全国优质课消防安全课教案

合集下载

《消防安全我知道》优质课教案【通用7篇】

《消防安全我知道》优质课教案《消防安全我知道》优质课教案【通用7篇】其实写《消防安全我知道》优质课教案并不难，来看看吧。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

下面是小编收集整理的《消防安全我知道》优质课教案，欢迎大家分享。

《消防安全我知道》优质课教案篇1活动目的1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。

2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。

活动准备1、火灾新闻案例2、防火标志3、防火安全小儿歌4、防火知识竞赛题活动对象五（1）班全体学生和辅导员活动过程一、队仪式1、报数2、出旗敬礼3、唱队歌二、活动开始（一）创设情境，导入主题1、辅导员开场白：五（1）班《防火安全伴我行》主题班队会现在开始。

2、回顾新闻案例，敲响防火警钟！（1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。

造成15人窒息死亡的惨剧。

（2）2月9日晚8时27分，中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。

同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想）3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！（二）展示大舞台1、防火标志的认识（认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。

）2、短剧：情境处理（1）油锅起火a、b、c剧（观看短剧演示油锅起火，不同的处理方法所造成的不同后果）a剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。

消防安全优质课获奖教案（通用5篇）

消防安全优质课获奖教案（通用5篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的消防安全优质课获奖教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

消防安全优质课获奖教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。

3、掌握报警的方法和注意事项。

4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。

二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。

展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因。

蚊香、烟头等引起的火灾。

遗留火种导致火灾。

生活用火不慎引起火灾。

电气火灾占据重要比例。

家用电器长时间待机工作。

电气线路老化，超负荷运作。

农村电网陈旧，安全系数小。

留守老人和儿童不懂电气。

其他火灾也需要严加提防。

小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。

如何预防火灾：① 、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。

② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。

③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。

小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。

④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。

⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。

⑥ 、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。

消防安全优质课获奖教案

消防安全优质课获奖教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的消防安全知识，提高防火意识。

2. 学会使用灭火器和灭火器材，掌握火灾逃生的方法。

3. 培养学生的团队协作能力和应变能力。

二、教学内容：1. 消防安全基本知识2. 灭火器的使用和维护3. 火灾逃生的方法和技巧4. 消防安全标志的认识和理解5. 消防安全演练三、教学方法：1. 讲授法：讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。

2. 演示法：演示灭火器的使用和火灾逃生场景。

3. 实践法：学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。

4. 讨论法：分组讨论消防安全问题，提出解决方案。

四、教学准备：1. 教学PPT、视频资料。

2. 灭火器、火灾逃生面具、消防安全标志。

3. 教室布置成火灾逃生场景。

4. 分组讨论表格和评分标准。

五、教学过程：1. 导入：播放火灾事故视频，引起学生对消防安全的关注。

2. 讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。

3. 演示灭火器的使用和火灾逃生场景。

4. 学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。

5. 分组讨论消防安全问题，提出解决方案。

6. 总结和点评：强调消防安全的重要性，鼓励学生积极参与消防安全活动。

8. 课后跟进：定期检查学生的消防安全知识和实践能力。

六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对消防安全知识的掌握程度。

2. 评估学生在灭火器和火灾逃生演练中的操作准确性及熟练度。

3. 通过小组讨论，评估学生对消防安全问题的分析和解决能力。

4. 收集学生的心得体会，分析他们对消防安全重要性的认识。

七、教学反馈与调整：1. 根据教学评估的结果，及时给予学生反馈，指出他们在学习过程中的优点和不足。

2. 根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

3. 针对学生在实践中出现的问题，加强针对性训练，确保他们能够熟练掌握相关技能。

4. 鼓励学生在日常生活中关注消防安全，将所学知识运用到实际生活中。

八、消防安全知识竞赛：1. 组织学生参加消防安全知识竞赛，以检验他们对消防安全知识的掌握程度。

消防安全课教案

消防安全课教案一、教学目标本课旨在通过消防安全课的学习，使学生了解基本的消防安全知识，能够正确、有效地利用消防器材进行灭火和逃生，并培养学生自觉关注、发现周围火灾隐患，形成良好的消防安全意识和习惯。

二、教学内容1.消防安全的意义和重要性。

2.常见火灾的成因、发展过程及危害。

3.灭火器材的种类、使用方法。

4.常见的逃生方式、逃生时应注意的事项。

5.一些常见的防火安全措施。

三、教学方法1.课堂讲解通过自然发生的火灾案例，讲解火灾的成因、发展过程、危害等，使学生能够更好地理解火灾的危害性和重要性。

同时，通过介绍消防器材以及使用方法，培养学生在日常生活中发现火灾隐患时，能够及时有效地灭火。

2.示范演示通过教师现场演示，使学生能够了解各类灭火器材的使用方法，同时培养学生正确使用各种消防器材的能力。

3.视频演示通过播放一些相关的警示教育视频，引导学生树立消防安全意识，增强对火灾、烟雾等危险物质的认识和防范意识。

4.自主学习通过推荐相关的防火安全手册或者线上学习资源，引导学生自主学习消防安全知识，并在自己的生活中遵守相关的防火规定，做到防患于未然，减少火灾的发生。

四、教学要点1.认识防火安全的重要性，把学习消防安全知识作为日常生活中的必修课。

2.学生应该了解常见的火灾隐患以及如何正确防范。

3.学生应该熟悉各种灭火器材的使用方法，能够灵活使用灭火器材进行灭火。

4.学生应该掌握逃生的方法，并在实践中加强自己逃生能力的训练。

五、教学评价1.通过小测试和半开放式问答等方式，对学生进行消防安全知识的考核。

2.通过学生的消防安全知识掌握情况、防火规定的遵守情况、日常生活中的消防安全意识、消防应急情况处理能力等方面，对学生进行综合评价。

六、教学手段1.灭火器材模拟器材通过一些常见的灭火器材模拟器材，让学生能够真切地感受到灭火的操作、效果等。

2.消防安全宣传画通过宣传画的形式，引导学生形成良好的消防安全意识和习惯。

3.仿真火灾演练通过模拟火灾现场，培养学生应急处理能力和逃生技能。

消防优质课教案

消防优质课教案一、教案名称：消防安全知识教学二、教学目标：1.了解消防安全的基本知识和技能。

2.掌握火灾预防和自救逃生的方法。

3.提高学生的消防安全意识，培养良好的消防安全习惯。

三、教学内容：1.火灾的成因和危害：介绍不同类型的火灾起因以及火灾对人们生命财产的威胁。

2.消防设施和器材的认识：介绍常见的消防设施和器材，如灭火器、报警器等，并说明其正确使用方法。

3.火灾的预防措施：讲解家庭和学校中常见的火灾预防方法，如不乱扔烟蒂、勿私拉电线等。

4.火灾发生时的自救逃生：指导学生掌握火灾发生时的逃生技巧和注意事项，如低姿态行走、用湿毛巾捂住口鼻等。

四、教学步骤：1.引入：通过展示一些火灾事故的图片或视频，引起学生对消防安全的重视和兴趣。

2.讲解：系统地介绍火灾成因和危害，让学生了解不同类型的火灾以及火灾对生命和财产的威胁。

3.示范：展示并演示常见的消防设施和器材的正确使用方法，如怎样正确使用灭火器。

4.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享家庭和学校中的火灾预防措施，并向其他组员汇报。

5.角色扮演：安排学生进行火灾发生时的自救逃生演练，模拟真实的火灾场景，让学生通过行动掌握逃生技巧。

6.总结：归纳总结课堂内容，强调消防安全的重要性和学习到的知识与技能。

五、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和对教师提问的回答情况，评估他们的学习态度和理解程度。

2.组织小组交流和角色扮演的表现，评估学生掌握消防安全知识和技能的能力。

3.布置针对消防安全的小作业或考试，通过书面评估学生对所学内容的掌握程度。

六、教学资源：1.图片或视频展示火灾事故。

2.消防设施和器材的实物或模型。

3.消防安全宣传册或手册。

七、教学延伸：1.组织学生参观当地的消防站，深入了解消防工作。

2.邀请消防员到校进行消防安全讲座和实际操作演示。

备注：教案的具体内容和教学步骤可根据实际情况和教学环境进行调整和修改，确保教学活动的顺利进行和有效性。

消防安全教育教案_课件

课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识和逃生技能。

2. 能力目标：培养学生查找火灾隐患的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，提高对生命的尊重和保护意识。

教学重点：1. 火灾的危害和预防措施。

2. 逃生技能和自救方法。

教学难点：1. 如何在火灾中保持冷静，迅速采取有效措施。

2. 如何在紧急情况下组织人员疏散。

教学准备：1. 课件制作：火灾的危害、预防措施、逃生技能、自救方法等。

2. 消防器材模型或图片。

3. 逃生演练场地。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：火灾对我们的生活和生命有哪些危害？2. 学生自由发言，教师总结。

二、讲授新课1. 火灾的危害a. 通过课件展示火灾造成的惨痛画面，让学生了解火灾的危害。

b. 讲解火灾对生命、财产和环境的影响。

2. 预防措施a. 讲解家庭、学校、公共场所等不同场所的火灾预防措施。

b. 强调用火、用电、用气等安全常识。

3. 逃生技能a. 讲解在火灾中如何保持冷静，迅速采取有效措施。

b. 讲解逃生路线、逃生方法、逃生标志等。

三、案例分析1. 教师展示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因和教训。

2. 学生分组讨论，分享自己的看法。

四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调消防安全的重要性。

2. 布置课后作业：撰写一篇关于消防安全的心得体会。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。

二、逃生演练1. 教师讲解逃生演练的注意事项，强调安全第一。

2. 学生按照逃生路线进行演练，教师观察并指导。

三、讨论与分享1. 学生分组讨论：在逃生演练中，自己遇到了哪些问题，如何解决？2. 各组代表分享讨论成果。

四、总结与反思1. 教师总结逃生演练的情况，强调逃生技能的重要性。

2. 学生分享自己的心得体会，教师点评。

五、布置作业1. 教师布置课后作业：回家与家人一起检查家中火灾隐患，提出改进措施。

消防安全教育教案11篇

消防安全教育教案11篇一、教案一：消防安全知识普及1.教学目标：（1）使学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。

（2）使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。

2.教学内容：（1）火灾的危害：生命、财产损失，环境污染等。

（2）火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。

（3）火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。

（4）火场逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。

3.教学方法：（1）讲授法：讲解消防安全知识。

（2）演示法：演示灭火器材的使用方法。

（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。

（4）案例分析：分析火灾案例，总结经验教训。

1.教学目标：（1）使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。

（2）使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。

2.教学内容：（1）家庭火灾的危害：生命、财产损失，家庭破裂等。

（2）家庭火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。

（3）家庭火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。

（4）家庭火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。

3.教学方法：（1）讲授法：讲解家庭消防安全知识。

（2）演示法：演示家庭火灾逃生方法。

（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。

（4）案例分析：分析家庭火灾案例，总结经验教训。

1.教学目标：（1）使学生了解学校火灾的危害和预防措施。

（2）使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。

2.教学内容：（1）学校火灾的危害：生命、财产损失，教育中断等。

（2）学校火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。

（3）学校火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。

（4）学校火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。

3.教学方法：（1）讲授法：讲解学校消防安全知识。

（2）演示法：演示学校火灾逃生方法。

（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。

（4）案例分析：分析学校火灾案例，总结经验教训。

四、教案四：公共场所消防安全教育1.教学目标：（1）使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。

消防安全教育教案(通用5篇)

消防安全教育教案（通用5篇）消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1、导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。

3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。

消防安全优质课教案

消防安全优质课教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，提高火灾预防意识。

2.培养学生在火灾发生时的自救能力。

3.增强学生关爱生命，珍惜安全的意识。

二、教学重点1.火灾的危害和预防措施。

2.火灾发生时的应急处理方法。

3.灭火器的使用方法。

三、教学难点1.火灾发生时的自救技巧。

2.灭火器的正确使用方法。

四、教学过程（一）导入新课1.教师播放一段火灾现场的视频，引导学生关注火灾的危害。

2.学生分享自己了解到的火灾事故，讨论火灾发生的原因。

（二）教学内容1.火灾的危害a.教师讲解火灾的危害，如生命财产损失、环境污染等。

b.学生讨论火灾对家庭、社会的影响。

2.火灾的预防措施a.教师讲解火灾预防措施，如定期检查电气线路、不乱丢烟蒂等。

b.学生分享自己的防火措施，互相学习。

3.火灾发生时的应急处理a.教师讲解火灾发生时的应急处理方法，如迅速撤离、报警等。

b.学生模拟火灾现场，练习应急处理。

4.灭火器的使用方法a.教师示范灭火器的使用方法，讲解注意事项。

b.学生分组练习使用灭火器，教师指导。

（三）实践操作1.学生分组进行消防演练，模拟火灾发生时的应急处理。

2.教师观察学生的操作，及时给予指导。

2.学生分享自己的收获，提出改进措施。

五、课后作业1.学生绘制家庭火灾逃生路线图，提高自救能力。

六、教学反思本节课通过视频导入、讨论、实践操作等多种教学手段，使学生了解了火灾的危害、预防措施、应急处理方法以及灭火器的使用。

学生在课堂上的参与度高，互动性强，教学效果较好。

但在教学过程中，仍有个别学生注意力不集中，需要教师在今后的教学中加强管理。

同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生更多关注，提高他们的消防安全意识。

重难点补充：（一）火灾的危害教师：同学们，你们知道火灾有多可怕吗？学生甲：火灾会烧毁我们的家园。

学生乙：火灾还会导致很多同胞失去生命。

教师：对，火灾的危害确实很大。

它不仅会夺去生命，还会造成巨大的财产损失，甚至影响整个社会的稳定。

消防安全优质课一等奖教案

一、教学目标
让学生了解消防安全的重要性，树立消防安全意识。

掌握基本的消防知识和技能，提高自救和互救能力。

培养学生的团队协作精神和应急反应能力。

二、教学内容
火灾的危害和原因。

预防火灾的方法和措施。

火灾现场的应急处理和逃生自救。

三、教学步骤
导入新课：通过火灾案例引入，让学生认识到火灾的危害和消防安全的重要性。

讲授新课：
(1) 介绍火灾的危害和原因，让学生了解火灾的严重性和防范火灾的必要性。

(2) 讲解预防火灾的方法和措施，包括日常生活中的注意事项、火源管理、电器使用等。

(3) 详细介绍火灾现场的应急处理和逃生自救方法，包括如何报警、如何灭火、如何逃生等。

实践操作：
(1) 组织学生进行消防演练，模拟火灾现场，让学生亲身体验应急处理和逃生自救的过程。

(2) 在演练过程中，教师对学生的操作进行指导和纠正，确保学生掌握正确的消防技能。

课堂小结：总结本节课的教学内容，强调消防安全的重要性和必要性，鼓励学生将所学的消防知识应用到日常生活中。

四、教学评价
通过课堂表现、实践操作等方式评价学生的学习效果。

对学生的消防技能掌握情况进行考核，给予优秀学生表彰和奖励。

五、教学反思
反思本节课的教学效果，总结成功和不足之处。

针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

消防安全课教案（8篇）

消防安全课教案消防安全课教案(8篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的消防安全课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

消防安全课教案1一．活动背景对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。

开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。

在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。

如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。

据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。

因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

二、活动目标1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

2、能力目标：掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，培养学生的问题意识，提高学生开展研究性学习的能力。

3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义三、活动时间：20xx年6月四、活动空间：学校-消防中队--家庭五、活动准备：1、谈谈消防安全的重要性2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。

六、主题确定1、“人民消防人民办，办好消防为人民”。

2、围绕主题提出感兴趣的值得研究的'问题，预设问题。

（1）小学生消防安全知识（2）火灾发生时怎样逃生（3）消防器材知多少（4）家庭失火怎样应急3、选择自己感兴趣的问题组成活动小组。

4、选出小组长4名，拟定小组名称。

七、活动过程：（一）与县消防中队联系，聘请活动指导老师。

（二）拟定小组活动计划（三）实践活动1、拟定消防安全知识知多少调查问卷。

2、上网查资料（四）整理资料1、制消防知识手抄报，收集各种消防器材的图片。

2、制作宣传卡片，自编儿歌。

（五）成果展示与交流资料集手抄报宣传卡调查报告消防儿歌知识竞赛消防器材图片（六）活动总结1、小组内进行个人总结，填写《学生个人活动评价表》，请家长和老师填写活动评语。

消防安全安全教育课教案（精选20篇）

消防安全安全教育课教案消防安全安全教育课教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的消防安全安全教育课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

消防安全安全教育课教案1一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。

1.出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。

市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。

由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。

（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。

消防安全优质课教案15篇

消防安全优质课教案15篇消防安全优质课教案（篇1）教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

二、认识常用的中国消防安全标志。

课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的.知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。

四、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。

如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。

通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

消防安全优质课教案（篇2）教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

消防安全课教案(精选5篇)【可编辑全文】

可编辑修改精选全文完整版消防安全课教案（精选5篇）消防安全课教案一、教案的内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。

”二、消防安全课教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编帮大家整理的消防安全课教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

消防安全课教案1一、教学目的：1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、学会火灾初发时的应急措施。

3、学会火场自救与逃生的方法。

4、掌握灭火技术。

二、教学重点：1、火灾初发时的应急措施。

2、火场自救的方法。

三、教学难点：1、掌握灭火技术。

四、教学准备：1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。

2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：（一）导入新课：教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。

火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。

火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。

案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

消防课教案优质6篇

消防课教案优质6篇消防课教案篇1我们不玩火活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。

2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。

3、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

4、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友实行的不同的灭火方法)。

活动过程：1、嬉戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，教师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2、争论：“消失了火情，该怎么办?”“现在天气枯燥，假如消失火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结;刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上勾号。

”争论：用扇子扇，是不是的方法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。

”5、怎样避开火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。

消防安全教育优秀教案7篇

消防安全教育优秀教案7篇消防安全教育优秀教案篇1一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。

四、教学过程：（一）导入课程：1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力20__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）。

（四）学习教材内容。

（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。

一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（2）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（3）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

消防安全课程设计与教学教案【10篇精选】

消防安全课程设计与教学教案【10篇精选】消防安全课程设计与教学教案1活动目标：1、通过图片的提问的方式，让幼儿了解火灾出现的原因2、通过活动让幼儿了解火灾中自救的方法3、提高幼儿的安全意识4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：课件;对错牌;图片活动过程：1、通过消防车的警笛声，引出火灾2、火灾出现的原因儿童回答教师总结出现火灾的原因蜡烛;蚊香;插头;打火机;天然气3、火灾出现怎么办，了解自救的方法幼儿回答观看视频，了解自救方法幼儿回忆火灾自救的方法，加深记忆4、通过图片的方式，让幼儿讨论图片中的内容与火灾的关联5、总结图片中的灭火方法6、对错游戏根据图片内容请孩子判断对错，并站到相应的指示牌处教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。

三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。

以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

消防安全课程设计与教学教案2活动目标：1、胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。

2、了解火的危害3、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔活动过程：1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

2、我们应该怎样办?用笔画出来3、引导幼儿胆想象。

消防安全主题课教案（精选24篇）

消防安全主题课教案消防安全主题课教案（精选24篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的消防安全主题课教案（精选24篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全主题课教案篇1学习目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

学习重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

学习难点：掌握灭火方法。

学习方法：导、读、仪、评相结合。

学习过程：一、谈话导引入一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

听了之后。

反问学生有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。

(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。

来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

全国优质课消防安全课教案

消防安全课教案一、教学目标：1．了解“火”的两面性及燃烧的三个要素；2．了解家庭中引起火灾的原因；3．学会拨打报警电话及如何预防火灾；4.火场逃生自救常识二、教学重难点学会拨打报警电话及如何预防火灾；火场逃生自救常识三、教学时间三十五分钟四、教学过程一．“火"的认识1。

火是我们日常生活中常见的事物，为人类作出了巨大的贡献。

你们知道火有什么用处吗？火，在给人类带来文明和光明的同时，也给人带来了灾难.如果我们用火不慎很容易引发火灾。

火灾会给人类的生命财产造成巨大的损失，所以我们要多多关注、时时留意、小心防范，降低火灾发生的可能。

2。

了解火燃烧的三个必备要素二．消防常识1．如何报警？①学生根据自己原有的知识基础回答②教师补充、纠正，并讲解拨打报警电话的要点③学生模拟报警-—师生评价-—学生再次模拟报警④教师补充火灾报警电话的特殊性(免费不可谎报、玩笑)2.如何预防火灾的发生?①据统计，全国每年发生家庭火灾5万余起,死亡800余人，占火灾死亡人数的70%以上。

你知道家庭火灾的主要原因吗?从常见家庭火灾分析，原因主要为煤气泄漏、小孩玩火、电线老化、吸烟大意等.②教师结合课件和学生的生活经验重点讲解冬天取暖和节假日燃放烟花爆竹的注意事项.3。

发生火灾，如何逃生？①发生火灾，我们应该怎么做呢？(不提倡未成年人救火)学生结合平面示意图自主交流。

②指定一个小组根据老师的火场布置（指定学生扮演大火)，自主选择逃生路线,学生点评.③再由第二小组模拟逃生过程。

④教师总结火场逃生注意事项。

⑤出示火场逃生歌。

四．教师赠言。

同学们,消防安全要从身边做起，要从小事做起，同时消防安全人人有责,我们要积极争当消防宣传员.。

(完整版)消防安全教育课教案

(完整版)消防安全教育课教案消防安全教育课教案设计：点燃安全意识的明灯一、教学目标：1. 知识目标：学生能了解基本的消防安全知识，如火源识别、灭火器的使用、火灾逃生技巧等。

2. 技能目标：掌握正确的火灾预防和初期自救互救方法，提高应对突发火灾的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生的消防安全意识，明白防火的重要性，树立“预防为主，防消结合”的观念。

二、教学内容与步骤：1. 引言（5分钟）：- 通过播放火灾事故视频，让学生直观感受火灾的严重性，引发他们对消防安全的关注。

- 提问：大家知道什么是火灾？火灾的危害有哪些？2. 知识讲解（25分钟）：- 火源识别：讲解常见的火源，如电器过热、煤气泄漏、烟花爆竹等，并强调日常生活中如何避免这些隐患。

- 灭火器使用：展示并演示干粉灭火器、二氧化碳灭火器等的基本操作，让学生了解不同类型的灭火器适用场景。

- 火灾逃生知识：讲解“三步曲”（停、走、爬），即停止原地、沿着疏散通道有序撤离、用湿毛巾捂住口鼻以防烟尘。

3. 实践操作（30分钟）：- 安全演练：模拟火灾现场，学生分组进行灭火器操作演练，教师在旁指导，确保每个人都能正确使用。

- 逃生演练：设置火灾警报，引导学生按照学到的知识迅速、有序地进行疏散。

4. 互动讨论（15分钟）：- 小组分享：每个小组讨论在火灾中遇到问题时如何应对，以及如何在生活中防止火灾发生。

- 教师点评：针对学生的讨论，强调消防安全的重要性，并纠正错误观念。

5. 总结与反思（10分钟）：- 教师总结本节课的学习内容，强调消防安全是每个人的责任。

- 学生自我反思，写下个人对消防安全的认识和行动计划。

三、教学评估：- 过程观察：教师将关注学生在实践操作中的表现，评估他们的学习效果。

- 作业检查：布置一份关于消防安全的小论文或手抄报，检验学生对所学知识的理解和应用。

- 反馈与改进：收集学生反馈，调整教学策略，持续优化消防安全教育。

四、课后延伸：- 家庭作业：鼓励学生回家后与家长一起进行家庭消防安全自查，如检查电线是否老化、易燃物品是否妥善存放等。