学习思想道德修养与法律基础课的意义和方法
《思想道德修养与法律基础》是一门( )课
《思想道德修养与法律基础》是一门必修课思想道德修养与法律基础是一门重要的课程，它在大学教育中具有重要意义。
本文将介绍这门课程的教学内容和目标，以及它对学生的影响和重要性。
首先，思想道德修养与法律基础课程的教学内容广泛而深入。
它包括了思想道德方面的知识和法律基础方面的知识。
在思想道德方面，学生将学习各种伦理道德规范和价值观，了解个人和社会的道德要求。
在法律基础方面，学生将学习法律的基本概念、原则和法律体系，了解法律的作用和运作机制。
这门课程的内容涵盖了人们日常生活中的伦理道德问题和法律问题，使学生能够全面了解并掌握相关知识。
其次，这门课程的目标是培养学生的思想道德修养和法治意识。
思想道德修养是指培养学生正确的思想观念、道德观念和行为准则，使他们成为有道德修养、有社会责任感的公民。
法治意识是指学生对法律的尊重和遵守，以及对法律作用的认识和理解。
通过这门课程的学习，学生将获得良好的思想道德素养，形成正确的法治观念，并能够在实际生活中运用所学知识和理念，做出正确的判断和决策。
这门课程对学生的影响是深远的。
首先，它可以提高学生的道德水平和行为规范。
通过学习伦理道德规范和价值观，学生能够认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而更加注重自身的道德修养。
其次，这门课程可以增强学生的法律意识和法律素养。
学生将了解法律的基本原则和规则，明确法律对社会的重要性，并能够遵守法律并维护自己的合法权益。
此外，这门课程还可以提高学生的思维能力和判断能力。
学生在学习过程中将接触到各种道德和法律问题，需要进行深入思考和分析，培养了他们的思辨能力。
思想道德修养与法律基础是一门非常重要的课程。
它不仅可以帮助学生建立正确的思想道德观念和法治观念，而且可以提高学生的道德素养和法律素养。
这对学生的个人发展和社会责任感的培养都具有重要意义。
因此，这门课程的开设对于大学培养高素质人才，促进社会进步具有不可忽视的作用。
总之，思想道德修养与法律基础是一门必修课程，它的教学内容广泛、深入，目标是培养学生的思想道德修养和法治意识，对学生的影响深远。
（论述题）结合实际请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课认识要求写出课程内容和对本课建议
（论述题）结合实际请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课认识要求写出课程内容和对本课建议结合实际,请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课的认识,要求写出课程内容和对本课的建议参考：来到大学后，我学习了《思想道德修养与法律基础》这门课程。
该课程分两部分——思想道德修养部分与法律基础部分。
学习思想道德修养部分，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
能帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，为我们打下扎实的思想道德基础，而且能够教育我们大家怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。
我们刚迈进大学校门，学习思想道德修养，会让让我们学会珍惜生活，树立远大理想，领悟人生真谛，加强道德修养，培育职业精神。
学习法律基础部分，通过老师对法律各方面的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。
作为一个大学生，增强法律意识，理解我国社会主义法制，可以让我们更好增强国家安全意识，掌握国家安全法律知识。
了解法律制度，能让我们自觉遵守法律，自觉履行公民的基本权利和义务。
同时也让我意识到我们每一个人都应该知法、懂法、守法、用法，学会用法律手段来维护自身权利。
我们的《思想道德修养和法律基础》课涉及的内容十分广泛，并且有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，就必须要有科学的态度和正确的方法。
第一，要注重基本理论和基本观点的学习。
学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从而真正树立正确的世界观、人生观、价值观。
这是学好思想道德修养课的基础，它对提高我们大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。
第三，要注重行动，在实践中学习。
知行统一，强调践履，这是由思想道德修养课的特性所决定的。
我们通过学习讨论掌握了这些道理，就谓这“知”获“知”的目的是为了“行”，是为了“践履”。
中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。
因此，知行统一，注重践履，就成为这门课的重要特点。
思想道德与法律修养 绪论
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
第一节 适应 人生新阶段
人生发展的新阶段
大学时期是重要的人生新开端
新起点 新环境 失望感 自卑感 孤独感 空虚感 被动感
[案例]：懵懂入学 镜头一：到校没几天就开始想家
大学生活才开头，但许多新生对家还 是充满了眷恋。17日，南昌大学科技 学院取消了当日下午的军训练习。上 午训练结束时，教官们刚说完“解 散”，新生们就急不可待地飞奔离去。 许多新生高喊“累死了，我要回家 去”、“我可以回去了”…… 南昌大学科技学院黄同学坦言，一个 人在学校样样要自己干，很不适应， 才离家几天已经十分想家了。
2、在现实的基础上迎接挑战 一是面临世界科技文化发展 的挑战 二是面临复杂多变的国际环 境的挑战 三是面临新世纪新阶段我国 发展任务的挑战
江泽民曾向全国大学生 明确提出： “从二十世纪 进入二十一世纪，你们是 承前启后、继往开来的重 要一代。我们现代化建设 的第三步战略目标将在你 们这一代手中实现。你们 树立什么样的理想，学到 什么样的知识，具有什么 样的能力，对于祖国和民 族的未来关系重大。”
镜头二：老朋友不在感到孤单
南昌大学科技学院的新生小周是抚州 人，一向活泼好动的他入学才几天就 显得胆怯而孤独。小周告诉记者，因 为初到新环境，熟悉的朋友不在身边， 所以感到很孤单。 与小周有相同感受的还有女孩小赵。 小赵在家是独生女，以前的密友都各 奔东西了，刚入学确实难以适应，但 小赵很乐观：“也许过一段时间，交 了新朋友会好些。”
二、把握社会主义核心价值体 系的科学内涵
• 1、坚持马克思主义指导思想 ——铸就灵魂 • 2、确立中国特色社会主义共同理想 ——突出主题 • 3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神 ——把握精髓 • 4、树立社会主义荣辱观 ——打牢基础
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法内容提要:大学生是社会人才的新进力量，提高大学生思想道德素质、树立法制思想在当今社会重要而且迫切，高校陆续开设的“思想道德修养与法律基础”课程使大学生在学习中获得修正与指导。
社会、学校与学生应积极合作完成这门学科的教学，不断深度发掘，将之广泛应用，并积极推进课程改革，令教学更加顺利、学生更加感兴趣，同时帮助学生修正观念、改正错误，全面践行社会主义核心价值观。
关键词:思想道德、教育、大学生、意义、方法。
一、学习“思想道德修养与法律基础”课对于大学生的意义。
为了能培养拥护国家、服务社会的人才，我们的大学生需要知识的教育，也需要思想道德的教育。
（1）、大学生在社会中承担着怎样的重任。
在当代社会中，大学生在社会中扮演的角色不容忽视，梁启超曾经说过“少年强则国强”。
而大学生接受着高等的技能教育与素质教育，是国家宝贵的人才资源。
在中国近代具有里程碑性质的"五四"运动中涌现并在今后的历史中立下汗马功劳的，皆是青年大学生代表与大学生团体，他们用真实的爱国热血与亲历实践，昭示了马克思主义在中国的发展。
现代的大学生在社会中的成分与贡献依然很显著，如在国家2014年的专利统计项目中，高校团队申请的专利约占三成，并且比较过去的项目数一直呈增长趋势。
调查表明，现在社会中如春笋般的新兴行业也大多为大学生所创造、推广。
大学生学习的内容涉及到自然科技与人文科学，大学生接受的教育包括文学艺术与科学技术、职业技术等，大学生毕业后将会投入到社会各个领域，成为各类型的人才。
（2）、为什么高校要对大学生进行思想道德与法制教育。
如今，越来越多的适龄青年走愿意接受高等教育，走进大学校门。
大学生数量增加了，投入社会中的人才结构也在变化，同时，大学生在学校内及社会中的竞争压力更加激烈，为了更好地服务社会与国家，大学生被赋予的姓名更加具有意义，大学生需要承担的任务也变得多样，但根本的意义、任务是不变的。
思修自考2021
思修自考2021思想道德修养与法律基础，通常称为思修，是高等教育中培养学生的核心基本素质之一。
作为全球化时代的学习者，我们应该关注思修的重要性，并在自考2021年中给予足够的重视。
1. 思修的意义思修作为一门学科，旨在培养学生正确的思想观念、道德品质以及法律意识。
它具有以下几个方面的意义：•价值引领：通过学习思修，学生可以树立正确的人生观、价值观和世界观，为个人发展和社会进步提供良好的道德导向。
•辨析能力：思修教育讲求正确判断和辨析能力的培养，通过学习思修，学生可以培养批判思维和辨析问题的能力。
•法律意识：思修课程还包括法律基础的学习，通过了解法律知识，学生可以提高自己的法律意识和法律素养，为将来的社会生活和职业发展打下基础。
2. 思修课程的内容思修课程内容的设计通常包含以下几个方面：•马克思主义基本原理：学习马克思主义的基本原理，了解历史唯物主义、辩证唯物主义等基本概念，以及马克思主义对于社会主义建设和发展的理论指导作用。
•道德修养：培养良好的道德品质和道德行为准则，了解道德规范和道德评价的基本原则，提高道德判断力和道德实践能力。
•法律基础：学习基本的法律知识，了解我国法律制度和法律的作用，培养法律思维和法律意识。
•思想品德教育：学习正确的思想观念，培养积极的心理品质和情感态度，提高人际交往和情绪管理能力。
•思修实践：通过实践活动，提高实践能力和社会责任感，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
3. 自考2021年思修的备考指南自考考试对于思修的内容和形式一般会进行详细的要求和指导，考生在备考中可以参考以下几点：•学习材料：根据考试要求，合理选择学习材料，以教材为主，辅以相关参考书。
注重系统学习，理解概念和理论。
•总结笔记：在学习过程中，及时总结笔记，重点概念和重要观点可以进行重点标注和摘录，便于日后复习查阅。
•理论与实践结合：思修课程注重实践，考生可以结合实际生活和社会热点问题，联系理论进行分析和思考，以加深对知识的理解。
学习《思想道德修养与法律基础》的收获和体会
学习《思想道德修养与法律基础》的收获和体会《思想道德修养与法律基础》是一门重要的课程，它旨在培养学生的思想道德修养和法律意识。
通过学习这门课程，我收获了很多知识和体会，下面我将从三个方面详细介绍我的收获和体会。
首先，我从这门课程中学到了一些重要的思想道德修养方面的知识。
通过学习，我了解到了人的思想道德修养是一个持续发展的过程，是一个与时俱进的过程。
我明白了自己要不断提升自己的思想道德修养，不仅要注重人际关系的处理、情绪管理的控制，还要注重自我价值的实现。
这对于我来说是一个很重要的启示，我在以后的生活中会更加注重自己的思想道德修养，提升自己的自我价值和情绪管理能力。
其次，我在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程中深刻认识到了法律的重要性。
我了解到了法律是社会公认的规范行为的准则，是维护社会秩序的重要工具。
通过学习法律基础知识，我明白了法律对于维护社会公平正义、保护公民权益的作用。
我学会了如何遵守法律，并且了解到了违法行为带来的不良后果。
这给我今后的生活起到了很大的指导作用，我知道了自己应该遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
最后，我在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程中也收获了一些实践和应用的体会。
通过课程学习和案例分析，我可以将所学知识应用到实际生活中。
比如，我学到的人际关系处理技巧和情绪管理方法，让我在与他人交往中更加得心应手，不轻易发生冲突。
同时，我通过学习了解到了合理维权的方法和途径，当自己的权益受到侵害时，可以采取合法的手段维护自己的权益。
这些实践和应用的体会让我更加感受到了《思想道德修养与法律基础》这门课程的重要性。
总的来说，学习《思想道德修养与法律基础》这门课程给我带来了很多收获和体会。
我提升了自己的思想道德修养，明白了法律的重要性，并且学会了将所学知识应用到实际生活中。
今后，我将更加注重自己的思想道德修养，遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
同时，我也会积极将所学知识应用到实际生活中，为维护自身权益和社会公平正义尽一份自己的力量。
《思想道德修养与法律基础》学习方法
《思想道德修养与法律基础》学习原则与方法“思想道德修养与法律基础”课，是高等学校思想政治理论课课程体系中的一门重要课程。
这门课程具有深刻的思想性、较强的理论性、突出的综合性与鲜明的实践性等特征。
要学好这门课程，必须端正态度，遵循科学的教育规律与原则，并运用正确的学习方法。
一、学习“思想道德修养与法律基础”课的原则第一，必须坚持以科学理论为指导的原则。
即坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导。
因为，这门课程传授的是与我国国情相适应的社会主义思想道德与法律知识，其知识体系的形成是以这些科学理论为基础的。
离开这些科学理论的指导，思想道德、法律知识的学习与研究很容易进入误区，产生困惑，甚至走上错误的途径。
实践证明，只有在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，思想道德与法律的教育教学才能更好地解释社会现象、解决实际问题，大学生思想道德素质与法律素质才能更好的提升。
第二，必须坚持理论灌输的原理。
这门课程始终把引导大学生确立献身中国特色社会主义事业的政治方向放在首位，帮助大学生树立中国特色社会主义共同理想和共产主义的远大理想，其知识体系既来源于马克思主义基本原理，又紧密联系现实生活的社会发展。
马克思主义的科学世界观和人生价值观不是天生的.自发的，而是一个科学体系。
只要在学习和实践中认真掌握马克思主义，才能保持正确的理想信念。
因此，这门课程的教学必须坚持马克思主义理论教育的灌输原理。
列宁曾指出：既然工人运动自身不可能产生社会主义意识，这种意识就“只能从外面灌输进去”。
只有通过灌输，工人阶级才能认清自己的历史使命，由自在的阶级成为自为的阶级，担负起解放自己和全人类的历史任务。
如果不进行灌输，单靠工人运动自身不但不能产生科学社会主义，反而会受到资产阶级思想体系的支配。
所以，向工人阶级灌输社会主义意识的过程，也就是排除资产阶级思想体系影响的过程。
虽然列宁阐发的灌输原理产生在20世纪初的俄国革命时期并针对工人而言，但是这一原理并没有过时，同样适用于当代大学生思想政治理论教育。
《思想道德修养与法律基础》思考题及参考答案
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？一.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化二。
提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验三.树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念四培养优良学风勤奋严谨求是创新2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法意义：⑴.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。
⑵.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础⑶.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展方法：1.注重学习科学理论2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识3.注重联系实际4.注重知行统一3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
4. 什么是理想？什么是信念？理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法“基础”课是面向全院本、专科学生开设的一门公共必修课，是高校思政理论课四门课程之一。
“思想道德修养与法律基础”课是在综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，综合运用多学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身修养，成为合格的社会主义事业建设者和接班人的一门课程。
它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导；以爱国主义、集体主义和社会主义的教育为主线；以人生观、价值观和道德观、法制观教育为重点“思想道德修养与法律基础”课的性质：是一门适应大学生成长成才的需要,帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观,正确地认识人生理论和实践的思想政治理论课。
主要任务：是综合运用马克思主义基本立场、观点和方法,在理论和实际相结合的基础上,对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的回答,引导大学生学习和践行社会主义核心价值体系,培养良好的思想道德素质和法律素质,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义（一）学习“思想道德修养与法律基础”课是社会时代发展的需要（P12）（二）学习“思想道德修养与法律基础”课是建设中国特色社会主义文化的需要（P13）（三）学习它是大学生健康成长、全面发展、走向成功的需要。
（P13）一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。
没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。
——陶铸意义1：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路本门课是同学们进入大学后的第一门思想政治理论课，认真学习本课程能够帮助同学们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长所面临的机遇和挑战，密切自身所肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法。
相反，如果不重视这门课的学习，不能养成良好的道德规范和行为习惯，将会被社会淘汰。
学习思想道德修养与法律基础课的基本方法有
学习思想道德修养与法律基础课的基本方法有
以下是学习思想道德修养与法律基础课的基本方法：
1. 认真听讲：在课堂上认真听讲,理解并记住老师讲授的内容。
可以使用笔记、录音等方式辅助记忆。
2. 阅读教材：认真阅读教材,掌握重点内容和知识点,理解概念和原理。
3. 做习题：思想道德修养与法律基础课中往往包含一些习题,建议同学们认真钻研,做到“理解内容,熟悉答案”。
4. 讨论研究：可以用小组讨论、辩论等方式进行互动,有助于更深入地了解知识点和提升思维能力。
5. 多看案例：案例学习是学习思想道德修养与法律基础的优秀方法。
通过案例,同学们能够加深对知识点的理解和应用。
6. 实践体验：通过模拟法庭、实地调查等形式,增强对法律实践的认识,掌握实际运用方法,提高自己的能力。
以上方法可以帮助同学更好地掌握思想道德修养与法律基础课的知识,提高学习效果。
结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义
结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义
学习《思想道德修养与法律基础》意义和方法大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。
该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。
它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。
通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。
加强。
思想道德与法治课程的重要意义
思想道德与法治课程的重要意义思想道德与法治课程的重要意义「篇一」浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义韶光易逝，转眼间我们踏入大学校门。
仿佛还被囚禁在高中的魔鬼式训练里翘首以盼那道解放的曙光，却已然整装待发地伫立在一个全新的起点，开启了一段以“成年”为旗帜的人生路途。
手足无措间，年少那青涩与轻狂的外衣，还未完全从我们身上褪去。
因而，加强思想道德修养与法制建设修养，对于把我们塑造成一个有思想深度、有睿智主见的合格优秀大学生有着不容忽视的重要意义。
唐朝大诗人刘禹锡《陋室铭》中有诗句云：“斯是陋室，唯吾德馨。
”此句徜徉于历史的长河里已达多年，却仍熠熠生辉，被后人啧啧称赞并奉为人生准则，补给着一代又一代人的精神食粮。
大学阶段是人生发展的重要时期。
作为名族的希望、祖国的未来的大学生，肩负着人民的重托、历史的责任，理所应当树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养，促进德智体美的全面发展，为祖国建设与发展贡献绵薄之力，成为报效国家的栋梁之才。
由此，加强大学生思想道德修养和法治修养的重要性不言自明。
在过去了的以高考为指明灯的功利化高中学习生活中，大多数学生重分数、轻实效，重视高考科目、对思想品德或法律基础课不予以重视,致使新大学生观察问题、分析问题还不够全面，解决问题时甚至情绪化并带有易变性。
总而言之，当代大学生的思想道德和法律意识现状主要有以下堪忧情况：（一）大学生的法律知识水平普遍不高；（二）大学生法律观点偏差,法制观念淡薄；（三）许多尚存的迷信思想和丑恶现象给大学生的思想道德带来了负面影响；（四）一些错误的思想观念以网络为载体，对青少年道德影响极大。
《思想道德修养与法律基础》涉及的内容十分广泛，而且有一定的理论深度，要想学好它、掌握它，并用于指导人生，就必须要有科学的态度和正确的方法。
首先，要注重基本理论和基本观点的学习。
其次，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。
《思想道德修养与法律基础》心得体会(2篇)
《思想道德修养与法律基础》心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门涉及到人们思想、道德和法律的课程，通过学习这门课程，我对于个人的思想境界、道德理念和法律观念有了更深刻的认识和体会。
在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程的过程中，我首先认识到了思想的重要性。
思想是人类智慧的结晶，也是推动社会进步的动力。
我们的思想决定了我们的行为和选择，因此，拥有正确的思想观念对于我们的发展和成长非常重要。
通过学习，我明白了思想对于个人发展的影响，同时也了解到了如何正确对待自己的思想。
要有正确的思想，就要学会思考，不轻易接受他人的观点，并对自己的思想进行反思和修正，以达到思想越来越高尚的境界。
其次，道德修养是人类行为的准则和规范。
学习《思想道德修养与法律基础》让我意识到了道德的重要性。
道德是社会共同的规范，是人与人之间互相尊重和约束的基础。
在这门课程中，我了解到了道德的内涵和核心价值观，明白了道德对于个人和社会的影响。
一个人如果没有道德修养，就难以成为一个有价值和有意义的人。
在学习过程中，我也深刻认识到了自己的道德问题，明白了自己在一些情况下的不良行为和思想。
因此，我下定决心要正视自己的道德问题，树立正确的道德观念，努力提高自己的道德修养，成为一个有良好道德品质的人。
最后，法律是维护社会秩序和公正的重要保障。
学习《思想道德修养与法律基础》这门课程，我对法律的意义和重要性有了更深入的认识。
法律是社会生活的准则，是人们共同约定的规则和信仰。
学习法律，不仅可以保护自我权益，还可以规范自己的行为，为自己的发展提供保障。
通过学习，我了解到了法律的基本原理和基本知识，掌握了一些常见的法律常识。
我认识到了遵守法律的重要性，同时也深刻体会到了法律对于社会发展的促进作用。
此外，在学习过程中，我还意识到了思想、道德和法律之间的内在联系和互动关系。
思想是道德和法律的基础，道德是法律的基石，法律又是道德的具体实践。
思想的高尚决定了个人的道德品质，道德的坚守则促使人们遵守法律，而法律的存在则保护了社会的公平和正义。
思想道德修养与法律基础1.3.3学习本课的意义和方法
绪3.3 学习这门课的意义和方法“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。
只有明确学习这门课程的重要意义，掌握科学的学习方法，把学习和实践结合起来，才能取得良好的效果。
一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
“思想道德修养与法律基础”课是同学们进入大学后的第一门思想政治理论课。
学习本课程能够帮助同学们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长所面临的机遇和挑战，明确自身肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长的途径和方法。
在学习和实践过程中，同学们应当自觉地将自己的人生选择与时代要求和祖国需要结合起来，努力成为国家和社会的有用之才。
有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
“思想道德修养与法律基础”课把马克思主义基本理论应用于大学生思想道德修养与法律基础领域，用深刻的哲理和多方面的综合知识，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。
通过本课程的学习，同学们可以系统地学习思想道德和法律知识，掌握启迪智慧、修身养性、陶冶情操的方法，不断提高自身的思想道德素质与法律素质。
有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
同学们只有摆正“德”与“才”的关系，不断加强思想道德和法律修养，才能促进自身全面发展。
学习“思想道德修养与法律基础”课，可以帮助同学们正确认识“德”与才的辩证关系，深刻理解党和国家提出的“立德树人”的要求，避免走入“重智轻德”的误区，从各方面发展自我、完善自我。
二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法注重学习科学理论。
这里所说的科学理论，就是马克思主义的基本原理，就是马克思主义的立场、观点和方法。
这是构建本课程的理论基础和贯穿本课程的灵魂，也是学习本课程要把握的重点。
思想道德修养与法律基础问答题
绪论1、为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课答：帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观的一门课程,对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义;2、什么是思想道德素质和法律素质二者的关系如何答：是体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向;3、社会主义核心价值体系的基本内容答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,中国的兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向,其基本内容是：1.马克思主义指导思想是价值体系的灵魂,解决举什么样的旗,中国社会主义理论基础,居统治地位2.中国特色社会主义共同理想是核心价值体系的主题,解决走什么样的路,实现什么样目标的问题3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是体系精髓,解决应具备什么精神状态和风貌的问题4.社会主义荣辱观是核心价值体系基础,解决人们行为规范的问题4、社会主义核心价值观的基本内容答：国家层面的：富强,民主,文明,和谐社会层面的：自由,平等,公正,法治个人层面的：爱岗,敬业,诚信,友善5、为什么要培育和践行社会主义核心价值观答：6、如何理解当代大学生担负的历史使命答：建设有中国特色的社会主义,实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命,要完成这一使命,就必须在历史的起点上继往开来,在现实的基础上迎接挑战第一章坚定科学的理想信念1.什么是理想什么是信念为什么说它们是联系在一起的答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们世界观,人生观,价值观在奋斗目标上的集中体现;信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度,信念是人们的认识、情感、意志的统一体它们是同一种人类精神现象想既信仰的两个侧面,人们对世界和自身及其的把握和相信,就是信念,而他们对自身未来的发展的设想和想象,就是理想,所以它们是联系在一起的;2.理想信念在人生中具有哪些方面的重要作用答：理想信念对人生至关重要,其主要在于：1.理想信念是人生的精神向导2.理想信念是人生的精神动力3.理想信念是人生的精神支柱3.中国特色社会主义共同理想包含哪些基本内容答：其基本内容是在中国共产党的领导下,走中国特色的社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”1.坚定实现中华民族伟大复兴的信心2.坚定走中国特色的社会主义道路的信念3.坚定对党的领导的信任4.为什么说追求理想必须艰苦奋斗答：理想的追求是一个长期艰苦奋斗的过程,在这个过程中,追求者会遇到各种困难和艰苦环境,不可避免的会吃苦头,如果没有吃苦耐劳的精神,没有在艰苦环境中不懈努力奋斗的精神,理想实现仍然是不可能的;贪图享乐,坐享其成绝对不可能实现某种理想;5.个人理想和社会理想之间到底是一种什么关系请结合当前大学生的个人理想,谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一第二章倾注对祖国的忠诚和热爱1.怎样理解全面爱国主义的科学内涵答：爱国主义是人们在历史上形成的热爱、忠诚和报效自己祖国的一种感情,其主要表现在：1.爱国主义最基本的内容就是对祖国的忠诚和热爱2.热爱故土山河是爱国主义的首要表现3.热爱骨肉同胞是爱国主义的集中表现4.热爱祖国光辉灿烂文化是爱国主义的重要内容5.热爱自己的国家是爱国主义的必要政治要求2.中华民族爱国主义的优良传统主要包括哪些内容答;爱国主义优良传统的主要内容是：1．维护中国统一,促进民族团结2．抵御外来侵略,扞卫国家主权3．开放山河,创造中华文明4．心系民生苦乐,推动历史3.新时期爱国主义的基本特征有哪些答;新时期爱国主义的内容：1.爱国主义与爱社会主义2.爱国主义与拥护祖国统一3.爱国主义与参与经济全球化4.爱国主义与弘扬民族精神5.爱国主义与弘扬时代精神6.爱国主义与培育和践行社会主义核心价值观4.在新时代,怎样做一个忠诚坚定的爱国者答：大学生只有培育强烈的爱国情感,自觉维护祖国的团结统一,为祖国富强而努力学习和工作,才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者1.培育爱国情感,保持民族自尊自信和自强2.树立爱国思想,增进国家团结,统一和安全3.实践爱国行动,以实际行动和贡献报效祖国5.爱国主义的历史作用答;1.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2.爱国主义是推动我国社会历史进步的巨大力量3.爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉第三章科学把握人生的方向和道路1.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向答：只有为人民服务的人生目的,才是高尚的人生目的,才值得当代大学生终身尊奉、矢志践行;1.培养和树立为人民服务的人生目的,是党和人民对大学生的要求和期待2.培养和树立为人民服务的人生目的,是大学生成长成才的内在要求3.培养和树立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器2.在现实生活中,怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇答：1对于顺境,不能麻痹大意、得意忘形,而应居安思危、自制自励,使自身的活动保持良好的度;2对于逆境,不能怨天尤人、自暴自弃,而应大胆正视,积极应对,努力创造条件,变不利因素为有利因素,待时机成熟,因势利导,使之成为人生旅程上的一个转折点3.人生的自我价值和社会价值具有怎样的关系如何理解在创造社会价值中实现自我价值答：人生自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系,共同构成人生价值的矛盾统一体一方面,人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提另一方面,人生的社会价值是实现人生的自我价值基础4.如何理解在创造社会价值中实现自我价值答：社会价值创造过程与自我价值的实现过程是一致的,只有当一个人凭着自己的品德、知识、能力、体魄等为社会做出了有益的贡献,创造了价值,满足了社会需求,才会从社会哪儿得到满足和尊重,感受到自己存在的意义,感受到了自我价值的实现,所以,人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来;创造社会价值是因,实现自我价值是果,不创造社会价值,就无从实现自我价值;5. 简述人生价值的实现条件和方法;3-75答：在创造社会价值中实现自我价值,是一项重要的人生实践活动;因此,正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要;1、选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱;2、自觉提高自我的主体素质和能力,是实现人生价值的重要的主观条件;3、进行有意识、有目的的创造性实践活动,是实现人生价值的根本途径;6.身心健康的标准是什么答：一个健康的人,不仅要有健康的生理,而且要有良好的心理,即所谓“身心健康”;（1）在生理方面,要有强健体魄,身体发育匀称,生理功能状态良好,能够适应自然环境的变化,抵御一般性疾病的侵袭;（2）在心理方面,要经常保持愉快的心境,适应能力强,自我评价客观,善于与别人相处,能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动,具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力;7.怎样科学协调自我身心关系答：1.树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度2.加强体育锻炼,提高身体素质和心里品质3.学习心里健康生活,掌握心里调适方法4.注重与人交往,建立良好的人际关系8.如何正确认识并处理个人与他人、个人与社会的关系答：与他人1.遵循成功交往的基本原则1平等原则2诚信原则3宽容原则4互助原则2. 掌握成功交往的方法和艺术1培养良好的心里品质2注意交往的第一印象3运营适当的沟通方法个人与社会的关系1.科学把握个人与社会关系的实质2.在社会发展中人生、调整和充实自我3.在个人发展中承担社会责任,履行社会义务第四章加强道德理论学习1.道德的本质和起源的科学解释是什么答：道德产生于人类历史发展和人们的社会实践活动中,其产生的条件有：1.劳动是道德起源的第一个历史前提2.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件3.人类自我意识的形成和发展是道产生的主观条件2.道德的功能和社会作用是什么答：道德的功能作为社会意识形态对社会发展具有功效和能力,如：调节功能；认识功能；教育功能；评价功能道德的社会作用：1.道德能够影响经济基础的形成,巩固和发展2.道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响3.道德是影响社会生产了发展的一种重要精神力量4.道德能够通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定,保证人们正常生活和交往5.能够保护或破坏一定阶级的政治统治3.道德的历史演变和发展规律是什么答：道德的演变是随社会经济关系的不断变化和完善而进步发展的,经历了原始社会、奴隶社会、封建社会资本主义社会和社会主义社会其发展规律是：1.道德随着社会生产方式的发展不断进步；2.道德有其自身发展的相对独立性,道德进步是一个曲折前进的历史过程4.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应答：1.社会主义道德建设应该与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应2.社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用3.社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提高道德价值导向4.社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展5.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调答：1.社会主义道德与社会主义法律的内容相互渗透,相互联系2.社会主义道德与社会主义法律的作用相辅相成,相互促进3.社会主义德治和社会主义法治二者结合,相得益彰6.中华民族传统美德的主要内容是什么答：5.爱国奉献,以天下为己任6.勤劳勇敢,追求自由解放7.求真务实,尊重诚实守信8.乐群贵和,强调人际和谐9.励志自强,崇尚精神境界10.德性修养,重视躬行慎独7.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为中心答：为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求3.为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一8.为什么我国的社会主义道德建设要以集体主义为原则答：1.集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求2.社会主义集体主义原则及其基本内涵决定1.强调集体利益和个人利益的辩证统一2.强调集体利益高于个人利益3.强调重视、保障、发展个人正当利益和自觉创新精神3.社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求1.全心全意为人民服务,一心为公----集体主义最高层次是对共产党人,先进分子的达到的目标要求2.先公后私,先人后己----这是具有较高社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标3.公私兼顾,不损公肥私----我国公民最基本的道德要求9.为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点答：1.诚实守信是为人之本,成事之基2.诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石3.诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础10.社会主义荣辱观的科学内涵是什么如何树立社会主义荣辱观答：社会主义荣辱观科学内涵是8荣8耻1.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻2.以服务人民为荣,以背离人民为耻3.以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻4.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻5.以团结互助为荣,以损人利己为耻6.以诚实守信为荣,以见利忘义为耻7.以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻8.以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻如何树立社会主义荣辱观：1.重视荣辱,树立荣辱意识2.明荣辨耻,掌握科学内涵3.趋荣避耻,贵在践行第五章培养优良道德品质1.公民基本道德规范的内容和意义是什么答：公民基本道德规范内容：爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献意义：1.体现了社会主义道德建设的要求2.是对公民道德要求的高度概括3.有利于对公民进行道德教育2.社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么答：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则;主要内容有：1文明礼貌;2助人为乐;3爱护公物;4保护环境;5遵纪守法;遵守社会公德的意义：(1.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件(2.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求(3.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程,也是精神文明程度的“窗口”3.职业道德的内容及遵守职业道德的意义答：职业道德内容：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会遵守职业道德的意义：1.加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务,是社会主义精神文明建设的重要内容2.加强职业道德建设是纠正行业不正之风、形成良好社会道德风貌的重要手段3.加强职业道德建设是提高从业者素质的重要手段4.家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义答：家庭美德内容：尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里和睦遵守家庭美德的意义：对个体人生：1加强家庭美德建设,建立美满幸福的家庭,创造和睦邻里生活是人生幸福生活的重要内容;2认真对待两性关系,提高个人生活情趣和道德情操,能净化、美化心灵,提升人生境界,增进人生价值;对社会：1.建立稳定和谐的幸福家庭,是社会和谐稳定的基础；2、提高家庭成员的文明素质,有利于人类社会的健康发展5.个人品德的含义及形成个人良好品德的意义答：个人品德就是个人道德品质的简称,是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征;可以从以下五方面进行理解：1个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有较稳定、形成了习惯的道德素养；2个人品德包括个人主观上对道德规范的认识,是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一；3个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体上的集中反映；4个人品德是稳定心里特征、内心状态、是一个人进行长期道德行为表现出来的稳定心里特征；5他是一个多种心里成分构成的复杂体,包含个人道德认识、情感、意志、信念、行为等形成个人良好品德的意义答：1.良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求2.良好个人品德的形成是夯实社会主义道德建设的基础3.良好个人品德的形成是个体精神面貌的提升和全面发展的要求6.良好个人品德修养途径和方法答：认真学习,提高道德认识勤于实践,加强道德行为训练严格要求,完善道德品质第六章弘扬社会主义法治精神1.什么是法治什么是法治理念答：法治就是法的统治,它是以民主为前提,以严格的依法办事为核心,以确保权力正当运行为重点的社会管理机制,是治国理政的基本方式,是现代文明的基本标志法治理念既理性化的法治观念,是存在人们的意识中,指导人们进行法治实践的相关指导思想、基本原则和思想认识的总称,也是一种通过法律制约权力和保障权力的理性化法律意识;社会主义法治理念是建设中国特色社会主义历史进程中形成的法治理念,是对中国特色社会主义法治的核心内容、本质要求、价值追求、重要使命、根本保证等基本问题的集中囊括和系统认识;2.社会主义法治理念的基本内涵答：1.依法治国社会主义法治的核心内容2.执法为民社会主义法治的本质要求3.公平正义社会主义法治的价值追求4.服务大局社会主义法治的重要使命5.党的领导社会主义法治最根本保证3.如何理解法治思维的内涵答：法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信仰来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式4.全面推进依法治国有什么重大意义答：1.依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障2.依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求3.依法治国事关执政兴国、人民幸福安康和国家长治久安5.中国特色社会主义法治体系包含哪些内容答：1.必须坚持立法先行,发挥立法的引领作用,抓住提高立法质量这个关键2 要恪守以民为本、立法为民理念,贯彻社会主义核心价值观3.要不公平、工正、公开原则贯穿立法全过程,完善立法机制6.怎样理解依法治国的基本原则答：1.坚持中国共产党的领导2.坚持人民主体地位3.坚持法律面前人人平等4.坚持依法治国和以德治国相结合5.坚持从中国实际出发7.我国全面推进依法治国的基本要求有哪些答：1.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系2.加快法治政府建设3.提高司法公信力4.推进法治社会建设5.加强法治工作队伍建设6.加强和改进党对依法治国的领导第七章学好法学基础理论1.如何理解法的概念与基本特征答：法是由国家制定或认可、反映统治阶级的意志、并由国家强制力保障实施的行为规范体系;具有以下特征：1. 法是由国家制定或认可的行为规范2.法是反映统治阶级意志的行为规范3.法是国家强制力保证实施的行为规范2.什么是法律关系答：法律关系是法律规范在调整社会关系的过程中在人们之间形成的以法律权利和法律义务为内容的社会关系,他属于社会关系3.法律关系由哪些要素构成答：由法律关系主体、客体和内容构成4.怎样理解我国社会主义法律的本质答：它充分体现了工人阶级领导的广大人们群众的共同意志和利益,本质是1.我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一2.我国社会主义法律具有先进性和科学性3.我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障5.我国法律渊源有哪些答：1.宪法 2.法律 3.行政法规 4.地方性法规 5.自治法规 6.经济特区法 7.特别行政区法律法规 8.国际条约6.中国特色社会主义法律体系由哪些法律部门构成答：由七个部门构成：1.宪法及宪法相关法；2.民法商法；3.行政法；4.经济法；5.社会法；6.刑法；7.诉讼与非诉讼程序法7.什么是法的适用法的适用有哪些特点答：法的适用也称为司法,是指国家司法机关及其公职人员根据法定职权和程序具体应用法律处理案件的专门活动,具有以下特点：1.法的适用的主体是司法机关2.法的适用必须严格遵守法的程序3.法的适用以国家强制力为后盾4.法的适用具有很强的专业性;第八章熟悉我国基本法律制度1.如何理解我国宪法的特点和基本原则答：我国宪法的特点：1.首先,宪法规定了最根本的内容2.其次,宪法具有最高的法律效力3.最后,宪法的制定和修改程序更为严格基本原则：1.人民主权原则；2.尊重和保障人权原则；3.民主集中制原则；4.社会主义法治原则；5.坚持党的领导原则2.怎样理解我国人民代表大会制度的优越性答：1.我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理,充分保障人民当家作主的主人翁精神2.我国的人们代表大会制度有力地保障了全国各民族人民的民主权利3. 我国的人们代表大会制度全面地体现了我国人民民主专政的国家性质3.我国公民的基本权利和义务有哪些答：我国公民的基本权利有：1.平等权2.政治权利和自由3.宗教信仰自由4.公民的人身自由5.公民的社会经济权利6.公民的教育、科学、文化权利和自由7.特定人的权利义务有：1.维护祖国统一与各民族团结2.遵守宪法和法律3.保护国家的秘密4.维护祖国安全、荣誉和利益5.依照法律服兵役和参加民兵组织6.依法纳税4.我国有哪些实体法律制度答：实体法是对法律关系主体的权利或职权和职责做出规范的法律制度总称;我国的实体法律主要有以下：1.行政法律制度；2.经济法律制度；3.民商法律制度；4,社会法法律制度；5.刑法法律制度5.我国主要的诉讼法律制度是什么答：我国的诉讼法律包含：1.行政诉讼法；2.民事诉讼法；3刑事诉讼法结束语1.社会主义四有新人的基本要求是什么它们之间的内在联系如何答：四有新人指：有理想；有道德；有文化；有纪律它们之间既有区别又相互联系,共同构成一个有机整体,其中,有有理想、有道德、有纪律在于提高人民思想道德素质,赋予的是精神支柱和精神动力,是四有的灵魂,规定着四有的性质和方向;有文化,在于提高人的科学文化素质,在学有专长的同时,努力拓宽知识,用人类社会优秀文明成果丰富和提高自己,将自己学习到的知识真正奉献给祖国和人民12~14年问答题1.当代大学生如何成为忠诚坚定的爱国者2-52答：大学生只有培育强烈的爱国情感,自觉维护祖国的团结统一,为祖国富强而努力学习和工作,才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者;1培育爱国情感,保持民族自尊和自信;2维护民族团结,促进祖国统一;3努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务;。
试析思想道德修养与法律基础课的作用
试析思想道德修养与法律基础课的作用大学生是祖国的希望与未来,对他们思想道德修养与法律基础的培养,关系到其在激烈的社会竞争中能否立足于不败之地。
本文试图对思想道德修养与法律基础这门课程在高职院校中的教学作用及教学建议进行分析与阐述,以提高教师与学生对该课程的重视,发挥积极作用。
1 思想道德修养与法律基础的教学作用1.1 注重培养大学生强烈的责任感大学生思想道德修养的养成,是其步入社会并融入社会的基本保障。
而责任感则是大学生培养道德、树立道德的重要前提,一旦责任心成为一个群体的行为、形成一种气候,那么它的意义不仅在于责任二字本身,更是形成一种高尚的社会精神。
责任感代表的是积极、理性的精神,是社会精神文明建设的重要条件,需要社会每一个人的积极实践,成为每一位公民包括每一个大学生的自觉行为,这对国家的发展与个人的成才至关重要。
责任感与一个人的价值观是紧密联系的,如果一个人的价值取向以奉献为乐,那么他就会有强烈的责任心,对任何事都本着负责的态度。
责任感不是喊口号,而是反映在实际行动中,责任感的强与弱应通过行动来体现,一个有责任感的大学生,无论肩负什么样的任务,在责任的带动下,能够勇于克服困难、改正错误,而没有任何借口。
教材中有关“树立科学的理想信念”、及“继承爱国传统弘扬民族精神”等章节中,都强调了对大学生责任感的培养重要性,能够有效树立大学生强烈的责任感。
1.2 注重培养大学生思想道德素质在《思想道德修养与法律基础》中,多处提到有关世界观、人生观及道德等问题。
笔者认为,思想道德既是做人的根本,也是大学生人生的动力因素与导向作用,更是一个民族强大的凝聚力。
思想道德修养是形成综合国力的关键环节、是一个国家发展生产力的精神动力,也是建设经济与发展社会的重要组成因素。
凝聚力是一个国家综合竞争实力,精神素养也对一个国家的兴亡起到重要作用。
因此,对大学生思想道德素质的培养,能帮助他们树立正确的人生观、世界观及价值观。
对思想道德修养与法律基础这门课的看法
对思想道德修养与法律基础这门课的看法作为一门重要的思想道德修养与法律基础课程，它贯穿着我们整个大学生活，无论是日常生活还是职业发展，它都有着无法替代的作用。
在这个专注于学习这门课的学生群体中，我想分享我的看法和体验。
首先，思想道德修养与法律基础是一门独特而富有挑战性的课程。
它往往涵盖了多个学科，从哲学和伦理到法学和历史等方面。
这不仅为我们提供了多角度，全面的视图，还有利于我们以全面的方式理解从人类思想史上一些伟大的思想和经验中共同的，跨越时间和空间的价值观念。
另外，这种全面性挑战也让我们培养了应对不同问题的能力。
其次，这门课程也涉及到许多实际的问题，例如商业伦理，人权和刑法等等。
这些问题不仅深入人心，而且与我们日常生活息息相关。
因此，学习这些问题，不仅能够提高我们的认知和解决问题的能力，而且能够提高我们自身的修养和素质。
我们可以通过不断学习和践行，成为一个堂堂正正，有道德和伦理的好公民。
最后，思想道德修养与法律基础课程也有着广泛的职业发展意义。
大多数职业都需要了解法律和伦理，尤其考虑到在全球化背景下的商业市场中，了解这一领域的知识和思维方式变得更加重要。
此外，这门课也能够培养我们具有创造性和革新能力的人才，这些人才往往是在社会上大有用处的。
从这个角度来看，这门课程为我们今后的职业生涯奠定了重要的基础。
总之，思想道德修养与法律基础是一门重要的课程，不但能够提高我们的认知和治理能力，更能够提升我们的社会责任感和职业素质。
它不仅帮助我们了解我们所处的世界，还为我们未来的职业发展奠定了重要的基础。
因此，我相信在未来的学习和生活中，这门课程将继续发挥巨大的作用。
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法各位评委老师：下午好！今天我说课的题目是《学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法》，下面我将从教材分析、学情分析、教学方法和教学过程四个方面对本课程进行分析。
一、教材分析《思想道德修养与法律基础》是国家统编教材，本课程是教育部确定的高校必须开设的公共必修课。
该课程能够培养和提高学生的思想道德素质和法治观念，使学生坚持正确的人生方向，提高自身的法律修养。
所以，该课程在我院各专业人才培养方案中始终起着基础性和导向性作用，为我院培养高技能人才保驾护航。
本节课程是教材绪论第四节的内容：教学重点：学生能否正确理解学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。
教学难点：如何指导学生尽快掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的方法。
教学目标：使学生了解“思想道德修养与法律基础”课的性质、任务和基本内容，明确学习“思想道德修养与法律基础”课的意义；端正学习态度，掌握正确的原则和方法，增强学习的自觉性和积极性。
二、学情分析本门课的授课对象涵盖全校所有系部的所有专业。
大学学生大多经历过高中政治课的学习，已经初步具备了本门课的基础。
但是，由于我校是专业性比较强的医学院校，许多学生还存在不少问题。
1、知识方面：有一定的理论基础，但深度和广度不够。
2、能力方面：学生的自主学习性不强，学习能力有待提高。
三、教学方法1、讲授法。
主要用于理论阐述部分。
利用课件把抽象、复杂的理论简练、概括后向学生进行直观的演示。
这样有利于学生对理论知识的理解，为以后打好基础。
2、互动教学法。
这是一种师生双边活动，目的是既体现了老师的主导作用，又体现学生的主体作用。
教师引导学生多想、多问，充分发挥学生在教学中的积极性、主动性、创造性。
3、案例分析法：先从具体案例出发，通过分析，最终得出结论，这种方法有助于促进思想政治教育理论联系实际，有助于提高学生分析问题和解决问题的能力。
四、教学过程1、导入新课通过具体案例引发学生思考：如何看待这种现象？请学生发表自己的看法，从而导入新课。
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与感悟
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与感悟摘要：这门课教会我们去思考去解决，去适应转变,健康成长；树立理想,把握人生；提高修养,完善人格。
关键词：意义必要性感悟大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
具体地说，包括如下三个方面的作用：一、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。
学习这门课程能帮助大学生明确自身成长所面临的机遇和挑战，明确自身肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法。
二、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
“思想道德修养与法律基础”课把马克思主义基本理论应用于大学生思想道德修养与法律基础领域，用深刻的哲理和多方面的综合知识，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。
学习这门课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，掌握修身养性、陶冶气质的方法，掌握法律基础知识，从而不断提高思想道德修养与法律素质，具有重要的意义。
三、有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
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学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法
（市场营销1班瞿伦银）
目录
一、从理论上谈论学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法 (1)
（一）意义 (1)
（二）方法 (2)
二、切合实际谈论如何学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法 (2)
（一）学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法地作用 (2)
（二）学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法的方法 (3)
一、从理论上谈论学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法（一）意义
1、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、
树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
“思想道德修养与法律基础”课
是同学们进入大学或的第一门思想政治理论课，学习本课程能够帮助同学
们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，
明确自身肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长长才
的途径和方法。
2、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富
的思想道德和法律知识，为提高思想道德与法律素养打下知识基础。
“思想
道德修养与法律基础”课把马克思主义基本理论应用于大学生思想道德修
养与法律基础领域，用深刻的哲理和多方面综合知识，对大学生进行理想
信念、爱国主义、人生价值，道德修养和法律基础等方面的教育。
3、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正德与
才的位置，做到德才兼备、全面发展。
学习“思想道德修养与法律基础”课，可以帮助同学们深刻理解“育人为本、德育为先”的要求，正确认识德与才的辨证关系，避免走入“重智轻德”的误区，从各方面发展自己，完善自己。
（二）方法
1、注重学习科学理论。
2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。
3、注重联系实际。
4、注重知行统一
二、切合实际谈论如何学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法
（一）学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法地作用大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
具体地说，包括如下三个方面的作用：
首先，有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。
从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。
它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。
然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。
通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。
随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。
“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发
展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
最后，“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。
修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。
当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。
通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。
（二）学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法的方法
同学习其他任何课程一样，要学好思想道德修养课也要注意一定的学习方法。
理论联系实际是马克思主义一贯倡导的学风，也是思想道德修养课的主要教学原则和学习方法。
理论联系实际有两方面的含义：一是要学习掌握理论知识；二是要从实际出发，在实践中运用理论解决实际问题。
这就要求我们首先要学习、理解、掌握思想道德修养的基本理论。
这是提高个人思想道德修养的前提。
没有理论指导的行动是盲目的、不自觉的行动。
人的思想道德品质的形成过程，是一个不断由低级向高级发展的过程。
在这个过程中，知、情、意、行相互作用，知是前提，行是结果，情感、意志起中介作用，行首先要有知的引导。
只有掌握思想道德修养的基本理论，我们才能在日常的道德生活实践中，区分美与丑、善与恶、真与假，自己的道德实践活动也才有明确的方向与目标。
其次，我们要善于把所学的思想道德修养理论运用于道德实践活动，指导自己的道德实践活动。
毛泽东有句名言：“我们的学说不是教条而是行动的指南。
”只有实践，才是检验真理的标准，也才是检验一个人思想道德修养水平高低的标准。
教育和自我教育相结合的方法，是提高大学生学习思想道德修养课效果的有效方法。
人们的思想道德修养过程，是一个吐故纳新、新陈代谢的积极扬弃过程，它既需要自己主观的努力，也需要客观外界的帮助。
接受教育，可以不断提高自己的理论水平，还能看到自己的不足，从而不断提升自己的道德境界。
但外因毕竟要通过内因才能起作用，所以在接受教育的同时，还要善于运用自我教育的方法。
自我教育，也可称为自我修养，
它表现为一种自我主观积极努力、勇于进取的状态，表现为在处理工作、生活中的各种问题时不断提高自我控制、自我调节、自我监督、自我反省、自我改进的能力和水平，我国儒家学说中提倡的“慎独”就是自我修养的最高境界。
大学生自我教育的方法很多，例如进行自我总结和鉴定，通过分析解剖自己的优缺点，树立新的奋斗目标；立座右铭，针对自己的弱点或根据自己的愿望把名人名言置于床边、案头，朝夕相望，就能起到激励、督促、潜移默化的作用；记日记、写读后感等也不失为自我教育的有效方法。
主编：瞿伦银
2011年11月。