五年级期末冲刺讲义
五下期末复习讲座(正式)
把下面各分数约分。
24 32 45 48 40 75
52 91
把下面各组分数通分。
7 9 48 和 16 5 1 和 7 9 3 5 4 和 6
区别: 1、约分可以只对一个分数进行,通分至少要对两个分数进行。 2、约分是对分子、分母同除以一个不等于0的数, 通分则对分子、分母同乘一个不等于0的数。 3、约分的结果是最简分数,通分的结果是同分母分数。
计算下面各题,能用简便方法计算的就用简便方 法计算。
空间与图形: 第一单元 图形的变换
知识点:
轴对称
旋转
欣赏设计
1、知识点:轴对称
要求: 的特征和性质。
①进一步认识图形的轴对称,探索图形的成轴对称
②能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
下列图形中,(
)不是轴对称图形。
2、知识点:旋转
复习建议:
把紧密关联的概念系统整理,形成一个系 统的知识网络。
1、知识点: 因数与倍数
要求: ① 掌握因数与倍数的概念,知道它们之间 的联系和区别;
注意:本单元中的“因数” 、“倍数”都必须是整数。 它们是一对相互依存的概念,不能单独存在。
② 能正确求出一个数的因数或倍数。
想一想,填一填: 因为4×5=20,所以( )是( ( )是( )的倍数。
2、知识点:复式折线统计图
要求: 会画复式折线统计图,并能对数据进行简单的 分析和预测。
下面是8名男生1分钟仰卧起坐的成绩:(单位:次) 24 27 28 30 32 32 32 35 这组数据的众数是什么?
人教版五年级下册数学期末复习讲义
一对一个性化辅导教案一、错题回顾: 二、内容讲解 试卷评奖 五年级期末考点一、 选择因数与倍数、分数的意义1.下面各数含有因数3的是( )A.62B.91C.257D.500 2. 一个偶数( ),结果是奇数。
A.加1B.减2C.乘3D.除以5 3.分母是10的最简真分数的和( )。
A.1 B.2 C.29 D.214.右图,甲线段长度是乙线段的( )。
甲:┗━┛ A .21 B. 31C.2倍D.3倍 乙:┗━┻━┻━┛ 5.如果一个数含有因数( ),那么它一定是合数。
A.2 B.3 C.5 D.9 6.10以内既是奇数又是合数的数有( )个。
A.0B.1C.3D.5 7.25乘一个( ),积一定是偶数。
A.质数B.合数C.奇数D.偶数 8.如果a 是b 的4倍(a >0,b >0),那么a 和b 的最小公倍数是( )。
A.a B.b C.ab D.4长方体和正方体1.若一个正方体棱长扩大到原来的2倍,则这个正方体的棱长总和扩大到原来 的( )倍。
A.2B.8C.12D.242.把一个正方体木块,切成两个完全一样的长方体,它们的表面积之和比原来木料增加了16cm²,原来这个木块表面积是() ()cm²。
A.96B.64C.48D.243.下列图形中有()个长方体。
4.右面是一个长方体的立体图,其中面积相等的面最多有()个。
A.6B.4C.2D.05.把一个棱长为4dm的正方体切成两个长方体,它们表面积的和比原来增加了()2dm。
A.8B.16C.32D.646.把一个棱长是3dm的正方体木块,切成两个长方体,它们的表面积之和比正方体木块表面积增加()。
A.3B.6C.9D.18观察物体1.由若干个小正方体拼成一个几何体,从正面和上面看到的图形都是,从左面看到的图形是,拼成这个几何体要()个小正方体。
A.3B.4C.5D.6二、操作题将简单的图形旋转一定的度数1.填一填(如图一)。
2020春季五年级期末冲刺班讲义一
2020春季五年级期末冲刺班讲义一姓名:_________ 班别:____________U1& U2复习一、重点词汇。
1. 吃早饭___________________ .2. 进行体育运动___________________3. 做早操___________________4. 吃晚饭___________________5. 散步___________________6. go shopping ___________________7. 上舞蹈课___________________8. 开始___________________9. sound ___________________ 10. 忙___________________ 11. go swimming_______________ 12. 获胜___________________ 13. 叶子___________________ 14. 落下___________________ 15. 春天___________________ 16. 堆雪人___________________ 17. 夏天___________________ 18. 季节___________________ 19. 秋天___________________ 20. 去野餐___________________ 21. 冬天___________________ 22. 摘苹果___________________ 23. 去游泳)_________________ 24. 采集___________________25. 哪一个__________________ 26. 可爱的___________________二、重点句型。
1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。
问:When do you+动词原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)答:I/We(+频度副词)+动词原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。
五年级数学下册期末复习人教版讲义
一对一个性化辅导教案学生 科目 课题教学 重点 教学 难点 教学 目标学校 数学 教师年级 日期 期 末 复 习小五06.11次数 时段13:00—15:001、图形的观察、位置的变化、长方体正方体体积表面积计算、 2、因数与倍数知识点的熟练掌握与灵活应用、 1、长方体与正方体体积、表面积的变化情况、 2、物体观察及作图、因数与倍数的知识点灵活应用 1、熟练的分析题目含义,领悟题目中分数基本性质在解题中的应用过程 2、能够熟练的应用课本知识内容顺利解题、加深对于数、分数的认识一、检查评讲作业教 学 步 骤 及 教 学 内 容1、检查学生的作业、及时指点 2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容二、教学内容:期末复习知识点 1:观察物体、图形的分辨、三视图、 知识点 2:因数与倍数、质数合数、最大公因数、公倍数的应用、 知识点 3:长方体与正方体表面积体积计算 知识点 4:期末模拟检测卷(3)的讲评三、课堂练习,小结1、观察物体要注意物体的三视图、作图要用铅笔与三角板 2、最大公因数、公倍数计算中容易出错,要细心 3、长方体与正方体表面积体积计算,尤其是等体积变换计算要留心1四、作业布置1、学生上次作业评价: 见作业栏 备注: 2、本次课后作业: 1、第 7-8 页、 2、期末检测(4) 3、错题训练 ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差作 业 布 置管理人员签字:日期:年月日2课题:期末复习【上次课错题回顾】 (1)A=2× 3× 5,B=3× 5× 5,A 和 B 的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
(2)1.75=7÷( 【相似题巩固】 (4)在 20 的所有因数中,最大的一个是( 5.12 不能化成有限小数。
15)=( 28)=28÷()=( 4)。
),在 15 的所有倍数中,最小的一个是( ) ③52 和 78 ④6 11 5 6 + + - 11 15 11 15)。
Module1-3(讲义)教科版(广州)英语五年级上册
五年级期末冲刺班第一讲Module 1 Hobbies句子:1.--What are you doing, Jiamin? Jiamin, 你在做什么?-- I’m making a model plane. 我正在做飞机模型。
2.I love making models. 我喜欢做模型。
3.--What’s your hobby,Xiaoling? 你的爱好是什么,小玲?-- My hobby is keeping pets. 我的爱好是养宠物。
4. His hobby is drawing cartoons.他的爱好是画漫画。
5. Sometimes he draws his pet dog or a bird in the sky.有时候,他画他的宠物狗或天空的一只鸟。
6. She likes drawing interesting people and beautiful places.她喜欢画有趣的人物和美丽的风景。
简单错题:( ) I love ___________models.A.makeB. to makeC. making挑战同类型题:连词成句。
1.love ,every , music, playing, day, I.____________________________________________________2.she, reading, love, does, books?___________________________________________________典型错题:按实际回答问题。
What’s your hobby?__________________________________挑战同类型题:1.翻译以下的句子。
我的爱好是看书。
____________________________________2.连词成句。
hobby, making, is, his, model ships.__________________________________________________________语法:一般现在时1. 定义:表示包括现在在内的经常性、习惯性发生的动作或存在的状态。
【猿辅导】第14讲期末冲刺(二)
期末冲刺(二)基础知识点模块一:多边形的面积1.平行四边形的面积=底×高,字母公式为S=ah。
平行四边形面积公式的逆运用:a=S÷h,h=S÷a。
注:求平行四边形的面积时,找到一组相对应的底和高。
2.三角形的面积=底×高÷2,字母公式为S=ah÷2。
三角形面积公式的逆运用:a=2S÷h,h=2S÷a。
3.梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,字母公式为S=(a+b)×h÷2。
模块二:组合图形的面积1.组合图形。
由几个简单的图形组合而成,其面积既可以看做几个简单图形的面积和,也可以看做几个简单图形的面积差。
2.割补法求面积。
(1)分割法:切成小的规则图形,求出面积并累加。
(2)添补法:添上小的规则图形,补成一个大的规则图形,所求面积=总面积-添补面积。
3.转化法求面积。
将一些不能求或者很难求的面积问题转化成容易求的面积问题,从而达到解决问题的目的。
【练习题1】选择1.如图所示,已知阴影部分的面积是42平方分米,梯形的面积是()平方分米。
A 30B 120C 602.下图中平面图形的面积是()。
A 8B 16C 12D 60【练习题2】填空1.三角形ABC的面积是36平方厘米,DC=3BD,阴影部分的面积是()平方厘米。
2.如下所示的组合图形的面积是()。
【练习题3】应用题1.如图所示为一个五边形,给出了各边的长度,请求出这个五边形的面积。
2.下图中正方形的边长是4厘米,则阴影部分平行四边形的面积为多少平方厘米。
3.如图所示,阴影部分的面积是8平方厘米,则平行四边形的面积是多少平方厘米。
4.求下面图形的面积。
(单位:厘米)5.下图所示,该图形的面积为多少。
6.如图,两个正方形并列在一起,求图在阴影部分的面积。
7.图中的数字分别表示对应线段的长度,试求这个多边形的面积.(单位:厘米)8.图中的数字分别表示对应线段的长度,试求下面多边形的面积.(单位:厘米)9.张大爷靠墙围了一块梯形菜地,围菜地的篱笆长84米,菜地的面积是多少平方米?10.如图,两个完全相同的直角梯形重叠在一起,求阴影部分的面积。
五(上)数学第16讲《期末冲刺(一)》
五(上)数学第16讲《期末冲刺(一)》重点、难点1、负数的认识 2、多边形的面积教学内容知识点一:负数的初步认识1、在-7、+10、22、0、-327、+65中,不是负数的有()个。
【备注】不是负数的数指的是:正数和0。
2、按规律填数(1)-1,3,-5,7,-9,(),()(2)2,-4,8,-16,(),()【备注】先找符号规律,再找数之间的规律。
3、某地去年11月1日的气温记载为4℃——10℃,这一天的温差是()℃。
12月1日的气温为-5℃——4℃,这一天的温差比11月1日()。
(填“大”或“小”)4、一袋大米的标准质量是50千克,如果把比标准质量少0.3千克记作-0.3千克,那么比标准质量轻2千克记作( ),比标准质量重1千克记作( )。
【备注】单位不要忘记带。
5、巧克力包装盒上标有净含量(300±10)克的字样,表示这盒巧克力的标准质量是( )克,最多不超过( )克,最少不少于( )克。
6、—艘潜水艇原来所在的位置是-90米,如果它下潜30米,那么它所在的位置是()米;如果它在原来的位置上升20米,那么它所在的位置是()米。
7、如果小军1分钟跳绳125次,成绩记作+5次,那么小明1分钟跳绳114次,成绩记作( )次;小江跳绳成绩记作0次,表示小江跳绳( )次。
8、体育课上,某小学五年级女生在测试1分钟内做仰卧起坐的成绩。
以能做28个为达标,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,其中10名女生的成绩如下表。
-2 +5 -1 0 +10 +3 0 +8 +1 +6(1)在上表中填出10名女生的实际成绩。
(2)这10名女生中,有()人达标。
(3)这10名女生中做得最多的做了()个。
(4)她们共做了多少个仰卧起坐?知识点二:多边形面积一、判断题1、一个长方形和一个平行四边形的周长相等,那么它们的面积一定相等。
()2、面积相等的两个三角形,它们的底和高也一定分别相等。
()3、等底等高的两个平行四边形面积一定相等,但形状不一定相同。
期末复习课基础知识考前冲刺(课件)-部编版语文五年级上册
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 衣,斜风细雨不须归。
青箬笠,绿蓑
诗意:西塞山前白鹭在自由地飞翔,江岸桃花盛开,水流湍急, 水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠,身披绿色的蓑衣,冒着斜风 细雨,乐然垂钓,久久不愿离去。
部编版五年级上册
同桌互查 背诵古诗
古诗词
观书有感 [宋]朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。
部编版五年级上册
理解句子之间的逻辑关系
◎把句子排成一段意思连贯的话
(2)从春花读到秋月,从旭日东升读到夕阳西沉。 (4)在日夜无声流转中,或悟人生道理,或叹人生苍凉,都不失 为人生之快事。 (3)在春秋默默交替里,心情因书时而大悲,时而微喜,一波三 折,起伏不定。 (1)坚持读书是生命中最好的习惯。 总写
部编版五年级上册
山居秋暝
诗意:空旷的山中刚下过一场
[唐]王维
雨,天气清凉,傍晚时分让人感受
到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林
空山新雨后,天气晚来秋。 洒落下来,清澈的泉水从石头上潺
明月松间照,清泉石上流。 潺流过。竹林里传来喧笑声,原来
是一群洗衣的女子归来了,莲叶晃
竹喧归浣女,莲动下渔舟。 动,原来是渔舟顺流而下。任凭春
部编版五年级上册
理解句子之间的逻辑关系
◎把句子排成一段意思连贯的话
(1)阅读是什么?是吸收。 (4)把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。 (2)好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。 (5)阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。 (3)写作是什么?是表达
诗意:半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的 光影和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会 这样清澈?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。
小学五年级下册数学 期末冲刺课3讲 第1讲 观察物体,因数和倍数 讲义
学生/课程年级五年级学科授课教师江老师日期时段核心内容观察物体,因数和倍数(第1讲)1、体会从不同方向观察同一物体可能看到的不一样的结果,从而了解为什么要从不同方向看,并发展空间思维。
2、理解质数和合数的概念,掌握2、3、5倍数的特征,学会用最大公因数和最小公倍数解决实际问题。
【学习重难点】重点:教学目标2 难点:教学目标2【知识导图】课首小测1.按要求填空:(1)把一个正方形的魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是()。
(2)一个足球放在桌子上从左面看到的是()形。
(3)下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形?2.看图画出它的上面、正面和左面图形3.按要求将下列数分类42 187 253 495 1783 120 6875奇数:()偶数:()2的倍数:( ) 5的倍数:()2和5的倍数:() 3的倍数:()导学一:观察物体考题1:下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形?( )面 ( )面 ( )面( )面 ( )面 ( )面考题2:从不同的方向观察物体,并画出物体的三视图。
(1)从正面看(2)从左面看(3)从上面看考题3:数一数,下面的物体是由几个正方体摆成的?随堂练习1.画一画。
在方格纸里分别画出从正面、左面和上面看到的图形。
2.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体;最多需要()个小正方体。
导学二.因数与倍数知识点1:因数与倍数1.【概念】如果a×b=c(a、b和c是不为0的自然数),那么a、b就是c的因数,c就是a、b的倍数。
注意:倍数与因数之间的关系是相互的,不能单独存在。
不能说谁是倍数,谁是因数,只能说谁是谁的倍数,谁是谁的因数。
2.一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是3、一个数的倍数的特征:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小倍数是它本身,没有最大的倍数。
小学五年级下册数学 期末冲刺课3讲 第2讲 正方体和长方体、图形的运动 PPT
考题1: 下列图案中,是轴对称图形的有( 1
)个。
考题2: 分别画出将下面平行四边形先向上平移3格,再向右平移8格后得到的图形
考题3:观察图形,填写空格。
①号图形是绕A点按( ②号图形是绕( B ③号图形是绕( C ④号图形是绕( D
顺 )时针方向旋转了( 90 )°; )点按顺时针方向旋转了( 90 )°; )点按( 逆 )时针方向旋转了90°; )点按( 顺 )时针方向旋转了( 90
5-2.7=2.3(dm) 答:油面离箱口还有2.3分米
随堂演练时间
(3分钟)
【随堂演练】 1.正方体的棱长扩大3倍,棱长和扩大( 3 )倍,表面积扩大( 9 )倍,体积扩 大( 27 )倍。
2.一个玻璃鱼缸可以盛20升水。现在缸中已盛了15升水,再把四个一样大小的铁球沉 入水中,水面刚好到达鱼缸顶部而没有水溢出来。每个铁球的体积是( 1.25 dm³ )
)。
【随堂演练】 1.画出绕点“A”逆时针旋转90度后的图形;并且说出如果由图(1)变到图(2) ,要经过怎么样的变化。
变化方式:将(1)绕点O顺时针旋转90°得到图形1;将图形1向下平移1格 再向右平移12格,与图形2重合,再将图形绕点A顺时针旋转90°即得到图 形(2)。
奖励30分
S城 任务 4 完成课堂小测 要求:全部正确
奖励35 分
农场
任务 5 课后作业 要求:不懂就要问
课后作业
课后作业
1.按要求填空。 (1)小鸡要向( 左 )平移( 10 )格才能完全进入到鸡舍里; (2)画出轴对称图形A的对称轴; (3)将图C围绕O点顺时针旋转900,即可得到C1,请在方格纸上画出图C1; (4)将图形A向左平移10格,画出平移后的图形A1
小学五年级下册数学 期末冲刺课3讲 第3讲 分数的意义和性质、加减法及简便计算 讲义
学生/课程年级五年级学科数学授课教师日期时段核心内容分数的意义和性质、加减法及简便计算(第3讲)1、帮助学生巩固对分数的意义、基本性质以及分数加减法的认识理解,提高学生对这些知识的掌握水平,增强知识的运用能力2、回顾学习过程和方法,体会将知识条理化的作用,逐步养成整理和反思的习惯【学习重难点】重点:分数的基本性质难点:分数的意义,分数的加减法运算的算理、算法【知识导图】导学一:分数的意义与性质知识点1.分数的意义1.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。
例如:表示把单位“1”平均分成7份,取其中的3份。
2.分数和除法的关系是:分数的分子相当于除法中的被除数,分数线相当于除法中的除号,分母相当于除法中的除数,分数的分数值相当于除法中的商。
用字母表示:a÷b=3.求一个数a是(占)另一个数b(b不为0)的几分之几用除法计算。
即a÷b=。
考题1:填空(1)运走一批货物的。
句中是把()看作单位“1”,表示把()平均分成()份,()占其中的()份,就是=。
(2).米可以表示为把4米平均分成()份,每份是米;也可以表示把1米平均分成5份,每份是米,取这样的()份是米。
(3)把2米长的绳子平均分成5份,每份是全长的(),每份长()米。
考题2:选择【易错题】1.一批货物第一次运走,第二次运走吨,()。
为什么?A.第一次运走的多 B.第二次运走的多 C.两次一样多 D.不能确定2.一批货物分两次运完,第一次运了,第二次运了吨,()。
A.第一次运走的多 B.第二次运走的多 C.两次一样多 D.不能确定考题3:五(3)班有男生17人,女生比男生少2人。
(1)女生人数是男生人数的几分之几?(2)男生人数占全班人数的几分之几?知识点2:真分数和假分数真分数:分母大于分子的分数(或小于1的分数)假分数:分子大于或等于分母的分数(大于或等于1的分数)考题1:是由整数()和真分数()合成的数,它的分数单位是(),它有()个这样的单位。
【科教版】五年级下册 英语 期末冲刺课资料 讲义
英语五下英语期末冲刺班姓名:_________期中考试成绩:期末考试目标成绩第一讲加分:第二讲加分:第三讲加分:Module 1 Seasons【知识点回顾】考点一:重点短语1.go ______去滑雪2.plant ______ 种花3.play _______ 在户外玩4.look _____ 看……5.make a _________堆雪人6.fly a _____ 放风筝7._______ me 拜访我8._________holiday 暑假9.________ of winter 冬季的中期10.___ __________ 在澳大利亚11.____ cold ____ swim 太冷而不能游泳12.________ December _____ February从十二月到二月13.多彩的___________()1.-------Why do you like winter?-------________ I can_________A.Because,go swimmingB.And,go fishingC.Because, go skiing()2.Summer is the best time for _________in Guangzhou.A.swimmingB.planting treesC.skating考点二:重点句型1.--_____ your favourite season? --My favourite season is summer.2.--______ season do you like best? --I like spring best.3. He is visiting me_____ the summer holiday.4.--When it is summer in Australia, it is winter in China.5.--It is ___cold ____ swim now.6,你想知道对方最喜欢那个季节,你问:_____________________________________________________________考点三:either, also, too的区别either:放在否定句的句末,表示“也”。
(完整版)五年级上数学期末复习讲义
期末复习——数与代数学生/课程年级学科授课教师日期时段核心内容小数乘除法;方程课型一对一/一对N 教学目标1、熟悉小数乘除法、解方程的计算技巧;2、掌握小数乘除法的意义和性质;3、学习小数乘除法和方程的审题技巧和解决问题思路;4、学习可能性的大小分析。
重、难点重点:小数乘除法和方程的计算。
难点:解决问题的审题和分析技巧。
知识导图导学一:小数乘除法知识点讲解 1:计算例 1. 列竖式计算。
(第(3)题要验算)(1)1.8×4.25= (2)1.8÷12= (3)4.16÷0.16=例 2. 计算下面各题,能简算的要简算。
(1)0.34×101 (2)(0.4+40+4)×2.5 (3)8.45+8.45×9 (4) 1.28×8.6+0.72×8.6 (5) 2.5×32×125 (6)16.9÷0.65÷2我爱展示1.直接写出得数。
(1)1.2×7= 1.02×9=0.8×3.1=70×0.11= 3.4×5=(2)6.3÷0.9=0.84÷6=7.5÷0.05=0.51÷3=7.2÷90=2.列竖式计算。
(第(6)题保留一位小数)(1)3.75×42=(2)2.82×1.3=(3)5.02×37=(4)3.04÷19=(5)9.01÷0.17=(6)39.25÷1.5≈3.计算下面各题,能简算的要简算。
(1)3.9×4×2.5 (2)0.8×8.06×1.25 (3)6.8÷1.25÷8(4)5.09×99 (5)2.3+2.3×99 (6)7.8×3.5+3.5×2.2(7)6.9×35+6.5×69 (8)5.4×9.8+98×0.46 (9)1.9×2.3+7.1×2.3+2.3知识点讲解 2:小数的意义和性质例 1. 根据17×13=221,直接写出下面各题的得数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
五年级期末冲刺讲义一.概述I.我们学过描述人物性格和外貌特征的形容词old\young\funny\______ _______ _________ _________ _______ _______ _________等,以及询问的句型:_________________ ________________________II.一周七天_______ _______ _________ ________ ________ ___________ _________及周末_________,在周几和周末都用介词________.询问日常课程安排及周末活动的问句分别是____________________ __________________________ 周末活动的几个动词短语:1.做体育运动__________________2.踢足球____________3.看书____________4.做作业_________5.看电视____________6.洗我的衣服_____________________7.上一节烹饪课____________________III.五个食品饮料单词:茶()冰淇淋()汉堡包沙拉()三明治()及五个描述食物特征的词:新鲜的()健康的()美味的()辣的()甜的()询问对方想吃什么、想喝什么、最喜欢吃什么、喝什么的4个问句:______________________ ____________________ __________________ _______________ IV.十个展示个人技能的动词或短语:跳舞()唱英语歌()练武术()弹琵琶()画漫画()游泳()说英语()做饭()打篮球()打乒乓球()询问个人能力的特殊问句:___________________________询问个人能力的一般疑问句:_________________________V.表示位置关系的5个介词或短语介词:在……旁边()在……之间()在……后面()在……上方()在……前面()询问物品的两个问句及其回答:Where is the…? It’s+介词短语.Where are the…?They’re+介词短语.What’s+介词短语?There is\are…+介词短语.四个“有”:某人、某物有用have\has;某地有用There is\areVI.自然公园()景物的单词:森林()湖泊()高山()小山()江河()建筑物()村庄()房屋()树木()桥( )问句:Is there…? Yes,there is. No,there isn’t.Are there…? Yes,there are. No,there aren’t.二、词汇类题型I.听选单词:A.youngB.SaturdayC.healthyD.thirstyE.betweenF.natureG.mountain H.grandparent I.wonderful J.onion K.strictL.water bottle M.problem N.delious O.swimming1.__2.__3.__4.__5.__6.__7.__8.__9.__10.__II.选写同类词Wednesday,clock,sandwich,sweet,bridge,draw,politeclever,shy,________ Friday,Tuesday,__________healthy, fresh______ house,building,______ chicken,bread,__________III.单选We have maths on Thursdays.I need_____.A.a box of crayonsB.a rulerC.a new footballD.a guitarTomorrow is Friday.Today is______A.MondayB.TuesdayC.SaturdayD.ThursdayIt’s food.We can use different vegetables or fruits to make it.What’s it? A.It’s beef B.It’s a salad. C.It’s nice.D.It’s ice creamWe often have this class outside.We can jump and run.It’s____A.ChineseB.mathsC.PED.scienceWe usually have no classes on these days.They are_____A.weekdaysB.weekendC.daysD.FridaysIV.给短文或图画加一个标题___________________Hello!I’m Jack.Today is Sunday.My family are all at home.We’ll have a family party.My grandparents can sing the folk songs(民歌).They can’t sing English songs.My father can play the erhu and do some kung fu.My Mother can sing and dance.I can play the piano and draw pictures.三、句子类I.听选句子A.I like funny teachers.B.Teachers and students often eat lunch at school.C.We should play sports every day.D.What do you often do on the weekend?E.What’s your favourite food?F.I’m hungry.Is there a restaurant beside the lake?G.David and Jean have two reading classes on Fridays1.___2.____3.____4.____5.____II.单选1.---Mike,what would you like to eat for lunch?----_____A.I’d like some noodles.B.I like rice.C.The sandwich is delicious.D.Don’t eat too much.2.---What’s in your study? ---_____A.There is a chair,a desk and many books.B.My study is very nice.C.I often do homework in the study.D.There’s a park near my room.3.---What can they do in the kitchen? ---______A.I can put up the picture.B.They can clean the bedroomC.They can cook food.D.We can play the pipa.4.----Do you often have a birthday party on your birthday?-----____A.Happy birthday!B.I often have a big dinnerC.Yes,I do.D.I get many presents.5.---What’s your father like? ---____A.He likes monkeys.B.He is tall and strong.C.He likes apples.D.He can play the piano.6.---Your room is really nice! ---_____A.Thank you!B.You’re welcomeC.No,it isn’t.D.Nice to meet you. 四.对话I.听一段话,回答1-2小题1.What are they talking about?A.A photo of the room.B.Food and drinkC.Week2.Are there any pictures in the room?A.Yes,there is.B.Yes, there are.C.No,there aren’t.听另一段话,回答3-5题3.What does Tom have on Wednesdays?A.English and music.B.English and PEC.PE and art.4.Who’s Tom’s PE teacher?A.Mr LiuB.Mr ZhangC.Mr Wang5.Is Tom’s PE teacher funny in his class?A.No,he isn’t.B.Yes,he does.C.Yes,he is.II.情景对话。
根据对话内容,选合适句子补全对话Amy:Hello,John.__________John:I can speak English.I can do some kung fu.Amy:Great!_______________John:I often play computer games on weekends._____________ Amy:I often go to a nature park.John:______________________Amy:Yes,there is a big lake.There are many flowers near the lake. John:Are there any bridges?Amy:____________But there are many rivers.A.What about you?B.What would you like?C.What can you do?D.What do you do on the weekend?E.Are therte any lakes?F.Is there a lake in the nature park?G.No,there aren’t.五.短文I.听短文,选择1.Where is my school?A.It’s beside the river.B.It’s in the river.C.It’s in front of the river.D.It’s beside the hill.2.The water is_______A.freshB.clean.C.dirtyD.cool3.In the river,there are many______A.fishB.treesC.flowersD.sheep4.Beside the river,there are______A.some flowers and treesB.some fish and grassC.some clouds and waterD.some flowers and grass5.I have a walk beside the river after______A.schoolB.breakfastC.dinnerD.lunchII.阅读理解III.阅读书写1.My favourite teacher,根据图片或提供的信息,用所学句型表达出来,如果编对话,需要考虑各个问答句间的逻辑关系2.My week3.My favourite food4.An English party5.My room6.In a nature park六.综合训练。