半命题作文与命题作文最全面的中考兵法_中考写作指导
中考作文写作指导：半命题作文
中考作文写作指导：半命题作文
2019年中考作文写作指导：半命题作文
半命题作文
半命题作文向前走半步，就是命题作文。
这半步是考生自己走出的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。
把题目“补”好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。
半命题作文的补题，有四种表现形式：
1.点示范围式补题
这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。
它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。
2.突现材料式补题
这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。
3.立意角度式补题
此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。
4.综合因素式补题
这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。
当然，以上四式不是绝对分开的。
总之一句话：要想方设法、。
2021年中考作文指导：半命题作文写作方法
2021年中考作文指导：半命题作文写作方法中考作文是考察考生综合运用语言文学知识和写作技巧的重要环节。
半命题作文是其中一种常见的作文形式。
它给出了一个大致的写作方向，但具体的内容和观点需要考生自行选择。
下面给出一些在2021年中考半命题作文写作中的常用方法和技巧。
一、审题审题是写作的第一步，也是十分重要的一步。
在审题时，考生需要仔细阅读题目，并理解题目的意思和要求。
核心问题是要明确自己该写什么，如何写。
理解题目后，可以对关键词进行标注和梳理，以确定要论证的内容和观点。
二、构思构思是写作的基础，也是整篇文章的灵魂。
在构思时，考生需要充分发挥自己的想象力和创造力，展开合理的联想和思考。
可以通过列提纲、画思维导图等方式来帮助整理思路和确定文章结构。
构思时应注意以下几点：1.明确主题：根据审题的结果确定文章的主题，明确要表达的中心思想。
2.选择立场：在半命题作文中，虽然题目给出了一个大致的写作方向，但具体的观点需要自己选择。
选择立场时，可以根据自己的经验、感受和观点进行判断，也可以根据题目的语境和要求进行推测。
3.确定论据：根据主题和立场，确定自己要论证的论据和论点。
论据应具备可靠性、可信度和说服力。
4.扩展思路：在论证时，可以适当扩展思路，增加论据和例证，进一步展开和丰富观点。
三、组织结构组织结构是写作的框架，它决定了文章的逻辑性和连贯性。
在组织结构时，考生需要合理安排文章的开头、中间和结尾，确保逻辑清晰、层次分明。
1.开头部分：开头部分是文章的亮点和引导部分，要能引起读者的阅读兴趣和好奇心。
可以采用一些独特的开头方式，如引用名言、提出疑问、叙述个人经历等，以吸引读者的注意力。
2.中间部分：中间部分是正文的主体，要对论据和例证进行充分展开和论证。
可以按照递进、对比、因果等方式进行组织，确保内容的连贯性和逻辑性。
段落之间的过渡要自然流畅，以确保文章的整体连贯性。
3.结尾部分：结尾部分是整篇文章的收尾部分，要给人以深思和启示。
中考作文全面备战技巧
中考作文全面备战技巧
一、多读书
要想在中考作文中取得好成绩，就要多读书，尤其是读一些优秀的作文。
这样可以增强自己的语言表达能力，扩大词汇量，增加文字的灵活性，提高文字的组织能力。
二、多练习
多练习也是中考作文备考的重要环节。
可以练习一些常考的作文题，如“我的家乡”、“我的梦想”等，多练习一些经典的文章，把它们中的好句子记下来，学会运用这些句子，这样可以提高自己的文字表达能力。
三、多思考
在写作文之前，要多思考，把自己的思想放在文章中，把自己的思想发挥出来，写出有思想的文章，这样才能写出有文采的文章。
四、多查阅
在写作文的时候，可以查阅一些参考书，如英语词典、英语参考书等，以便获取一些有用的信息，增加自己的知识，以及更好地表达自己的观点。
五、多反思
在写作文的时候，要多反思，看看自己的文章有没有表达清楚，有没有把自己的思想表达出来，要把文章写得简洁清晰，表达出自己的思想。
中考作文半命题写作指导精选四篇
中考作文半命题写作指导精选四篇中考作文半命题写作指导7篇作为一名同学,关于作文的书写学习,应当是一件很熟识的事情,以下是为大家整理的中考作文半命题写作指导精选四篇,欢迎品鉴!第1篇: 中考作文半命题写作指导什么是关怀？当时我是懵懂的！古往今来，关爱是一个永久不会被淘汰的话题，尤其是在唐朝。
看了世贤的《举目四望，发觉是月色，再往下沉，突然想到家》，对李白对家乡亲人的关怀有了一点了解；唱《囚徒》的“慈母手中的线，为任性的孩子做衣裳”，感受到了孟郊对母亲的关怀，为什么不表现出母亲对儿子的关怀呢？尝过诗佛的“一个人在异国他乡，每逢佳节倍思亲”，体会到诗人王维对亲人的关怀。
在我看来，它是滋润你干涩喉咙的美酒，是我妈下雨时为你撑开的花伞，是炎炎夏日送来的一缕清风。
关怀的是，一杯爸爸带来的热茶，在天冷的时候，暖和你的心.可以说，只有经受过的感情，才能体会的如此真实和深刻。
我从诞生起就没去过远方。
去年刚毕业，一个人流浪，几乎直接从我国最北端飞到最南端，呵呵！当时还没什么感觉。
我以为我最终逃过了妈妈责怪的目光，最终每天从妈妈唠叨的笼子里飞出来，似乎突然变成了丑小鸭一样的白天鹅。
像孔乙己半个世纪的苦经受，突然得知自己有一天得了科举冠军！没有束缚，舒适轻松多了！我知道好花不常开，但好景不长。
日复一日，是中秋节。
那天晚上，即使有离家非常遥远的同事，有各种豆馅的月饼，有我喜爱的饮料，也丝毫没有诱惑我！我无法抗拒心中的空虚，不经意间独自踱步到月台前，望着五彩缤纷的世界，心想：哪盏灯会为我而亮？大家都说：“没有目标的人生叫漂泊，有目标的人生叫远航。
”我不怕每个人的笑话。
当时第一次感受到流浪的味道！习惯性的仰视星空，星星不如北方的星星。
由于工业化污染严峻，所以他们是隐形的。
只有心中始终神话的月亮，比一年比一年更大更圆。
那一刻，我觉得晶莹的液体忍不住从脸颊流过，月亮慢慢模糊。
我开头懵懂了。
这种小精灵叫关爱！当时回家的欲望很剧烈！于是，我在电话里晃了晃美丽的钥匙.伴侣们！此时此刻，无论你在哪里。
关于中考半命题作文写作指导技巧_初中作文
关于中考半命题作文写作指导技巧关于中考半命题作文写作指导技巧：半命题作文，是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略的部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文和命题作文一起，曾在相当长的一段历史时期内，扮演着我国中考考场作文的主要角色。
随着材料作文和话题作文的流行，半命题作文一度退居于考场作文的一隅。
然而近年来，随着中考形势的发展，半命题作文开始反弹，至2017年中考，全国各地作文命题中半命题作文的比重加大至25%左右，在命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文这四大常见的考试作文样式中，半命题作文的地位已经仅次于话题作文。
因此，对半命题作文，每一位中考考生都应给予足够的关注和重视。
(一)半命题作文的特点半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。
与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了更大的写作自由。
与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。
同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富1 / 8的写作信息，考生只要用心思考，就不难写作。
如2017年宁波卷文题二“____是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文，写记叙文亦可(定体);既要写正面事例，也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。
有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。
如2017年浙江题“我和____的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。
这些或隐或显的信息暗示或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。
然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种作文形式也存在着一定的弊端。
初中半命题作文写作指导
初中半命题作文写作指导1. 审题十分重要。
在写作之前，应认真阅读题目，把握命题主旨和要求，避免偏离主题。
2. 订好写作思路。
对于写作之前应明确写作思路和结构，组织好各段落的内容顺序，并保持主题线索一致。
3. 锤炼表达语言和写作技巧。
写作过程中应注意语言的规范和准确性，积极锤炼表达能力，提高写作技巧。
4. 有审美感。
写作应具有审美感，使文笔流畅、优美，取得审美效果。
5. 考虑文体和使用方法。
写作涉及不同文体。
作者应该了解不同文体的特点并且注意文体的正确运用。
半命题作文和命题作文不同之处，半命题作文通常给出一些启发思考的话题，由作者自主选择角度和自由发挥。
这种作文需要作者自己寻找灵感和主题，注重个人观点和主张，并且注重文章的思想性。
1. 确定文体和角度：半命题作文考察学生关于自虐式教育观点倾向的表达。
作文可能是议论文或记述文。
如果是议论文，则应有深刻的思想和意义，应尽可能深入探讨自虐教育的利与弊以及应若何应对。
如果是记述文，要尽可能准确描述自己或身边人在教育中的人生经历。
强调对教育的反思和提醒。
2. 确定主题和角度：启发性话题，适合以个人身临其境的经历为切入点，共同思考教育的意义和作用。
写作的主题应该追溯其思想根源并在深层次的意义上进行阐述。
作者还应提出相应的反思和改变，切实讨论教育的话题。
3. 进行思路整理和论证：开始写作之前应该进行思路和思考的整理，思路应该合理和严密，统一一致的主题，全面展开。
对论点和分论点进行论证，可进行演绎和归纳。
4. 注意语言的规范和使用：强调语言表达的准确性以及语言的美感和流畅性。
避免语言的不恰当使用和习惯性错误。
5. 注意文本的结构和排版：文章的结构应紧密合理，表意明确，合理使用段落结构和链接。
排版方面应注意字号和行距，切忌杂乱无章。
三、模板：一篇优秀的半命题作文除了要素材丰富之外，还需要注重写作技巧和表达。
以下是一篇半命题作文的模板，供参考：典型实例（事例），引出对自虐式教育的思考征兆（问题引出），引出对教育的思考思索（探究），探究原因，分析影响解决（建议），提出对策四、例文：例如，下面是一篇半命题作文：题目：赞美和批评：孩子的成长需要哪一种？典型实例：她亲手把孩子送进了国外的名校，以期孩子能够结交更优秀的同伴和学会深度思考和创造，却发现回来的孩子沉默寡言，毫无交流。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文写作指导（精选10篇）中考作文写作指导篇1指导一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
指导二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
中考语文作文技巧：半命题作文
中考语文作文技巧：半命题作文
一、半命题作文的构成
半命题作文由四个部分构成：开头、主题句、支撑句和结尾。
二、半命题作文的技巧
1、开头：
（1）开头要重点突出，引出话题，抓住读者。
（2）用名人名言，引用古诗词，开门见山，引出话题。
2、主题句：
（1）主题句是文章的核心，是文章的中心思想，必须把握好。
（2）主题句应该包含文章的主题，把文章的精神表达出来，
使文章的中心紧扣主题。
3、支撑句：
（1）支撑句是文章的组成部分，是文章的结构，要注意支撑
句的连贯性和语言的精彩程度。
（2）支撑句要紧扣主题句，与主题句结合，把文章的中心思
想表达出来。
4、结尾：
（1）结尾要简洁，突出文章的主旨，使文章更加精彩。
（2）结尾可以用名人名言，引用古诗词，给出建议，发出呼吁，使文章更加精彩。
三、半命题作文的练习
题目：学会感恩
开头：“感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩生活。
”这句话提醒我们，要学会感恩。
主题句：学会感恩，是成长过程中最重要的一点。
支撑句：首先，我们要感恩父母，他们是我们的支柱，给予我们无尽的爱，关心我们的成长；其次，我们要感恩老师，他们是我们的指路明。
中考作文指导 半命题作文及方法指导
1.补后半题
如中考作文题目“原来, 我也很
果
”, “偏偏是
来,
”, “一路书香一路
去
”。
”, “那天,如 ”, “原
”, “我想
2.补前半题
如中考作文题目“
也是一种幸福”,
“
让我如此美丽”,“
是人生必修
课”,“
需要表达”。
3.补中间部分
如中考作文题目“唱给 就够了”, “那段 的旅程”, “难忘那
方法指导
(3)所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深
例如:写“窗外的 和挖掘;写“ 抒写游兴和乐趣。
”,补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开 之乐”,补“游山”就不如补“雨中游××”更易集中地
方法指导
(4)补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”
如“最美的
”,大多数同学在横线上填上“风景”“心灵”“一瞬”等
请以“那天,如果 字的文章。
”为题,写一篇不少于600
要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实 的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。
方法指导
(5)标题切忌大而空,要力求展示个性风采
标题是一篇文章的“眉目”,它关系到一篇文章的格调、精神和色彩,
好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。我们可以巧借熟悉的歌曲,增添
趣味。如“让
”可补为“让我们荡起友谊的双桨”“让我们奔跑
在希望的田野上”;也可以化用诗词警句,增添韵味,可补为“让上下求索的
精神永恒”“让直挂云帆济沧海的豪情常在”;可借助修辞手法,力求生动,
4.那段日子,让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也 有对自由的渴望,比如你可以主动接近别人,可以在老师面前无拘无束地 说话,可以看你喜欢的书、电视,可以玩自己喜欢的游戏、运动等。
中考作文指导 半命题作文写作指导
XX年中考作文指导半命题作文写作指导半命题从形式上看，它由文字局部和填空局部组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。
下面是的半命题作文写作指导，欢送大家参考!一.认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出符合语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。
“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。
文题选择好了，在起点上你就高人一筹。
确定文题时，本着以下几个原那么：(1)熟悉性。
选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。
(2)个性化。
选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。
(3)新视角。
当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。
运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。
确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。
二.扬长避短，掌握主动填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。
[半命题作文训练题及解题指津]1、请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。
[立意指导]半命题作文首先需要将题目补充完整。
那么补充的内容应该着眼于哪些呢?关键点就在于一个“也”字。
“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。
所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比方：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽” “遗憾也美丽”……其次，需要明确的是“美丽”是此题的题眼，也是文眼。
需要深入理解“美丽”—词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。
初三语文作文写作技巧和方法
初三语文作文写作技巧和方法一、审题是关键。
1.1 看清题目要求。
初三作文题目类型多样，有命题作文、半命题作文、材料作文等。
拿到题目后，可别着急动笔。
比如命题作文“那一次，我真的很棒”，你得明确“那一次”是限定了时间范围，是过去发生的一件事，“我”是主人公，“很棒”是这件事的结果或者自己的感受。
要是没看清这些要求，写跑题了，那可就亏大了。
就像“盲人摸象”，只看到局部，没把握整体，肯定不行。
1.2 挖掘题目深意。
有些题目表面简单，实则暗藏玄机。
像“温暖的旅程”，这“旅程”可不一定就是真的旅行，可能是成长的历程，是心灵的一段经历。
这就需要咱们多琢磨，把题目里深层次的东西找出来。
二、立意要深刻新颖。
2.1 积极向上的价值观。
作文立意得充满正能量。
写人就写他的善良、勇敢、智慧；写事就体现出积极的社会意义。
比如说写自己帮助老人过马路，这体现的就是乐于助人的好品质。
咱不能宣扬一些消极的、负面的东西，那可不符合咱们初三学生积极向上的风貌，“歪嘴和尚念经——越念越歪”可不好。
2.2 独特视角。
大家都写的东西，咱就尽量避开。
别人写母爱都写生病照顾，你可以写母亲对你梦想的支持。
从独特的角度出发，能让你的作文脱颖而出。
就像“万绿丛中一点红”，独特又显眼。
2.3 深度思考。
对事物要有自己深入的思考。
比如写“挫折”，不能只停留在遇到挫折很痛苦，然后克服了就成功了这种表面。
可以深入思考挫折对人生成长的意义，它是如何磨炼人的意志的。
三、内容要丰富。
3.1 细节描写。
细节决定成败。
描写人物就写他的外貌、语言、动作、神态、心理。
比如写父亲的爱，“父亲那粗糙的大手紧紧握着我的手，眼神中满是关切，他干裂的嘴唇微微颤抖着说：‘孩子，别怕，有爸爸在呢。
’”这样的描写就很生动，能让读者感受到浓浓的父爱。
3.2 多种素材结合。
可以把自己的亲身经历、名人故事、历史典故结合起来。
写关于“坚持”的作文，你可以先写自己跑步坚持不下来后来克服了，再讲讲爱迪生坚持发明电灯的故事，这样内容就丰富多了。
半命题作文与命题作文最全面的中考兵法
半命题作文与命题作文最全面的中考兵法半命题作文题型揭秘半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。
纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。
在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。
下面是归纳的几种常见命题形式：一是前空型。
如“_____是我致胜的魔杖”(广东省)、“____的种子在我心中种下”(广西北海)、“____的岁月”(贵州安顺)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。
二是后空型。
如“因为有____”(甘肃兰州)、“错过____”(广西柳州)、“追寻那渐远的____”(贵州贵阳)等。
三是中空型。
这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。
如“有____陪伴的日子”(广西梧州)、“留一份____给你”(江西抚州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。
四是“两空”型。
这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。
如“因为____我更____”(湖南永州)、“为____画上____”(重庆)等。
中考兵法半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。
如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。
如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。
因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔细斟酌补好题目1、准确理解，辨清题意写好半命题作文，最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。
如江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗？不行。
还要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。
题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。
中考作文“兵书”
或 者 涂 改 液 去 修 正 ，这 是 不 允 许 脸 ，个人 的脸 面 、民族 的脸 面 （尊
的 ，你 只要 轻 轻在错 别字上 划一 杠 严 ）… … 然后 我 们 根 据 联 想 的 素
就 可 以 了。整 洁的卷 面能使 你 的作 材 ，比较 一番 ，挖掘 出哲理 性 的主
文锦 上添花 ，获得 高分 。
法 ，拟制 出新 颖 而又 富 于文采 的标 思路 。对 比式 结构 ，一 般 由正 和反
题 ， 比 如 “给 点 阳 光 我 就 灿 烂 ” 两 大块组 成 。在每 块 的开 头也要 列
“今 夜 的 寂 寞让我 如 此 美 丽” “别 出分 论 点 ，而且还要 在“路 是 月 的 一 个过渡段 落 ，这样 结 构 看起 来就
方法 ，胸 有成竹 才能挥 洒 自如 。试 于发散 思 维 ，通过 题 目 （话题 ）或
卷 上 落笔 ，就要 注 意卷 面 的 整 洁 者 材料 的指 引 ，展 开 思 维的 翅膀 。
了。潦草 的字迹 、不洁 的卷 面有 可 构 思尽 可 能 多的层 面 ，然后深度 挖
能给 阅卷人 带来不愉 悦 的感 受 ，后 掘 ，找 出某些哲理或 者有 价值 的规
果是 比较 严 重的 。同学们 写 出的字 律 。比如 写脸 ，我们会 想 到 男人 的
不必都是 正楷 ，但 是一 定要 端庄 秀 脸 、女 人 的 脸 ，微 笑 的脸 、 哭 泣 的
丽。写错 了字 ，不要 拼命 涂改 ，更 脸 ，美丽 的脸 、丑 陋的脸 ，名人 的
不要 涂成一块 黑饼 ，也 不要 用胶 擦 脸 、 平 凡 的脸 ， 父母 的 脸 、 儿 女 的
痕 ” “生如 夏花 ” “破碎 的声音 破 一 目 了然 。 记 叙 文 ，无 论 是 写 人 或
2020年中考作文指导：作文兵法
2020年中考作文指导：作文兵法主题和题材是作文的两个最重要的构成要素。
没有中心，材料就没有生命力;没有材料，中心就无所依附。
收集了20xx年中考作文指导：作文兵法，欢迎阅读。
技巧一：素材积累多元化巧妇难为无米之炊，没有素材，写作只能望纸兴叹。
所以海明威说：如果一个作家停止观察，那他就完蛋了。
观察就是为了积累素材。
从途径看，通常有两条渠道：1.直接观察。
就是到生活中去，看、听、闻、尝、摸、踩、想。
2间接观察。
就是通过阅读书箱，听他人转述，收看收听影视广播，浏览互联网，吸收别人的生活体验，获取第二手信息。
不管采用何种方式，都需要细致、勤勉、善思。
从内容看，和我有关的素材十分宝贵，它们可以给人真实感、亲切感;无我的素材同样重要，世事洞明皆学问。
人情练达皆文章，视野更开阔，境界才更高。
例：中考作文《漫步历史》，从《诗经》中孑然独立的女子写起，说到陶渊明东篱采菊的悠然，李太白的月下独酌，等等，一直谈到范仲淹的壮志难酬，林黛玉的冷月葬花，写出了自己收获的淳朴与感动，盛赞了古代诗词曲赋像一条遒劲的树根滋润着华夏民族的灵魂。
由此可见，充实的内容与作者的广泛积累是不可分的。
技巧二：取舍加工典型化素材毕竟只是作文的原始材料，要成为题材，还是取其精华，去其糟粕，使其很好地为中心服务。
首先要去伪存真。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，间接得来的材料，有可能鱼目混珠，真真假假;即使产亲眼所见，亲耳所闻，说不定也会被假象悄悄地蒙蔽，因此，一定要甄别素材，确保真实，以防误导读者，混淆视听。
其次要去粗取精。
意犹帅也，材料一定要听帅令，跟帅走。
如果某个材料与文章中心搭不上边，即使它再怎么催人泪下，千古难觅，就这篇作文而言，你只有一个选择忍痛割爱。
如果它只是跟中心隐隐约约有点联系，那不到万不得已时也尽量不用它。
只有那些最有代表性，最典型、最能反映本质、最能说明问题的材料，才是真正的精华例如：作文题爱是爱是美好的语言，爱是无私的奉献------关于爱，可说的实在太多太多。
中考半命题作文指导(共3篇)
思路点拨
从以上题目不难看出半命题作文从结构形式看一般有三种类型。 1．命前半题 如：“________滋润我成长” 。类似的题目：“________(诚信、团结、 正文、公平、孝义等)抵万金” 、“________的光芒” 。 2．命后半题 半命题作文以命后半题较多，如“最新中考”1、3是命后半题，所以应引 起考生的高度重视。 3．命中间的部分 如：“因为________，我爱上读书” 、“我________，我快乐” 、“那 些年，________相伴”
2．寻找关键词 关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写 ，都可以从这个词中看出。如“这也是一种________”一 题中，“这”显然是关键词，它是指示代词，指代比较近 的事和物。比较近，就暗示考生所写的要突出真实、真切 之感，最好是写自己的感受。把“这”字替换一下，就可 以明了写作的内容，如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一 个关键词是“也”，“也”表示同样。写一些表象和实质 有差异的事情或现象，但经过自己独特的理解，终有所悟 。一个“也”字，要求文中有考生认识的转变，可以不交 代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题内容 。
能很快地为我买来。
思考：剩下的这些表现中心的材料是不是都 能让人眼前一亮呢？你会选择哪一个材料？
不是，因为陈旧老套
选材的第二个要点是： 材料“新”一点。
新颖片断示例： 《叮当之声》
我有一个铜铃，那是我参加中考前，母亲特意到外地买回来的神叮当，她 为了买这玩意儿跑了一整天才买到。
听说带上它会保佑考生考个好成绩，其实不然，我是知道的，但对于“豆 斗”大的字都不认识的母亲来说就神了。母亲是爱我的，在她的面前，我没有 吐露一个字，而是欣喜地接受了它。
补题还要前后照应，合乎题旨。如： “＿＿＿谢谢你”，补题内容应为与 “你”照应的称呼或姓名，如“老师”、 “对手”等。若填上“辛苦了”、“再 一次”等，就明显与题旨相悖。
中考作文写作指导写作策略
中考作文写作指导写作策略1、切合题意，明确补题范围琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。
一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。
二是文体的要求。
有一些半命题确定了文体，比如《小议》，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容。
2、拓展思维，筛选补题对象许多考生由于没有掌握一定的思维方法，所以往往难于开掘出更大的补题空间，因而也就无法补好题目。
一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。
比如《生活因______更精彩》这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑，可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从社会考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑，可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。
3、力求新颖，发挥补题创意对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。
在半命题作文考试中，要使自己的补题富有新意，一要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。
二是要把握好题目的引申含义，学会从深处补题。
比如：《的滋味》这一文题，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味，则缺乏新意。
如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》，则有了一定的新意。
再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》，则题目就更为新颖了。
求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。
4、寻求展示，争取补题有利俗话说“题好一半文”，好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。
有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容，考生难于把握，很难写成功。
中考战术总结范文
时光荏苒，转眼间中考已经结束。
回首这段备考历程，我感慨万分。
在这场人生的重要战役中，我积累了丰富的经验，现将中考战术总结如下：一、明确目标，坚定信念在备考初期，我明确了中考目标，并坚定信念，坚信自己能够实现梦想。
为了实现这一目标，我制定了详细的学习计划，合理安排时间，确保各科均衡发展。
二、合理规划时间，提高效率在备考过程中，我学会了合理规划时间。
每天早上提前起床，进行晨读，巩固基础知识；白天专心听课，紧跟老师思路；晚上复习当天所学内容，预习第二天课程。
此外，我还利用碎片时间进行学习，如等车、排队等，提高学习效率。
三、掌握学习方法，提高成绩1. 课前预习：在课前预习教材，了解课程内容，有助于提高课堂学习效果。
2. 课堂专注：课堂上认真听讲，做好笔记，及时解答疑问，提高课堂学习效率。
3. 课后复习：课后及时复习当天所学内容，巩固记忆，避免遗忘。
4. 做好错题集：整理错题，分析错误原因，避免同类错误再次发生。
5. 做题训练：通过做题，检验学习成果，提高解题能力。
四、调整心态，保持乐观备考过程中，我始终保持乐观的心态。
面对压力，我学会调整心态，相信自己能够战胜困难。
同时，积极参加体育锻炼，保持良好的身心状态。
五、加强沟通，寻求帮助在备考过程中，我与同学、老师保持密切沟通。
遇到问题，及时向他们请教，共同进步。
此外，我还参加各类辅导班，拓宽知识面，提高综合素质。
六、注重细节，全面准备1. 考前复习：考前进行全面复习，查漏补缺，确保掌握所有知识点。
2. 考试技巧：掌握考试技巧，如时间分配、答题顺序等，提高考试分数。
3. 考试心态：保持平和的心态，克服紧张情绪，发挥最佳水平。
总结：通过这次中考备考，我深刻认识到，成功并非一蹴而就，而是源于日积月累的努力。
在今后的学习和生活中，我将继续发扬这种精神，为实现更高目标而努力奋斗。
同时，我将不断总结经验，改进学习方法，以更加优秀的姿态迎接未来的挑战。
2022年中考作文指导：半命题作文写作方法
2022年中考作文指导：半命题作文写作方法半命题作文的形式有如下几种：前补，如“___给我带来了高兴”。
后补，“拥抱__”。
补中间，如“在__影响下”。
补两边，如“__里的__”。
补中前，如“__让__更漂亮”。
补中后，如“我想让__更__”。
但无论是哪一种半命题作文的补题方式，都必需把握一个诀窍，那就是：充分、合理、高效地利用好两个字“自由”。
半命题作文的考题方式,是将一个彻底命题,省去其中的某一局部,使之成为一个不彻底命题,省去的某一局部由去增补。
这种考题方式从本质上讲,只是规定了一个写作框架范畴,而把与立意选材、主题的自由，统统留给了。
这种题在三个方面给以“自由”：一是重在让考生自由选材。
如文题“我渴望__”、“__笑了”、“我爱我的__”等都是这样。
做此类题,要在选材上认真斟酌，以“易下笔、角度新”为原则，屡次斟酌，筛选出自己最熟识、最故意义、最简洁好写的材料,补充好题目并实行写作。
二是重在让考生自由立意。
如文题“做人要__”、“这堂课真__”、“星期天给我带来的__”、“那天，我真__”等。
做这些问题，要以“站得住、立得稳”为原则，子细思虑立意角度，写出自己最真正的感受，表达自己的思想与情感。
三是既重自由选材，又重自由立意。
如文题“当代科技带来的__”等。
做此类题，要把它看成一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，统筹思索，合理安排构造，胸有成竹之后再落笔成文。
需要留意的几个问题：一、填补题目要留意主谓宾搭配奇妙而合理，半命题作文根本涵盖了一个单据的框架构造，只是有时主谓宾俱在，有时略去了主语或者宾语其中的一个，只要搭配不超出语法构造要求就是合理。
二、补充局部角度不宜过大。
比方“在__前”这一题目，有的考生写出了《在历史的大门前》，看似不错，但角度太大，弄不好就写成为了一片历史的流水账。
如改成《在圆明园的废墟前》，同样以历史为主题，切入点就变得详细而简单下笔了。
三、补题要彰显涵盖主题与思想，不能信马由缰，漫无目的。
初中中考满分作文写作秘籍：半命题作文写作.doc
中考满分作文秘笈：半命题作文【题型揭秘】半命题作文就是命题时限制题目部分内容，学生依据要求将题目增补完好，而后再进行写作的作文命题形式。
其灵巧度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真切地反应学生的写作水平。
纵观最近几年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，愈来愈遇到人们的喜爱。
在四种常有的作文种类中，半命题作文是最不容忽略的，也应是我们备考练习的要点内容。
下边是概括的几种常有命题形式：一是前空型。
如子在我心中种下”、“2014年的“是我致胜的魔杖”、“___的种的光阴”、“刷新着我的生活”等。
二是后空型。
如2014年的“由于有____”、“错过____”、“找寻那渐远的____”等。
三是中空型。
这种题型要联系前后内容，确立写作的方向。
如2014年“有____陪同的日子”、“留一份____给你”、“藏在____里的精彩”等。
四是“两空”型。
这种命题要运用必定的联想和想象，把空缺之处增补完好。
如2014年的“由于____我更____”、“为____画上____”等。
【中考兵法】半命题作文写作，要点在于高妙补题、精心构想。
假如思想闭塞、缺少创新，都是依据相同的思路去命题，则简单出现“干人一面”、千“空”一“词”的相同题目现象。
怎样把半命题变成有益于自己发挥专长的命，能够是一种技巧和。
所以，要掌握半命作文的技巧，写作才会做到应付自如、收放自如。
第一步：仔商酌好目1、正确理解，辨清意写好半命作文，最重要的是好目。
我目真度，理解每个或句子的意思。
如2010年江西南昌的作文目“我____”，从句子成分来剖析，明地缺了？不可以。
要抓住至关重要的关。
掌握住了关，也就掌握了正确理解意的匙。
目中的关，有的明，有的蔽，有的甚至是命者成心置的诱惑和干要素。
上边例中的“”就是关，要点扣住“”的程度或程，把最能反应特别好而自己又陶醉此中的那个事物名称填上就行了。
如《我四大名著》《我松花江的浪花》《我那期盼的心》等等。
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半命题作文与命题作文最全面的中考兵法_中考写作指导半命题作文题型揭秘半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。
纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。
在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。
下面是归纳的几种常见命题形式：一是前空型。
如“_____是我致胜的魔杖”（广东省）、“____的种子在我心中种下”（广西北海）、“____的岁月”（贵州安顺）、“____刷新着我的生活”（湖北鄂州）等。
二是后空型。
如“因为有____”（甘肃兰州）、“错过____”（广西柳州）、“追寻那渐远的____”（贵州贵阳）等。
三是中空型。
这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。
如“有____陪伴的日子”（广西梧州）、“留一份____给你”（江西抚州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。
四是“两空”型。
这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。
如“因为____我更____”（湖南永州）、“为____画上____”（重庆）等。
第1页共7页中考兵法半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。
如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。
如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。
因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔细斟酌补好题目1、准确理解，辨清题意写好半命题作文，最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。
如江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗？不行。
还要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。
题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。
上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2。
细处入手，以小见大如果拟题过大，往往难以下笔。
以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用第2页共7页自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。
如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
3。
诗意命题，匠心独具在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。
它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。
请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。
考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。
如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。
如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。
造成雷同，毫无特色。
我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。
在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。
第二步：理清思路立意出新不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。
考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。
下面谈谈半命题作文立意的三点要求：第3页共7页1。
准确准确是前提，立意不准，全盘皆输。
求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。
立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。
同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2。
新颖即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。
例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。
有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。
在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。
3。
深刻这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。
例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。
其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。
例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。
第4页共7页第三步：明确要求写出特色有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。
在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。
审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。
命题作文题型揭秘命题作文是必须按规定标题写作的一种作文题型，把握题干中的关键字眼可与话题作文相区别。
比如题干中有“题目：xxxx”“以‘xx’为题目”“以‘xx’为题”等表述。
近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。
分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式：一是独词型。
如“答卷”（陕西）、“转身”（山东德州），“感动”（四川雅安）、“远方”（四川南充）等。
此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。
二是短语型。
如“生命的需要”（内蒙古包头）、“爱的叮嘱”（四川内江）、“学会等待”（江西）等。
这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。
三是诗意型。
这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。
如“开在心中的花”（湖南衡阳）、“我心灵的甘露”（天津）、“快乐加减法”（深圳）等。
也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。
第5页共7页中考兵法作文的审题和构思过程。
几乎是同步的;如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。
命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。
一、独词型命题，用扩充法审题给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。
如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。
又如“凝聚”（北京），可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。
二、短语型命题，用分析法审题在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。
1。
分析题眼法题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。
如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。
如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。
如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。
第6页共7页2。
分析关系法即分析短语内各成分间的关系。
如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。
3。
辨别标志法就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有“介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。
如“记住这一天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。
“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。
三、诗意型命题，用揭示内涵法审题受高考作文命题的影响，诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。
将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来。
例如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。
由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。
第7页共7页。