新京版四年级上册第六单元重点
四年级上册第六单元知识要点
四年级上册第六单元知识要点一、看拼音写词语。
jiàn gélǎn duòsúyǔpíng héng lián jiékuà yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hǎi xiáguì shùcāng bái hóng rùn yí zhí xìng yùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tái wān xíjīqī dài kōng kuàng shān hóng bào fā( ) ( ) ( ) ( ) ( )zàn tíng qīng bō yàng yàng lǐ suǒdāng rán tán héróng yì( ) ( ) ( ) ( ) píng ān wúshìtūrúqílái gǔròu tóng bāo Xuèmài qīn qíng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、分辨组词。
孟（）浩（）陵（）辞（）唯（）舍（）猛（）造（）崚（）辛（）谁（）合（）君（）洪（）暴（）涨（）裤（）稳（）群（）供（）爆（）张（）库（）急（）俗（）惰（）序（）伏（）峡（）佳（）容（）衡（）予（）犬（）侠（）桂（）移（）湾（）彼（）袭（）怀（）旷（）稳（）弯（）疲（）溪（）杯（）扩（）胞（）脉（）抱（）泳（）侠（）三、把下列词语补充完整。
山洪（）（）清波（）（）（）（）当然谈何（）（）平安（）（）（）（）其来（）（）同胞（）（）亲情（）（）有序人影（）（）号（）大哭（）然大（）四、背诵与默写。
小学四年级上册语文第六单元知识点总结
【编辑寄语】以下是⽆忧考为⼤家整理的《⼩学四年级上册语⽂第六单元知识点总结》，供⼤家参考！四年级上册语⽂第六单元知识点⼀、拼⾳园地1.易读错⾳节。
斥责 咂嘴 雏⼉ 拨开 嗒嗒⽴即 挣扎 调达 泄露 索性2.多⾳字组词露 调 卷⼆、汉字书写1.易写错的字歉意 厘⽶ 信赖 蓬松 幽深终⾝ 灵魂 皇榜 发誓 故障2.易混淆的字毕竟 拨开 斥责 唇亡齿寒毕竞 拔开 ⽄责 辱亡齿寒三、词句天地1.先体会词语的⽤法，再学会使⽤。
(1) 只要你不向任何⼈泄露我的住处，就算是知恩图报了。
(2) 国王⽆奈，只好张贴皇榜，重⾦悬赏捕捉九⾊⿅。
(3) 他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!2.结合课⽂语境，先理解划线词语，再说说句⼦的意思。
(1)他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的⼩⼈⼀起来残害⽆辜，难道不怕天下⼈笑话吗?(2)他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
3.了解仿写句⼦的基本要求，并学习简单的仿写。
(1)红嘴红脚，灰蓝⾊的⽑，只是后背还没有⽣出珍珠似的⽩点;它好肥，整个⾝⼦好像⼀个蓬松的球⼉。
(2)⼀会⼉落在柜顶上，⼀会⼉神⽓⼗⾜地站在书架上，⼀会⼉把灯绳撞得来回晃动。
(3) 信赖，不就能创造出美好的境界吗?四、阅读积累(⼀)背诵积累1.背诵珍珠鸟的最后四个段落。
2.积累有关“诚信”的名⾔警句。
3.动物喻⼈⽴场不稳，见风使舵的⼈。
变⾊龙笑脸相迎，两⾯三⼑的⼈。
笑⾯虎⼀⽑不拔，吝惜钱财的⼈。
铁公鸡代⼈受过，替⼈挨揍的⼈。
替罪⽺(⼆)课⽂品读1.《诚实与信任》这篇课⽂，记叙“我”深夜驱车回家途中，不⼩⼼撞断了路边⼩红车的反光镜后，主动留下写有⾃⼰姓名、电话的纸条，后来，双⽅通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任⽐⾦钱更重要的道理。
本⽂选取的是⽣活中极其平常的⼩事，按照事情的发展顺序叙述，描写⼿法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但⼈物的⾔⾏却感⼈⾄深。
特别是课⽂的第⼆段(对话部分)，尤为情真意切，⽣动感⼈。
【全面新编】部编版四年级上册语文第六单元知识点归纳总结
第六单元重点知识归纳总结《牛和鹅》，《一只窝囊的大老虎》《陀螺》【易读错的字】捶(chuí)背甚(shèn)至拳(quán)头胸(xiōng)口胳膊(bo) 掐(qiā)算黄昏(hūn)摔(shuāi)打凭(píng)借囊(náng)括羡(xiàn)慕砸(zá)开殷(yīn)切豁(huò)虎跳撇(piě)嘴笨拙(zhuō)钉(dīng)子兵(bīnɡ)器彻(chè)底丑(chǒu)小鸭旋(xuán)转可恨(hèn)帅(shuài)气况(kuàng)且【易写错的字】甚：最后一笔竖折不与第二笔竖相连。
捶：右边“垂”的四横，长短一定要注意。
顽：第四笔是竖提。
练：右边不是“东”。
裤：左边是“衣字旁”，不是“示字旁”。
逃：右上部分是“兆”，不是“北”。
预：左边是“予”。
【会写词语】摸索甚至跪下捶背顽皮脖子逃脱大概招惹昏乱握手摔倒凭借掐住故意扑打忙乱助威结实汉子可笑无缘无故平白段落兄妹俩排练连衣裤逃跑头罩多亏挖开 撤换哄堂大笑 砸锅 文艺 表演 角色 期待事到临头 危机 通情达理 充分 自信提示 紧张 至今 否则 旋转 况且 士兵溃败 仍然 尤其 恨不得 帅气 预料品尝 丑小鸭 自豪 冰天雪地 奋勇 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色 顽强【多音字】扇⎩⎪⎨⎪⎧shān (扇风)shàn (扇子) 划⎩⎪⎨⎪⎧huá(划船)huà(计划) 哄⎩⎪⎨⎪⎧hōng (哄堂大笑)hǒng (哄骗)hòng (起哄)露⎩⎪⎨⎪⎧lòu (露出)lù(露水)角⎩⎪⎨⎪⎧jué(角色)jiǎo (角度) 钉⎩⎪⎨⎪⎧dīng (钉子)dìng (钉鞋) 旋⎩⎪⎨⎪⎧xuán (旋转)xuàn (旋风) 【形近字】⎩⎪⎨⎪⎧捶(捶打)垂(垂直)⎩⎪⎨⎪⎧脱(脱身)拖(拖拉) ⎩⎪⎨⎪⎧昏(昏暗)婚(结婚) ⎩⎪⎨⎪⎧扳(扳手)搬(搬家)⎩⎪⎨⎪⎧段(手段)断(折断) ⎩⎪⎨⎪⎧逃(逃跑)桃(桃树) ⎩⎪⎨⎪⎧撤(撤退)澈(清澈)⎩⎪⎨⎪⎧堂(课堂)棠(海棠) ⎩⎪⎨⎪⎧尤(尤其)犹(犹如) ⎩⎪⎨⎪⎧预(预习)豫(犹豫) ⎩⎪⎨⎪⎧溃(溃败)馈(馈赠) ⎩⎪⎨⎪⎧豪(自豪)毫(毫不费力) 【近义词】实在—确实 害怕—胆怯 恐怖—恐惧大概—大约 惹怒—激怒 神气—得意结实—壮实 顽皮—淘气 窝囊—无能机灵—聪明羡慕—钦慕殷切—恳切期待—期望注意—关注危机—危险连忙—赶紧充分—充足提示—提醒笨拙—愚笨砸锅—失败在意—在乎责骂—责问懊恼—懊丧英武—威武预料—预计无缘无故—平白无故通情达理—善解人意唉声叹气—长吁短叹垂头丧气—无精打采不动声色—泰然自若得心应手—称心如意【反义词】故意—无意神气—丧气张开—合拢消失—出现相信—怀疑飞快—缓慢结实—虚弱顽皮—乖巧机灵—笨拙羡慕—讨厌期待—失望危机—安全充分—缺乏紧张—轻松光滑—粗糙漂亮—丑陋嘲笑—赞扬寂寞—热闹傲慢—谦虚顽强—怯弱溃败—凯旋唉声叹气—喜笑颜开通情达理—蛮不讲理【词语搭配】(扳)牛角(捶)牛背(吭吭)地叫着(啪嗒啪嗒)地跑来(吁哩哩哩)地叫着(安全)的地方(窝囊)的大老虎(机灵)的小朋友(殷切期待)的目光(通情达理)的好老师(充分)的自信(不断)地提示(笨拙)的表演(紧张)地等候(唉声叹气)地说(垂头丧气)地踱来踱去(羡慕)得要死【词语归类】1. AAB 式词语：眨眨眼捶捶背摸摸头揉揉肩握握手露露脸摆摆手唱唱歌2. ABAC 式词语：不伦不类古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色忽明忽暗3. ABCC 式词语：兴致勃勃意气扬扬白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢4. 拟声词：吭吭啪啪啪啪嗒啪嗒吁哩哩哩淅淅沥沥哗啦啦【句子积累】1. 动词连用：(1)鹅听见．．了，就竖．起头来侧着眼睛看了看．．．，竟爬．到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来．．着．．．：还伸长．．脖子，吭吭地叫．着，扑打大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
四上第六单元的课堂笔记
四上第六单元的课堂笔记本单元是关于“古诗文赏析与创作”的内容。
在这个单元中，我们学习了一些中国古代的诗歌和文章，并进行了赏析和创作活动。
以下是本单元的课堂笔记。
第一课：初识古文化1.导入老师向我们介绍了中国的古代文化，包括古代的诗人和作品。
我们一起欣赏了一些古代的诗词，例如杜甫的《登高》和白居易的《琵琶行》。
这些诗词让我们感受到了古代人的情感和思考。
2.学习重点老师解释了学习古文化的重要性，并告诉我们要通过赏析和创作来理解和传承古代文化。
第二课：唐诗之美1.导入我们学习了唐诗的起源和特点。
唐代是中国古代文学的黄金时期，许多伟大的诗人在此时创作了许多脍炙人口的诗歌作品。
我们欣赏了李白的《静夜思》和王维的《山居秋暝》等作品。
2.学习重点老师告诉我们唐诗的特点是以写景为主，注重描绘自然和人物的情感。
我们要学会欣赏唐诗的美，并尝试创作属于自己的诗歌作品。
第三课：宋词之艳1.导入我们学习了宋词的特点和发展历程。
宋词是中国文学中的另一种重要形式，它以抒发爱情和自然之美为主题。
我们一起欣赏了苏轼的《水调歌头》和李清照的《如梦令》等作品。
2.学习重点老师告诉我们宋词注重情感表达，使用丰富而细腻的语言描绘人物和场景。
我们要学会赏析宋词的艺术之美，并尝试创作属于自己的词作品。
第四课：文言文之雅我们学习了古代的文言文，包括《论语》和《史记》等经典著作。
文言文是中国古代文学中的一种古老而庄重的形式，它注重逻辑和思辩。
我们一起阅读了《论语》中的一些选文，并理解了其中的道德和智慧。
2.学习重点老师告诉我们文言文是理解古代文化和思想的重要途径。
我们要学会阅读和理解文言文，并能用现代语言表达其中的意义。
第五课：古文化与现代创作1.导入老师向我们介绍了古文化对现代创作的影响。
古代的诗歌和文章中蕴含着丰富的艺术和思想，它们可以激发我们的创作灵感。
2.学习重点在这节课中，老师鼓励我们运用古代诗词的形式和艺术手法，创作属于自己的诗歌和散文。
四年级上册第六单元知识点
四年级上册第六单元知识点
四年级上册第六单元的知识点主要包括以下几个方面：
1.识字写字：本单元要求掌握27个生字，能够正确书写田字格中的14个生字，掌握多音字“数”、“发”在不同语境中的正确用法。
词语积累：本单元要求掌握的词语包括形容词、动词、名词等，如“仔细”、“著名”、“形状”等，要求能够正确运用这些词语进行表达和写作。
2.句子表达：本单元要求掌握一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，能够运用这些手法进行简单的表达和写作。
3.阅读理解：本单元的阅读材料包括寓言、神话、民间故事等，要求能够理解文章的主旨和中心思想，理解文中重要词语和句子的含义，并能够进行简单的分析和评价。
4.写作训练：本单元要求写一篇寓言或神话故事，要求能够根据给定的材料进行扩写或缩写，注意情节的连贯性和语言的生动性。
以上是四年级上册第六单元的知识点总结，学生需要认真学习并掌握这些知识点，以便更好地完成学习任务和提高语文素养。
最新部编版小学四年级语文上册第6单元知识小结
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖(bù)囊(nāng)级(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)拙(zhuō)帅(shuài)衅(xìn)溃(kuì)誉(yù) (2)难写的字捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。
昏:上部是“氏”,不要加“丶”。
顽:左部的“元”末笔变成竖提。
概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。
累:注意下部不是“系”。
念:上部是“今”,不能加点写成“令”。
练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。
挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。
仍:右部是“乃”,不要写成“及”。
帅:和“师”区分开,上面没有横笔。
(3)多音字圈{quān(圈子) juàn(羊圈)角{jué(角色)jiǎo(角落)露{lù(露珠)lòu(露脸)哄{ℎōng(哄闹)ℎǒng(哄逗)ℎòng(哄场)钉{dīng(铁钉) dìng(钉上)旋{xuán(旋转)xuàn(旋床)2.词(1)必须掌握的词抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子脱掉大概昏乱握住摔倒凭借掐住念书班级一段兄弟俩排练连衣裤改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风况且金兵溃败仍然尤其恨不得帅气品尝丑小鸭自豪一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地兴致勃勃(2)近义词顽皮~调皮故意~有意神气~精神一摇一摆~摇摇摆摆惊呼~高呼扇动~扑扇结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能轮流~依次机灵~机敏殷切~恳切味道~滋味半晌~半天决心~决定照实~如实连忙~赶忙充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~马上妩媚~娇媚旋转~转动自豪~骄傲懊恼~苦恼兴趣~乐趣责骂~责备英武~威武嘲笑~讥笑傲慢~高傲冲击~撞击奇怪~奇异顽强~坚强彻底~完全陶醉~沉醉毫无怨言~无怨无悔重整旗鼓~卷土重来得心应手~轻车熟路手舞足蹈~欢天喜地不伦不类~不三不四不动声色~不露声色兴致勃勃~津津有味(3)反义词安全→危险结实→瘦弱消失→出现机灵→迟钝充分→不足自信→自卑开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧通情达理→蛮横无理垂头丧气→神采飞扬增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫无怨言→怨天尤人手舞足蹈→闷闷不乐不伦不类→一本正经不可预料→料事如神不动声色→大惊失色兴致勃勃→兴味索然(4)词语归类①“一×一×”的词语:一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③ABAC式词语:踱来踱去无缘无故不伦不类又唱又跳又哭又叫类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色④AAB式词语:眨眨眼露露脸类似的词语:看看书说说话走走路⑤拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑨量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀一个班级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗滚珠一粒滚珠⑩动词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮改变主意戴上头罩修饰词:安全的地方顽皮的孩子全身的力量结实的汉子机灵的小朋友殷切期待的目光窝囊的老虎通情达理的老师充分的自信笨拙的表演英武的风姿帅气的陀螺辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子神气地走过来飞快地走过来吭吭地叫着二、佳句积累1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。
四年级上册第六单元的笔记
四年级上册第六单元的笔记
主题：本单元的主题是“童年生活”，通过学习本单元的课文，了解不同年代、不同地域孩子们的童年生活，感受童年的快乐和美好。
重点词语：本单元需要掌握的重点词语有：瓶盖、膝盖、垂柳、葫芦、凉爽、留意、五彩缤纷、颜料、扇子、一枚、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收。
重点句子：
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
学习目标：
认识本单元的生字，会写本单元的词语。
有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
学习作者通过细致的观察来描写景物的方法。
能够运用所学的词语和句子进行写作，提高语言表达能力。
这些笔记可以帮助学生更好地理解和掌握四年级上册第六单元的知识，提高学习效率。
四年级语文(上册)第六单元知识点
四年级语文（上册）第六单元知识点1．《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。
课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
本文选择两个事例非常典型，一个是古代的司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告诉我们:天资聪颖的人靠勤奋成才;一个是现代的童第周勤奋成才的事例告诉我们：基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。
(这句名言出自我国著名数学家华罗庚之口。
我国著名数学家还有陈景润。
)2．古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。
句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就。
“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。
举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。
）司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
3.描写勤学苦练的成语：悬梁刺股闻鸡起舞手不释卷韦编三绝囊萤映雪4．《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医药学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
5. “嗯，长年累月地在外奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。
但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。
”这句话表现了李时珍以苦为乐、甘于付出的精神。
6．课文结尾：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。
圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。
”不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。
这样写有什么好处？（课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。
）7．中药及药效：三七（活血）川贝（止咳化痰）冬瓜（利尿）山楂（消食）8.我国著名的医学家还有：孙思邈、张仲景、华佗等，其中李时珍和张仲景一起被人称为“医林二圣”，后世称华佗为“外科鼻祖”。
四年级上册语文第六单元知识点汇总
四年级上册第六单元知识点汇总一、词语甚至顽皮故意脖子扑打忙乱大概助威昏乱结实汉子可笑平白惹怒抚摸下跪捶背绕圈脱离握手摔倒住宅任凭掐住班级殷切俩人段落文艺表演角色期待排练课堂危机充分自信提示撤换紧张砸锅至今逃跑头套挖土幸亏衣裤否则旋转奋勇况且椅子尤其预料顽强溃败自豪品尝士兵帅气丑小鸭恨不得无缘无故无声无息无影无踪无法无天不伦不类一丝一毫严严实实通情达理唉声叹气垂头丧气得心应手手舞足蹈摇头晃脑冰天雪地左顾右盼哄堂大笑接连不断顾名思义毫无怨言不甘人后废物利用一显身手不甘寂寞不动声色不败之地小如微尘重整旗鼓兴致勃勃文质彬彬相貌堂堂威风凛凛二、易错音露：lóu 露面露lóu马脚lù露水吁：吁yū哩哩长吁xū短叹呼吁yù角：jué角斗角jué色jiǎo 牛角殷：yīn 殷切yān 殷红豁：huō豁出去 huó豁达唉：āi 唉声叹气ài 唉，真可惜哄：hōng 哄笑hǒng 哄骗 hóng 起哄钉：dīnɡ（钉子）dìnɡ（钉鞋）纪：姓纪jǐ纪jì律削：xiāo（削苹果）xuē（剥削）宁：nìng 宁可息事宁níng人将将jiāng要将jiāng军大jiàng将难：困nán难难nán题苦难nàn要：要yāo求要yāo挟重要yào塞：出塞sài 堵塞sè瓶塞sāi扎：扎zhā实挣扎zhá包zā扎三、形近字抚摸围绕浇水脖子大概灌溉锻炼撤退清澈模特求饶知晓蓬勃感慨既然练习撒下车辙旋转自豪仇恨银子肉馅陷入旅行毫米狠心眼睛掐住四、句子1.真没想到，事到临头还会出现危机。
我看着老师的脸，就怕她改变主意。
这是“我”被别的小朋友责难时的心理。
表现了“我”对这次机会的珍惜，“我”生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉。
2.老师真是个通情达理的好老师。
语文四年级上册四上 第六单元复习要点
第六单元复习要点班级：_________________ 姓名：___________________一、解释加点的字：无缘无故（缘、故：原因） 通情达理（通：了解、懂得） 哄堂大笑（哄:哄笑;堂:满屋子） 垂头丧气（垂：向下） 得心应手（得:得到;应:顺应） 不伦不类（伦、类：同类） 兴致勃勃（勃：旺盛、兴起） 顾名思义（顾：看；思：思考） 不甘寂寞（甘：自愿、乐意）二、多音字。
露⎩⎨⎧lòu（露脸）lù（雨露） 角⎩⎨⎧jué（角色）jiǎo（角落） 哄⎩⎨⎧hōng（哄笑）hǒng（哄骗）hòng（起哄）钉⎩⎨⎧dīnɡ（钢钉）dìnɡ（钉扣子） 旋⎩⎨⎧xuán（旋转）xuàn（旋风） 吁⎩⎨⎧yū（吁哩哩哩）yù（呼吁）xū（气喘吁吁） 把⎩⎨⎧bǎ（把守）bà（刀把儿） 得⎩⎨⎧de （热得很）dé（得到）děi（得亏）三、近义词。
顽皮—调皮 大概—大约 窝囊—无能 羡慕—艳羡 殷切—急切 期待—期望危机—危险 充分—充足 笨拙—粗笨 预料—意料 傲慢—高傲 陶醉—沉醉责骂—责怪 懊恼—懊悔 通情达理—善解人意 挑衅—挑战 垂头丧气—灰心丧气冰天雪地—天寒地冻 得心应手—称心如意 手舞足蹈—兴高采烈 不伦不类—不三不四 不动声色—无动于衷 兴致勃勃—兴高采烈 无缘无故—平白无故四、反义词。
故意—无意 消失—出现 安全—危险 窝囊—勇敢 满意—失望 紧张—放松笨拙—灵巧 傲慢—谦虚 溃败—胜利 责骂—夸奖 通情达理—蛮横无理唉声叹气—欢声笑语 垂头丧气—精神抖擞 哄堂大笑—鸦雀无声 不伦不类—一本正经 得心应手—力不从心 无缘无故—事出有因 摇摇摆摆—稳稳当当五、照样子写词语。
ABAC 不伦不类 一心一意 半明半昧 ABCC 白发苍苍 得意洋洋 兴致勃勃 小心翼翼 拟声词 吁哩哩哩 噼里啪啦 吧嗒吧嗒 手舞足蹈 手忙脚乱 心知肚明 眼疾手快摇头晃脑 张牙舞爪 提心吊胆 指手画脚六、语文园地1. 阅读批注方法：写得好的地方（感受较深地方）；有疑问的地方；有启示的地方。
四年级上册第六单元知识点
第六单元知识点目标：注意绿线内生字读音，会看拼音写词语；辨析形近字、同音字；理解课文内容，会填空；会写打比方的句子，会写请假条。
18.恐龙注意字音：沼泽（zhǎo）轻型（xíng）会写词语：大约一亿茂密剑龙展翅脑袋长短牙齿卵生尚未多音字：壳 ké（外壳）角jiǎo（直角）qiào（地壳） jué（角色）理解词语：庞然大物：外表上庞大的东西。
望而生畏：畏，害怕。
看见了就害怕。
《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的（种类）、（形态）及（生活习性），字里行间流露出（对恐龙的喜爱之情）。
文中具体介绍了（雷龙）、（梁龙）、（剑龙）、（三角龙）、（霸王龙）五种恐龙，以及它们的亲戚（鱼龙）、（翼龙）。
我们知道了恐龙（以吃植物为主，也有专门食肉的）。
恐龙的繁殖方式是（卵生）。
恐龙在地球上生活了（一亿多年），大约在（六千五百万年以前），这些恐龙神秘地消失了。
我还知道的恐龙有（肿头龙）、（窃蛋龙）。
课文介绍各种恐龙运用了怎样的说明方法？雷龙：作比较、打比方梁龙：列数字、打比方剑龙：打比方三角龙：列数字19．石头书会写词语：勘探趴在读书雨痕波浪贝壳昆虫煤炭刨根问底多音字：禁 jīn （禁不住）藏cáng （躲藏）jìn（禁止） zàng（宝藏）理解词语：刨根问底：追究底细，寻根究底。
改写句子：这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？改为陈述句：这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
石头书上的“字”是指：（雨痕）、（波痕）、（矿物）；石头书上的“画”是指（树叶）、（贝壳）、（小鱼等化石）。
为什么要把石头称为书呢？答：因为这些石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，和书的特征一样。
说说石头书有什么作用？答：根据石头书，勘探队员就可以推断出许多年前的动植物情况，以及当时的气候和环境；还可以知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。
这是一篇(科学小品文)，通过描写川川和磊磊与勘探队员的交谈，介绍了石头书上“字”和“画”，表现了两个孩子（热爱科学）、（探求知识）的强烈愿望。
新教材部编版四年级语文上册第六单元知识点总结
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖(bù)囊(nāng)级(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)拙(zhuō)帅(shuài)衅(xìn)溃(kuì)誉(yù) (2)难写的字捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。
昏:上部是“氏”,不要加“丶”。
顽:左部的“元”末笔变成竖提。
概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。
累:注意下部不是“系”。
念:上部是“今”,不能加点写成“令”。
练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。
挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。
仍:右部是“乃”,不要写成“及”。
帅:和“师”区分开,上面没有横笔。
(3)多音字圈{quān(圈子) juàn(羊圈)角{jué(角色)jiǎo(角落)露{lù(露珠)lòu(露脸)哄{ℎōng(哄闹)ℎǒng(哄逗)ℎòng(哄场)钉{dīng(铁钉) dìng(钉上)旋{xuán(旋转)xuàn(旋床)2.词(1)必须掌握的词抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子脱掉大概昏乱握住摔倒凭借掐住念书班级一段兄弟俩排练连衣裤改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风况且金兵溃败仍然尤其恨不得帅气品尝丑小鸭自豪一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地兴致勃勃(2)近义词顽皮~调皮故意~有意神气~精神一摇一摆~摇摇摆摆惊呼~高呼扇动~扑扇结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能轮流~依次机灵~机敏殷切~恳切味道~滋味半晌~半天决心~决定照实~如实连忙~赶忙充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~马上妩媚~娇媚旋转~转动自豪~骄傲懊恼~苦恼兴趣~乐趣责骂~责备英武~威武嘲笑~讥笑傲慢~高傲冲击~撞击奇怪~奇异顽强~坚强彻底~完全陶醉~沉醉毫无怨言~无怨无悔重整旗鼓~卷土重来得心应手~轻车熟路手舞足蹈~欢天喜地不伦不类~不三不四不动声色~不露声色兴致勃勃~津津有味(3)反义词安全→危险结实→瘦弱消失→出现机灵→迟钝充分→不足自信→自卑开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧通情达理→蛮横无理垂头丧气→神采飞扬增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫无怨言→怨天尤人手舞足蹈→闷闷不乐不伦不类→一本正经不可预料→料事如神不动声色→大惊失色兴致勃勃→兴味索然(4)词语归类①“一×一×”的词语:一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③ABAC式词语:踱来踱去无缘无故不伦不类又唱又跳又哭又叫类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色④AAB式词语:眨眨眼露露脸类似的词语:看看书说说话走走路⑤拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑨量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀一个班级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗滚珠一粒滚珠⑩动词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮改变主意戴上头罩修饰词:安全的地方顽皮的孩子全身的力量结实的汉子机灵的小朋友殷切期待的目光窝囊的老虎通情达理的老师充分的自信笨拙的表演英武的风姿帅气的陀螺辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子神气地走过来飞快地走过来吭吭地叫着二、佳句积累1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。
四年级语文上册第六单元学习重点.doc
四年级语文上册第六单元学习重点间：jiān:时间空间jiàn：间隔脉：mài：血脉山脉脉络mò：含情脉脉俩：liǎ 他俩人影绰绰：人的影子非常柔美的样子。
理所当然：按道理应该如此。
突如其来：突然发生。
恍然大悟：一下子明白过来了。
（茅塞顿开）饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这是一首送别诗，前两行叙事，后两行写景，并没有直接抒发感情。
我们读了，却能体会到李白当时送别好友时依依惜别的感情，同时这首诗也写出了祖国河山的壮丽美好。
古诗解释：我的老朋友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。
我伫立在江边，目送友人的小船越来越远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水向天边流去。
《送元二使安西》（唐王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这首诗表达了诗人王维对友人元二的留恋、关切和祝福。
让我们感受到了朋友之间深厚的友情。
古诗解释：渭城清晨的一场如酥小雨湿润了路上的尘土，旅店旁边的一棵棵柳树，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。
朋友呀，请你再喝完这一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情浓厚的老朋友了。
《搭石》●一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
这是课文的最后一个自然段，句子含义深刻。
读了这句话，我仿佛看到了一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。
我还感受到了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好情感。
●经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看到理所当然的事。
这段话描写了两种情景：①相互谦让，让对方先行；②尊敬老人，背老人过河。
最新统编版四年级上册语文第六单元核心考点清单
第六单元核心考点清单18牛和鹅读准字音捶．(chuí)胸拳．(quán)头胳膊．(bó)摔．(shuāi)倒掐．(qiā)住所谓．(wèi)写对字形(写一写,并组词)多音字吁yū(—) yù(呼吁) xū(长吁短叹)形近字谓(所谓) 捶(捶打) 顽(顽皮)渭(渭河) 锤(锤子) 玩(玩耍)襟(衣襟) 脱(脱落) 掐(掐住)禁(禁止) 说(说话) 陷(沦陷)重点句段1.他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。
这句话把老公鹅比作酒瓶,写出了金奎叔的勇敢和强壮。
2.我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
我吓得脚也软了,更跑不快。
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
这里是对“我们”的动作和心理描写,从“马上都不说话了”“贴着墙壁”“悄悄地走过去”中可以看出“我们”走路很轻、很慢,可见“我们”很害怕。
3.虽然它把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?最后一句是反问,这句话告诉我们不管别人怎么看待我们,只要我们自己能够正确地、全面地看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。
感知课文《牛和鹅》按事情发展的顺序来写,记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶,金奎叔帮“我”赶走了鹅的故事。
作者借金奎叔的话告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
19一只窝囊的大老虎读准字音咱俩．(liǎ) 幸亏．(kuī) 砸．(zá)锅窝囊．(náng) 羡．(xiàn)慕殷．(yīn)切撇．(piě)嘴发霉．(méi)写对字形(写一写,并组词)形近字囊(窝囊) 撤(撤退) 堂(课堂)嚷(叫嚷)撒(撒下) 棠(海棠)多音字词语搭配(窝囊)的大老虎(机灵)的小朋友(殷切期盼)的目光(通情达理)的好老师(紧张)地等候(唉声叹气)地说(垂头丧气)地踱来踱去重点句段1.我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。
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Unit6重点词、词组和句型一、重点单词
1.healthy 健康
2.sweet 甜的
3.sour 酸的
4.fish 鱼
5.soup 汤
6.apple pie 苹果派
7.thirty 三十
8.sixty 六十
9.juice 橘子汁10.soy milk 豆浆
11.meatball 肉丸
12.vegetable 蔬菜
13.Peking Duck 北京烤鸭
14.salad 沙拉
15.mushroom 蘑菇
16.pizza 披萨
17.money 钱
18.sandwich三明治
二、重点句型
1.What would you like to eat?你想吃点什么？
I would like some vegetables. 我想来点蔬菜。
（可替换食物类单词：some meatballs,Peking Duck,some jiaozi,a glass of milk,a glass of soy milk）
2.May I take your order now?现在可以点菜了吗？
Yes,I would like pizza.可以，我要一份披萨。
I will have a pizza. 可以，我要一份披萨。
3.How much is it?这个多少钱？
It’s sisty-nine yuan.六十九元
How much are they?他们多少钱？
They are thirty yuan.他们一共三十元。
4.Here is the money.给您钱。
Here is your change.这个找您的钱。