鲁教小学语文三年级下册《26搭石》PPT课件 (6)

1、假如遇上盲人来走搭石，年轻人总
要 伏下身子背盲人过，去人们把这看成是
理所的当然事。
2、假如遇上胆小的小学生来走搭石，他们总
要
，人们把这也看成是
的事。
3、假如遇到
,_________,
_____任人走，任人踏，它们联 结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的 情感。
一排排搭石，任人走，任人踏，它 们（ ）联结着故乡的小路，（ ） 联结着乡亲们美好的情感。
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。
美在身边，美是汽车上给老人让座。
美在身边，美是
。
再见
每每当当上上工工，，下下工工，，一一行行人人走走搭搭石石的的时时候候，，动动作作是是那么 协那(x么ié)协调(有xié序)调(x有ù)(！xù前)！面前的面抬的起抬脚起来脚，来后，面后的面紧的跟紧上跟去， 踏上踏去的，声踏音踏，的象声轻音快，的象音轻乐快；的清音波乐漾；漾清，波人漾影漾绰，(c人hu影ò)绰， 给绰人(画ch一u般ò)的绰美，感给。人画一般的美感。
诗韵美
每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那 么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟 上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影 绰(chuò)绰，给人画一般的美感。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石 前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说 上几句家常话，才相背而行。
诗韵美
每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那 么协(xié)调有(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò) 绰，给人画一般的美感。
绰绰有余
绰（chuò）: ①宽； 不狭窄。②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。
清 波 漾 漾
人影绰绰
清 人
上了点年岁的人，无论怎样急着 赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一 定会放下带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来回，直到 满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论怎样急着 赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一 定会放下带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来回，直到 满意了才肯离去。
波 影
漾 绰
漾
绰
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
每每当当上上工工，，下下工工，，一一行行人人走走搭搭石石的的时时候候，，动动作作是是那么 协那调么有协序(！xi前é)面调的有抬(xù起)！脚前来面，的后抬面起的脚紧来跟，上后去面，的踏紧踏跟的声 音上，去象，轻踏快踏的的音声乐音；，清象波轻漾快漾的，音人乐影；绰清绰波，漾给漾人，画人一影般的 美绰感(。chuò)绰，给人画一般的美感。
如果 有两个人面对面 同时走到溪边 总会 在第一块搭石前止步 招手示意
让对方先走 等对方过了河 俩人 再说上几句家常话 才相背而行
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。
21.搭 石
• 默读课文，边读边思考：每一个自然段写 了什么？
构
成
了
家
搭乡
石
的 一
道
风
景
请同学默读课文第一段，用“——”划出什么 是“搭石”,用“~~~”划出没有搭石的时候人们是 怎么过小溪的。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水 的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排， 让人们从上面踏过，这就是搭石。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过 后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去 ，必须脱鞋挽裤。
进入秋天，天气变凉，人们出工、收工、赶 集、访友，来来去去，必须走搭石。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深 浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺 左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面 踏过，这就是搭石。
构
成
了
家
搭乡
石
的 一
道
风
景
作 业：
1、我会写：工工整整地书写本课 生字3-5遍，摘录课文中的四字词 语。
2、我会背：积累本文的佳句，选 择你喜欢的画面背下来。
21.搭 石
课文许多地方使我们感受到这道风景的 “美”，有看得见的“美”，也有看不见的心 灵的“美”。让我们跟随刘章爷爷去走走搭石， 感受那美丽的风景吧！