素质教学模式的实质和基本特性
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素质教学模式的实质和基本特性
佚名
【期刊名称】《中小学教师培训》
【年(卷),期】1996(0)X4
【总页数】1页(P59-59)
【正文语种】中文
【中图分类】G40-012
【相关文献】
1.当前人文素质教育问题的实质和研究误区——兼论人文素质教育呼唤一种新的教育理论 [J], 孙志海
2.自学讨论教学模式实质探讨——自学讨论教学模式教学总结之三 [J], 牛戈
3.浅谈搞好素质教育提高课堂教学的实质性 [J], 吕晓霞
4.“三全育人”视域下大学生素质教育思想的精神实质和重要性 [J], 许尚立;孙建冬
5.素质教育的实质就是全面发展教育——读《素质教育问题研究》想到的几个问题[J], 周作云;蒋崇才
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