2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：第二编专题突破专题十 名篇名句默写.doc
2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：专题精练专题二 字形和查字典
专题二字形和查字典1．(2015成都中考)下列句子中有错别字的一项是()A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。
B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。
C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。
D．垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。
2．下列词语书写不完全正确的一项是()A．啜泣缀连气冲斗牛B．猝然翩然地灵人杰C．呵责驻足人生鼎沸D．诘难拮据吹毛求疵3．下列各组成语书写正确的一项是()A．契而不舍一泄千里B．繁花似锦不言而喻C．留连忘返格尽职守D．段章取义鞠躬尽萃4．(2015荆门中考)下列词语中，书写有误的一项是()A．璀璨黝黑当之无愧莫衷一是B．蹒跚蹂躏迫不及待粗制滥造C．琐屑媲美诚惶诚恐一拍即合D．烦躁繁衍来势凶凶略胜一筹5．(2015泰安中考)下面没有错别字的一项是()A．万恶不赫的杀人犯，终于被绳之以法，群众无不拍手称快。
B．为了证实他的观点，他不但遍稽群藉，而且不断实践，终于获得成功。
C．改革开放以来，农村人民的生活水平发生了翻天复地的变化。
D．遇到难题，她总是很矜持，不敢向老师请教。
6．下列词语书写完全正确的一项是()A．宛惜妥协门槛杀风景B．飘泊油腻烦燥一本正经C．委曲过瘾抱怨多多益善D．含蓄绿阴惊骇不谙世故7．下列各组词语，没有错别字的一项是()A．缥缈绵延鞠躬尽瘁迫不急待B．懊悔诀别美不胜收粗制滥造C．聆听门楣苍海桑田恼羞成怒D．泥泞沉湎提心掉胆通霄达旦8．下列词语中没有错别字的一项是()A．怒不可遏问心无愧闲情逸志随声附和B．妇儒皆知精疲力竭断壁残垣养精蓄锐C．恪尽职守惟妙惟肖物竞天择穷愁潦倒D．抑扬顿挫粗制烂造藏污纳垢孤陋寡闻9．(2015厦门中考)下列书写完全正确的一项是()A．锐不可当张皇失措荡然无存赅人听闻B．宽厚仁慈低声絮说长途跋涉穷愁瞭倒C．呆滞笨绌变卖典质祸不单行大庭广众D．神色尴尬触目伤怀微不足道狼藉满地10．下列词语没有错别字的一项是()A．锻炼辐射娇生贯养淋漓尽至B．摹拟题纲通宵达旦费尽心计C．闲暇辨析哑雀无声兴灾乐祸D．浮躁糟蹋融会贯通不假思索11．(2015天门中考)下列词语中有四个错别字，把它们找出来并改正。
2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：第二编+专题突破专题一 字音
专题一字音字、形声字和难读,怀化中考题型突破)音形组合(填空题)【例1】(2015怀化中考)那年冬天，祖母死了，父亲的差．()使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧．()回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁sù sù()地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是cǎn dàn()，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
【解析】题中的“差”易误读为“chā”，“丧”易误读为“sàng”，“簌”易误写为“籁”。
【答案】chāi；sāng；簌簌；惨淡【方法指导】(1)多音字的读音：①根据组词决定读音。
如：“埋”只在“埋怨”中读“mán”，其他地方都读“mái”。
②根据词义决定读音。
如：“吭”只在表示“喉咙”时读“háng”，如“引吭高歌”，其余读“kēng”。
(2)形声字、形近字的读音常出现的错误有：①读成偏旁或半边而误读。
如良莠(yǒu)不齐、垂涎(xián)欲滴、栉(zhì)风沐雨、振聋发聩(kuì)。
②受形近字的影响而误读。
如：病入膏肓(huānɡ)、暴殄(tiǎn)天物、负隅(yú)顽抗。
对于此类字读音的辨析，看清字形、加强积累是答题的关键。
(3)易读错字的读音：易读错字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。
备考方法有三个：一是注意课本中注音的字词；二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易读错的字；三是查找并背诵一些有关这方面的资料。
字音题(选择题)【例2】(2014怀化中考)下列词语中加点字注音有误的一项是()A．菜畦．(qí)啜．泣(chuò)绮．丽(qǐ)越俎代庖．(páo)B．俨．然(yǎn) 嶙．峋(lín) 阔绰．(chuò)面面相觑．(qù)C．匿．名(nì) 雾霾．(mái) 伫．立(zhù)忍俊不禁．(jīn)D．刹．那(chà) 蝉蜕．(tuō) 温馨．(xīn)苦心孤诣．(zhǐ)【解析】D项中的“蜕”应读“tuì”，“诣”应读“yì”。
2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文+专题二十 论据的理解和运用
专题二十论据的理解和运用论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
论据的理解与运用考查的知识点主要包括：辨析论据类型并分析其作用；能用简明的语言准确概括事实论据；分析观点与材料之间的内在联系；围绕文章论点补写论据。
论据的理解1．论据的类型论据要真实、典型、有代表性、有说服力、论据分为事实论据、道理论据两大类。
(1)事实论据：充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实，也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例。
所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。
(2)道理论据：支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据。
但是有两点需要注意：①有些直接用作论点的道理，同时也可充当具有自证作用的论据。
此时，这个论点同时又具有了论据的作用；②并不是所有的引言都是道理论据。
虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。
2．事实论据的概括首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁；此外，要符合题目要求，比如字数的限定。
论据的运用1．分析论据的作用(1)道理论据——深刻有力地证明了观点，增强了文章的说服力。
(2)事实论据——真实有力地论证了观点，增强了文章的说服力。
答题格式：这是……论据，在文中起着论证……的作用。
(或引出论点的作用)2．论据的补写补写论据须注意：(1)论据要真实可信，不能胡编乱造或张冠李戴；(2)论据要有代表性，力求是人所共知的；(3)论据要有说服力，要能很好地证明论点；(4)表述力求简洁流畅，不超过规定的字数。
注意：写道理论据时，论据要与论点一致，所写的名言、格言应有一定的权威性。
直接引用时要与原文对照，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。
理解词、句含义1．看词语的指代义(1)明确指代内容的容量：指代词的指代内容可少可多，可以指代一个词、短语、句子、句群甚至段落。
2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：专题精练专题四 语法知识.doc
专题四语法知识1．(2015息烽二中模拟)下列各项的判断与分析，有误的一项是()A．“制造”、“报答”、“维护”、“沸腾”这几个词词性相同。
B．“我的老师“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”短语结构完全相同。
C．“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
”这个句子的主干是“身体躲藏”。
D．“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
”这个句子是假设复句。
2．(2015泰安中考)对下面一句话的谓语和宾语判断正确的一项是()他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。
A．用目光B．张望着世界C．惊奇世界D．用世界3．(2015遵义中考)语言运用——下列提取句子的主要信息，正确的一项是()A．最近热播的《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台着力打造的美食文化盛宴。
——《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台打造的。
B．王家卫导演的电影《一代宗师》在第33届香港电影金像奖中获12项大奖。
——王家卫获大奖。
C．我国将出台分为技能型人才高考和学术型人才高考两种模式的高考改革方案。
——我国出台高考改革方案。
D．《遵义百科全书》经有关专家学者的不懈努力，终于由中国大百科全书出版社出版。
——《遵义百科全书》出版。
4．(2015德州中考)下面画线部分的句子成分和其他三项不同的一项是()核心价值观承载着一个民族、一个国家(A)的精神追求，是最持久、最深层(B)的力量。
广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本道德，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中(C)创造自己(D)的精彩人生。
5．(2015永州中考)阅读下面文段，表述有误的一项是()生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身．．。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
【ZKW】2016中考命题研究(怀化)语文：专题十 名篇名句默写
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2016年中考语文命题研生的旅途，前途很远，也很暗。然而 不要怕，不怕的人的面前才有路。
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2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：第二编+专题突破专题七 修辞知识和仿写
专题七 修辞知识和仿写纵观近,怀化中考题型突破)修辞(选择题)【例】(2014怀化中考)对下列句子的修辞手法判断错误的一项是( )A ．苔痕上阶绿，草色入帘青。
(对偶)B ．像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？(比喻)C ．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
(拟人)D ．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”(夸张)【解析】B 项不是比喻，而是反问。
【答案】B【方法指导】常用修辞手法辨析技巧佛比拟要符合事物的特点；比拟要反语要明确，不能似是而非，使(2015怀化中考指导丛书题型示例)【例】根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。
要求运用修辞方法，语言生动形象。
生活是一面镜子。
你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。
这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；______________。
【解析】仿写的句子应该是一个比喻句，在符合语境的前提下，还要符合“……的人，把(将)……视为(当作)……，一(叠词)……”的句式特点。
【答案】乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。
【方法指导】1．仿写句子五原则仿句要尽可能讲究文采，恰当运用好词佳句 2.仿写句子的四个注意事项,中考真题及模拟演练) 1．下列句子中没有使用修辞手法的一项是()A．海内存知己，天涯若比邻。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．我难道就没有应该责备自己的地方吗？D．天上乌云密布，似乎要下雨了。
2．(2012怀化中考)对下列各句修辞方法判断有误的一项是()A．花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
(设问)B．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
(拟人)C．开学伊始，我发现一些女生，像吃多了发酵粉一下子变得又高又大了。
(比喻)D．沙鸥翔集，锦鳞游泳(对偶、借代)3．(2015靖州模拟)仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。
2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：第二编+专题突破专题十一 综合性学习
专题十一综合性学习,怀化五年中考命题规律),怀化中考题型突破)信息的提取与概括【例1】[2012怀化中考28(1)]阅读下面的材料，根据要求答题。
材料一为贯彻落实党的十七届六中全会、省委十届二次全会和市第四次党代会精神，进一步推动社会主义核心价值体系建设，凝聚全市科学发展、富民强市的强大精神力量，审委、市政府决定，今年2月至4月，在全市范围内广泛开展“怀化精神”征集提炼活动。
2月16日上午，市委宣传部召开征集提炼“怀化精神”专项筹备工作会议，对征集活动方案进行解读并部署了相关工作。
(来源：怀化新闻网2012.2)材料二中华自古崇文化，湖湘从来重精神。
五溪大地历史悠久，山川秀美，人杰地灵，五溪儿女勤劳勇敢，淳朴善良，与时俱进。
今天，我们正在积极建设新怀化，虽需一种心忧天下、敢为人先的担当情怀，一种无私无畏、勇往直前的英雄气概，一种不甘落后、开拓创新的进取精神来凝聚人心、推动发展。
爱我怀化，建设家乡，人人有责。
迫切希望广大党员、干部、群众都来参加“怀化精神”的提炼，发挥大家的才智，聚集你我的力量，使“怀化精神”激励着怀化迅速迈进高速发展的新时代。
(来源：怀化新闻网2012.2)请用一句话概括材料一的主要内容。
(要求语言凝练，不超过25字)【解析】要求概括材料一的内容，本段材料共两句话，落脚点在第二句上，按照什么人(什么地点)干(发生)什么事来概括。
【答案】示例：怀化在全市范围内广泛开展“怀化精神”征集提炼活动。
【方法点拨】1.拟写新闻标题：(1)要准确地提取信息必须先了解新闻的“五个W”，即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因)，这是新闻必须具备的五个要素。
(2)信息提取时一定要理清什么人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。
(3)形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。
内容上：既然是新闻，就必须体现新闻的属性，应该尽可能严格而完全地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容，具体包括时间、地点、人物和事件的简要过程。
2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：中考综合训练(一).doc
2016年怀化中考综合训练（一）时间：120分钟满分：120分第一部分(1～7题30分)1．阅读下面的文字，完成文后各题。
(8分)在海边一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬。
原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。
他把六条小鱼摘．下，放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起钩，又是六条挂在上面。
就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却文丝不动。
为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却shuò()大无比，原来他只想钓大鱼。
在他眼中看来，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。
伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方锁碎的施舍。
(摘自余秋雨《垂钓》)(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
(2分)摘．()下shuò()大(2)文中“瘦”字按部首查字法应查________部，按照汉字书写规范的笔画顺序，它的第十二画是________。
(2分)(3)文中画横线的句子分别有一个错别字，请指出并加以改正。
(2分)________应改为________________应改为________(4)文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．在下面的横线上填写相应的句子。
(6分)(1)________ ______，恨别鸟惊心。
【ZKW】2016中考命题研究(怀化)语文：专题精练+专题十 名篇名句默写
专题十名篇名句默写,怀化五年中考命题规律)分，,怀化中考题型突破)识记型默写【例1】用诗文原句填空。
(1)为什么我的眼里常含泪水？______________________……(艾青《我爱这土地》)(2)四面边声连角起，千嶂里，____________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(3)____________，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)(4)日暮乡关何处是？____________。
(崔颢《黄鹤楼》)(5)____________，闲敲棋子落灯花。
(赵师秀《约客》)【解析】此题考查名篇名句的默写。
这五个小题都是直接型默写，读到上句要默念下句，读到下句要回忆上句，然后规范书写。
【答案】(1)因为我对这土地爱得深沉；(2)长烟落日孤城闭；(3)乱花渐欲迷人眼；(4)烟波江上使人愁；(5)有约不来过夜半。
【方法指导】这是最常用的一种类型的默写题，它要求考生直接默写出指定的文句(多为优秀诗词曲中的名句)。
其形式一般为续句式，即填写上句或下句。
这类题简单明了，只要平时按要求背诵，并注意字形、句式，做题时就可借助记忆，迅速默写出相应句段作答。
理解型默写【例2】美国实施“亚太再平衡”战略，表面上是为了维护亚太稳定，其实质是企图扩大自己的军事势力，真可谓：“____________。
”(请用欧阳修《醉翁亭记》中的句子回答)【解析】扣住“表面上”“实质”两个词。
【答案】醉翁之意不在酒【方法指导】作答理解型默写题时，应在熟练掌握背诵内容的基础上，注意审清题目中的提示语，而且要对涉及的诗词文的内容要全面地回顾和熟练地掌握，这样才能迅速准确地答出相应的句子。
,中考真题及模拟演练) 1．(2015漳州中考)按要求填空。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。
________，________。
(《诗经·蒹葭》)(2)百川东到海，何时复西归？________________，________________。
中考命题研究(怀化)2016中考语文第二编积累运用突破篇(精)
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最有希望的成功者，并不是才干出众 的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓 的人。
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2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：专题精练专题十三 文言文阅读
专题十三文言文阅读(一)课标文与课外文比较阅读一、(2015河南中考)【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专．也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福．也。
”公曰：“小大之狱．，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡．，故逐之。
”(《曹刿论战》)【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。
大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。
孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。
惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备⑤外援，以待内之自毙。
此善于用气者也。
(节选自曾国藩《挺经》)【注释】①荀罃：春秋时晋国大将。
②拔：攻下。
③逼阳：姓，古夷族一支。
④遽：迅速。
⑤备：准备。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．衣食所安，弗敢专．也专：独占B．小信未孚，神弗福．也福：保佑C．小大之狱．，虽不能察，必以情狱：过失D．望其旗靡．，故逐之靡：倒下2．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．【甲】文的标题是后人另加的。
2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：专题精练专题十 名篇名句默写
专题十名篇名句默写1．(2015山西中考)默写。
(1)潮平两岸阔，________________。
(王湾《次北固山下》)(2)但愿人长久，________________。
(苏轼《水调歌头》)(3)________________，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(4)陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：“________________________________________________________________________”。
(5)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是“________________________________________________________________________”。
(6)思乡、离愁是永恒的话题。
崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“________________________”；马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，____________”；李煜在《相见欢》中长叹道：“________________，是离愁”。
2．(2015福州中考)古诗文默写。
(1)何当共剪西窗烛，________________。
(李商隐《夜雨寄北》)(2)会当凌绝顶，______________。
(杜甫《望岳》)(3)________________，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)自古逢秋悲寂寥，________________。
(刘禹锡《秋词》)(5)蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，__________。
(《诗经·蒹葭》)(6)醉里挑灯看剑，________________。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(7)范仲淹的《岳阳楼记》中：“__________________________________”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。
中考命题研究(怀化)语文课件：第二编 (精讲)专题九 文
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中考真题模拟及随堂演练
2016年中考语文命题研究（怀化专版）
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Jie Shu Yu 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
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2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文+专题十九 论点归纳和思路结构
(二)议论文阅读,怀化五年中考命题规律) 1．虽然近五年来怀化中考现代文阅读没有考过议论文，但不能确定2016年怀化中考仍不考议论文。
根据《课程标准》和《怀化市关于〈湖南省初中毕业学业考试标准·语文〉的补充说明》，议论文仍是2016年复习备考中的重要内容。
预测2016年的议论文阅读材料来自课外，内容上侧重具有人文色彩的文章，接近学生的生活实际。
如对学生进行人格、品质、心理、读书、惜时、节约、安全等方面教育的议论短文。
以主观题为主，大部分都是简答题，也许还会有填空、判断等。
考查内容除论点、论据和论证等传统考点外，议论文的内容、结构、思路等方面的质疑与解答能力，对作者的观点、看法，进行筛选、提取、概括、探究、质疑，这类主观性试题将是2016年怀化中考议论文试题的主导。
2．另外，还要注意“补充说明”“复习指导”中的议论文体阅读中的新题型，比如结合文本谈感悟，结合自身经历谈理解，结合观点谈收获。
专题十九论点归纳和思路结构阅读议论文，首先要能从整体上把握文章内容，分析文章的结构，找准文章的论点，考查的知识点主要包括：能整体感知文章的主要内容及作者的态度和观点；能准确把握文章的论点，明确中心论点与分论点的关系；能够根据需要提取文章中的重要信息，归纳内容要点：分清文章结构，划分文章层次；了解文章段落之间的关系，理清文章思路。
把握中心论点和分论点1．从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张(作者自己的主张；作者关于生活、人生、社会等问题或现象的一些看法)；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确；一般是一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但有可能是动宾短语、主谓短语。
2．从句式上看，是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。
问句绝对不可能是中心论点。
一般有提示性的语言，如开头：“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综上所述”等。
3．从位置上看，可以研究标题、文章的开头、中间的过渡句或段、文章的结尾。
【中考命题研究】(怀化)2016中考语文 第二编 积累运用突破 专题七 修辞知识和仿写精讲课件
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Jie
Shu
Yu
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
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2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文+专题二十六 拓展延伸,个性表达
专题二十六拓展延伸，个性表达个性表达题主要有感想类题目和想象类题目，感想类题目一般用“是不是”，“同意不同意”，“好不好”提问，要求做出选择，并阐述自己的理由。
想象类题目是根据语境想象人物的语言、动作、心理、神态，或据情境添加环境描写，渲染气氛，烘托主题。
题型一：感受启示题(1)要求：联系文章内容或中心，从不同的角度(如主旨、具体语句、具体的情节、具体形象)谈。
面不宜太宽泛，最好抓住其中的一点，仁者见仁，智者见智，写出自己的感受启示即可。
(2)格式：先用一句话概括个人看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如果题目有结合个人生活实际等要求，一定要结合自己的亲身经历来谈。
另外，要注意题干中关于字数的相关要求，字数不要太多或太少。
题型二：合理想象题要求：有创意但必须与语境、人物、主旨相吻合。
(1)心理描写：①用第一人称；②仔细研读具体语境。
(2)语言、动作、神态描写：①用第三人称；②仔细研读具体语境。
(3)环境描写：要与人物的心情相映衬。
题型三：材料探究题(1)相似材料找相似点答题。
(2)相反材料找不同点答题。
题型四：综合运用题结合文章内容或主旨，考查语言的运用。
如提建议、拟写广告词、对联、解说词、颁奖词、获奖感言等。
题型五：质疑答疑结合文章内容，提出有价值的问题，并作简要回答。
【例】(2011怀化中考)古鲁的三位老师在印度，有一位德高望重的古鲁①即将去世，一弟子向他求教：“先生，您的老师是谁？”古鲁微闭双目，沉思片刻，缓缓答道：“在我的一生中，曾有过无数个老师。
即使给我几个月甚至几年的时间，我也难以将他们一一说出来。
不过，真正让我受益终生的，是这样三位老师。
”我的第一位老师是一个乞丐。
有一次，我在山中迷了路，眼看天色已晚，不知何处得以容身。
黑夜中，我在崎岖的山路上徘徊，遇到一位乞丐。
我向他请教，我到什么地方可以借宿一夜。
乞丐对我说，‘这里是荒郊野外，方圆几里都没有人家。
如果你愿意和一个乞丐住在一起的话，你就跟我走’。
2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文+专题十四 说明的对象及特征
第四编现代文阅读篇(一)说明文阅读,怀化五年中考命题规律)专题十四说明的对象及特征说明的对象1．说明文的分类(1)事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。
(2)事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。
2．找说明对象的方法(1)看题目。
有的标题直接表明说明对象，如课文《中国石拱桥》《苏州园林》，这些都是事物说明文，标题就直接表明了说明对象；再如2010年怀化《淘米水的妙用》题目就表明了要说明的事理“淘米水的用处”。
(2)观首段。
题目没有表明说明对象时，甚至有的阅读没有题目时，那么就要看文章的第一段，在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。
(3)找结尾段。
有时文章标题与首段找不出说明对象时，作者会在文章的结尾处提示文章的说明对象。
(4)抓关键句。
说明文除了在文章开头、结尾处易出现说明对象外，还往往利用一些段首的中心句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。
(5)归纳总结。
如果以上的说法都不可行，这时候，我们只能研读全文，逐段分析，归纳总结，最后确定说明对象。
找出说明对象的特征1．找说明对象特征的方法(1)抓首段句和中心句、找段落中心句或关键句(好的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及特征)。
(2)结合段落中介绍说明对象特征或多方面的说明内容进行概括。
(3)结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。
(4)对语段中的关键词、句，摘要整合，并简明地表达。
(5)对重要的信息筛选整合，也可从事物“定义”入手。
2．有关说明对象特征的内容理解与概括(1)对文章整体的理解和概括首先，通读原文，完成三个任务：①了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
②给段落标上序号，小结段意，将它们归纳概括。
③给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记，这样有利于锁定范围，明确答题方向。
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专题十名篇名句默写
,怀化五年中考命题规律)
,怀化中考题型突破)
识记型默写
【例1】[2015怀化中考(1)～(5)题]用诗文原句填空。
(1)为什么我的眼里常含泪水？______________________……(艾青《我爱这土地》)
(2)四面边声连角起，千嶂里，____________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)____________，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4)日暮乡关何处是？____________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(5)____________，闲敲棋子落灯花。
(赵师秀《约客》)
【解析】此题考查名篇名句的默写。
这五个小题都是直接型默写，读到上句要默念下句，读到下句要回忆上句，然后规范书写。
【答案】(1)因为我对这土地爱得深沉；(2)长烟落日孤城闭；(3)乱花渐欲迷人眼；(4)烟波江上使人愁；(5)有约不来过夜半。
【方法指导】这是最常用的一种类型的默写题，它要求考生直接默写出指定的文句(多为优秀诗词曲中的名句)。
其形式一般为续句式，即填写上句或下句。
这类题简单明了，只要平时按要求背诵，并注意字形、句式，做题时就可借助记忆，迅速默写出相应句段作答。
理解型默写
【例2】[2015怀化中考(6题)]美国实施“亚太再平衡”战略，表面上是为了维护亚太稳定，其实质是企图扩大自己的军事势力，真可谓：“____________。
”(请用欧阳修《醉翁亭记》中的句子回答)
【解析】扣住“表面上”“实质”两个词。
【答案】醉翁之意不在酒
【方法指导】作答理解型默写题时，应在熟练掌握背诵内容的基础上，注意审清题目中的提示语，而且要对涉及的诗词文的内容要全面地回顾和熟练地掌握，这样才能迅速准确地答出相应的句子。
,中考真题及模拟演练) 1．(2015漳州中考)按要求填空。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。
________，________。
(《诗经·蒹葭》)
(2)百川东到海，何时复西归？________________，________________。
(《长歌行》)
(3)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
____________，________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)_ ___________，自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(5)苔痕上阶绿，____________。
(刘禹锡《陋室铭》)
2．(2015咸宁中考)古诗文默写。
(1)会当凌绝顶，____________。
(杜甫《望岳》)
(2)__ __________，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(3)我寄愁心与明月，____________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)黑云压城城欲摧，____________。
(李贺《雁门太守行》)
3．(2015重庆中考)古诗文默写。
(1)____________，____________。
所谓伊人，在水之湄。
(《诗经·蒹葭》)
(2)浊酒一杯家万里，____________。
(范仲淹《渔家傲》)
(3)无可奈何花落去，____________。
(晏殊《浣溪沙》)
(4)____________，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，____________，饿其体肤。
(《生于忧患，死于安乐》)
4．(2015连云港中考)在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。
(1)蒹葭萋萋，____________。
所谓伊人，在水之湄。
(《诗经·蒹葭》)
(2)____________，思而不学则贻。
(《论语》)
(3)____________，出则无敌国外患者，国恒亡。
(孟子《生于忧患，死于安乐》)
(4)河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，____________。
(《迢迢牵牛星》)
(5)泉水激石，____________；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
(吴均《与朱元思书》)
(6)____________，秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(7)惟有绿荷红菡萏，____________。
(李商隐《赠荷花》)
(8)____________，只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
(9)庭下如积水空明，____________，盖竹柏影也。
(________《记承天寺夜游》)
5．(2015扬州中考)默写。
(1)今夜月明人尽望，____________。
(王建《十五夜望月》)
(2)____________，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)____________，潭影空人心。
(常建《题破山寺后禅院》)
(4)千里马常有，____________。
(韩愈《马说》)
(5)海内存知己，____________。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(6)山重水复疑无路，____________。
(陆游《游山西村》)
(7)问渠那得清如许？____________。
(朱熹《观书有感》)
6．(2015天津中考)默写。
(1)当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“__________，__________”来表达喜悦的心情。
(2)《过零丁洋》中“____________？____________”两句诗表明了诗人文天祥以死明志的决心和崇高的民族气节。
(3)周敦颐在《爱莲说》中用“__________________，____________”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
(4)在范仲淹的《岳阳楼记》一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：__________________，______________________。