五年级语文上册文言文阅读理解周末练习题语文版

五年级语文上册文言文阅读理解周末练习题语文版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课外阅读。

齐宣王使人①吹竽，必②三百人。

南郭处士③请④为王吹竽。

宣王悦之，廪食⑤以⑥数百人。

宣王死，闵王立。

好⑦一一听之，处士逃。

［注释］①使人：叫人。

②必：总是。

③处士：没有官职的普通知识分子。

④请：要求。

⑤廪食：公家供给粮食。

⑥以：跟别人相同。

⑦好：喜欢。

［1］联系注释与上下文解释句子。

（1）南郭处士请为王吹竽：___________________________________
（2）廪食以数百人：___________________________________
［2］南郭先生逃跑的原因是：_________________________________
［3］读了这则寓言，你有什么启发？
___________________________________
2. 阅读理解。

自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］先解释句中加点字，再解释句子意思。

（楚人）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”
誉：____________ 陷：____________
句子意思：_____________________
［2］从这则寓言故事中，你懂得了什么道理？
___________________________________
3. 阅读文言文,回答问题。

鹬(yù)蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。

鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。

”乃止。

(《战国策》)
1．给带点的字选择正确的读音。

(1)蚌方出曝( )
A．bào B．pù
(2)强秦之为渔夫也( )
A．wéi B．wèi
(3)两者不肯相舍( )
A．shěB．shè
2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思。

( )
(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。

( )
(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。

( )
(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。

( )
3．把下面的句子翻译成白话文。

(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

_______________________________________________
(2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

_______________________________________________
4．结合短文内容，仿句填写。

例：鹬蚌相争，渔翁并擒。

_______相_______，________并________。

5．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？______________________________________________________________
4. 文言文阅读。

月攘一鸡
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。

”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
［1］下列词语中加点字的意思。

（1）今有人日攘其邻之鸡者______ （2）或告知曰________
（3）然后已_____ （4）请损之_________
［2］用现代文翻译下面的句子。

如知其非义，斯速已矣，何待来年？
_______________________________
［3］这个故事给你什么启示？说说你的看法。

_______________________________
5. 课内阅读。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，（），钟子期曰：“善哉，峨峨兮（）！”（），钟子期曰：“善哉，洋洋兮（）！”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

［1］按原文填空。

［2］这篇文章的题目是《_____________》。

文中的俞伯牙和钟子期相传为（_________）时代人。

根据他们的传说，明代小说家冯梦龙创作了
《_____________》，收在了《_____________》中。

成语“高山流水”也出自这个传说，比喻（____________）。

［3］写出句子的意思：
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

_________________________________________
从这句话中我们可以体会到伯牙当时的心情（____________）。

（用一个成语概括）
［4］请写出一句自己积累的关于友情的古诗句。

_________________________________________
6. 文言文阅读。

读书
飞禽走兽①，飢知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所。

其异者，能为人言。

惟不知读书，故终不如人。

人不读书，则与禽兽何异？
——选自《古岩斋丛稿》
（注释）①飞禽走兽：代指所有动物。

②营：建造。

［1］人和“飞禽走兽”最大的区别在于____________。

［2］人要读书。

而且要“有三到，谓______、_______、_______”。

7. 阅读理解。

咏雪
谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义②。

俄而雪骤，公欣然③曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女⑥，左将军王凝之⑦妻也。

（注）①内集：把家里人聚集在一起。

②文义：文章的义理。

③欣然：高兴的样子。

④胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。

⑤差可拟：大体可以相比。

差，大体。

拟，相比。

⑥公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。

无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

⑦王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。

［1］“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“____________”、地点“________”、人物
“________”、事件“___________”等要素。

［2］“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指
_________________。

［3］用现代汉语翻译下面句子。

未若柳絮因风起。

________________________________________
［4］兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？
_________________________________
8. 课内阅读。

鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù yì）也。

二者不可得兼(jiā
n qiān)，__________。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，__________。

［1］给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。

［2］把画横线的地方按原文填空。

［3］解释所填句子的意思。

__________________________________
9. 文言文阅读。

愚人食盐
昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。

主人闻已，更为益盐。

既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。

少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。

盐已口爽，反为其患。

［1］解释下列句子中加点的字。

（1）主人与食（）
（2）更为益盐（）
（3）缘有盐故（）
（4）反为其患（）
［2］愚人发现食物因盐而好吃之后，做了什么事？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
［3］请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。

_______________________________________________________
_______________________________________________________
10. 课内阅读。

楚人有鬻盾（xún dùn）与矛者，誉之曰：“吾（wúwǔ）盾之坚，物莫能陷也。

”又誉（yùrù）其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫（fūfú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］给加点词选择正确的读音，画上“____”。

［2］下列加点词解释不正确的一项是（）
A.誉之曰（称赞）
B.于物无不陷也（刺破）
C.吾矛之利（好处）
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）
［3］“其人弗能应也”的原因是什么？
____________________________
［4］假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？
_______________________________
［5］学了这则寓言后，你得到了什么启示？
__________________________________
11. 阅读理解。

融七岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。

一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。

融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。

父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故？”融从容对曰：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”父大喜。

［1］解释加点词语。

A．置于寿台之上_________________________________________
B．融遂按长幼次序而
分____________________________________________________
［2］将下面句子翻译成现代汉语。

他人得梨巨，唯己独小，何故？
__________________________________________
［3］请用一个四字词语概括上面的故事。

_______________________________________________________
［4］通过阅读选文，你发现主人公有哪些优点值得你学习？（最少写出两点）____________________________________________________
［5］“小明说：‘家里就我一个孩子，我不需要向主人公学习。

’”你赞成这种说法吗？为什么？
__________________________________________________
12. 古文阅读。

含生取义
孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

”
［1］孟子与_______合称为“孔孟”。

［2］给下列加点的字选择正确的解释。

欲：A．欲望。

B．想要，希望。

C．需要。

D．将要。

①鱼，我所欲也。

（______）②王林有强烈的求知欲。

（_______）
③胆欲大而心欲细。

（______）④山雨欲来风满楼。

（_______）
［3］给下列句子选择一项最恰当的解释。

（填序号）（）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

A.鱼和熊掌都是我想要的，两个不能同时得到时，我就只要鱼。

B.鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，两个不能同时得到时，我不要鱼要熊掌。

13. 课内阅读。

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

①（有志则
____）；②（有识则_____，______），如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则_______）。

此三者缺一不可。

［1］把选段内容补充完整。

［2］曾国藩认为，读书要“三有”，即有_______，有______，有______。

［3］根据选段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)文中的“志”是指“志向”，“识”是指“知识”，“恒”是指“恒心”。

（_______）
(2)“学问无尽”可以用现代成语“学无止境”来形容。

（_______）
［4］用自己的话说说文中“（）”中的句子的意思。

①________________________________________
②_________________________________________
③_______________________________________
14. 按照原文填空。

叶公子高好龙，______________,_____________, 屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖，_____________ 。

叶公见之，_____________ ，失其魂魄，____________ 。

是叶公非好龙也，_______________ 。

15. 阅读短文，完成练习。

自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］下列加点词语解释不正确的一项是（）
A.誉之曰（称赞）
B.于物无不陷也（刺破）
C.吾矛之利（好处）
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
［2］“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是：
______________________。

围观者质问卖者这句话之前，心里的想法是
___________。

［3］“其人弗能应也”的原因是______________________。

［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的矛与盾？
______________________________________________________
［5］这则寓言故事告诉我们什么道理？
______________________________________________________
16. 小古文阅读。

草书大王
张丞相好书而不工。

当时流辈①皆讥笑之。

丞相自若②也。

一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。

使侄录之。

当波险处④，侄罔然而止。

执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。

诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。

”
（注）①流辈：人们。

②自若：像自己原来的样子，不变常态。

③得句：得到佳句。

④波险处：书法中笔画怪诞的地方。

⑤诟：责骂。

⑥胡：为什么。

［1］解释文中加点的字。

好：__________ 使：__________ 执：_________
［2］用现代汉语写出句子的意思。

丞相熟视久之，亦不自识。

_______________________
［3］“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________（用文中的句子回答）［4］这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
___________________________________
17. 阅读文言文，完成练习。

高山流水
伯牙善鼓琴，锺子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，锺子期必得之。

——选自《列子·汤问》
［1］给加点字选择正确的解释。

（1）伯牙善鼓琴（____）①善良；慈善。

②擅长；长于。

③赞许。

（2）善哉（____）①善良；慈善。

②擅长；长于。

③赞许。

（3）志在高山（____）①意向，心里想着。

②记号。

③记载的文字。

（4）伯牙所念（____）①惦记。

②说，读，诵读。

③心里想到的。

［2］用自己的话说说画线部分的意思。

____________________________________________
［3］由“伯牙所念，锺子期必得之”可以看出（）。

A.伯牙弹的曲子，锺子期都听得清清楚楚
B.伯牙弹什么，锺子期都听不懂
C.伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来
D.锺子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想
［4］“高山流水”常用来比喻。

A.知音难遇或乐曲高妙
B.有山有水的绝美风景
C.纤尘不染的美好境界
D.文笔流畅优美
18. 阅读下面的古文，回答问题。

楚人有鬻①矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷②也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或③曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗④能应也。

夫⑤不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（注释）①鬻(yù)：卖。

②陷：陷落，这里有穿透、刺穿的意思。

③或：有的人。

④弗：不。

⑤夫：放在句首的语气词，不译。

［1］解释下列句子中加点的字。

(1)吾矛之利____________________________________
(2)其人弗能应也________________________________
［2］用现代汉语翻译文中画“____”的句子。

____________________________________________________
［3］出自这个故事的成语是_______，这个成语的意思是___________。

［4］文中的楚人所说的“_______________”和“__________”是自相矛盾的。