第三课 制定发展措施
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教案制定发展措施
对于我们的学生制定计划要由简单到复杂，主要通过
学生的参与学习去提高学生自主学习能力
一般情况下学生能够完成一份时间计划，然后再层层剥茧的方式引导学生完成下一步执行计划
学生制定执行计划，培养学生目标管理的意识，学会自我管理
扬帆起航，从简单计划开始
让学生在练习中得到拓展
制定发展措施
教材版本
中等职业教育德育课程改革国家规划新教材
科目
职业生涯规划-第三单元第3课
课时
2
教材分析
本节是在掌握确定发展目标和方法的理论知识上，具体落实阶段
任课年级
数控二年级
教学课题
职业生涯发展目标与措施
第3课 制定发展措施
教学内容
学习如何制定措施落实职业生涯规划的发展目标
教学目标
认知：了解终身学习与人生发展的关系，落实实现目标措施的方法，理解近期目标和发展措施的重要性
找出现有知识能力和今后职业岗位的差距，现有专业技能与职业的差距，现有道德水准与职业的差距
根据措施要素和同学相互交流彼此的生涯规划与发展措施，按措施要素和制定要领提出建议
学生在本目中讨论不需要详细的说出目标措施，简单说个发展措施的大纲计划即可。
比如：
列出表格帮助学生构建发展阶梯，
结合所学专业，结合实际情况分析制定措施，按下表所示
（1）科技进步、社会发展拉动的职业演变
（2）经济社会发展对劳动者全面协调发展的要求越来越高
（3）市场就业体制的进一步完善，劳动者合理流动也将更趋合理
加加林的求学背景和我们中职学生有相似的地方，这个案例容易引起学生共鸣，激发学生探讨如何去学习去追梦
抛出问题让学生讨论，各抒己见，保持继续学习的势头，引导学生思考“为什么要学习”为解决学生为什么要终身学习打下伏笔，学生带着问题去一步一步解决问题，这样能引发学生兴趣。找的案例也是学生熟悉的人物，有了一定认知后学生能理性的分析从而得出结论，只有不断学习才能适应社会，才能促进社会发展
学生的参与学习去提高学生自主学习能力
一般情况下学生能够完成一份时间计划，然后再层层剥茧的方式引导学生完成下一步执行计划
学生制定执行计划，培养学生目标管理的意识，学会自我管理
扬帆起航，从简单计划开始
让学生在练习中得到拓展
制定发展措施
教材版本
中等职业教育德育课程改革国家规划新教材
科目
职业生涯规划-第三单元第3课
课时
2
教材分析
本节是在掌握确定发展目标和方法的理论知识上，具体落实阶段
任课年级
数控二年级
教学课题
职业生涯发展目标与措施
第3课 制定发展措施
教学内容
学习如何制定措施落实职业生涯规划的发展目标
教学目标
认知：了解终身学习与人生发展的关系，落实实现目标措施的方法，理解近期目标和发展措施的重要性
找出现有知识能力和今后职业岗位的差距，现有专业技能与职业的差距，现有道德水准与职业的差距
根据措施要素和同学相互交流彼此的生涯规划与发展措施，按措施要素和制定要领提出建议
学生在本目中讨论不需要详细的说出目标措施，简单说个发展措施的大纲计划即可。
比如：
列出表格帮助学生构建发展阶梯，
结合所学专业，结合实际情况分析制定措施，按下表所示
（1）科技进步、社会发展拉动的职业演变
（2）经济社会发展对劳动者全面协调发展的要求越来越高
（3）市场就业体制的进一步完善，劳动者合理流动也将更趋合理
加加林的求学背景和我们中职学生有相似的地方，这个案例容易引起学生共鸣，激发学生探讨如何去学习去追梦
抛出问题让学生讨论，各抒己见，保持继续学习的势头，引导学生思考“为什么要学习”为解决学生为什么要终身学习打下伏笔，学生带着问题去一步一步解决问题，这样能引发学生兴趣。找的案例也是学生熟悉的人物，有了一定认知后学生能理性的分析从而得出结论，只有不断学习才能适应社会，才能促进社会发展
三3第3课制定发展措施详解课件
PEST分析法
总结词
PEST分析法是一种用于分析宏观环境因 素的战略工具，通过对政治、经济、社 会和技术四个方面进行分析，为企业制 定发展措施提供依据。
VS
详细描述
PEST分析法通过对政治、经济、社会和 技术四个方面进行深入分析，了解企业或 项目所处的宏观环境，从而制定出适应环 境的发展措施。在分析过程中，需要关注 政策变化、市场需求、社会文化变化以及 技术发展趋势等因素，以确保发展措施的 可行性和有效性。
五力模型
总结词
五力模型是一种产业竞争分析工具，通过对潜在进入者、替代品、供应商、购买 者和现有竞争者五个方面进行分析，为企业制定发展措施提供依据。
详细描述
五力模型通过对产业内部的竞争状况进行全面分析，了解产业内的竞争格局和竞 争优势，从而制定出符合产业特点的发展措施。在分析过程中，需要关注产业规 模、市场增长率、市场份额等因素，以制定出具有竞争优势的发展措施。
分析现状
总结词
全面性、客观性、深入性
详细描述
在制定发展措施之前，需要对组织的现状进行全面、客观、深入的分析。这一过程包括对组织内部资源、能力、 优势和劣势的分析，以及对外部环境、市场、竞争者的分析。通过深入分析组织的现状，可以更好地了解组织在 发展过程中面临的问题和挑战，为制定有针对性的发展措施提供依据。
定期组织内部培训
根据团队成员的需求和业务发展 需要，定期组织内部培训，提高
团队的专业技能和知识水平。
鼓励自主学习
倡导自主学习，提供学习资源和 平台，鼓励团队成员自我提升，
不断更新知识和技能。
引入外部专家培训
定期邀请行业专家进行培训和分 享，拓宽团队视野，吸收外部先
进经验和知识。
注重团队合作
三3第3课制定发展措施详解课件
制定发展措施的重要性总结
实现个人和组织目标
通过制定明确、可操作的发展措施，有助于有条不紊地推进计划 ，实现预定目标。
提高工作效率
合理的发展措施能够使人们更加明确工作重点，合理分配资源和时 间，从而提高工作效率。
增强自我管理能力
制定发展措施的过程也是自我反思和规划的过程，有助于增强个人 的自我认知和管理能力。
5. 组织实施
建立健全的组织领导和工作机制，明确责 任分工，加强监督检查和评估反馈，确保 发展措施的有效实施。
2. 分析发展现状
全面评估当地的经济、社会、环境等发展 现状，找出存在的问题和瓶颈。
4. 制定具体措施
根据发展策略，制定一系列具体可行的发 展措施，包括政策措施、项目措施和保障 措施等。
3. 制定发展策略
有针对性的行动。
02 03
制定发展措施的原则
学生需掌握SMART原则，即措施应是具体的（Specific）、可衡量的（ Measurable）、可实现的（Achievable）、相关的（Relevant）和有 时限的（Time-bound）。
制定发展措施的步骤
包括明确目标、分析现状、制定措施、实施计划和评估调整等五个步骤 。
02 制定发展措施的 理论基础
发展措施的定义与意义
定义
发展措施是指为促进经济、社会 、环境等各方面协调发展而采取 的一系列有计划、有组织的行动 。
意义
制定和实施科学有效的发展措施 ，有助于实现可持续发展，提高 人民生活水平，增强国家竞争力 ，促进社会进步。
制定发展措施的基本原则
统筹兼顾
综合考虑经济、社会、环境等 多方面因素，实现协调发展。
三3第3课制定发展措施详解 课件
第三单元 第三课 制定发展措施
怎样提高学习能力？
最重要的是对自己的过去进行反思，从中总结经验教训。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业：
写出迄今为止，你做过的最 有成就感的一件事。
小智慧故事
• 美国前总统林肯是有名的“铁嘴”，有一次，林肯总统正 在演讲，突然一个青年递给他一张纸条，林肯打开一看， 上面只有两个字：“傻瓜。”林肯脸上掠过一丝不易觉察 的阴云，随即镇定地说了一番话，就有利的反驳了这一污 蔑，随后便继续他的演讲。你知道林肯是怎么说的吗？
西岳华山
南岳衡山
北岳恒山
中岳嵩山
2.终身学习
• 指社会成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人 的一生的学习。
刀不磨要生锈 ，人不学要落后。
现代社会就是一个学习型社会，没有谁能够不学习，还能在竞争中生存的。学习是终身的， 无一时不学，无一事不学，无一处不学。而且，学习的速度是取胜的关键。所以掌握快速 学习的方法后，才有可能立于不败之地。 真正理解这句话的人不多，所以我们这个世界上才有太多的普通人，能够理解的，通过自 己的实践，成为了人们眼中的成功人士。
一级证书，考取会计电算化证
考取会计从业资格证 自学专业书籍，提高自学能力 培养良好习惯，提高交际能力 财经法规和财经职业道德
间
进 度
争取多跑公司服务的小企业，了解服
在出外勤时 多实践 毕业后 务对象的需求，为小企业排忧解难。 做到对本职工作尽职尽责。
处理内务时 多学习
日常工作中 多交往
向老会计师学习，争取业务指导，提 高处理实际账务
注意力
注意表现为对一定事物的指向和集中，它是其他四种学习能力的准备状态，是智力活动 的准备状态。注意力是最基本最关键的学习能力，是提高学习能力的先决条件。
制定发展措施
第3课：制定发展措施教学目标1.帮助学生认识制定发展措施的重要性。
2.指导学生了解并掌握发展措施的要素和制定措施的要领。
教学重点指导学生掌握措施的要素和制定的要领。
教学难点第一阶段发展措施要针对的三个方面。
教学过程一、导入新课故事导入：曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。
于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。
“上帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！”学生讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？教师总结：这个故事告诉我们：一是制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想；二是一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。
没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。
这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，前面我们学习了《确立发展目标》和《构建发展阶梯》两节的内容，同学们基本上掌握了确定发展目标、构建发展阶梯的方法，今天我们就一起来学习如何制定发展措施来落实职业生涯规划的发展目标。
二、学习新课（25分钟）在本课中，我们主要学习三个方面的内容：一是认识制定发展措施的重要性；二是掌握措施的要素和制定的要领；三是编排执行计划。
（一）制定措施的重要性（5分钟）1.先请同学们仔细阅读教材中的案例，思考这个案例告诉我们什么道理？要实现目标，必须有实实在在的具体办法。
目标变成现实，需要为之付出实实在在的努力。
如果没有行动，目标也只能停留在空想阶段，这也充分说明了制定发展措施的重要性。
（二）措施的要素及制定措施的要领（20分钟）1.措施的三个要素：方法、标准、时间请同学们阅读案例《脚踏实地，追逐梦想》，思考并讨论下列问题：小惠的措施中包含了哪些要素？是怎样体现这些要素的？小惠在一所职业学校财会专业学习，她的长远目标是成为会计师，近期目标是为一名小企业服务的会计公司助理，为了实现自己的近期目标，她详细地制定了发展措施。
三3第3课制定发展措施详解课件
根据发展目标和资源条件，制定具体 的行动计划和实施策略。
完善措施
经过实践检验后，对制定的措施进行 完善和优化，提高措施的有效性和实 施效果。
0504评Fra bibliotek风险因素对可能出现的风险因素进行评估，并 制定相应的应对措施。
制定发展措施实践
03
案例
企业制定发展措施案例
总结词
企业制定发展措施具有重要意义，需结合自身实际情况，明确战略目标，并采取有效的实 施途径。
解决方案
详细规划：对实施计划进行详细规划，明确具体的操作步 骤和时间节点，确保计划的可行性。
评估风险：在制定计划时，评估可能出现的风险和变化， 制定相应的应对措施。
调整计划：在实施过程中，根据实际情况调整计划，以确 保措施的顺利实施。
制定发展措施总结
05
与展望
总结制定发展措施的经验与教训
01
经验
详细描述
企业在市场竞争中面临着诸多挑战，如竞争对手、政策变化、技术革新等。为应对这些挑 战，企业需制定切实可行的发展措施。例如，制定销售策略、研发新产品、降低成本等。
总结
企业制定发展措施的关键在于明确自身的优势与不足，以及市场的需求与趋势，从而制定 出具有针对性的解决方案。
政府部门制定发展措施案例
02
本课程旨在帮助学员掌握制定发 展措施的方法和技巧，提高制定 发展措施的能力和水平。
课程目标
01
02
03
04
了解制定发展措施的基本原则 和方法论，掌握相关工具和技
术。
分析经济发展趋势和市场需求 ，掌握市场调研和分析的方法
。
掌握制定产业政策、区域政策 和创新政策的方法和技巧，了 解政策评估的方法和标准。
完善措施
经过实践检验后，对制定的措施进行 完善和优化，提高措施的有效性和实 施效果。
0504评Fra bibliotek风险因素对可能出现的风险因素进行评估，并 制定相应的应对措施。
制定发展措施实践
03
案例
企业制定发展措施案例
总结词
企业制定发展措施具有重要意义，需结合自身实际情况，明确战略目标，并采取有效的实 施途径。
解决方案
详细规划：对实施计划进行详细规划，明确具体的操作步 骤和时间节点，确保计划的可行性。
评估风险：在制定计划时，评估可能出现的风险和变化， 制定相应的应对措施。
调整计划：在实施过程中，根据实际情况调整计划，以确 保措施的顺利实施。
制定发展措施总结
05
与展望
总结制定发展措施的经验与教训
01
经验
详细描述
企业在市场竞争中面临着诸多挑战，如竞争对手、政策变化、技术革新等。为应对这些挑 战，企业需制定切实可行的发展措施。例如，制定销售策略、研发新产品、降低成本等。
总结
企业制定发展措施的关键在于明确自身的优势与不足，以及市场的需求与趋势，从而制定 出具有针对性的解决方案。
政府部门制定发展措施案例
02
本课程旨在帮助学员掌握制定发 展措施的方法和技巧，提高制定 发展措施的能力和水平。
课程目标
01
02
03
04
了解制定发展措施的基本原则 和方法论，掌握相关工具和技
术。
分析经济发展趋势和市场需求 ，掌握市场调研和分析的方法
。
掌握制定产业政策、区域政策 和创新政策的方法和技巧，了 解政策评估的方法和标准。
第3课 制定发展措施
第三单元职业生涯发展目标与措施教学目标指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领，发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。
教学要求认知：了解职业生涯发展目标构成。
理解发展目标与发展条件的关系，理解近期目标和发展措施的重要性。
情感态度观念：形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念，确立“适合自己的发展目标是最好的目标”的发展理念，确立脚踏实地实现发展目标的态度。
运用：根据本人实际和经济社会发展需要，确立职业生涯发展目标、构建发展台阶、制定发展措施。
教学重点职业生涯发展目标必须符合发展条件、围绕近期目标补充发展条件教学难点制定发展措施的重要性、措施制定三要素、实现近期目标的具体计划教学用具：多媒体教学方法：案例分析法、讲授法讲授课时：6课时教学过程第3课制定发展措施（2课时）第1课时阅读并思考P82 【心海导航】（10分钟）提问：1、晓峰有自己的梦想吗？（有，毕业十年后自己创业）2、晓峰的发展目标务实吗？（务实）他制定的在校学习计划，仅仅是为了实现近期目标吗？（不是，是为了他的远期目标创业）3、晓峰在顺流和逆境时，都想了些什么？（见书本）4、从这个案例中，你能总结出实现梦想的成功或失败，距之千里的理由吗？（及早制定规划，并转化为阶段目标，无论顺境或逆境，持之以恒、意志坚定地逐步实现）你的人生理想（梦想）是什么？想一想，把它写下来（5分钟）把你的人生理想“说一说”（过度）一、制定发展措施的重要性（3分钟）1、措施的涵义措施即针对实际情况为实现目标而采取的处理办法。
2、制定措施的重要性美梦成真你拟定过计划吗？（10分钟）请你尝试拟定一份一天的学科学习计划说一说比一比在一天的学科学习计划里，我们看到了计划制定需要包含哪些要素？二、措施的要素以及制定要领1、措施的三个要素（1）任务（含方法）（2）标准（3）时间P83【读读想想】（5分钟）小惠的目标级别分为远期目标和近期目标。
8三-3第3课制定发展措施详解
3、学会学习 学习能力就是学习的方法与技巧，有了这 样的方法与技巧，学习到知识后，就形成专 业知识；学习到如何执行的方法与技巧，就 形成执行能力。学习能力是所有能力的基础。 注意力、观察力、记忆力、思维力、想象 力是最基本的学习能力。
还有理解力、创造力、收集和处理信息的能力、 口头和文字表达能力、大运动和精细动作能力，以 及适应社会、融入社会的社会能力等。
观察力
是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。它是在一般知觉能力的基 础上，当儿童心理活动的有意性达到一定水平时产生的高级知觉活动能 力。它不只是单纯知觉问题，而是包含着理解、思考，有目的、有计划 的知觉。它是人的多种感知觉的综合。
视频：陈安之—-终身学习
二、措施的要素以及制太空的地球人之后，加加林还有新 的梦吗？他还学习吗？
一、发展措施与终身学习
• 1、 发展措施的重要性
• 要实现目标，必须有实实在在的具体办法。 措施即针对实际情况为实现目标而采取的 处理办法。我们要想实现自己的职业生涯 发展目标，必须有针对性强的措施。目标 变成现实，需要为之付出实实在在的努力。 如果没有行动，目标也只能停留在空想阶 段。
不断发展的客观世界要求我们终身学习
• 第一，科技进步、社会发展拉动的职业演变，要求人 们学习。 • 第二，经济社会发展对全面协调发展的要求越来越高， 要求人们终身学习。 • 第三，市场就业体制的进一步完善，劳动者合理流动 也将更趋合理，要求人们终身学习。 • 第四，丰富的知识是享受多彩生活的基础，人们对生 活及自我实现要求的不断提升，要求人们终身学习。
职业生涯规划
1
确定发展目标
第三单元
职业生涯发展 目标与措施
构建发展阶梯
制定发展措施
第三课 制定发展措施
如何制定发展措施(PPT 45页)
• 但是，每一次上帝都没有 满足他的愿望，就在他濒 临绝望的时候，上帝出现 了，并对他说：“老兄， 我实在没办法帮你，最起 码你要去买一张彩票吧！”
• 这个故事告诉我们：
• 一是制定目标要切合实 际，不切实际的目标只 能是空想；
• 二是一个人在确定了目 标后，行动便成了关键 的环节。没有达成目标 的行动，目标就难以实 现，也就谈不上事业的
观察力
是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。它是在一般知觉能力的基
视频：陈安之—-终身学习
二、措施的要素以及制定要领
措施的三要素
1.任 务 2.标 准 3.时 间
制定的三要领
1.具体的 2.可行的 3.针对性强
措施的三思路
1.近细远粗
2.三个方面 的思路
3.弥补差距
二、措施的三要素及制定要领
第三单元 职业发展目标与措施
第3课 制定发展措施
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
一、制定发展措施的重要性 二、制定发展措施的三要素 三、实现近期目标的具体计划
视频导入：（第一个进入太空的地球人）
思考回答：
• 1、加加林一生曾在哪些学校或部门学习或接受 培训，曾从事过哪些职业？
• 2、加加林为什么能从备选的宇航员中脱颖而出？ • 3、宇航员训练时，加加林脱鞋的细节，与他对
职业生涯规划
确定发展目标
第三单元
职业生涯发展 目标与措施
第三课 制定发展措施
教学目标:
指导学生掌握确定职业生涯发展 目标、构建发展台阶和制订发展措 施的要领，发挥职业生涯规划激励 学生勤奋学习、敬业乐群、积极进 取的作用。
教学要求
认知：了解职业生涯发展目标构
成。理解发展目标与发展条件的 关系，理解近期目标和发展措施 的重要性。
《职业生涯规划》--第三单元--第3课制定发展措施-说课课件
通过学生喜欢的励志歌 曲，为课堂创造一个和 谐氛围
第十五页，共28页。
2 作品展示 初步体验 5′
•
采用部分 技能大赛获奖 学生的图片进 行展示，学生 可以通过展示 获得骄傲感和 成就感。
第十六页，共28页。
3 成功范例 探索反馈 10′
通过对比学生和范例的情 况，树立榜样，帮助学生树立 信心，为下一步做铺垫。
提高兴趣与关注度； 榜样示范； 引发学生内省和监督。
第五页，共28页。
教材分析—教学目标
知识与技能
了解职业生涯发展方向及其所需要的素质；制定 适合自己的计划。
过程与方法
提高分析解决问题的能力；初步具备制定短期计 划并实施的能力。
情感态度 与价值观
体验成就感，提升自信心。
第六页，共28页。
教材分析—教学重难点
第二十五页，共28页。
教学反思
一、很多学生能够明确自己适合哪个岗位的发展方向，但是在 进行思考和制定计划时难免会出现走极端的现象，如：选择班 主任的计划时，完全侧重于专业学习，从而忽视了其他方面。 因此，教师要适时引导学生，社会更需要全面发展、综合素质 高的人才，避免学生走入误区。
二、教学难点的解决体现，在课堂中要让学生更多的认可制定计划 的做法及其重要性。而具体实施则需要课后长时间的监督和强化巩 固，让学生养成良好的行为习惯，才能让职业生涯规划这门课的德 育效果落到实处。
课时2 落实近期目标 的措施要有计划
教材分析—教学对象
对象：中职学前教育专业的学生
学生特点：全部是女生，缺乏学习动机，不 够自信，但是思维活跃，表达能力较强，敢 说好动。
基础：已学过什么是职业理想、什么是近期目 标，对职业目标有相对理智的认识和思考。
第十五页，共28页。
2 作品展示 初步体验 5′
•
采用部分 技能大赛获奖 学生的图片进 行展示，学生 可以通过展示 获得骄傲感和 成就感。
第十六页，共28页。
3 成功范例 探索反馈 10′
通过对比学生和范例的情 况，树立榜样，帮助学生树立 信心，为下一步做铺垫。
提高兴趣与关注度； 榜样示范； 引发学生内省和监督。
第五页，共28页。
教材分析—教学目标
知识与技能
了解职业生涯发展方向及其所需要的素质；制定 适合自己的计划。
过程与方法
提高分析解决问题的能力；初步具备制定短期计 划并实施的能力。
情感态度 与价值观
体验成就感，提升自信心。
第六页，共28页。
教材分析—教学重难点
第二十五页，共28页。
教学反思
一、很多学生能够明确自己适合哪个岗位的发展方向，但是在 进行思考和制定计划时难免会出现走极端的现象，如：选择班 主任的计划时，完全侧重于专业学习，从而忽视了其他方面。 因此，教师要适时引导学生，社会更需要全面发展、综合素质 高的人才，避免学生走入误区。
二、教学难点的解决体现，在课堂中要让学生更多的认可制定计划 的做法及其重要性。而具体实施则需要课后长时间的监督和强化巩 固，让学生养成良好的行为习惯，才能让职业生涯规划这门课的德 育效果落到实处。
课时2 落实近期目标 的措施要有计划
教材分析—教学对象
对象：中职学前教育专业的学生
学生特点：全部是女生，缺乏学习动机，不 够自信，但是思维活跃，表达能力较强，敢 说好动。
基础：已学过什么是职业理想、什么是近期目 标，对职业目标有相对理智的认识和思考。
第三单元第3课制定发展措施
• 行动不一定会成功，但不行动一定不会成功！
主要内容
一
制订行动计划
二
审视职业生涯发展措施
三
编制职业生涯规划书
一、制定行动计划
征服世界的将是这样一些人：开始的时候， 他们试图找到梦想中的乐园。当他们无法找到 的时候，他们亲手创造了它。转动自己才能转 动地球，知道自己想要去的方向，如果你知道 去哪儿，世界都会给你让路。 ——乔治·肖伯纳
二、审视职业生涯发展措施 ❖ 实现职业生涯目标的措施有三个要素：
任务
制定职业生涯发展措施的要领有三点， 即措施必须是具体客观的、可行的、针对性强的。
标
准
任务
时间
❖ 近期目标的措施要更具体
1.找出差距
2.缩小差距
思想观念的差距 知识的差距 心理素质差距 能力差距
教育培训 讨论交流 实践锻炼
实现目标
第三单元第3课制定发展措施
实现目标，需要定好落实计划的措施，意志坚 定地执行。
珍惜在校生活，不仅仅是为了实现近期目标， 更是为一生的发展奠定基础。
一、制定发展措施的重要性
措施即针对实际情况为实现目标而采取的处 理办法。
制定发展措施的重要性: 1、 是职业生涯发展的第一步 2、 是实现目标的重要保证
❖
评估与反馈
（四）职业生涯规划七步法
❖1.分析你的需求
❖2.SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析
❖3.长期和短期的目标
❖4.阻碍
❖5.提升计划
明白
❖6.寻求帮助
？
❖7.分析自己的角色
无论何时都要明白，一个团队必须 有一个指挥，组员与领导在尽自己职 责的同时，务必要考虑他人。
时间期限
方法
主要内容
一
制订行动计划
二
审视职业生涯发展措施
三
编制职业生涯规划书
一、制定行动计划
征服世界的将是这样一些人：开始的时候， 他们试图找到梦想中的乐园。当他们无法找到 的时候，他们亲手创造了它。转动自己才能转 动地球，知道自己想要去的方向，如果你知道 去哪儿，世界都会给你让路。 ——乔治·肖伯纳
二、审视职业生涯发展措施 ❖ 实现职业生涯目标的措施有三个要素：
任务
制定职业生涯发展措施的要领有三点， 即措施必须是具体客观的、可行的、针对性强的。
标
准
任务
时间
❖ 近期目标的措施要更具体
1.找出差距
2.缩小差距
思想观念的差距 知识的差距 心理素质差距 能力差距
教育培训 讨论交流 实践锻炼
实现目标
第三单元第3课制定发展措施
实现目标，需要定好落实计划的措施，意志坚 定地执行。
珍惜在校生活，不仅仅是为了实现近期目标， 更是为一生的发展奠定基础。
一、制定发展措施的重要性
措施即针对实际情况为实现目标而采取的处 理办法。
制定发展措施的重要性: 1、 是职业生涯发展的第一步 2、 是实现目标的重要保证
❖
评估与反馈
（四）职业生涯规划七步法
❖1.分析你的需求
❖2.SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析
❖3.长期和短期的目标
❖4.阻碍
❖5.提升计划
明白
❖6.寻求帮助
？
❖7.分析自己的角色
无论何时都要明白，一个团队必须 有一个指挥，组员与领导在尽自己职 责的同时，务必要考虑他人。
时间期限
方法
第三单元第三课制定发展措施[1]
![第三单元第三课制定发展措施[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f0b9380658f5f61fb6366610.png)
第三单元第三课制定发展措施[1]
• （3）“弥补差距”思路 • 制定第一阶段，即在校期间
的措施对于落实发展目标至 关重要。因此，我们在制定 第一阶段措施的时候，不仅 要以全面提升自身素质为目 的，更要强调弥补自身条件 与目标实现之间的差距。这 些差距主要有哪些呢？
第三单元第三课制定发展措施[1]
现有职业能力与职业 要求之间的差距； • 现有知识、技能水准 与职业资格标准之间 的差距； • 现有学历与岗位需求 之间的差距； • 个人职业素养与职业 要求之间的差距等。
第三单元第三课制定发 展措施
2020/12/6
第三单元第三课制定发展措施[1]
确定发展目标
第三单元
职业生涯发展 目标与措施
构建发展阶梯
制定发展措施
第三单元第三课制定发展措施[1]
故事导入：
• 曾经有一个人给 自己立了一个目 标，就是在有生 之年赚100万元， 但是他一无技术， 二不勤奋，他幻 想通过向上帝祈 祷中彩票来发财。
第三单元第三课制定发展措施[1]
• 实现近期目标的具体计划： • 第一，瞄准目标，有效行动。 • 第一，瞄准时机，有效行动。 • 第三，灵活机动，迂回前进。 • 第四，管理时间，有效利用。
第三单元第三课制定发展措施[1]
• 《成功没有偶然》
• 小蓉为实现“做 一名出色的营销 员”的近期目标 而制定的一份周 密的在校计划，
第三单元第三课制定发展措施[1]
2、终身学习
• 2004年，国际劳工组织提出口号要“为终生具备 就业能力而终生学习”。终身学习是一种个体发 挥创造潜能、追求自身发展的自我塑造、自我实 现的过程,是“一种生活方式,一种增长自己的声望、 社会影响和适应能力的手段”。要改革传统的 “适应性学习”为现代的“创新性学习”;要完善 继续教育制度,建立终身教育体系;要利用现代远 程教育,不断完善学习人生;要利用职业组织的 “诱因”,不断完善职业人生。
教学课件第三节制定发展措施
制定发展措施有助于建立健全的教学质量保障体系，通过制定科学的教学质量标 准、完善教学质量监控机制、加强教学质量评估等方式，可以确保教学质量得到 有效保障。
满足学生需求
制定发展措施需要充分考虑学生的需 求和特点，根据学生的实际情况制定 有针对性的教学计划和教学方法，以 满足学生的个性化需求和发展需要。
符合实际
了解实际情况
在制定发展措施时，首先要深入 了解实际情况，包括学校的教育 资源、教师队伍、学生特点等， 以确保措施的针对性和可行性。
实事求是
要根据实际情况出发，实事求是 地制定发展措施，避免脱离实际
、好高骛远。
调整优化
随着实际情况的变化，要及时调 整和优化发展措施，以保持其针
对性和有效性。
注重实效
创新发展
鼓励创新思维，不断探索新的发展模式和路径，以适应时代发展的 需要。
团队力量
发挥团队的力量，集思广益、共同研究、共同探索，推动教学课件 的持续发展。
05
制定发展措施的案例分析
案例一：某小学英语教学方法的改进
总结词
创新教学方法
详细描述
针对传统英语教学方法的不足， 某小学引入了情境教学、游戏教 学等新颖方法，激发学生学习兴 趣，提高英语应用能力。
制定差异化教学策略
根据学生的不同特点，制定差异化教 学策略，以满足不同学生的需求。
分析学生特点
分析学生的学习习惯、认知水平、学 习风格等，以便更好地制定个性化发 展措施。
借鉴成功经验
学习行业最佳实践
了解行业内成功的教学课 件案例，学习其成功经验 。
分析成功因素
分析成功案例的成功因素 ，如内容设计、教学方法 、技术实现等。
通过制定发展措施，可以加强师生之 间的交流和互动，激发学生的学习兴 趣和积极性，提高学生的自主学习能 力和创新能力。
满足学生需求
制定发展措施需要充分考虑学生的需 求和特点，根据学生的实际情况制定 有针对性的教学计划和教学方法，以 满足学生的个性化需求和发展需要。
符合实际
了解实际情况
在制定发展措施时，首先要深入 了解实际情况，包括学校的教育 资源、教师队伍、学生特点等， 以确保措施的针对性和可行性。
实事求是
要根据实际情况出发，实事求是 地制定发展措施，避免脱离实际
、好高骛远。
调整优化
随着实际情况的变化，要及时调 整和优化发展措施，以保持其针
对性和有效性。
注重实效
创新发展
鼓励创新思维，不断探索新的发展模式和路径，以适应时代发展的 需要。
团队力量
发挥团队的力量，集思广益、共同研究、共同探索，推动教学课件 的持续发展。
05
制定发展措施的案例分析
案例一：某小学英语教学方法的改进
总结词
创新教学方法
详细描述
针对传统英语教学方法的不足， 某小学引入了情境教学、游戏教 学等新颖方法，激发学生学习兴 趣，提高英语应用能力。
制定差异化教学策略
根据学生的不同特点，制定差异化教 学策略，以满足不同学生的需求。
分析学生特点
分析学生的学习习惯、认知水平、学 习风格等，以便更好地制定个性化发 展措施。
借鉴成功经验
学习行业最佳实践
了解行业内成功的教学课 件案例，学习其成功经验 。
分析成功因素
分析成功案例的成功因素 ，如内容设计、教学方法 、技术实现等。
通过制定发展措施，可以加强师生之 间的交流和互动，激发学生的学习兴 趣和积极性，提高学生的自主学习能 力和创新能力。
第三课制定发展措施
如果小惠是学财会专业的本科生，她的措施是否可行？ 为什么？
如果小惠在她的措施中更改为“在校期间考取全国计算 机三级证书，通过英语四级考试，获得会计师资格证 书”，其措施是否可行？为什么？
小惠为什么毕业后选择到为小企业服务的会计公司当助 理会计？
7
3.制定措施的思路（1）明确“近细远粗”的思路（2）
自己的行为。
12
针对“三个方面”的思路（3）找准“弥补差距”的思路。
第三次阅读文中案例《脚踏实地，追逐梦 想》，思考并讨论下列问题：小惠制定措 施包含哪两个阶段？每个阶段的措施有何 不同？相互有怎样的关系？
8
（三）、落实近期目标的措施要有 计划
议一议：阅读第三部分“落实近期目标的 措施要有计划”的内容，思考下列问题：
教学重点：措施的要素和制定的要领
教学难点：第一阶段发展措施要针对的三
个方面。
2
（一）制定措施的重要性
案例分析：
先请同学们仔细阅读教材中节首案例《谋划、严 谨、笃定精彩》，思考以下几个问题： （1）晓峰的发展目标（即长远目标）是什么？阶段 目标是什么？近期目标是什么？三者之间有什么关 系？ （2）晓峰的发展目标是否恰当？阶段目标是否明确？ （3）晓峰是如何根据目标制定发展计划和发展措施 的？ （4）在执行过程中遇到哪些困难？又是如何克服 的？
标准
年终取得优异成绩，考取全国计算机一 基础学习考试
级证书，考取会计电算化证
在校期间 二年级
专业学习考试 考取会计从业资格证
时 间 进 度
毕业后
课余 周末
自学 锻炼 自学
在出外勤时 多实践
处理内务时 多学习 日常工作中 多交往 6
自学专业书籍，提高自学能力 培养良好习惯，提高交际能力 财经法规和财经职业道德
如果小惠在她的措施中更改为“在校期间考取全国计算 机三级证书，通过英语四级考试，获得会计师资格证 书”，其措施是否可行？为什么？
小惠为什么毕业后选择到为小企业服务的会计公司当助 理会计？
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3.制定措施的思路（1）明确“近细远粗”的思路（2）
自己的行为。
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针对“三个方面”的思路（3）找准“弥补差距”的思路。
第三次阅读文中案例《脚踏实地，追逐梦 想》，思考并讨论下列问题：小惠制定措 施包含哪两个阶段？每个阶段的措施有何 不同？相互有怎样的关系？
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（三）、落实近期目标的措施要有 计划
议一议：阅读第三部分“落实近期目标的 措施要有计划”的内容，思考下列问题：
教学重点：措施的要素和制定的要领
教学难点：第一阶段发展措施要针对的三
个方面。
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（一）制定措施的重要性
案例分析：
先请同学们仔细阅读教材中节首案例《谋划、严 谨、笃定精彩》，思考以下几个问题： （1）晓峰的发展目标（即长远目标）是什么？阶段 目标是什么？近期目标是什么？三者之间有什么关 系？ （2）晓峰的发展目标是否恰当？阶段目标是否明确？ （3）晓峰是如何根据目标制定发展计划和发展措施 的？ （4）在执行过程中遇到哪些困难？又是如何克服 的？
标准
年终取得优异成绩，考取全国计算机一 基础学习考试
级证书，考取会计电算化证
在校期间 二年级
专业学习考试 考取会计从业资格证
时 间 进 度
毕业后
课余 周末
自学 锻炼 自学
在出外勤时 多实践
处理内务时 多学习 日常工作中 多交往 6
自学专业书籍，提高自学能力 培养良好习惯，提高交际能力 财经法规和财经职业道德
第三单元第三课制定发展措施课件
详细描述
在确定发展目标之后，需要对组织当前的发展状况进行全面深入的分析，找出制 约发展的瓶颈。这一过程需要客观公正，并且针对组织的特点和实际情况，以便 为后续的措施制定提供依据。
制定实施计划
总结词
具体可行、资源匹配、风险可控、动态调整
详细描述
根据发展目标和瓶颈分析结果，制定具体的实施计划。这些计划应该具有可行性，并充分考虑资源的配置和调度 。同时，要评估潜在的风险并制定应对策略，确保计划的顺利实施。在实施过程中，还需要根据实际情况对计划 进行动态调整。
品牌形象。
资源整合与配置
总结词
详细描述
合理整合和配置资源是发展措施中的重要 环节。
企业需要充分了解自身的资源状况，包括 人力、物力、财力等，并根据发展需要进 行优化配置，确保资源的有效利用。
总结词
详细描述
优化资源配置有助于提高企业的运营效率 和盈利能力。
通过合理的资源配置，企业可以降低成本 、提高生产效率，从而增强自身的竞争力 。
05
制定发展措施的挑战与对策
市场变化与对策
总结词
市场变化是企业发展过程中不可避免的挑战，需要采取 有效的对策来应对。
详细描述
随着市场竞争的加剧和消费者需求的不断变化，企业需 要密切关注市场动态，及时调整产品和服务，以满足市 场需求的变化。同时，企业还需要加强市场调研，了解 消费者的需求和偏好，为产品和服务的设计和改进提供 依据。
组织变革阻力与对策
总结词
组织变革是企业发展过程中必须面对的挑战，需要采 取有效的对策来克服变革阻力。
详细描述
组织变革过程中，企业应加强内部沟通，提高员工对 变革必要性的认识和理解。同时，企业还应采取有效 的激励措施，鼓励员工积极参与和支持组织变革。此 外，企业还应注重变革过程中的风险控制和管理，确 保变革的顺利进行。
制定发展措施ppt课件
• 小惠制定措施体现了什么特点？
• 具体性、可行性和针对性
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2、措施制定的三要领
• “具体”强调措施的内容要实在，清晰 明确； • “可行”强调措施要符合自身条件和外 部环境，有可操作性； • “针对性强”则强调措施不但直接指向 目标，而且指向本人与目标的差距。
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• 近期目标要务实，围绕近期目标制定的措施 要具体、可行、针对性强，而且要为长远目 标的实现做铺垫，才有助于插上翅膀，朝着 自己的目标飞翔。
• 想一想：小惠的措施中包含了哪些要素？ 是怎样体现这些要素的？ • 方法、标准、时间
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时间期限 一年级
方法 基础学习考试
标准 年终取得优异成绩，考取全国计算机一
级证书，考取会计电算化证
考取会计从业资格证
在校期间 时 间 进 度
二年级 课余 周末
专业学习考试 自学 锻炼 自学
自学专业书籍，提高自学能力
态度。晓峰缜密地制定了在校学习的计划，一丝不
苟地落实每一项发展措施。
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•他在一年级的措施中要求，在学好专业课以外，上学期要 在课余强化效果图色彩感觉，下学期重点学好装潢软件3D MAX基础与建模方法，业余参加培训班，掌握效果图制作及 后期处理。在实现这些目标时，上学期学习的构图、素描、 色彩学得很顺利，成绩也很好。下学期的学习，由于阑尾 炎手术耽误了课，感到难度很大。但他深知任何事情都贵 在坚持。于是他起早贪黑，倍下苦功，终于按计划完成了 专业课的学习。 •他在二年级的措施中要求自己上学期着重提高动手能力和 技巧训练，课后要自学vary效果图渲染，下学期着重熟悉 软件对光渲染，加大制作平面和立体效果图的训练。在执 行时，AutoCAD考试的成绩不太理想，他有些气馁，可想到 自己的规划中的安排，还是战胜了惰性，埋头学习。 8
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一、制定发展措施的重要性 2.晓峰是如何为近期目标制定发展措施的？ 答：一年级：专业知识的储备 二年级：动手能力及技巧训练 三年级：从七个方面提升装潢实战技巧 提问：晓峰的措施切实可行吗？ 什么样的措施才算是切实可行的措施？
二、措施的要素以及制定要领
我们将在案例中分析和体会以下三部分内容
1 2
解析：由前面两个分解过程我们不难看出，周计 划就是对学计划的进一步分解，现在，请同学们 组成三个筹备小组，分别讨论将三个任务组织并 完成，之后请派出一名代表描述一下你们制定的 计划，相互竞赛，看一看哪组做的好。 例如：3月份计划可分解为： 第一周：向各班级发出通知 第二周：评选材料的准备与审核 第三周：评选结果的首次公示 第四周：公众意见的搜集及处理
二、措施的要素以及制定要领
时间期限 方法 时
一年级
标准
在 二年级 校 间 期 课余 间 周末 进
出外勤
度
毕 业 后
处理内务 日常工作
二、措施的要素以及制定要领
在时间、措施、特别是任 务方法上必须详尽的阐述具体性2. Nhomakorabea展措施的
制定要领
针对性
针对自己与目标 要求之间的差距 制定发展措施
可行性
要符合阶段特点，否则 将是一纸空谈，例如： 中专毕业后考取注册会 计师职业资格
一、制定发展措施的重要性
案例分析：请同学们阅读教材P82页案例，理解 制定发展措施的重要性并回答问题： 1.小峰的长远目标是什么？阶段目标是什么？近 期目标是什么？ 答：长远目标：十年后创业 阶段目标：毕业后当小公司助理→三年后到大 公司当助理→五年后成为独当一面 的装潢设计师→十年后自己创业 近期目标：成为一名小公司助理
本课小结： 同学们，今天我们完成了具体实施计划的落实， 到此，我们职业生涯规划设计的全部知识讲授就 结束了，下一节课，我们将通过学习指导，对师 兄师姐的规划做出评价，进而学习具体的规划只 做方法和形式，敬请期待！ 作业：模仿教材P86页的形式，为自己的近期目 标发展措施制定年计划，月计划。
1.年计划
知识学习 能力提升 活动锻炼 补习英语 组织协调 数学 高 交际 一 年 学习市场 团队合作 级 营销 管理
计算机一级
社会实践 促 销 员
获得奖励 三号学生 优秀学生干部
团日活动 诚信征文 诚信演讲 书法比赛 志 愿 者
奖学金 全国大赛获奖
养成勤 创办校 高 英语等级 于思考， 园小店， 全面细致 积累创业 二 年 普通话证 考虑问题 经验 级 推销员中级 的习惯
措施的三个要素 措施的制定要领
3
制定措施的思路
二、措施的要素以及制定要领
具体要完成的学习， 工作以及提高的内容
任务
1.措施的三个要素
达到什么样的量 化水平才算完成
时间
时间节点，给自己 一个时间限制，超 时则会影响成败
标准
二、措施的要素以及制定要领
案例分析：请同学们阅读教材 P83页案例，找出小惠发展措施 中的三个要素，并完成下表：
二、措施的要素以及制定要领
3.制定措施的思路
•近期目标的发展措施必须细致、具体
1.近细远粗 2.三个方面 3.弥补差距
•长远目标的发展措施根据近期目标的 完成情况及时进行调整 • 为近期目标的实现服务 • 为第二阶段的发展做铺垫 •为长远目标的实现打基础
•强调弥补自身条件与目 标之间的差距
二、措施的要素以及制定要领
3、制定发展措施的思路
视阶段目标的完 成情况调整 打基础 做铺垫
长远目标：会计 师 第二阶段：措施 较粗、模糊 第一阶段，在校 期间，措施具体
三、落实近期目标要有计划
案例分析：请阅读P86页案例，看一看小容 的近期目标发展计划属于年、月、日、周的 哪一种？你能将它再度分解吗？
三、落实近期目标要有计划
第三课
制定发展措施
主讲人：张力
L/O/G/O
听故事回答问题：
曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在 有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤 奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是， 他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词 几乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在我多年 来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是， 每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝 望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我 实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！” 这个故事告诉我们什么道理？
三、落实近期目标要有计划
2.月计划 诚信征文及演讲比赛 书法比赛
团日活动
2月 3月 4月 5月 6月 9月 10月 11月 12月 前期筹备 奖项设置，评奖 获奖公示 表彰会
发征文通知（假期） 征文及评奖 获奖公示及演讲宣传 演讲比赛及颁奖 前期宣筹备 开赛及颁奖
三、落实近期目标要有计划 3.周计划及日计划
Thank You!
主讲人：张力
L/O/G/O