归园田居公开课 PPT
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归园田居其公开课全国一等奖PPT22页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我开课全国一等奖
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
《归园田居》PPT课件24张
合作探究
• “榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深 巷中，鸡鸣桑树顛。”发挥想象，试复述出此部分写景的前后发 展线索。
• 作者摆脱官场羁绊，如出笼之山鸟，来到魂牵梦萦的田园，十分 陶醉。此部分诗人为我们描绘了一幅不是“世外桃源”而胜似 “世外桃源”乡村美图。首先整体地勾勒了一下住房条件，数字 化的表达非常满足；紧接着带着兴奋的心情跑遍房前屋后，榆柳 成荫，桃李繁茂，好一个居住环境；夜幕降临，村落渐远，炊烟 四起，心中的田园仿佛笼罩在一层轻纱似的梦幻之中；夜深人静， 幽长而古朴的深巷不时传来几声狗吠，伴其入梦，一觉醒来，不 觉天已大亮，七彩的公鸡雄鸣于桑树之顶，仿佛在提醒昨夜酣眠 的诗人早点起来欣赏新的一天！
原文翻译
• 远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅 炊烟。深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄 鸡不停啼唤。
•户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里， 复得返自然。
• 户庭：门庭。 • 尘杂：尘俗杂事。 • 虚室：空室。 • 余闲：闲暇。 • 樊笼：蓄鸟工具，这里比喻官场生活。樊，藩篱，栅栏。 • 返自然：指归耕园田。
• 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守 拙归园田。
• 羁鸟：笼中之鸟。 • 恋：一作“眷”。 • 池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。 • 野：一作“亩”。 • 际：间。 • 守拙：意思是不随波逐流，固守节操。
原文翻译
• 笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前 深渊。我愿在南野际开垦荒地，保持着拙朴 性归耕田园。
• 全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，新生 活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的 结尾，既是用笔精细，又是顺理成章。
Hale Waihona Puke 合作探究• “尘网、樊笼” 和“羁鸟、池鱼”、这两组词语各比喻什么?作 者运用这些比喻，表达怎样的思想感情?
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4
归园田居
思考:
题眼是哪个字?
归
请用原文回答
1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？
6
1、从何而归？ 误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼比喻什么？
官场生活
2、为何而归？
少无适俗韵， 性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么 修辞手法？表达了诗人怎样的心情？
1、背诵《归园田居》（其一）。 2、找出《归园田居》组诗，分别了 解它们的思想内容。
谢谢!
11
诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常 见的事物，描绘成一幅优美的图画？
动
静
方宅 草屋 榆柳 桃李
近景
远 近
结 合
村庄 炊烟 远景
结 合
静
动 狗吠 鸡鸣
有声衬无声
白描
一切景语皆情语（情景交融）
白描
白描又叫简笔勾勒，原是中国画 的一种技法，指描绘人物和花卉时用 墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单 线平涂”法。它源于古代的“白画”。
答：（1）比喻和拟人。 （2）诗人以“羁鸟”和“池
鱼” 自比，自己就像关在笼子中的 鸟一样向往自由自在的田园，像养 在池塘里的鱼一样渴望闲适恬淡的 生活。表达了诗人对田园生活的眷 恋与向往之情。
3、归向何处？
开荒南野际， 守拙归园田。
10
4、归去如何？
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
在文学创作上，“白描”作为一 种表现方法，是指用最简练的笔墨， 不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
思考： 归去后最能表现诗人归隐 田园的心情的是哪一句？ 久在樊笼里，复得返自然。
14
归园田居
官场：黑暗 尘网 厌 樊笼 弃
田园：宁静、优美、
和谐
恋 方宅 草屋
归 榆柳 桃李 村庄 炊烟
狗吠 鸡鸣
15
作业布置：
归 园 田 居
2
陶渊明
又名：潜 字：元亮 东晋著名诗人
“田园诗人”(开创田园诗) “隐逸诗人”(41岁辞官归田) “靖节先生”(谥号) “五柳先生”(自号)
早年： “大济苍生”
中年：“误入歧途”
晚年：“归隐田园”
3
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担 任彭泽县令时，郡督邮 来县巡察，县吏告诉他， 应该穿戴得整整齐齐地 去恭迎郡督邮。陶渊明 叹息说：“我岂能为五 斗米折腰向乡里小儿！” 即日便辞官归田。从此 过上隐居躬耕田园的生 活并写下了许多优美的 田园诗歌。
归园田居
思考:
题眼是哪个字?
归
请用原文回答
1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？
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1、从何而归？ 误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼比喻什么？
官场生活
2、为何而归？
少无适俗韵， 性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么 修辞手法？表达了诗人怎样的心情？
1、背诵《归园田居》（其一）。 2、找出《归园田居》组诗，分别了 解它们的思想内容。
谢谢!
11
诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常 见的事物，描绘成一幅优美的图画？
动
静
方宅 草屋 榆柳 桃李
近景
远 近
结 合
村庄 炊烟 远景
结 合
静
动 狗吠 鸡鸣
有声衬无声
白描
一切景语皆情语（情景交融）
白描
白描又叫简笔勾勒，原是中国画 的一种技法，指描绘人物和花卉时用 墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单 线平涂”法。它源于古代的“白画”。
答：（1）比喻和拟人。 （2）诗人以“羁鸟”和“池
鱼” 自比，自己就像关在笼子中的 鸟一样向往自由自在的田园，像养 在池塘里的鱼一样渴望闲适恬淡的 生活。表达了诗人对田园生活的眷 恋与向往之情。
3、归向何处？
开荒南野际， 守拙归园田。
10
4、归去如何？
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
在文学创作上，“白描”作为一 种表现方法，是指用最简练的笔墨， 不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
思考： 归去后最能表现诗人归隐 田园的心情的是哪一句？ 久在樊笼里，复得返自然。
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归园田居
官场：黑暗 尘网 厌 樊笼 弃
田园：宁静、优美、
和谐
恋 方宅 草屋
归 榆柳 桃李 村庄 炊烟
狗吠 鸡鸣
15
作业布置：
归 园 田 居
2
陶渊明
又名：潜 字：元亮 东晋著名诗人
“田园诗人”(开创田园诗) “隐逸诗人”(41岁辞官归田) “靖节先生”(谥号) “五柳先生”(自号)
早年： “大济苍生”
中年：“误入歧途”
晚年：“归隐田园”
3
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担 任彭泽县令时，郡督邮 来县巡察，县吏告诉他， 应该穿戴得整整齐齐地 去恭迎郡督邮。陶渊明 叹息说：“我岂能为五 斗米折腰向乡里小儿！” 即日便辞官归田。从此 过上隐居躬耕田园的生 活并写下了许多优美的 田园诗歌。