微课视频的操作方法
微课视频制作方法
微课视频制作方法
微课视频制作方法
微课视频制作是一种新型的教育方式，它通过拍摄、编辑和发布视频，实现信息的高效传递。
微课视频制作方法主要包括以下几个步骤：
一、确定视频主题
首先要根据自己的教学需求，确定制作微课视频的主题，确保视频主题与教学内容相关联，具有实用性和吸引力。
二、制定教学大纲
根据视频主题，制定对应的教学大纲，把教学内容分解成不同的单元，明确每个单元的教学目标和所需的学习时间。
三、编写脚本
根据教学大纲，编写视频脚本，脚本要清晰、简明、生动，能够吸引学生的注意力，利于学生理解和掌握知识。
四、选择拍摄设备
选择适合自己的拍摄设备，可以使用手机、相机、摄像机等设备进行拍摄，务必确保设备的摄像质量和音质效果。
五、拍摄视频
按照脚本和教学大纲，按步骤进行拍摄，保证视频内容的连贯性和完整性，注意角度、光线、声音等细节问题。
六、视频剪辑
将拍摄的素材进行剪辑、调整，加入特效、字幕、音乐等元素，让视频更加生动、有趣。
七、调整视频尺寸和格式
将完成的微课视频调整成合适的尺寸和格式，以适应各种不同的平台，如电脑、手机、平板等。
八、发布视频
将制作好的微课视频发布到适合的平台上，比如优酷、腾讯视频、B站等，同时进行合适的推广宣传，让更多的人看到和利用。
以上就是微课视频制作方法的主要步骤，每个步骤都需要认真对待，尽可能做到高质量的微课视频制作，能够更好地促进学生的学习和知识的传递。
微课制作方法和技巧
微课制作方法和技巧一、外部视频工具拍摄（摄像机+黑板或电子白板）(一)工具与软件：摄像机、黑板（电子白板）、粉笔、其他教学演示工具。
(二)方法：对教学过程同步摄像。
(三)过程简述：1、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；2、利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;3、对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。
优势：可以录制教师画面，教师按照日常惯讲课，无需改变惯，黑板上的内容与教师画面同步；不足：需要专门的演播环境，设备和环境造价高，需要多人合力才能完成微课视频的拍摄，效率低，后期编辑需要专业人士配合。
二、便携视频工具简单拍摄（手机、相机+白纸）(一)工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案(二)方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制(三)过程简述：1、针对微课主题，举行详细的讲授设计，形成教案；2、用笔在白纸上展现出讲授过程，可以画图、书写、标记等行为，在别人的帮助下，用手机将讲授过程拍照下来。
尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程清楚明了易懂。
3、可以进行必要的编辑和美化。
优势：工具随手可得不足：录制效果粗糙，声音和画面效果较差，只能表现手写的内容，无法完成其他多种效果。
三、屏幕录制（屏幕录制软件+PPT）(一)工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio等录屏软件，ppt软件。
(二)方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕(三)过程简述：1、针对所选定的讲授主题，搜集讲授材料和媒体素材，制作PPT课件；2、在电脑屏幕上同时打开视频录像软件CamtasiaStudio 等录屏软件、教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。
常用的微课视频制作工具和制作方法
常用的微课视频制作工具和制作方法展开全文制作微课视频的工具和方法有很多，下面向大家介绍几款常用的制作工具和制作方法。
1、屏幕录制工具软件屏录软件非常多，推荐“Camtasia Studio”这款软件能够非常方便地进行录制屏幕。
这款软件的优点：（1）录制后自动生成视频格式（2）可以对录制内容进行字幕添加（3）可以进行局部录制屏幕（4）录制后的视频可以自动追踪鼠标进行局部放大（5）软件很小，并且已经汉化注册，安装使用方便录屏软件 Camtasia Studio V6.0.2 汉化注册版（大小：30.7M）下载网址: /s/1qW5CEfi 提取密码: 6tkc软件界面如下：《录屏软件 Camtasia Studio V6.0.2 汉化版完全讲解》视频教程：友情提示：上面这个视频教程太全面（特别声明：此视频教程非本人制作，下同~），常用的功能完全可以自己在实践中摸索会~《用Camtasia Studio V6.0.2 汉化版制作微课的编辑操作实例》视频教程：2、使用PPT自带功能进行录制这里的PPT是指“microsoft office 2013”版，用PPT自带录制的优点有：（1）画面非常清晰（2）可以充分运用好演示时候的荧光笔（3）可以添加丰富的图片资源（4）可以制作简单的动画演示效果《使用office2013版PPT录制微课》视频教程：PS：此方法电脑必须先安装“microsoft office 2013”版，对于电脑中安装的是早期版本microsoft office 软件的朋友来说有点麻烦。
3、添置手写板（数位板）使用手写板是为了能够清晰地记录下来有关书写过程，毕竟用鼠标写字是比较不方便的。
手写板的优点：书写方便，可以记录各种笔画、图案以及它们的书写过程。
另外：现在还有一种“数位板”已经很便宜，200元不到也可以买到，使用上比手写笔方便（手写板比较小），功能也比较齐全。
一般说来，手写板（数位板）要配合录屏软件和PPT制作微课视频。
微课视频的操作方法
微课视频的操作方法教师网小李提供，罗军辉修改1.去网上下载“录屏Camtasia Studio V6。
0.2 汉化版”软件.2.下载之后就是安装。
安装完成之后，桌面就会有下面图标.双击此图标进去，进去之后，显示如下方框。
，关掉其它方框的内容，然后再单击左上角“录制屏幕”。
3.单击“录制屏幕”之后，弹出一个黑色方框,如下图。
4.点击最左侧，表示“全屏录制”。
点击中栏左侧，可以让“头像显示与否"，“头像"的右侧是话筒的音量调节器。
5.如果上述操作全部调整好后，单击最右侧红色“rec”键，表现进入录制状态。
6.当倒数321时表示开始录制,我们就可以讲解课程.7.当要结束录制,就要先找到底栏右下角，呈红色闪烁的方框,如下图。
然后双击此红色方框图标后，又会弹出一个黑色方框，如下图。
进去后单击stop表示停止录制。
如果中途我们有事，可以单击pause暂停,等你忙完后再单击此处继续录制，单击stop停止。
单击stop停止，表示我们的录制结束，之后又会出现如下方框，它会重新播放刚刚录制的视频，让我们查看播放效果，以便我们是保存还是删除.8.最后单击下面的那个图标,表示保存按钮,选中我们所保存的文件夹.9.最后打开我们保存的视频就行，这表明你的视频录制成功，然后在你的电脑上就能播放了.录制的视频进行格式转换的操作教师网小李提供,罗军辉修改用“录屏”软件录制的视频，只有安装了此软件才能播放.如何将我们录制的视频转化为每个播放器都能播放？10.具体步骤如下:第一打开“录屏”软件，然后选下面的划线处“批生成".11.第二，进入批生成后进入,然后再选“添加文件/方案"。
12.添加我们所录制的视频,选中之后再点击“下一步"，之后的关键一步就是将为所有文件设置为web的形式，如下图：13.选中之后,你就直接“下一步".14.第三,当你点下一步之后就会出现下面的图标.15.第四,将文件保存在将要保存的文件夹，选个我们想保存的文件夹.16.最后选“完成”就行,我们等待视频格式转换,转换结束，又会弹出一个对话框，点击关闭就行。
微课录制的基本操作介绍
微课录制的基本操作介绍(共3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--微课录制的基本操作介绍录制前的准备：做三件事：调整屏幕分辨率、设置录音音频、连接摄像头屏幕分辨率的调整：右击屏幕空白处→单击快捷菜单中的“属性”→选择“设置”页面→调整分辨率为1024*768 （800*600）→确定。
音频设置：右击桌面右下角任务栏中的喇叭图标→单击“调整音频属性”→选择“音频”页面→单击“录音”中的“音量”→勾选“选项”中的“高级控制”→将麦克风音量调整到最大→单击“高级”→勾选“麦克风加强”→关闭→关闭→确定当在屏幕右下角看不到“音量”图标时：单击“开始”→设置→控制面板→双击“声音与音频设备”→勾选“音量”中的“将音量图标放入任务栏”→同上操作。
可选项）：直接连接购置的摄像头到计算机上面即可。
图片、声音、视频媒体的导入：当编辑对象时，如果需要外部的媒体对象（音频、视频、图像），使用导入媒体功能。
单击“任务列表”中“添加”中的“导入媒体”→选择媒体对象的位置→选中媒体对象→单击“打开”注意：导入的媒体，存放在“剪辑箱”中。
媒体文件添加到时间轴就被使用。
媒体文件必须添加到时间轴上使用才可以进行编辑。
媒体的删除：右击媒体对象→单击快捷菜单中的“从……中删除” / 或直接选中媒体对象→单击键盘上的“delete”键。
用CS录制微课时，要区分以什么身份做什么事情。
明白了这个，微课制作就比较简单了。
一般情况下，我们有三重身份：摄像师、老师、视频编辑师首先，摄像师：拿出录像机（单击CS任务列表中的“录制屏幕”）→检查是否全屏（单击弹出的工具面板中的Full Screen）→检查摄像头是否打开（Camera）→检查录音是否打开（Audio）→开始录像（单击rec）或者直接按“F9”键记住一组快捷键：F9：开始/暂停；F10：结束录制。
正在录制的标志：桌面右下角任务栏中有一个红色的图标在闪烁。
微课视频的制作方法与思考
微课视频的制作方法与思考收稿日期：2017-09-04一、微课视频相关概念的综述美国阿依华大学附属学校于1960年首先提出微型课程（Mini course ），也可称为短期课程或课程单元[1]。
2008年，美国新墨西哥州圣胡安学院的教学设计师David Penrose 明确提出了微课程（Micro-lecture ）的理念[2]，并把微课程称为“知识脉冲”（Knowledge Burst ），提出了建设微课程的五个步骤，以产生一种“更加聚焦的学习体验”[3]。
随着现代教育技术的不断进步，以及信息时代的来临，越来越多的教育机构将关注的重心从传统的课堂教学开始向混合式教学模式转变。
现代教育技术在教育领域的广泛应用，给教学模式带来了翻天覆地的变化。
通过阅读国内外文献，我们大致可以将微课视频理解为是一种为课堂教学服务的视频，且具有一定的针对性。
微课视频可以是单独讲述某个知识点、某个章节甚至某一问题的视频，其主要目的是将所要讲授的知识内容分成一个个单独的模块，从而让观看者可以更加有针对性地学习。
二、微课视频的特点目前网络上有很多教学类的视频，但是并不是所有的视频都可以被定义为微课视频。
2013年和2015年全国教育部举办了两届全国高校微课大赛，在很多高校中都掀起了制作微课的热潮。
然而在帮助教师制作微课视频的时候，发现有相当一部分教师对于微课的概念还是不清楚。
1.微课视频的时长。
根据注意力理论的研究可以发现一般成年人集中注意的持续时间不会超过15分钟，儿童则会更短，所以微课视频的时长一般保持在6—8分钟左右。
其好处有两点：一是能够保证观看者可以快速理解和接受微课视频所讲授的内容；二是6—8分钟的时间如果对于一个准备充分的讲述者来说是完全足够他讲解某个知识点或某个模块的。
2.微课视频的内容。
在帮助很多老师录制微课视频的时候，总是会听到诸如“这么短的时间我怎么讲完这些内容，这些内容要花费至少一堂课的时间去讲解！”微课视频并不是简单课堂实录。
微课程视频微课的制作
对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书 上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。
二、微课录制基本要求
微课内容要求： 7.课件有视觉美感：
如常用的PPT，多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义 动作、PPT切换、颜色搭配、字体搭配等。 8.微课画质清晰：
例：趣味标点 日界线习题解答
方法三：手写板或交互白板、专业录屏软件制作法
设备配置：多媒体电脑一台、带话筒耳麦一个、手写板或交 互白板一块、屏幕录像软件、演示软件（word、powerpoint、 画图软件、绘图软件、几何画板等）。
基本方法：通过手写板或交互白板，用演示软件对教学过程 进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。
表现力最强的图片：脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。 表现力最弱的图片：云海。适合做背景，不适合做主题。 视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)。 4.字体搭配 微软雅黑（标题）+宋体（正文），黑体（标题）+楷体（正文），艺术字不乱用。
二、微课录制基本要求
5.颜色搭配 一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。
三、几款常用的软件
1.狸窝全能视频转换器：一款功能强大、界面友好的全能型音视频转换及编辑工具。有了它， 您可以在几乎所有流行的视频格式之间，任意相互转换。如：RM、RMVB、VOB、DAT、VCD、SVCD、 ASF、MOV、QT、MPEG、WMV、FLV、MKV、MP4、3GP、DivX、XviD、AVI、等视频文件，编辑转换 为手机、MP4机等移动设备支持的音视频格式。
录制微课的操作步骤及注意事项
制作微课录制微课今天的内容是录制微课，录制微课的方式多种多样，这里给大家展示支架式录制微课和利用摄像机拍摄录制微课这两种方式。
第一：支架式录制微课是用手机加白纸制作微课的方法。
优点是：技术难度低，操作简单、易于分享接下来我们先观看一段利用支架式录制、制作的微课视频。
彭-录制微课.mp4下面我们说明此微课的制作方法：首先我们需要一个较安静的录制环境；其次我们需要的工具有手机，手机支架，白纸，不同颜色的笔，胶带；操作步骤：第一步：将手机支架夹在桌子边缘，手机固定在支架上。
第二步：标记定位框，用胶带在桌上标记合适的取景范围，然后将白纸放到标记好的取景框里。
第三步：打开手机的相机功能，拍摄模式选择为视频，调整手机的取景范围至合适，按下录像按钮，课程开始拍摄，授课结束后请按下手机的停止录像按钮。
注意事项：第一：教师手上不要佩戴任何饰品，以免影响学生注意力。
第二：教师坐姿应端正，以免进入取景框，影响拍摄视角，书写时，不要将白纸移出定位框。
第三：课程拍摄完成后，可以直接分享视频，建议将视频存储为mp4格式，为了得到更好的效果，我们也可以将拍摄好的文件导入到电脑，进行后期编辑。
以上就是用手机加白纸制作微课的方法。
第二：利用摄像机拍摄录制微课，这种方法采用课堂同步实录的形式优点是：可以录制教师画面，教师按照日常习惯讲课，教学内容与教师画面同步。
下面，我们先来看一段利用摄像机拍摄录制的微课。
图片大变身.mp4接下来就让我们一起来学习如何使用摄像机拍摄录制微课。
首先我们需要一个较安静的录制环境。
其次我们需要的工具有摄像机、支架、灯光、蓝绿布等拍摄工具。
操作步骤：第一步：搭建录制环境。
第二步：将摄像机支架夹调整好位置与高度。
第三步：对焦与白平衡调整。
第四步：按下录像按钮。
课程开始拍摄，授课结束后请按下停止录像按钮。
注意事项：1.男士最好穿深色西装、白色衬衣，领带，专业性课程穿专业服装，机械操作类的课程穿工装服等。
2.人物仪态举止：女老师应该化妆，可戴首饰，项链（不宜过粗，过于夸张），头发尽量扎起，站姿要自然。
录制微课的方法与技巧
录制微课的方法与技巧
录制微课是一种常用的在线教学方式，提供学生随时随地学习的便利。
以下是一些录制微课的方法与技巧：
1. 策划课程内容：确定教学目标和重点，编写详细的教学大纲，确保课程逻辑清晰、内容有条理。
2. 准备素材与工具：准备好所需的教学素材，如幻灯片、讲义、演示软件等。
选择合适的录制工具，如录屏软件或专业的教学录制设备。
3. 长度控制：微课的理念是短小精悍，每个视频的长度应控制在5-15分钟之间，以提高学生的学习效率和保持注意力。
4. 演讲技巧：录制微课需要以清晰流畅的语言进行讲解，同时还要注意声音的音量和语速，以便学生听得清楚。
此外，语调和表情也可以帮助传达知识和提升学习兴趣。
5. 互动设计：在录制微课时，可以通过提问、小测验或案例分析等方式增加学生的互动参与，激发学生的思考和讨论。
6. 注意背景与灯光：选择一个安静的环境进行录制，并确保背景整洁、光线明亮。
为了提高视频质量，可以使用专业的灯光设备或自然光。
7. 编辑与剪辑：录制完微课后，使用专业的视频编辑软件进行后期处理，剪辑掉不必要的部分，添加适当的过渡效果和图文说明，提高视频的可视化效果和学习效果。
8. 测试与改进：在录制微课发布之前，最好先向同事或学生进行试播，收集反馈意见并做出相应的改进。
不断优化你的微课录制技巧和内容，提供更好的学习体验。
总之，录制微课需要准备充分，注意讲解与演示的技巧，同时还要关注背景、灯光和后期编辑等细节，以提供高质量的学习内容。
短视频策划与制作(微课版)教案全套 项目1--6 短视频入门---短视频运营
课时内容
短视频拍摄基础
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
熟悉短视频拍摄的常用专业术语
掌握短视频拍摄的常用拍摄设备和辅助设备
掌握拍摄场景的布置方法
熟悉短视频拍摄常用的APP
掌握手机原相机的各种基础设置和特殊拍摄设置方法
教学重点
短视频拍摄的专业术语
了解拍摄设备、辅助设备以及场景布置
手机原相机基础设置
2、教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后通过任务演练+实训练习巩固所学知识；（2）对于重点内容着重讲解。
3、教学资料及要求：除教材中的实例外，可以补充讲解短视频运营、短视频盈利的一些案例，加深学员的知识面。
教学内容
讨论问题：1、短视频的发展背景和历程？
2、各行业有哪些传播范围较广的经典短视频？
一、团队的组成和分工
二、团队的类型
三、短视频团队的工作流程
任务演练：组建农产品短视频团队
综合实训
实训一在电商平台观看农产品短视频
实训二模拟组建美妆短视频拍摄团队巩固提高
小结
1、了解短视频的概念、特点和优势
2、熟悉常见的短视频类型
3、了解短视频平台的类型
4、熟悉常见的短视频平台
5、认识短视频拍摄团队的组成和分工
2、教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后通过任务演练+实训练习巩固所学知识；（2）对于重点内容着重讲解。
3、教学资料及要求：除教材中的实例外，可根据学习情况对其他优秀的短视频进行分析，学习其拍摄、构图和镜头运用方法。
教学内容
知识回顾：在前面讲解了短视频策划的相关知识，本章将对短视频拍摄基础的相关知识进行介绍。
《短视频设计与制作（微课版）》
云平台上传微课视频操作流程
附件：云平台上传微课视频操作流程注意：上传视频之前，先要下载上传视频的软件，具体方法如下：◆下载上传视频软件的方法第一步：打开太原科技大学教务处网站，点击。
或者直接打开浏览器输入云平台IP 地址http://210.31.104.75，回车；第二步：点击页面右侧最新公告下方：‘微课视频上传软件’，打开页面，然后，点击‘下载附件’；第三步：下载后，解压，双击打开文件夹，看到一个uploadclient.exe的可执行文件，我们就是利用这个EXE文件上传视频文件。
◆上传视频文件的方法第一步：打开‘uploadclient.exe’文件第二步：在空白区域点‘右键’，点击‘上传视频’打开添加视频对话框，服务器：210.31.104.75 课程名称必须填：2016微课大赛标题：学院+课程名称第三步：上传完成后，打开太原科技大学教务处网站，点击，打开云平台首页点击此按钮添加视频点击‘太原科技大学首届微课程教学设计比赛’图片，从课件列表即可看到刚上传的视频。
下载视频文件的方法注意：下载视频前，先打开上传视频的软件‘uploadclient.exe’，右键‘上传视频’，将服务器地址设置为：210.31.104.75，点‘确定’。
其他项目都可以是默认值，但是，服务器地址必须对，才能下载视频。
第一步：打开云平台首页，点击右上角‘登录’，输入公共用户名10001及密码123456，然后点击登录第二步：登录之后，点开需要下载的视频，点视频下方的‘下载’按钮，然后点击‘下载课件’，会弹出一个对话框点击允许。
弹出选择存放路径对话框，选择好路径后，点击‘确定’即可下载视频。
微课录制的几种方式：怎么录制微课视频？
微课录制的几种方式：录制微课用什么软件好？录制微课用什么软件好？在这个信息化时代，微课这种新型教学模式变得越来越广泛和普及。
不论是从信息资源形态的变化或是教学资源的转移上来看，微课俨然成为了日常教学课堂一种重要方式。
那么如何录制微课视频呢？这里小编教大家几种录制微课视频的方式。
一、录屏软件录制（录大咖+PPT）（1）软件和工具：电脑、耳麦（附带话筒）、录大咖录屏软件，PPT软件（2）方法：对PPT演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕（3）过程简单描述：第一步，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开录大咖和教学PPT，执教者带好耳麦，执教者一边演示一边讲解。
第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。
在录制视频之前，我们可以在录制工具录大咖软件上根据实际需要选择录制模式和设置录制视频的参数，确保录制出来的视频效果。
二、可汗学院模式（录大咖+手写板+画图工具）（1）软件和工具：录大咖，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带画图工具（2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录大咖录制。
③、过程简单描述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示；第三步，通过录大咖录制教学过程并配音；第四步，可以进行必要的编辑和美化。
（3）数码手机拍摄（手机+白纸）（1）软件和工具：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案（2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制（3）过程简单描述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。
尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。
第三步，可以进行必要的编辑和美化。
以上就是微课视频录制的机制方法，大家可以工具个人条件和实际需要选择合适自己的方法来录制微课。
微课视频制作方法
微课视频制作方法
微课视频制作是一项复杂的任务，需要仔细计划和执行。
下面是一些不同的方法，可以帮助您制作出高质量的微课视频。
1. 确定目标和受众：在开始制作微课视频之前，您需要明确视频的目标和受众。
确定视频要传达的信息，并针对特定的受众制定合适的内容和风格。
2. 计划脚本：将您要传达的信息编写成脚本，确保清晰而连贯地表达。
脚本应包含引言、主要内容和总结，以确保观众能够跟随并理解您的讲解。
3. 准备素材：根据脚本准备需要在视频中使用的素材，如图片、图表、动画等。
确保素材的质量和相关性，以增强观众的理解和吸引力。
4. 录制音频：选择一个安静的环境，使用专业的麦克风录制清晰的音频。
确保音频与视频同步，并调整音量以确保观众能够清楚地听到您的讲解。
5. 视频制作：使用视频编辑软件将录制的音频与准备好的素材结合起来，创建一个流畅的视频。
添加适当的转场效果和字幕，以增强观众的视觉体验。
6. 编辑和修整：仔细编辑视频，删除冗余的部分和错误。
调整音频和视频的时长，以确保节奏和平衡。
7. 添加背景音乐：选择适当的背景音乐，将其添加到视频中，以增强观众的情感和吸引力。
8. 输出和分享：选择适当的视频格式和分辨率，将视频输出为最终的可分享格式。
您可以将视频上传到视频共享平台，或在您的网站或社交媒体上分享。
以上是制作微课视频的基本方法，您可以根据具体需求进行调整和改进。
记住，制作出高质量的微课视频需要时间和耐心，但通过良好的计划和执行，您将能够创造出有价值的内容，吸引和教育观众。
微课拍摄制作操作规范及技术经验标准
微课拍摄制作流程及技术标准根据微课建设工作的需要，特制定本标准。
本标准主要包括微课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。
平方实训课及其他课程录制场地根据课程需求由授课教师自行选择录制地点。
录制地点面积要给录制设备留够空间，预留面积大小约在录制目标半径五米以上。
录制环境均要求可外部或内部接入电源。
电源接入口不少于两个。
（三）教学材料1.脚本准备脚本包含教师上课时用的文本材料、PPT、教学图片等，不同上课环境各类材料有相应的规则要求，教师应按以下规范进行准备。
情况的教学器具应提前进行处理。
二、实拍现场要求（一）仪容仪表1.着装问题：教师讲课时应尽量穿着统一的教师工装，若学校未配备工装，教师需着衣色尽量不要穿与黑板、周围颜色相近的衣服，避免录出像来背景与老师不容易分辨。
教师工装内尽量不要穿细条纹衣服，避免产生条纹扭曲现象，也尽量不要穿大课程引入。
（三）肢体语言教师在录制前应进行课程预讲，保证讲课流畅、语言通顺，尽量避免口头语的使用（例如：嗯、哦、啊）及一句话多次重复的语病。
可邀请其他教师听课指出自己上课的语言缺点，录制前改掉相应语病及错误。
教师在课堂教学活动中，主要以口头语言及书面语言为媒体，进行师生间的交流与互动，传播知识。
但是，光凭口头语言及书面语音来传递信息是远远不够的。
教师在教学过程中应该充分调动肢体语言，使它成为口头语言及书面语音的有效补个课堂的气氛，让课堂不显得呆板单一，使学生不因索然无味而情绪低落。
（四）实拍场地拍摄光源：在实际拍摄微课时，光线问题需要引起注意。
课程录制要做到色温统一，只留室内日光灯作为照明光源，为保证足够照度，室内灯光光源按需开启。
环境卫生：录制现场环境保持安静、整洁，校方应提前安排打扫录制现场的卫生，理论课要求投影幕布无污渍、讲台无灰尘、黑板无无关内容、教室地面无扬尘。
实操课要求教学器具无污渍、灰尘，场地干净卫生，背景避免出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
微课视频制作方法
微课视频制作方法
微课视频是现代教学新时代的产物，越来越受到学生和老师的欢迎，其短小精悍的特点使其在教学中应用越来越普遍。
微课视频作为一种新型的教学方式，在制作时有着很高的技术要求和制作规范，因此，本文将从如下几个方面介绍微课视频制作方法：
1. 制作前期准备
在制作微课视频之前，我们需要做好充分的准备工作，如选择合适的拍摄器材和配件、规划教学内容、明确教学目标、细化教学流程、时间安排等等。
仔细研究学生的需求，了解学生的学习状况，这是制作微课视频成功的关键之一。
2. 拍摄技巧
在拍摄微课视频时，技巧也是非常重要的一点。
首先一定要保证画面的稳定，在拍摄前要善用三脚架和其他辅助器材，如云台、手持稳定器等，尽可能保持画面的稳定和清晰。
其次，要注意画幅的合理运用，画面应该以主题为中心，并要遵循\。
幼儿园微课教案及视频
幼儿园微课教案及视频一、教学主题认识颜色二、教学目标1、让幼儿认识红色、黄色、蓝色三种基本颜色。
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3、激发幼儿对颜色的兴趣，感受色彩的美丽。
三、教学重难点1、重点：认识红色、黄色、蓝色这三种颜色。
2、难点：能够准确说出不同颜色的名称，并区分它们。
四、教学方法直观教学法、游戏教学法五、教学准备1、红色、黄色、蓝色的气球各一个。
2、红色、黄色、蓝色的玩具车各一辆。
3、红色、黄色、蓝色的积木若干。
4、制作相关颜色的卡片。
六、教学过程1、导入（3 分钟）教师展示一个彩色的气球，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，看看老师手上拿的是什么呀？它是什么颜色的呢？”2、认识红色（5 分钟）教师拿出红色的气球，说：“这是红色的气球，红色像苹果一样红。
”让幼儿观察周围有没有红色的东西，并鼓励他们说一说。
给每个幼儿发一张红色的卡片，让他们记住红色。
3、认识黄色（5 分钟）教师拿出黄色的玩具车，说：“这是黄色的玩具车，黄色像香蕉一样黄。
”引导幼儿寻找教室里黄色的物品，如黄色的椅子、黄色的书包等。
给幼儿发放黄色的卡片。
4、认识蓝色（5 分钟）教师拿出蓝色的积木，说：“这是蓝色的积木，蓝色像天空一样蓝。
”让幼儿想想生活中蓝色的东西，如蓝色的衣服、蓝色的大海等。
给幼儿发放蓝色的卡片。
5、游戏巩固（10 分钟）教师说颜色，幼儿拿出相应颜色的卡片。
把三种颜色的物品打乱，让幼儿进行分类。
6、总结（2 分钟）教师和幼儿一起回顾今天认识的三种颜色：红色、黄色、蓝色。
鼓励幼儿在生活中观察更多的颜色。
七、教学视频设计1、开头（0:00 0:10）画面展示一个五颜六色的幼儿园场景，配上欢快的音乐。
出现字幕：“小朋友们，让我们一起来认识颜色吧！”2、导入（0:10 0:30）镜头切换到教师手中拿着彩色气球的画面。
教师声音：“小朋友们，看看老师手上拿的是什么呀？它是什么颜色的呢？”3、认识红色（0:30 1:30）特写红色气球，教师声音：“这是红色的气球，红色像苹果一样红。
微课上传方法
微课上传方法
一、登陆平台在个人中心点击我的研修找到右侧有我的微课
点击我的微课视频
二、进入微课页面查看说明
三、点击选择我的作品
点击每一个蓝色框都有对应要求可以查看
四、首先请点击提交报名信息
我们要求必须视频介绍视频教学课件教学设计四要素全部上传才算完成。
五、以上蓝色框按钮查看完毕后点击现在上传
如果看不到对应页面请查看文章最后的步骤十。
六、按照页面提示下载转码工具按照提示步骤和说明上传
七、点击“现在上传”后，会弹出如下页面：
八、转码
请老师们下载并安装此视频转码工具。
先下载格式工厂，把您的视频转为WMV 格式，然后再下载视频转码工具，把视频转换为f4v格式，就可以上传了。
九、点击“浏览文件”，进行上传。
上传成功后，可以点击“我的
作品”，查看您的微课。
十、附加：步骤十：
如果您点击“现在上传”后没有进入步骤七的页面，请您使用IE
浏览器，并且进行如下操作：
1、点击工具，然后选择Internet选项。
点击“安全”将您的安全级别改为默认
2、改好后退出网页，重新登陆。
点击“我的微课”或是“研修活动”就可以看到微课上传端口。
手机录制微课操作说明
手机录制微课操作说明主讲人:刘守建主讲内容:一、所需设备：手机手机与电脑数据线电脑所需软件：格式工厂（百度搜索下载，完全免费）IE浏览器（UC浏览器google浏览器猎狐浏览器等）二、操作步骤（本次培训以小米3手机操作演示）：1、录前准备：准备好讲课素材，设计录制内容流程。
2、录制：利用手机录制软件进行录制，录制过程中，因手机品牌和录制软件各不相同，操作步骤也不相同，可以自己摸索研究。
本次培训以小米3手机操作演示。
点击“相机”图标按钮——点击“录像”图标按钮——点击“开始录像”按钮进行录像——录像结束，按“停止”按钮结束录像。
3、数据传输：有两种操作比较简单方式第一种，数据传输：利用数据线，通过电脑手机助手直接将录制微课传输到电脑上。
第二种，邮件传输：点击“图库”按钮，打开图库，找到录制的微课视频文件，点击打开，点击下方“发送”按钮，选择“电子邮件”或“QQ好友”，然后在电脑上登录邮箱或好友QQ，打开收到的电子邮件或视频直接下载到电脑上即可。
4、视频处理：利用视频处理软件“格式工厂”进行视频处理，不管是不是MP4都要进行处理。
第一步：打开格式工厂软件，视频选项中选择“MP4”。
第二步：输出配置设置：视频编码：A VC（H264）屏幕大小：720 X 576 HD Device每秒帧数：25第三步：添加文件：找到手机上下载的视频文件，选中。
第四步：输出文件夹，选择处理后的微课视频在电脑中的存放位置。
第五步：单击“确定”按钮第六步，点击工具栏中的“开始”按钮，进行视频格式转换。
完成后，找到转换后的视频文件，上传到“数字教育云资源中心”网站即可。
注意事项:手机在录制时,为了处理方便,根据手机情况自行采用手机横录或坚录.。
云平台上传微课视频操作流程
附件：云平台上传微课视频操作流程注意：上传视频之前，先要下载上传视频的软件，具体方法如下：◆下载上传视频软件的方法第一步：打开太原科技大学教务处网站，点击。
或者直接打开浏览器输入云平台IP 地址http://210.31.104.75，回车；第二步：点击页面右侧最新公告下方：‘微课视频上传软件’，打开页面，然后，点击‘下载附件’；第三步：下载后，解压，双击打开文件夹，看到一个uploadclient.exe的可执行文件，我们就是利用这个EXE文件上传视频文件。
◆上传视频文件的方法第一步：打开‘uploadclient.exe’文件第二步：在空白区域点‘右键’，点击‘上传视频’打开添加视频对话框，服务器：210.31.104.75 课程名称必须填：2016微课大赛标题：学院+课程名称第三步：上传完成后，打开太原科技大学教务处网站，点击，打开云平台首页点击此按钮添加视频点击‘太原科技大学首届微课程教学设计比赛’图片，从课件列表即可看到刚上传的视频。
下载视频文件的方法注意：下载视频前，先打开上传视频的软件‘uploadclient.exe’，右键‘上传视频’，将服务器地址设置为：210.31.104.75，点‘确定’。
其他项目都可以是默认值，但是，服务器地址必须对，才能下载视频。
第一步：打开云平台首页，点击右上角‘登录’，输入公共用户名10001及密码123456，然后点击登录第二步：登录之后，点开需要下载的视频，点视频下方的‘下载’按钮，然后点击‘下载课件’，会弹出一个对话框点击允许。
弹出选择存放路径对话框，选择好路径后，点击‘确定’即可下载视频。
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微课视频的操作方法
教师网小帅提供
1.去网上下载“录屏Camtasia Studio V6.0.2 汉化版”软件.
2.下载之后就是安装。
安装完成之后，桌面就会有下面图标。
双击此图标进去，进去之后，显示如下方框。
，关掉其它方框的内容，然后再单击左上角“录制屏幕”。
3.单击“录制屏幕”之后，弹出一个黑色方框，如下图。
4.点击最左侧，表示“全屏录制”。
点击中栏左侧，可以让“头像显示与否”，
“头像”的右侧是话筒的音量调节器。
5.如果上述操作全部调整好后，单击最右侧红色“rec”键，表现进入录制状态。
6.当倒数321时表示开始录制，我们就可以讲解课程。
7.当要结束录制，就要先找到底栏右下角，呈红色闪烁的方框，如下图。
然后双击此红色方框图标后，又会弹出一个黑色方框，如下图。
进去后单击stop表示停止录制。
如果中途我们有事，可以单击pause暂停，等你忙完后再单击此处继续录制，
单击stop停止。
单击stop停止，表示我们的录制结束，之后又会出现如下方框，它会重新播放刚刚录制的视频，让我们查看播放效果，以便我们是保存还是删除。
8.最后单击下面的那个图标，表示保存按钮，选中我们所保存的文件夹。
9.最后打开我们保存的视频就行，这表明你的视频录制成功，然后在你的电脑
上就能播放了。
录制的视频进行格式转换的操作
教师网小李提供，罗军辉修改
用“录屏”软件录制的视频，只有安装了此软件才能播放。
如何将我们录制的视频转化为每个播放器都能播放？
10.具体步骤如下：第一打开“录屏”软件，然后选下面的划线处“批生成”。
11.第二，进入批生成后进入，然后再选“添加文件/方案”。
12.添加我们所录制的视频，选中之后再点击“下一步”，之后的关键一步就是
将为所有文件设置为web的形式，如下图：
13.选中之后，你就直接“下一步”。
14.第三，当你点下一步之后就会出现下面的图标。
15.第四，将文件保存在将要保存的文件夹，选个我们想保存的文件夹。
16.最后选“完成”就行，我们等待视频格式转换，转换结束，又会弹出一个对
话框，点击关闭就行。
17.再找到保存的文件夹，打开视频文件包，就可以看到标注“mp4”的视频，每
个播放器都能播放了，这样我们的视频就全部成功。
其它的文件或图标，可以删除掉，不会影响到视频的播放。