2019-2020年九年级物理上册同步辅导单元检测试题：第15章电磁铁与自动控制B卷
九年级物理第十五章电磁铁与自动控制单元测试题1
九年级物理第十五章电磁铁与自动控制单元测试题姓名______________，座号___________，成绩____________一、选择题。
（每小题3分，共30分）1、地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（）A．铜B．铁C．铝D．银2、钢条靠近磁针的某个磁极时，发现磁极被排斥，则这钢条（）A.一定具有磁性B.一定没有磁性C.可能有磁性，也可能没有磁性D.条件不足，无法确定3、如图1，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变小后变大D．先变大后变小图14、第一个清楚准确地论述磁偏角的科学家是（）A.哥伦布B.法拉第C.奥斯特D.沈括5、下列磁体周围磁场分布正确的是A B C D6、如图2把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（）A．有磁性B．会熔化C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力图27、要使通电螺线管的磁性减弱，可以 （ ）A ．改变通电电流的方向B ．减小通电电流的大小C ．在通电螺线管中插入铁芯D ．增加通电螺线管的线圈匝数8、下列装置中，利用电磁铁制成的是 （ ）A.指南针B.电铃C.白炽灯D.光盘9、小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图3所示，下列说法正确的是 （ ）A ．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C ．B 线圈的匝数多，通过B 线圈的电流小于通过A 线圈的电流D ．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P 向右移动10、下列研究物理问题的方法中，相同的是 （ ）①根据电流所产生的效应认识电流 ②研究电流时把它比作水流③根据磁铁产生的作用来认识磁场 ④利用磁感线来描述磁场A.①与②B.①与③C.③与④D.②与④ 二、填空题（每空1分，共30分）11、磁性是指物体能吸引 、 、 等物质的性质。
2019—2020年最新北师大课标版九年级物理《电磁铁及其应用》同步练习2(精品试题).doc
《电磁铁及其应用》同步练习基础巩固1.如图是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。
以下说法中不正确的是( )。
A．温度计中的水银是导体B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D．电磁继电器是一种电路开关2．如图所示是一种防汛报警器的原理图，K是触点开关，B是漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子A，当水面上涨到达警戒水位时( )。
A．甲灯亮B．乙灯亮C．两灯都亮D．两灯都不亮3．(天津中考)如图是一种水位报警器的原理图。
当水位到达金属块A时(一般的水能导电)，电路中( )。
A．绿灯亮B．红灯亮C．两灯同时亮D．两灯都不亮4．如图所示是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。
L1、L2是固定的电磁线圈。
衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。
当S接通触点b 时，线圈______(L1/L2)具有磁性，吸引衔铁使横杆向____(左/右)运动，带动传动装置关闭车门。
综合应用5.某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警器电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响。
请帮他将如图所示的电路连接完整。
6．小宇在用茶杯接开水时，因为和同学说话，结果开水溢出茶杯，将手烫伤。
通过这次事件，小宇决心在茶杯上安装一个报警器，使得当水快满时茶杯发出警报声进行提醒。
现在，给你茶杯、小电铃、橡皮膜、细线、导线、电池、金属片、直径约30 mm的玻璃管等器材，请你帮小宇解决这一问题。
请画图说明制作方法，简单介绍工作过程。
7．(江苏扬州中考)阅读短文，回答问题。
夜幕下，扬州“第一大道”文昌路边LED灯将道路照得犹如白昼，这种LED灯是通过光电转换来供电的。
下图是扬州某小区利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。
其中，R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值R、流过线圈的电流I与光照度E(单位勒克斯，符号lx)之间的几次实验数据如下表所示：光 5 10 15 20 25 30照度E/lx光敏电阻R/Ω60 30 20 15 12 10线圈中电流I/mA21.4 27.3 30.0 31.6 32.6 33.3 当线圈A 中的电流I ≥30.0 mA 时，动触点D 与静触点G 、H 接触。
人教版九年级物理电磁铁电磁继电器同步测试题
人教版九年级物理电磁铁电磁继电器同步测试题一、单项选择题1.如图是拍摄机动车辆闯红灯的任务原理图，光控开关接纳到红灯收回的光会自动闭合，压力开关遭到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自在拍摄违章车辆，以下有关说法正确的选项是〔〕A. 机动车只需驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍照B. 只要光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍照C. 假定将光控开关和压力开关并联，也能起到相反的作用D. 以上说法都不正确2.如图是电磁继电器的结构和任务电路表示图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是〔〕A. 去掉电磁铁线圈中的铁芯B. 增加电磁铁线圈的匝数C. 适当增大电源A的电压D. 适当增大电源B的电压3.在如下图的自动控制电路中，当开封锁合时，任务电路的状况是〔〕A. 灯亮，电动机不转，电铃响B. 灯亮，电动机转动，电铃响C. 灯不亮，电动机转动，电铃响D. 灯不亮，电动机不转动，电铃响4.以下说法错误的选项是〔〕A. 电磁铁是应用电流的磁效应来任务的B. 奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场C. 电动机机是依据电磁感应现象制成的D. 磁带是应用磁性资料记载信息的5.电磁铁在生活和消费中有着普遍的运用，图中没有运用到电磁铁的设备有〔〕A. 空气开关B. 磁悬浮列车C. 听筒D. 电热水壶6.〔2021•怀化〕如下图，在探求电磁铁的磁性强弱与什么要素有关实验中，以下说法中正确的选项是A. 把滑动片向左滑动时，磁性削弱B. 把滑动片向左滑动时，磁性增强C. 假定添加线圈匝数，磁性将削弱D. 假定改动电流的方向，磁性将增强7.如下图是一种水位自动报警器的原理图，当水位抵达金属块A时〔普通的水能导电〕，电路中〔〕A. 红灯和绿灯都亮B. 红灯和绿灯都不亮C. 绿灯亮，红灯不亮D. 红灯亮，绿灯不亮8.关于电磁继电器的衔铁的选用，以下说法中正确的选项是〔〕A. 应选用软铁资料B. 应选用钢棒C. 以上两种资料都可以运用D. 以上两种资料都不行二、多项选择题9.以下说法中不正确的选项是〔〕A. 电灯和电铃都运用了电磁铁B. 发电机任务时将机械能转化为电能C. 磁场和磁感线是客观存在的D. 电动机是应用电磁感应现象制成的10.以下说法中，正确的选项是〔〕A. 电磁继电器是一种电路开关B. 地磁场的N极在地球的北极左近C. 奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场D. 将能自在转动的小磁针放在磁场中的P点，小磁针运动时N极所指的方向就是P点磁场的方向三、填空题〔1〕当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ 〔选填〝添加〞或〝增加〞〕，说明电流越________ ，电磁铁磁性越强；〔2〕依据图示可知，________ 〔选填〝甲〞或〝乙〞〕的磁性强，说明电流一定时，________ ，电磁铁磁性越强；〔3〕电磁铁吸引的大头针下端分散的缘由是________12.如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆．当水位到达或超越警戒线时，绿灯、红灯和电铃的任务形状区分是________ ________ ________13.如图是小华设计的一种节能灯电梯任务原理图，R是一个力敏电阻，当电梯上无人时，压敏电阻遭到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变________，触电3与触点________〔选填〝1〞或〝2〞〕接触，电动机的转速变小，电梯变慢，从而到达节能目的．四、解答题14.如下图的实物电路图，将任务电路衔接完整．要求：使控制电路上S断开时甲灯亮，S闭合时乙灯亮．五、实验探求题〔1〕当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ 〔填〝添加〞或〝增加〞〕，说明电流越________ ，电磁铁磁性越强．〔2〕依据图示的情境可知，________ 〔填〝甲〞或〝乙〞〕的磁性强，说明电流一定时，________ 电磁铁磁性越强．〔3〕依据右手螺旋定那么，可判别出乙铁钉的上端是电磁铁的________ 极．16.在探求〝影响电磁铁磁性强弱的要素〞的实验中，某同窗制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如下图的电路。
粤沪版九上第十五章电磁铁与自动控制同步测试
新课标九年级物理单元测试题（五）[配粤沪版上册]（考试时间45分钟，满分100分）第十五章电磁铁与自动控制一、单项选择题（每题3分，共30分。
）1.地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（）2.A．铜B．铁C．铝D．银3.下列装置中，利用电磁铁制成的是（）4. A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.光盘5.如图（1），把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（）6.A．有磁性B．会熔化7.C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力8.9.10.11.12.13.图（１）图（２）图（３）14.小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图（2）所示，下列说法正确的是（）15.A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引16.B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强17.C．B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流18.D．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动19.如图（3）所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是（）20.A．a B．b C．c D．d21.经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁性小体，它们相当于一个个微小磁针。
实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。
实验中，若把这些细菌中的磁性小体看成小磁针，则它的N极指向（）22.A．北B．南C．西D．东23.关于磁场知识，下列说法正确的是（）24.A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线25.B．没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化26.c．磁体周围的磁感线从磁体s极出来，回到磁体N极27.D．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的28.科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。
人教版物理九年级全册电磁铁 电磁继电器随堂检测
20.3 电磁铁电磁继电器同步卷2一．选择题（共10小题）1．如图是一种温度自动报警器的原理图，其中热敏电阻的阻值随温度而变化，当温度达到设定值时，指示灯熄灭，电铃工作，发出报警信号，下列关于报警器的说法中正确的是（）A．电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应B．温度没有达到设定值时电磁铁无磁性C．电磁继电器中的电磁铁的上端为N极D．电磁继电器实质是一种电路开关，可以用一个电路控制另一个电路2．如图所示，开关S闭合，磁铁处于静止状态。
当滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动时，悬挂磁铁的弹簧长度变化情况是（）A．缩短B．伸长C．不变D．可能伸长，也可能缩短3．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光4．通电螺线管磁性的强弱与以下哪个因素无关（）A．线圈中通过的电流方向和通电时间B．线圈中是否插入铁芯C．线圈的匝数D．线圈中通过的电流大小5．如图所示的几个实验，其中能反映电磁铁磁性的是（）A．线圈转动，电流表指针偏转B．导体AB左右摆动，电流表指针偏转C．线圈通电，吸住铁块D．闭合开关，导体AB运动起来6．如图所示，闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性增强B．电流表读数变大C．通电螺线管上端为S极D．弹簧测力计示数变小7．法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现，当闭合S1、S2后，使滑片P向左滑动过程中，指示灯变亮，则下列说法错误的是（）A．巨磁电阻两端的电压变大B．电磁铁左端为N极C．巨磁电阻所在的电路电流增大D．巨磁电阻随磁场增强而变小8．如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的说法不正确的是（）A．该报警器红灯是报警灯，工作时必须依靠水的导电性，且水位必须到达BB．该报警器的红、绿灯不会同时亮C．当水位没有达到B时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D．增大右侧电源电压可以增加电磁铁的磁性9．如图所示是一款磁力锁，这种磁力锁关闭时，电路接通磁铁有磁性吸住铁片，大门锁住。
九年级物理电与磁同步单元检测(Word版 含答案)
九年级物理电与磁同步单元检测（Word版含答案）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．小刚学习了电磁铁的知识后，想知道电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离是否有关。
查阅资料知道，磁场强弱即磁感应强度（用B表示）的单位是T（特斯拉）。
图甲和图乙中电源电压均为6 V且恒定不变，图乙中R是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B的变化关系如图丙所示。
（1）由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越_____；小刚设计的图甲、乙组成的实验装置是通过________来判断R所处位置的磁感应强度。
（2）利用图甲、乙装置，保持_________相同时，闭合S1、S2后移动滑动变阻器的滑片，发现滑片P向左滑动时，灵敏电流计的示数不断变小，说明R所处位置的磁感应强度不断________（选填“增大”或“减小”）。
（3）当闭合S1、S2，保持滑片位置不变，沿电磁铁轴线方向移动R，测出R距离电磁铁的距离L和灵敏电流计的示数I，结合图丙计算出磁感应强度B的数值如下表.L/cm12345I/mA1015203050B/T0.680.6___0.360.14①当L＝3 cm时，将此时磁感应强度B数值填在上表中对应位置。
②分析以上数据可以得出，通入电磁铁的电流一定时，距电磁铁越远，磁感应强度B越______．③综合（2）和（3）的实验结论可知，电磁铁周围的磁感应强度B与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离________（选填“有关”或“无关”）。
【答案】大灵敏电流计示数R距电磁铁的距离增大0.5小有关【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越大。
[2]图乙中R 是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B 的变化而变化，磁敏电阻的变化引起电路中电流的变化，实验中根据灵敏电流计示数判断R 所处位置的磁感应强度的强弱。
(2)[3]研究电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小是否有关，控制磁敏电阻R 到电磁铁的距离。
人教版九年级物理上册第十五章达标测试卷含答案
人教版九年级物理上册第十五章达标测试卷一、选择题(每题4分，共40分)1．关于电荷，下列说法正确的是()A．同种电荷相互吸引B．金属中的电子带正电C．自然界存在两种电荷D．绝缘体中没有电子2．1897年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质，在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正，建立了现代原子结构模型，如图所示的是小柯整理的物质微观构成网络图，则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的() A．甲B．乙C．丙D．丁3．如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，它就停止吵闹。
香蕉的作用相当于电路中的()A．开关B．导线C．电源D．发声器4．取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B 的金属箔闭合。
用带有绝缘柄的金属杆把A和B连接起来(如图所示)，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
下列描述错误的是()A．金属杆是导体B．两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B5．如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S后，两灯均能正常发光，过了一会儿，L1灯熄灭，但L2仍在发光，经检查L1的灯丝烧断了。
在前后两种不同情况下，对电路中电流表示数的判断正确的是()A．A1表示数减小，A2表示数不变B．A1、A2表示数均不变C．A1表示数减小，A2表示数增大D．A1、A2表示数均增大6．高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时(每扇门的插销都相当于一个开关)，车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。
下图所示电路图能实现上述目的的是()7．有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功能，其中照明灯和吹风机(用表示)均可以单独控制，电热丝(用表示)只有在吹风机启动后才可以工作。
2024年九年级物理全册第十五章电流和电路单元检测试卷新版新人教版
第十五章电流和电路考试总分： 100 分考试时间： 90分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分）1.下列说法中正确的是（）A.相互吸引的两个物体肯定带异种电荷B.毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为通过做功创建了电C.运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，是为防止汽油因振动摩擦起电后引起爆炸．通过与地相连的铁链使油罐带的电荷导入地下，从而避开造成危害D.导体简洁导电是因为导体里有大量的电荷2.下列各种说法中正确的是（）A.物体做功越多机械效率就越高B.做功越快的机械，功率肯定越大C.物体的温度越高含有的热量越多D.在连接电路时，必需从电源的正极起先依次经过用电器、开关到电源负极3.一位同学选“”量程的电流表测量电流，另一同学却按“”量程读数，其读数为，则事实上测得的电流应当是（）A. B. C. D.4.关于电荷的说法中，下列正确的是（）A.物体带正电，表示它得到了电子B.被带正电荷吸引的物体，肯定带负电荷C.摩擦起电的过程，就是创建电荷的过程D.橡胶棒被毛皮摩擦过后，毛皮上肯定带正电荷5.如图所示，闭合开关后，电压表的示数为，电压表的示数为，则灯两端的电压为（）A. B. C. D.无法推断6.由一个电源、两个小灯泡、一个电键和几根导线连接成一个电路．当断开电键时，两个灯泡都不发光；闭合电键，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是（）A.两灯泡肯定是串联连接B.两灯泡肯定是并联连接C.以上两种状况都有可能D.以上都不对7.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（）A.相互排斥B.相互吸引C.无相互作用D.无法推断8.如图所示电路图中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为，且，定值电阻阻值为．在不变更电路连接的状况下，能测出小灯泡正常发光的电阻的是（）A. B.C. D.9.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是（）A. B.C. D.10.用绝缘丝吊着两个轻质小球，静止后如图所示．已知球带正电，则关于球的带电状况，下列说法正确的是（）A.肯定带正电B.可能带正电或不带电C.肯定带负电D.可能带负电或不带电11.在科学试验时，为了减小误差或找寻普遍规律，常常须要进行反复多次试验．①“测量物体的长度”时，多次测量②“探讨杠杆的平衡”时，变更动力（臂）和阻力（臂），多次测量③“探讨串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述试验中找寻普遍规律的是（）A.①②B.①③C.②③D.②④12.甲、乙两金属球，甲不带电，乙带正电，用导线将甲、乙连接的瞬间，导线中（）A.电流方向从乙到甲B.电流方向从甲到乙C.有电流但方向无法确定D.始终无电流13.小明是一位爱动脑筋的同学，他想：路灯改装还有没有更好的方法呢？通过查资料知道有一种“光控开关”–天黑时自动闭合，天亮时自动断开；还有一种“声控开关”–有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开．小明利用这两种开关设计了一个“聪慧”的电路：白天路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来．请推断小明设计的电路图是（）A. B.C. D.14.关于串、并联电路，下列说法正确的是（）A.串联电路总电阻的倒数等于各电阻倒数之和B.串联电路电流到处相等C.并联电路各支路电流总相等D.并联电路的总电阻等于各支路电阻之和二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）15.不是利用电流的热效应来工作的是（）A.电冰箱B.电烙铁C.电炉D.电铃16.下列说法中正确的是（）A.负电荷的定向移动不能形成电流B.在电路中，电源是供应电压的装置C.物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向D.只要电路中有电压，电路中就肯定有电流通过17.下列说法正确的是（）A.电流的方向是由电荷定向移动的方向确定的B.闭合电路两端的电压恒定时，电路中肯定有持续的电流C.验电器是依据同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引检验物体是否带电的D.通过两用电器电流相等，它们不肯定是串联的18.下列材料属于导体的是（）A.铁丝B.玻璃C.水银D.纯水19.下列说法正确的是（）A.通常状况下，铅笔芯属于绝缘体B.电磁波可以在真空中传播，金属容器对电磁波有屏蔽作用C.由于能量的转移和转化具有方向性，所以热量不能自发的从低温物体转移到高温物体D.验钞机是利用红外线工作的三、填空题（共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分）20.如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳不当心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯与一盏灯泡串联接入电路中，此时灯泡不能发光．然后用酒精灯加热玻璃芯，当玻璃芯达到红炽状态时，灯泡________（选填“能”或“不能”）发光．该试验说明________．21.如图两个验电器和，其中________（填“带”或“不带”）电，________ （填“带”或“不带”）电，手拿一根带有塑料柄的金属棒把和两个验电器的金属球连接起来，视察验电器金属箔片________，验电器金属箔片________，说明有________通过金属棒从________验电器移动到了________验电器，可见金属________（填“简洁”或“不简洁”）导电，试验中手持塑料柄而不干脆接触金属棒的缘由是________．22.电子计算器工作时的电流约为，合________，对人体的平安电压是________．四、解答题（共 2 小题，每小题 7 分，共 14 分）23.在“用电流表测电流”的试验中，某同学连接的电路如图所示．闭合开关，视察到灯泡和的发光状况是________．针对上述现象，该电路存在的问题是________．请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．（要求：在须要改动的导线上画“”用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．24.如图是小明书桌上所用的台灯的示意图，台灯的面板上有一个可调旋钮，旋动旋钮可以变更灯泡的亮度，请你在空白处画出台灯的电路图．五、试验探究题（共 4 小题，每小题 9 分，共 36 分）25.如图所示，某公园有两个巡游点（用亭子表示），其巡游的入口和出口都已确定．请按以下要求设计巡游路途游客由入口到出口，先后经过两个巡游点，请在图甲中用笔画线画出巡游路途；游客由入口到出口，每次只经过其中随意一个巡游点，请在图乙中用笔画出巡游路途．由此联系到我们所学的电路学问，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？【设计试验与进行试验】请在图所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．【评估】正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简洁的检修方法．故障现象可能缘由检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了如图所示，它们的电路连接状况不行见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简洁的方法，推断它们是串联还是并联．26.试验室为你供应了如下器材：一个电压表、一个开关、电源、阻值的电阻以及若干导线．请你利用所供应的器材完成测量通过电阻的电流大小的试验．试验室为你供应了如下器材：一个电压表、一个开关、电源、阻值的电阻以及若干导线．请你利用所供应的器材完成测量通过电阻的电流大小的试验．请在以下尚未完成的电路图（图甲）中的、处画上适当的元件符号，使得电路图连接完整．请用画线代替导线，将图乙的实物图连接完整．试验中电压表的示数如图丙所示，此时测得的电压值为________．运用欧姆定律计算，可以得到通过的电流为________．27.某同学做“测量小灯泡电阻”的试验，所用试验器材均完好．图是测量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号．28.小余和小乐依据课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．在连接电路的过程中，开关应当________．在运用电流表测电流的试验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，依据你的分析，你认为缘由可能是________．他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的、、处，测出它们的电流，见表．通过对下面数据的分析，可以得出的结论是：________；试验次数处的电流处的电流处的电流在试验中可以采纳变更电源电压的方法变更、、处电流的大小从而进行多次试验．多次测量的目的是：________．答案1.C2.B3.D4.D5.B6.C7.A8.C9.B10.D11.C12.A13.D14.B15.AD16.BC17.BD18.AC19.BC20.能导体与绝缘体之间在肯定条件下可以相互转化21.带不带夹角变小夹角变大电荷简洁人是导体22.不高于23.不发光，发光；灯和电流表被短路；电路如上图所示：24.解：台灯中可调旋钮既是一个开关，又是一个滑动变阻器，电池、开关、灯泡简洁地串联在一起，构成一个简洁的电路．电路图如图所示25.①换导线；换电池；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．26.27.解：电压表与灯泡并联，下面空圈填电压表，电流表与灯泡串联，上面空圈填电流表．如下图．28.断开；电流表正负接线柱接反了；并联电路中，干路电流等于各之路电流之和；避开偶然性，使试验结论更具有普遍性．。
初中物理九年级全册第十五章《电流与电路》测试(包含答案解析)(28)
一、选择题1．如图所示，干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松。
下列说法正确的是（）A．梳子梳头后，梳子带电而头发不带电B．梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷C．头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥D．头发变得蓬松是因为带上异种电荷而互相吸引2．两只不同规格的灯泡按如图方式连接，将开关S1和S2闭合，两灯都发光，则（）A．两灯泡是串联的B．电流表A2测灯泡L2的电流C．电流表A1的示数比A2的示数大D．将2S打开，两灯都会熄灭3．某种新型防一氧化碳中毒报警器的节能灯工作原理是：当室内一氧化碳浓度超标时，气敏开关自动闭合发出警报声；当需要照明时，闭合开关S照明灯工作。
下列符合该报警节能灯工作要求的电路是（）A．B．C．D ．4．汽车安全带提示器由压力传感器和开关设计而成。
当人坐座椅开关1S 闭合，若未系安全带（2S 断开），则语音提示：“请系好安全带”，系上安全带后，2S 闭合，提示器不工作。
图中R 是保护电路的电阻，则下列电路正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．5．两个相同的验电器A 和B ，A 带正电，B 不带电，手持金属棒的绝缘柄用金属棒把A 、B 连接起来，如图所示，则（ ）A ．电流从A 流向BB ．电流从B 流向AC ．自由电子从A 流向BD ．正电荷从A 流向B 6．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法下列根据现象所作出的推测不符合事实的是（ ） A ．“清晨，树叶上的露珠看起来呈球状”推测分子之间存在引力B ．“墨水在热水中比在凉水中扩散得快”推测温度越高，分子的热运动越剧烈C ．“街边的路灯同时亮、灭”推测路灯是串联的D ．“电路中的灯泡发光”推测电路中有电流7．下列说法正确的是（ ）A ．位于原子中心的原子核带正电B ．摩擦起电的实质就是创造了电荷C ．只要电荷运动，就会形成电流D ．只有自由电子定向移动才能形成电流 8．如图所示，用头发摩擦过的塑料直尺去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法合理的是（ ）A．验电器的甲、乙、丙部分都是导体B．金属箔带有异种电荷C．箔片张开说明塑料直尺导电D．摩擦起电是因为电子发生了转移9．下列说法正确的是（）A．回路中有电流时，发生定向移动的电荷一定是正电荷B．原子是由原子核和电子构成，带负电的电子分布在原子核的内部C．若两个轻小带电物体相互吸引，那么这两个物体一定是带异种电荷D．原来不带电的物体，通过摩擦的方式带电，是通过摩擦创造了新的电荷10．如图所示的电路中，闭合S，当开关S1从闭合到断开后，下列说法中正确的是（）A．A1示数不变B．A2示数不变C．灯泡L1变亮D．灯泡L2变亮11．即热式饮水机是一种不需反复加热的新产品，其内部电路由两只电磁阀、三只开关和一只电热丝组成。
初中物理人教版九年级全册--20.3 电磁铁 电磁继电器同步测试(含答案和解析)
初中物理人教版九年级上学期20.3 电磁铁电磁继电器一、单选题（共11题）1.下列事物中，没有电磁铁的是（）A. 电磁继电器B. 电磁选矿机C. 电话的听筒D. 电话的话筒2.下列设备，利用电磁继电器工作的是（）A. 水位自动报警器B. 动圈式话筒C. 电磁起重器D. 直流电铃3.如图是水位自动报警器的原理示意图，下图四个实验能反映其自动报警原理的是（）A. B. C. D.4.在图中的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（）A. 灯不亮，电铃响B. 灯不量，电铃不响C. 灯亮，电铃不响D. 灯亮，电铃响5.小李同学观察学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄灭的，一旦停电，灯泡就会发光，如图所示是消防应急灯的电路图，图中少连了一根导级，工作原理是：外部电路为220V的交流电，当其正常时，两盏电压为6V的应急灯均不发光；外部电路停电时，两端电压为6V的灯泡发光。
对于这一装置及其工作特点，下列说法中正确的是（）A. 当外部电路停电时，电磁铁有磁性，装置开始工作B. 如果要增强电磁铁的磁性，只能增大电磁铁中的电流C. 外部电路正常时，电磁铁的上端始终为S极D. 电路中C点应该和A点相连6.如图为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说法正确的是( )A. 温度升高至62℃时，L1亮灯报警B. 温度升高至62℃时，L2亮灯报警C. 温度升高至78℃时，L1亮灯报警D. 温度升高至78℃时，L2亮灯报警7.如图所示，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是（）A. 电流表示数变小B. 电磁铁的磁性减弱C. 电路总电阻变小D. 弹簧测力计示数变大8.如图是汽车启动装置原理图对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（）A. 旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B. 电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C. 电磁铁通电时，上端是S极下端是N极D. 电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触9.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是( )A. 要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B. 用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C. 两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D. B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流10.在昼夜明灯的地下停车场．驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停。
九年级物理电与磁同步单元检测(Word版 含答案)
九年级物理电与磁同步单元检测（Word版含答案）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图（A为指针下方固定的铁块；线圈电阻忽略不计）。
小明通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。
开始时导线a与接线柱1相连，闭合开关，指针B绕固定点O点发生偏转。
（1）实验前，应将导线b与滑动变阻器的__________（选填“c”或“d”）接线柱连接。
（2）闭合开关，电磁铁的左端为__________极；使滑片P向左移动时，指针的偏转角度变大，说明电磁铁磁性强弱与__________有关。
（3）断开开关，将导线a与接线柱1相连改为与接线柱2相连，保持滑动变阻器的滑片P 的位置不变，再闭合开关，此时指针偏转角度__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）下图所示的装置中应用电磁铁工作的是__________。
（选填序号）【答案】c N 电流大小变小④【解析】【详解】(1)[1]实验前，应将导线b与滑动变阻器的c接线柱连接，这样变阻器的电阻才能进行调节；(2)[2]从图中可以看到，电流从电磁铁的右端流入，左端流出，根据安培定则可知电磁铁的左端为N极；[3]滑片P向左移动时，电路中的总电阻变小，电路的电流变大，而指针的偏转角度也变大，说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关；(3)[4]由于线圈的匝数变少，电流强度不变，那么电磁铁磁性变弱，则指针偏转角度减小；(4)[5]手摇发电机是产生电流，利用电磁感应原理工作的；自制电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的；动圈式话筒是利用电磁感应工作的；电铃通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，小锤下方的弹性片被吸过来，小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃会发出连续打击声，这是应用了电磁铁；故选④。
2．科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况).(1)由如图可知两平行通电导线之间有力的作用.当通入的电流方向相同时,导线相互_____;当通入电流方向相反时,导线相互________ .(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向.根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面_____ (选填“向里”或“向外”).(3)上述现象的原因是:通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有_____的作用.当导线a 中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变.(4)由此可知:与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过_______来实现的.【答案】吸引排斥向里力磁场【解析】【分析】【详解】(1)如图两平行通电导线通入的电流方向相同时,导线相互吸引；当通入电流方向相反时,导线相互排斥；(2)根据题意介绍的方法，甲图中用右手握导线a,大拇指指向上方,四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向.在导线右侧磁场垂直于纸面向里，即甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面向里；(3)据此可以判断题所述现象的原因，即通电导线a产生磁场对通电导线b有磁场力的作用；根据上述方法判断可知，导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,则导线b的受力方向也改变；(4)上述特点分析可得，电流之间的相互作用力也是通过磁场发生的，与磁体之间的相互作用是相同的．3．如图所示电路，是某学校楼道自动控制照明系统，R3是一光敏电阻，其阻值随“光照度E“的增大而减小，且成反比，其具体关系如下表所示（光照度E的单位是：勒克斯，符号Lx：光越强，光照度越大），光照度E/L x0.51 1.52 2.53光敏电用R3阻值/Ω603020151210（1）根据表格中数据写出光敏电阻的阻值R3与光照度E的函数关系式_________________;（2）当线圈中电流减小至10mA时，电磁继电器衔铁被弹簧拉起，启动照明系统，利用该装置可以实现当光照度低至某一设定值E0 Lx时，照明系统内照明灯自动工作。
九年级物理上册 双测系列 第十五章 电磁铁与自动控制b卷 粤沪版
九年级物理上册 双测系列 第十五章 电磁铁与自动控制B 卷 粤沪版时间：60分钟 满分：100分一、选择题（共30分，每题3分）1、下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是( )2、如图１是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。
该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）A ．银B ．铁C ．铝D ．锌3、如图2所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。
下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（ ）A ．滑片P 向右移动，其他条件不变B ．滑片P 向左移动，其他条件不变C ．开关S 由1扳到2，其他条件不变D ．电源的正负极对调，其他条件不变4、如图3所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，N 极指向的方向正确的是（ ）A ．a 磁针B ．b 磁针C ．c 磁针D ．d 磁针5、下列说法中正确的是（ ）A ．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B ．磁体周围的磁感线从磁体的 S 极出来，回到磁体的N 极，构成闭合曲线C ．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D ．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱6、为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究物质结构时引入了“原子”；③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”；⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。
其中属于科学家假想而实际并不存在的是（ ）A ．①②B ．③④C ．①④D ．②⑤7、我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测。
已知月球上无大气、无磁场、弱重力。
下列各项中，在月球上不能实现的是（ ）A ．刻度尺测长度B ．电子停表测时间图1 图2 图3C ．指南针指示南北方向D ．手电筒照明8、某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图4所示。
2019-2020年九年级物理上册同步辅导单元检测试题：第15章电磁铁与自动控制B卷
一、单项选择题。
(共21分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得3分，选错的或不答的得0分。
）01．图15-17所示的四个选项中，应用到电磁铁的是( ) S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。
要使弹簧的长度变长．．．．，可采取的办法是( )A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2B．S接1不变，将滑片P向右滑C．S接1不变，将滑片P向左滑D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出二、多项选择题。
(共12分。
在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
)09．下列关于磁场的叙述，其中正确的是( )A．在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B．某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向C．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D．指南针静止时南极指向地磁北极09．关于磁铁，下列说法中正确的是( )A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北B．它的磁性是两端最强，中间最弱C．把它分成二段，每段都有两个磁极D．把它分成二段，每段只有一个磁极10．课堂上教师做了如图15-22的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中正确的是：( )A ．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B ．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C ．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 三、填空题。
(共9小题，每空1分，共27分。
)11．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。
12．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，将 ；如图15-23将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原断处相对，两半磁铁之间 将 (选填“相互吸引”或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。
2019—2020学年度最新北师大课标版九年级物理《电磁铁及其应用》同步练习3【试卷】.doc
《电磁铁及其应用》同步练习1．在“探究电磁铁的磁性强弱”的实验过程中，你有什么体会、收获？还有什么问题无法解决？2．某同学在“探究电磁铁的磁性强弱”的实验中，设计了一个方案：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化，这一方案的实验目的是研究电磁铁磁性强弱与下列哪个因素有关（）A.电流通断B.电流大小C.电流方向D.线圈匝数3．小明设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图1所示，右表是他做实验时记录的数据，则下列结Array论中不正确．．．的是（）图1实验次数Ａ．比较１、４两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强Ｂ．比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强 Ｃ．比较1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强4．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用导线为主要器材，进行如图2示的简易实验. (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_________来显示电磁铁磁性的强弱。
(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图15-15（a ）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图15-15（b ）所示的情景。
比较图（a ）和（b ），可知______图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越________(填“大”或“小”)，磁性越强。
（3）如图（c ），将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路。
从图（c ）的情景看出，在_____________相同的情况下，线圈的匝数越_____________（填“多”或“少”）磁性越强。
(c)(a)(b) 图2【参考答案】1．提示：这里的“收获”不仅指学到了什么知识，而且指学生在学习过程中领悟到了哪些方法、有哪些情感体验，如学生体验到成功的喜悦及与同伴合作的快乐，即使是失败了，学生也会积累一些经验和教训，并且失败后会反思，会进行再实践、再验证，这也是他们的收获。
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一、单项选择题。
(共21分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选
对的得3分，选错的或不答的得0分。
）
01．图15-17所示的四个选项中，应用到电磁铁的是( ) S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电
路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。
要使弹簧的长度变长
．．．．，
可采取的办法是( )
A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B．S接1不变，将滑片P向右滑
C．S接1不变，将滑片P向左滑
D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出
二、多项选择题。
(共12分。
在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确
的答案，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
)
09．下列关于磁场的叙述，其中正确的是( )
A．在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B．某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向
C．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极
D．指南针静止时南极指向地磁北极
09．关于磁铁，下列说法中正确的是( )
A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北
B．它的磁性是两端最强，中间最弱
C．把它分成二段，每段都有两个磁极
D．把它分成二段，每段只有一个磁极
10．课堂上教师做了如图15-22的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中正确
的是：( )
A ．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B ．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C ．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D
．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 三、填空题。
(共
9小题，每空
1分，共27分。
)
11．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的
磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。
12．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，将 ；如
图15-23将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原断处相对，两半磁铁之间 将 (选填“相互吸引”或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。
13．磁感线是用来形象地表示 分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感线
都是从磁体的
极出来，从 极进去，构成闭合的曲线。
14．如图15-24所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S 极，条形磁铁的正下方有
一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 (选填“伸长”、“缩短”或“不变”)。
15．地球本身是一个巨大的 ，地磁北极在地理 附近，地磁南极在
地理的 附近。
指南针能指南北是因为受到了 的作用，但所指南北并不十分准确，而是有微小的偏差，最早论述这一问题的是 。
16．通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，它两端的极性跟 的方向有
关系，可以用
来判定。
其方法是：用 手握住通电螺线管，让 的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的 极。
17．如图15-25所示，根据小磁针静止时N 、S 极的指向，可判断出通电螺线管的
A 端为________极，电源的a 端为________极。
18．通电螺线管的周围的磁场跟 相似，放入铁芯后磁性会大大增强，
其原因是铁芯被 也有了磁性。
我们把带有铁芯的通电螺线管称为 。
19．如图15-26所示，A ．B 均为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A 挂在弹簧秤
上，在B 的上方从左端向右端匀速移动，若弹簧秤的示数始终不变，则_____
图15-22
图15-23
图15-24 图15-25 图15-26
棒肯定无磁性；若弹簧秤的示数显示先由大变小，然后是由小变大，则_____ 棒肯定有磁性。
四、作图题：(每小题4分，共12分。
)
20．根据图15-27、15-28
21．根据图15-29
中线圈的电流方向，标出通电螺线管的N 、S 极。
根据图15-30中小磁针静止时
的指向，在图15-30中标出通电螺线管的N 、S 极和电源的正负极。
22．给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图15-31所示。
(6分) (1) 用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求满足以下两点要求：
① 组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路。
② 当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强。
(2) 标出通电电磁铁的N 、S 极。
五、实验探究题。
(共3小题，共28分。
)
23．(9分)如图15-32所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，
他在实验中发现大铁钉A 比B 能吸引更多的大头针。
根据图示的实验现象 他得出的结论是：当 一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性 。
将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将 (填“变多”、 “变少”或“没有变化”)。
24．(6分)在“研究电磁铁”的实验中
(1) 已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁(含铁芯)、电源、开关、电流表和一小堆大头针，
还应补充的器材是 。
图15-27
S
图15-29
图15-31
图15-32
图15-30
(2) 为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：
①增大电磁铁中的电流，②抽出电磁铁的铁芯，③减少线圈的匝数，④增加线圈的匝数。
上述方案中，经实验证实，正确的做法是：( )
A．①、②方案 B．②、④方案 C．①、④方案 D．②、③方案
25．(13分)某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图15-33甲，左侧为N极，右侧为S极)。
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图15-33乙，上面为N极，下面为S极)。
猜想3：磁极呈上中下分布(例如图15-33丙，上下面为N极，中部为S极)。
图15-33
(1) 根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是
______________．
(2) 为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图15-33丁所示)，结果观
察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想______________是错误的．
(3) 请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案．
①主要器材：；
②简要做法：；
③如何判
断：。
初三物理第15章《电磁铁与自动控制》检测题(B)参考答案及评
分标准
说明：1、提供答案是为了评卷方便，用其它方法解答，只要正确，同样给分。
2、计算题是分步给分的，没有写出公式或文字说明，只写出最后结果的，不能得分；不带单位运算、结果没有单位或单位错误的，全题只扣1分。
3、为培养创造力和发散性思维，对开放性试题和文字表达题，答案与参考答案意思相当的都给分(给分从宽)。
一、单项选择题。
(共21分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选
对的得3分，选错的或不答的得0分。
二、多项选择题。
(共12分。
在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确
的答案，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
)
三、填空题。
(共11．两端，两极，磁极 12．相互吸引，相互排斥 13．磁场，南，北 14．缩短
15．磁场，南方，北方，地磁场，沈括
16．条形磁铁，电流，右手定则，右，四指弯曲，北 17．S ，负
18．条形磁铁，磁化，电磁铁 19．B ，B
四、计算题。
(共12分) 20． 21． 22．
五、实验探究题。
(共28分。
) 23、电流，越强，变少 24、(1)导线，滑动变阻器
(2)C
25、(1)一个磁体只可能有两个磁极
(2) 1
(3)①小磁针 ②将小磁针置于磁环周围不同处
③多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。