苏教版四年级语文上册第七单元复习.doc
苏教版语文四年级上册第七单元知识点总结卷
苏教版语文四年级上册第七单元知识点总结卷一、词语解释1. 急：形容词，表示快速、急迫。
2. 报告：名词，指向别人叙述或说明情况、见解、意见等，并将之转告的行为或文章。
3. 慢：形容词，表示行动缓慢。
4. 应该：动词，表示根据一定规范、原则，必须做某事的意思。
5. 医生：名词，指从事医学工作，具备一定医疗知识和技能，能够诊治疾病的人。
二、阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。
有一次，船上的工人发现船体里有漏洞了，心急如焚的他们赶忙去报告船长，说：“船体破洞了，我们赶快修理。
”船长发现船体确实破了洞，他没有急着修理，而是先仔细观察了一下周围的水，根据周围的水流情况作出了修理船体的决定。
最后，他运用他的经验和智慧成功地修理了船体。
1. 什么事情发生了？答：船体破了洞。
2. 首先，工人们去找谁报告？答：他们去找船长报告。
3. 船长修理船体之前，做了什么？答：船长仔细观察了周围的水。
4. 谁成功地修理了船体？答：船长成功地修理了船体。
三、写作下面是一段话，请你根据所给提示，用自己的语言进行写作。
孩子们，我们每个人都会在生活中遇到困难和挑战。
面对困难，我们应该怎么办呢？1. 态度积极：我们应该用积极的态度面对困难，相信自己有能力克服困难。
2. 寻求帮助：如果困难超过了我们的能力，我们可以向老师、家长或朋友寻求帮助。
3. 学会坚持：我们需要学会坚持，即使困难重重也不要轻易放弃。
孩子们，只要我们坚持不懈，相信自己，积极面对困难，我们一定能够克服困难，取得成功。
注意：文章要清晰明了，语句通顺，使用自己的话语表达观点。
范文：面对困难，我们应该保持积极的态度。
相信自己有能力克服困难，培养自己的自信心和勇气。
如果遇到困难超过了我们的能力，不要害怕寻求帮助，可以向老师、家长或朋友请教，并借助他们的智慧和经验解决问题。
同时，我们也要学会坚持，不轻易放弃。
即使遇到重重困难和挫折，我们也要勇往直前，不断努力。
只要我们保持坚持不懈的精神，相信自己，积极面对困难，我们一定能够战胜困难，取得成功。
[苏教版]小学四年级语文上册第七单元复习课件
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作
文
• 同学们，生活中一定有很多事 情、很多情景让你感动，让你 难忘。请你回忆当时的情景， 然后写下来。 • 要写出你的真实感情。 • 不要少于400字。
对 对 子
• • • • • • • • 细雨对和风 桃红对柳绿 花前对月下 蓝天对碧水 蓝天对白云 稠密对稀疏 地北对天南 枯枝对败叶 洁白对晶莹 万水对千山 抑扬对顿挫 虎啸对狮吼 异兽对珍禽 诗情对画意 林深对叶茂 明月对清风 悲欢对离合 晓行对夜宿 博古对通今 志同对道合 琼枝对玉树 古木参天对新苗茁壮 五颜六色对五彩缤纷 山美水美春光美 对 天新地新气象新
• • • • • • • • • • • • •
课文中引用的几幅春联是： ①、又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 ②、春回大地千山秀，日照神州百业兴。 ③、勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 ④、梅开春烂漫，竹报岁平安。 ⑤、绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 再积累几副春联： ①一元复始，万象更新。 ②人寿年丰，国泰民安。 ③山河增秀色，大地沐春晖。 ④春风春雨春色，新年新岁新景。 ⑤神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 ⑥春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千 株红艳最芬芳。
1、春联的作用：给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。 2、春联的种类： ①有描绘美丽春光的；②有展现祖国欣欣向荣景象的；③有歌 颂劳动人民幸福美好生活的；④有表达对新的一年美好祝愿的。 3、春联的特点： 春联最讲究对仗。上下联不仅字数相等，而且词类相当。 4、读背春联的好处：
能感受到其中的声律美，领略祖国语言的奥妙。
25、古诗两首
1、七言绝句《元日》的作者是宋代诗人王安石。“元日” 就是农历正月初一。全诗的内容是： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
XX四年级语文上册复习知识点归纳(第七单元苏教版)
XX四年级语文上册复习知识点归纳（第七单元苏教版）第七单元复习姓名一、生字词。
夜幕蒸腾玉树琼枝洁白晶莹描绘缀满奥妙张贴增添欣欣向荣春回大地千帆竞发万马奔腾爆竹屠苏旧符孤独春满人间六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰领略饱和雾凇雕梁画栋遥遥相对山花烂漫青翠欲滴漫天飞舞降临万紫千红千姿百态笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏度十里长堤词类相当开卷有益松花江畔点缀气氛和睦浏览和谐千门万户曈曈日千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁声律技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和二、组词。
屠（屠杀）符（符号）爆（爆炸）堤（堤岸）律（纪律）累（劳累）看（看门）著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提问）建（建设）（积累）（看见）三、词语搭配。
美丽的春光祥和的气氛美好的生活无穷的奥妙和睦的人家描绘春光增添气氛歌颂生活展现景象张贴春联四、按要求写词。
１.描写霜的词语：薄霜铺地霜若白盐白霜片片银霜遍地２.描写雪的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞洁白无瑕３.中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇４.描写天气寒冷的词语：三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰五、要背出的古诗。
元日江雪白雪歌送武判官归京宋代王安石唐代柳宗元唐代岑参爆竹声中一岁除，千山鸟飞绝，北风卷地白草折，春风送暖入屠苏。
万径人踪灭。
胡天八月即飞雪。
千门万户蝉曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春风来，总把新桃换旧符。
独钓寒江雪。
千树万树梨花开。
六、对对子。
绿柳对红桃桃红对柳绿神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口和风对细雨蓝天对碧海山光对水色地北对天南虎啸对龙吟辞对贺古木参天对雪峰插云秋雨潇潇对春风徐徐风扶千条柳对雨润万朵花风绿千条柳对雨红万朵花门对千根竹对家藏万卷书七、要记住的春联。
１.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
２.展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。
３.歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
苏教版语文四年级上册 第七单元知识梳理
第七单元知识梳理一、生字誓（shì）言皇（huánɡ）宫榜（bǎnɡ）文财（cái ）产浩（hào）然义（yì）不容辞魂（hún ）魄残（cán）疾弃（qì）权挣（zhēnɡ）扎（zhá）愤（fèn）怒肮（ānɡ）脏雾（wù）气堤（ dī）坝俗（sú）语凝（ nínɡ）结摄（shè）取姓氏(shì)夜幕(mù) 零(línɡ)点淹(yān ) 没模( mó)糊湖畔(pàn) 点缀(zhuì) 镀(dù)金缭(liáo) 绕琼(qiónɡ)浆张贴(tiē) 增 (zēnɡ)添添(tiān) 丁展览(lǎn) 繁荣(rónɡ) 赞颂(sònɡ) 告辞(cí) 五律(lǜ)深奥(ào) 益(yì)处氛(fēn) 围睦(mù)邻揣( chuǎi )测受挫( cuò) 试卷(juàn) 爆(bào)炸屠(tú)宰音符(fú)孤(ɡū)雁二、多音字结（jié jiē）模（mó mú）笼（lóng lǒng）禁（jìn jīn）兴（ xìng）相（xiāng xiàng）中（zhōng zhòng）三、近义词奇观——奇景弥漫——充满(布满) 照耀——照射蒸腾——升腾凝结——凝固闪烁——闪耀漫游——遨游揣摩——琢磨歌颂——赞颂诵读——朗诵展现——呈现增添——增加欣欣向荣——生机勃勃四、反义词模糊——清楚凝结——融化淹没——显露赞叹——嘲笑严寒——酷暑美丽——丑陋洁白——乌黑增添——减少勤劳——懒惰平安——危险歌颂——批判欢乐——悲伤细心——粗心五、词语积累琼枝玉树洁白晶莹冰天雪地滴水成冰抑扬顿挫开卷有益和谐动听欣欣向荣五谷丰登千帆竞发国泰民安一元复始万象更新吉星高照万事如意【描写冬天的词语】大地冰封天寒地冻千里冰封冰冻三尺风雪交加寒风刺骨【表达美好祝愿的词语】马到成功榜上有名心想事成合家欢乐美梦成真长命百岁学业有成前程似锦【千A百B式】千姿百态千奇百怪千锤百炼千方百计千疮百孔千娇百媚千恩万谢千变万化千山万水六、词语搭配(缀)满枝头(弥漫)着雾气 (开)满枝头 (笼罩)着雾气雾气(涌)向两岸雾气(飘)向两岸 (情不自禁)地赞叹(发自内心)地赞叹 (浏览)春联(描绘)春光 (张贴)春联(赞美)春光 (祥和)的气氛 (温馨)的气氛(欣欣向荣)的景象 (绚丽多姿)的景象七、积累句型第23课雾凇1．感叹句：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！2．比喻句：这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
新版苏教版四年级语文上册苏教版小学四年级语文上册第七单元复习ppt课件
成
语
• 洁白晶莹 情不自禁 银松雪柳 琼枝玉树 • 千姿百态 银光闪烁 抑扬顿挫 开卷有益
• 欢乐祥和 万紫千红 和谐动听 欣欣向荣 • 春回大地 千门万户 春满人间 千帆竞发 • 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 • 人寿年丰 山清水秀 一元复始 万象更新
近义词
• • • • • • • 洁白-雪白 赞叹-赞美 依然-依旧 表达-传达 纳凉-乘凉 关心-关怀 繁重-沉重 晶莹-晶亮 逐渐-渐渐 歌颂-赞颂 讲究-讲求 酷暑-炎热 广阔-宽阔 大概-大约 闪烁-闪耀 增添-增加 展现-呈现 坚强-坚定 勤奋-刻苦 反复-重复 本领-本事 闻名-著名 欢乐-欢快 祝愿-祝贺 弥漫-充满 爱护-爱惜 年轻-年青 出现-涌现
作
文
• 同学们，生活中一定有很多事 情、很多情景让你感动，让你 难忘。请你回忆当时的情景， 然后写下来。 • 要写出你的真实感情。 • 不要少于400字。Fra bibliotek对 对 子
• • • • • • • • 细雨对和风 桃红对柳绿 花前对月下 蓝天对碧水 蓝天对白云 稠密对稀疏 地北对天南 枯枝对败叶 洁白对晶莹 万水对千山 抑扬对顿挫 虎啸对狮吼 异兽对珍禽 诗情对画意 林深对叶茂 明月对清风 悲欢对离合 晓行对夜宿 博古对通今 志同对道合 琼枝对玉树 古木参天对新苗茁壮 五颜六色对五彩缤纷 山美水美春光美 对 天新地新气象新
反义词
• 严寒-酷热 • 模糊-清晰 • 欢乐-悲伤 • 幸福-悲惨 洁白-漆黑 最后-起初 勤劳-懒惰 平安-危险 下降-上升 增添-减少 歌颂-批判 细心-粗心
• 希望-失望
拥护-反对
赞扬-批判
词语搭配
• • • • • • • • 洁白的霜花 晶莹的霜花 严寒的季节 收获的季节 蒸腾的雾气 美丽的春光 美好的生活 美好的祝愿 深情地演唱 欢乐祥和的气氛 万紫千红的百花园 欣欣向荣的景象 情不自禁的赞叹 和谐动听的音乐 抑扬顿挫的朗诵 皎洁明亮的月亮 纵横交错的大道 滋润万物的雨露 光芒万丈的太阳
苏教版四年级上册语文复习资料第七单元
苏教版四年级上册语文复习资料第七单元一、生字词夜幕蒸腾描绘缀满奥妙点缀张贴增添爆竹屠苏旧符和睦孤独领略饱和雾凇降临浏览笼罩淹没凝结冰封缭绕和谐技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和气氛孤舟声律雕梁画栋遥遥相对山花烂漫青翠欲滴漫天飞舞万紫千红千姿百态春满人间六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰玉树琼枝洁白晶莹欣欣向荣春回大地千帆竞发万马奔腾十里长堤词类相当开卷有益松花江畔摄氏度蓑笠翁千门万户曈曈日千山鸟飞绝万径人踪灭二、组词屠（屠杀）符（符号）爆（爆炸）堤（堤岸）著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提问）律（纪律）累（劳累）看（看门）建（建设）（积累）（看见）三、词语搭配美丽的春光祥和的气氛美好的生活无穷的奥妙和睦的人家描绘春光增添气氛歌颂生活展现景象张贴春联四、按要求写词1.描写雪的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞洁白无瑕2.中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇3.描写天气寒冷的词语：三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰五、要背出并默写的古诗元日江雪宋代王安石唐代柳宗元爆竹声中一岁除，千山鸟飞绝，春风送暖入屠苏。
万径人踪灭。
千门万户曈曈日，孤舟蓑笠翁，总把新桃换旧符。
独钓寒江雪。
六、对对子绿柳对红桃桃红对柳绿神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口和风对细雨蓝天对碧海山光对水色地北对天南虎啸对龙吟古木参天对雪峰插云秋雨潇潇对春风徐徐风拂千条柳对雨润万朵花风绿千条柳对雨红万朵花七、要记住并能默写的春联１.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
２.展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。
３.歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
４.表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。
５.反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
６.展现祖国壮丽河山：①山河增秀色，大地沐春晖。
②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
苏教版语文四年级上册第七单元知识点归纳总结卷
苏教版语文四年级上册第七单元知识点归
纳总结卷
本文档总结了苏教版语文四年级上册第七单元的知识点。
第七单元是关于感恩教育的内容。
通过研究故事《鹿角的秘密》，培养学生对亲情、友情和师生情的感恩之情。
在这一单元中，学生将研究以下几个重要的知识点：
1. 故事情节及主题：故事《鹿角的秘密》讲述了小鹿的故事，
通过小鹿和妈妈的对话，表达了父母的付出和关爱，并倡导孝敬父
母的重要性。
2. 情感价值观培养：通过故事中的情节，培养学生对亲情的感
恩之情，教育他们要坚守道德准则，关心父母。
3. 词语解读和运用：研究并理解故事中的生字词语，如“鹿角”、“温柔”等，培养学生对词汇的理解和运用能力。
4. 阅读理解：通过阅读和回答问题，检测学生对故事情节的理解和归纳能力，提高他们的阅读理解能力。
5. 书写操练：通过课堂操练和作业布置，巩固学生对故事的理解，并培养他们的书写能力。
希望本文档能帮助学生们全面理解和掌握苏教版语文四年级上册第七单元的重要知识点，对感恩教育有更深刻的理解。
苏教版四年级语文上册第七单元复习
苏教版四年级语文上册第七单元复习一、拼音1.易读错音的词长堤雾凇凝结俗称歌颂气氛模糊爆竹孤舟欣欣向荣开卷有益琼枝玉树2.多音字模卷没二、汉字1.易写错的字凝零雾奥添孤幕蓑笠2.易混淆的字长堤夜幕降临千门万户瞳瞳日长提夜暮降临千门万户童童日三、词句1.比较带点词语的意思，学会使用。
⑴逐步地，灯光、树影模糊了。
⑵这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
2.结合课文语境，理解带点词语，再说说句子的意思。
⑴忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
⑵我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
⑶又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
⑷春回大地千山秀，日照神州百业兴。
⑸勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
⑹梅开春烂漫，竹报岁平安。
⑺绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
⑻人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
四、阅读1.背诵⑴背诵古诗《元日》、《江雪》。
⑵积累对对子的内容细雨对（和风）桃红对（柳绿）地北对（天南）蓝天对（碧水）或（白云）古木参天对（新苗茁壮）山美水美春光美对（天新地新气象新）2.课文品读⑴《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。
全文层次清晰，景物特点鲜明，给人们以身临其境之感。
语言清新优美，情景交融，为丰富学生的语言积淀与情感体验提供了很好的材料。
课文中的插图精美，更形象直观地反映了雾凇的奇景，有助于学生更好地理解课文语言文字。
⑵《春联》用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。
全文中心突出，通俗活泼，短小精悍，语言生动优美。
这为丰富学生的语言积累提供了很好的材料。
⑶《元日》是宋代政治家、改革家、文学家王安石的七言绝句。
起句紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛。
结句“总把新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
⑷《江雪》是唐代文学家、哲学家柳宗元的五言绝句。
苏教版四年级语文上册第七单元复习资料
23、雾凇一、默写本课生字词。
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________二、按要求做题。
1、中国四大自然奇观：________________、_____________、________________、_________________。
2、三九严寒，_______________。
3、雾凇，俗称___________，是在严寒季节里，__________________________________________ _____________________。
雾凇形成需要两个条件：___________________、____________________。
4、这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，_____________________地给__________、____________镀上了白银。
最初．．十里长堤全都是．．变成________________，最后．．像______________，逐渐_____________________。
这句话采用了___________的修辞手法。
用黑体的词造句：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。
苏教版四年级上册语文第七单元复习重点
第七单元复习重点
一、掌握课后生字词及读一读抄一抄。
背诵23课和25课。
二、解释词意
弥漫：本课指江面上充满雾气。
揣摩：反复思考推求。
缭绕：回环旋转元日：农历正月初一
绝：绝迹，不存在曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子
蓑：用稻草等编成的雨具笠：用竹叶编成的遮阳、挡雨雪的帽子
情不自禁：控制不了自己的感情。
抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
开卷有益：读书总有好处。
琼枝玉树：本课指松花江两岸的树一片银白，晶莹美丽。
三、名句背诵
忽如一夜春风来千树万树梨花开又是一年芳草绿依然十里杏花红
春回大地千山秀日照神州百业兴勤劳门第春光好和睦人家幸福多
梅开春烂漫竹报岁平安山河增秀色大地沐春晖
神州有天皆丽日祖国无处不春风
春雨洗尘埃一片清新海风景东风送和煦千株红艳最芬芳
四、古诗重点
1、《元日》：在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。
人们迎着和煦的春风，开怀
畅饮屠苏酒。
旭日的光辉普照千家万户。
每年春节总要拿新春联换掉旧春联。
这首诗借新年新气象来隐喻自己的雄心壮志，寄托了诗人执政变法，强国富民的抱
负和乐观自信的情感。
2、《江雪》：所有山上，看不见一只鸟的影子。
所有的小路上，都没有人的踪迹。
在孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。
在大雪覆盖的寒冷江面
上独自垂钓。
（绝、灭两字写出了一幅没有鸟飞人影的极端寂静的景象。
）
表达了坐着不与当权者同流合污的清高、孤傲的情感。
苏教版四年级上册第七单元知识要点归纳
苏教四年级上册第七单元知识要点归纳一、会认的字。
畔（pàn）（江畔）（湖畔）（河畔）缀（zhuì）（缀满）（点缀）镀（dù）（镀上）（电镀）（镀金）缭（liáo）（缭绕）（缭乱）（眼花缭乱）琼（qióng）（琼浆）（琼枝玉树）氛（fēn）（气氛）（氛围）（香氛）睦（mù）（和睦）（睦邻）揣（chuǎi）（揣摩）（揣测）（揣度）挫（cuò）（挫败）（挫折）（抑扬顿挫）卷（juàn）（试卷）（花卷）（开卷有益）二、会写的字。
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四、辨字组词。
五、词语积累。
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闪烁——闪耀凝结——凝聚弥漫——充满降临——来临缭绕——环绕赞叹——赞扬增添——增加希望——渴望情不自禁——不由自主欣欣向荣——蒸蒸日上万紫千红——姹紫嫣红2.反义词。
凝结——融化弥漫——聚拢模糊——清晰赞叹——嘲笑增添——减少浏览——研读和睦——争吵希望——失望欣欣向荣——日薄西山抑扬顿挫——平铺直叙3.词语搭配。
（洁白晶莹）的霜花（千姿百态）的琼枝玉树（情不自禁）地赞叹（祥和）的气氛（万紫千红）的百花园（欣欣向荣）的景象（幸福美好）的生活4.词语归类。
苏教版四上第七单元复习要点
23、雾凇一、生字组词雾 wù (W 雨）雾水迷雾氏 shì (S 氏）姓氏摄氏度堤 dī (D 土) 堤坝大堤幕 mù (M 艹) 夜幕幕布俗 sú（S 亻）俗气俗称零 líng (L 雨) 零分零点凝 níng (N 冫) 凝固凝视淹 yān （Y 氵）淹没淹死摄 shè (S 扌) 摄影拍摄模 mó (M 木) 模糊模型二、比一比再组词幕（夜幕）雾（雾气）堤（堤坝）俗（习俗）凝（凝视）摄（摄氏度）慕（羡慕）零（零下）提（提醒）浴（沐浴）疑（怀疑）蹑（蹑手蹑脚）募（招募）淹（淹没）模（模糊）镀（镀金）墓（墓地）掩（掩映）摸（抚摸）渡（渡河）暮（暮色）俺（俺家）漠（沙漠）度（气度）三、重点词语雾凇堤坝俗称凝结零下淹没模糊笼罩蒸腾缀满缭绕弥漫摄氏度洁白晶莹琼枝玉树三九严寒夜幕降临大地冰封银光闪烁美丽动人随风飘荡银松雪柳寒风吹拂雾气缭绕千姿百态情不自禁四、多音字模 mó（模糊）没 méi（没有）mú（模样） mò（淹没）五、近义词闪耀----闪烁奇观----奇景凝结----凝固弥漫——充满模糊----朦胧蒸腾----升腾缭绕----萦绕闪烁——闪耀缀满——挂满漫步——散步观赏——欣赏晶莹——透亮笼罩——笼盖情不自禁---不由自主六、反义词凝结----融化弥漫----消散模糊----清楚赞叹----批评严寒----酷暑美丽----丑陋饱和----稀少逐渐----迅速七、词语解释1、千姿百态:形容姿态多种多样，各不相同。
2、琼枝玉树:形容树木一片银白，就像用白玉雕成的。
文中指松花江两岸的树一片银白，晶莹美丽。
3、情不自禁：抑制不住自己的感情。
八、词语积累1、描写霜的词语：薄霜铺地霜若白盐白霜片片银霜遍地2、描写雪的词语：鹅毛大雪洁白无瑕粉妆玉砌银装素裹3、中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇4、描写天气寒冷的词语：三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰5、描写景色的诗句:黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
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苏教版小学语文四年级上册复习资料第七单元知识点总结姓名22.雾淞一、词语长堤（堤di）凝结（凝ning）零下（零ling）模糊（模m6）模样（模mil）俗称（俗si!）淹没（没mb）吹拂（拂fii）情不自禁（禁jin）琼枝玉树（琼：美玉）情不自禁（禁：控制D二、课文内容1.《雾淞》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾淞千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。
“雾淞，俗称树桂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
”这句话告诉我们雾淞形成条件是：（1）空气中有过于饱和的水汽；（2）遇冷凝结。
2.这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针柳枝镀上了白银。
最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了。
从填写的词语中可以体会到雾淞的形成是一个逐步形成的过程。
造句：……最初……逐渐……最后……在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”出自唐代岑参写的《白雪歌送武判官归京》，诗的前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。
诗中是把雪花比作梨花。
在文中是把雾淞比作梨花,表达了人们对雾淞那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。
3.选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。
4.吉林雾淞与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”，吉林雾淞是其中最为特别的一个。
5.读一读，比较带点词语的意思，并造句。
（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。
（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
（这三个词结构相同，意义相关。
"渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，"轻轻地” 表示雾气轻，每层“镀”的“白银”很薄。
苏教版四年级上册语文复习第七单元
苏教版四年级上册语文复习第七单元
一、复习内容：齐读七单元生字及古诗。
集体读第七单元课文。
二、容易写错的字。
凝摄蒸缭氛奥睦抑挫摩谐爆暖曈蓑笠钓竞畜
二、容易读错的字。
模（mo）糊缭绕（rao）揣（chuai）摩开卷(juan)有益气氛（fen）
三、解词。
1、奇观：奇异的景象。
2、弥漫：充满、布满。
3、千姿百态：形容姿态多种多样。
4、情不自禁：抑制不了自己的感情。
5、浏览：大略地看。
6、欣欣向荣：形容草木茂盛。
比喻事业蓬勃发展。
7、揣摩：反复思考推求。
8、抑扬顿挫：声音高低起伏，停顿转折。
9、开卷有益：读书有好处。
10、除：去掉。
屠苏：屠苏酒。
曈曈日：太阳初升时光亮耀眼的景象。
11、绝：断绝，穷尽。
径：小路。
四、成语归类。
1、写出带数字的成语。
千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登
五、背课文。
《雾凇》、《春联》的对联、元日、江雪
六、课后题。
P124.：3 P127 ：5 P131 ：4
六、课文填空。
春联。
七、作业：
1、默写第六单元字词看拼音写词，自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第六单元课文。
4、背诵复习内容。
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1、《雾淞》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾淞千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。
“雾淞，俗称树桂，
2、这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针柳枝镀上了白银。
最初像（银线）, 逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了。
从填写的词语中可以体会到雾淞的形成是一个逐步形成的过程。
造句：.... 最初 ... 逐渐.... 最后....
3、选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹
今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。
4、描写霜的词语：薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地
描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕
描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰
5、《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。
春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左
往右）读。
春联的特点是：讲究对仗一一字数相等、词类相当，声律优美一一抑扬顿挫、和谐动听。
7、《元日》是（宋代）诗人（王安石）的作品，他是政治家、改革家、文学家，是“唐宋散文八大家” 之一。
“元日”指的是农历正月初一，即春节。
这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。
诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。
紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛。
次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
第三句“千门万户瞳瞳日”写旭日的光辉普照千家万户，象征了无限光明美好的前景。
第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又寓含了辞旧迎新的意思。
“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。
这首诗写到了春节这一天有哪些风俗：放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。
8、《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元，是“唐宋散文八大家”之一。
这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。
诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。
让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流專出诗人凄清、幽独的落寞情调。
这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
9、《江雪》用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。
诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情。
10古人常说“诗中有画”。
请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。
这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。
）
11、本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿；一身正气、坚决销烟的林则徐；无私奉献、意志坚定的盘古；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正义感的赫剌克勒斯；勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周；不怕吃苦、严谨认真的李时珍；见义勇为、不图回报的九色鹿；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达……本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场；了解了奇特美丽、天下闻名的泉城；游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟；欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情；领略了洁白晶莹、千姿百态的雾淞奇观……真是开卷有益啊！
练习7
12、对对子。
细雨对和风桃红对柳绿蓝天对白云（碧水）地北对天南
古木参天对雪峰插云山美水美春光美对天新地新气象新
神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口山光对水色秋雨潇潇对春风徐徐风绿千条柳对雨红万朵花
13春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰作业：1、读拼音，写词语。
n I n ji e chu I f u q i fen 1 i u 1 a n u d u f u h a o e son tu I
ch f
2、比一比，再组词。
堤（）淹（）贴（）霜（）提（）掩（）粘（）雪（）
屠（）笠（）零（）摸（）属（）篱（）龄（）模（）
1、《雾淞》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾淞千姿百态、奇特壮美的景象，
字里行间流露出作者对（）之情。
“雾淞，俗称（）。
2、这（）的雾气，慢慢地，（），（）给松针柳枝镀上了白银。
最初像（），逐渐变成（）,最后十里长堤上全都是（）了。
从填写的词语中可以体会到雾淞的形成是一
个逐步形成的过程。
3、选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹
例如：（今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。
）
4、描写霜的词语：薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地
描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕
描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰
5、《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。
春联分为（）、
（）和（），它的上下联都是（竖着）写的，读时（），横批是（）写的。
春联的特点是：
（）------ （）,（）---------------------------- （）。
7、《元日》是（）代诗人（）的作品，他是政治家、改革家、文学家，是“唐宋散文八大家”之
一。
“元日”指的是（）,即春节。
这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、
（）。
诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。
紧扣
题目。
次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
第三句“千门万户瞳瞳日” 写旭日的光辉普照千家万户，象征了无限光明美好的前景。
第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又寓含了辞旧迎新的意思。
“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。
这首诗写到了春节这一天有哪些风俗：（）。
8、《江雪》的作者是唐代诗人（）,是“唐宋散文八大家”之一。
这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意
丰富的寒江独钓图。
诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。
让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流專出诗人凄清、幽独的落寞情调。
这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
9、《江雪》用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。
诗中最能表达作者心情
的词是“（）”和“（）”，从这两个词中你感受到了诗人（）的心情。
10古人常说“诗中有画”。
请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
仞J：（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。
这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船, 船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。
）
11、本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的（）;一身正气、坚决销烟的（）;无私奉献、意志坚定的（）；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的（）；心狠手辣的（）；富
有有正义感的（）；勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和（）;不怕吃苦、严谨认真的（）；见义勇为、不图回报的（）;见利忘义、背信弃义、恩将仇报的（）……本学期，我们随课本瞻仰
宽广壮观的（）;了解了奇特美丽、天下闻名的（）;游览了神奇美丽、充满诗情画意的（）;
欣赏了如诗如画的（）；领略了洁白晶莹、千姿百态的（）……真是开卷有益啊！
练习7
12、对对子。
细雨对和风桃红对柳绿蓝天对白云（碧水）地北对天南古木参天对雪峰插云山美水美春光美对天新地新气象新神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口山光对水色漫山对遍野
秋雨潇潇对春风徐徐风绿千条柳对雨红万朵花
13春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰作业：1、读拼音，写词语。
n 1 n ji e chu I f u q 1 fen 1 i u 1 a n u d u f u h a o e son tu I
ch f
2、比一比，再组词。
堤（）淹（）贴（）霜（）提（）掩（）粘（）雪（）
屠（）笠（）零（）摸（）属（）篱（）龄（）模（）
3、造句：... 最初.... 逐渐. •……最。