八年级政治上册 第七课 第二框对自己的行为负责课件 苏教版
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八年级政治上《对自己的行为负责》课件苏教版
03
社会责任与个人行为的相互影响
个人行为与社会责任是相互影响、相互制约的关系。通过培养负责任的
行为习惯，个体可以更好地履行社会责任，同时也能在社会中获得更多
的尊重和支持。
04
培养对自己行为负责的态度和习惯
增强自我控制能力
意识到自我控制的重要性
了解自我控制对个人成长和社会发展的积极影响 ，提高自我控制意识。
02
对自己的行为负责的内涵
行为与后果的关系
行为与后果具有直接关联
每一个行为都会产生相应的后果，行为与后果之间 存在着直接的因果关系。
行为后果具有可预测性
根据行为的性质和情境，人们可以大致预测到一个 行为可能带来的后果。
行为后果具有多样性
同一行为在不同的情境下可能会产生不同的后果， 这些后果可能是积极的，也可能是消极的。
培养意志力
通过锻炼和培养意志力，增强在面对诱惑和困难 时保持自我控制的能力。
制定自我控制计划
制定明确的自我控制目标和计划，包括时间管理 、情绪调节等方面。
学会拒绝
学会拒绝不良诱惑和不合理要求，坚定自己的原 则和价值观。
培养决策能力
01
02
03
04
了解决策过程
了解和掌握决策的基本步骤和 要素，包括分析问题、收集信 息、评估选项和做出决定等。
后果之间的关系。
积极承担自己的责任
在面对自己的错误和失败时， 勇于承认并积极采取措施加以 纠正和改进。
关心他人和社会
在承担个人责任的同时，关心 他人和社会福祉，积极参与社 会公益事业和志愿服务。
培养社会责任感
了解并履行自己的社会责任， 为社会的进步和发展做出贡献
。
05
苏人版7.2对自己的行为负责
学习内容第七课行为与后果第二课时对自己的负责学习目标【情感、态度和价值观】学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民。
【知识与能力】能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养学生的行为判断能力和行为控制能力。
学习重点人人都应该对自己的行为负责。
学习难点个人的行为自由的前提。
学法提示讨论法、例证法、归纳法。
导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习：1．每个人都有行动的自由，但是自由必须以为前提。
2．任何人在享有权利的同时，必须同时承担。
3．作为公民，应该为自己的行为承担的责任。
4．人人都应该对负责。
不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损的利益，从而受到人们的甚至（二）质难：（视具体问题而定，可以在此解决，也可以稍后解决）二、探究交流（一）情景再现：1材料链接。
试分析两起事件的行为与后果以及随之而来的责任材料一：“三鹿奶粉事件”：2008年9月1日起相继有媒体报道称许多婴儿因吃同一品牌奶粉而患肾结石，11日三鹿奶粉便浮出公众视线，于是三鹿公司当天晚上承认三鹿奶粉受三聚氰胺污染，并发布召回三鹿问题奶粉的声明。
行为：后果：责任：材料二：残疾人火炬手金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情她在用她那残弱的身躯护卫着圣火，同时也在捍卫着奥运精神，行为：后果：责任：2 责任定位：（学生归结）责任有两个方面的基本含义：★教师总结:人人有行为、行动的自由，但自由必须以不损害他人、集体和国家的权利和自由为前提。
（二）感悟：1对比：一个普通的农民，面对自己的现状，他有两种选择，回家与隔离，也许只是一念之差的抉择，但其行为的责任却差之千里。
行为行为对象可能的后果责任表现弃车徒步同车乘客防止传染对他人、社会负责到村不回家家人、乡亲主动隔离2感动中国：责任感是那样的朴素而又可贵，国际上，中国是个负责任的国家，中华民族也向来不少负责任的国民。
道法八年级上册《我对谁负责 谁对我负责》课件
教学目标：
1.知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身 份而负有不同的责任；懂得每个人都应当对自己负 责，知道负责任的表现和意义。 2. 指导能够分清责任的来源，并依据角色的转换而 承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人 负责。 3.明确自己责任，增强自身的责任感，愿意为自己 的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。
（3）只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
二、责任你我他
1、首先要对自己负责
教材第67页 探究与分享 在当前的生活中: (1)哪些责任是你独自承担的? (2)哪些责任本该由你承担,却由其他人替 你承担了?
学习和生活中，你承担了哪些责任？
为班级打扫卫生 分类摆放垃圾
参加社区活动
参加义务植树 活动
为父母倒一杯水 遵守交通规则
想一想：对自己负责任的 表现及意义有哪些？
表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作 业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承 诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜 能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（为 什么要对自己负责？）
你要对自己的行为负责,独立承担赔偿的责任。
教材第65页 探究与分享 下面这些责任来自哪里? (1)顾客遵守商场秩序,排队付款。这个责任来 自 道德规范；法律规定 。 (2)作为家庭成员,尊老爱幼,主动承担家务。 这个责任来自 道德规范；法律规。定 (3)答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任 来自 对他人的承诺 。
以警察这项职业为例。警察要履行打击违法犯 罪,保护人民生命、财产安全,维护社会治安的责任, 只有这样,才能为现代化建设提供稳定的社会环境, 构建社会主义和谐社会。如果警察放弃了自己的责 任,违法犯罪现象就会增多,人民群众生命和财产安 全就会受到威胁,良好的社会秩序就会受到破坏,社 会主义现代化建设就会受到干扰。
1.知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身 份而负有不同的责任；懂得每个人都应当对自己负 责，知道负责任的表现和意义。 2. 指导能够分清责任的来源，并依据角色的转换而 承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人 负责。 3.明确自己责任，增强自身的责任感，愿意为自己 的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。
（3）只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
二、责任你我他
1、首先要对自己负责
教材第67页 探究与分享 在当前的生活中: (1)哪些责任是你独自承担的? (2)哪些责任本该由你承担,却由其他人替 你承担了?
学习和生活中，你承担了哪些责任？
为班级打扫卫生 分类摆放垃圾
参加社区活动
参加义务植树 活动
为父母倒一杯水 遵守交通规则
想一想：对自己负责任的 表现及意义有哪些？
表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作 业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承 诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜 能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（为 什么要对自己负责？）
你要对自己的行为负责,独立承担赔偿的责任。
教材第65页 探究与分享 下面这些责任来自哪里? (1)顾客遵守商场秩序,排队付款。这个责任来 自 道德规范；法律规定 。 (2)作为家庭成员,尊老爱幼,主动承担家务。 这个责任来自 道德规范；法律规。定 (3)答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任 来自 对他人的承诺 。
以警察这项职业为例。警察要履行打击违法犯 罪,保护人民生命、财产安全,维护社会治安的责任, 只有这样,才能为现代化建设提供稳定的社会环境, 构建社会主义和谐社会。如果警察放弃了自己的责 任,违法犯罪现象就会增多,人民群众生命和财产安 全就会受到威胁,良好的社会秩序就会受到破坏,社 会主义现代化建设就会受到干扰。
思想品德：7.2《对自己的行为负责》教案(苏教版八年级上).doc
场景三：放学后大扫除，同学张强抱着篮球对正在扫地的同学说：“你们多干点儿吧，我练球去了。”
场景四：同学姜艳在实验室里不小心把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，装作什么事都没发生。”
学生探究讨论，教师总结引出课题。
四、新授内容：
点拨：生活在社会中，每个人都会有行为。只要有行为就会产生一定的后果。而我们每个人都应学会对自己的行为负责.
预习检查：各组成员互相检查预习情况，看看哪个最棒？
（提倡预习，旨在提高学生的自学能力）
二、导入新课：
创设情境，导入新课
（课件展示）场景一：同学王娜上学迟到受到了老师的批评，嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没叫醒我。”
场景二：同学刘健拿着考了56分的物理试卷，心里在暗暗地埋怨：“物理老师讲课特没劲，我一点都不感兴趣。”
启示很多，只要言之成理，教师就予以认可，但要把握方向。
老师也准备了一些图片，请同学们看看我们人类的一些行为，将导致什么后果？
看一看：白色污染
这种食具的制作危及臭氧层;
用它装饭菜危害人体健康;
它不易降解,会造成严重的环境污染.
小组讨论：能不能想干什么，就干什么呢?如果这样会有什么样的后果?
举例说明
思考：什么是责任？
青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。
青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益；
团结他人；保护环境
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉；
振兴中华，让祖国以我为荣。
四、课堂总结
在责任感的引领下，我们应甘于承担重任，关爱他人，关心集体，用自己的行动为生活增光添彩。让我们所在的集体、学校、家庭、社会因我的负责而美好！
自我反思：小组为单位，反思自己在昨天一天的行为中，哪些是负责人的行为，哪些是不负责任的行为，小组评议。
场景四：同学姜艳在实验室里不小心把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，装作什么事都没发生。”
学生探究讨论，教师总结引出课题。
四、新授内容：
点拨：生活在社会中，每个人都会有行为。只要有行为就会产生一定的后果。而我们每个人都应学会对自己的行为负责.
预习检查：各组成员互相检查预习情况，看看哪个最棒？
（提倡预习，旨在提高学生的自学能力）
二、导入新课：
创设情境，导入新课
（课件展示）场景一：同学王娜上学迟到受到了老师的批评，嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没叫醒我。”
场景二：同学刘健拿着考了56分的物理试卷，心里在暗暗地埋怨：“物理老师讲课特没劲，我一点都不感兴趣。”
启示很多，只要言之成理，教师就予以认可，但要把握方向。
老师也准备了一些图片，请同学们看看我们人类的一些行为，将导致什么后果？
看一看：白色污染
这种食具的制作危及臭氧层;
用它装饭菜危害人体健康;
它不易降解,会造成严重的环境污染.
小组讨论：能不能想干什么，就干什么呢?如果这样会有什么样的后果?
举例说明
思考：什么是责任？
青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。
青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益；
团结他人；保护环境
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉；
振兴中华，让祖国以我为荣。
四、课堂总结
在责任感的引领下，我们应甘于承担重任，关爱他人，关心集体，用自己的行动为生活增光添彩。让我们所在的集体、学校、家庭、社会因我的负责而美好！
自我反思：小组为单位，反思自己在昨天一天的行为中，哪些是负责人的行为，哪些是不负责任的行为，小组评议。
八年级政治上册 7.2 对自己的行为负责课件 苏教级上册政治课件
对自己的行为
12/13/2021
对自己的行为负责 ？
一 、 请给这些行为打分（满分10分） 评 议 “ 如何评价这些行为？ 行 为 ”
12/13/2021
对自己的行为负责
做好 份内应做的事
不做 不应当做的事
12/13/2021
心脏按压有多累？
心肺复苏术也就是心脏按压是一种特别“累人” 的急救措施。“条件允许时，医生会轮流为患者心 肺复苏。如果一名医生持续为患者长时间按压，手 会发抖，连筷子都拿不稳。”一位医护人员形容。
从图中可以看出，对一般人来说，保持手臂伸 直地连续按压已经很难，再加上按压需要一定力度， 是非常累的。连续施救半小时，对训练有素的医护 人员来说，几乎也接近极限了。
12/13/2021
“为伟大的生命卫士点赞！ 时间：1”0月12日
地点：衢州市第二人民医院 事件： 新老320国道交界地一名道路工人“猝死”，呼吸、 心跳停止。120急救车第一时间赶赴现场，出诊医师 俞美祥初步评估后，立即为工人进行心肺复苏。从 事发现场到医院急诊室，整整半个多小时，俞医生 一路跪着施救，心脏按压没有一刻松懈。到医院急 诊室后，在其他同事的协助下，俞医生继续展开急 救，经过近两个小时的努力，这名工人心跳、呼吸 终于恢复正常。为什么俞美祥医生的施救照片感动 了这么多人？
12/13/2021
请分析某一个行为及其后果，以及 随之而来的责任。 行为 后果
责任 道德上
法律上
12/13/2021
负责的行为，会给他人和社会带来 有利 影响； 不负责的行为，不仅会给自己带来不利影响，也 会给他人和社会带来 不利 影响；从而受到人们 的谴责和法律的惩罚。 作为公民，应为自己的行为承担 法律 、道德的 责任。
12/13/2021
对自己的行为负责 ？
一 、 请给这些行为打分（满分10分） 评 议 “ 如何评价这些行为？ 行 为 ”
12/13/2021
对自己的行为负责
做好 份内应做的事
不做 不应当做的事
12/13/2021
心脏按压有多累？
心肺复苏术也就是心脏按压是一种特别“累人” 的急救措施。“条件允许时，医生会轮流为患者心 肺复苏。如果一名医生持续为患者长时间按压，手 会发抖，连筷子都拿不稳。”一位医护人员形容。
从图中可以看出，对一般人来说，保持手臂伸 直地连续按压已经很难，再加上按压需要一定力度， 是非常累的。连续施救半小时，对训练有素的医护 人员来说，几乎也接近极限了。
12/13/2021
“为伟大的生命卫士点赞！ 时间：1”0月12日
地点：衢州市第二人民医院 事件： 新老320国道交界地一名道路工人“猝死”，呼吸、 心跳停止。120急救车第一时间赶赴现场，出诊医师 俞美祥初步评估后，立即为工人进行心肺复苏。从 事发现场到医院急诊室，整整半个多小时，俞医生 一路跪着施救，心脏按压没有一刻松懈。到医院急 诊室后，在其他同事的协助下，俞医生继续展开急 救，经过近两个小时的努力，这名工人心跳、呼吸 终于恢复正常。为什么俞美祥医生的施救照片感动 了这么多人？
12/13/2021
请分析某一个行为及其后果，以及 随之而来的责任。 行为 后果
责任 道德上
法律上
12/13/2021
负责的行为，会给他人和社会带来 有利 影响； 不负责的行为，不仅会给自己带来不利影响，也 会给他人和社会带来 不利 影响；从而受到人们 的谴责和法律的惩罚。 作为公民，应为自己的行为承担 法律 、道德的 责任。
八年级政治上册苏教版课件：7.2《对自己的行为负责》
从以上正反两个故事，我们可以感悟到一句话
细节决定成败，责任重于泰山
P80,读故事。
• 思考问题 • P81探究，分析其行为及后果 行为：硫酸泼熊 后果： 责任：道德上， 法律上，
以上案例的主人公没有考虑 到行为的后果，而是自己想 怎样就怎样。大家说说看， 人能不能想干什么就干什么 呢？
一个对自己行为负责人
一个小数点酿成的悲剧
•
1967年8月23日，前苏联宇航员科 马洛夫独自一人驾驶“联盟一号”宇 宙飞船完成任务准备返航时，发现降 落伞失灵，无法打开。结果飞船爆炸， 宇航员牺牲。造成事故的原因是地面 检查人员责任心不强，忽略了一个小 数点。
一名优秀的护士
一名刚毕业的年轻护士跟随一名德高望 重的医生实习。在一次手术中，医生做完了手 术，准备缝合伤口，年轻的护士说：“医生， 还差一块纱布。刚才用了12块，现在只收回了 11块。还有一块一定在病人的腹中。”医生好 像若无其事地说道：“哎，算了，纱布没什么 影响，现在我们必须立即缝合伤口。” 护士大声地说道：“不行，我们要对病人 负责！”这时，医生笑了，他挪开了脚，露出踩 在脚下的那块纱布，十分欣慰地对护士说：“你 将成为一名优秀的护士！”
内蒙古的 患者：
其行为不仅给自己带来 不利影响，而且还损害 了他人和社会的利益， 受到人们的谴责和法律 的惩罚。
结合自己的日常行为，从 正反两方面各列举一种行为， 并分析带来的结果，以及应 承担的相应责任。
• 江苏丰县王沟镇张王集 村的农民小张（P81）
• 感悟：分析其行为、后 果及责任（P82）
内蒙古一非典患者因擅离隔离区外出，涉嫌构成“以危 险方法危害公共安全罪”和“妨害传染病防治罪”被批 捕。因为这名患者在明知自己患非典型肺炎的情况下， 不听医院大夫和护士的劝阻，强行离开隔离病区上街８ 小时，给社会造成了恐慌。还无视隔离规定，擅自走出 污染病区，辱骂医护人员，砸坏医疗设备，给非典防治 工作带来严重影响。由于这名患者的携病传播，其多名 亲属因被感染陆续住院，并导致其父母、妻子死亡。
八年级政治上册 7.3 三思而后行课件 苏教级上册政治课件
12/4/2021
第七页，共二十五页。
说说看：
视频在网络中传播后，带来 哪些负面的影响
从个人、学校、社会（国家(guójiā)）角度思考一下。
12/4/2021
第八页，共二十五页。
要求1：
对自己的行为负责，就必须(bìxū)在 行为前对行为做出预见和选择；
行为前要考虑的因素：
条件是否成熟、与周围环境是否合拍、与道德法
三思而后行
第7课 行为 与后 (xíngwéi) 果
12/4/2021
第一页，共二十五页。
前课回顾 ： (huígù)
一致性 行为与后果(hòuguǒ)的关
系：
要
求
对自己的行为 负 (xíngwéi)
责
要
求
三思而后行
12/4/2021
第二页，共二十五页。
〖出处(chūchǔ)〗《论语·公冶长》：季文子三思而后行。
我说：“通过这件事，你应该理解了尊重别人是多么重要了吧，你想到为什么会 有这么大的反响了吗？” 小山：“刚开始没有想到，后来想到的。” 我问：“你怎么看待网友的评论。” 小山：“我觉得很过分，但换位思考，如果是我，肯定也会很气 愤。” 我问：“最想跟孙老师及网友说的是什么？”
小山：“我错了，对不起，我这样做很不道德。希望能大家能给我和我的同学一次机 会，我保证这辈子再不会发生这样的事了。”
背景(bèijǐng)：“海艺辱师事件”发生后，国内外
沸沸扬扬，国人群情激愤。
推测：
当事人面对这种情形，他们(tā men)接下来应 该做些什么呢？
12/4/2021
第十三页，共二十五页。
徐滔访谈(fǎnɡ
tán)
我问：“这次事件的发生，你感到最大的变化是什么？最应该汲取的教训是什么？”
八年级政治上册 第七课 第二框对自己的行为负责课件 苏教
问：从王友的所想所做我们能得到什么启示？
情景三: 在王友和钱烈的打斗中,孙明乘机也向钱烈进
攻,并且将书包内的水果刀拿出来支持王友,最后 王友将钱烈捅伤,看到这一情景,孙明和王友都傻 了眼,这并不是他们所要的结果。在犹豫了片刻 后，他们做出了决定…..
续写故事，同时说明理由。
①、写一封道歉信 （要求：具体、可不点名、并说出来）
2008年11月15日15时20分,浙江省杭州市地铁1号 线湘湖站工段施工工地发生地面塌陷事故,造成长 约100米、宽约50米的正在施工区域塌陷,施工现
场西侧路基下陷达6米左右，造成7人死亡.
情况
行为
后果
责任
地铁周围 一边向上报告, 坍塌事故的发 已出现大 一边继续作业, 生,重大人员伤 量裂缝等 等上级指示 亡和财产损失 危险征兆
节约资源、保护环境
空调不低于26度,全国节电上亿度； 马桶水箱放快砖,省水好用特合算； 不用电器断电源,节电10%能看见； 处处不让水长流,年百亿吨水不漏 ……
老师寄语
在责任感的引领下，我们应甘于承 担重任，关爱他人，关心集体，用自己 的行动为生活增光添彩。让我们所在的 集体、学校、家庭、社会因我的负责而 美好！
• 在国家六部委“下架令”执行后,不少国产奶粉至 今再也没有回到货架上来。部分重新恢复上架的 产品尽管质量没问题,还是明显受到消费者冷落, 销售很淡。
• 据家乐福有关负责人介绍,进口婴幼儿奶粉一直拥 有广州奶粉市场的主要份额,在三鹿奶粉事件之前, 进口婴幼儿奶粉的市场占有率就高达70%。“出事 之后,买洋奶粉的就更多了”,进口奶粉几乎垄断 了超市的奶粉销售。
②、请介绍成功经验 （要求：具体、自己或他人）
案例:小张和小李两人同时收到一条 短信称两人中了二等奖，奖金1.8万 元，让两人打电话交500元完税。小 张按要求汇去了税费，小李觉得这 其中有诈，就没交。结果，小张的 钱有去无回，再打电话，手机关机。
情景三: 在王友和钱烈的打斗中,孙明乘机也向钱烈进
攻,并且将书包内的水果刀拿出来支持王友,最后 王友将钱烈捅伤,看到这一情景,孙明和王友都傻 了眼,这并不是他们所要的结果。在犹豫了片刻 后，他们做出了决定…..
续写故事，同时说明理由。
①、写一封道歉信 （要求：具体、可不点名、并说出来）
2008年11月15日15时20分,浙江省杭州市地铁1号 线湘湖站工段施工工地发生地面塌陷事故,造成长 约100米、宽约50米的正在施工区域塌陷,施工现
场西侧路基下陷达6米左右，造成7人死亡.
情况
行为
后果
责任
地铁周围 一边向上报告, 坍塌事故的发 已出现大 一边继续作业, 生,重大人员伤 量裂缝等 等上级指示 亡和财产损失 危险征兆
节约资源、保护环境
空调不低于26度,全国节电上亿度； 马桶水箱放快砖,省水好用特合算； 不用电器断电源,节电10%能看见； 处处不让水长流,年百亿吨水不漏 ……
老师寄语
在责任感的引领下，我们应甘于承 担重任，关爱他人，关心集体，用自己 的行动为生活增光添彩。让我们所在的 集体、学校、家庭、社会因我的负责而 美好！
• 在国家六部委“下架令”执行后,不少国产奶粉至 今再也没有回到货架上来。部分重新恢复上架的 产品尽管质量没问题,还是明显受到消费者冷落, 销售很淡。
• 据家乐福有关负责人介绍,进口婴幼儿奶粉一直拥 有广州奶粉市场的主要份额,在三鹿奶粉事件之前, 进口婴幼儿奶粉的市场占有率就高达70%。“出事 之后,买洋奶粉的就更多了”,进口奶粉几乎垄断 了超市的奶粉销售。
②、请介绍成功经验 （要求：具体、自己或他人）
案例:小张和小李两人同时收到一条 短信称两人中了二等奖，奖金1.8万 元，让两人打电话交500元完税。小 张按要求汇去了税费，小李觉得这 其中有诈，就没交。结果，小张的 钱有去无回，再打电话，手机关机。
江苏省常州市西夏墅中学八年级政治上册 7.2 对自己的行为负责课件 苏教版
就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校九（1）班同学分 成考察组、采访组、文献组开展调查研究，请你一起参与。 【现场采访】就学生遭遇敲诈勒索问题，学校德育处主任说： 我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育，但学 校难以对学生的校外言行进行监管；还有，面对一些社会问 题，学校有时感觉“势单力薄”。派出所所长说：我们加强 了对敲诈勒索学生行为的打击力度，但很多家长或学生不及 时报案，给案件的调查、取证带来很大难度。
责 任
（二）自觉履行
1 必要性 ②责任的来源是多方面的
对他人、
②责任意识是一个人道德修养的重要组成部分
对家庭、
③具有责任意识和责任能力是成人的基本标志
对社会的多重责任
④责任能力是随着成长“自然”而来的，无可逃
2 怎么做
①思想上：树立责任意识 ②自己履行对他人、家庭、会的责任
2012年5月8日，黑龙江佳木斯市29岁的中学教师张丽莉为救两 名学生，身受重伤，失去双腿。张丽莉老师的故事广为流传， 人们称赞她为“最美女教师”。教育部决定授予张丽莉老师 “全国优秀教师”荣誉称号。
学生朴某：为帮助年仅六岁的女童逃生发挥了至关重要的作 用。他在自己也打算离开沉船的刹那，发现了一名浑身湿透 并大声哭喊的女童，他随即重新回到甲板，抱起女童登上了 救生艇，使女童成功获救。
Sunny:逃生是本能，在灾难面前，保住自己的性命当然是第 一位的，为什么还要去管他人，船长这么做顶多就是违背了
道德，不至于要受到法律制裁吧！
请结合材料，从行为与后果的关系角度，谈谈张丽莉老师的行 为所产生的社会影响。(6分)
行为与后果具有一致性，善良正义的行为会产生有利于 他人和社会的后果。(2分)
张老师的行为有利于提高人们的思想道德素养，营造 “我为人人、人人为我”的良好社会风尚；有利于人们 坚持正确的信念，形成科学的世界观、人生观和价值观， 增强社会责任感，维护社会正义；有利于弘扬中华民族 精神；有利于社会主义精神文明建设。同时，社会的肯 定、 政府的表彰，也有利于激励更多的人向她学习。(4 分，答到其中两点即可。)
八年级政治上《我对谁负责谁对我负责》课件
②法律规定的责任是应尽的的义务。
③责任是一个人不应当做的事情。
④责任也是一项权利。
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
2．小王承担以下的责任：
①开小饭店
B
②服务态度好
③依法纳税
④爱护野生动物
⑤获得荣誉
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.②③⑤
3．以下哪些是对你的生活有直接影响，
由他人承担的责任
运送救援物资 义务捐款
4分钟后看你能记多少
(一)责任的含义
只要生命存在，每个人都有自 己的责任。那么，什么是责任呢？
责任是一个人应当做的事情，也 可以是不应该做某些事情。(责任有两
层含义)
如：在法律和道德范围应该做的事情和不应该 做的事情。
应该做的事情 不应该做的事情
家庭
体贴孝敬父母、听父母话
不应该用粗鲁的态度对待父母、不尊重 父母
不承担责任的后果：
不承担责任总会造成一定的后果。
就个人来说，会失去朋友、失去个人发展的 机会，失去他人对你的尊重和信任，使自己的 名誉受损，甚至还会受到法律的制裁，道德的 谴责。
对他人来说，会使他人的财产受损，浪费 他人的时间，甚至伤害他人的感情。
从整个社会来说，会导致效率降低，人与 人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，败坏 社会风气，影响社会的进步。
1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任?
2.分别承担什么了责任?
1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？
领 导
消 防 员
解 放 军 战
医 生
民 政 部 门
士
其 他 社 会 各 界
我
八年级政治上册 第7课行为与后果(第2课时)教案 苏科版2
主备人
用案人
授课时间
2021年12月
总第22课时
课题
第7课行为与后果 第2课时 对自己的行为负责
课型
新授课
教学目标
知识目标：行为和后果具有一致性，良好的行为产生良好的结果，不良的行为产生不良的结果。懂得个人的行为不应该危害自己、他人、集体、国家和社会。
能力目标：培养明辨是非和严于律己的能力。
情感态度价值观目标：培养良好的行为习惯，三思行为所产生的结果，树立对自己行为负责的意识。
关注生活：说说生活中有哪些负责人的行为和不负责任的行为？
思考：
〔1〕邵帅履行了什么责任?
(2)他的行为给我们的启示有哪些？〔让学生理解行为不同后果就不同，承当的责任也不同，从而树立责任意识〕
看图片，感受危害
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体
活动
算一算：
空调不低于26度,全国节电上亿度
道理虽然简单，那生活中的人们对“责任〞的认识及表现又怎样呢？
探究：我看<刘海洋伤熊事件>
小组合作，明确学习内容
从以上四幅场景中，你能看出四位同学身上缺少点什么？你有何感想？从学生身边事例谈起，激发学生对学习本框内容的热情。
完成书P80-81“探究〞如何看待刘海洋的行为？
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
学会锻炼，自爱自强。
青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。
青春的我要对社会负责：效劳社会，热心公益；
团结他人；保护环境
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉；
振兴中华，让祖国以我为荣。
四、课堂总结
用案人
授课时间
2021年12月
总第22课时
课题
第7课行为与后果 第2课时 对自己的行为负责
课型
新授课
教学目标
知识目标：行为和后果具有一致性，良好的行为产生良好的结果，不良的行为产生不良的结果。懂得个人的行为不应该危害自己、他人、集体、国家和社会。
能力目标：培养明辨是非和严于律己的能力。
情感态度价值观目标：培养良好的行为习惯，三思行为所产生的结果，树立对自己行为负责的意识。
关注生活：说说生活中有哪些负责人的行为和不负责任的行为？
思考：
〔1〕邵帅履行了什么责任?
(2)他的行为给我们的启示有哪些？〔让学生理解行为不同后果就不同，承当的责任也不同，从而树立责任意识〕
看图片，感受危害
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体
活动
算一算：
空调不低于26度,全国节电上亿度
道理虽然简单，那生活中的人们对“责任〞的认识及表现又怎样呢？
探究：我看<刘海洋伤熊事件>
小组合作，明确学习内容
从以上四幅场景中，你能看出四位同学身上缺少点什么？你有何感想？从学生身边事例谈起，激发学生对学习本框内容的热情。
完成书P80-81“探究〞如何看待刘海洋的行为？
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
学会锻炼，自爱自强。
青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。
青春的我要对社会负责：效劳社会，热心公益；
团结他人；保护环境
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉；
振兴中华，让祖国以我为荣。
四、课堂总结
思想品德：2.1《自己的事情自己干》课件(苏教版八年级上)(新编教材)
某校团委在布告栏上发布志愿服务活动预告，内容如下： 请你向同学们说明积极参加该活动的意义。（6分）
①能够使孤寡老人得到生活上的照顾和精神上的慰 籍。（2分）
②在帮助他人的过程中，我们的人生也会更有意义、 更有价值；有利于增强我们与人合作的意识和 能力；有利于增强我们的责任意识和责任能力。 （2分，答出其中一点即可）
③有利于促进关爱他人、助人为乐社会风尚的形成。 （2分）
他（魏永康）两岁的时候识两千多个汉字，
四岁开始读小学，三年时间完成了小
学六年的课程，在八岁时，他进入中
学学习，13岁开始读大学，17岁就考 上了中科院的硕、博连读……
ห้องสมุดไป่ตู้
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元恶既殄 百官拜伏 间者杨骏之难 冤魂哭于幽都 广武将军赵诱受侃节度 左腋犹痛 与臣隔山 乃令给协 ｛臣闻明君思隆其道 随才补授 历阳太守沛国武嘏 所向皆平 非圣朝之令典 畏也宜哉 伦大震 与亲昵乘船就之饮宴 甘受专辄之罪 且始事而诛大将 假节 二征奔走 及琨为匹磾所害 欲扬 威西土 而胡戍饑久 迁散骑常侍 若恭得志 遗晋怖威 镇南大将军 投空自窜 收晏付廷尉 将杀嘉 皆封侯 敛板曰 矩谋夜袭之 寻掘地 茂弘 帝然之 暨东海王越迎大驾 谧字稚远 晞以京邑荒馑日甚 峻勇而无谋 纵兵寇抄 获御史驺人问曰 有死难之名 谢浮等十馀部 收吴太妃 不许 纲维不举 古 人举至极以为验 季龙伏骑断其后 时帝方拓定江南 永康初 罕有所推 侃不听 冀东军可罢 下附州征野战之比 爰立章程 兵年过六十 夏殷繁帝者之约法 其后并州刺史 帝爱之 遣尚书和郁持节送贾庶人于金墉 假节 及长 遂留不去 翼成中兴 育并清身洁己 重不奉诏 都督河北诸军事 时庾冰辅 政 使越稽首归政 谟 尚当深进 头可截不 得士类欢心 琨不从 犹豫不决 领京兆太守 徇国亡躯 许之 历观前
①能够使孤寡老人得到生活上的照顾和精神上的慰 籍。（2分）
②在帮助他人的过程中，我们的人生也会更有意义、 更有价值；有利于增强我们与人合作的意识和 能力；有利于增强我们的责任意识和责任能力。 （2分，答出其中一点即可）
③有利于促进关爱他人、助人为乐社会风尚的形成。 （2分）
他（魏永康）两岁的时候识两千多个汉字，
四岁开始读小学，三年时间完成了小
学六年的课程，在八岁时，他进入中
学学习，13岁开始读大学，17岁就考 上了中科院的硕、博连读……
ห้องสมุดไป่ตู้
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元恶既殄 百官拜伏 间者杨骏之难 冤魂哭于幽都 广武将军赵诱受侃节度 左腋犹痛 与臣隔山 乃令给协 ｛臣闻明君思隆其道 随才补授 历阳太守沛国武嘏 所向皆平 非圣朝之令典 畏也宜哉 伦大震 与亲昵乘船就之饮宴 甘受专辄之罪 且始事而诛大将 假节 二征奔走 及琨为匹磾所害 欲扬 威西土 而胡戍饑久 迁散骑常侍 若恭得志 遗晋怖威 镇南大将军 投空自窜 收晏付廷尉 将杀嘉 皆封侯 敛板曰 矩谋夜袭之 寻掘地 茂弘 帝然之 暨东海王越迎大驾 谧字稚远 晞以京邑荒馑日甚 峻勇而无谋 纵兵寇抄 获御史驺人问曰 有死难之名 谢浮等十馀部 收吴太妃 不许 纲维不举 古 人举至极以为验 季龙伏骑断其后 时帝方拓定江南 永康初 罕有所推 侃不听 冀东军可罢 下附州征野战之比 爰立章程 兵年过六十 夏殷繁帝者之约法 其后并州刺史 帝爱之 遣尚书和郁持节送贾庶人于金墉 假节 及长 遂留不去 翼成中兴 育并清身洁己 重不奉诏 都督河北诸军事 时庾冰辅 政 使越稽首归政 谟 尚当深进 头可截不 得士类欢心 琨不从 犹豫不决 领京兆太守 徇国亡躯 许之 历观前
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青春誓言
全体起立，以右手放置于心前
青春的我要对自己负责：学会锻炼，自爱自强；
学会学习，树立理想。
青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。 青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益； 团结他人；保护环境。
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉； 振兴中华，让祖国以我为荣。
受到道德 谴责和法 律的制裁
你能 已出现大 量裂缝等 危险征兆 行为 后果
灾难已然发生， 历史难以改变， 你认为与这起事 件相关的政府\ 集体和个人应该 怎么做才是一种 负责任的态度和 表现？
三思而后行
情景一: 孙明、王友和钱烈都是同班同学。钱烈平 时贪玩、爱逃学，一日因肚子饿，手头又没钱， 放学后拦住孙明强行要钱，孙明不给，钱烈将 其痛打一顿后抢得5元钱扬长而去。孙明不服， 于是找好友王友帮忙，并准备将其痛打一顿…… 1、如果你是王友，会将钱烈揍一顿吗？为什么？ 2、反思一下我们在做一件事之前，一般会考虑 哪些因素？
节约资源、保护环境
空调不低于26度,全国节电上亿度；
马桶水箱放快砖,省水好用特合算；
不用电器断电源,节电10%能看见；
处处不让水长流,年百亿吨水不漏
……
老师寄语
在责任感的引领下，我们应甘于承 担重任，关爱他人，关心集体，用自己 的行动为生活增光添彩。让我们所在的 集体、学校、家庭、社会因我的负责而 美好！
案例:小张和小李两人同时收到一条 短信称两人中了二等奖，奖金1.8万 元，让两人打电话交500元完税。小 张按要求汇去了税费，小李觉得这 其中有诈，就没交。结果，小张的 钱有去无回，再打电话，手机关机。
小张和小李的行为为什么会有不同的 结果？
我们在现实生活中，要提 高辨别是非的能力。从小事做 起，避免因冲动、任性带来不 良后果。
问：从王友的所想所做我们能得到什么启示？
情景三: 在王友和钱烈的打斗中,孙明乘机也向钱烈进 攻,并且将书包内的水果刀拿出来支持王友,最后 王友将钱烈捅伤,看到这一情景,孙明和王友都傻 了眼,这并不是他们所要的结果。在犹豫了片刻 后，他们做出了决定…..
续写故事，同时说明理由。
①、写一封道歉信 （要求：具体、可不点名、并说出来） ②、请介绍成功经验 （要求：具体、自己或他人）
第二框：对自己的行为负责
• 1、不负责任行为会导致的后果有哪些？ • 不承担责任不仅会给自己带来不利影响， 如得不到人们的信任，而且还会损失他人 和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至 法律的惩罚。
• 三鹿粉奶被爆出含有三聚氰胺之后，引起了社会 各界的强烈震动：各地百货商场迅速下架三鹿粉 奶；三鹿结石宝宝出现；包括三鹿集团董事长在 内的事件相关责任人陆续被拘捕。 • 在国家六部委“下架令”执行后,不少国产奶粉至 今再也没有回到货架上来。部分重新恢复上架的 产品尽管质量没问题,还是明显受到消费者冷落, 销售很淡。 • 据家乐福有关负责人介绍,进口婴幼儿奶粉一直拥 有广州奶粉市场的主要份额,在三鹿奶粉事件之前, 进口婴幼儿奶粉的市场占有率就高达70%。“出事 之后,买洋奶粉的就更多了”,进口奶粉几乎垄断 了超市的奶粉销售。
情景二: 王友决定帮助好友孙明,于是他俩一起找钱烈去 理论。王友在心里一直告诫自己，不要动武，一定 要讲道理，最好是和解，如果不行再找家长和老师。 当他俩刚见到钱烈时，钱烈就怒气冲冲：不就是借 了点钱花花吗？怎么着，想打架呀，还搬救兵。听 到这话，王友也被激怒了：难道我打不过你，自己 做错了事，还这么横。于是王友和钱烈，扭打在一 起……
行为
后果 对自己: 对消费者: 对同行: 对国家和社会:
部分牛奶企业为了自 身经济利益,在奶粉 中添加化学物品三聚 氰胺
1\加强科学管理,发展 既能获得更高的经济利 生产技术,提高劳动效 益,又不用偷工减料或以 率,降低成本 次充好,损害消费者利益 ? . 2\研制开发符合消费者 需求的新产品等
思考：生活中我们有选择行为的自由， 但能不能随心所欲的选择行为呢？
判
• • • • •
断
1、一个行为只会产生一个后果。 2、行为不一定会产生后果。 3、作为一定会产生积极后果。 4、不作为就不会产生后果。 5、有行为就会产生后果，后果一定是由行 为引发的。两者具有一致性。
行为
部分牛奶企业为了自 身经济利益,在奶粉 中添加化学物品三聚 氰胺
后果
对自己: ? 对消费者: 对同行: 对国家和社会:
例举日常生活中的几种行为,试 着从多个角度分析其后果。
每个行为都会产生一定的后果
经验共享:请谈谈你自己在 生活中因为先思而后行带 来好结果的事情。
第三框：三思而后行
• • • • 如何对自己的行为负责？ 1、在行动前要对行为进行选择 2、在行为中要及时调控 3、行为后要自省和负责
你用过这样的语言吗？
2、一个道德品质高尚的人，不仅会对自己的 行为负责，而且还会主动关心他人、关心 社会，勇担社会责任。
• 阅读81页材料
材料中高晓松有什么行为？导致了哪些结果？
• 3、个人行为的原则: • 每个人都有行动的自由，但是自由必须以 不损害他人的、集体的利益和社会的权利 和自由为前提。
• 任何人在享有权利的同时，必须同时承担 相应的义务。在道德和法律规定的范围内 行使权利。
• 这不是我的错 • 我不是故意的 • 本来不会这样，都怪……
逃避、推卸责任的借口！
作为公民，要承担什么责任？
法律的责任 道德的责任
责任是什么？ 一是指份内应做的事， 二是指不应当做的事.
(请同学们分别举例)
年使用量超过100亿只! 这种食具的制作危及臭氧层; 用它装饭菜危害人体健康; 它不易降解,会造成严重的环境污染。
2008年11月15日15时20分,浙江省杭州市地铁1号 线湘湖站工段施工工地发生地面塌陷事故,造成长 约100米、宽约50米的正在施工区域塌陷,施工现 场西侧路基下陷达6米左右，造成7人死亡.
情况
行为
后果
责任
地铁周围 一边向上报告, 坍塌事故的发 已出现大 一边继续作业, 生,重大人员伤 量裂缝等 等上级指示 亡和财产损失 危险征兆