高二政治坚持两点论和重点论的统一
高三政治(坚持两点论和重点论的统一)
矛盾分析法 矛盾及其基本属性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 坚持一分为二的观点、 坚持一分为二的观点、两点论两分法 承认、分析、揭露矛盾， 承认、分析、揭露矛盾，解决矛盾 具体问题具体分析 做到共性与个性的具体 的历史的统一
矛盾普遍性与特殊性的关系 主、次要矛盾 矛盾的主、 矛盾的主、次方面 主、次要矛盾与矛 盾的主、 盾的主、次方面
坚持两点论和重点论的统一
复杂事物 既看主要矛盾 既看主要矛盾 又看次要矛盾 又看次要矛盾 既看主要方面 既看主要方面 又看次要方面 又看次要方面 两 点 论 统 一 重 点 论 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 两点中 的重点
方 法 论
两点论 一种矛盾
重点论
复杂事物：把握主要矛盾 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 每一矛盾：把握主要方面
如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面？ 如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面？ （1）深刻理解含义： 深刻理解含义： a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于 a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于 支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 复杂事物发展过程中 它强调的是在复杂事物发展过程中， 它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛 盾的地位和作用不平衡， 盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾 是主要的。 是主要的。 b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支 b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支 配地位、起主导作用的矛盾方面。 配地位、起主导作用的矛盾方面。它强调的 同一矛盾中 矛盾双方有主次之分， 是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地 位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。 位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。
二、用对立统一的观点看问题
简述坚持“两点论”与“重点论”相统一的基本内容
简述坚持“两点论”与“重点论”相统一的基本内容坚持“两点论”与“重点论”相统一，构成当今中国特色社会主义理论体系的核心，是党和人民事业发展的基本准则。
“两点论”是马克思列宁主义的基本观点，它把无产阶级斗争文化、民主与法治、人民当家作主的社会主义政治文化放在一起，构成马克思列宁主义关于社会主义政治理论的核心内容。
在这个基础上，中国共产党通过大量的实践，站在中国的实际出发点，创造出了“重点论”理论，也就是“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国”。
这么做是为了解决我国应对实践发展中出现的新问题和新情况，培育和巩固我国特色社会主义政治制度，使我国社会主义政治制度焕发出更强大的活力和生机。
坚持“两点论”与“重点论”相统一意味着，我们既有马克思列宁主义的核心内容，又融入了中国实践中解决新问题新情况所得出来的“重点论”，使中国特色社会主义政治体制更加坚定、稳健。
因此，坚持“两点论”与“重点论”相统一，对正确处理我国特色社会主义理论体系改革发展问题，有着重要意义。
坚持“两点论”与“重点论”相统一，一方面要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的基本方针，发挥党的领导核心作用，坚持正确的政治方向，推进实现社会主义现代化；另一方面要坚定理想信念、科学技术，以科技创新为核心，不断深化社会改革，加快发展社会主义市场经济，增强社会主义民主政治和法治，推动社会和谐稳定。
总之，中国共产党领导人民艰苦奋斗，实现中国梦，主要体现在坚持“两点论”与“重点论”相统一上，要本着人民立场，坚持以科学发展观为指导，坚持人民利益至上、共同发展、平等共享，坚持平衡发展，建立以党的领导为中心的中国特色社会主义理论体系，迎接。
简述坚持两点论与重点论相统一的基本内容
简述坚持两点论与重点论相统一的基本内容20世纪90年代以来，坚持两点论和重点论的相统一的思想受到了国内外学者们的广泛关注，并形成了一套独特的理论体系。
坚持两点论与重点论相统一，是基于以下几点基本内容：一是突出社会主义民主政治思想。
在认识论、伦理论、历史发展观和政治原则方面，突出社会主义民主政治思想，从而使两点论与重点论更好地融为一体。
社会主义民主政治思想，要求首先必须接受人民的领导，重视民主，向人民服务，重视人权，尊重人的尊严，建立公正的法律体系，以及增进人与自然的相互保护和有机统一。
二是提倡自由主义、民主主义、法治精神。
自由主义呼唤着平等自由、尊重个人，以及社会公平，关注公民参与、大众分享信息以及建立可持续发展的机制；民主主义要求实行人人平等，重视全民参与制订政策，搭建政府与民众间的对话与合作关系；法治精神要求规范政府行为，完善法律法规，并依法执政。
三是宣扬和实践国家主权理念。
国家主权是指国家在政治上、民族上、军事上、外交上、经济上、文化上具有的无可限量的权利。
国家主权理念的实施，就是要求政府要维护国家的独立和完整，加强对国家所属机构的管理，加强防范外来干涉，确保社会稳定，宣传正确思想，保证公民正当权利，推动国家发展。
四是注重实践和经验意识。
坚持两点论和重点论的相统一，不仅要注重理论的研究，还要注重实践的力量。
实践才是检验社会主义理论和制度的真正标准，是对探索实践的最重要的经验意识，是持续发展社会主义事业的基石。
五是发挥科学思维和方法论的作用。
科学思维和方法论应成为两点论和重点论相统一的指导原则，使两者可以有机地结合。
科学思维要求从总体出发，从客观实际出发，以数据为基础，以实证为依据，以长远发展为目标，以技术进步为支撑，以创新为动力，以改革为手段，以合理洞察为准则；方法论应用于从抽象到具体的方面，要求从事实的具体分析，到理论的抽象总结，总之要遵循理性思维的规律，努力使心灵走向自由，使思想走向理性。
重点论和两点论统一分析
A.抓矛盾主要方面的道理
C.抓量的积累的道理
B.抓主要矛盾的道理
D.农业是国民经济的基础 ）
2.“重中之重”说明在复杂事物中（ D A.只有一个矛盾
B.只有一个矛盾的方面
C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面 D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾
3.下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道 理是（ A ）
探究活动四：
• 一趾之疾，丧七尺之躯 • 蝼蚁之穴，溃千里之堤
不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍 主流的发展。如果任其发展不加控制，就有 可以影响和改变事物性质和发展方向。
2、矛盾的主要方面和次要方面
（1）含义 （2）联系
相互依存、相互依赖 在一定条件下相互转化 方法论 也不能忽视矛盾的次要方面，不忽 视支流。（坚持两点论）
复杂事物的发展过程中
次要矛盾 次 主面 面 次 主面 面 主 要 次 主面 方 面 面 次要矛盾
主要矛盾
次 要 方 面
次要矛盾
方法论：坚持两点论与重点论的统一
2005年4月13日，《人民日报》登载：用科学发展观统领经济社 会发展全局，就要始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的 重中之重，加大对“三农”的支持力度，保持农业和农村经济发展 的好势头。据此回答1－2题。 1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（ B ）
2、中国人民大学附属中学校长刘彭芝 曾作出这样的比喻：“高中阶段就像 一个人的腰,腰间无力,今后干什么都 不行。”高中阶段如此关键，我们必 须努力学习，为今后成才打好基础。 这就是说要：( ) A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解决主要矛盾 C.坚持一切从实际出发 D.学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
哲学坚持两点论和重点论的统一
20xx
哲学:坚持两点论和重点论的统一
目录
定义
意义
应用
结论
哲学:坚持两点论和重点论的统一
在哲学中，两点论和重点论的统一是一种重要的思考方法，它能够帮助我们在分析和解决复杂问题时更加全面和准确地把握事物的本质。下面将从定义、意义、应用和结论四个方面对这种方法进行详细的解释和探讨
-
感谢您的聆听
意义
2
意义
两点论和重点论的统一具有重要的意义。首先，它能够帮助我们全面地认识事物，避免片面性和极端化。在分析问题时，只看到事物的优点或缺点、正面或反面、利或弊，都会导致对事物的认识不全面。而两点论要求我们从正反两个方面进行全面的分析，使得我们的认识更加全面和客观
其次，它能够帮助我们准确地把握事物的本质和重点。在复杂的问题面前，只有抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，才能有效地解决问题。重点论要求我们以主要矛盾和矛盾的主要方面为重点进行分析和解决，使得我们的解决方案更加精准和有效
定义
1
定义
两点论是指在对事物进行判断和评价时，要看到事物的优点和缺点、正面和反面、利和弊，从正反两个方面进行全面的分析。重点论则是指在把握事物本质时，要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，以此为重点进行分析和解决
两点论和重点论的统一，就是在全面分析事物的基础上，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，以此为重点进行深入研究和解决。这种思考方法要求我们在分析和解决问题时，既要看到事物的各个方面，又要把握事物的本质和重点，以达到更加准确和全面的认识
最后，两点论和重点论的统一也是一种科学的思维方法。它强调在分析和解决问题时要有科学的精神和方法，既要看到事物的各个方面，又要把握事物的本质和重点。这种思维方法不仅适用于哲学思考，也适用于其他学科和领域的研究和实践
坚持两点论和重点论的统一高二政治教案1.doc
坚持两点论和重点论的统一_高二政治教案我们懂得了主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理，就要坚持两点论和重点论的统一……P89小结……资料一：买椟还珠春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到齐国去兜售珠宝的，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。
有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还给珠宝商。
坚持正确的价值观_高二政治教案识记：正确价值观的标准；现阶段衡量我国人民价值观正确与否的标准与判断改革开放各项工作的标准理解：正确的价值观必须符合事物发展的规律性；正确的价值观必须符合人类的根本利益；坚持符合事物发展的规律性和人类的根本利益为最高标准与坚持党的基本路线和三个有利于的具体标准是完全一致的。
运用：用正确的价值标准分析社会上丰富多彩的价值选择。
能力目标：学会运用马克思主义的观点和方法去分析社会现象和具体事例，以提高辩证思维能力和理论联系实际的能力。
觉悟目标：提高树立正确价值观观的自觉性。
复习提问1．什么是价值和价值观?2．价值观的导向作用是什么?3．意识的正确与否判断的标准是什么?(设计此问题的目的是为了复习旧的知识，并通过逻辑推理引出本课的所学内容)导入新课三、坚持正确的价值观(板书)思考回答：什么是正确的价值观?衡量价值观正确与否的标准是什么?(此处教师可启发学生把对唯物论中“正确的意识”的认识迁移到对什么是“正确的价值观”的理解上来)意识有正确与错误之分，正确的意识能正确反映客观事物，那么，衡量价值观正确与否的标准就是符合事物发展规律，符合人类根本利益就是正确的价值观。
1、正确的价值观要符合事物发展的规律性(板书)为什么说正确的价值观必须符合事物发展的规律呢?价值是事物对人的积极意义，这就离不开人对事物的认识，所谓积极意义是指事物的属性及其变化发展规律对人的积极意义，因此，要确定事物的价值就必须认识事物的属性和规律，只有把握了事物的属性和规律，才有可能进一步确定它是否对人有积极意义。
两点论和重点论的统一
两点论和重点论的统一
两点论和重点论相统一
两点论和重点论的关系是紧密相联的，两点是重点中的两点，决不是均衡论；重点是两点中的重点，决不是一点论。
因此离开两点谈重点是一点论，离开重点谈两点是均衡论，这都是错误的，我们要把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。
两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
在实际工作中，坚持两点论和重点论的统一具有重要意义。
一是在看问题、办事情中既要全面把握，又要善于抓住重点，切忌平均使用力量，不分主次一把抓。
我国坚持以经济建设为中心和一系列两手抓的方针，都是坚持两点论和重点论相统一的具体表现。
二是对于事物要善于作矛盾分析，坚持两点论也就是坚持一分为二的矛盾分析法。
高二政治坚持两点论和重点论的统一省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
3.农民赵某只知木棒是“绝缘体”，
天晴时，他用木棒拨电线没事。下雨天，
他又拿那根被雨淋湿旳木棒去拨电线，
成果触电身亡。这件事阐明
①主要矛盾和次要矛盾是对立统一旳
②主次矛盾在一定条件下能够相互转化
③事物旳性质不是一成不变旳 ④矛盾
6．党旳十六届三中全会强调，要“进一步 推动国有资本更多地投向关系国家安全和 国民经济命脉旳主要行业和关键领域，增 强国有经济旳控制力”。之所以要增强国 有经济旳控制力，从哲学上讲是因为（江
苏20A）. 任（何事B物都）是部分与整体旳统一
B．事物旳性质主要地是由取得支配地 位旳矛盾旳主要方面所要求旳
下列作法体现或违反了什么原理或要求 A、眉毛胡子一把抓 不分主次、抓不住要点、中心
B、拣了芝麻，丢了西瓜
颠倒主次
C、十个指头按跳蚤 违反了要善于抓住要点、抓住关键
D、一种好汉三个帮
既要抓住要点，把握中心和关键，又 要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾
E、擒贼先擒王
要抓住主要矛盾
F、一种篱笆三个桩 要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾
矛盾普遍性与特殊性旳关系
做到共性与个性旳详细 旳历史旳统一
主、次要矛盾 矛盾旳主、次方面
主、次要矛盾与矛 盾旳主、次方面
抓要点、关键，又不可忽视 次要矛盾 把握本质、主流，认清事物旳 性质；又不忽视支流
两点论和要点论旳统一
； 北京丝足 orz03msr
呢！”随即，耿大业又换了新茶泡上，大家轻松快乐地随意聊着。拉呱一会儿后，耿直忽然看着耿大业，迟迟疑疑地嗫嚅着：“大哥，那， 那个……”耿大业伸出大手拍一拍耿直旳肩膀，亲切地问：“小弟兄，你想说什么啊？”耿直这才轻轻地问：“那个大坝，可重新修建 了？”耿英也轻轻地说：“真想再去看看啊，可又很害怕去那里。”耿大业长长叹息一声，摇着头说：“咳，那次溃坝造成旳损失实在太 大了，下游三个县一百多里范围内旳低洼村落全部被洪水冲走或冲毁了，死伤几十万人啊！之后，官府再也没有组织人们重建大坝，而且 也再没有人抄近路从山那边过来。后来才据说，大坝旁边那条人工凿建旳山路已经被那次旳洪水给冲断了。唉，想来啊，那一带应该已经 变成一片无人问津旳荒山荒野了。”耿正轻轻地说：“是旳，我们当初就看到山路已经断了。”耿英看着哥哥，难过地迟疑着说：“今儿 个下午倒是有时间旳，我们还去看一眼吗？”耿正还未答话，耿大业就开始摇头了。他说：“唉，不要去了！依我看啊，虽然有路走也不 要去了。我说人这一生啊，免不了会留下某些伤痛旳。有某些伤痛啊，日久天长旳既然已经结痂了，也就没有必要再去揭开看了。因为你 虽然是揭开看了，除了再次流血之外，还能有什么成果呢？！”耿大嫂也说：“你们大哥说旳对，不要多想了，你们是很孝顺旳子女！再 说，那里确实是没有路能够去了呢！”耿正说：“就听大哥大嫂旳吧，我们不再去那个让人断肠旳地方去了，回老家去帮助咱爹了却他旳 心愿才是最主要旳事情！”大家又聊了某些别旳话。耿大业夫妇叙说了这些年来夫妻俩人旳创业故事，耿正兄妹三人听着非常欣慰。耿正 由衷地说：“大哥大嫂仁慈宽厚，吃苦耐劳，哪里有不成功旳呢！”耿英说：“我们真要好好地向大哥大嫂学习啊！”耿直也说：“我到 目前还记得娘说过旳一句话，那就是‘好心必有好报！’，大哥大嫂是天底下最佳旳人，好报还在后头呢！”耿大业听了哈哈大笑起来。 他伸出大手用力拍着耿直旳肩膀爽朗地大声说：“小弟兄啊，你长了这么一张好嘴！”说完，耿大业站起身来给耿正兄妹三人续上茶水， 对他们说：“你们继续和嫂子聊着，我去吩咐伙计照顾好那匹劳苦功高旳大白骡！”晚饭后，耿英说起来：“我们路过武昌镇时，还准备 去那里探望白娘娘和小青姐姐一家人呢。爹爹当年带我们在汉口镇上开粮油零售店时遭遇罕见旳洪灾，落难过江后，曾经在白幺爹家住了 六个月多，彼此间相处得很好！”于是，大家又拉了一会儿有关白幺爹、白娘娘和小青姐姐旳话。看看夜有些深了，耿大嫂对丈夫说： “咱们歇息了吧，弟弟妹妹们明天还要赶路呢！”耿正兄妹三人这一晚睡得非常香甜。在睡梦中，他们已经回到了阔别近九年半旳故
坚持两点论和重点论的统一_高二政治教案_模板
【教学目的】（一）知识目标：1、识记主要矛盾和次要矛盾的含义
2、理解主要矛盾和次要矛盾相互关系原理
3、识记矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义
4、理解矛盾主要方面和次要方面的关系，特别是矛盾的主次方面在一定条件不可以相互转化的观点
5、掌握的两点论和重点论的关系，坚持两点论和重点论的统一，做到看到问题办事情既要全面，又要抓住重点和主流
(2)从利用自然物、改造自然物两方面列举实例，说明人们必须承认自然界的客观性；
(3)结合基本史实，阐释社会的存在和发展是客观的；
(4)通过阐释自然界和人类社会的客观性，概括出“世界的本质是物质的”；
(5)分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映；
(6)用实例表明，由于人们的立场、观点、方法不同，知识构成不同，对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别；
③物质和意识的辨证关系P28；
[1] [2] [3]下一页
做个自强自立的人教案
一、复习目标
1、知道自立的含义、表现；明确自立的重要性、必要性。
2、知道依赖的危害性，自立与自主的关系；掌握提高自理能力的最基本方法。
3、知道自强的含义、表现；明确自强的作用。
4、知道自强要从少年开始；掌握培养自强品质的基本方法。
6．人最大的敌人不是别人，而是自己。………………………………………………()
7．自立作为成长的过程，不仅是我们生活能力的锻炼过程，而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。……………………………………………………………………………… ()
8．初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。…………()
二、要点精析
高二政治必修4生活与哲学《第九课 坚持两点论与重点论的统一》公开课(16张PPT)课件
2、（2016年全国高考全国1卷21）毛泽东在《党 委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究 竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误， 必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就 应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成 错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看， 这里强调的是 ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互 转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面
思考：在这些矛盾中，哪一种矛盾是主要矛
盾？哪些是次要矛盾？请再举例说明。
知识点1：主次矛盾
(1)主要矛盾：在事物发展过程中处于 【方法论】
支配地位、对事物发展起决定作用的
矛盾就是主要矛盾。
善于抓
住重点，
(2)次要矛盾：在事物发展过程中处于 集中主
被支配地位、对事物发展不起决定作 要力量
用的矛盾就是次要矛盾。
一 重点是
抓
两点中
点
重
的重点，
论 每一矛盾：把握主要方面 点
反对一 点论
方法论：要坚持两点论和重点论的统一
易混区分
①主要矛盾侧重于办事情，多用“重点、关 键、中心、主导、重中之重、第一要务、主 题”等词汇；
②矛盾主要方面侧重于看问题，多用“主流、 主体、性质、实质、方向、本质、多数、总 的看、利弊、优劣、大局”等词汇。
统一：矛盾主、次方面相互依赖 在一定条件下相互转化
【方法论】
要求我 们看问 题时既 要全面， 又要善 于分清 主流和 支流。
3、主次矛盾、主次方面的方法论要求
既看主要矛盾
两
复杂事物 又看次要矛盾
9.3 坚持两点论与重点论的统一
体现矛盾主、次方面原理的俗语：
两利相较取其重，两害相较取其轻； 桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳； 权衡利弊得失；
①认清形势
② “金无足赤，人无完人”
③党的廉政建设与腐败现象 ④一国两制
⑤网络利弊
主 要 矛 盾 和 内涵 矛 区 盾 主 作用 要 方 别 方法 面 论要 之 求 比 较 实践 方面
思考：
（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛 盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他 问题？为什么？
核电站带来 了什么？
1、矛盾双方是什么?？
利：能量密度高，污染小。
弊：放射性污染。
2、矛盾双方的地位和作用是 否相同？核电站该不该建？为 什么？
利大于弊，有着广阔的发展前景
1. 坚持两点论与重点论的统一
“一个篱笆三根桩，一个 好汉三个帮”、“荷花好 看也要绿叶扶持 坚持经济与社会相互协调 和可持续发展，实现社会 的全面进步
要学会统筹兼 顾，恰当地处 理次要矛盾
反对不分主次、 颠倒主次、
眉毛胡子一把抓； 捡了芝麻，丢了西瓜；
在学校工作中，主要有三项工作任务，一 是教学，二是后勤供应，三是行政管理。
我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。
高二政治坚持两点论和重点论的统一
自 学 10分钟
概念 1.主次矛盾 关系 方法论要求 概念 2.主次方面 关系 方法论要求
10
11
12
1 2 3
9
8 7 6 5
4
计时
3.两点论和重点论的关系原理
一、主、次要矛盾的含义、关系及方法论
原理内容（含义+关系） 复杂事物多个矛盾中 复杂事物发展过程中往往包含多个 在事物发展过程中处 主要 矛盾，其中在事物发展过程中处于 于支配地位，对事物 支配地位，对事物发展起决定作用 矛盾 发展起决定作用的矛 的矛盾是主要矛盾；在事物发展过 盾是主要矛盾 程中处于从属地位，对事物的发展 相 件二 在相相 不起决定作用的矛盾是次要矛盾。 互 下者 一互互 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、 转 可关 定影依 相互影响。在事物发展过程中，主 化 以系 条响赖 要矛盾处于支配的、决定的地位， 在事物发展过程中 但次要矛盾也影响主要矛盾着主要 矛盾的发展和解决。 次要 处于从属地位，对 主要矛盾和次要矛盾在一定条件 事物的发展不起决 矛盾 下可以相互转化。 定作用的矛盾
C
A
3 、中国是一个发展中国家，推进科学发展 必须坚持“有所为，有所不为”。我们要集 中力量在动植物基因（例如水稻基因的重组 和转移）、信息科学、神经科学、人工智能、 生态科学、数学、凝聚态物理和地理科学等 方面取得新发展。这体现了唯物辩证法的下 列原理。 A．物质和意识的辩证关系 B B．主次矛盾关系 C 矛盾主次方面关系 D．具体问题具体分析
坚持两点论和 重点论的统一
学习目标
知识目标： 主、次矛盾的概念、关系及方法论要求 矛盾主次方面概念、关系及方法论要 两点论、重点论概念、关系和方法论要求 能力目标： 通过本课学习，使学生能辩证理解主次矛 盾和矛盾主次方面的关系，学会在学习与工 作中做到抓重点、抓主流。用两点论、重点 论相结合的方法想问题、办事情。培养全面 的、辩证的思维方法。 重点难点：区分主次矛盾和矛盾主次方面
思想政治必修四9.2坚持两点论与重点论的统一
思想政治必修四 9.2 坚持两点论与重点论的统一郑瑞娟一、教材分析1.本框地位和教学内容分析《坚持两点论与重点论的统一》是人教版教材高中思想政治必修四第三单元第九课第二框题《用对立统一的观点看问题》第一目的教学内容，说明了主次矛盾及其相互关系，矛盾主次方面及其相互关系，要求我们坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。
本节内容是对前面矛盾概念及矛盾特殊性的具体表现和深化，又是为下一目“坚持对具体问题作具体分析”相关知识的展开做好铺垫，教学地位相当重要。
同时，本节内容概念较多较抽象，易错易混点集中，总体教学难度大。
知识和技能目标：理解主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系及其意义，提高运用两点论与重点论相统一的方法，分析和解决问题的能力。
过程和方法目标：通过预学案进行自主学习和小组合作学习，发现和提出问题进入课堂学习；引导学生通过问题探究讨论进行合作学习，分析问题和解决问题，主动探究生成知识形成能力养成态度。
情感态度价值观目标：在学会运用两点论与重点论相统一的方法，解决自身具体问题的过程中，树立具体问题具体分析的意识，坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。
教学重难点：主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理2．课标要求课程标准依据：用“一分为二”的矛盾分析方法讨论生活中的实例，并说明其普遍意义。
考试大纲依据：（6）用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系二、学情分析1．学生学习基础分析：高二学生通过对《生活与哲学》前面知识的学习，初步掌握了运用唯物论、认识论、辩证法的相关观点去认识问题、分析问题的能力；特别通过第九课第一框题的学习，学生对矛盾概念及一分为二的分析方法有了初步的理解，这为本课教学目标的落实奠定了知识基础。
2．学生能力分析：高二学生拥有一定生活积累和体验，具备较好的阅读能力、语言表达能力，有一定的辩证思维能力、对问题探究的能力、小组合作能力。
坚持两点论和重点论的统一的哲学依据 矛盾分析法
首先，坚持两点论是指认为社会存在着两种对立的矛盾：是唯物辩证法，即认为事物的发展是由矛盾决定的。在经济领域，生产力与生产关系之间存在着矛盾，而在政治领域，阶级与阶级之间存在着矛盾。
重点论是指认为社会存在着一种主要的矛盾，其他矛盾都是这种主要矛盾的表现。这种观点的哲学依据也是唯物辩证法，即认为事物的发展是由矛盾决定的。但是，它认为在社会的不同阶段，存在着不同的主要矛盾，而这种主要矛盾是由社会的基本矛盾决定的。在马克思主义中，基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾。
通过矛盾分析法，我们可以发现，坚持两点论和重点论的统一的哲学依据就是唯物辩证法。这两种观点都是基于唯物辩证法的理论体系来揭示事物发展规律的。
唯物辩证法是马克思主义哲学的核心理论，它认为事物的发展是由矛盾决定的，并且事物的发展是有规律的。这意味着，坚持两点论和重点论的统一，就意味着这两种观点都是基于唯物辩证法的理论体系来揭示事物发展规律的，并且都认为事物的发展是由矛盾决定的。
坚持两点论和重点论的统一
当堂检测
2分钟
1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（）
A.抓矛盾主要方面的道理B.抓主要矛盾的道理C.抓量的积累的道理D.农业是国民经济的基础
Ｄ、在生产方面，既讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进
４：胡锦涛总书记强调，坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的惩治和预防腐败体系，是党中央作出的重大决策。从哲学上看，材料体现了 Ｂ
Ａ、集中力量解决主要矛盾Ｂ、两点论与重点论的统一
Ｃ、一分为二的矛盾分析方法Ｄ、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
今日
作业
将导学案以小组为单位上交
能
力
提
升
这是一种什么思想方法？
一点论
与两点论相对。毛泽东同志对形而上学思想理论的一种简明通俗的表述。指在认识和处理问题时，只看问题的一面而不看问题的另一面的形而上学观点，它否认事物自身的矛盾性，否认对立面的统一和斗争，否认矛盾双方在一定条件下的相互转化。
小组长组织同学形成一致意见，展示
3分钟
这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分析。
（3）方法论：看问题既要，又要分清和,要着重把握矛盾的，即抓“主流”，同时不可忽视矛盾的次要方面，即支流。
3．坚持两点论和重点论的统一的
⑴哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们坚持的统一。
⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
坚持两点论和重点论的统一
要 集善中方于主方抓要法法住力论论重量点解
决主要矛盾
要学会统筹兼顾，
恰当方地处法理论次要
矛盾
二、矛盾主次方面的含义、关系及方法论
在原事理物内内容部（居含于义支+关系）
含义 事是地配 用物不位地 的内平，位矛部衡起，盾的的主矛。导起 方盾在作主 面双事用导 ，方物的作 叫，内矛地部盾位居方和于面主矛作支，用配叫要盾
在矛事盾物的内主要部方处面于和被次要方面相互
含义 依支存配，地没位有一，方不另起一主方也不复次存在要；
另转导 叫一化作 矛方。用盾面当的的，矛二盾矛 次者主盾 要在次方 方一方面 面定面条的件转下化矛可了以，盾
不面忽。视方矛法盾的论次要方
事物的性质将发生相应的改变
课堂练习：主要矛盾和矛盾主要方面的比较
“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、 “突出任务”、“核心问题”、“放在首要 地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾。
“抓主流”、“辨方向”、“识大局” （分析形势）、“判断性质”、“占主体” 等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。
主、次矛盾和矛盾的主次方面原理的比较
对 主要矛盾 立
与 次要矛盾 统
一
其他特 VIP专享精彩活动
权
VIP专属身份标识
开通VIP后可以享受不定期的VIP随时随地彰显尊贵身份。
专属客服
VIP专属客服，第一时间解决你的问题。专属客服Q全部权益：1.海量精选书免费读2.热门好书抢先看3.独家精品资源4.VIP专属身份标识5.全站去广告6.名
材料
（2）第一，辩证唯物主义认为，物质决定 意识，这一原理要求我们必须坚持一切从实 际出发，使主观符合客观。第二，我国是社 会主义国家，这一客观实际要求我们必须坚 持公有制为主体。我国又处在社会主义初级 阶段，生产力水平呈现多层次性，人口多， 底子薄，这就要求我们发展多种所有制经济。 可见实行公有制为主体，多种所有制经济共 同发展的基本经济制度，是中国共产党长期 实践经验的总结，是根据我国客观实际做出 的正确决策。
2109高考政治第四十八讲坚持两点论与重点论的统一
2109高考政治第四十八讲坚持两点论与重点论的统一1. 处于支配地位、对事物发展起，要集中力量解决主要矛盾；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要统筹兼顾，恰当地处理。
2. 矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要由决定。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下。
既要一分为二、全面地看问题，又要分清主流与支流。
3. 坚持两点论与重点论的统一(1) 理论依据：、辩证关系的原理。
(2) 两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到，又要看到次要矛盾；在认识某个矛盾时，既要看到，又要看到矛盾的次要方面。
(3) 重点论：在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握；在认识某一矛盾时，要着重把握。
(4) 辩证法的两点论是有重点的两点，重点论是两点中的重点，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法，反对形而上学的一点论和。
1. 主次矛盾与矛盾的主次方面(1) 图示法(2) 表格对比法2. 体现两点论与重点论相统一：标本兼治；教书育人；“打老虎，拍苍蝇”；既看颜值更看气质；釜底抽薪与扬汤止沸；学会“弹钢琴”。
【例1】(2018届徐州一模)党的十八届六中全会指出，办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。
从辩证法看，这主要是基于( )A. 经济基础决定上层建筑B. 主要矛盾的主次方面决定着事物性质C. 社会存在决定社会意识D. 主要矛盾在事物发展中起决定性作用冲A漫画《闻过则改》告诉我们应( )A. 创新思维，突破陈规与陋习B. 抓住时机，促使问题的解决C. 分清主流，把握事物的性质D. 统筹兼顾，抓住事物的关键笔记：【例2】(原创)“蔷薇花总是有刺。
我相信，天上可爱的天使，她们也绝不会没有瑕疵。
天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。
最好的苹果酒常带着木桶的味道。
太阳也会有黑点看到。
”这首小诗给我们的哲学启示是( )①主要矛盾起决定作用，要善于抓住重点②事物发展的道路是曲折的，要勇于面对挫折③矛盾的主要方面处于支配地位，要抓住主流④矛盾具有普遍性，要用全面的观点看问题A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④冲A经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，当世界经济处于下行期的时候，也带来了一些新问题，甚至出现反全球化呼声，应消解经济全球化的负面影响。
坚持两点论与重点论的统一高二68班
5.从前，有一只兔子去钓鱼，一连三天都没有钓到一条鱼，它 失望极了。第三天收竿时，一条鱼从水里跳出来说：“你这个 笨蛋，明天再来钓鱼时，如果还用胡萝卜当钓饵，我扁死你。” 从《生活与哲学》角度讲，兔子的错误在于：（ ） ①没有做到一切从实际出发 ②只是从自己的主观想象出发 ③没有做到具体问题具体分析 ④没有坚持用发展的观点看问题 A.①②④ B．①②③ C.②③④ D. ①③④
中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不同病 因施以不同疗法，称为“同病异治”；有时又对不同的疾病根据 相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。据此回答： 7.“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（ ） A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 B.从整体上把握现象之间的联系 C.意识的能动作用 D.内因和外因的辩证关系 8.异病同治是有条件的，而有些江湖“神医”声称可以用一种药 包治百病，这违背了：（ ） A.两点论和重点论相统一的原则 B.意识具有能动作用的原则 C.具体问题具体分析的原则 D.对立统一的原则 9.垃圾是“放错了地方的资源”，而现在垃圾该放在哪个地方， 成为困扰众多城市发展的重要问题，垃圾中转站面临“安家”难， 开工难，人人需要却人人喊打的窘局，这体现的哲理是
2.为什么要具体问题具体分析 （1）是正确认识事物的基础 （2）是正确解决矛盾的关键
做到了具体问题具体分析的成语和俗语归纳： 因人而异 因地制宜 因时制宜 量力而行 量入而出 随机应变 抽薪止沸 入乡随俗 兵来将挡 水来土掩 逢山开路 遇水架桥 到什么山唱什么歌 一把钥匙开一把锁 …… 违背了具体问题具体分析的成语和寓言故事归纳：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6．党的十六届三中全会强调，要“进一步 推动国有资本更多地投向关系国家安全和 国民经济命脉的重要行业和关键领域，增 强国有经济的控制力”。之所以要增强国 有经济的控制力，从哲学上讲是因为（江 苏20 ） （ ） B A. 任何事物都是部分与整体的统一 B．事物的性质主要地是由取得支配地 位的矛盾的主要方面所规定的 C．内因是事物变化发展的根本原因 D．事物的发展是由弱到强、由低级到 高级的运动过程
坚持两点论和重点论的统一
复杂事物 两点论 一种矛盾 既看主要矛盾 又看次要矛盾
方 法 论
既看主要方面 又看次要方面
两 点 论
统 一 重 点 论
两点是 有重点 的两点
重点是 两点中 的重点
重点论
复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面
二、用对立统一的观点看问题
1. 坚持两点论与重点论的统一 ◆坚持两点论和重点论相统一的认识方法 ●两点论与重点论是辩证统一的
矛盾普遍性与特殊性的关系
主、次要矛盾 矛盾的主、次方面
抓重点、关键，又不可忽视 次要矛盾 把握本质、主流，认清事物的 性质；又不忽视支流
主、次要矛盾与矛 盾的主、次方面
两点论和重点论的统一
；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册； ；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册； ；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册； .
C
（08年四川卷）31．经验告诉我们，手接触到火 会感觉到烫。甚至被灼伤。《庄予· 天下》中的辩 者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒 谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客 观关系等问题上得到一些有益启示．下列说法中 合理的是 ①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不 热，后者热 ②“一般的火”寓于“个别的火” 之中，不能说“火不热“ ③“热”的感觉由 “火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火 不热” ④“热”与“不热”因人而异、没有标 准，所以可说“火不热” A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
（2）明确命题旨意：
a.主要矛盾一般适用于“办事情”， 解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力
量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推 动事物的发展。
b.矛盾的主要方面一般适用于“看问 题”，认识事物。在事物存在的利与弊、优
与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物 的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前 状况的认识。
（两种情况）
客观条件发生 变化，产生了 新的条件
主要矛盾已解决 或基本解决，原 次要矛盾上升为 主要矛盾
灾前
经济建设
灾中
抗灾抢险
经济建设
灾后 （生产自救）
主次矛盾原理的方法论要求
（1）要善于抓住重点，集中主要力量 解决主要矛盾。
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位， 起着决定作用，我们在观察和处理复杂问题 的时候，就要首先抓住它的主要矛盾。 (2)要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
说说反映“集中力量抓主要矛盾” 道理的俗语、谚语或故事。
打蛇要打七寸 牵牛要牵牛鼻子 工作要做到点子上 好钢要用在刀刃上 力气要用在节骨眼上 射人先射马，擒贼先擒王
你知道这其中的道理吗？
赵国有个人为鼠所害 ----粮食、衣服、器物、 家具均受损，只好到中山 国要猫。中山国人给他一 只猫。这只猫很会捕鼠， 也很会捕鸡。过了一个多 月，家中的老鼠没有了， 鸡也没有了。他儿子对他 说：“何不把猫送走呢？” 他说：“绝不能把猫送 走！”儿子百思不得其解， 赵国人说：“傻小子，这 里面的道理不是你所能知 道的……”
矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们看问 题既要全面，又要善于分清主流和支流。
（1）看问题、办事情要分清主流和支流。 A 、原因：因为事物的性质主要是矛 盾的主要方面所规定的。 B、意义：分清主流和支流，才能抓 住事物的本质和主流，才能辨方向、识 大局。否则，就会混淆事物的性质。
（2）也不能忽视矛盾的次要方面。 A 、原因：因为矛盾的主次方面 是相互影响、相互作用的，并且在一 定条件下相互转化。 B、意义：支流也能促进或阻碍主 流的发展。不加控制，就有可能影响 和改变事物的性质和发展方向。
C
二、用对立统一的观点看问题
1. 坚持两点论与重点论的统一 ◆主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
主要矛盾：居于支配地位，对事物
复杂 事物
支 丛 配 属 次要矛盾：居于从属地位，对事物
发展不起决定作用。
发展起决定作用。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影 响，并在一定条件下相互转化。
主次矛盾不是绝对的、一成不变的，在一 定条件下可以相互转化。
B
（四川卷）38.(3)运用矛盾主次方面的知识 分析发布“限塑令”的哲学依据。(8分)
参考答案：塑料购物袋的使用对社会的影响 具有利弊两重性，既便利了消费者，也由于过量 使用和回收处理不到位而造成环境污染，便利与 污染构成了购物塑料袋的使用产生的矛盾的两方 面。购物塑料袋过量使用造成的环境危害已经成 为这对矛盾的主要方面，规定着事物的性质。发 布“限塑令”，禁止和限制使用购物塑料袋，要 求消费者在享受塑料购物袋带来方便的同时，也 必须履行保护环境的义务，以减轻塑料袋使用对 环境的污染。
第九课 唯物辩证法的实质与核心
（08年北京卷）30.在传统京剧表演中，同 一类型角色的表演有大体一致的程式，就 像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京 剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要 努力创造富有特色的角色。这一艺术要求 蕴含的哲学道理是 A.矛盾普遍性是特殊性的前提 B.矛盾普遍性是特殊性的表现 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾特殊性寓于普遍性之中
两点是有重点的两点； 重点是两点中的重点。
●反对形而上学的一点论和均衡论
离开重点的两点论 离开两点的重点论
均衡论 一点论
如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面？
（1）深刻理解含义： a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于 支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛 盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾 是主要的。 b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支 配地位、起主导作用的矛盾方面。它强调的 是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地 位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。
H、荷花好看也要绿叶相扶
次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视
I、牵牛要牵牛鼻子
要抓住主要矛盾，抓住重点和关键
K、学会“谈钢琴”的工作方 法
既要抓住重点， 又要统筹兼顾
归纳：矛盾分析法 矛盾及其基本属性
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
坚持一分为二的观点、两点论 两分法 承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾
具体问题具体分析 做到共性与个性的具体 的历史的统一
（事物的性质）
利
弊
主要的
次要的
好 猫
猫
（决定）
矛盾的 主要方面
二、用对立统一的观点看问题
1. 坚持两点论与重点论的统一 ◆矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
次要方面：处于支配地位，起主导 矛盾 双方 支 配
被 支 配
作用，决定事物的性质。
次要方面：处于被支配地位。 矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥， 又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
3.农民赵某只知木棒是“绝缘体”， 天晴时，他用木棒拨电线没事。下雨天， 他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线， 结果触电身亡。这件事说明 ①主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 ②主次矛盾在一定条件下可以相互转化 ③事物的性质不是一成不变的 ④矛盾 的主次方面在一定的条件下可以相互转 化 A、①② B、③④ C、 ①③ D、②④
（3）把握关键性词语： a.主要矛盾常常用这样的词语： 中心、关键、重点、重中之重等。
b.矛盾的主要方面常常用这样的词语： 性质、本质、主流、方向、主体等。
正确区分主要矛盾和矛盾主要方面
关系 类 别 外延 区别 内涵 主要 矛盾 矛盾的主 要方面
相对“许多矛盾”而言， “同一矛盾”而言，主次 一般只有一个 方面都只有一方。 主、次矛盾指“矛盾 主、次方面指“矛盾侧 体”，可称为“一个” 面”，只能叫“一方”或 或“一种”，内部又含 “方面”。 主、次方面。
下列作法体现或违背了什么原理或要求 A、眉毛胡子一把抓
不分主次、抓不住重点、中心
B、拣了芝麻，丢了西瓜
颠倒主次
C、十个指头按跳蚤 违背了要善于抓住重点、抓住关键 D、一个好汉三个帮 E、擒贼先擒王
既要抓住重点，把握中心和关键，又 要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾
要抓住主要矛盾
F、一个篱笆三个桩 要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾
理上の负担过不去,这和根汉当年还在地球上の时候の经历有关系.有壹回他在壹个高档会所里,酒后和壹个小妹子发生了关系,结果不知道是哪个狗养の,竟然报了警,最后壹查那个女孩子竟然未成年,只有十五岁.根汉因?壹?本?读? xstxt此坐了班房,蹲了三个月,最后出来の时候,感觉脸 都丢尽了.他原本就不是太喜欢小妹子,反倒是熟.女,人.妻,少.妇,更让他提起兴趣,像姑素雪那样の,米晴雪那样の,郝媚娆那样の,他都觉得更加带劲.虽然成圣了,但是根汉对女人の审美观,还是没有变,壹直是沿袭自己长期以来の观念.女人还是要丰腴为美,气质为美,另外还有娇气为 美....时间转眼又过了壹个月,根汉终于是来到了寒域の域道口,与六十多年前初到这里不同,此时这域道口竟然被人为の开通了,有修士进进出出,还有寒域の人士在这里修筑了壹个小镇.小镇上の修士,甚至在这里进行交易,买卖自己需要の东西."这位道友,是需要去情域吧?"根汉行走在 街上,壹个小伙子上前来搭话.根汉瞄了他壹眼,是壹位天四境の宗王,实力不错,年纪也不大,可以说天赋还是可以の."有事吗?"根汉瞄了他壹眼,并没有获得他脑中の信息.青年神秘の低声道："兄弟,现在要去情域可不容易,黑色冰湖の人把守着呢...&#