人教版一年级语文下册《和田的维吾尔》课件1

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人教版小学六年级语文和田的维吾尔PPT课件

人教版小学六年级语文和田的维吾尔PPT课件
9、和田的维吾尔人
地毯之都 丝绸之乡 玉石之乡 瓜果之乡
学习目标
1、我能正确、流利、有感 情地朗读课文。
2、我能感受维吾尔人以苦为乐 的民族风情以及作者对和田 维吾尔人的敬佩和赞美之情。
自学提示:
1、和田的维吾尔是一个怎样的 民族?
2、最能反映和田维吾尔人性格的 是哪一句?说说你的理解。
维吾尔风情的特点
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
歌一样的维吾尔
歌一样的维吾尔
•这种歌舞从来不受人员、场地和时间的
限制;不论什么人,什么地方,什么时 候,想跳就跳。
•聚餐的目的不在于吃,而在于载歌载舞。
谈一谈
生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和 田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜 的。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

花歌
土一样的维吾尔
土馕坑烤肉
维吾尔人的库乃其:指一种包肉的面饼。
返回
土一样的维吾尔
•当沙尘暴铺天盖地地袭来时,一个汉子食物;
•他们把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
花一样的维吾尔
维吾尔族人的都帕: 订婚时戴的帽子。
返回
维吾尔人的“艾得来斯”
返回
歌一样的维吾尔

《和田的维吾尔》PPT课件

《和田的维吾尔》PPT课件
请用4个字分别概括维吾尔风情特点
土花谜歌
土一样的维吾尔
• 当沙尘暴铺天盖地地袭来时,一个汉子迎风 引吭;
• 沙尘漫天飞扬,人们长年摘不下“防尘装”; • 他们喜食土馕坑、沙土灰里烧制的食物; • 他们把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
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• 能吸引读者,对主要内容有一个概括性的 了解,更快速更准确地理解文章内容和写、撕扯、摇曳、肃然起敬、 笨拙、淋漓尽致、载歌载舞。(从其中任 选三个词语造句)
• 根据文章内容,画一幅关于”维吾尔”风土 人情的图画,并配上几十字的文字解说。
用“奥斯曼”草染过的头发浓黑发亮。
歌一样的维吾尔
• 唱歌跳舞不受人员、场地和时间的限制; • 他们想跳就跳,想唱就唱 ; • “生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和田
维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜 的。”
小结:行文中的小标题
• 便于将材料分门别类地组织,多方面多角 度展示材料、表达主题,使行文条理清楚;

花一样的维吾尔
• 总说:和田维吾尔人尤为爱美。 • 分述:他们爱花的天性和他们在许多物品
上营造出的鲜花般的幽香和情调;维吾尔 姑娘有花一样的容貌和花一般的名字;维 吾尔姑娘的名字中还有激励自信的意味。
谜一样的维吾尔
• 生活并不富,却很好客; • 维吾尔族人的睫毛长,维吾尔姑娘跳舞时
“摆脖子”; • 维吾尔族人单手提壶洗手洗脸; • 他们少有戴近视眼镜的,少有单眼皮的,

《和田的维吾尔》7PPT课件 图文

《和田的维吾尔》7PPT课件  图文
总而言之,鲁迅的优点是多于缺点的, 而且, 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多, 索取的 少,这 就是他 的可贵 之处, 也是他 不朽崇 高的地 方。
然后是鲁迅先生长什么样: 浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ,这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象, 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”, 但实际 上,伟 人也和 普通人 一样, 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候,周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ,鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ,是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话, 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了, 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸:瘦 得让人 担心: 头上竖 着寸把 长的头 发;牙 黄羽纱 的长杉 ;隶体 “一” 字似的 胡须; 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版,正中下怀, 满心欢 喜。
五、作业:
1、查找维吾尔的更多资料,了解他们的风土人情。 2、开展调查活动,了解自己身边的民风民俗。
(如婚礼、饮食、过新年等。)
一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋,我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中,鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ,后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ,当作 了他一 生的座 右铭。
维吾尔族人的都帕: 订婚时戴的帽子。
返回
维吾尔人的“艾得来斯”:指新疆出产的一种绸的名 称。
返回
胡杨
豁达乐观的和田维吾尔人,纵使 生活再苦,感觉也是甜的。
A、你从课文的哪 些地方感受到和 田维吾尔人的豁 达乐观?
B、你能说说对这 句话的理解吗?

人教版部编本小学六年级语文下册《和田的维吾尔》教学PPT课件

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挂毯
返回
都帕
返回
艾得来斯 返回
• 花儿不仅盛开在南疆的沙土里,
还盛开在维吾尔人 的门框边、
返回
房梁顶、
墙壁的挂毯上
巴扎的 闹市里, 那一顶 顶鲜亮 的绣花 “都帕”
那一团团飘然而过的“艾得 来斯”,犹如天幕上朵朵鲜 艳的彩云,又似花园里一片 片摇曳的花儿,真是美不胜







(3)豁达乐观的和田维吾尔人,( )生活再苦,感 觉( )是甜的。
2、选择文中你认为写得精彩的 句子或语段抄写下来。
9、和田的维吾尔
和田位于新疆最南端,古称于阗(tián),意思为“产玉石的地方”,是新 疆维吾尔人最为集中的一个地方,也是古丝绸之路的重镇。和田素以“金玉之都、 瓜果之邦、粮棉之仓、歌舞之乡”著称于世。著名的和田玉就产自这里。
1.学习并积累“酷热、铺天盖地、美不 胜收”等词语和生动的句 子。
2.了解“和田的维吾尔”的特点,感受 文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦 犹乐的精神风貌。
1、读读课文,想一想课文写了和田维吾 尔人的哪些特点?
2、维吾尔人的哪一特点给你留下的印象 最深,为什么?
惊恐、 恶劣、 深邃、 铺天盖地、 迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、 美不胜收、 载歌载舞、 豁达乐观
豪气乐观 热爱土地 天性爱美 能歌善舞 喜欢聚餐

返回
库乃其
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返回
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1、选择适当的关联词填空。
不仅……还…… 但……

人教版一年级语文下册《和田的维吾尔》课件1

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这是什么地方?.avi
人教版实验教材小学语文六年级下册
我能读,我会说。
铺天盖地
迎风引吭
美不胜收
惊恐 恶劣
深邃
妩媚 香喷喷 铺天盖地
迎风引吭 肃然起敬 形态各异 随风摇曳 美不胜收 载歌载舞 豁达乐观 渺渺回荡
学习略读课文的方法 : 1、学习词语。 2、带着阅读提示中的问题初读课文。 3、感悟内容,学习表达方法。
• 他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还 他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里, 盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上。 盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上。 巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕” 巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那 一团团飘然而过的“艾得来斯” 一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵 亮艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿, 亮艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿, 真是美不胜收。 真是美不胜收。 • 维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。 维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
和田的维吾尔是(
豪气乐观 漂亮热情 热爱土地 能歌善舞
)的维吾尔。
天性爱美
……
再读课文
• 快速浏览,画出能够反应和田维吾尔 快速浏览, 人性格或精神的语句。 人性格或精神的语句。
六年前的一个夜晚, 六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔 人特有的豪气与乐观。 人特有的豪气与乐观。 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。 和田地处大漠边缘, 和田地处大漠边缘,那恶劣的自然环境并 没有扼杀维吾尔人爱美的天性。 没有扼杀维吾尔人爱美的天性。 豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦, 豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦, 感觉也是甜的。 感觉也是甜的。

和田的维吾尔PPT课件

和田的维吾尔PPT课件


和田的维吾尔
苦→甜 热爱生活
完成随笔:《维吾尔印象》
谢谢大家
词语理解和田的维吾尔人有着一样的和田的维吾尔人有着一样的和田的维吾尔人有着一样的和田的维吾尔人有着一样的一样的豁达与乐观生活在豁达乐观载歌载舞之中的和田维吾尔人纵使生活再苦感觉也是甜的
欢迎
生活在沙漠中的和田维吾尔人,物 质条件虽然很差,但是他们有豁达、乐 观、善良、友好的品性;能歌善舞的特 点使他们热爱生活,善于在生活中发现 美、创造美、享受美。所以无论生活有
豁达乐观Байду номын сангаас
词语理解
馕:一种烤制成的面饼,维吾尔、哈萨克等民族当作主食。 豪气:英雄气概。 扼杀:压制、摧残,使不能存在和发展。 俊朗:相貌英俊,性格开朗。 豁达:性情开朗,度量大。 纵使:即使。 深邃:邃:深。本课形容维吾尔姑娘眼睛的明亮、深沉、透 彻。 抽象画:与自然物象极少或完全没有相近之处的绘画。 渺渺回荡:渺渺:因距离远而模糊不清。 美不胜收:不胜:不能尽,不能完。形容好的东西太多来不 及欣赏。
和田的维吾尔人有着 土 一样的 质朴、粗犷、豪放 和田的维吾尔人有着 花 一样的 美丽、自信 和田的维吾尔人有着 谜 一样的 神秘 和田的维吾尔人有着 歌 一样的 豁达乐观
土 一样的质朴、粗狂和豪放 花 一样的美丽和自信 谜 一样的神秘 歌 一样的豁达与乐观
生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和田维吾 尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。
多苦,他们仍感觉是甜的。
1.自由读,把课文读正确读流利。并说 一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。
2.快速浏览,画出能够反应和田维吾尔人 性格或精神的语句。
3.讨论:最能集中反应和田维吾尔人性 格的是哪一句?
词语理解
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这是什么地方?.avi
人教版实验教材小学语文六年级下册
我能读,我会说。
铺天盖地
迎风引吭
美不胜收
惊恐 恶劣
深邃
妩媚 香喷喷 铺天盖地
迎风引吭 肃然起敬 形态各异 随风摇曳 美不胜收 载歌载舞 豁达乐观 渺渺回荡
学习略读课文的方法 : 1、学习词语。 2、带着阅读提示中的问题初读课文。 3、感悟内容,学习表达方法。
和田的维吾尔是(
豪气乐观 漂亮热情 热爱土地 能歌善舞
)的维吾尔。
天性爱美
……
再读课文
• 快速浏览,画出能够反应和田维吾尔 快速浏览, 人性格或精神的语了和田维吾尔 人特有的豪气与乐观。 人特有的豪气与乐观。 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。 和田地处大漠边缘, 和田地处大漠边缘,那恶劣的自然环境并 没有扼杀维吾尔人爱美的天性。 没有扼杀维吾尔人爱美的天性。 豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦, 豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦, 感觉也是甜的。 感觉也是甜的。
天性爱美
和田的维吾尔是(
豪气乐观 漂亮热情 热爱土地 能歌善舞
)的维吾尔。
天性爱美
……
读中感悟
• “没有歌舞,维吾尔的生活就不完 没有歌舞, 没有歌舞 整,歌舞已经成了他们日常生活的 不可缺少的一部分。 不可缺少的一部分。”说说你对这 句话的理解。 句话的理解。
豁达乐观的和田维吾尔 人,纵使生活再苦,感觉也 纵使生活再苦, 是甜的。 是甜的。
生活在沙漠中的和田维吾尔人,物质条件 生活在沙漠中的和田维吾尔人, 虽然很差,但是他们有豁达、乐观的品性; 虽然很差,但是他们有豁达、乐观的品性;他 们热爱生活,善于在生活中发现美、创造美、 们热爱生活,善于在生活中发现美、创造美、 享受美。所以无论生活有多苦, 享受美。所以无论生活有多苦,他们仍感觉是 甜的。 甜的。
讨论:最能集中反应和田维吾尔人 性格的是哪一句? 豁达乐观的和田维吾尔人, 豁达乐观的和田维吾尔人, 纵使生活再苦,感觉也是甜的。 纵使生活再苦,感觉也是甜的。

读中感受
那是一个停电的晚上, 那是一个停电的晚上,沙尘暴铺天盖 地地撕扯着黑暗中的一切, 地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在宿舍的被 窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、 窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、 铜铃丁冬, 铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在 迎风引吭。 迎风引吭。
• 他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还 他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里, 盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上。 盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上。 巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕” 巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那 一团团飘然而过的“艾得来斯” 一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵 亮艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿, 亮艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿, 真是美不胜收。 真是美不胜收。 • 维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。 维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
一读课文
• 自由读,把课文读正确读流利。并 自由读,把课文读正确读流利。 说一说你了解到了维吾尔族哪些风 俗习惯。 俗习惯。
读中感受
为什么?
和田维吾尔崇拜土地的程度令人惊叹。 和田维吾尔崇拜土地的程度令人惊叹。

饮食风俗
1、日常食品馕、烤肉和“库乃其”都是在沙 、日常食品馕、烤肉和“库乃其” 土坑中烤制成的; 土坑中烤制成的; 2、把衣服铺在沙漠上晒干 ; 、
对 比
让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬
三读课文 • 默读课文,结合画出的句子,与 默读课文,结合画出的句子, 小组同学交流: 小组同学交流:和田维吾尔是一 个怎样的民族? 个怎样的民族?
9*和田的维吾尔
和田的维吾尔是(
豪气乐观 漂亮热情 热爱土地 能歌善舞
)的维吾尔。
天性爱美
……
读中感受
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