幼儿园语言活动教案《长大的秘密》教学设计和教学反思 (1)

《长大的秘密》教学设计和教学反思一、教学目标
1.认识生长发育的必要性，了解长大的秘密。

2.听取故事并复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。

3.培养幼儿的阅读兴趣，激发幼儿的好奇心。

4.引导幼儿感受生命的美好，懂得珍惜生命。

二、教学重点
1.理解生长发育的必要性，认识成长的过程。

2.培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达和理解能力。

三、教学难点
1.培养幼儿的好奇心和认知能力。

2.掌握适合幼儿理解的语言表达方式和呈现方式。

四、教学方法
1.幼儿参与式。

2.故事启发式。

3.认知引导式。

五、教学准备
1.幼儿园语言教材，故事书《长大的秘密》。

2.计算器、飞镖、昆虫标本、卡片等成长和发育相关的教具。

3.音响设备播放故事配乐。

六、教学过程
1.导入：
老师向幼儿展示一株盆栽，问幼儿这株植物从刚播种到现在已经有多长时间了？幼儿说不知道。

老师讲解在植物的生长历程中有着生长发育的必要，它的每一个阶段都是非常重要的。

这时候老师进一步引导幼儿想想自己已经长大了多少？从出生到现在一共经过了多少年呢？
2.引入故事：
老师讲述《长大的秘密》这个故事，介绍主人公初出茅庐的蛹，它不知道自己能变成什么样子，当爬满地的小蜘蛛爬过它的时候，它心里有了新的想法，于是它一个劲地快速转变成一个无翅蝴蝶，展现了翅膀，瑰丽美丽。

老师通过故事让幼儿知道：在成长的过程中，要努力尝试、积极进取，才能拥有美好的未来。

3.故事再现：
老师提问：这个故事是讲什么的？幼儿能不能给大家说一下它的故事大意？老师手持《长大的秘密》这本书，让幼儿观看书中插图，并通过图片复述故事，也可以自己编故事大意。

4.教学拓展：
老师以生活中身边常见的动植物为例子，并配合用教具进行特别的生动形象的展示。

通过让幼儿实际操作用计算器、飞镖标记、昆虫标本等教具，深入了解成长发育中的变化和步骤，再通过广博的科学知识学习，帮助幼儿探究事物的本质，培养幼儿对生命的敬畏和对生命珍贵的认识。

5.教学反思：
老师与幼儿交流，询问“如何让我们成长得更快？”“当我们长大之后，应该怎样做？”通过讨论并分析，让幼儿认识到成长是每个人都要经历的道路，而为了更好地成长，需要保持积极向上的心态和认真负责的态度。

七、教学反思：
本节课通过故事、教具等多元化教学方法，帮助幼儿认识到成长是一个必经的过程，成长的每一步，都是需要努力尝试和积极进取的，通过广泛的科学知识普及和生动例子的举例，激发幼儿们的好奇心，增长知识。

整个活动互动性强，充分调动了幼儿的积极性和主动性，取得了较好的效果。