中考语文作文写作技巧 ——嫁接作文范例
作文辅导初中写作新视点(十一)场面与画面――嫁接动人的场景_096文档
2020作文辅导初中写作新视点(十一)场面与画面――嫁接动人的场景_096文档EDUCATION WORD作文辅导初中写作新视点(十一)场面与画面――嫁接动人的场景_096文档前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】场面与画面――嫁接动人的场景【目标取向】●明确“嫁接”、集中类似的素材,可使文章材料更加集中。
●掌握通过合理想象,构成完整、可信的情节的方法。
【问题描述】问题描述一把不同的材料集中到一起不就是编故事了吗?编出来的、虚构的故事怎么能有真情实感呢?问题描述二我经历过一些事情,也觉得可以把它们组接起来写,但总是有拼凑的感觉,该怎么样才能把它们捏合到一起呢?问题描述三组合材料与作文的真实原则冲突吗?那写不是成了写小说吗?【方法指导】画画中的故事常常可以用来说明生活中的道理。
牡丹花是花中之魁,花色艳丽,花朵硕大,枝盛叶茂,雍容华贵。
但你可知道,牡丹的叶春天最翠绿;花,则夏天最美丽;枝则秋天最粗壮。
画家为了真实地反映出牡丹的特征,取了春天的叶,夏天的花,秋天的枝,合成一体。
因此,画家笔下的牡丹,更美更艳。
从画画中我们可以得到启发,组接是一种提炼素材,使之更典型的好方法。
请看例文:我的童话从记事起,我的腿就因为关节错位而动了三次大手术:从记事起,我就只能趴在窗口,羡慕地看邻居孩子跳绳、踢毽子;从记事起,每个月夜,妈妈都在床前给我讲童话故事,她讲那善良的仙女给贫穷的人带来幸福,讲那铁拐李的仙丹妙药,讲那……可是我不信,我不爱听――为什么我的腿坏了,他们不来给我治!他们都不是好人!到了上学的年龄。
几年的治疗,使我能一拐一拐地走路了,但运动量不能大,稍走远些,晚上腿就好疼。
初三作文:如何移花接木,一材多用
初三作文:如何移花接木,一材多用范文一:大家好,我今天要写一篇关于如何移花接木,一材多用的作文。
移花接木,是利用两颗植物的吻合部分,把一颗植物的枝条嫁接到另一颗植物上,让它们变成一颗更有价值的植物。
一材多用,则是指同一种植物可以通过不同的方法利用其不同部位来达到不同的效果。
这两个概念在生活和工作中都有很大的应用价值。
比如,我们可以将这些原则应用到学习中,利用同一份资料,通过不同的组织方式,来达到不同的学习效果;我们也可以将其应用到身体锻炼中,利用不同的锻炼方式,来达到不同的健身目的。
在写作中,我们也可以运用这些原则。
比如,我们可以利用同一篇文章的素材,通过不同的组织方式,来写出不同类型的文章,如议论文、说明文、故事等,达到一材多用的效果。
写作重点:一材多用用词分析:本篇作文用词简单清晰,较为准确,表达流畅。
范文二:大家好,我今天要写一篇关于如何移花接木,一材多用的作文。
移花接木,是一种非常有趣和有价值的植物法。
我们除了可以把同一物种的两个植物接成一颗新的植物,还可以将不同物种的植物嫁接到一起。
这种原则同样在生活和工作中也有很大的应用价值。
比如,在产品开发中,我们可以通过将不同产品的优势融合在一起,来开发出更有价值的产品;在营销中,我们也可以将不同产业的优势互通,来创造出更价值的产业体系。
在写作中,我们同样可以运用这种原则,来创作更有吸引力的文章。
比如,在写小说时,我们可以融合多种文学风格,构建出更复杂、更有趣的人物和故事情节;在写诗歌时,我们也可以将不同的诗歌形式融合在一起,来创造出新的诗歌形式和表现手法。
写作重点:移花接木,一材多用用词分析:本篇作文运用了一些比较复杂的词汇,但用词相对准确。
整篇文章思路清晰,表达流畅。
专家指导高分作文演练新招:第20招嫁接组合.doc
专家指导高分作文演练新招:第20招嫁接组合【招数透视】嫁接木是生物学术语,指将不同品种的植物相接而产生一种新的优良品种的技术,多用于瓜果培植。
嫁接组合构思法则是借用这种方法来进行文章的构思,即将生活中的不同事件、人物、材料、画面、文体等巧妙地组合在一起,形成一篇形式新颖、表达生动、中心深刻的文章。
嫁接组合因其强大的凝聚力和亲和力,能将一些看似不相关的人、事有机地嫁接组合在一篇文章中,从而使文章表达节省许多文字,并旦给读者留下许多想像的空间,让读者共同参与作品的审美构思。
嫁接组合最常见的形式有:1.系列生活片段或人物群像的嫁接组合。
如:苦药.甜糖.我小时候,我身体很虚,父母常熬些中药以开胃健脾。
在吃完苦涩的药后,又喂我些甜甜的糖, 药能治病,糖能生甜,我青睐的是哪一种呢?一一题记“良药苦门利于病“:苦药篇在单元考试中,我终于如释重负。
本来自己还以为“败走麦城”,想不到大多数同学被“火烧连营”。
还好,数学130分,全班第一。
看来,我的数学成绩已经从谷底走到了浪尖。
不过,我还没来得及“一-览众山小”,一双有力的手又把我从浪尖之巅拉了下来。
数学老师没有任何表扬我的意思,似是在泼冷水。
说我这次是险胜。
的确是险胜,一些基础题也没有做好.“刀里长征还是第一步”。
“稻花香里说丰年”:甜糖篇回家了,一肚子不高兴。
我向妈妈如实一说。
妈妈破灭荒地给了我一个微笑。
“无论怎么说, 还是有进步。
不过,革命尚未成功,同志仍须努力!”妈妈如是说。
对呀,虽是险胜,也是一个起点嘛。
鼓励一下自己,努力吧。
生活的气息又回来了。
一切都亳无改变。
桌上仍旧是一堆中考复习书,手上仍旧是一支钢笔,头上仍旧是一片星火,心中仍是一份憧憬。
“柳暗花明又一村”:我之舵篇带着数学老师的严酷,带着妈妈的温暖,我船在床上。
我想:没有老师的批评,我会居高自傲。
没有妈妈的表扬,我会自暴自弃。
这两者于我,都是缺一不可的。
这或许都是生活。
我正在驶向胜利的彼岸,但单一的批评或表扬,都会使我的生命之舵偏离。
例谈考试作文的嫁接艺术
例谈考试作文的嫁接艺术作者:崔益林来源:《新作文·中学作文教学研究》2011年第12期前不久的一个周末,跟原来班上一个成绩中等偏上的初三毕业班的学生交流作文写作时,谈到前两年我在每次中考前都曾经说过的一个作文素材,他面带笑容地对我说,他在2011年南通市中考考场作文中,也使用了这个素材。
言语之间流露出对这次中考作文考试的满心满意……他的一番话,让我再一次想起每年中考前,我都跟学生讲析的一个作文技巧,那就是作文的“嫁接”艺术。
这里不妨就具体的作文事例,根据“一材多用”的技巧向大家介绍一种作文素材“嫁接”的应用方法,以期能够达到提高学生写作水平的目的。
我们先来看这样一篇作文:我体会到了与人相处的快乐江苏/张小冬他们是一对夫妻,经营着一家小吃摊。
自从上了初三,每天下晚自习,总是拖着疲惫的身子从他们的摊前经过。
他们的摊子很小,也不在热闹的街口,却有我喜欢的“刀削面”。
那天,有些凉,街上行人渐渐地少了,光秃秃的树木仍不屈不挠地站立在道路的两旁,坚守着一份凄凉,一份萧条。
他们坐在简易的棚里,守望着什么。
我和妈妈停下车,想吃碗热腾腾的“刀削面”。
女摊主很高兴地迎上来,使劲抹了好几遍桌椅,才让我们坐下。
男摊主打开炉火,开始烹调我们的面。
女摊主在我们对面坐下,和我们闲嗑。
她很瘦,我似乎能感觉到她在风中的瑟抖。
她的眼睛很亮,此刻,正注视着我。
“才下晚自修吧!”“初三了?”“要好好努力呀,这一年可关键了!”“嗯。
”我只觉得凉意透身,草草回答着,不觉抱紧身体。
“你冷吗?”“嗯。
”我点点头。
“来。
”她搬起凳子到炭炉边,示意我坐下。
我望着妈妈,她微笑着默许。
“谢谢你!”我真诚地说了一句,我感觉到一种从未有过的轻松,也从未有过的快乐。
“没什么,没什么。
”我看到她微微笑着,很满足。
月,升起来了;夜,愈深了;夜色,也愈深了。
此刻,在棚内昏暗的灯光下,我可以看到男摊主做面的全过程。
他正飞速地削面,一片片面条从他手中飞过,落进锅里。
运用嫁接手法写一篇作文
运用嫁接手法写一篇作文Grafting is a horticultural technique that involves joining together the tissues of two plants to grow as one. This practice has been used for centuries to propagate and improve plants, and it has many benefits for both commercial and home gardeners. In this essay, I willexplore the art of grafting from multiple perspectives, including its history, techniques, benefits, challenges,and future potential.First and foremost, it is important to understand the history of grafting and how it has evolved over time. Grafting has been practiced for thousands of years, with evidence of its use dating back to ancient China, Greece, and Rome. The earliest known written records of grafting date back to 500 BC, and the technique has been refined and adapted by cultures around the world ever since. Grafting has played a crucial role in the development of agriculture and horticulture, allowing for the propagation of desirable traits and the creation of new and improved plant varieties.In terms of technique, grafting involves joining the vascular tissues of a scion (the desired plant to be propagated) with the rootstock (the plant that provides the root system) to create a new plant. There are several different methods of grafting, including whip and tongue grafting, cleft grafting, and budding, each with its own advantages and applications. Regardless of the specific method used, successful grafting requires precise and careful technique to ensure that the tissues of the scion and rootstock are properly aligned and able to grow together.One of the key benefits of grafting is the ability to propagate plants with desirable traits that may not be easily reproduced through other means. For example,grafting allows for the production of fruit trees that maintain the characteristics of a specific variety while benefiting from the disease resistance or vigor of a different rootstock. This can result in higher yields, improved fruit quality, and increased resistance to environmental stresses. Additionally, grafting can be usedto create ornamental plants with unique or unusual growth habits, as well as to repair damaged trees or shrubs.Despite its many benefits, grafting also presents several challenges and potential drawbacks. For example, grafting requires a high level of skill and precision, and not all attempts are successful. Additionally, the process of grafting can introduce the risk of disease transmission between plants if proper sanitation practices are not followed. Furthermore, the cost of materials and labor involved in grafting can be prohibitive for some growers, particularly on a large scale. These challenges highlight the importance of proper training and education for those interested in practicing grafting, as well as the need for ongoing research and development to improve success rates and reduce associated risks.Looking ahead, the future potential of grafting is vast and exciting. As the demand for sustainable and resilient agricultural practices continues to grow, grafting offers a valuable tool for improving crop productivity, reducing reliance on chemical inputs, and adapting to changingenvironmental conditions. Additionally, ongoing research into the genetic and physiological mechanisms of grafting has the potential to unlock new possibilities for creating novel plant varieties with enhanced traits and performance. By harnessing the power of grafting, we can continue to push the boundaries of what is possible in agriculture and horticulture, ultimately benefiting both growers and consumers alike.In conclusion, grafting is a time-honored horticultural practice with a rich history, diverse techniques, numerous benefits, and exciting potential for the future. By understanding and embracing the art of grafting, we can continue to propagate and improve plants in ways that benefit both people and the planet. Whether it's creating new fruit varieties, enhancing ornamental plants, or advancing sustainable agriculture, grafting offers a powerful and versatile tool for growers and researchers alike. As we look to the future, the art of grafting will undoubtedly continue to play a vital role in shaping the world of horticulture and agriculture for generations to come.。
嫁接作文法
嫁接作文法说到写作文,那可真是让不少同学头疼的事儿。
不过,我最近发现了一个特别有意思的方法,叫“嫁接作文法”。
就拿上次我写游记来说吧。
老师布置下来让我们写一篇关于游览公园的作文。
我一开始那是抓耳挠腮,不知道从哪儿下手。
你想啊,公园不就是花花草草、亭台楼阁,写来写去不都那样?但是,我静下心来仔细琢磨了一会儿。
突然想到,我可以把之前去外婆家的经历嫁接到这篇作文里呀!外婆家在一个美丽的小乡村,那里有大片大片的稻田,风吹过来的时候,那稻穗就像金色的波浪一样翻滚着,可好看啦!还有一条清澈见底的小溪,溪水凉凉的,夏天的时候,我总喜欢把脚丫子伸进去,那种透心凉的感觉,别提多舒服了。
我就把这稻田和小溪的描写,稍微改了改,放到了我的公园游记里。
比如说,公园里有一大片草地,那绿油油的小草就像外婆家稻田里的稻穗,风一吹,它们就欢快地舞蹈起来。
公园里还有一条小小的人工河,河水清澈得能看见水底的沙石,就像外婆家的小溪一样,让人忍不住想要亲近。
这一嫁接,嘿,我发现作文瞬间变得生动起来了!再比如说,写人物。
我曾经写过我的同桌,他是个特别调皮捣蛋的家伙。
有一次上课,他趁老师不注意,偷偷在桌子底下玩玩具车,结果被老师发现了,狠狠批评了一顿。
这事儿我记得特别清楚。
后来,老师让我们写一篇关于“勇敢”的作文。
我想来想去,又把同桌这件事给嫁接了过去。
我把他偷偷玩玩具车,改成了他勇敢地在课堂上指出老师讲错的一个知识点。
虽然还是他,还是在课堂上,但是经过这么一嫁接,整个故事的主题和意义就完全不一样了。
还有一次,写“亲情”的作文。
我想起了妈妈每天早上给我做早餐的情景。
她总是早早地起床,在厨房里忙碌着,为我准备营养丰富的早餐。
煎鸡蛋、热牛奶、烤面包,每一样都充满了妈妈的爱。
然后,写“友情”作文的时候,我把妈妈换成了我的好朋友。
描述她在我生病的时候,给我送药、送水果,照顾我的样子。
就好像她是那个每天在厨房里为我准备早餐的人一样。
通过这样的嫁接,我发现写作文不再是一件难事。
描写嫁接的作文专业
描写嫁接的作文专业
园艺里嫁接技术啊,真的就是一门艺术!你想象一下,两片完
全不同的植物组织,在园艺师手里就像两个老朋友重逢,它们一碰
面就开始聊得火热。
切口那里,细胞们就像跳交谊舞一样,你来我往,紧密贴合。
新长出来的枝条,就好像是这场对话的结果,看得
人心里美滋滋的。
实验室里嫁接的研究啊,那就更高级了!科学家们拿着显微镜,就像侦探一样,仔细研究那些细胞是怎么互动的。
他们发现嫁接不
只是把两片植物粘在一起那么简单,还有一堆复杂的生物学原理在
里头呢。
比如植物激素怎么调节、营养怎么交流、基因又是怎么改
变的,这些都让嫁接变得更加有趣和复杂。
你知道吗?在古代农业文献里,嫁接技术可是个神秘的东西。
那时候的人觉得嫁接就像连接了天地、阴阳一样,特别神奇。
他们
觉得通过嫁接,可以把一个植物的优点传给另一个,这样庄稼就能
长得更好了。
这种观念一直流传下来,嫁接就成了传承千年的农业
智慧。
不过啊,嫁接技术也不是那么简单的。
在园艺实践中,会遇到
很多挑战。
比如怎么保证嫁接后植物能长得好、怎么避免病虫害、怎么提高嫁接的成功率等等。
这些问题都需要园艺师们去摸索和解决。
所以啊,嫁接技术虽然美妙,但也需要不断学习和进步。
树木嫁接技术描写作文
树木嫁接技术描写作文
嫁接树木啊,这可真是个技术活儿!得找准角度,一刀切下去,就像做手术一样精细。
稍有不慎,整棵树都可能毁了。
看着那些新嫁接的枝条,我心里别提多高兴了!就像看着自家
孩子慢慢长大一样,成就感满满啊。
每次嫁接完,我都会站在旁边观察好久,看它们能不能顺利长
在一起。
有时候还得给它们“打针吃药”,确保它们能健康成长。
有时候嫁接失败了,心里那叫一个失落啊。
但失败乃成功之母嘛,总结经验教训,下次一定能做得更好!
嫁接这事儿,得有耐心、有技巧,还得有点运气。
不过,看着
那些茁壮成长的树木,我就觉得一切都值得了!。
嫁接植物作文
嫁接植物作文
哎呀呀,今天我看到爸爸在花园里做一件特别神奇的事情,那就是嫁接植物!嘿嘿。
爸爸先准备了两种不同的植物,一种是这个,一种是那个。
嘿呀,我也叫不出它们具体的名字啦。
然后爸爸就开始动手啦。
他小心翼翼地把一种植物的枝条切下来,哎呀,我看着都好紧张呀,生怕弄坏了。
接着呢,爸爸又在另一种植物的身上切了一个小口,把刚
才切下来的枝条插了进去。
哈哈,看起来好奇怪呀。
爸爸用一些带子把它们绑起来,说这样它们就能长在一起啦。
哎呀,我真觉得好神奇呀。
我就在旁边一直看着,心里想着它们以后会长成什么样子呢。
嘿嘿,真期待呀。
过了一段时间,我再去看的时候,哎呀,它们真的长在一起啦!嘿呀,这可太有意思啦!哈哈,我觉得植物的世界真奇妙呀!。
嫁接心得体会50字怎么写
嫁接心得体会50字怎么写嫁接心得体会就是通过嫁接的经验和体会,总结出的心得和感悟。
以下是关于嫁接心得体会的一个1000字的写作示例:嫁接是一项重要的园艺技术,在园艺种植领域中占据着重要的地位。
在我的多年园艺种植实践中,我经历了许多次的嫁接过程,不仅获得了丰富的经验,还积累了一些与之相关的心得和体会。
首先,嫁接需要有耐心和细心。
嫁接是一项需要手工完成的任务,需要我们对每一个步骤都进行仔细的操作。
首先,我们需要选取合适的接穗和砧木,确保它们的品种和特性相互搭配。
接着,我们需要进行仔细的修剪和准备,确保接穗和砧木的表面光滑整洁。
最后,我们还要进行准确的对接和封接,确保嫁接部位的完整性和牢固性。
这一系列的操作需要我们有足够的耐心和细心,不能急躁和马虎。
其次,嫁接需要有丰富的经验和技巧。
在嫁接过程中,经验和技巧是非常关键的。
首先,我们需要了解不同植物的生长特性和嫁接的适应性。
对于每一种植物,我们都要进行充分的调研和研究,了解其生长习性和嫁接的适应性。
接着,我们还要掌握嫁接的技巧和方法,例如选择恰当的嫁接刀、掌握適当的嫁接角度和力度等等。
只有通过实践和经验的积累,我们才能够越来越熟练地完成嫁接任务。
再次,嫁接需要接受失败和挑战。
嫁接是一项复杂的技术活动,在实践过程中,我们难免会遇到失败和挑战。
有时候,我们选择的接穗和砧木并不适应,导致嫁接失败;有时候,我们的嫁接手法并不熟练,导致嫁接部位松动脱落。
无论遇到什么样的困难,我们都需要保持乐观和积极的心态,从失败中吸取经验教训,并不断挑战自我,提高嫁接的成功率。
最后,嫁接需要注重保养和维护。
嫁接完成后,我们不能松懈,还需要注重嫁接部位的保养和维护。
我们需要及时查看嫁接部位的情况,保持其光滑整洁;我们需要掌握适当的浇水和施肥时机,保证嫁接的顺利生长;我们还需要进行及时的防病虫害措施,确保嫁接植物的健康生长。
通过注重保养和维护,我们才能够让嫁接的植物生长得更加茁壮。
总结起来,嫁接是一项需要耐心、细心、经验、技巧、勇于挑战和注重保养和维护的技术活动。
嫁接法作文
嫁接法作文
嫁接法作文是一种新型的写作方法。
它既可以将技巧和文学语言结合起来,又能使文章更有力量、更有成效。
对于很多学生而言,嫁接法作文可能是一种比较新颖的写作方法,并可以使文章写得更加有趣、更加有力。
首先,嫁接法作文是一种以联想为主要手段,以写作技巧为基础的写作方法。
参考大量资料,作者可以把自己的想法、思想和资料形成一种联想,使文章呈现出一种灵活多变的写作风格。
此外,嫁接作文也是一种以多元性为特征的写作方法,该方法不仅可以改变作者个人的写作风格,还可以提高文章的实用性和力量。
其次,嫁接法作文也可以使文章更加有趣。
如果作者想要让嫁接作文具有一定的艺术性,他可以使用不同的写作技巧,比如叙事式的写作,使文章的表达更加有趣;又或者,作者可以使用某种素材,比如传说或民间故事,来描述某种场景和情景,使文章具有流畅的文学性,以及更多的情感关联。
此外,嫁接法作文同样可以使文章更有力量、更有成效。
嫁接法作文可以把前人的经验和思想融合到文章中,使文章具有完备性和权威性;同时,嫁接法作文也可以使文章具有深度,让读者对所写内容更加了解、更加深入,从而使文章更有力量、更有成效。
总之,嫁接法作文既可以改变作者的写作风格,使文章更加有趣,也可以融合前人的思想,使文章更有力量和成效。
只要作者有足够的技巧,他们可以利用嫁接法作文写出有利于写作的素材,从而提升文
章的质量,让文章有更强的表现力。
我学会了嫁接树苗作文400字四年级
我学会了嫁接树苗作文400字四年级篇1我爸爸是远近闻名的嫁接能手,经他嫁接的水蜜桃结的桃子又大又甜。
我想学会这项技术,便缠着爸爸教我,爸爸答应了我的要求。
我跟着爸爸来到果园,爸爸教我最普通的嫁接方法——芽接。
他手拿嫁接刀给我做示范动作,他先在砧木上划个切口,再把接穗的芽插进去,最后用绳子扎紧。
爸爸告诉我,嫁接最关键的是接穗的皮层要与砧木的皮层靠紧。
爸爸让我选择植株,我看着挤挤挨挨的桃苗,不知选哪棵好。
在爸爸的指导下,我选了一棵枝干粗壮的植株。
我先取接穗,切了几个都不符合要求,便沉不住气了,想撒手不干。
爸爸鼓励我说:“做事不能半途而废。
你知道前苏联有个园艺学家米丘林吗?他培育一个新品种,往往要失败多少次,但从不泄气。
你怎么能一碰到困难就退缩了呢?”听了爸爸的话,我非常惭愧,就蹲下重新接穗。
我用嫁接刀在芽上方半厘米处横划一条切口,然后,在芽下面用力向上推,推到切口处,只把芽轻轻一捏,就从枝条上取下来了。
而后,我又在砧木上打一块平滑的位置,用刀划成“T”字形,再用刀柄挑开皮层,抓住接穗的'叶柄轻轻插进皮层里,接着用绳子把刀口缝隙扎紧。
在嫁接过程中,我的手怎么也不听使唤。
明明入刀是正的,可划下去就成了歪的,好长时间,我才嫁接好第一棵苗。
我又开始嫁接第二棵,这次比刚才熟练多了,动作也快了。
半天活干下来,手指又痛又肿,但我心里很高兴,我仿佛看到自己嫁接的桃树结出了又大又甜的果实,挂满了枝头。
这是我第一次学嫁接,真令我难忘。
篇2我的家乡栖霞是有名的苹果之乡,我们这家家户户都有果园,人人都会苹果种植和嫁接技术。
一个阳光明媚的早晨,妈妈要到地里去嫁接苹果苗。
在我的再三请求下,妈妈总算答应教我嫁接树苗,我们拿着塑料薄膜、小刀,抱着接穗出发了,一路上我像只快乐的小鸟,别提多高兴了。
妈妈笑着说:“别看你现在笑得欢,等会儿愁得你团团转。
”我自信地说:“妈妈,男子汉,大丈夫,我才不怕学这点本事呢!”到了地里,满地的'苹果树苗排列得密密麻麻,正等着我们去给它们“做手术”呢!开始干活儿了,妈妈一边操作一边给我讲解。
【五年级】植物作文700字 多肉嫁接行动
【五年级】植物作文700字多肉嫁接行动
多肉嫁接是一种常见的植物繁殖方法,也是一种越来越受欢迎的园艺技术。
它的原理是将两种植物的幼苗或者种芽相互嫁接在一起,使它们共同生长。
下面我将为大家介绍一下多肉植物的嫁接行动。
多肉植物是指那些肉质的茎和叶,比如仙人掌、虎皮兰等。
多肉植物可以用来进行嫁接,人们可以将不同种类的多肉植物嫁接在一起,创造出更加独特的植物。
嫁接的过程需要将两个植物的茎切割开,在切口处将两个茎相互贴合,并用手绳或者胶带将其固定。
嫁接后的植物需要放在半阴的地方,保持湿润环境,等待它们生长。
多肉嫁接的行动有很多的好处。
嫁接可以创造出更加独特的植物,让我们的花园变得更加丰富多样。
嫁接可以促使植物的生长速度加快,让植物更健康、更壮观。
多肉植物嫁接时可以选择与生命力强的植物进行嫁接,能够增加多肉植物的存活率。
多肉嫁接的过程需要注意一些细节。
选择适合嫁接的植物,要选择品种和生长速度相近的植物进行嫁接。
切口要尽量平整,以确保两个植物的贴合度。
嫁接后的植株需要保持适当的湿度,避免过度干燥或者过度湿润。
嫁接需要进行一些技巧和经验的积累,所以初次尝试的园艺爱好者可以向有经验的园艺师寻求帮助。
多肉嫁接需要耐心和细致,但是它也是一件非常有趣的事情。
你可以观察嫁接后的植物,看它们是如何共同生长的,同时也能够享受到手工艺品的乐趣。
多肉植物的嫁接行动是一项富有挑战性和创造性的园艺技术,它可以让你的花园变得更加美丽和多样化。
作文如何嫁接
作文如何嫁接Hello, I'm glad to provide you with information on grafting techniques in gardening. Grafting is a horticultural practice that involves joining two plants together so that they grow as a single plant. This method is commonly used to propagate plants, enhance their growth, or combine desired characteristics from two different varieties.你好,很高兴向你介绍园艺中的嫁接技术。
嫁接是一种园艺实践,涉及将两种植物结合在一起,使它们作为一株植物共同生长。
这种方法常用于繁殖植物、促进植物生长或结合两种不同品种的理想特性。
To perform grafting successfully, one needs to choose compatible plants that are closely related genetically. The grafting process involves cutting the stem or branch of one plant, known as the scion, and inserting it into a cut made in the stem of another plant, called the rootstock. The two parts are then secured together using grafting tape or wax to promote healing and union.要成功进行嫁接,需要选择遗传上相近的兼容植物。
【初三作文】嫁接
【初三作文】嫁接
春前,指的是在树木快要发芽的时候,就是果树嫁接的最好时刻。
我喜欢种一些花,也喜欢看花,尤其是果树的花朵,甚是好看。
一开始听到嫁接的时候,感到好奇,直到后来爸爸告诉我说,嫁接就是将这种果枝接到另一个果树上。
直至有一天我偶然看见一本自然书上,写下至关于借力的篇章,于是就认真的研究一番,书中的科学知识通过课堂教学就可以介绍真正的技能。
实践出真知,我开始尝试着给果树嫁接,我记得那是我第一次嫁接,是将杏树枝接到
桃树上,首先找一个杏树枝,去掉枝梢,留有大约十几厘米的样子,将下面的部分削成尖
的偏平状,在桃树上找粗细差不多相同的果枝,去稍,将去稍后的枝条将中间劈开,大约
有二三厘米的样子,将准备好的杏树枝插在桃树上,最重要的将树皮紧对着,这是嫁接成
功的关键。
在第一年的时间里,我直奔了五个枝条,最后却只养了一个,又激动又绝望,原来树
木的生命力这么奇妙。
无心栽花花掉未成,无心插柳柳成荫,想必这就是对植物奇妙最出
色的表述,树木的品种相同,对栽培也存有相同的建议。
嫁接对于我而言,使我对果树充满了新奇,我尝试着更多的嫁接方法,于是每到开春
的时候,我都会找一些适合嫁接的果树,我期待着它们发芽,期待着结出果实,那样吃在
嘴里的感觉就有不同的体验。
现在人们崇尚的更多产量的果树,更为高品质的果实,借力就是发生改变它们的方法,我坚信更多的果农都已经学会了借力这样的技术,无论时代再怎么发展,人们对于水果的
市场需求依旧不能增加,因为水果中存有微量元素,就是人们维持身体健康所不可缺少的。
小学生优秀写事习作:嫁接_生写事作文
嫁接
——小学生写事作文
前几天我看到爸爸嫁接杏树苗,只见他将一支苗弄了个小口,另一支弄了一尖尖,然后将它们弄到一起,用塑料膜缠了起来,就这样简单的一弄,嫁接就完成了,嫁接出来的苗长的更快更直。
而看到这一切的我,也想模仿爸爸嫁接,但是我嫁接的可不是杏树,我嫁接的是桃树和柿子树,我家的桃树和柿子树都长了好几年了,我每年都可以吃到它们长出来的果实。
我弄了一支柿子树的枝条,然后又在桃树上砍了一个小口,将柿子树的枝条处理好了之后,我就将它插到桃枝上,也有模有样的弄了层塑料布将它们缠起来。
弄好后,看到自己的成果别提我多高兴,我自顾自的想象着它们嫁接成功的样子,或许还会长出新产品柿子桃嘞,并且我每天都给它们浇水,看着它们成长,后面确发现它们不但没长,还渐渐枯萎,我想不明白,眼看着自己发明的柿子桃就这么没了,便去问了我爸爸,原来桃树和柿子树是不可以嫁接的,只有同一类的树才可以嫁接。
知道原因后,我也只能看着我的柿子桃离我远去了。
改造成语嫁接 作文技巧和方法
改造成语嫁接作文技巧和方法
一、巧变开头和结尾。
有同学在《起步》一文的开篇写道:“学校首届作文竞赛揭晓了,我的作文荣获了一等奖,颁奖会上,我激动地站在台前,手捧奖状和奖品---支钢笔,眼望台下的全老师那慈祥的面容,一股热浪涌上心头,金老师这是您辛勤培育的结果啊!"然后引述,“放学后,它会给你鼓舞的!"最后紧承上文点题结尾:是啊,金老师,它一直在鼓舞着我。
开篇简结明快,结尾点题自然贴切,是一篇较好的文章。
二、因“事”抒情,点明题意。
如一个同学在写《深情》时是这样“嫁接”的:先引述这一素材,然后写道:“听着金老师亲切的话语,我不知道说些什么。
金老师,我的作文获奖,也有您的一份功劳啊!老师,您对学生的一片深情我永远不会忘怀。
"缘情于事,情意真挚,水到渠成地照应了文题。
三、承接素材续一情节。
有同学在《回报》一文引述了原材料后,续上了这样一段情节:“听了老师的话,心情久久不能平静。
我决心以实际行动来报答老师的深恩",然后写自己如何努力在参加省级作
文比赛中得了大奖。
金老师也因此而获得了“优秀指导教师”的称号。
续文与原材料一脉相承,巧妙地点明了文题。
通过以上“嫁接”之术,还可以把这一素材用于“良师”“我忘不了他(她)”“礼物”“那一次,我真感动”等作文题。
由此可见,不少素材稍加改造是可以恰当地和文题对上号的。
这就是一个技巧、方法问题,也是一种“应变”能力。
嫁接活动范文
嫁接活动范文近年来,嫁接活动在我国得到了广泛的开展和推广,它的意义和作用也越来越受到人们的重视。
嫁接活动不仅可以促进不同地区、不同文化之间的交流和融合,还可以为社会各界提供更多的发展机遇和合作空间。
下面,我将结合自身经历和观点,就嫁接活动的意义和作用进行阐述。
首先,嫁接活动有助于促进文化交流和传承。
在当今社会,各地区的文化和传统都有着独特的魅力和价值,而嫁接活动正是为了将这些文化和传统进行有机的结合和传承。
通过嫁接活动,我们可以更好地了解和体验不同地区的文化,加深对文化多样性的认识和理解,同时也可以促进文化的传承和发展。
例如,我曾参与过一次以传统手工艺品为主题的嫁接活动,通过与其他地区的手工艺人进行交流和合作,我不仅学习到了不同地区的手工艺技艺,还结识了许多志同道合的朋友,这对我的个人成长和文化素养都产生了积极的影响。
其次,嫁接活动有助于促进经济发展和合作共赢。
在全球化的今天,各地区的经济联系日益紧密,而嫁接活动正是为了促进各地区之间的经济合作和共赢。
通过嫁接活动,我们可以发掘和整合各地区的经济资源和优势,促进产业的融合和升级,实现优势互补,共同发展。
例如,我所在的企业曾参与过一次以产业合作为主题的嫁接活动,通过与其他地区的企业进行合作和交流,我们不仅拓展了市场,还提升了产品质量和品牌影响力,实现了互利共赢,这对企业的发展和壮大都起到了积极的作用。
最后,嫁接活动有助于促进人才培养和交流。
在当今社会,人才是推动社会进步和发展的重要力量,而嫁接活动正是为了促进各地区之间的人才培养和交流。
通过嫁接活动,我们可以结识和学习到不同地区的优秀人才和先进经验,拓宽自己的视野和思路,提升自己的综合素质和竞争力。
例如,我曾参与过一次以人才交流为主题的嫁接活动,通过与其他地区的人才进行交流和合作,我不仅学习到了不同领域的先进知识和技术,还结识了许多优秀的同行,这对我的职业发展和个人成长都产生了积极的影响。
综上所述,嫁接活动在促进文化交流和传承、促进经济发展和合作共赢、促进人才培养和交流等方面发挥着重要的作用,它不仅可以促进各地区之间的交流和合作,还可以为社会各界提供更多的发展机遇和合作空间。
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假如我是老师(成功作文)我常常想,假如我是老师,我该做一名什么样的老师呢?我崇拜历史老师的博学。
上下五千年,纵横八万里(毛泽东诗云:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。
”):秦始皇的马车从历史的时空隆隆碾过,碾平了六国杂乱的车辙,在中原大地上碾出了一条整齐划一的轨迹;秦砖汉瓦将凶悍民族的铁骑阻隔在阴山以北,万园之园的汉白玉却记录着一个衰弱民族不断遭受外侮的耻辱;当第一帝国的金星在欧洲大陆的上空闪烁时,谁又会想到滑铁卢一役给后人留下了什么样的评说?我佩服语文老师的多才。
思接千载,神游万仞:“路漫漫其修远兮,我将上下而求索”,再现着汨罗江畔屈子的忧思;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,飞扬着强烈浪漫主义的太白诗风;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,昭示着一代诗圣那忧国、忧民、忧天下的博大胸怀;半部《红楼》,造就了多少学者;一介阿Q,剖析出无数国人;廉颇、蔺相如、祥林嫂、骆驼祥子、葛朗台、路瓦栽夫人……一个个古今中外的艺术形象在课堂上鲜活起来。
我钦佩数学老师的睿智。
漫步抽象王国,遨游三维世界:勾股玄、等比等差、等式不等式、平面立体解析……一个个公式定理算式演绎着缜密精确的逻辑思维。
我羡慕政治老师的雄辩。
宏观世界,微观宇宙;意识与存在,实践与真理;通货膨胀,金融危机;社会制度的优劣,加入WTO的得失……世间多少糊涂事,是非都在辩中明。
那一对五十的阵容,很有些诸葛亮舌战群儒的架势。
我又倾心于音乐老师的多艺。
丝竹管弦,吹拉弹唱:贝多芬的《英雄交响曲》让未来须眉陡增几分阳刚豪气;莫扎特的《小夜曲》给今日巾帼平添一股阴柔美风;萨克斯管乐让我们陶醉于莫斯科郊外歌声轻飏的迷人夜色;小提琴协奏曲把我们抛进彩蝶分飞缠绵悱恻的古典神话世界。
假如我是老师,让我做哪一位老师好呢?舍不掉历史老师的博学,放不下语文老师的多才,还有数学老师的睿智、政治老师的雄辩、音乐老师的多艺,哪一项都足以使我立足于世。
孟先哲告诉我:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
”可现实哪一项是鱼,哪一项是熊掌呢?我问历史老师,历史老师答曰:“让历史告诉未来!”我问语文老师,语文老师答曰:“民族的就是世界的!”我问数学老师,数学老师答曰:“未来是科技的天下!”我问政治老师,政治老师答曰:“经济基础决定上层建筑!”……,……我为我的博学多才睿智雄辩多艺的老师们而骄傲,我又为我无从割舍实际也就是无从选择而苦恼,假如我是老师!“3+x”的选择近在眼前,x=?假如我是老师,真的是一名老师,我会告诉你!【作文题目】请以“站在这山看那山”为题,写一篇作文,除诗歌以外,自定文体。
站在这山看那山(嫁接文)六年,九年,十二年,我在我各级老师的扶持下,一路攀援,终于爬到了高三这座高山。
回头看我初中、小学的学弟学妹们,还真有一点:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”的感觉。
我为此陶醉,为此飘然。
我想停下来,然而,转过身,用不着放眼远望,我的眼前就矗立着一座座更高的山峰,那上面的景色更美,更迷人。
这一座座高山就是我的老师。
站在这山看那山,我看到了历史老师的博学。
上下五千年,纵横八万里(毛泽东诗云:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。
”):秦始皇的马车从历史的时空隆隆碾过,碾平了六国杂乱的车辙,在中原大地上碾出了一条整齐划一的轨迹;秦砖汉瓦将凶悍民族的铁骑阻隔在阴山以北,万园之园的汉白玉却记录着一个衰弱民族不断遭受外侮的耻辱;当第一帝国的金星在欧洲大陆的上空闪烁时,谁又会想到滑铁卢一役给后人留下了什么样的评说?站在这山看那山,我看到了语文老师的多才。
思接千载,神游万仞:“路漫漫其修远兮,我将上下而求索”,再现着汨罗江畔屈子的忧思;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,飞扬着强烈浪漫主义的太白诗风;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,昭示着一代诗圣那忧国、忧民、忧天下的博大胸怀;半部《红楼》,造就了多少学者;一介阿Q,剖析出无数国人;廉颇、蔺相如、祥林嫂、骆驼祥子、葛朗台、路瓦栽夫人……一个个古今中外的艺术形象在课堂上鲜活起来。
站在这山看那山,我看到了数学老师的睿智。
漫步抽象王国,遨游三维世界:勾股玄、等比等差、等式不等式、平面立体解析……一个个公式定理算式演绎着缜密精确的逻辑思维。
站在这山看那山,我看到了政治老师的雄辩。
宏观世界,微观宇宙;意识与存在,实践与真理;通货膨胀,金融危机;社会制度的优劣,加入WTO的得失……世间多少糊涂事,是非都在辩中明。
那一对五十的阵容,很有些诸葛亮舌战群儒的架势。
站在这山看那山,我看到了音乐老师的多艺。
丝竹管弦,吹拉弹唱:贝多芬的《英雄交响曲》让未来须眉陡增几分阳刚豪气;莫扎特的《小夜曲》给今日巾帼平添一股阴柔美风;萨克斯管乐让我们陶醉于莫斯科郊外歌声轻飏的迷人夜色;小提琴协奏曲把我们抛进彩蝶分飞缠绵悱恻的古典神话世界。
每一座山峰都让我高山仰止,我不能停步!江山代有才人出,青出于蓝又必须胜于蓝,社会才能发展,人类才能进步。
站在这山看那山,那一座座美丽的山峰,让我永远奋进,永不止步!【简评】第一篇作文写得非常成功:首先是立意新颖:“假如我是老师”是一个写滥了的题目,再写实在不容易写出新意来;本文跳开“我是老师了,就如何如何做”以及“一位老师是怎样怎样做的,‘假如我是老师’就做这样的老师”一类的套路,而是以散文的笔法,高度赞扬了自己老师教学上的艺术,含蓄地写自己在高考选择上的苦恼。
立意首先不落窠臼。
其次是语言精粹凝练、生动形象又含蓄有意蕴:文章一个段落三五句话,几件典型事例,就概括了一个学科老师的教学内容和教学艺术;文章多处使用了比喻、借代、拈连、对偶、排比等修辞手法,长短句、整散句结合运用,语言灵活多变。
比如第四段写数学教学,“勾股玄、等比等差、等式不等式、平面立体解析……”几个概念,字数由少到多,安排有序;第六段写音乐教学,长短句结合,短句节奏明快,长句则在“迷人夜色”和“童话世界”前加了几个修饰语,增加了句子内涵和文采,使整个文章气势充沛,文采飞扬,读来有一种荡气回肠的感觉。
那一双朦胧的眼睛(成功作文)我听说狼有一双深邃的眼眸,若是和人对视,心里会有种被窥探的感觉。
若是草原上的狼,那眼中应该充盈着荒原的野性和剑客般孤傲的眼神,以及草原上那独有的寒光。
在一家小城的动物园里,我看到一只小兽。
它蜷缩在窄小的笼中那不知多久没清扫的肮脏角落。
苍蝇在他身边不住振翅,时不时盘旋着陆,像是表演着舞蹈,虽然渺小,但似乎比那圈在笼中的主人更加引人注目些。
从一旁普通话极不标准的聒噪导游口中得知,那圈在笼中与苍蝇共枕的小兽是一只两岁左右的小狼。
我惊得说不出话,竟然,竟然那就是传说中高贵的生物——狼?我连忙仔细打量了它一番,那真的是狼吗?它的鬃毛粘腻地虬结着,不知多久没有清洗;脚爪间没有令人胆寒的利爪,取而代之的是红肿发炎,且填充着淤泥似的腥臭烂肉;长长的尾巴无力地垂着,浸染其上的泥水使它看上去就像一个泥棒,不过是软的;大大的眼睛里满是浑浊,堆积已久的污物使那里成了虫子们的栖息地,本该是明澈的眼里,只剩下无尽的空洞和一丝丝不甘,几乎没有光芒。
天,这就是狼吗?!我看,它只是一块尚未腐烂的尸肉!没有灵魂!没有骄傲!狼是什么,是矫健的躯体承载着孤傲的灵魂,两者缺一不可!中午,随人流到了马戏厅。
那种在关有“狼”的笼子前的感觉尚在,言语无法形容,像面对无数蠕虫停驻的潮湿深井。
马戏并不精彩,俗不可耐的小丑在表演,并不有趣;加上无法忍受的驯兽表演,只是这一点,便兴趣全失。
又回想起先前的“小狼”。
正想着,那大嗓门的广播员开始喊:“本园镇园之宝,唯一一匹从西伯利亚进口的狼,现在……”后面的不必再听,只用听到“唯一的狼”那几个字就足够了。
难道是早先那匹狼,它有什么依凭,竟足以成为“镇园之宝”?它是被人用铁索拉出来的,脚趾的溃烂使它不愿挪步,但稍一停顿,就会被狠狠地抽上一鞭,不得不行走。
在鞭子的阴影下,它做出一些傻里傻气,逗人发笑的动作。
眼里,好像蒙上了一层雾,如此朦胧。
以尊严为代价,只为换取场下观众阵阵大笑,我不忍再看。
看时间,快结束了。
广播室传出噪响:“现在,观众朋友们,有兴趣的可以上场来靠近看看,甚至可以得到与狼这种贪婪凶残的动物零距离接触的机会。
观众朋友们大可放心,这匹狼的爪子和犬齿全部被拔掉了,加上驯兽员长时间的训练,绝对没有丝毫危险……”后面的话没有再听,我默默的离开了。
何时才能听见充满野性的嚎叫?何时才能看见真正清澈的狼眸?与你为邻(移植文)我是一匹来自北方草原的狼,我与你——自称为万物灵长的人类为邻。
但,我不想与你为邻!我原本有一双深邃的眼眸,若是和你对视,会让你有种心被窥探的感觉。
我的眼中原本充盈着野性和剑客般孤傲的寒光。
但是现在,我却蜷缩在这座大城市动物园里这个狭小的笼子里,蜷缩在这不知多久没清扫的肮脏角落里。
苍蝇在我身边不住振翅,时不时盘旋着着陆,像是表演着舞蹈。
虽然渺小,却似乎比我这圈在笼里的主人翁更加引人注目。
也许,你从一旁普通话极不标准的聒噪导游口中已经得知,圈在笼中与苍蝇共枕的我,是一只两岁左右的小狼。
你不用惊讶,我就是传说中高贵的生物——狼!但是,你看我现在,鬃毛粘腻地虬结着,很久没有清洗了;脚爪间也没有令人胆寒的利爪,取而代之的是红肿发炎,且填充着淤泥似的腥臭烂肉;长长的尾巴只能无力地垂着,浸染其上的泥水使它看上去更像一个泥棒,不过是软的;再看我大大的眼睛,里湎满是浑浊,堆积已久的污物使那里成了虫子们的栖息地,本该是明澈的眼里,只剩下无尽的空洞和一丝丝不甘,几乎没有光芒。
你不用装作惊讶,也许你觉得我已经成为一块尚未腐烂的尸肉,没有矫健的躯体,没有骄傲的灵魂!你应该知道,我之所以变成现在这个模样,全都是拜你——我的邻居——所赐!中午,马戏表演开始了,小丑在做俗不可耐的表演,竟博得你们的阵阵大笑。
那大嗓门的广播员开始喊了:“本园镇园之宝,唯一一匹从西伯利亚进口的狼,现在……”后面的不必再听,只用听到“唯一的狼”那几个字你就该知道,要让我上场了。
不过实在可笑,就我现在的样子,依凭什么,可以成为“镇园之宝”?我是被你——我的邻居——用铁索拉出来的,脚趾的溃烂使我不能挪步,但稍一停顿,就会被狠狠地抽上一鞭,又不得不行走。
在鞭子的阴影下,我只能做出一些傻里傻气,并不逗人发笑的动作,去换取你们那狰狞的笑容。
我的眼在流泪,心在流血!快结束时,广播里又传出噪响:“现在,观众朋友们,有兴趣的可以上场来靠近看看,甚至可以得到与狼这种贪婪凶残的动物零距离接触的机会。
观众朋友们大可放心,这匹狼的爪子和犬齿全部被拔掉了,加上驯兽员长时间的训练,绝对没有丝毫危险……”后面的话你不用听,就知道我现在的状况了。
人类啊,与你为邻,我失去了兄弟姐妹,失去了家园,失去了尊严和自由。
你们捕杀尽华南虎,却自己制造出周老虎;现在,我的同类也将捕杀殆尽了。