2017年中考物理试题分类汇编—声现象

2017 年中考物理试题分类汇编—声现象
（2017 绵阳）物理课上，老师使劲吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如下图．同学们听到的声音（）
A．音色不变
B．音调变了
C．是老师的声带振动产生的
D．后排同学听到的与前排同学听到的相同
（ 2017，滨州） 2．对于声现象，以下说法正确的选项是（）
A．声音在真空中的流传速度是340m/s
B．“闻其声而知其人”主假如依据音调来判断的
C．医生用“B超”察看胎儿的发育状况是利用超声波传达能量
D．今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴爆竹声对听力测试的影响
（2017 南京）如下图，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的
A．音调高
B．音调低
C．响度大
D．响度小
（2017 陕西）物理老师自制了“研究真空能否能够传声”的简略装置如下图，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐渐抽出罐内空气，
对于该实验以下说法正确的是（）
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B．音乐卡芯发出的声音尖利难听，说明其声音响度大
C．抽气时听到的声音愈来愈小是因为音调变低的缘由
D．由实验可推理出声音不可以在真空中流传
（2017 烟台）演奏弦乐器时，演奏者的手指不断地在弦上不一样地点按下或松开，这是在改变声音的（）
A．振幅B．响度C．音调D．音色
（ 2017 镇江）用大小不一样的力敲敲鼓面可改变声音的是（）
A．流传速度 B ．音调C．音色D．响度
1.（2017 盐城）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉对比（）
A．音调变低 B ．频次变大 C ．响度变大 D ．声速变小
（ 2017 长沙）以下相关声现象的说法正确的选项是
A．声音在各样介质中的流传速度均为340m/s
B．只需物体在振动，人就必定能听到声音
C．利用超声波冲洗眼镜，说了然超声波能够传达能量
D．真空也能传声
（ 2017 绥化）对于声现象，以下说法正确的选项是（）
A．依据腔调能够判断是哪位歌手正在唱歌
B．用“B超”查察胎儿的发育状况，说明声音能够传达能量
C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
（2017 上海）新“七不规范”中，“语言不吵闹”提示大家要控制声音的
（）
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D.频次
（ 2017 德州）如图中对于声现象的描绘，正确的选项是（）
A．能从不一样乐器中分辨出小提琴的声音主假如因为响度不一样
B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中流传
C．“倒车雷达”是利用次声波传达信息
D．发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
（ 2017 呼和浩特）对于声现象，以下说法不正确的选项是（）
A．声也是一种波，并且能够传达能量
B．在空气中，只需物体振动，近旁的人就必定能够听到它的声音
C．外科医生常利用超声波的振动除掉人体内的结石
D．在教室四周植树，是一种让学生免去噪声扰乱很有效的方法
（2017 福建）夏商期间，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声
是依据声音的（）
A．响度B．音调C．音色D．频次
（2017 山西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如右图所示，它是我国现有的
四大回音建筑之一。

若游人在塔邻近的必定地点以两石相击，即可听到“呱、呱”的回声，近似青蛙鸣叫，并且声音也变得分外响亮。

对于此现象，以下说
法正确的选项是( B )
A ．“以两石相击”主假如空气振动发声
B ．“近似青蛙鸣叫”是指音色邻近
C ．“变得分外响亮”是指音调变高D．“呱、呱”的回声必定是噪声（2017 乐山）以下相关声音的说法中，错误的是
．．
A．敲敲鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出此中的空气，音量减弱，说明空气能够传声
C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频次决定
D．发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音能够传达能量
（ 2017 聊城）对于声现象的说法正确的选项是
A．用大小不一样的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不一样
B．“闻其声辨其人”是依据声音的音色来判断的
C．超声波能清除人体内的结石是利用声波传达信息
D．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声
（2017 益阳）噪声会严重影响人们的工作和生活，所以控制噪声十分重要。

以下举措属于在声源处有效防备噪声产生的是 ( )
A. 摩托车安装消声器
B.在学校四周植树
C. 纺织车间工人戴上防声耳罩
D.露台及窗户安装双层隔音窗
（ 2017 深圳）以下对于声现象和光现象的描绘，正确的选项是（）
A．鱼在水中漂﹣﹣光的折射
B．阳光照在云上，云底下会形成暗影地区﹣﹣光的反射
C．玻璃瓶中灌入不一样高度的水，敲击会发出不一样音调的声音﹣﹣音调解振幅有关
D．次声波预告仪能够预告台风和地震活动等﹣﹣次声波能够传达信息
（2017 成都）如下图，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动
尺子，尺子振动的快慢不一样，他听到的声音不一样．这表示（）
A．音色与声源振动的幅度相关B．音调与声源振动的频次相关
C．响度跟人与声源的距离没关D．声音只好在空气中流传
（2017 南通）很多成语对声现象有着生动描绘。

以下成语中描绘声音响度的是（）
A . 声如洪钟 B.曲高和寡 C.动听动听 D.余音绕梁
（2017 通辽）笛子喜好者小亮在午睡期间吹起了他心爱的笛子，婉转的笛声传
遍宿舍楼，对此以下说法正确的选项是（）
A．婉转的笛声是笛子振动发出的
B．笛声在流传过程中速度愈来愈慢
C．因为笛声婉转，所以小亮的笛声不是噪声
D．按住不一样的笛孔发生的音调会改变
（ 2017 常德）对以下四幅图中的物理实验或事实解说正确的选项是
A．声音的流传B．乒乓球弹开的越C．蝙蝠靠电D．穿越北京动物园的
磁
远，
“隔音蛟龙”是为需要介质
了
（ 2017 苏州）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主假如依照声音的
A. 音调
B.响度
C.音色
D.频次
（ 2017 宿迁）对于声现象，以下说法正确的选项是
）
（
A．声音是因为物体振动产生的
B．声音流传的速度是340m/s
C．“闻其声，不见其人”是依据音调来分辨人的
D．戴上耳罩能够防备噪音的产生
（ 2017 泰安）对于声现象，以下说法正确的选项是
）
（
A．物体振动的越快，发出的音调越低
B．外科医生利用超声波振动除掉人体内的结石是利用了声音传达能量
C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
D．声音在不一样介质中的流传速度都相同
（ 2017 天津）如下图，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（）
A．防备噪声产生B．监测噪声强弱
C．防备噪声进动听朵D．减小噪声流传速度
（ 2017 鄂尔多斯）对于以下四个情形的说法错误的选项是（）
A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
B．不可以听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的流传需要介质
C．城区内某些路段严禁汽车鸣笛，是为了从声音的流传环节控制噪声
D．发声扬声器的烛焰晃动，说明声波能传达能量
（2017 无锡）物理老师上课声音宏亮，大家听得很清楚，这里的“宏亮”是指
声音的（）
A．响度大B．音量高C．音色优美 D ．流传速度快
（ 2017 临沂）以下四副图片与其对应的说法，正确的选项是（）
A．甲图摩托车的消音器是在流传过程中减弱噪声的
B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依旧能够发挥作用
C．丙图正在发声的音叉把小球频频弹开，说明发声的音叉在振动D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦（ 2017 兰州） 4．对于音调，以下说法正确的选项是（）
A．音调的高低只与发声体的长度相关
B．“闻其声便知其人”判断的依照就是音调
C．音调的高低与发声体没关
D．音调的高低由发声体振动的频次决定
（ 2017 广东）如题 1 图所示，以下说法正确的选项是
A．人的听觉频次范围是85-1100Hz
B．狗的听觉频次范围是15-50000Hz
C．蝙蝠能听到次声波
D．大象能听到超声波
（ 2017 遵义）以下举措中是在声音的产生处减弱噪声的是（）A．房间的窗户安装双层玻璃B．摩托车上安装消声器
C．燃放爆竹时用手捂住双耳D．剧院内墙用吸音资料装修
（ 2017 攀枝花）如下图的各样声学现象中，剖析正确的选项是（）
A．拉二胡时，手在不一样地点按弦，是为了改变响度
B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了
C．穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防备道路上的汽车发出噪声D．发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动
（ 2017 自贡）对于声现象，以下说法不正确的选项是（）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音不可以够在真空中流传
C．声源振动的频次越高，音调越高
D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
（ 2017 鸡西）以下各图对于声现象的说法中，正确的选项是（）
A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B．钢尺振动的越快、响度越大
C．街头设置噪声监测仪能够控制噪声
D．B 型超声波诊疗仪能够传达能量
（2017 黄石）每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了浩大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不一样的乐器，依照乐音的特征是（）
A．音调B．响度C．音色D．声音频次范围
（ 2017 武汉）以下案例中利用声传达能量的是（）
A．经过声学仪器接收到的次声波判断地震的方向
B．利用超声导盲仪探测行进道路上的阻碍物
C．利用超声波清除人体内的结石
D．利用超声波给金属工件探伤
（ 2017 衡阳）以下对于声现象说法正确的选项是（）
A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的资料，是为了加强声音的响度
B．医生用“B超”给病人做检查，说明声音能够传达能量
C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开
始计时，是因为声速远小于光速
D．学校路段“禁鸣喇叭“，是在流传过程中阻断噪声
（ 2017 大连）“大声吵闹”中的“高”，是指声音的
A．音调B．响度C．音色D．速度
（ 2017 营口）对于声现象及声的利用，以下说法正确的选项是（）
A．超声波冲洗机利用了声波传达信息
B．地震时，声学仪器接收到的是超声波
C．学习时，响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声
D．依据音调能够分辨出不一样乐器发出的声音
（ 2017 长春） 2017 年 5 月 31 日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s 内成功爆破．因为采纳“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在处减弱噪声，最大限度的控制了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）．
（ 2017 哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是因为鼓面
的产生的；鼓声经过传到观众处．
（2017 营口）如下图，老师在讲堂上做了一个风趣的实验，他给放在真空罩
内的手机打电话，手机随即发出动听的铃声．铃声是因为手机内的扬声器
产生的，手机间是利用传达信息的．把抽气机接在真空罩上向外抽气时，相同打电话，手机铃声却愈来愈小，这说明声的传达需要，不能传声．
（2017 临沂） 2017 年 4 月 20 日 19 时 41 分，搭载航天“快递小哥”天舟一
号货运飞船的长征七号二运载火箭发射成功。

飞船与火箭分别后还能向前飞翔是
因为它拥有；4 月 22 日，天舟一号与在轨运转的天宫二号空间实验
室成功进行初次交会对接，形成合体（如图），此时以天宫二号为参照物，天
舟一号是的；天舟一号的电池板利用的太阳能属于（填“可重生”或“不行重生”）能源。

（2017 济宁）同学们对“声音的产生和流传”有下边两种见解，请依据你的
知识，对每种见解作出议论．
（ 1）“声音是因为物体的运动产生的”，议论：．
（ 2）“声音的流传速度是340m/s”，议论：．
（2017 徐州）如下图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱 __________产生，经过 __________传入人耳的，改变
试管内的水量，会使声音的 __________发生改变．
（ 2017 安徽）在音乐中，中音 C 调“ 1（do）”的频次是262Hz， D 调“ 1(do)
”的频律是 294Hz，由此可知 D调“ 1”比 C调“ 1”的高（选填乐音
的三因素）。

（ 2017 邵阳）君君同学在旅行某文化长廊时拍下了一幅如下图的古诗碑帖。

诗中寒山寺的钟声是经过流传到客船上。

（ 2017 云南）弹奏前调整琴弦的松紧程度，能够改变琴声的；依据乐器发声的，能够听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）
13.（ 2017 泰州）如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其
发生，这是因为管内空气柱正在▲ ，增添试管中的水量，吹气时声音的音调变▲（高/低）
（ 2017 常州）车间机床工作时发出响度达110_______
的声音，波形如下图， Here One 降噪耳机能阻挡特定
的频次的声音进入人耳，同时同意其余频次的声音
（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只需把耳机阻挡声音的频次值设置
为 ________Hz即可。

（ 2017 江西）声音是因为物体而产生的，当人在雪山中大声说话时，因为声
音能传达，所以就有可能引发雪崩．
（2017 连云港）某兴趣小组计划研究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面圆
滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少量松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，能够听见铝棒发出声音，并且发此刻不
一样状况下铝棒发声的频次是不一样的，为了研究铝棒发声频次的影响因素，
该兴趣小组找到不一样规格的铝棒、虚构示波器等器械进行研究．实验前同学们
提出了以下猜想：
猜想 A：铝棒发声的频次可能和铝棒的横截面积相关
猜想 B：铝棒发声的频次可能和铝棒的长度相关
猜想 C：铝棒发声的频次可能和手捏铝棒的部位相关
为了考证猜想 A，同学们选择 4 根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏
部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下边的表格中，在2%的偏差同意范围内（频次相差在70Hz 之内）的丈量值能够以为是相等的．
实心铝棒铝棒长度 L/ ×10﹣横截面积 S/ × 10﹣频次 f/Hz
2 m 52 m
171 2.93500
278 2.93146
371 5.23530 47811.73134
（ 1）剖析表格中数据，可知铝棒的发声频次与横截面积是的．（选填“相关”或“没关”）
（ 2）为了考证猜想
﹣ 52
的铝棒，实验所B，同学们选择横截面积均为 2.9 × 10m
得的数据记录于下边的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频次f与长度 L 之间的关系，他们利用图象法办理数据，画出了频次f与长度的倒数的关系如下图，剖析可知发生频次 f 与铝棒的长度 L 的关系是．
实心铝棒铝棒长度 L/ ×10﹣频次 f/Hz铝棒长度倒数 1/L
2 m
﹣ 1（ m ）
15050002 2713500 1.4 3783146 1.28 4912700 1.1 510523750.95
（ 3）同学们又经过实验研究了铝棒发声的频次和手捏铝棒部位的关系，在实验
过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，能够看到现象，有同学用手快速握
住正在发声的铝棒，能够听见声音很快衰减，原由是．
（ 2017 青岛）研究影响音调高低的因素：
过程
把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。

拨动钢尺，
方法
保持振幅相同，运用的科学方法是法。

缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得愈来愈，音调越来现象
越。

问题在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，议论由此证明声音是由物体产生的。