《幼儿教育》幼儿园主题活动教案：《我爱幼儿园》
小班《我爱我的幼儿园》教案(9篇)
小班《我爱我的幼儿园》教案（9篇）我爱我的幼儿园教案篇一设计意图幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
主题活动提要如下：（一）、美丽的幼儿园：该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，愿意参加幼儿园的各项活动。
（二）、幼儿园是我家：该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。
（三）、我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。
活动一看看周围有什么一、活动目标：引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。
二、活动准备：预先设定参观路线，联系好参观部门三、活动过程：（一）、带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。
（二）、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。
（三）、参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动；认识一些厨房用具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。
（四）、参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。
四、活动延伸：利用餐后散步的时间，带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。
幼儿园大班优秀美术教案《我爱幼儿园》
幼儿园大班优秀美术教案《我爱幼儿园》一、教学目标：1.了解幼儿园的重要性，培养对幼儿园的热爱和珍惜之情；2.培养幼儿良好的品德素养，如友爱、乐观、诚实等；3.通过美术创作表达对幼儿园的热爱和祝福。
二、教学内容：1.了解幼儿园的重要性；2.讨论并展示幼儿园带给我们的快乐；3.美术创作《我爱幼儿园》。
三、教学重点：1.培养幼儿对幼儿园的热爱和珍惜之情；2.通过美术创作表达对幼儿园的祝福和感激之情。
四、教学准备：1.图片、PPT、教具等；2.美术用品如纸、颜料、画笔等。
五、教学过程：1.导入（10分钟）教师出示“幼儿园”两个字的图片，引导幼儿认识并读出“幼儿园”这个词。
教师问幼儿：“幼儿园是什么地方？” “你们喜欢上幼儿园吗？”等问题，激发幼儿的思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师出示幼儿园的照片或使用PPT展示，引导幼儿描述图片中的场景和感受。
教师可以提出问题，如：“在幼儿园，你们可以玩什么游戏？” “在幼儿园，老师对你们好吗？”等，让幼儿分享对幼儿园的喜爱之情。
3.扩展（15分钟）教师以小组为单位，让幼儿讨论并展示自己喜欢幼儿园的原因。
每个小组指定一名代表，用话筒说出自己小组的观点，并将观点写在黑板上。
例如：“我们喜欢幼儿园，因为可以和朋友一起玩。
” “幼儿园的老师很好，经常给我们讲故事。
”等。
4.创作（30分钟）教师为每个幼儿准备纸和颜料等美术用品，让幼儿自由发挥想象力，用自己喜欢的方式创作《我爱幼儿园》的美术作品。
教师可以给予幼儿一些启发，如幼儿可以画幼儿园的场景、自己和朋友在幼儿园的活动等等。
5.呈现（15分钟）教师给每个幼儿留出展示作品的时间，让幼儿把自己的作品展示给全班同学。
教师可以邀请幼儿谈谈自己的作品，如自己画的是什么、为什么喜欢幼儿园等，并鼓励同学们发表意见和问问题。
6.总结（5分钟）教师总结今天的学习内容，再次强调幼儿园的重要性，并鼓励幼儿要好好珍惜幼儿园生活。
教师可以提问：“你们有什么想对幼儿园说的话？” “你们对幼儿园有什么祝福？”等，让幼儿表达对幼儿园的感激和祝福之情。
幼儿园小班语言我爱幼儿园教案
幼儿园小班语言我爱幼儿园教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、演讲致辞、合同协议、策划方案、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, speeches, contract agreements, planning plans, policy documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班语言我爱幼儿园教案幼儿园小班语言我爱幼儿园教案作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
幼儿园主题活动教案《我爱幼儿园》
幼儿园主题活动教案《我爱幼儿园》第一章：认识幼儿园教学目标：1. 让幼儿了解幼儿园的环境和设施。
2. 让幼儿认识幼儿园的老师和同学。
3. 培养幼儿对幼儿园的归属感。
教学内容：1. 介绍幼儿园的环境，如教室、游乐场、食堂等。
2. 引导幼儿认识老师和同学，鼓励他们互相交流。
3. 通过游戏和活动，让幼儿熟悉幼儿园的日常生活。
教学活动：1. 参观幼儿园，引导幼儿观察和描述所见所闻。
2. 组织“认识新朋友”活动，让幼儿互相介绍自己。
3. 开展“我爱幼儿园”主题绘画活动，让幼儿表达自己对幼儿园的喜爱。
第二章：遵守纪律，快乐成长教学目标：1. 培养幼儿遵守纪律的意识。
2. 教育幼儿学会与他人分享和合作。
3. 引导幼儿在集体活动中积极表现，培养团队精神。
教学内容：1. 讲解幼儿园的纪律要求，如按时吃饭、排队等。
2. 通过故事和实例，教育幼儿学会分享和合作。
3. 开展集体活动，培养幼儿的团队精神。
教学活动：1. 组织“遵守纪律小明星”活动，奖励遵守纪律的幼儿。
2. 讲述故事《分享快乐》，引导幼儿学会与他人分享。
3. 开展团队游戏，如“三人拔河”，培养幼儿的团队精神。
第三章：热爱生活，学会自理教学目标：1. 培养幼儿独立生活的能力。
2. 教育幼儿学会自己吃饭、穿衣、整理物品等。
3. 培养幼儿的生活习惯和自理能力。
教学内容：1. 讲解独立生活的importance 和方法。
2. 示范如何自己吃饭、穿衣、整理物品等。
3. 设计相关活动，让幼儿实践和巩固所学技能。
教学活动：1. 开展“自己吃饭”比赛，奖励自己吃饭的幼儿。
2. 组织“穿衣比赛”，培养幼儿自己穿衣服的习惯。
3. 设计“整理物品”活动，让幼儿学会整理自己的物品。
第四章：尊重师长，关爱同伴教学目标：1. 培养幼儿尊重师长的意识。
2. 教育幼儿学会关爱和帮助同伴。
1. 讲解尊重师长的意义和方法。
2. 引导幼儿学会关心和帮助同伴。
3. 开展互动活动，培养幼儿的人际交往能力。
《我爱我的幼儿园》教案8篇
《我爱我的幼儿园》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《我爱我的幼儿园》教案8篇通过提前准备好教案，我们可以更好地调整教学方法和策略，满足学生的学习需求，大家都知道，教案是教师备课的重要工具，以下是本店铺精心为您推荐的《我爱我的幼儿园》教案8篇，供大家参考。
幼儿园小班教案我爱我的幼儿园(精选24篇)
幼儿园小班教案我爱我的幼儿园（精选24篇）幼儿园小班教案我爱我的幼儿园第1篇教学目标学习择臂动作，增强上肢肌肉的力量，提高幼儿身体的灵活性和协调性。
重点与难点能抬高手臂，将手中物体用力掷向目标。
教学准备1、小皮球若干，装在废旧的丝袜中打上结为流星球。
2、在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的教学场景。
3、系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。
4、录音机一架、磁带若干。
教学过程1、扮演角色，教学身体。
（1）教师启发：我们小朋友真聪明，做了许多流星球，今天我们就来做杂技党员，听着音乐，玩流星球好吗？（2）全体幼儿跟着老师玩流星球，听着音乐，进行身体的预备教学——向前和身体两边甩球；抛接球；从头顶和胯下传球：两人合作，蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。
2、提供材料。
自由练习。
（1）教师引导：“这里挂着几条绳子，你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子，投得越远越好。
”（2）幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷，教师观察各种不同发展水平幼儿的教学状况。
3、难点练习，重点指导。
（1）幼儿站在起点线上，对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。
教师讲解动作要领“眼看前方。
手臂抬起，对准目标用力投。
”（2）幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标，进行打野兽的练习，教师随机观察指导。
（3）做游戏：“打老鹰”。
教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”，忽高忽低，四处奔跑，幼儿根据这一教学目标的位置和方向，调准自己对位置和方向，对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。
教学结束：放松身体，慢慢地走回教室休息。
幼儿园小班教案我爱我的幼儿园第2篇活动目标：能够大胆的表达自己的想法，并积极与他人交流活动准备：红心卡磁带活动室布置悬挂红心卡的细绳活动过程：一、交流、回顾“妈妈爱我”的故事上次活动的时候，我们进行了“妈妈爱我”的活动，我们都知道了妈妈非常的爱我们，在她们的关心下，我们一天天的长大，在我们成长的过程中，妈妈为我们付出了很多，上次活动中，我们还和妈妈一起制作了红心卡，我们一起来看一下。
《我爱幼儿园》幼儿教案
•••••••••••••••••《我爱幼儿园》幼儿教案《我爱幼儿园》幼儿教案作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《我爱幼儿园》幼儿教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我爱幼儿园》幼儿教案1活动目标：懂得讲卫生、环境美的道理，培养保持环境卫生的良好行为习惯。
活动准备：教育挂图一套纸箱指导要点：1、师以谈话形式引入活动2、出示教育挂图请幼儿看一看：图中有谁？在什么地方？做什么？3、引导幼儿讲一讲：（1）、小猪、小兔、小猴在做什么？他们的妈妈为什么不高兴？（2）、小红和小强分别把果皮、纸屑扔到哪儿？（3）、李刚在墙边做什么？他们做得多吗？为什么？4、启发幼儿联系日常生活谈谈应把果皮、纸屑扔到哪里，在什么地方小便才适宜。
5、学念儿歌《我爱环境美》。
活动延伸：1、用纸箱制作“小小电台”一只，每天选一名值日生播放小朋友爱清洁、讲卫生的好人好事。
2、组织值日生检查活动室、走廊等环境的卫生的整洁情况。
《我爱幼儿园》幼儿教案2一、活动目标1、通过观察图片，理解故事中人物所表达的情感。
2、结合幼儿自身体验，表达对“爱”的理解。
3、感受“爱”与“被爱”的情感。
二、活动准备1、PPT《我想要爱》。
公益广告片段。
2、情感路线图一张。
3、卡纸“爱心”若干。
三、活动过程1、播放公益广告，引出主题—“爱”。
师：“小朋友们，你们有没有看过广告？看过哪些广告呢？”师：“今天我也给你们带来了一段广告，让我们一起来欣赏一下。
”（看完广告后提问）“刚才在广告中你听到了一句什么话？”（引出主题“爱”）师：“有只小熊他也想要得到爱，它是怎样做的呢？我们一起来看看。
”2、播放PPT，阅读故事《我想要爱》。
（1）阅读故事P1—P3师：“故事中小熊怎么了？”“看到山羊妈妈温柔地舔着她的小宝宝，他的心里怎么样？”（引出“大洞”，出示情感路线图。
小班活动：我爱我的幼儿园(优秀8篇)
小班活动：我爱我的幼儿园（优秀8篇）幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教案篇一《我爱我的幼儿园》这首歌曲是主题《我上幼儿园啦》里的一节活动，小班的孩子刚来上幼儿园，他们对幼儿园还不是很熟悉，有点疏远感。
这首歌充分体现了幼儿与幼儿园之间的感情，它可以拉近幼儿园与幼儿之间的距离，让孩子感到幼儿园就是他们的家。
大部分的小朋友都喜欢唱唱、跳跳，特别喜欢音乐的节奏，刚入园的小朋友也一样。
由于是开学第一天就上的这节课，虽然有部分小朋友还没有适应幼儿园的生活，情绪较一般，甚至还有个别哭闹的孩子，但还是有几个可爱的孩子。
活动一开始，我采取谈话导入的形式，通过你喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿园里有哪些人？小朋友们在幼儿园里做什么？等几个问题，让幼儿较快地熟悉了歌词。
对于活动中的内容，孩子们一开始有点兴趣，因为可能是第一次看到老师弹钢琴，觉得好奇，但渐渐的就会难以理解老师的意思，不太容易接受歌曲的学习。
所以在活动中，我将教学活动情景化，当成第三人称，让小朋友听故事似的，先去接受歌曲的歌词意思。
通过这样的方法，我发现小朋友对歌曲的内容掌握的较好，但对歌曲的旋律把握较一般。
有个别几个小朋友会很认真跟着老师唱，多数小朋友还是根据自己的心情来表现，根本没有什么上课常规，为了吸引多小朋友的注意，考虑到小班孩子好动的特点，我在活动中采用采取边唱边根据歌词内容加上一些简单的动作进行表演，这样就有效的吸引了小朋友的注意。
活动中，会有很多的小朋友想表达自己，于是会认真跟着钢琴学唱。
在活动中，小朋友会受到同伴的支持、老师的鼓励与表扬，从而体验到了活动中的成功感。
本次歌曲的内容较为简单，孩子们接受的较好，就更愿意表达出来。
在活动结束时，虽然歌曲的音调还没有记得很清楚，但大部分的歌词都记住了，随着钢琴能边唱边进行动作表演。
《我爱我的幼儿园》优秀教案篇二活动目标1、初步学习听前奏演唱歌曲。
2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。
活动准备1、可伴奏乐器（钢琴、脚踏风琴等）。
小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》6篇
小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》精选6篇（一）教学目标：1.通过音乐游戏的形式，增加幼儿对幼儿园的归属感和喜爱度。
2.培养幼儿的音乐感知能力和合作意识。
3.学习歌曲《我爱我的幼儿园》。
教学准备：1.幼儿园环境的布置，如贴有幼儿园相关图片的海报、音乐角落等。
2.幼儿园歌曲《我爱我的幼儿园》的CD或音频设备。
3.游戏道具，如幼儿园相关图片卡片等。
教学步骤：引入活动：1.教师和幼儿一起欣赏幼儿园的照片或视频，引导幼儿讨论他们喜欢在幼儿园做什么，为什么喜欢幼儿园。
2.鼓励幼儿表达自己对幼儿园的喜爱和归属感。
活动一：认识歌曲《我爱我的幼儿园》1.播放歌曲《我爱我的幼儿园》，引导幼儿聆听歌曲。
2.教师带领幼儿一起说唱歌曲歌词，逐句教唱，让幼儿熟悉歌曲的节奏和歌词。
活动二：幼儿园图片配对游戏1.教师将幼儿园相关的图片卡片分发给幼儿。
2.播放歌曲《我爱我的幼儿园》，幼儿根据歌曲内容找到自己手中的卡片对应的位置或角落，与其他幼儿一起排队。
3.教师引导幼儿一起合唱歌曲，并进行简单的舞蹈动作。
活动三：幼儿园角色扮演1.教师组织幼儿分成小组，每个小组扮演一位幼儿园的角色，如老师、阿姨、小朋友等。
2.引导幼儿根据歌曲内容和自己的想象，设计小剧场表演，展示在幼儿园的生活场景。
3.教师可以提供简单的台词或对白，引导幼儿表达对幼儿园的喜爱和感谢。
结束活动：1.教师与幼儿一起回顾活动，让幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
2.鼓励幼儿用自己的话描述自己对幼儿园的喜爱和归属感。
拓展延伸：1.可以利用幼儿感兴趣的材料，制作幼儿园的相关手工制作品，如幼儿园的模型、画幼儿园的平面布置图等，以进一步提高幼儿对幼儿园的认同感。
2.在日常的音乐活动中，经常播放歌曲《我爱我的幼儿园》，让幼儿能够熟悉并自主地唱歌。
3.鼓励幼儿参与到幼儿园的一些组织活动中，如表彰活动、亲子活动等，增强幼儿对幼儿园的参与感和荣誉感。
幼儿教案-幼儿园小班社会活动《我爱幼儿园》5篇
幼儿园小班社会活动《我爱幼儿园》5篇活动目标：1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。
2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的活动准备：1.事先准备好参观幼儿园的路线。
2.玩具天线宝宝一个。
活动过程：1.带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。
让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了!”(2)带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸xx就回来。
(4)带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。
2.谈话，引出课题。
教师：你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。
3.说说自己的幼儿园(1)幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?4.画自己理想的幼儿园。
(1)通过撕贴、添画等方式表现自己中的幼儿园。
可以让幼儿与家长共同构图设。
(2)展出绘画作品。
活动反思教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。
在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。
《我爱幼儿园》小班社会教案2社会活动：我爱老师（自我成长）活动目标：1、初步了解老师的工作。
2、感受教师像妈妈一样对自己的关心和爱护。
活动准备：一些教师关心孩子的情景录像。
(如：安慰孩子，带孩子活动)；班上老师的照片各一张，各种手工制作材料；歌曲《我的幼儿园》活动过程：(一)看录像，说一说是哪位教师。
1、教师：你们看到谁？(×老师)她们是哪个班的老师？有几位老师？2、老师在干什么？3、你们喜欢不喜欢这些老师？为什么？(二)了解老师的工作。
《我爱幼儿园》幼儿教案(优秀9篇)
《我爱幼儿园》幼儿教案（优秀9篇）作为一名为他人授业解惑的教导工，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应该如何写教案呢？下面是为大伙儿带来的9篇《我爱幼儿园》幼儿教案，希翼能对您的写作有一定的参考作用。
《我爱幼儿园》幼儿教案篇一设计思路我们在与家长的交谈和拜访中了解到：孩子歇息天在家很不听话，时常会浮现睡懒觉、起床后不愿吃早点、向来看电视等现象。
而且在幼儿园的自由活动中，我们也发觉他们经常会浮现玩得满头大汗而不愿歇息的现象，这样对身体是十分不利的。
所以我就按照主题设计了《我爱健康》这一活动。
活动利用研究、看看、讲讲、故事的方式，让他们了解运动和歇息的合理节奏。
最后又让他们利用绘画来为自己设想、支配健康的歇息日。
这样，不仅进展了孩子的表述力、观看力、想象力，又使他们把学到的学问得到提高。
目标：了解运动与歇息的合理节奏。
能为自己设想、支配健康的歇息日。
预备：图片四张绘画纸水彩笔过程：（一）自由研究星期天，假如爸爸、妈妈彻低让你自己做主，想干什么都可以，你会干些什么呢？（幼儿自由研究后叙述）让幼儿设想、支配彻低由自己安排的一天。
鼓舞他们随心所欲、坦率地讲。
如幼儿叙述有困难，可以引领：你想多睡一会儿吗？睡到什么时候？你想看动画片吗？看多长时光？你想到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？（二）看看、讲讲、故事渗入丁丁的星期天是怎么过的呢？结合挂图叙述故事《我爱健康》提问：丁丁什么时候起床？起来做些什么？丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有什么益处？玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁歇息、喝水、吃点心？玩了各种嬉戏，妈妈为什么要让丁丁回家？丁丁决定回家干些什么？（三）支配我的歇息日看了丁丁的一天，你再来支配自己的歇息天，你会怎么支配呢？引领幼儿研究自己的歇息日支配方式，并用绘画形式将自己的设想记录下来，然后与伙伴沟通。
（提示可用数字来表现图画的挨次）《我爱幼儿园》幼儿教案篇二主要领域科学活动目标相关领域语言、美术萌发热爱海洋的情感了解海洋污染对人类的影响试试找出污染的缘由并商讨对策主要形式集体课时支配一课时，35分钟重点难点重点：了解海洋及水质污染的影响难点：试试找出污染的缘由并商讨对策活动预备阅历预备：对海洋及水污染有初略的了解物质预备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具【活动过程】一、开头部分：奥秘的海底世界1．幼儿自由谈论，相互沟通海洋里有的什么。
幼儿园主题活动教案《我爱幼儿园》
幼儿园主题活动教案《我爱幼儿园》一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识到幼儿园是一个充满乐趣和关爱的地方。
2. 培养幼儿对幼儿园生活的热爱和兴趣，帮助他们更好地适应幼儿园的日常生活。
二、教学内容：1. 活动一：《我爱幼儿园的操场》学习认识幼儿园的操场，了解操场的作用和乐趣。
带领幼儿在操场上进行简单的体育锻炼，培养他们的运动兴趣。
2. 活动二：《我爱幼儿园的教室》参观幼儿园的教室，了解教室的环境和设施。
引导幼儿参与教室里的活动，如画画、唱歌等，培养他们的学习兴趣。
3. 活动三：《我爱幼儿园的老师》认识幼儿园的老师，了解老师的工作和关爱。
培养幼儿对老师的尊敬和信任，帮助他们更好地与老师沟通。
4. 活动四：《我爱幼儿园的同学》引导幼儿参与集体活动，培养他们的团队合作精神。
5. 活动五：《我爱幼儿园的日常生活》学习幼儿园的日常生活规范，如排队、吃饭、睡觉等。
三、教学方法：1. 采用观察、讲解、实践、游戏等方法，让幼儿在活动中体验和感受幼儿园的美好。
2. 通过图片、实物、视频等辅助材料，帮助幼儿更好地理解和接受教学内容。
3. 创设情境，让幼儿在实践中学会与同伴合作、尊重和关爱他人。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评估他们对幼儿园的认识和热爱程度。
2. 关注幼儿在集体活动中的表现，如团队合作、同伴关系等。
3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在幼儿园生活中的表现和变化。
五、教学资源：1. 图片素材：幼儿园操场、教室、老师、同学等。
2. 实物材料：幼儿园日常用品、体育器材等。
3. 视频素材：幼儿园生活片段、幼儿活动实况等。
4. 教学游戏：设计相关的游戏活动，让幼儿在游戏中体验幼儿园的生活乐趣。
六、教学活动安排：1. 活动一：《我爱幼儿园的操场》时间：1课时过程：参观操场、简单的体育锻炼、分享感受2. 活动二：《我爱幼儿园的教室》时间：1课时过程：参观教室、参与教室活动、分享感受3. 活动三：《我爱幼儿园的老师》时间：1课时过程：认识老师、了解老师的工作、分享感受4. 活动四：《我爱幼儿园的同学》时间：1课时过程：认识同学、团队合作游戏、分享感受5. 活动五：《我爱幼儿园的日常生活》时间：1课时过程：学习日常生活规范、实践操作、分享感受七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，及时给予关爱和支持。
中班社会优秀教案《我爱幼儿园》 (2)
中班社会优秀教案《我爱幼儿园》教案名称：《我爱幼儿园》教学目标：1. 培养幼儿对幼儿园的热爱和归属感。
2. 培养幼儿的集体意识和社会交往能力。
3. 培养幼儿的自我表达和合作意识。
教学内容：1. 幼儿园的环境和设施。
2. 幼儿园的老师和小朋友。
3. 幼儿园的各类活动和学习内容。
教学准备：1. 幼儿园的照片或素材。
2. 幼儿园的标志、介绍册等宣传资料。
3. 幼儿园的相关故事书籍。
教学活动：活动一：观察和讨论1. 教师出示幼儿园的照片或素材，引导幼儿观察和讨论幼儿园的环境和设施。
2. 鼓励幼儿描述他们在幼儿园中喜欢的事物，如玩具、游戏区等。
活动二：角色扮演1. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演幼儿园的老师和小朋友。
2. 模拟幼儿园的日常活动，如上课、游戏、午休等，让幼儿亲身体验幼儿园生活。
活动三：幼儿园参观1. 安排幼儿园参观活动，带领幼儿参观幼儿园的各个场所和教室。
2. 引导幼儿观察幼儿园的老师和小朋友之间的互动关系，了解幼儿园的活动和学习内容。
活动四：绘画表达1. 给幼儿提供绘画材料，让幼儿绘制自己在幼儿园中喜欢的一件事。
2. 鼓励幼儿通过绘画表达对幼儿园的喜爱和感激之情。
活动五：故事分享1. 教师选取与幼儿园相关的故事书籍，分享给幼儿听。
2. 引导幼儿谈论故事中的角色和情节与自己在幼儿园的经历有何相似之处。
教学评价：1. 观察幼儿在参观活动中的参与和表现情况。
2. 评估幼儿在绘画表达和故事分享中的表达能力和理解能力。
拓展活动：1. 定期组织幼儿园的活动和节日庆祝，让幼儿更深入地参与和了解幼儿园。
2. 鼓励幼儿和家长合作制作幼儿园的展板或宣传册，展示幼儿在幼儿园的学习和成长。
教学思考：通过本次教学活动，幼儿能够从观察、体验、表达等多个方面深入了解幼儿园，增强对幼儿园的归属感和热爱程度。
同时，通过合作和表达的活动，培养幼儿的集体意识和社会交往能力。
《我爱幼儿园》小班教案
《我爱幼儿园》小班教案《我爱幼儿园》小班教案（精选17篇）《我爱幼儿园》小班教案篇1活动目标：1、让幼儿拿出自己爱吃的水果并能说出名称、颜色、形状、味道等方面的介绍。
2、初步学习安静的倾听别人谈话。
3、了解吃各种水果对人身体的好处。
重点、难点重点：重点：知道水果的特征。
难点：让幼儿画出自己爱吃的水果。
活动准备：1、每人带一个自己爱吃的水果，放在水果盘里。
2、教学挂图教师行为：1、品尝水果，引出谈话主题。
请幼儿品尝切好的水果，每人一小块，引起幼儿兴趣。
提问：水果好吃吗？你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？2、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈。
（1）提问：你吃过什么水果？它是什么颜色的、什么形状、什么味道的？（2）幼儿拿着带来的水果与旁边的小朋友自由交谈。
教师参与谈话，引导幼儿围绕水果与同伴交谈，并倾听幼儿谈话。
3、拓展谈话内容。
（1）集体谈话水果。
请个别幼儿向大家介绍自己带来的水果。
（2）提问：你喜欢吃的是什么水果？为什么？幼儿围绕新话题开展谈话。
4、水果宴会请幼儿选择自己喜欢的水果进行品尝，鼓励幼儿乐意品尝不同口味的水果，感受水果的不同口味。
《我爱幼儿园》小班教案篇2活动目标1、幼儿通过游戏活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
4、对脸有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点1、活动重点：知道五官的名称、用途2、活动难点：能在日常生活中保护自己的五官活动准备1、男孩头像一幅。
2、镜子若干、一瓶香水（供幼儿闻气味）。
3、一副没有五官的头像图片，耳朵、眼睛、鼻子、嘴的图片。
活动过程：一、。
利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称。
数量及位置。
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
幼儿园主题活动教案《我爱幼儿园》
幼儿园主题活动教案《我爱幼儿园》第一章：主题概述教学目标：1. 让学生了解和理解幼儿园的重要性，认识到在幼儿园中可以学到很多知识和技能。
2. 培养学生对幼儿园的归属感和喜爱之情。
教学内容：1. 幼儿园的基本概念和作用。
2. 幼儿园中的学习内容和活动。
3. 学生分享自己在幼儿园中的快乐经历。
教学活动：1. 观看幼儿园活动的视频，让学生对幼儿园有直观的认识。
2. 学生分享自己在幼儿园中的快乐经历，激发他们对幼儿园的喜爱之情。
3. 小组讨论：为什么我们要喜欢幼儿园？第二章：我爱幼儿园的老师教学目标：1. 让学生认识到幼儿园老师的重要性，理解老师们的辛勤付出。
2. 培养学生对幼儿园老师的尊敬和感激之情。
教学内容：1. 幼儿园老师的工作内容和职责。
2. 学生分享自己对幼儿园老师的印象和感受。
3. 学生们向老师表达感激之情。
教学活动：1. 观看幼儿园老师工作的视频，让学生对老师的工作有更深的理解。
2. 学生分享自己对幼儿园老师的印象和感受，培养他们对老师的尊敬之情。
3. 学生们向老师表达感激之情，培养他们的感恩之心。
第三章：我爱幼儿园的同学教学目标：1. 让学生认识到在幼儿园中与同学们相处的重要性，学会与他人合作和分享。
2. 培养学生对同学们的喜爱之情，增强他们的友谊。
教学内容：1. 学生之间的合作和分享的重要性。
2. 学生分享自己在幼儿园中与同学们相处的快乐时光。
3. 小组活动：学生们一起完成一个合作任务。
教学活动：1. 观看同学们在幼儿园中一起玩耍的视频，让学生感受到与同学们相处的快乐。
2. 学生分享自己在幼儿园中与同学们相处的快乐时光，增强他们对同学们的喜爱之情。
3. 小组活动：学生们一起完成一个合作任务，学会与他人合作。
第四章：我爱幼儿园的活动教学目标：1. 让学生认识到幼儿园中丰富多彩的活动对他们成长的重要性。
2. 培养学生对幼儿园活动的参与热情，提升他们的综合能力。
教学内容：1. 幼儿园中各种各样的活动。
2024年《我爱幼儿园》幼儿园教案
《我爱幼儿园》幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解幼儿园的基本情况，增强对幼儿园的喜爱和归属感。
2.培养幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。
3.培养幼儿的自主能力，学会自己吃饭、穿衣、洗手等生活技能。
二、教学内容1.幼儿园简介2.幼儿园生活常规3.幼儿园活动介绍4.幼儿园安全教育三、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《我爱幼儿园》手指游戏，激发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“你们知道幼儿园是什么地方吗？”2.幼儿园简介（1）教师用图片、实物等引导幼儿认识幼儿园的环境、设施和人员。
（2）教师讲解幼儿园的基本情况，如班级、教师、同学等。
3.幼儿园生活常规（1）教师通过故事、儿歌等形式，引导幼儿了解幼儿园的生活常规，如按时吃饭、睡觉、上厕所等。
（2）教师组织幼儿进行模拟练习，培养幼儿的生活自理能力。
4.幼儿园活动介绍（1）教师介绍幼儿园的各种活动，如户外游戏、手工制作、音乐舞蹈等。
（2）教师邀请幼儿分享自己在幼儿园的有趣经历。
5.幼儿园安全教育（1）教师通过故事、案例分析等形式，引导幼儿了解幼儿园的安全知识。
（2）教师组织幼儿进行安全演练，提高幼儿的安全意识。
（2）教师布置课后作业：请家长协助，让幼儿回家后讲述自己在幼儿园的一天。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对幼儿园的喜爱程度。
2.观察幼儿在生活自理方面的表现，评估他们的自主能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中对幼儿园的态度和表现。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了幼儿园的各个方面，有助于幼儿全面了解幼儿园。
2.教学方法多样，注重幼儿的参与和体验，提高了他们的学习兴趣。
3.教学评价全面，关注幼儿的情感、行为和能力发展。
4.不足之处：在安全教育环节，可能由于时间关系，未能让每个幼儿充分参与演练。
今后教学中，可适当调整教学安排，确保每个幼儿都能参与其中。
六、教学建议1.教师在教学中要注重情感教育，让幼儿感受到教师的关爱，增强他们对幼儿园的信任感。
《我爱幼儿园》幼儿教案
《我爱幼儿园》幼儿教案1.1 设计意图《我爱幼儿园》是一本引导幼儿适应幼儿园生活的绘本，通过讲述小动物们的故事，让幼儿了解幼儿园的生活，培养他们对幼儿园的热爱和归属感。
1.2 适用年龄适用于幼儿园小班幼儿。
1.3 教学时间二、知识点讲解2.1 幼儿园生活的认知让幼儿通过观察绘本图片，了解幼儿园的环境和活动。
2.2 情感态度的培养通过故事情节，培养幼儿积极向上的情感态度，愿意参与幼儿园的各项活动。
2.3 语言能力的提升通过朗读和讨论，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
三、教学内容3.1 绘本《我爱幼儿园》的阅读让幼儿观看绘本图片，引导他们讲述图片内容。
3.2 角色扮演让幼儿扮演故事中的角色，模拟幼儿园的生活场景。
3.3 绘画活动让幼儿画出自己喜欢的幼儿园活动，增进他们对幼儿园的喜爱。
四、教学目标4.1 认知目标让幼儿了解幼儿园的环境和活动。
4.2 情感目标培养幼儿对幼儿园生活的热爱和归属感。
4.3 技能目标提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
五、教学难点与重点让幼儿通过绘本阅读，了解幼儿园的生活。
引导幼儿表达自己对幼儿园的看法，培养积极向上的情感态度。
六、教具与学具准备准备绘本《我爱幼儿园》，并在绘本上标出重要的页面，以便在教学过程中引导幼儿观察。
为每个幼儿准备一张画纸和彩色笔，让他们在绘画活动中使用。
准备一些头饰，让幼儿在角色扮演时使用。
七、教学过程通过唱儿歌《我爱幼儿园》来吸引幼儿的注意力，营造愉快的教学氛围。
7.2 绘本阅读分两次阅读绘本《我爱幼儿园》，第一次让幼儿观察图片，讲述图片内容，第二次讲述故事情节，引导幼儿理解故事主题。
7.3 角色扮演将幼儿分成几个小组，每组选择一个故事情节进行角色扮演，让幼儿在实际操作中体验幼儿园的生活。
八、板书设计8.1 板书主题在黑板上写出“我爱幼儿园”几个大字，突出教学主题。
8.2 板书内容在主题下方列出故事中的几个重要活动，如唱歌、跳舞、玩游戏等，方便幼儿回忆故事内容。
《我爱幼儿园》幼儿教案
《我爱幼儿园》幼儿教案一、教学目标：1. 让幼儿了解幼儿园的环境和日常生活，培养幼儿对幼儿园的热爱之情。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 幼儿园的环境：操场、教室、卫生间、食堂等。
2. 幼儿园的日常生活：上课、玩游戏、吃饭、午休等。
3. 幼儿在幼儿园中的快乐体验：与同伴相处、学习新知识、参加有趣的活动等。
三、教学重点：1. 让幼儿熟悉幼儿园的环境和日常生活，增强他们对幼儿园的归属感。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
四、教学难点：1. 引导幼儿正确表达自己在幼儿园的快乐体验。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、与同伴和谐相处的能力。
五、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察幼儿园的环境和日常生活，引导他们发现幼儿园的美丽和乐趣。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿体验在幼儿园的快乐时光。
3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享他们在幼儿园的所见所闻和快乐体验。
4. 情境模拟法：设置情境，让幼儿在实际操作中学会遵守规则、与同伴和谐相处。
六、教学准备：1. 教学图片：幼儿园的环境图片、日常活动图片等。
2. 教学卡片：幼儿园的相关词汇卡片。
3. 游戏材料：拼图、积木等。
4. 情境道具：小桌椅、玩具等。
七、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对幼儿园的印象，引导幼儿观察幼儿园的环境和日常生活。
2. 主题活动一：介绍幼儿园的环境，让幼儿认识操场、教室、卫生间、食堂等地方，并通过图片和实地观察，让幼儿熟悉这些地方的功能和特点。
3. 主题活动二：探讨幼儿园的日常生活，包括上课、玩游戏、吃饭、午休等，让幼儿分享自己在幼儿园的快乐时光。
4. 主题活动三：通过游戏和讨论，让幼儿学会与同伴和谐相处，培养他们的合作精神。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们表达对幼儿园的热爱之情。
八、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长介绍幼儿园的环境和日常生活，分享自己在幼儿园的快乐时光。
幼儿园主题活动教案《我爱幼儿园》精选
幼儿园主题活动教案《我爱幼儿园》精选一、教学内容本节课选自幼儿园主题活动教材《我爱幼儿园》的第三章“我们的幼儿园”，详细内容包括认识幼儿园的环境、了解幼儿园的一天、学会与同伴分享等。
二、教学目标1. 让幼儿了解并熟悉幼儿园的环境，增强对幼儿园的归属感。
3. 提高幼儿的观察、表达和分享能力，激发他们热爱幼儿园的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察和描述幼儿园的环境，与同伴分享在幼儿园的快乐时光。
四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园环境图片、一日生活流程图、分享玩具等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园，让幼儿观察并描述所看到的景物。
邀请幼儿分享在幼儿园的快乐时光，引导他们表达对幼儿园的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示幼儿园环境图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。
通过一日生活流程图，让幼儿了解在幼儿园的一天应该如何度过。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔和彩泥表现自己心中的幼儿园。
邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们大胆表达。
教师组织幼儿分享在幼儿园的点滴快乐，引导他们珍惜在园时光。
六、板书设计1. 《我爱幼儿园》2. 内容：幼儿园环境：美丽、干净、整洁一日生活流程：有序、规律、快乐热爱幼儿园：遵守纪律、友好相处、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的幼儿园，并与家人分享。
2. 答案：幼儿作品，附上简短的文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对幼儿园的喜爱程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：社会实践：组织幼儿参观其他幼儿园，让他们了解不同幼儿园的环境和特色，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会观察和描述幼儿园的环境，与同伴分享在幼儿园的快乐时光。
2. 实践情景引入：参观幼儿园，观察描述景物，分享快乐时光。
3. 例题讲解：幼儿园环境图片和一日生活流程图的运用。
《我爱幼儿园》幼儿教案
《我爱幼儿园》幼儿教案《我爱幼儿园》幼儿教案1活动目标：1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流，分享。
提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈。
活动过程：1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情。
2、幼儿分组交流"我的妈妈"。
3、幼儿集中交流。
4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈。
5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈。
游戏击掌传花。
规定：花在谁的手中。
拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事。
6、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈，我爱你》以表达对妈妈的爱。
活动延伸：发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的，能表达对妈妈爱的卡片。
激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
小结：妈妈为我们的成长付出了很多。
现在我们长大了，可以为妈妈做事了。
今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧！活动反思：教育幼儿在日常生活中多关心妈妈，孩子们对活动十分的感兴趣，每个孩子都能或多或少地采访到一些相关信息，并了解到节日里的妈妈和节日里的小朋友可以做些什么事情有些什么样的想法，在过后也能用语言较连贯性地表达出来，但由于是刚开始进行这个活动，孩子们在任务和目标意识上还是有所欠缺，有的孩子出发前知道有关问题，但在真正进行的时候会忘记，或表达不够清楚，还有的孩子不能及时地进行记录，在以后的活动中可以加以这方面的培养，能让孩子们通过小组分工、设计提问、采访现场等学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣，并学会主动与他人交往，学习倾听和交流，有一定的交往能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、主题的总目标：
1、愉快的度过入园每一天，体验幼儿园的快乐和老师的爱抚。消除紧张和焦虑情绪，高高兴兴来幼儿园。
2、熟悉幼儿园员环境、老师、小朋友，感受幼儿园的美，产生“幼儿园是我家”的意识和情感，提高各方面自我服务能力。
二、 主题价值：
1、托班幼儿从每个家庭的个体，来到幼儿园参与集体生活，每个幼儿都有自己的个性，都有不同的方式表达自己的情感。幼儿和老师朝夕相处，师、幼彼此熟悉，产生良好的情感。并且，幼儿一些良好地独立生活习惯及探索兴趣、动作的发展等，都要在老师有条不紊和日常生活中细心传授。
2、活动中，幼儿在老师的引导下，充分地感受到老师无私地爱，有自信地动手、动口、动脑，发展到自己解决力所能及地问题（事）。有利于幼儿形成良好的个性品质，以及生活自理习惯、卫生习惯等等。
3、培养幼儿喜爱幼儿园，喜爱同伴的感情，体验幼儿园的快乐，积极主动参与各项活动。
四、主题网：
自主活动
创造性活动 游戏规则
亲子活动 幼儿园真好玩
情绪愉快入园
我爱幼儿园 入园
老师爱我我爱她
幼儿园是我家
环境 自己的事情自己做
我长大了 自己来
我知道
五、活动过程：
活动一、入园
（一）、活动目标：
1、愉快入园，体验幼儿园的快乐和老师的爱抚。
<<<1234>>>
《幼儿教育》幼儿园主题活动教案：《我爱幼儿园》
编 辑：__________________
时 间：__________________
一、 主题的产生：
从家庭来到幼儿园，是幼儿过集体生活的一大转折。他（她）们离开了温暖的家庭、自己的父母，来到完全陌生的环境。幼儿内心充满焦虑与不安，有的嚎啕大哭，有的暗自落泪，有的不睡觉，有的拒绝吃饭——等等。为了让幼儿很快地稳定情绪，熟悉环境，实现从家庭到幼儿园的愉快过度。于是，产生“我爱幼儿园”主题活动。
2、适应幼儿园的环境，喜欢幼儿园的集体生活，高高兴兴来幼儿园。
（二）、活动过程与实录：
1、尽快适应幼儿园生活，感受同伴在一起的快乐。
2、实施分组，因பைடு நூலகம்引导的情感培养，幼儿感到老师像妈妈一样爱她。
A、新生入园，是幼儿步入幼儿园集体生活的转折，在这期间， 部分幼儿适应的比较快，个别幼儿适应的比较慢，这与幼儿家庭培养以及幼儿的个性有很大的关系。在这种情况下，老师根据每个幼儿的不同特点，帮助幼儿尽快适应幼儿园集体生活，这方面由于老师的努力，本学期幼儿适应的较快，哭闹现象明显少，时间短。但是、我班“贝贝”小朋友较特别，哭闹的时间很长，大约2个多月，其中，在小班哭了一个月，托班又哭了45天。贝贝对幼儿园的不适应，给老师带来了很大的困难。