五年级英语下册第8课第三课时PPT教学课件
湘少版小学五年级下册英语教学教案 Unit 8 Can you show me the way
教师带读，学生操练。
第2页 共13页
5. Game : Listen and do 游戏规则：教师请几个学生同时上台，分别 拿着不同地点的单词卡片，听到句子举起 相应的卡片。
Step 3 Learn the text 1. 第一遍听录音，学生通过回答问题理解 对话的主要信息。 2. 第二遍听录音，学生理解对话细节。 3. 教师呈现对话中出现的路线图。 (1)教师逐句板书表示指路的句子，并引导 学生在地图上画出路线。 (2) 教 师 引 导 学 生 通 过 路 线 图 理 解 生 词 along , crossing 和 stop 4. 比较字母 e 在 left , second , get , then 等单词中的发音。 (1)教师板书单词 left , second , get , then, very (2)让学生认真朗读，仔细观察，发现共同 点，总结规律
station . I get on the bus. This is the
railway station . I get on the bus .
This is the railway station. I get off
the bus .
教师带读并板书。
4. 教师利用图片教短语 go straight
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(3)教师简单讲解发音要领 5.操练对话 (1)教师播放录音，全班整体跟读 (2)教师播放录音，同桌分角色朗读 (3)同桌分角色简单操练 Step 4 Extension 1. 教师提供地图和语段框架 2. 学生两人一组，复述课文 3. 学生上台， 师生评价。
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本课教学后记
第12页 共13页
本课教学后记
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五年级下册道德与法治课件第三单元第8课推翻帝制民族觉醒部编版(共23张PPT)
一 革命先驱孙中山
《辛丑条约》签订后，民族危机 空前严重。清政府的腐败无能使 各种社会矛盾更加尖锐。许多有 识之士认识到，只有推翻清政府 的反动统治，中国才有出路。他 们不断探求救国救民的道路，进 行奋勇抗争，孙中山先生就是其 中的杰出代表。
民主共和 渐入人心
孙中山提出“振兴中华”的口号
黄花岗起义等起义活动 武昌起义后清政府统治瓦解 中华民国成立
社会新风尚
辛亥革命的意义
一、填空题
1.____________第一次提出“振兴中华”这个口号。 2.1912年1月，革命党人在__________建立了临时政府，__________就任临时大总
黄花岗起义 第三单元 百年追梦 复兴中华
了解革命者推翻帝制、推进民主共和的革命道路，学习和继承革命精神。
他的家乡建立了孙中山故居纪念馆，南京的中山陵更是长年迎接着从全国各地前来缅怀孙中山先生的人们。 武昌起义后清政府统治瓦解 （1）方式：看一部与辛亥革命有关的电影。
你所知道的黄花岗七 感受革命者不怕牺牲、顽强斗争的爱国精神，增强爱国情感，继承与发扬革命精神。
黄花岗七十二烈士墓
辛亥革命
在孙中山和其他革命党人的影响下， 1911年 10月10日晚，武昌城内的 新军中的革命党人和士兵打响了武 昌起义的枪声，经过一夜激战，第 二天清晨，起义军占领武昌。接着， 汉口、汉阳的新军也先后起义，革 命在武汉三镇首先取得胜利。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
武昌起义胜利后，很快得到全 国各地的响应。仅一个多月时 间，全国就有十几个省宣布脱 离清政府独立，形成了席卷全 国的革命浪潮，清政府的统治 迅速崩溃。因这一年是农历辛 亥年，这次革命被称为“辛亥 革命”。
五年级下册英语课件-Lesson 8《Tian’an men Square》｜冀教版(三起) (共18张PPT)
Let’s play a game（课前热身）
你说我做（按照老师的指令完成
动作，并大声用现在进行时态的句 子说出来）
Lesson 8 Tian’anmen Square
What do you know about Tian’anmen Square?
Let’s fly a kite!
“This is easy,” says Jenny.
Jenny can fly her kite very high.
高的
Danny can’t fly a kite. He hurts his arm. He is sad.
重点回顾
• say 说 • help 帮助 • worry 担心 • sad 伤心的
hurt 伤害，受伤 easy容易的 difficult困难的
There be (is, are) 有……
Take pictures 照相
fly a kite=fly kites 放风筝
Don’t worry.别担心
按要求写单词：
1.take(现在分词) __t_a_k_in_g______ 2.big(反义词)____sm__a_ll ___ 3.child (复数) ___c_hi_ld_r_e_n____ 4.difficult(反义词) __e_a_s_y______ 5.can not (缩写)___c_a_n’_t _____ 6.happy(反义词)___sa_d_______
1+1=2
easy or 容易的
123x456=?
difficult 困难的
Hurt 受伤的
Fill in the blanks and read.
陕旅版英语五年级下册Unit8_Have_a_Good_Habit!_第1课时教学设计
Unit8 Have a Good Habit! 第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit8【主题】Warming-up: Think and tick or cross, Let’s lea rn【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写词汇：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line。
2. 能熟练运用以上词汇。
二、教学准备1. 教师准备：(1) Let’s learn部分的教学卡片。
(2) 本课时的课件。
(3) Let’s learn部分的教学音频。
(4) 关于人们日常行为的视频或是PPT图片（须包括乱扔纸屑、在班级大声说话、嘴里吃着东西说话、制造噪音、保持安静和排队等候这些场景）。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身师生进行简单的课前交流，如：T: How do you feel, boys and girls?Ss: We feel very happy.教师故意在教室的地是扔一些纸屑，看看学生们的反应，随即问学生：T: Are you feeling happy now?Ss: No, we aren’t.T: Why?Ss: It makes our classroom dirty.T: Do you often do that?Ss: No, we don’t.T: Is it good?Ss: No. It is not good.T: You’re right! It’s a bad habit. We should have a good habit.教师出示本单元标题Have a Good Habit!并讲解habit名词“习惯、习性”。
之后，继续询问，引起讨论：T: What are good habits? What arc bad habits? What bad habits do you have?教师让学生联想一下他们各自在平时的生活中经常做出哪杵好的行为习惯或不好的行为习惯，激发其兴趣，引导他们快速进入学习状态。
五年级下册英语课件-Lesson 8《Tian’an men Square》｜冀教版(三起) (共22张PPT)
There are many children here. They are flying kites on the square.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
This is a woman. She is flying kite on the square.
These are men. They are flying kites.
3 What are the children doing? The children __a_re____ __p_l_a_y_in_g_
4. What does Danny see? Danny sees some _m_e_n___. What are the men doing? They are _fl_y_in_g_ ___k_i_te_s_.
Lesson 8 Tian'anmen Square
This is Tian’anmen Square. It is very big.
There are many people here everyday.
Some people are taking pictures on the square.
Some children are flying kites!
Let’s fly a kite!
Jenny is flying her kite. “This is easy,” says Jenny.
How does Danny think about flying a kite?
easy & difficult
5. Can Jenny fly a kite?_Y_e_s___ she ____c_a_n_. 6. Can Danny fly a kite?
陕旅版英语五年级下册英语Unit2_第3课时教学课件 (2)
Coming!
第3课时
Let’s guess
>>Review
What season is it?
Role-play
>>Review
>>Warming-up
Look and say
What do you do in spring?
>>Presentation
Let’s Learn
Think and say
>>Practice
Which season do you like best? Why?
Why is autumn rich? Do you like winter? Why or why not?
>>Practice
Listen and number
3
2
4
1
Try to write
Because it’s warm and trees are green.
>>Presentation
Read again and answer the questions
What can we do in summer? We can go swimming and eat ice-cream. When can we make snowmen? We can make snowmen in winter.
>>Presentation
Read again and answer the questions
What are the four seasons in a year? There are spring, summer, autumn and winter. Why do people like to go out in spring?
部编版小学道德与法治五年级下册第8课《推翻帝制民族觉》第3课时《民主共和渐入人心》课件
中华民国成立时间 临时大总统 临时政府所在地
出席会议代表省份及人数
1912年1月 孙中山 南京
17个省45名代表
这部法令都提出了哪些规定?你能理解其大概意 思吗？
“中华民国人民，一律平等，无种族、 阶级、宗教之区别。”这个规定的提出 和封建王朝时人们的地位有什么区别?
中华民国政府完全是为了代表全国各 族人民管理国家，中华民国的国家主 权应该属于全体国民；而封建王朝属 于君主专制，权力属于君主，其他人 只能听从君主。
作业布置
国家的兴亡与我们每个人的命运休戚相关，今天的 我们该做些什么，才能继承革命先驱的精神?
(3)中外人士交往开始使用握手礼。 (4)影响:废跪拜是民国初年礼仪改革的一个重要方面，反映了礼节上的尊卑 等级观念已为平等观念所取代。
(1) 西方传教士:设立天足会，反对缠足。 (2) 清政府:颁布缠足禁令。 (3) 辛亥革命后:孙中山饬令各省劝禁缠足，各地展开大规模的放足运动， 出现“解放脚”。 (4) 影响:使女性摆脱了落后封建文化的迫害， 参加社会活动更方便，成为 提倡女权的先声。
答案：B
二、选择题
2.对右图的法令认识正确的是（ ） A这是新中国成立时颁布的 B这是中华民国临时政府成立后颁布的 C有了这部法律，一切人都是平等的
答案：A
二、选择题
3. （多选题）辛亥革命后出现了很多新风尚，下列属于新风尚的是 （） A禁缠足 B剪发辫 C废跪拜
答案：ABC
拓展提高
三、简答题
辛亥革命后的新风尚：剪发辫、易服饰、改 称谓、废跪拜、禁缠足、倡女权。
(1) 剪辫运动，兴起于辛亥革命爆发后，辫子的去留成为从新去旧的标 志。
(2)孙中山颁布限期剪辫令，剪辫深入城乡。 (3) 剪辫的影响:改变了旧的落后的观念，方便工作，有利于个人卫生， 对社会生活也产生了巨大影响，促进了理发民族觉醒
人教版五年级英语下册Unit 3 My school calendar PPT课件全套
抬起靠近上腭(但不要贴住)，舌的两侧需贴
住上齿的两侧，形成一条狭长的通道。双唇 稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音， 声带不振动。
讲解来自《点拨》
典例
根据单词选出相对应的图片。 ( A )(1)lunch
A
( B )(2) shorts
B
A
B
习题来自《点拨》
一、写出下列单词的缩写形式。 (1) January (2) February (3) March (4) April (5)June ________ Jan. ________ Feb. ________ Mar. ________ Apr. ________ Jun.
讲解来自《点拨》
May /meɪ/ n. 五月 例句：May 1st is May Day.五月一日是劳动节 。 考向 发音：字母组合ay在单词中发/eɪ/音。
短语：May Day 劳动节
形近词：way 路 say 说
整体记忆法：把字母组合“ay”作为一个整体，可以组
成的单词有May(五月)，way(道路；方法)，
讲解来自《点拨》
知识点 3 Easter /'iːstə(r)/ n．复活节 例句：Please tell me about Easter.
请告诉我关于复活节的情况。 考向
短语：Easter eggs 复活节彩蛋 the Easter party复活节聚会
讲解来自《点拨》
快快长大：Easter (复活节) 复活节是一个西方的重要节日， 通常在三月末或四月初的某个星期
习题来自《点拨》
二、连一连月份与节日。
(1) January
(2) June (3) March (4) April (5) May
陕旅版小学五年级英语下册第八单元全套课件Unit-8-Have-a-good-habit
Unit 8 Have a good habit!Part A陕旅版·五年级下册New words习惯扔垃圾大声地满的噪音保持安静的排队等候不应该谎言；说谎应该关心；照顾照料；照顾New words点击画面播放视频Think and tick or cross Do you often do that?Do you oftenNo, I don’t.do that?×Do you oftenNo, I don’t.do that?×/ √×Do you often do that?×/ √×/ √Do you often do that?×/ √×/ √Talk in pairs andgroup the pictures1 235 6 4Good habit Bad habit34 6 1 2 5 1 2 34 5 6Let’s learn点击画面播放视频litter on the floor 往地板上扔垃圾talk loudly in class 在课堂上大声说话speak with mouth full 嘴里填满东西讲话make a noise 制造噪音keep quiet 保持安静wait in line 排队等候Let’s talk点击画面播放视频Su Nan: Don't litter on the floor. It's a bad habit.Girl: I'm sorry.苏楠:不要往地上扔垃圾。
它是个坏习惯。
女孩:对不起。
Mom: You shouldn't tell lies. It's a bad habit.Boy: I'm sorry. I won't.妈妈：你不应该撒谎。
它是个坏习惯。
男孩：对不起，我不会了。
Li Shan: We shouldn't make a noise in the library. We'd better keep quiet and we should have a good habit.Girls: All right.李珊：我们不应该在图书馆里制造噪音。
五年级英语下册Unit8《CanyoushowmethewaytotheXinHuaHotel》 精选教学PPT课件2(新版)湘少版
railway station
火车站
hospital
医院
airport
stop
stop
hotel
stop
hospital
You may take Bus No. 613 to the hotel.
stop railway station
Bus No. 555
Bus No. 314 Bus No. 206 Bus No. 613
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
stop railway station
Bus No. 555
Bus No. 314 Bus No. 206 Bus No. 63
stop
Can you show me the way to the hotel?
五年级下册英语教案Unit 8 Ben’s first trip to Beijing 教科版
Unit 8 Ben’s first trip to Beijing (The 1st Lecture)一、教学内容分析：本模块的话题是有关旅游(Travel)方面的专题，教学内容以谈论旅游为主，这个主题非常贴近学生的生活，并且与M2 Plans的话题可以很好的结合起来学，所以我跳过了M3，学完M2后就学习M4。
语言重点是一般将来时及描述旅行的方式。
本节课是U8的第一课时，主要是在Unit 7的基础上进一步描述旅行计划及过程，教学内容是let’s read。
二、学生情况分析：五年级学生对自己生活中的“旅行”话题应该会感兴趣。
对本课内容中旅行的城市“北京”会有一定的认识，甚至部份学生可能去过北京旅游。
大部分学生应该知道北京部分著名的旅游景点但不能用英语表述，所以通过本课的学习培养学生把学到知识与生活实际结合起来，把学到知识运用到现实生活中去。
三、教学目标●语言知识目标1、能听说读单词：trip, hotel, palace, around, lake, street; 能听说读词组：the Great Wall, the Summer Palace。
2、能流利朗读课文并看时间轴复述。
●语言技能目标1、能在阅读课文过程中提取关键信息完任阅读任务；2、能流利朗读课文；3、能在时间轴的帮助下，复述Ben的北京旅游；四、教学重难点1、重点：课文的理解和朗读。
2、难点：在时间轴的帮助下复述课文。
五、教学过程教学步骤教学活动教学目标教学策略1.Pre-reading:Warming-up1.Sing “Let’s travel. ”2. Free talk:Can you tell me some interestingplaces in Beijing? Where can wetravel in Beijing?3.Let’s learn. Let’s talk.4.明确本课目标。
歌曲热身，激发兴趣,并引出新词trip及课题。
天元区实验小学五年级英语下册Unit8CanyoushowmethewaytoXinhuaHotel
Unit 8 Can you show me the way to Xinhua Hotel？1教学目标（一）知识与能力1、能听懂、会说所学过场所类词汇,2、能理解，会说句型Can you show me the way to …？3、能综合运用本单元的单词和重要句型来问路或指路4、会独立完成填写邀请卡内的路线信息（二）情感态度与价值观1、激发和保持学生学习英语的兴趣，体会到学习英语的乐趣；2、让学生学会帮助他人。
2学情分析1、五年级的学生具备了一定的英语基础，已经学习过一些关于与日常生活相关的地点类单词，如：school，supermarket，park，cinema，post office，bank。
他们能理解、运用Can you show me the way to …? 句型向他人询问去某地的路线，并能运用动词词组 go straight along /go along, turn left/right 及take No…Bus来向问路者描述路线。
2、五年级的学生活泼好动，求知欲强，注重自身学习英语能力的体现，学习兴趣有待提高，乐于参与多样化的教学活动，渴望得到同学和教师的赞许。
3教学过程活动1【导入】导入1. Greeting2.Free TalkAsk some questions about their names,ages,and some information aboutthe personal life.Q: What’s your name? May I have your name? What time do you go to school？How do you go to school？ What do you like？Do you like playing games?活动2【讲授】复习1. guess the words according to hints:railway station， airport， hospital，hotel，supermarket.2.review verbs for telling the way: street, crossing, go straight，turn left / right。
最新教科版五年级下册第一单元微小世界第8课时《微小世界和我们》教学课件
内容：1997年2月22日， 英国生物遗传学家维尔穆 特成功地克隆出了一只羊。克隆羊“多莉”的诞生 震惊了世界。克隆是英语Clone的音译，指人工诱 导的无性繁殖。多莉以后，美国又复制出人类的近 亲——两只猴子。克隆技术的成功，也带来了一些 问题。许许多多的人们反对把克隆技术扩展到人类 身上，因为那是“不道德、不合法且毫无道理的”。
探索
人类观察工具发展和观察视野拓展的流程图
直接用肉眼观察
借助放大镜观察
借助显微镜观察
能观察 到的最 小动物， 就是蚂 蚁等昆 虫。
能观察 到昆虫 的器官 和物体 的细微 结构。
能观察 到各种 微生物 和细胞。
探索
人类观察工具的发展历程 放大装置的应用：格罗斯泰斯特（英国）
放大功能的眼镜：培根（英国）
拓展
实践活动：选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自 己感兴趣的任一方面的专题，收集资料。把获得的信息整 理出来，准备一个报告或制作一份小报，向全班汇报。
拓展
类别（食品）
主题（微生物对人类的作用）
资料来源（网络）
资料题目（酵母菌的作用）
内容：酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可 以把淀粉分解为葡萄糖，还可以把葡萄糖转 化为酒精并产生二氧化碳。在酿酒的过程中， 酵母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。制作 面包时，酵母菌产生的二氧化碳会在面团中 造成许多小孔，使面包膨大和松软。
试验成功了，培根欣喜若狂。后来他又找来一块 木片，挖出一个圆洞，将玻璃球片装上去，再安上 一根柄，便于手拿，这样人们阅读写字就方便多了。
探索
詹森是荷兰的一位天真少年，他的父亲是一位眼镜 师，因而镜片就成了詹森经常摆弄的玩物。一天，他 无意中把两片大小不同的凸透镜重叠在一起，当移动 至某一距离时，突然发现很小的东西一下子被放大了 很多倍。
部编人教版五年级下册道德与法治第8课课件
话题二：民主共和渐入人心
学习任务清单 中华民国成立时间 临时大总统 临时政府所在地 出席会议有（ ）个省的（ ）名代表。
话题二：民主共和渐入人心
资料2 中华民国临时政府成立后,颁布
了《中华民国临时约法》及其他许 多法令。约法第一次强调:“中华民国 ,由中华人民组织之。”“中华民国 之主权,属于国民全体。”明确规定 “中华民国人民,一律平等,无种族、 阶级宗教之区别。”
民国初年最大的变化莫过于男人的剪辫和女人的放 足。从1912年至1928年，民国政府就这一“头”一“脚 ”的法令措辞逐步升级，从“劝诫”、“劝禁”到“禁 止”。
延伸拓展
辛亥革命是20世纪中国发生的一次历史性巨变。但并 能说它是一次彻底的革命,是什么原因呢？课后查阅资料， 同学间讨论，找出原因。
课堂总结
——孙中山
话题二：辛亥革命推 翻帝制 黄花岗七十二烈士墓
故事会：
你所知道的黄花岗七十二烈士有哪些？你了解他们 的故事吗？讲一讲我们收集烈士的故事，开一个故事会
吧。
武昌起义的结局是怎样的？有什么影
响？历史上把这次具有伟大意义的革命称 作什么革命？
延伸活动：
辛亥革命已经过 去100多年了，但革命 者不怕牺牲的爱国精 神永远留在我们心中 。你会用怎样的方式 来铭记历史、纪念辛 亥革命呢？和同学们 讨论一下，谈谈你的 想法。
孙中山先生在革命的道路上最先是怎样做的 呢？他第一次提出一个影响深远的口号是什么？
小组交流合作学习：
我们对孙中山先生最好的纪念,就是学习和继承他的 革命精神,继续为振兴中华而努力奋斗。结合下面的内容, 选择其中一个方面,查查它们的含义。并说说你的理解。
➢一息尚存,不忘救国。 ➢国家之本,在于人民。 ➢ 吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉 。 ➢ 中国如果强盛起来,我们不但是要恢复民族 的地位,还要对于世界负一个大责任。
陕旅版英语五年级下册第八单元《 Have a good habit》Unit8第三课时PPT课件
重点句型
It's bad for your eyes. 这对你的眼睛不好。
Homework
Homework
1.用今天学习的新单词 造句子。
2.熟读对话。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
（ B ）1. A. full （ C ）2. A. habit （ A ）3. A. loudly （ B ）4. A. library
B. lie
C. quiet
B. noise
C. close
B. take
C. litter
B. homework C. classroom
Sum-up
重点词汇
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
部编版五年级下册第8课红楼春梦教学课件红楼春梦PPT(详细版)
组词：(木墩)(桥墩)
易错正音
［嫣］ 同音：胭 形近：焉 字义：美好，鲜艳 组词：(嫣红)(嫣然)
“钗、敞”都是翘舌音， 分别读chāi 、 chǎnɡ “屉”读tì。
［喇］ lā
同音：拉
形近：刺
字义：[呼喇]形容旗帜飘动等的声音。
多音字
兴 xìng（高兴） xīng（兴旺）
巧记例句：班里兴（xīng）起了折纸的热潮，一下 课大家就聚在一起高兴（xìng）地交流技巧。
阅读指导
1．初读课文，大致了解文章的主要内容。 2．再读课文，重点阅读描写大家一块放风筝的场面的段落，从人 物的语言、动作、神态中，体会不同人物的性格特点。 3．最后，和同学交流了本文后的感受。 4．读后和同学交流：宝玉给你留下了什么样的印象？
课文详细解读
1．一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众 人吓了一跳。 〖析句〗把风筝落在竹子上的响声比作窗屉子倒了的声音说明声 音很大，所以吓了大家一跳。
剪裁——裁剪 出演——演出
词语解释
〔窗屉子〕窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。 〔齐整〕 整齐。 〔小器〕吝啬。 〔忌讳〕因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成 为禁忌。[例句]：老人思想开通，什么忌讳也没有。 〔放晦气〕一种民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，认为可以放 走坏运气。 〔巴不得〕迫切盼望。[例句]：他巴不得立刻见到你。
课文详细解读
宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得 这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来 给他送过去罢。” 〖析句〗：宝玉认出了风筝的主人，要给人家送回 去，从这里可以看出宝玉待人和善友好、热心。
课文详细解读
紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷 也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。” 〖语言描写〗“"难道……没有……"“我不管”，一系列的语言描写表 现了紫鹃性格开朗直爽、无所顾忌。 〖析句〗：紫鹃和宝玉的想法不同，不愿意归还风筝，表现了她 任性、直爽的特点。
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同桌互查。
English science art PE music computer
2020/10/16
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Ask and answer
----What day is it today?. ----It's Monday. ----What class do you have this afternoon? ----We have Chinese and PE.
2020/10/16
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Lesson 8
What day is it today? 今天星期几？
2020/10/16
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Learning aims:
1、I can read and understand the sentences.
(准确、流利地朗读句子,并理解句子内容。)
2、I can talk about something with
“Light ” .
(谈论“红绿灯”。)
2020/10/16
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Look and listen! Pay attention to the pronunciation(语音) and intonation(语调).
2020/10/16
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Please read the text by yourself within 4 minutes.
3分钟时间自己背记下列单词。3分钟后， 我们比一比谁记得既准确又流利。
2020/10/16
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I can remember them.
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
2020/10/16
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Chinese
maths
science
PE
computer
2020/10/16
2020/10/16
13
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/16
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Let’s have a match!
a. Please listen carefully. b. Please find out(找出) the mistakes
(错误).
2020/10/16
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Please recite the key words by yourself within 3 minutes. 3 minutes later, let’s have a match.
大声朗读句子。 （若有疑难，请 用笔 标注出来。)
2020/10/16
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Read after the tape!
跟录音，读课文。 （尤其注意刚才你所标注出的单词或句子。）
2020/10/16
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Please read in roles.
四人一组分角色朗读句子。
（4分钟后，比一比谁能准确、流利地朗读句子。）