部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷2套附答案 (4)

部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷
四年级语文第二学期
时间：90分钟满分：100分
一、巧练基础重积累。

（52分）
1.给下列加点的字注音。

（3分）
负荷．（）倔强．（）屏．息凝视（）
晕．倒（）可恶．（）引吭．高歌（）
2.看拼音写汉字。

（7分）
（1）天边的hónɡ xiá（）在慢慢扩大它的fàn wéi（），太阳也在nǔ lì（）地往上升。

（2）洞里的shí zhōnɡrǔ（）和shí sǔn（）形状变化多端，颜色各异。

（3）山中zǐ sè（）的dù juān（）花被雨水冲刷后显得更精神了。

3.给下面的字组词，并选词填空。

（5分）
（1）（）似箭，日月如梭，我们要珍惜时间啊！
（2）演出服上的（）材料是时尚的体现。

（3）皎洁的（）下，田野更显得空旷寂静。

（4）（）如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然流逝。

（5）雨来的家乡景色宜人，是旅游（）的好地方。

4.给下列加点字选择正确的解释。

（4分）
（1）奇观．（）
A.看
B.看到的景象
C.对事物的认识和看法
（2）自不量．力（）
A.限制
B.数目、数量
C.估计
（3）喧闹．（）
A.不安静
B.搅扰
C.发泄
（4）每逢．（）
A.遇到
B.迎合，巴结
C.姓
5.按要求完成句子。

（6分）
（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________ （2）宝葫芦带给他的不是幸福。

宝葫芦带给他的是烦恼。

（用关联词写成一句话）___________________________________________________________________________ （3）读了《海的女儿》，感触很深。

（修改病句）
__________________________________________________________________________ （4）天边露出了太阳的小半边脸。

（仿写拟人句）
___________________________________________________________________________ （5）冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。

（仿写句子）
___________________________________________________________________________ （6）仿照例句，选择一个情境，写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

___________________________________________________________________________ 6.判断对错。

（6分）
（1）“最喜小儿亡赖”中“亡”的读音是“wú”，“亡赖”指的是小孩顽皮、淘气。

（）（2）“一片冰心在玉壶”中的“冰心”是指冰冷的心，形容水很凉。

（）（3）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。

（）（4）王冕是唐代著名的画家，他非常擅长画各种梅花。

（）（5）《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人辛弃疾。

（）（6）“天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》。

（）7.古诗词名句课文默写。

（21分）
（1）古诗乐园的小朋友们欢乐多。

看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，______________。

还有一个小朋友在钓鱼：______________，怕得鱼惊不应人。

（2）爸爸特别喜欢边塞诗，于是他向点点提问：“卢纶的《塞下曲》中写敌军趁夜遁逃的诗句是什么？”点点回答：“_____________，______________。

”
（3）《宝葫芦的秘密》（节选）中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们就能_________ ____，太奇妙了。

（4）在自制的书签上写一句你喜欢的格言。

___________________________________________________________________________ （5）写出四个古人读书求学的故事。

囊萤夜读___________ ____________
___________ _____________
（6）随着_________，溪流时而______，时而______，时而______，时而______，溪声也时时变换_______。

（7）本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：热爱祖国、勇敢机智的小英雄________，凶狠冷酷、知错就改的________，脚踏实地、不断攀登的_________，为了战斗的胜利英勇献身的___________，历尽艰辛、终于回到祖国的__________。

二、潜心阅读显功底。

（23分）
（一）课内阅读。

（12分）
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。

他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.根据解释从文中找出相应的词语。

（4分）
（1）吓得不知怎么办才好。

（）
（2）遇到紧急情况不慌不乱。

（）（3）像钢铁铸成的。

（）（4）山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。

（）2.从文中找出下列词语的近义词。

（4分）
派遣——（）片刻——（）
沉没——（）好像——（）
3.“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

”这里为什么用“雕像”代替哈尔威船长？（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.用“____”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。

（2分）
（二）课外阅读。

（11分）
我骄傲，我是中国人（节选）
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。

我骄傲我是中国人。

我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。

1.改写下面的句子，不改变句子的意思。

（2分）
我有着一双宝石般的黑色眼睛。

__________________________________________________________________________ 2.诗歌提到了中国古代的四大发明，这四大发明是指：_________、________、________、_________。

（4分）
3.根据诗歌内容连一连。

（2分）
长城胸脯
泰山血液
黄土高原手臂
黄河流水脚跟
4.读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？（3分）
____________________________________________________________________________ _________________________________________________
三、妙笔生花。

（25分）
同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做的呢？请以“第一次________”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。

要求：①表达要有真情实感。

②叙事具体，语句通顺。

③不少于350字。

④文中不得出现真实的姓名、校名。

参考答案
一、1.hè jiànɡ bǐnɡ yūn wù hánɡ 2.（1）红霞范围努力
（2）石钟乳石笋（3）紫色杜鹃
3.光阴时光月光观光反光（1）光阴（2）反光（3）月光
（4）时光（5）观光
4.（1）B （2）C （3）A （4）A
5.（1）这是很伟大的奇观。

（2）宝葫芦带给他的不是幸福，而是烦恼。

（3）读了《海的女儿》，我感触很深。

（4）示例：小草被风吹弯了腰。

（5）示例：秋天是个画家，他画笔一挥，田野就变成了一幅金灿灿的图画。

（6）示例：他匆匆忙忙地走进教室，拉开椅子，迅速坐了下来。

6.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×（6）√
7.（1）忽然闭口立路人借问遥招手（2）月黑雁飞高单于夜遁逃
（3）要什么有什么（4）示例：读书破万卷，下笔如有神。

（5）程门立雪凿壁偷光手不释卷铁杵成针
（6）山势宽窄缓急调子
（7）雨来巨人挑山工黄继光钱学森
二、（一）1.（1）惊慌失措（2）镇定自若（3）犹如铁铸（4）屹立
2.调遣须臾浸没犹如
3.把哈尔威船长比喻成雕像，形象地写出了他纹丝不动的状态，表现了哈尔威船长忠
于职守、视死如归的伟大品格。

4.哈尔威巍然屹立……听从他的调遣。

（二）1.我的一双黑色眼睛像宝石一般。

2.造纸术指南针火药印刷术
3.
4.用自豪、骄傲、深情的语气。

因为读这首诗我们会为自己是中国人而感到骄傲。

部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷
四年级语文第二学期
时间：90分钟满分：100分
一、读拼音，写词语。

（每空1分，共10分）
ménɡ lónɡ mǐn jié zāo yānɡ qián kūn
jǐnɡ jiè yōu lǜ hú dié wéi chí
wèi jiè kū lonɡ
二、比一比，再组词。

（每空1分，共10分）
吨（）帐（）博（）
钝（）账（）搏（）
遣（）涣（）
遗（）焕（）
三、把下列词语补充完整，并完成练习。

（每个括号0.5分，共6分）
依山（）（）手不（）（）
心（）如（）临（）不（）
（）（）失措一（）不（）
四、选择题。

（每题1分，共5分）
1.“世传李太白读书山中，未成，弃去”中画线词的意思是（）
A.丢掉课本
B.放弃、离开
C.丢弃、逃走
D.抛弃学习
2.下列语句意思不同于其他三句的一项是（）
A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
3.“天行健，君子以自强不息”这句话出自（）
A.《周易》
B.《老子》
C.《论语》
D.《孟子》
4.下面加点字的读音与其他三项不同的是（）
A.占卜．
B.预卜．
C.萝卜．
D.卜．落
5.“就是聋人也会被它吵得受不了”一句运用的修辞手法是（）
A.比喻
B.拟人
C.对比
D.夸张
五、判断正误。

（每题1分，共5分）
1.《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，其中“乐”字的读音和“快乐”的“乐”读音相同。

（）
2.《黄继光》讲述的是抗日战争时期的英雄故事。

（）
3.“荷花、荷包蛋、超负荷”中“荷”字的读音相同。

（）
4.《巨人的花园》是一篇童话故事。

（）
5.“怒吼、既将、藤萝、麦穗”一组词语中没有错别字。

（）
六、按要求写句子。

（每题2分，共10分）
1.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。

（改为双重否定句）
__________________________________________________________________________ 2.七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

（改为反问句）
___________________________________________________________________________ 3.雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。

”（改为转述句）
__________________________________________________________________________ 4.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍
．．．．．．．。

__________________________________________________________________________ 5.我们这样做，就是为了避免不发生安全事故。

（修改病句）
__________________________________________________________________________
七、根据所学内容填空。

（每空1分，共8分）
1._______________，飞入菜花无处寻。

2.不论平地与山尖，_________________。

3.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，__________________。

4.“悬梁刺股”“凿壁偷光”都和古人_____________的故事有关。

5.本学期，我积累了不少古诗名句，如写送别友人，表明心志的“________________，__ ____________”。

我还明白了不少道理，如《囊萤夜读》让我懂得___________________ _______________；《巨人的花园》让我懂得______________________________________ ____________________________________________________。

八、口语交际。

（3分）
和朋友相处，你觉得最重要的是什么呢？请你谈谈和朋友相处的秘诀，把平时和同学讨论的意见写下来。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________
九、阅读理解。

（13分）
（一）课内阅读。

（6分）
我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。

他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。

一步踩不实不行，更不能耽误工夫。

我们得一个劲往前走。

别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。

”
1.“我”的“不解之谜”是______________________________________________________ ___________________________________________________（2分）
2.挑山工和游人走路不一样在哪里？（2分）
__________________________________________________________________________ 3.挑山工的这几句话蕴含着怎样的哲理？（2分）
______________________________________________________________
（二）课外阅读。

（7分）
红花草
红花草，也称紫云英。

这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野
都有她的足迹。

还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。

不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。

然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。

数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。

她的品格是多么谦逊。

红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都好像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。

一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。

1.从文中找出一对近义词，把它写下来。

（1分）
（）——（）
2.用“”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。

（2分）
作者把（）比作（），是为了突出（）。

3.用“____”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。

（1分）
4.“我”为什么喜爱红花草？（3分）
____________________________________________________________________________ 十、习作展示。

（30分）
请你以“游________”为题作文，按照游览的顺序，把游览的过程写清楚。

不少于3 50字。

参考答案
一、朦胧敏捷遭殃乾坤警戒忧虑蝴蝶维持慰藉窟窿
二、示例：吨位迟钝帐子账单博学搏斗调遣遗产涣散焕发
三、傍水释卷急焚危惧惊慌丝苟
四、1.B 2.C 3.A 4.C 5.D
五、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×
六、1.这样从容不迫地吃饭，不能没有一个人在旁侍候。

2.七月的新疆，最理想的难道不是骑马上天山吗？
3.雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。

4.示例：有一种叫作“雪卡毒素”的毒素，毒性比河豚毒素还强100倍。

5.我们这样做，就是为了避免发生安全事故。

七、1.儿童急走追黄蝶 2.无限风光尽被占 3.静静地交叉在一起
4.读书求学
5.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶
只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就快乐应当与大家一起分享
八、示例：尊重。

朋友之间，互相尊重是很重要的，不管身份地位有怎样的差异，只要
是朋友，就应该以平等的身份相处。

相互之间都保持着尊重，相处起来自然会舒服。

九、（一）1.挑山工怎么常常跑到“我们”前头去了呢？
2.游人一路东看西看，玩玩闹闹总得停下来；挑山工是一个劲往前走。

3.示例：做事只要认定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地做下去，就能达到目的。

（二）1.宛如好像 2.嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。

红花火把红花草的样子美
3.一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更
大的丰收牺牲自己。

4.因为红花草具有顽强的生命力和朴实、崇高的情怀。