最新青岛版(六三制)小学科学四年级下册《土壤里有什么》公开课课件2

3、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，将有水 滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。
4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发 生？闻一闻有什么气味。
1、土块要轻放，搅拌要彻底。
2、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置 不动的状态。
3、仔细观察，记录观察到的现象。
4、实验时注意小组内的配合，要注意安全。 5、选好实验材料和工具。 6、制定好实验方案。
练一练：
一、填空题。
1.土壤不是一种单纯的物质，它是由____水___、____空_气___、 ___黏__土__、____沙____、__腐__殖_质___等构成。
2.土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是 ___土_壤__里_的__枯_枝__烂_叶____腐烂以后变成的，叫做___腐__殖_质____。
寻找土壤里
土壤湿润 小石子 树叶 草根和小虫
有小石子 大小不同的沙粒 粉末状的微粒
倒入水中
有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来， 越到底下颗粒越粗
实验步骤
1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现 什么现象。
2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌， 然后静置。观察出现什么现象。
二、实验与科学。
1.实验：给土壤加热，开始加热冒出的是（ 水蒸气）。继 续加热冒出的应是（ 烟 ）。这是（ 土壤 ）中的（腐殖质 ） 在燃烧，同时还会闻到（ 烧糊 ）气味。
2.实验：把土壤放进盛有水的烧杯里，看到 （ 有气泡冒出 ），说明（ 土壤里有空气 ）。搅拌，静止 后土壤分（ 两 ）层，下层颗粒（ 大 ），是（ 沙 ），上层 颗粒（ 小 ），是（ 黏土 ）。取上层清水，滴在玻璃片上 加热，水滴干后玻璃片上有（ 脏的痕迹 ），说明土壤里有 （ 溶于水的物质 ）。
土壤分两 层：上层 颗粒较小 是黏土； 下层颗粒 较大是沙 子。
★ 有气泡冒出，说明土壤里有空气。
★ 静止后土壤分两层，下层颗粒较大是沙子 上层颗粒较小是黏土。
★ 加热，水滴干后玻璃片上有脏的痕迹， 说明土壤里有溶于水的物质，例如盐类。
★ 用火烧，冒烟有气味，烧过后土壤变干 颜色变浅，说明土壤里有水分和腐殖质。
课后，请同学们搜集、查阅关 于土壤形成的资料，摘记其中自己 最感兴趣的部分，做成资料卡。下 节课比一比，看谁做得最好？
土壤是由空气、沙、黏土、水、 腐殖质、无机盐等成分构成的。
枯枝落叶层
有腐殖质的表土层
岩石碎屑
植物的叶、根和茎 是腐殖质的主要来 源。
课堂小结
同学们，通过今天这堂课，你们有什么 收获？
土壤的成分这样丰富，难怪有人说土壤 是地球上最有价值的资源。土壤就像我 们的妈妈，她为动植物提供了食物和生 存空间。也为人类提供了衣食住行的材 料来源，我们应该保护土壤，这样我们 就能和动植物一样在土壤妈妈温暖的怀 抱里健康快乐的生活了。