析金属的活动性顺序．【解答】解：镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，产生白色固体，镁在空气中燃烧时的化学方程式：2Mg+O22MgO；铝和氧气点燃产生氧化铝，铁和氧气点燃产生四氧化三铁，反应的方程式分别为：4Al+3O22Al2O3、3Fe+2O2Fe3O4；镁最容易和氧气反应，而铁最难以反应，因此活动性最强的是镁，活动性最弱的是铁；故答案为：发出耀眼的强光，产生白色固体；2Mg+O22MgO；4Al+3O22Al2O3、3Fe+2O2Fe3O4；镁；镁、铝、铁．【点评】本题主要考查了金属的化学性质及其应用，了解常见金属的特性及其应用，并学会理论联系实际处理问题．6．将镁、锌、铁、铜四种金属放入相同的稀盐酸中，能观察到有气泡生成的是镁、锌、铁，其剧烈程度由大到小的顺序是镁、锌、铁，不能观察到有气泡生成的是铜，有关化学方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．由此可知，四种金属的活动性由强到弱的顺序是镁、锌、铁、铜．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】根据只有排在氢前面的金属才能与酸发生置换反应，生成盐和氢气，且位置越靠前，反应越剧烈；【解答】解：由于金属与酸能否反应以及反应的剧烈程度，可以比较金属活动性强弱，其中镁、锌、铁位于氢前，都能与盐酸反应，而铜位于氢后，不能反应，且镁与盐酸反应最剧烈，产生气泡的速率最快，其次是锌，最慢的是铁，铜与盐酸不反应，可得出的金属活动性强弱顺序为镁＞锌＞铁＞铜．故答案为：镁、锌、铁；镁、锌、铁；铜；Mg+2HCl═MgCl2+H2↑、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑、镁、锌、铁、铜．【点评】本题难度不大，主要考查了金属活动性顺序的应用，熟记金属活动性顺序是解题的关键，能够培养学生对知识的应用能力．二、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）7．下列金属在空气中能燃烧的是（）A．铁B．铜C．镁D．铝【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据铁可以在纯氧中燃烧，铜能够和氧气反应，镁在空气中可以剧烈燃烧，发出耀眼白光、生成氧化镁白色固体，铝容易产生氧化膜进行分析．【解答】解：A、铁与氧气反应火星四射、生成黑色固体，但铁在空气中不能燃烧，故选项错误；B、铜在空气中不燃烧，故选项错误；C、镁在空气中与氧气反应发出耀眼白光、生成氧化镁白色固体，故选项正确；D、铝在空气中生成致密的氧化铝薄膜，具有耐腐蚀性，不能剧烈燃烧，故选项错误．故选：C．【点评】本题考查了常见金属的化学性质，完成此题，可以依据常见金属反应的条件及现象进行分析，要求同学们加强实验现象的识记，以便灵活应用．8．下列金属与稀硫酸反应最剧烈的是（）A．铜B．镁C．铁D．锌【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序表可知，氢前金属能够置换酸中的氢，金属位置越靠前，与酸反应越剧烈．【解答】解：Cu、Mg、Zn、Fe四种金属中，金属的活动性由强到弱的顺序是Mg＞Zn＞Fe＞H＞Cu，所以分别放在相同的稀硫酸中，反应最剧烈的是Mg；故选：B．【点评】解金属活动性顺序表及其应用，以及金属的性质是解答此类题的关键．9．下列物质中，铁显+2价的是（）A．Fe B．Fe2O3C．FeCl3D．FeSO4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．【解答】解：A、根据单质中元素的化合价为0，Fe属于单质，故铁元素的化合价为0．B、氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．C、氯元素显﹣1价，设铁元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣1）×3=0，则y=+3价．D、硫酸亚铁中硫酸根显﹣2价，设硫酸亚铁中铁元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得z+（﹣2）=0，则z=+2价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．10．下列金属在空气（或氧气）中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A．镁带 B．碳C．铁丝 D．铝【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据镁带、碳、铁丝、铝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、镁条在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误；B、碳在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，且碳不是金属，故选项错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确；D、铝在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误；故选项为：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．11．把下列金属投入相应的溶液中，有气泡产生的是（）A．铁片投入稀盐酸中 B．铜片投入稀硫酸中C．铝条投入硫酸铜溶液中 D．镁条投入稀硫酸中【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）反应生成氢气，排在氢后面的金属不能反应生成氢气，据此分析．【解答】解：A、在金属活动性顺序中，铁的金属性都在氢前，因此能够和稀盐酸反应产生氯化亚铁和氢气，故选项正确；B、在金属活动性顺序中，铜排在氢后，不能和稀硫酸反应，故选项错误；C、铝和硫酸铜反应产生硫酸铝和铜，没有气泡，故选项错误；D、在金属活动性顺序中，镁的金属性都在氢前，能够和稀硫酸反应产生硫酸镁和氢气，故选项正确．故选AD．【点评】本题难度不大，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用．12．下列物质不能由金属与酸反应直接制得的是（）A．MgSO4B．CuCl2C．Fe2（SO4）3D．ZnCl2【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】只有排在氢前面的金属，才能置换出酸中的氢，而排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢，单质铁与酸发生置换反应时生成亚铁盐，据此分析．【解答】解：A、硫酸镁可以由镁和稀硫酸反应直接制得，故不符合题意；B、铜位于氢后，不能和盐酸反应，故符合题意；C、硫酸铁不能由铁和稀硫酸反应直接制得，得到应该是亚铁盐，故符合题意；D、氯化锌可以由锌和稀盐酸反应直接制得，故不符合题意；故选项为：BC．【点评】本题主要考查了金属与酸的反应及铁发生置换反应时的生成物的考查，掌握金属的化学性质解铁元素的化合价是解题的关键．13．将相同质量铁、锌、镁、铝分别投入到足量的稀盐酸中，产生气体质量最多的金属是（）A．铁B．锌C．镁D．铝【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据选项中元素的相对原子质量和它们与稀盐酸反应的化学方程式，计算出1g这些金属分别与足量稀盐酸反应生成氢气的质量，再进行比较即可．【解答】解：A、铁的相对原子质量56，56g铁可反应生成2g氢气，即1g铁生成g氢气．B、Zn的相对原子质量为65，65g锌可反应生成2g氢气，即1g镁生成克氢气．C、Mg的相对原子质量为24，24g镁可反应生成2g氢气，即1g镁生成克氢气．D、Al的相对原子质量为27，27g铝可反应生成3g氢气，即1g镁生成克氢气．因为＞＞＞，所以铝放出的氢气最多．故选D．【点评】本题主要考查考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．14．5.6g铁的样品（只含一种杂质），与足量的稀硫酸反应，产生0.21g氢气，则含有的杂质可能是（）A．铜B．镁C．铝D．锌【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【专题】金属与金属材料．【分析】根据二价金属与酸反应的化学方程式来计算金属的平均式量，使平均式量介于56和另一种金属的相对原子质量之间．【解答】解：把不纯的铁看作纯二价金属M，设其相对原子质量为X，则M+H2SO4═MSO4+H2↑X 25.60g0.21g，解得X═53.3即组成金属的相对原子质量一定是一个比53.3大，一个小于53.3．由于铁的相对原子质量大于56，所以另一金属的应该是相对原子质量小于53.3．且一定能够和酸反应得到氢气．故镁的相对原子质量为24，铝的相对原子质量为27，故符合题意．故选：BC【点评】本题考查了学生应用化学方程式计算判断金属的成分，注意利用平均值的方法来解答．15．4g氧化镁和另一种氧化物的混合物，测得其中氧元素共1.8g，则含有的另一种氧化物可能为（）A．氧化铜B．氧化铝C．氧化铁D．氧化锌【考点】有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算．【分析】先根据已知条件计算出混合物中氧元素的质量分数，再计算出氧化镁中氧元素的质量分数，组合的原则是，组成的物质中氧元素的质量分数和氧化镁中氧元素的质量分数要符合一个大于混合物中氧元素的质量分数，一个小于混合物中氧元素的质量分数．【解答】解：混合物中氧元素的质量分数为×100%=45%；氧化镁（MgO）中氧元素的质量分数为×100%=40%；所以要达到混合物中氧元素的质量分数为45%，另一种金属氧化物中氧元素的含量需大于45%；在A、CuO；B、Al O；C、Fe O；D、ZnO；MgO中金属的相对原子质量分别为：64 18 约36 65 24，所以比镁（24）小的含氧一定高，故选：B．【点评】本题主要考查学生运用化学式计算元素的质量分数的能力，学会用简单的方法比较氧化物中氧元素的含量．16．下列证明铁的活动性比铜强的说法不正确是（）A．铁能和稀盐酸反应，而铜却不能B．铁能与硫酸铜溶液反应C．铁能与氧气反应，而铜不能D．铜不能与硫酸亚铁溶液反应【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序风分析，铁比铜活泼，更容易和其他物质反应，能把铜从其盐溶液中置换出来．【解答】解：A、铁能和稀盐酸反应，说明铁的活动性在H前面；而铜却不能，说明铜的活动性在H后面，能说明铁比铜活泼，故A错误；B、铁能和硫酸铜溶液反应，能说明铁比铜活泼，故B错误；C、铁能与氧气反应，而铜也能与氧气反应，故C正确；D、铜不能与硫酸亚铁溶液反应，能说明铁比铜活泼，故D错误．故选C．【点评】比较两种金属的活动性强弱有多种方法，可以根据金属活动性顺序来比较，也可以根据与氧气等物质反应的难易程度判断．三、解答题（共3小题，满分0分）17．填表：通过上述实验，能得出有关金属的活动性顺序是铝＞铜＞银．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】根据将铝丝浸入硫酸铜溶液中、铜丝浸入硝酸银溶液中、铜丝浸入硫酸铝溶液中的反应现象，判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：将铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出，溶液变为无色，铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，说明铝的金属活动性比铜强，即铝＞铜，反应的化学方程式为：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．将铜丝浸入硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色物质析出，溶液变为蓝色，铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，说明铜的金属活动性比银强，即铜＞银，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．将铜丝浸入硫酸铝溶液中，无明显变化，说明铜的金属活动性比铝弱，即铝＞铜．铝＞铜，铜＞银，铝＞铜，则三种金属的活动性顺序为铝＞铜＞银．故答案为：结论：铝＞铜＞银．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．18．用化学方程式回答下列问题：（1）不能用铁桶盛放稀盐酸Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（2）除去硫酸亚铁溶液中少量的硫酸铜Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（3）铝很活泼，却很耐腐蚀4Al+3O2═2Al2O3．【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）铁的活动性比氢强，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，不能用铁桶盛装，反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．（2）足量铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，充分反应后，过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．（3）铝能与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3．故答案为：（1）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（3）4Al+3O2═2Al2O3．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．19．如图所示，将气球中的固体倒入锥形瓶中，气球将膨胀，则请你猜想，并填表（至少填两种）：【考点】反应现象和本质的联系；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验；书写化学方程式．【专题】实验性简答题．【分析】根据气球膨胀，可知液体和固体物质可能发生化学反应产生了气体或固体与液体接触会放热使气体膨胀．【解答】解：固体与液体反应产生气体的反应有：某些金属如锌铁等能与稀盐酸反应产生氢气，碳酸盐如碳酸钙等和稀盐酸反应能产生二氧化碳气体，双氧水在二氧化锰催化作用下产生气氧气．都能使气球胀大；氧化钙与水反应，浓硫酸、氢氧化钠固体溶于水都会翻出大量的热使气体膨胀，使气球胀大．故答案为：（1）硫酸和锌粒；Zn++H2SO4═H2↑+ZnSO4；（2）盐酸和碳酸钙；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（3）过氧化氢溶液和二氧化锰；2H2O22H2O+O2↑．【点评】本题考查的是物质间的反应与压强知识的结合，完成此题，可以依据已有的知识进行．。