(完整版)高中化学选修5目录
引言
第一章 认识有机化合物
1 有机化合物的分类
2 有机化合物的结构特点
3 有机化合物的命名
4 研究有机化合物的一般步骤和方法
归纳与整理
第二章 烃和卤代烃
1 脂肪烃
2 芳香烃
3 卤代烃
归纳与整理
第三章 烃的含氧衍生物
1 醇酚
2 醛
3 羧酸 酯
4 有机合成
归纳与整理
第四章 生命中的基础有机化学物质
1 油脂
2 糖类
3 蛋白质和核酸
归纳与整理
第五章 进入合成有机高分子化合物的时代
1 合成高分子化合物的基本方法
2 应用广泛的高分子材料
3 功能高分子材料
归纳与整理
结束语 有机化学与可持续发展
(完整版)高中化学实验目录(必修一至选修五)
高中化学实验目录
大全（人教）
目录：···············1页
必修1···············2页~4页
必修2···············5页~6页
选修3···············7页
选修4···············8页~9页
选修5···············10页
欢迎浏览本文档
正文
高中必修一：
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
【实验 1-1】粗盐的提纯
【实验 1-2】检验其他物质的存在（So42-)
【实验 1-3】实验室制取蒸馏水
【实验 1-4】碘的萃取
第二节 化学计量在实验中的应用
【实验 1-5】一定物质的量浓度溶液的配置
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
【探究】胶体的性质
第二节 离子反应
【实验 2-1】离子反应的发生
【实验 2-2】离子反应的现象
【实验 2-3】离子反应的条件
第三节 氧化还原反应
本节无实验
第三章 金属及其化合物
第一节 金属的化学性质
【实验 3-1】钠的取用及物理性质 【实验 3-2】钠与氧气的反应
【实验 3-3】钠与水的反应
【探究】铁与水蒸气的反应
【实验 3-4】铝与酸﹑碱的反应
第二﹑三节 几种重要的金属化合物 用途广泛的金属材料
【实验 3-5】过氧化钠与水的反应
【探究】Na2CO3和NaHCO3的性质
【实验 3-6】焰色反应
【实验 3-7】Al(OH)3的生成
【实验 3-8】Al(OH)3的性质
【实验 3-9】Fe2+﹑Fe3+的性质
【实验 3-10】铁离子的检验和转化
第四章 非金属及其化合物
第一节 无机非金属材料的主角——硅
【实验4-1】硅酸的性质
【实验4-2】硅酸钠的性质
人教版高中化学选修5课程目录与教学计划表
-1- 人教版高中化学选修5课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录 教学计划、进度、课时安排
第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
第二节 有机化合物的结构特点
第三节 有机化合物的命名
第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法
第二章 烃和卤代烃
第一节 脂肪烃
第二节 芳香烃
第三节 卤代烃
第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇 酚
第二节 醛
第三节 羧酸 酯
第四节 有机合成
第四章 生命中的基础有机化学物质
第一节 油脂 第二节 糖类
第三节 蛋白质和核酸
第五章 进入合成有机高分子化合物的时代
第一节 合成高分子化合物的基本方法
第二节 应用广泛的高分子材料
第三节 功能高分子材料
总复习
高中化学实验目录(必修一至选修五)
高中化学实验目录
大全（人教）
目录：···············1页
必修1···············2页~4页
必修2···············5页~6页
选修3···············7页
选修4···············8页~9页
选修5···············10页
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正文
高中必修一：
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
【实验 1-1】粗盐的提纯
【实验 1-2】检验其他物质的存在（So42-)
【实验 1-3】实验室制取蒸馏水
【实验 1-4】碘的萃取
第二节 化学计量在实验中的应用
【实验 1-5】一定物质的量浓度溶液的配置
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
【探究】胶体的性质
第二节 离子反应
【实验 2-1】离子反应的发生
【实验 2-2】离子反应的现象
【实验 2-3】离子反应的条件
第三节 氧化还原反应
本节无实验
第三章 金属及其化合物
第一节 金属的化学性质
【实验 3-1】钠的取用及物理性质 【实验 3-2】钠与氧气的反应
【实验 3-3】钠与水的反应
【探究】铁与水蒸气的反应
【实验 3-4】铝与酸﹑碱的反应
第二﹑三节 几种重要的金属化合物 用途广泛的金属材料
【实验 3-5】过氧化钠与水的反应
【探究】Na2CO3和NaHCO3的性质
【实验 3-6】焰色反应
【实验 3-7】Al(OH)3的生成
【实验 3-8】Al(OH)3的性质
【实验 3-9】Fe2+﹑Fe3+的性质
【实验 3-10】铁离子的检验和转化
第四章 非金属及其化合物
第一节 无机非金属材料的主角——硅
【实验4-1】硅酸的性质
【实验4-2】硅酸钠的性质
高中化学选修5教案
高三化学选修五教案
汉寿县第五中学---李盈爱 课题：第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
教
学
目
的 知 识
技 能 1、了解有机化合物常见的分类方法
2、了解有机物的主要类别及官能团
过 程
方 法 根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。
价值观 体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义
重 点 了解有机物常见的分类方法；
难 点 了解有机物的主要类别及官能团
板
书
设
计 第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
一、按碳的骨架分类
二、按官能团分类
教学过程
［引入］我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒发现由无机化合物通过加热可以变为尿素的实验事实。我们先来了解有机物的分类。
［板书］第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
［讲］高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状分类法，那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。今天我们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类，从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。
［板书］一、按碳的骨架分类
链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）(碳原子相互连接成链)
有机化合物 脂环化合物（如 ）不含苯环
环状化合物
芳香化合物（如 ）含苯环
［讲］在这里我们需要注意的是，链状化合物和脂环化合物统称为脂肪族化合物。而芳香族化合物是指包含苯环的化合物，其又可根据所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有苯环的烃，其中的一个特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。除此之外，我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。
人教版新课标高中化学实验目录
福泉中学高中化学实验目录（选修5） ( 201 年—— 20 年度 第 学期 )
序号实验名称章节编号实验类型完成情况
1工业乙醇的蒸馏Ⅰ—11—1 教师演示
2甲酸的重结晶Ⅰ—11—2 教师演示
3用粉笔分离菠菜叶中的色素Ⅰ—4——实践活动
4乙炔的实验室制取Ⅱ—12—1 教师演示
5苯、甲苯与酸性高锰酸钾溶液的作用Ⅱ—22—2 教师演示
6查阅苯的有关资料Ⅱ—2——实践活动
7了解和认识有机溶剂Ⅱ—3——实践活动
8乙烯的检验Ⅱ—3——科学探究
9乙烯的性质Ⅲ—13—1 教师演示
10乙醇的氧化Ⅲ—13—2 教师演示
11苯酚的酸性Ⅲ—13—3 教师演示
12苯酚与溴水的反应Ⅲ—13—4 教师演示
13了解酚类废水的危害与处理Ⅲ—1——实践活动
14银镜反应Ⅲ—23—5 教师演示
15菲林试验Ⅲ—23—6 教师演示
16验证乙酸、苯酚的酸性强弱Ⅲ—3——科学探究
17乙酸乙酯的水解Ⅲ—3——科学探究
18肥皂的制取与洗涤剂的知识Ⅳ—1——实践活动
19葡萄糖的性质Ⅳ—14—1 教师演示
20果糖是否具有还原性Ⅳ—1——科学探究
21有关糖尿病的知识Ⅳ—2——实践活动
22蔗糖、麦芽糖、蔗糖水解溶液的还原
性实验Ⅳ—2——科学探究
23淀粉的水解Ⅳ—2——科学探究
24蛋白质的盐析Ⅳ—34—2教师演示
25蛋白质的变性Ⅳ—34—3教师演示
26含苯基蛋白质的颜色反应Ⅳ—34—4教师演示
27高分子材料的特性Ⅴ—2——科学探究
28酚醛树脂的制备和性质Ⅴ—25—1 教师演示
29聚丙烯酸钠的吸水性Ⅴ—3——科学探究
30
说明：科学探究即为以往的分组实验；实践活动亦即课外科技活动 福泉中学高中化学实验目录（选修3） ( 201 年—— 20 年度 第 学期 )
序号实验名称章节编号实验类型完成情况
1元素周期表的考察Ⅰ—2——科学探究
2元素周期表的对角线规则Ⅰ—2——科学探究
3共价键Ⅱ—1——科学探究
4水合铜离子的颜色Ⅱ—22—1教师演示
5硫酸铜溶液与氨水、乙醇的作用Ⅱ—22—2教师演示
新课标(人教版)高中化学选修5全册教案
Word资料 选修5《有机化学基础》教案
第一章认识有机化合物
【课时安排】共13课时
第一节：1课时
第二节：3课时
第三节：2课时
第四节：4课时
复习：1课时
测验：1课时
讲评：1课时
第一节 有机化合物的分类
【教学重点】
了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
【教学难点】
分类思想在科学研究中的重要意义。
【教学过程设计】
【思考与交流】
1．什么叫有机化合物？
2．怎样区分的机物和无机物？
有机物的定义：含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN） 、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性：容易燃烧；容易碳化； 受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。
从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？
组成元素：C 、H、O N、P、S、卤素等
有机物种类繁多。（2000多万种）
一、按碳的骨架分类：
有机化合物
链状化合物
脂肪
环状化合物 脂环化合物 化合物
芳香化合物
1．链状化合物 这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。）如：
正丁烷 正丁醇
2．环状化合物 这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类：
（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如：
CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2OHOH
Word资料 环戊烷 环己醇
（2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。如：
苯
萘
二、按官能团分类：
什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？
高中化学实验目录(必修、选修)
1
高中化学实验目录（必修、选修)
序号 实验名称 主要实验仪器与药品 实验类型
必修1
1 粗盐提纯 粗盐、蒸馏水、烧杯、漏斗、蒸发皿 演示、分组实验
2 硫酸根离子的检验 蒸馏水、稀盐酸、氯化钡溶液 演示实验
3 检验自来水中是否含有杂质并利用蒸馏除去 自来水、硝酸银溶液、稀硝酸 演示实验
4 萃取分液 饱和碘水、四氯化碳、分液漏斗、带铁圈的铁 架台 演示、分组实验
5 一定物质的量浓度溶 液配制 氯化钠固体、蒸馏水、容量瓶、烧杯、玻璃棒、 胶头滴管 演示、分组实验
6 胶体的制备和性质 氯化铁溶液、硫酸铜溶液、泥水、激光笔（或 手电筒)、烧杯 演示、分组实验
7 离子反应及发生条件 硫酸钠溶液、稀氯化钾溶液、氯化钡溶液、稀 氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化 钠溶液、氯化钡溶液 演示实验
8 金属与氧气的反应 金属钠、小刀、镊子、坩埚、酒精灯、泥三角、 坩埚钳、铝箔、砂纸 演示实验
9 金属与水的反应 金属钠、水、酚酞 演示实验
10 铝与氢氧化钠、盐酸溶液反应 盐酸、氢氧化钠溶液、铝、木条 演示实验
11 过氧化钠的性质 过氧化钠、水、木条、酚酞溶液、棉花 演示实验
12 碳酸钠、碳酸氢钠性质比较 碳酸钠、碳酸氢钠、盐酸、澄清石灰水、酚酞溶液、酒精灯、铁架台 演示实验
13 焰色反应 碳酸钠溶液、碳酸钾溶液、盐酸、铂丝 演示实验
14 氢氧化铝的性质 硫酸铝溶液、氨水、盐酸、氢氧化钠溶液 演示实验
15 铁盐和亚铁盐的性质 硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液、氯化亚铁溶液、 氯化铁溶液溶液、硫氰化钾溶液 演示、分组实验
16 硅酸的制备及硅酸钠 的性质 硅酸钠溶液、酚酞溶液、盐酸、饱和硅酸钠溶 液、木条或滤纸条、酒精灯 演示实验
16 氯气的性质及氯离子 的检验 盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、自来水、蒸 馏水、硝酸银溶液、稀硝酸 演示实验
17 二氧化硫的性质 二氧化硫、pH试纸、品红溶液 演示实验
人教版 高中化学 教师用书 选修5有机化学基础
大家论坛yongv
1 说明
本书根据教育部制订的《普通高中化学课程标准（实验）》和人民教育出版社、课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书有机化学基础（选修5）》的内容和要求编写的，供使用该书的高中化学教师教学时参考。
全书按教科书的章节顺序编排，每章包括本章说明、教学建议和教学资源三个部分。
本章说明是按章编写的，包括教学目标、内容分析和课时建议。教学目标指出本章在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等方面所要达到的目标要求；内容分析从地位和功能、内容的选择与呈现以及内容结构等方面对全章内容做出分析；课时建议则是建议本章的教学课时。
教学建议是分节编写的，包括教学设计、活动建议、问题交流和习题参考答案。教学设计对各节的内容特点、重点和难点等作了较详细的分析，并提供了一些教学方案供参考。活动建议是对“科学探究”“实验”等学生活动提出具体的指导和建议。问题交流是对“学与问”“思考与交流”等栏目所涉及的有关问题给予解答或提示。习题参考答案则是对各节后的习题和每章的复习题给予解答或提示。
教学资源是按章编写的，主要编入一些与本章内容有关的教学资料、疑难问题解答，以及联系实际、新的科技信息和化学史等内容，以帮助教师更好地理解教科书，并在教学时参考。
由于时间仓促，本书的内容难免有不妥之处，希望广大教师和教学研究人员提出意见和建议，以便修订改进。
本书编写者：杜宝山、王磊、李俊、孙京、刘斌、姚驰、丁激扬（按编写顺序）
本书审定者：李文鼎、王晶
责任编辑：李俊
责任绘图：李宏庆、张傲冰
人民教育出版社 课程教材研究所
化学课程教材研究开发中心
2005年1月
大家论坛yongv
2 第一章 认识有机化合物
本 章 说 明
一、教学目标 1认识常见的官能团；了解有机化合物的分类方法，并体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用。
757.高中化学(人教版,选修5) 第五章进入合成有机高分子化合物的时代 第二节第1课时
第二节 应用广泛的高分子材料
第1课时 塑料
目标要求 1.了解有机合成材料的分类。2.能从成键原理上理解塑料的结构与性质。
一、合成材料的分类
1．合成材料的种类很多，按用途和性能可分为________________、__________________和复合材料。
2．三大合成材料：______、合成纤维、____________。
二、塑料
1．塑料的分类：根据塑料加热时的表现可把塑料分为________和______塑料两大类。
2．常见合成材料
(1)聚乙烯
性质 高压聚乙烯 低压聚乙烯
相对分子质量
密度
有无支链 很少
生成条件 高压、催化剂 低压、催化剂
(2)酚醛树脂
①概念：酚醛树脂是用______与______在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物。
②形成：在酸催化下，等物质的量的甲醛和苯酚反应形成______结构高分子。
其反应为： _______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
在碱催化下，等物质的量的甲醛与苯酚或过量的甲醛与苯酚反应，生成______结构的酚醛树脂。
知识点1 合成材料的分类
1．下列物质一定不是天然高分子的是( )
A．塑料 B．蛋白质 C．淀粉 D．纤维素
2．我们通常所说的三大合成材料是指( )
①光导纤维 ②塑料 ③合成氨 ④高温结构陶瓷⑤合成纤维 ⑥涂料 ⑦合成洗涤剂
⑧合成橡胶⑨黏合剂 ⑩硅酸盐材料
A．②⑤⑧ B．①⑦⑩
(完整版)高中化学选修五全册-导学案与随堂练习
化学选修5学案 让优秀成为一种习惯！
1 第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
一.新知预习
1.什么是有机化合物__________________________________________________
2.有机化学就是研究________________________________________________
3.有机化合物从结构上分为两种：________________,__________________
二．细讲精练
1．按碳的骨架分类 （课本第4页）
状化合物，如： ；
化合物，如： _________
状化合物
化合物，如：_________
2．按官能团分类（填写下表）
类别 官能团 典型代表物的名称和结构简式
醇
酚
醚
醛
酮
羧酸
酯
烯烃
烷烃
炔烃
芳香烃
卤代烃 课时跟踪训练（A卷）
1 2 3 4 5 6 7 8
一.选择题
1．下列物质属于有机物的是
A．氰化钾（KCN）B．氰酸铵（NH4CNO）C．尿素（NH2CONH2）D．碳化硅（SiC）
2.．下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是
A．烷烃 B．烯烃 C．芳香烃 D．卤代烃
3．下列关于官能团的判断中说法错误的是