《一个也不能落下》心得体会
小康路上,一个也不能落下——山西阳煤丰喜化工推进困难职工解困脱困纪实
Development FrontierH JH丨发展前沿•责任关怀小康路上，一个也不能落下—山西阳煤丰喜化工推进困难职工解困脱困纪实□王红珍翟增兵山西阳煤丰喜化工有限貪任公司成立于20丨2年。
公司工会一直把帝扶救助困难职工作为企业的重要工作来做。
每年通过定期走访、调研、摸底排查确定帮扶对象，深入困难职工家中慰问，详细了解其家庭状况和发展需求，通过进行有针对性的帮扶，确保每个困难职工都卸下“困难职工”的身份，为奔向小康而不懈奋斗!“要让困难职工看到希望！”张小雷是丰喜化工的一名微机技术人员，性格开朗乐 观。
妻子是一名化工人。
家虽不富裕，但夫妻两人相亲相爱，其乐融融。
尤其2019年妻子生了二宝，一家四口笑声更多了。
但就在二宝半个月的时候，张小雷被查出白血病。
这对一个 普通家庭来说无疑是一个晴天霹雳。
巨额医药费使这个原本 就不富裕的家庭变得负债累累。
公司工会在调研中发现这一 情况，立刻组织职工捐款。
工会主席带头捐款1000元。
在把 两万余元捐款送到张小雷手中的同时,公司将其确定为企业 困难职工帮扶对象，并上报了临猗县总工会。
妻子还在产假中，一个孩子10岁，一个孩子嗷嗷待哺。
张小雷就是家里的顶梁柱，他绝对不能倒下！为了鼓励张小 雷坚强面对，公司执行董事、总经理廉尼尔，党支部书记、工 会主席单广琳、工会副主席王东庆两次专程到西安医院慰问 鼓励。
2020年和2021年春节，公司领导再次到张小雷家里慰 问，鼓励他和家人一定要坚强面对，度过难关。
在2021年春节慰问中，了解到张小雷后期治疗费用较大 的情况，公司新上任的总经理吴峰和工会主席单广琳商量，根据张小雷身体状况，为其安排一份力所能及又不影响定期 复查的打扫卫生工作，使他在获得一份稳定收人的同时，获 得医疗保障。
“公司对我的帮扶真是没说的。
我非常感谢企业，也很 感谢我的同事、我的家人和我的朋友们对我的鼓励和支持。
我一定会加油的！争取早日康复，尽快能回到原岗位，好好工 作报答企业,也为公司转型发展尽一份力。
《我们是第一书记》观后心得
《我们是第一书记》观后心得《我们是第一书记》记录了全国各地扶贫驻村第一书记搞产业、兴教育、抗台风、保丰收等事迹，讲述了他们为老百姓办实事的生动经历，展现年轻共产党员在脱贫一线奉献青春甚至牺牲的感人故事，以下是小编整理的《我们是第一书记》观后心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
《我们是第一书记》观后心得(一)党的十八大以来，中宣部认真贯彻落实学习英雄模范、争当“时代楷模”重要指示精神，在重大时间节点，紧密围绕党和国家工作大局，广泛开展“时代楷模”学习宣传活动，大力唱响新时代英雄赞歌，让“时代楷模”成为引领社会风尚的时代标杆，构建起定位精准、多方配合、社会联动的重大典型发布流程，形成了全过程全方位全媒体传播矩阵，持续用榜样的力量、楷模的风范带动全社会见贤思齐、积极向上、奋发进取。
之前已推出_位“时代楷模”先进个人或优秀集体，“闽宁对口扶贫协作援宁群体”是第_个“时代楷模”。
这也是对广大奋战在脱贫攻坚一线的党员干部的激励。
向“时代楷模学习”，牢牢把握精准。
打好脱贫攻坚战，成败在于精准。
援宁干部深入推进精准政策，按照因地制宜、因村因户因人施策的要求，扎实做好了产业扶贫、易地扶贫搬迁、就业扶贫、危房改造、教育扶贫、健康扶贫、生态扶贫等精准扶贫重点工作。
各级党员干部必须精准扶贫、精准脱贫，坚持扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准等“六个精准”，解决好扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退问题，不搞大水漫灌，不搞“手榴弹炸跳蚤”，因村因户因人施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗，扶贫到点上扶到根上。
向“时代楷模学习”，注重激发内生动力。
贫困群众既是脱贫攻坚的对象，更是脱贫致富的主体。
援宁干部坚持依靠人民群众，充分调动贫困群众积极性、主动性、创造性，坚持扶贫和扶志、扶智相结合，培育贫困群众依靠自力更生实现脱贫致富意识，培养贫困群众发展生产和务工经商技能，用人民群众的内生动力支撑脱贫攻坚。
《一个都不能少》观后感(通用15篇)
《一个都不能少》观后感(通用15篇)《一个都不能少》观后感1今天上午观看了电影《一个也不能少》。
这部电影讲述了发生在一个贫困山区学校里的故事。
他们的办学条件之艰苦让我们感到震撼。
相对水泉小学的破旧的教室、薄弱的、贫乏的教育资源，我们真是幸福,我们应该珍惜我们所拥有的。
《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。
作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。
我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是符合逻辑的。
给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。
这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗?对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗?影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。
因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。
他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。
看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。
孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗?”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。
2024年全国高考语文1卷试题
2024年高考语文真题新课标全国Ⅰ卷一、现代文阅读Ⅰ(共9题；共35分)（2024·新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：(四五)中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。
(四六)于是问题和结论是：中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。
中国能够速胜吗？答复：不能速胜，必须是持久战。
这个结论是正确的吗？我以为是正确的。
(四七)讲到这里，亡国论和妥协论者又将跑出来说：中国由劣势到平衡，需要有同日本相等的军力和经济力；由平衡到优势，需要有超过日本的军力和经济力；然而这是不可能的，因此上述结论是不正确的。
(四八)这就是所谓“唯武器论”，是战争问题中的机械论，是主观地和片面地看问题的意见。
我们的意见与此相反，不但看到武器，而且看到人力。
武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。
力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。
军力和经济力是要人去掌握的。
如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在抗日战争方面的话，那末，日本少数人强制地掌握着的军力和经济力，还能算是优势吗？它不是优势，那末，掌握比较劣势的军力和经济力的中国，不就成了优势吗？没有疑义，中国只要坚持抗战和坚持统一战线，其军力和经济力是能够逐渐地加强的。
而我们的敌人，经过长期战争和内外矛盾的削弱，其军力和经济力又必然要起相反的变化。
在这种情况下，难道中国也不能变成优势吗？还不止此，目前我们不能把别国的军力和经济力大量地公开地算作自己方面的力量，难道将来也不能吗？如来日本的敌人不止中国一个，如果将来有一国或几国以其相当大生面吗？日本是小国，其战争是退步的和野蛮的，其国际地位将益处于孤立；中国是大国，其战争是进步的和正义的，其国际地位将益处于多助。
所有这些，经过长期发展，难道还不能使敌我优劣的形势确定地发生变化吗？(摘自毛泽东《论持久战》)材料二：1938年5月，毛泽东发表著名的《论持久战》，系统阐述了关于持久战的战略思想。
警示教育活动心得体会(7篇)
警示教育活动心得体会（7篇）信任你对警示教育会有许多感觉，这个时候，最关键的观后感怎么能落下！下面是我为大家整理的警示教育活动心得体会（7篇），盼望可以关心到大家。
警示教育活动心得体会（7篇）篇1：警示教育活动心得体会9月12日下午，中心组织全体干部职工观看了警示教育片《堕落与忏悔》。
观看中我感到了一种深深的痛心圆满，观看后我体会到了一种浓浓的震憾教育。
权力是一把双刃剑，假如能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。
从领导干部到囚犯往往是一念之差、一步之遥。
人生没有懊悔药，我们不能用自己的政治生命、大好年华、人生自由和完善的家庭去以身试法，去换取身外之物。
为了做到廉洁从业，维护企业利益，确保自身价值得到实现，我认为需从以下几个方面做起：一、要始终坚持政治理论学习。
作为党员干部，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能更好地保证自身的廉洁清正。
因此自己将坚持常常性的深化学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。
在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注意学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。
同时，自己要根据党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。
二、要正确对待手中的权力。
权力的异化有内外两方面因素。
从自身来看，职务犯罪有一共同点，即虽然犯罪人级别不尽相同，但法制观念淡薄，特权思想严峻是其共性。
有了权力，忘了初心，认为人生的目的和意义就是追求享乐，把对权力的追赶和对金钱的挥霍当作目标时，就会借权力牟私，借权力生财，成为权力的寄生虫。
只有正确对待权力，提升自己的人格品质和履职担当，才不会犯下贪欲自私和鲜廉寡耻的大错，才不会损害企业和群众的利益。
三、要始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。
这些下场警示我们：在社会主义中国，法律面前没有特别公民，党纪面前没有特别党员。
一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严峻制裁，以身试法者必亡。
道德与法治人教三年级下册不让一个人落下(教案)
教学内容：部编版《道德与法治》三年级下册P25——P27.《不让一个人落下》教学设计：课程介绍：1教材简析《不让一个人落下》是部编小学《道德与法治》三年级下册第四课《同学相伴》的第二课时。
本课旨在培养学生形成初步的集体意识，懂得在集体中与他人互相帮助，共同努力，共同进步，不让一个人落下。
2设计理念以活动为载体，寓教于乐，在游戏中体会不能让一个人落下。
对话反思校园生活中出现的冷漠排斥和忽视现象，知道在班级生活中该怎样与他人相处不让一个人落下。
展示抗疫期间学教成果感受有老师有同学相伴的温暖，体会学校没有落下每一个人。
最美逆行者们团结一心抗击疫情，感受集体的力量，体会祖国没有落下我们每一个人。
3教学流程回顾导入→海岛求生→案例分析→美文欣赏→成果展示→最美逆行者→全课总结一、回顾导入（唤醒已有班级生活经验，重温集体生活的幸福快乐。
）同学们，大家好！我是王老师。
老师在你们爸爸妈妈的朋友圈和我们的班级相册里找到了这些照片。
看到这些照片，你有什么感受呢？学生汇报（视频）小结：每一个人的学习和生活都离不开集体，瞧，有了同学相伴，大家一起学习，一起运动，一起活动，我们的成长是多么精彩，多么快乐啊！二、游戏—“海岛求生”（在游戏过程中思考如何做到互相帮助感受不落下一个人的重要性。
）1、游戏：今天让我们和小伙伴一起来玩一个有意思的游戏吧，首先来看游戏规则——海岛求生（ppt出示游戏的规则）游戏背景：（主持人）一群游客乘坐游艇出海看风景。
可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上附近的小礁石。
游戏方法：以小组为单位，小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其它地方当作“大海”，成员们要一起努力，不让小组中的任何一员掉进“大海”里。
当现场主持人喊“海水漫上来啦！”，大家就把报纸对折。
然后小组成员重新站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。
当现场主持人说“海水又漫上来了！”大家就把报纸再对折，重复前面的活动。
一个都不能落下
一个都不能落下过去，我们滁州市会峰小学不像个学校，倒更像个四合院，门窗透亮，夏天凉快，冬天更凉快。
学校里除了几位代课老师和他们手上的教本而外，其他一无所有，先进的德育理念更是海市蜃楼。
校园里，孩子们打架闹事也是家常便饭，有时因为孩子没按时完成作业，老师找家长了解情况，可经常是老师没开口，家长先开腔：“我交钱给你老师了，孩子没写作业你老师干嘛去了……”这让老师敢怒不敢言。
由于我校地处开发区，很多孩子的父母都到外地打工，以致我校有相当一部分学生都成了留守儿童。
除此之外，我校还有一部分更特殊的群体――单亲子女。
随着大滁城建设的逐步深入，我校周边很多住户都成了暴发户，可是生存条件的巨变却带来了离婚率的剧增。
这些单亲家庭里的“富二代”没有变成小皇帝、小公主，却变成了一只只“小刺猬”，老师们也是猴子看大戏――干瞪眼。
正因为这些原因我校的学困生比比皆是。
现如今我校在区教育局的关怀和支持下，已建起了两栋崭新的教学楼，一个塑胶操场和食堂。
宽敞明亮的校舍里，少的是尘土，多的是越来越浓郁的书香气息。
这也为师生之间、生生之间，以及老师和家长之间搭起了相互了解、相互信任、相互学习的育人平台。
经过几年的努力，我校在学生品德教育实践中积累了一些宝贵经验的同时还被评为了市级“德育示范校”。
一、加强师资队伍建设1.塑造教师健康向上的正面形象小学生年龄小，有着极强的“像师性”.在对学生进行有效德育的过程中，教师健康向上的正面形象会影响学生，并形成积极向上的人生态度。
但面对激烈的竞争及来自社会各方面有形和无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感，教师不健康的心理状态必然导致不当的教育行为，对学生的品德及心理定会产生不良影响。
因此我校就特别重视教师自身的心理健康，经常聘请滁州学院的心理健康专家来校为教师进行心理健康专题讲座，指导教师运用科学知识调节自己的心态，使自己始终处于一种积极、乐观、向上的状态，以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入到教育教学工作中，真正成为孩子们竞相模仿的典范。
学习一个也不能落下的作文
学习一个也不能落下的作文今天我们要讲一个超级超级重要的故事！嗯，不对，不是故事，是一个大大的任务，哦不对，是一个特别特别重要的任务，任务就是——学习！好吧，先从头说起。
有一天，小明和小红决定要一起去上学。
小明是一位超级聪明的学生，他的书包里总是装满了各种各样的书。
而小红呢，她也是一个特别用心的小学生，只不过有时候会忘记做作业。
这天，他们在学校的门口相遇了。
“小红，你今天有什么特别的计划吗？”小明好奇地问道。
“嗯，今天我计划回家后先玩一会儿，然后才开始写作业。
”小红眨了眨眼睛，说道。
“哦，那你觉得这样好不好呢？”小明有些担心地问，“因为你知道的，老师总是说，学习很重要，一定要认真对待。
”小红嘟了嘟嘴，挠了挠头，“可是，有时候玩一玩也挺开心的呀。
而且，学习的东西太多了，我总觉得时间不够用。
”“可是呀，”小明开始变得很认真，“老师也告诉我们，不管是什么任务，都要一个也不能落下。
这样才能学到更多的知识，对不对？如果我们每次都只学一点点，那总会有很多东西没学到。
”小红听了，小脸皱了皱，“那怎么办呢？我总是觉得自己写不完作业，还要复习。
”“其实，有个好办法。
”小明神秘地说，“我们可以制定一个学习计划，这样就不会觉得任务太多了。
比如说，先把数学题做完，然后再做语文的作业，最后再复习一下历史。
”“哇，这听起来很复杂呀，”小红有点担心地说，“我怕我记不住。
”“其实很简单的，”小明笑了笑，“我们可以用一个小本子，把每天的任务都写下来，然后按部就班地做。
这样每完成一个任务，就能打个勾，感觉特别有成就感！”小红眼睛亮了起来，“真的吗？这样我每天都可以看到自己完成了好多事情。
”“对呀！”小明点点头，“而且老师也会看到你很努力的，肯定会夸奖你。
”小红想了想，决定试试这个方法。
于是，她和小明一起制定了一个学习计划。
放学后，小红回家认真地做了作业，然后复习了当天学到的知识。
每当她完成一个任务，就开心地在本子上打个勾，感觉像完成了一项伟大的工程一样。
学习一个也不能落下的作文
学习一个也不能落下的作文昨天妈妈跟我说：“今天你不能缺课哦！你得去学习，每一个都要学好！”我眨了眨眼睛，心想，学习真的那么重要吗？我就像个小猫咪一样蹦蹦跳跳地走向学校。
到了学校，我看见小明和小红在操场上玩耍，他们的笑声像小铃铛一样清脆。
我跑过去问：“你们在玩什么呢？”小明兴奋地说：“我们在玩捉迷藏！”我也想参加，可是老师突然来了，喊道：“小朋友们，集合了！现在是学习时间！”我们一窝蜂地跑进教室。
老师微笑着说：“今天我们要学习数学和语文哦，每一门都很重要，不能遗漏！”我心里有点小小的担心，因为数学总是让我头疼，像是解不开的谜题一样。
数学课开始了，老师拿出了一个大大的数学题：“小朋友们，如果你们有五个苹果，送了两个，还剩多少个？”我认真地思考了一会儿，然后举手回答：“三！剩下三个！”老师点了点头：“非常好！每一个问题都很重要哦！”接着是语文课，老师给我们读了一个有趣的故事。
故事里的小兔子为了找到他的好朋友，走遍了整个森林。
我好奇地问：“老师，小兔子找到他的好朋友了吗？”老师笑着说：“当然找到了。
因为他努力去寻找，每一个细节都很重要。
”课间休息时，我看到小红在吃她的三明治，我跑过去问：“小红，你有没有觉得今天的课程很难啊？”小红摇摇头：“我觉得挺好玩的，因为每一个知识点都有它的用处。
”回到家，我跟妈妈汇报：“今天我学了很多东西哦，数学题解出来了，语文故事也很有趣！”妈妈高兴地说：“很好，学习的每一个部分都很重要，你做得非常棒！”那天晚上，我躺在床上，想着今天学到的每一件事情，感觉好像是发现了很多宝藏。
妈妈的话让我明白了：不管是数学、语文，还是其他科目，每一个都不能掉以轻心。
每一门学科都像拼图的一块，只有把它们都学好，才能拼出最美的图画。
于是我安心地闭上了眼睛，准备迎接明天的学习冒险。
不能落下每一步的句子
不能落下每一步的句子1、当你走上不一样的路，你就要经历和别人不一样的风景。
路再远，光再暗，也不要停止前进的脚步。
2、你自以为刻骨铭心的回忆，別人也许早已经忘记了。
当一人个忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。
3、不要对一个人太好，因为你终会发现，这样时间久了，那个人是会习惯的，然后把你做的一切看作是理所应当。
其实你明明知道，最卑贱不过感情，最凉不过是人心。
4、人生活的是一种心态，笑看风云得失，淡然尘缘情仇，安静的存在，欢喜着相逢，不管是经过什么，坦然的活着自己。
5、不必要感叹人生多么辛苦，凡事随缘，于事心安，为谁辛苦为谁甜，为心。
6、有一些东西错过了，就一辈子错过了。
人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。
7、有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。
8、人生的优势在于，与众不同。
缰绳只能拴住被降服的马，命运之神只能主宰乖乖听从命运摆布的人。
9、挥不去的是记忆，而你留不住的是年华，那些放不下的是情感，我们都输不起的是尊严。
10、人生苦短，没必要和生活过于计较，人生不能后悔，但是可以拐弯。
其实幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的，珍惜现在拥有的，不后悔已经决定的。
11、闭上双眼，最挂念的是你；张开眼睛，最想看到的是你；如此执迷不悟，算不算刻骨铭心。
爱到痛了，痛到哭了，选择了放弃，或许放弃是一种无奈的绝望，使人痛彻心扉。
没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。
12、忙是治疗一切神经病的良药，一忙，也不伤感了也不八卦了也不撕逼了也不花痴了。
平静的脸上无怒无喜，看过去只隐隐约约的写了一个“滚”字。
”很多的病，很多的痛、很多的胡思乱想都是闲出来的；让身体和脑袋动起来，专注一事，你会轻松畅快很多。
13、迷茫，就是不想做小事，只想做大事；不想做手边的事，只想做天边的事；不想做烦琐的事，只想做繁荣的事。
其实人生没有迷茫，有的只是对自己的高估。
一个也不能落下 难忘的老师作文600字
一个也不能落下难忘的老师作文600字难忘的老师在人的一生中，难忘的事物有很多，而难忘的老师更是给人留下深刻印象的存在。
我曾经遇到过一位难忘的老师，她让我受益终身，至今我仍然对她充满感激之情。
那是我上小学三年级的时候，换了一位新的班主任老师——刘老师，她给人的第一印象就是亲切和蔼。
和其他老师不同的是，刘老师每天上课前都会和我们打招呼，问候我们的身体状况，让我们感觉到被重视和关爱。
她还特别注重班级的公平公正，严格要求我们不可以欺负弱小，要互帮互助，关心和尊重每一个同学，这样的教育观念深深地影响了我。
在教学上，刘老师不仅注重理论知识的讲解，更重视实践和互动。
她经常采用趣味的游戏和小组讨论的方式来教授知识，让学习变得有趣而富有挑战性。
她还鼓励我们积极参与课堂，勇敢发表自己的意见，不怕犯错误。
她总是耐心地纠正我们的错误，指导我们找到正确的解答，让我们在失败中学会坚持和勇敢面对困难。
正是因为她的悉心教导，我在学习上逐渐取得了进步。
更为难忘的是，刘老师注重全面发展我们的个性和能力。
她鼓励我们参加各种课外活动，提供了很多机会让我们展示自己的才华。
每周一次的课外活动时间，她会组织我们观看电影、举办小型演讲比赛等等。
她给了我很多展示才华的机会，也使我更加自信和开朗。
刘老师还是一位充满爱心的老师。
她特别关心那些生活不幸的同学，并且会经常倾听我们的问题和困扰，给予我们正确的建议和鼓励。
记得有一次，我生病请假了两天，刘老师亲自来家里看望我，给我送来了水果和药品，令我感动不已。
她不只是一位老师，更是我们的朋友和亲人。
随着时间的流逝，我已经从小学升入中学，已经离开了刘老师的班级。
刘老师对我的教育和关怀一直伴随着我，成为我学习和生活中的指引。
我深深地感激和怀念那位难忘的老师，她让我明白了做一个有责任感和乐观向上的人的重要性。
人们常说，一个好的老师如同一盏明灯，照亮学生前行的道路。
我相信，刘老师就是那盏明灯，她激发了我的求知欲望，引导了我的成长。
河北 海洋专业职称晋升条件
河北海洋专业职称晋升条件《河北海洋专业职称晋升条件》我有个朋友叫老王，在河北搞海洋相关的工作。
有一次我们一起喝酒，他就跟我大倒苦水啊。
他说：“你说我都在这海洋领域干了这么多年了，这职称咋就升不上去呢？也不知道那些晋升条件到底是啥。
”我一听，这可把我问住了，我想那就得好好研究研究咱河北海洋专业职称晋升条件。
首先呢，在学历方面那肯定是有要求的。
一般来说，如果是想从初级职称开始晋升，本科毕业的话，从事海洋专业工作满1年就可以申报初级职称，像是那些海洋调查员之类的初级岗位。
如果是大专学历呢，可能就需要干个3年左右。
这里面还有个小插曲呢。
我有个同事的亲戚小李，他大专学历进的海洋相关企业，一开始不知道这些条件，白白多等了半年才知道自己工作3年就能申报初级了。
再来就是业绩成果了。
比如说在海洋科研项目里，作为项目成员能有一些标志性的成果就很重要。
像参与一些大型的河北沿海生态保护项目，如果能在里面承担一部分关键任务，比如改进海洋环境监测的某些方法，使得监测数据更加准确可靠。
要是能够发表相关的论文，那就更有优势了。
我认识的一个同行老赵，他为了一篇论文，在实验室泡了好几个月。
但人家成果显著啊，论文一发表，在职称晋升上就有了重要的砝码。
还有专业技能的考核。
在河北这个地方，海洋相关的职业技能涉及到海洋探测技术、海水养殖技术等方面的操作考核。
不能光能说，实际操作也得出彩。
我们公司以前招过一个海洋工程岗位的人，理论说得头头是道，结果一到实际操作，连各种海洋仪器都调不好，要是这种情况想职称晋升那可难喽。
在继续教育这块也不能落下。
得跟上行业的新知识、新技术的学习步伐。
比如参加有关海洋新技术如深海探测设备使用的培训课之类的。
你要是稍有懈怠，竞争对手在继续教育这块比你强，那你在职称晋升竞争里可能就被拉开差距了。
对于高级别的职称晋升要求自然就更高啦。
除了上述那些基本要求都要达到更高标准外，在海洋领域的影响力也很关键。
得在业界有一定声望，能够带领团队开展大型项目或者在解决重大海洋环境污染等问题上有突出的贡献。
生产经营单位安全操作规程内容包括
生产经营单位安全操作规程内容包括示例文章篇一：《生产经营单位安全操作规程》一、总则安全，这可不是闹着玩的。
在生产经营单位里，安全就像我们的保护神。
要是没有安全操作规程，那就好比一艘船在大海里航行却没有指南针，那得多危险啊！在我们的生产经营单位里，从老板到每一个员工，都得把安全放在心上。
比如说老板，他就像一个大船的船长，得为整个船的安全负责。
他要给大家提供安全的工作环境，这就像船长要保证船本身是结实的，不会漏水一样。
员工呢，就像是船员，得按照规则来操作，不然一个不小心，可能就会出大问题。
我就听说过一个事儿。
有个小工厂，他们生产一些小零件。
本来大家干得好好的，可是有个新员工，刚上班没几天，啥也不懂，也没人好好教他安全操作。
他在操作一台机器的时候，就像在玩玩具一样，想怎么来就怎么来。
结果呢，机器突然就出故障了，他的手差点就被卷进去了。
这可把大家都吓坏了。
所以说，安全操作规程多重要啊！二、设备操作安全我们生产经营单位里有各种各样的设备，每一种设备都有它自己的脾气。
就像人一样，你得了解它，才能好好相处。
比如说那些大型的切割机器，那可锋利着呢。
在操作的时候，首先要检查设备有没有问题。
这就好比你出门前要检查自己的衣服有没有穿好一样。
得看看切割片有没有松动，线路有没有破损。
如果这些都没检查就开始用，那就像是闭着眼睛走路，随时可能会撞到墙上。
还有那些小的电动工具，别看它们小，危险可不小。
操作的时候一定要戴上护目镜，这就像我们出门要戴帽子一样，是保护自己的重要装备。
有一次，我的一个叔叔在使用一个小电钻的时候，觉得戴护目镜麻烦，就没戴。
结果一个小铁屑就飞进了他的眼睛里，疼得他直叫唤。
这就是不听话的后果呀。
而且在操作设备的时候，一定要按照规定的步骤来。
不能图快，不能乱改操作流程。
就像我们做数学题一样，一步一步来才能得出正确答案。
要是乱改步骤，就像做数学题乱写一通，肯定会出错的。
三、物料处理安全生产经营单位里有各种各样的物料，有的是固体的，有的是液体的，还有的是气体的。
论十大关系给我们的启示
论十大关系给我们的启示《论十大关系》那可真是一部具有深远意义的著作！它就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
咱先来说说重工业和轻工业、农业的关系。
这就好比人的两条腿和一个身子，缺了哪一个都没法稳稳地走路。
重工业固然重要，那是国家的“硬脊梁”，但要是只盯着重工业，不顾轻工业和农业，那不就像只长了一条腿，能走得稳当吗？轻工业能让咱的生活丰富多彩，农业能让咱填饱肚子。
只有三者协调发展，才能让咱们国家这个“大身子”健健康康地向前跑。
再讲讲沿海工业和内地工业的关系。
沿海地区就像是先富起来的大哥，有着天然的优势，发展得快。
可内地也不能落下啊，不能让内地一直眼巴巴地看着沿海发达。
这就好比一家人，大哥富了，也得拉着兄弟一起富，这样整个家才能兴旺。
经济建设和国防建设的关系也很关键。
经济建设就像盖房子，要一砖一瓦地积累；国防建设就像给房子加个坚固的围墙，保护咱们的成果。
要是只顾着盖房子，没有围墙，那别人随便就能来捣乱；要是只修围墙，房子没盖好，住都没地方住，那围墙修得再漂亮又有啥用？国家、生产单位和生产者个人的关系，这就像一艘大船、一个个船舱还有划船的人。
国家要把控好方向，生产单位要保证各个船舱都不出问题，生产者个人得鼓足了劲划船。
要是国家方向错了，船就得翻；要是生产单位管理不好，船舱漏水，船也走不远；要是生产者个人没了干劲，那船也动不起来。
中央和地方的关系，那好比是大脑和四肢。
大脑得有全局观，指挥得当；四肢得灵活，能把大脑的指令执行到位。
大脑要是管得太死，四肢就不灵活了；四肢要是不听大脑的，那整个人就乱套了。
汉族和少数民族的关系，就像大树的主干和枝丫。
主干强壮了，能给枝丫提供养分；枝丫繁茂了，能让大树更漂亮。
大家相互依存，共同成长，才能让这棵大树枝繁叶茂。
党和非党的关系，这就像乐队里的主唱和伴奏。
党要发挥引领作用，就像主唱要带好节奏；非党人士也要积极参与，就像伴奏要配合默契，这样才能奏出美妙的乐章。
革命和反革命的关系，可不能一刀切。
举办合同业务知识培训
举办合同业务知识培训合同，这玩意儿就像是我们在商业世界里行走的“通行证”，可重要啦！要是不懂合同业务知识，那可就像是在黑暗中摸索，容易摔跟头。
所以呀，举办合同业务知识培训那是相当有必要！咱先来说说合同的重要性。
你想想，假如你和别人做一笔大买卖，合同没签好，条款不清楚，那最后出了问题，谁来负责？这就好比你要去一个陌生的地方，没有地图指引，不得迷路啊？再讲讲合同里那些密密麻麻的条款。
什么违约责任、保密条款、知识产权归属，一个个都得搞清楚。
这就好像是一个复杂的拼图，每一块都不能放错地方，不然整个画面就乱套啦！培训的时候，咱得找个厉害的老师。
这老师呀，得像个知识渊博的导游，带着大家在合同的知识海洋里畅游，能把那些枯燥的法律条文讲得生动有趣。
要是找个照本宣科的，那大家不得听得打瞌睡？培训的方式也得多变。
不能光是坐着听老师讲，得有案例分析，就像看侦探小说一样，大家一起找线索，找出合同里的问题。
还可以分组讨论，头脑风暴，让大家的思维火花碰撞起来。
还有啊，培训的时间安排也得合理。
不能太长，让人觉得疲惫；也不能太短，啥都没学到。
这就跟吃饭一样，吃多了撑得慌，吃少了饿得慌。
关于培训的内容，那可得全面。
从合同的起草、审查、签订到履行，每一个环节都不能落下。
就像盖房子，地基、框架、装修，哪一个部分都不能有漏洞。
而且，参加培训的人可得认真。
不能觉得这是走过场，左耳进右耳出。
要把学到的知识真正用到工作中去，不然这培训不就白搞了？总之，举办合同业务知识培训，那是为了让大家在商业的道路上走得更稳、更远。
别小看这小小的合同，它可是能决定生意的成败，大家可得重视起来！。
一个都不能落下
一个都不能落下
作者：暂无
来源：《作文与考试·小学中高年级》 2016年第11期
江苏常熟市张青莲小学
三年(5)班龚文杰
今天，老师刚刚宣布完下周春游的消息，教室里立刻沸腾起来，有的同学情不自禁地跳起来，有的同学还喜出望外地说：“太好了，太好了，要春游哕！”
第二天，同学们早早的把春游的钱给交了，但是班里有一个叫小红的同学还没交钱。
这时，她正低着头，涨红了脸，不敢看大家，生怕别人笑话她。
新来的班主任老师走上去关心地问：“小红，你怎么不交钱呢？”小红讷讷地说“我不去。
”老师耐心地了解原因，原来小红家境
困难，70元的春游费已经让小红妈妈愁了一晚，小红很懂事，主动决定不去春游了。
老师了解原因后，便大声地说：“明天我们每人捐一块钱给小红，大家觉得如何？”有的
同学便不耐烦地说：“为什么要我们捐钱呢？”老师意味深长地说：“一个班级就是一个集体，我们难得出去春游，我希望一个都不能落下。
”还有一个同学向老师说：、“我们总共也只有
48个人，怎么能凑够春游的70元呢？”老师说：“剩下的钱我来捐。
”小红听了，感动地流
下了眼泪，说：“谢谢大家。
”
不知咋的，讲台上的捐款盒里这个一元，那个二元……而且，还有的家长听说后愿意承担
70元的春游费，浓浓的爱心在默默地传递。
最后，老师还是按照事先的安排，每个孩子捐了一元，剩下的老师补上，多余的钱上交学校的爱心基金，让更多的贫困孩子得到帮助。
是啊，人
人都需要帮助，特别是在一个人身处困境的时候。
让我们珍惜别人的关爱，同时，也不要忘记
把自己的爱心献给别人。
电影《一个都不能少》观后感600字
电影《一个都不能少》观后感600字【第1篇】听影片名感觉挺有趣的。
但是，在教会学校只放了一点，因为还要上用语文课的缘故，就停止了。
回家，对这部影片念念不完。
最让我忘不掉的就是魏格外老师找张慧科的那一段。
魏老师看起来还是一个六年级的小学生，却担任了水泉小学的代课老师，并且做好“一个都不能少”的职责。
魏老师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，但是中途被人发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就可以往回走，挣好钱在买票坐车去城里的。
但是她没有，而是走路到了城里。
到城里他找到了带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢一了，我想这时她心里肯定很难过吧！他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。
魏老师，他为了张慧科想出高了很多办法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最后得到一个人的指点来到了电台。
因为他没有证整件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，因此活生生的被赶了出来。
但是，邢老师不仅没有放弃，在电台门口等了一天半，他的心里只有一个决意：一个都不能少。
从电台里走出戴眼镜一个戴眼镜的，魏老师问道：“你是台长吗？”这个台长心地很好，不仅让他上电视，还使富有的人能捐了许多粉笔，钱，学一习一用品等。
他和张慧科一起开开心心的回到了水泉中学。
最后一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还是水彩的，张慧科问：“我能多写下几个字吗？”魏老师说：“当然可以”于是，张慧科在黑板上写到了三个大字---魏老师。
现在的我们，与他们完全不同，我们前提比他们的好多了，我们应该好好珍惜学一习一机会。
魏老师对学生的远远超乎了我的想象，我们应该多尊重老师。
【第2篇】转眼间就过了一个星期，电一影也如约而至，这回耐心等待我们的是一部叫《一个都不能少》的电一影，虽然姓氏不怎么样，但是这可是大导演家张艺谋的巨作，也是极其值得一看的。
这部电一影的发生在中国偏远地区的学校中，这所学校叫作阿芒隆小学，在这里，你所能看见的不是一栋栋林立的教学楼，取而代之的是一间平平矮矮的土坯房；在这里，你所能看见的不是几十个班级，而只有那一个班级；在这里，你所能看见的不是从一到六年级层次分明的学生，他们全部集中在一个教室上课，没错，他们也只有一个老师，就连写字用的粉笔也是格外的珍贵，容不得一丝一浪一费。
一个都不能落下观后感
一个都不能落下观后感《一个都不能落下》是一部由中国电影导演张艺谋执导的现实主义电影，该电影于2021年上映，并在观众中引起了强烈的共鸣与讨论。
电影《一个都不能落下》以中国人民解放军通过传承红色基因、追求卓越的精神风貌为主线，通过一系列真实的故事情节，呈现了新时代青年军人的责任担当、奉献精神和不屈不挠的努力奋斗。
电影开篇即以红军长征为背景，通过镜头语言与音效的运用，将观众引入到那个遥远的历史时刻。
影片通过对中国军队的光荣历史的回顾，展现了中国军队在各个历史时期对国家和人民作出的无私奉献和英勇战斗。
本片选取了五个真实而感人的故事，分别发生在新疆边境、西海军营、越南边防、黄石国家公园和马兰红色基地，每个故事都从不同角度揭示了中国军队所面临的挑战和他们所付出的牺牲。
这些故事从不同的角度切入，生动地展现了现代中国军队的风采和精神品质。
影片中最令人印象深刻的是全体军人对荣誉和信仰的坚守。
在新疆边境，一名年轻的防空部队战士陈宇（赵立新饰）在执行任务过程中面临着生死考验，他选择坚守岗位，用生命捍卫国家的安全。
在西海军营，一名年轻的女军医赵英伟（黄子韬饰）面对疫情肆虐，冲上疫区一线，以自己的实际行动践行着“医者仁心”的誓言。
在越南边防，一名年轻的边防部队战士王伟（魏大勋饰）在执行任务中受伤，他选择继续坚守岗位，不顾个人的安危，守护祖国的边疆安宁。
在黄石国家公园，一支中国军事音乐队给国际友人展示了中国特色的音乐文化，用音乐桥梁增进了国家间的友谊互助。
最后，回到马兰红色基地，一名年轻的红军战士刘杨（文松饰）在传承红色基因的过程中经历了许多艰辛，但他始终没有放弃希望，坚持战斗，成为了一名出色的军事教官。
影片通过展现这些真实而感人的故事，揭示了中国军队新时代的风貌和军人的精神风貌。
他们不仅有坚韧不拔的斗志和顽强拼搏的勇气，更有对国家和人民无私奉献的精神，无论遇到怎样的困难和挑战，他们都坚守在自己岗位上，为国家和人民的利益而奋斗。
2020电视剧《一个都不能少》最新观后感剧评5篇
2020电视剧《一个都不能少》最新观后感剧评5篇电视剧《一个都不能少》在中央广播电视总台综合频道首播，片中“焉支村”就是以临泽县倪家营镇梨园村为基础原型，节目播出后，引起拍摄地梨园村村民广泛关注，大家无论是为剧情、还是为剧中家乡的面貌都齐点赞。
下面是小编为大家带来的2020电视剧《一个都不能少》观后感精彩剧评5篇，希望能帮到大家!电视剧《一个都不能少》观后感1全程在张掖拍摄制作的电视剧《一个都不能少》自3月16日在央视一套开播后，民乐县广大干部群众通过电视、网络、央视影音客户端观看了节目并引起强烈反响，看过该剧的干部群众，纷纷畅谈剧中情节，畅享脱贫故事，表示将以实际行动为民乐发展多做贡献，力争与全国、全省、全市人民同步步入小康社会。
该剧紧贴农村实际，围绕保护生态环境、实施易地搬迁的故事展开，生动反映了甘肃推进精准扶贫、决战脱贫攻坚、决胜全面小康的生动实践和实际成效，讲述了西部贫困地区在各级党委、政府领导下脱贫攻坚、致富奔小康的感人故事。
民乐县六坝镇新民村是1997年从甘南州舟曲县迁入该县的生态移民村，也是全县19个重点贫困村之一。
看了该剧后，村民付新安回忆起了当初刚到民乐时的场景，“当初刚到民乐条件确实苦，石洼子路、土坯房让我记忆犹新，2013年各级政府的脱贫攻坚政策，帮我们修了新房、建了新家，还引导我们种大棚、搞养殖、发展产业，现在我们不但脱了贫，日子也是越过越红火。
”永固镇八卦村近年来在各级帮扶力量的帮助下，村容村貌发生了翻天覆地的变化，村民也都脱了贫。
林鹏作为该村的扶贫干部见证了八卦村的变化，“八卦村就像电视里的焉支村一样，曾经也是贫困村，虽然近几年通过发展产业、输转劳务增加群众收入已经实现了脱贫，但是作为帮扶干部，我将坚守初心，按照脱贫不脱责任的要求，继续帮助八卦村实现小康目标。
”民乐县作为全省的17个“插花型”贫困县之一，下一步仍将坚持帮扶关系不变、任务标准不降、劲头力度不减，进一步完善落实“一户一策”精准脱贫计划，持续加大到村到户精准帮扶工作力度，确保在脱贫攻坚和全面小康路上一个都不落下。
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读《一个也不能落下》心得体会
濮阳市实验中学张瑞雨
《一个也不能落下》在诉说的是老师对学困生的一片真诚的爱，那是爱的升华。
虽然书中叙述的每个人的故事不同,但是从《一个也不能落下》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同，给自己失去了机会留下的是无穷后悔，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
任何教育，不论是活动、观念，采取的任何措施，只有赢得学生的理解和信任，它们才是有效的，书中的一个个动人的故事，告诉我们只要我们老师全身心去关爱他们，让这些很少让老师表扬的学生得到老师的关爱，让他们的真切的感受到学校的温暖，老师的关怀。
让他们振作精神，扬起生命的风帆，我们应给予学生更多的理解、关怀，走进他们，成为他们可以倾心交谈的朋友。
;不同的学生存在着个性的差异，我们不能用一个标准去对待所有的学生，更不能用同一个方法对待所有的学生，尤其是学困生，尊重他们的爱好，做好思想工作的同时，要相信他们的自主能力。
书中的故事虽然他们采取的教学手段不一样，而一样是相同的，给学困生更多的爱。
最简单的东西却最容易忽略,正如这些名师给予学困生的爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪
;教育，是一种含蓄的心灵晤谈，在教育活动中，每个学生的心灵都是有待阳光照耀，雨露滋养的花蕾，教师只有用自己的一片深情，才能使学生的心花灿然绽放
这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,让我被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。
总之，我们教育工作者对后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，并施以深厚的爱。
在转化上要讲究方法、技巧和策略。
这样，后进生的转化才有可能取得成功。
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