浙教版中考专题复习之生物知识点总结
浙教版科学中考(生物部分复习)知识点复习大纲资料
科学生物部分总复习知识点（浙教版）第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2.物镜和目镜的区别：（）有螺纹，（）的放大倍数越高，镜头（）（）没有螺纹，（）的放大倍数越高，镜头（）。
3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒（），且变化明显向前转，镜筒（），且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4.显微镜的放大率（总的放大倍数）=（）*（）5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈（），视野亮；光圈（），视野暗；（2）调节反光镜：（），视野亮；（），视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野（），看见的细胞数目（）；高倍镜，视野（），看见的细胞数目（）。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向（）。
7.显微镜使用的步骤：安放—（）—装片—（）—观察—（—收镜—整理（在对光时，强光用（），光线较暗用（）；调焦先粗再细）二、生物的多样性⒈生物的分类（1）分类的单位从大到小依次为（）、（）、（）、目、科、（）、种，（）是分类的基本单位。
（2）分类等级越高，所含生物种类（），它们之间的共同点就（）。
⒉生物的主要类群：（1）细菌真菌和病毒①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有（），是原核细胞，属原核生物。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—（），地下部分—（）。
没有（），必须靠吸收现成的有机物获得营养。
③病毒：仅由（）和（）组成的不具细胞结构的微小生物。
种类多样，形态各异，专营细胞内（）生活。
（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
细胞都有细胞壁。
低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。
浙教版科学中考(生物部分)知识点总结
浙教版科学中考(生物部分)知识点总结科学生物部分总复知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜显微镜是观察微小生物和细胞的重要工具。
它由目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等部分构成。
物镜和目镜的区别在于物镜有螺纹，放大倍数越高，镜头越长；而目镜没有螺纹，放大倍数越高，镜头越短。
调节焦距时，粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，向前转，镜筒下降；而细准焦螺旋变化幅度很小。
显微镜的放大率等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
视野的明暗可以通过调节光圈大小、反光镜类型以及转换物镜来改变。
需要注意的是，在显微镜中看到的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
在使用显微镜时，需要按照安放、对光、装片、调焦、观察、记录、收镜、整理的步骤进行操作。
二、生物的多样性生物的分类是将生物按照一定的标准进行归类。
分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的基本单位。
分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
生物的主要类群包括细菌、真菌、病毒、植物和动物。
细菌是原核生物，细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核。
真菌包括单细胞的酵母菌和多细胞的真菌。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分——子实体，地下部分——营养菌丝。
病毒是不具细胞结构的微小生物，仅由蛋白质外壳和核酸组成，种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
植物都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
动物不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。
第二节细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1665年，英国的科学家XXX发现了细胞，实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内的液体，细胞核是细胞内的遗传中心。
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲一、细胞和细胞分裂1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动、感应、繁殖。
3.细胞分裂的类型：有丝分裂和无丝分裂。
4.细胞分裂的过程：有丝分裂的四个阶段（前期、中期、后期、末期）。
二、遗传与进化1.遗传物质：DNA和RNA。
2.遗传规律：孟德尔遗传规律（单因素遗传与双因素遗传）。
3.基因与性状：基因的定义、性状的形成、基因突变。
4.进化论：变异与适应、物种的起源与发展、适者生存。
三、生物的分类与演化1.生物的分类原则：外部形态、内部结构、生活习性。
2.生物的分类系统：界、门、纲、目、科、属、种。
3.生物的进化：化石证据、同功酶证据、细胞器DNA证据、生物地理证据。
四、植物的结构与功能1.植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
2.植物的功能：光合作用、呼吸作用、传导作用、营养物质的储存和输送。
3.地上部分器官的结构和功能：茎的结构和功能、叶的结构和功能。
4.生殖器官的结构和功能：花的结构和功能、果实的结构和功能。
五、动物的结构与功能1.动物的结构：动物的体腔、外骨骼、内骨骼。
2.动物的功能：消化作用、吸收作用、呼吸作用、运动作用、感觉作用、生殖作用。
3.动物的体温调节：变温动物和恒温动物的区别。
4.动物行为：刺激与反应、条件反射、习性和本能行为、学习行为。
六、生态系统1.生物与环境的关系：生物需要环境、生物对环境的适应和改变。
2.光能的转化与生物的能量获取：光合作用与光合有声作用。
3.管理环境资源：生态平衡、生态破坏与保护、资源的合理利用。
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祝你考试顺利！。
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3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）安放：左手托，右手握；置于体前略偏左。
对光：①低倍物镜正对通光孔。
②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。
观察：①玻片放在载物台上，压片夹固定。
②镜筒先下降，直到接近玻片。
③左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。
②物像呈倒像。
③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数▲制作洋葱表皮临时装片：先在载玻片上滴一滴清水。
（若是口腔上皮临时装片上滴一滴0.9%的生理盐水）（2）取一小块洋葱表皮放在水滴上，用镊子展平。
（3）盖上盖玻片防止气泡产生。
（4）在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（若是口腔上皮临时装片则滴亚甲基蓝溶液），在另一侧用吸水纸吸水（作用是染色，便于观察细胞的结构）（5）若视野中有黑色圆圈，气泡太多（装片要重新制作）▲欲使观察到的物像向右上方移，就要将玻片移向左下方。
初三生物浙教知识点总结
初三生物浙教知识点总结生物学作为自然科学的一部分，研究的是生命现象，即生物在生长、发育、繁殖等过程中所显示出来的形态、结构、功能以及相互关系。
对于初中生物课程来说，主要涉及到生物的基本知识，如细胞、遗传、变异、进化等方面的内容。
下面我将分别从这几个方面进行知识点总结。
一、细胞1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
细胞膜是细胞的外围结构，保护和控制细胞内外物质的交换；细胞质是细胞内部的液体和细胞器的位置，并参与到细胞内的新陈代谢过程；细胞核则是细胞内控制生命活动的中心。
2. 细胞的生命活动细胞具有新陈代谢、分裂、增殖、分化等功能，是生命活动的基本单位。
新陈代谢包括细胞的营养摄取、代谢产物的排泄、生物膜的合成等。
细胞在生长的过程中会不断增殖并分裂，当需要分化成特定类型的细胞时，细胞会经历分化过程。
3. 细胞内的器官细胞内有许多重要的器官，如线粒体、内质网、高尔基体、液泡、叶绿体等。
其中，线粒体是细胞内的能量中心，内质网则是细胞内物质的合成和运输中心。
高尔基体则是负责分解和合成细胞内物质的重要器官。
二、遗传1. 遗传的基本原理遗传是生物种群的一种现象，通过遗传，物种可以传递基因信息，使得后代具有与父母相似的性状。
遗传基本原理包括孟德尔定律、基因和染色体等内容。
2. 基因的结构和功能基因是遗传物质，是决定生物性状的基本单位。
基因具有编码蛋白质的功能，通过基因的转录和翻译过程，可以合成蛋白质，从而影响生物的性状。
3. 突变和重组突变是生物个体遗传物质发生突变的现象，它会导致生物性状发生改变。
重组则是指在有性生殖过程中，不同个体的遗传物质进行重新组合，形成新的个体。
4. 遗传性状的表现遗传性状表现出来的方式有许多种类，包括显性、隐性、多基因等遗传方式。
显性是指在杂合子中表现出来的一种性状，隐性则是指在杂合子中不表现的性状。
三、变异1. 变异的概念和分类变异是指生物种群中，个体之间因为遗传基因的差异而表现出来的不同性状。
浙教版初中生物知识点总结
浙教版初中生物知识点总结一、生物与生物圈1. 生物的定义：具有生命特征的实体。
2. 生物的分类：植物、动物、微生物。
3. 生物圈的范围：地球表层的生物及其生存环境。
4. 生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境。
5. 生态系统的概念：生物群落与非生物环境相互作用的系统。
二、细胞与遗传1. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体（植物特有）。
2. 细胞的功能：物质交换、能量转换、遗传信息传递。
3. 遗传的物质基础：DNA和RNA。
4. 遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译。
5. 基因与表现型：基因型决定生物的性状。
三、生物的多样性与进化1. 生物多样性的意义：生态系统的稳定、生物资源的丰富。
2. 生物的分类单位：种、属、科、目、纲、门、界。
3. 进化论的基本原理：物种的变异与自然选择。
4. 化石记录：生物进化的历史证据。
5. 人类起源与进化：从古猿到现代人的演化过程。
四、植物的生长发育1. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。
3. 植物的繁殖：无性繁殖和有性繁殖。
4. 植物的生长周期：从种子萌发到成熟植株。
5. 植物的适应性：对不同环境的适应机制。
五、动物的生长发育1. 动物的器官系统：消化系统、循环系统、神经系统、呼吸系统等。
2. 动物的生殖与发育：卵生、胎生、哺乳。
3. 动物的行为：本能行为和学习行为。
4. 动物的适应性：对环境变化的生理和行为适应。
5. 人类对动物的影响：栖息地破坏、物种保护。
六、人体健康与卫生1. 营养与健康：均衡饮食的重要性。
2. 疾病与免疫：病原体、免疫系统的功能。
3. 心理健康：情绪管理、压力应对。
4. 良好的生活习惯：适量运动、充足睡眠、个人卫生。
5. 预防传染病：疫苗接种、公共卫生措施。
七、生态环境保护1. 环境问题的类型：空气污染、水污染、土壤污染。
2. 生态保护的重要性：生物多样性的维护、自然资源的可持续利用。
初中生物知识点总结浙江
初中生物知识点总结浙江一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括动物细胞和植物细胞。
2. 动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。
3. 植物细胞除了含有动物细胞的结构外，还有细胞壁、液泡和叶绿体。
4. 细胞通过分裂进行增殖，细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂。
二、生物的多样性与分类1. 生物多样性体现在物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
2. 生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 浙江地区常见的生物分类包括植物界的松柏类、被子植物类，动物界的昆虫类、鱼类、鸟类等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物体的性状由基因控制，并能通过生殖传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质，它的结构为双螺旋结构。
3. 进化论认为生物种类的多样性是通过自然选择和适者生存的过程逐渐演化而来。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 浙江地区拥有丰富的湿地生态系统、森林生态系统和农田生态系统。
3. 环境保护包括保护生物多样性、维持生态平衡和防治污染等。
五、植物的生长发育与光合作用1. 植物的生长包括营养生长和生殖生长两个阶段。
2. 植物的发育过程包括种子萌发、植株生长和种子形成等。
3. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程，是植物生长的基础。
六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种组织和器官构成复杂的系统。
2. 人体的主要系统包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
3. 浙江地区的饮食习惯和生活方式对人体健康有着重要影响。
七、健康的生活常识1. 合理膳食、适量运动、充足睡眠和良好的心态是维护健康的基本要素。
2. 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
3. 浙江地区的特色食品如绿茶、竹笋等对促进健康有积极作用。
八、生物科技与伦理1. 生物科技包括基因工程、细胞工程、酶工程等，对提高生活质量有重要作用。
初中生物浙教版知识点总结
初中生物浙教版知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核含有遗传物质，细胞质是细胞内进行生命活动的场所。
3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。
二、生物的多样性1. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2. 物种分类是研究生物多样性的基础，生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 遗传多样性是指同一物种内不同个体间的遗传差异。
三、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。
2. 遗传信息通过DNA复制、转录和翻译的过程传递给下一代。
3. 进化论是解释生物进化的科学理论，自然选择是进化的主要驱动力。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用而形成的一个整体。
2. 食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的途径。
3. 环境保护包括保护生物多样性、维持生态平衡和减少环境污染。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长和开花结果等阶段。
2. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
3. 植物的光合作用是植物制造食物的过程，同时也是释放氧气的过程。
六、人体的结构与功能1. 人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。
2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3. 人体的生理功能包括呼吸、消化、循环、排泄、运动、感知和调节。
七、健康的生活1. 健康不仅仅是没有疾病，也包括良好的身体、心理状态和社会适应能力。
2. 健康的生活方式包括合理的饮食、适量的运动、良好的睡眠和积极的心态。
3. 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
八、科学探究的基本方法1. 科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。
初中浙教版生物知识点总结
初中浙教版生物知识点总结第一章生命活动的基本特征1. 生命的基本特征生命的基本特征包括有机体、新陈代谢、生长繁殖、对刺激的反应及适应能力和遗传变异。
2. 生物的组成和结构生物的组成和结构是由细胞、组织、器官和系统组成的。
细胞是生命的基本结构和功能单位，包括有细胞核、细胞质和细胞膜。
第二章稳态与环境1. 稳态稳态是指生物体内外在环境条件相对恒定的状态。
生物体通过调节体温、水分和营养物质等保持内稳态。
2. 生物与环境的关系生物与环境的关系是相互依存、相互作用的关系。
包括生物对环境的适应和调节等生态问题。
第三章生物的分类和进化1. 生物的分类生物按照其进化关系可划分为界、门、纲、目、科、属和种等七个分类单位。
分类方法主要包括形态分类和进化分类。
2. 生物的进化生物进化是指物种在长期遗传变异的基础上经过自然选择而产生新的物种。
达尔文的进化论是进化学的基础。
第四章古生物和地球生命1. 古生物古生物学是研究已经灭绝的生物的一门学科。
通过古生物化石可以了解古地理、古气候、古环境和生命演化等问题。
2. 地球生命地球生命是指生物栖息在地球上的领域。
包括地球生命的起源、生命演化和地球上现存的生命形式。
第五章细胞的结构和功能1. 细胞的结构细胞主要包括细胞核、细胞质和细胞膜等组成。
细胞是生命的基本单位，是构成生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的功能细胞的功能主要包括新陈代谢、遗传、分裂和分化等。
细胞的功能是维持生物体正常生活和生长发育的基础。
第六章细胞的有丝分裂和无丝分裂1. 细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂是一种细胞生殖方式，通过一系列的细胞周期包括前期、分裂期和后期将细胞分成两个细胞。
2. 细胞的无丝分裂细胞的无丝分裂是一种细胞生殖方式，不需要有丝分裂期和后期，直接将细胞分成两个新的细胞。
第七章遗传的分子基础1. 遗传的分子基础遗传的分子基础主要包括DNA和RNA。
DNA是携带遗传信息的分子，RNA在遗传信息的传递和表达中发挥重要作用。
2020年浙教版中考科学--中考生物常考点总结归纳
中考生物部分常考点总结一、显微镜部分资料1、显微镜作用：观察微小物体2、粗准焦螺旋：视野中从没有图像到有的时候用，即可以通过调节使得看不到到看得到图像。
即粗调3、细准焦螺旋：图像从模糊到清晰的时候用。
即微调4、粗准焦螺旋使用：向前旋转，使镜筒上升，向后转，使镜筒下降，注意下降的时候，要一只眼看镜筒，另一只眼看镜头，防止镜头压到切片。
5、显微镜用眼方法：使用时候，两眼都睁开，左眼观察，右眼绘图6、放大倍数 =目镜倍数×物镜倍数物镜目镜长短与放大倍数的关系：物镜，长度越长的，放大倍数越大；目镜，长度越长的，放大倍数越小7、如何区别物镜、目镜：物镜一端有螺旋，目镜没有物镜：4、5、68、镜头使用顺序：先用低倍镜，再用高倍镜9、高低倍镜下的像的特点：高倍镜下视野小，视野暗，体积大，个数少。
低倍镜下视野大，视野亮，体积小，个数多10、视野暗怎么办：放大光圈，将平面镜换成凹面镜11、视野亮怎么办：缩小光圈，将凹面镜换成平面镜12、视野中静止像的移动顺序：与实际方向相反，镜中是左上方，移动的时候，还是需要朝左上方移动，才能移到视野中央。
13、视野中流动物体的移动顺序：如玻片上，细胞质流动方向是顺时针，则视野中也是顺时针。
14、实际图像与显微镜下像的形状：实际图像上下，左右各反一下，就是显微镜下看到的像的形状15、显微镜观察洋葱表皮切片，切片的制作步骤：先滴水→再撕表皮→再展开→再盖盖玻片→再染色→再吸水吸水要求：载玻片一侧滴，另一侧吸盖玻片盖的时候，朝一个方向盖下去，并与载玻片呈45°角。
16、物镜越靠近载玻片，放大倍数越高，视野越暗。
17、使用显微镜操作顺序是：安放、对光、放片、先粗后细调焦、观察18、物镜下降时候，要注意眼睛注视物镜，防止物镜压破切片19、观察鱼的尾鳍：低倍显微镜观察蜗牛：放大镜二、细胞部分1、动物，植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核a、细胞膜作用：控制细胞内外物质的交换和保护细胞b、细胞质作用：细胞生命活动的场所c、细胞核：储存和复制遗传物质的场所2、植物细胞特有：细胞壁，叶绿体、液泡①细胞壁作用：支持和保护细胞，维持细胞正常形态②叶绿体：内含有叶绿素，是植物进行光合作用的场所③液泡：里面的液体叫做细胞液，与植物花的颜色，汁液味道有关系，比如花的颜色，生姜的辣味等成份都位于液泡中的细胞液中三、病毒、细菌、真菌部分1、病毒：无细胞结构，营寄生生活，靠寄主细胞提供生命活动所需的物质和能量，由蛋白质外壳、核酸两部分构成，抗生素对病毒引起的疾病无效，需要使用抗病毒药物。
浙教版科学中考知识点复习大纲
浙教版科学中考知识点复习大纲一、生物基础知识1.生物的特征和分类-生物的共同特征-生物的分类和分类方法2.生物体的结构和功能-细胞、组织、器官和器官系统的组成和功能-常见的组织和器官系统3.生物的生命活动-新陈代谢-分解和合成反应-感受和反应4.生物体的调节和控制-体内环境的稳定性-调节和控制机制5.生物的遗传与变异-遗传的基本规律-变异的原因和意义二、生物的生殖与发育1.生物的生殖方式-无性生殖和有性生殖的特点和区别2.动植物的繁殖-植物的无性繁殖方式和特点-动物的生殖方式和特点3.人类的生殖-男性和女性生殖器官的结构和功能-人类的生殖方式和特点4.生物的发育过程-卵子的发育-胚胎的发育三、生物与环境1.生物与光的关系-光合作用的过程-光合作用的意义2.生物与土壤的关系-土壤的组成和性质-土壤中的生物3.生物与空气的关系-呼吸作用的过程-呼吸作用的意义4.生物与水的关系-水的重要性-水中的生物四、生物与健康1.生物与营养-营养物质和吸收-均衡饮食和健康2.生物与疾病-疾病的传播途径-常见传染病的预防和控制3.生物与环境污染-环境污染的种类和危害-环境保护和生物多样性的重要性五、生物技术与生物工程1.生物技术的基本概念-生物工程的发展和应用2.基因工程-基因的结构和功能-基因工程的原理和应用3.细胞工程-细胞分裂与组织移植-细胞工程的应用以上是浙教版科学中考生物部分复习知识点的大纲，建议根据这个大纲进行有针对性的复习，可以结合教材和相关课外阅读材料进行深入学习。
同时，也要多做一些相关的习题和模拟试题，加深对知识的理解和应用。
祝你考试顺利！。
浙教版初中生物知识点归纳总结
浙教版初中生物知识点归纳总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命特征的实体。
2. 生命的基本特征：新陈代谢、生长发育、繁殖、适应环境和进化。
3. 生物分类：根据形态结构和生理功能等特点进行分类，包括域、界、门、纲、目、科、属、种等级别。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
2. 细胞的结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的功能：物质的进出、能量的转换、遗传信息的传递等。
三、生物的新陈代谢1. 物质代谢：包括同化作用和异化作用，是生物体内物质转换和能量流动的过程。
2. 能量代谢：通过呼吸作用和光合作用等方式，生物体获取和消耗能量。
3. 新陈代谢的调控：生物体内的激素和酶等物质对新陈代谢进行调节。
四、生物的生长发育1. 生长：生物体积和重量的增加。
2. 发育：生物从幼体到成熟体的过程，包括细胞分裂、组织分化和器官形成。
3. 影响生长发育的因素：遗传物质、环境条件、营养状况等。
五、生物的繁殖与遗传1. 繁殖：生物产生后代的过程，包括无性繁殖和有性繁殖。
2. 遗传：生物将其特征传递给后代的过程，涉及DNA的复制和信息的表达。
3. 变异：生物在遗传过程中发生的性状变化，包括基因突变、基因重组等。
六、生物的适应与进化1. 适应：生物通过遗传和自然选择等方式，对环境变化做出反应。
2. 进化：生物种群在长时间内遗传特征的变化过程。
3. 物种形成：新物种的产生，通常伴随着地理隔离和生殖隔离。
七、生态系统与生物多样性1. 生态系统：生物群落和其生活的非生物环境相互作用的系统。
2. 食物链与食物网：生物之间通过食物关系形成的连锁反应。
3. 生物多样性：生物种类的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
八、人体健康与疾病防治1. 人体健康：身体各系统正常运作，没有疾病和不适的状态。
2. 疾病：由于各种原因导致的生理功能异常或结构损伤。
2023年浙教版中考专题复习之生物知识点总结资料
1．显微镜（1）构造（2）使用取放：左手托，右手握；置于体前略偏左。
对光：①低倍物镜正对通光孔。
②调整反光镜直至出现明亮圆形视野。
观测：①玻片放在载物台上，压片夹固定。
②镜筒先下降，直到靠近玻片。
③左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。
②物像呈倒像。
③放大倍数=目镜旳放大倍数╳物镜旳放大倍数2.细胞旳构造细胞旳发现英国科学家罗伯特·虎克细胞学说德国科学家施莱登和施旺3．细胞旳分裂、生长和分化4．保护生物多样性设置自然保护区有助于保护自然资源，尤其是保护宝贵稀有旳动植物资源和具有代表性旳自然环境，１．种子旳萌发２．被子植物旳有性生殖和果实、种子旳形成被子植物旳有性生殖：开花→传粉→受精3．克隆技术克隆是指由一种祖先通过无性繁殖得到具有完全相似遗传物质旳后裔旳过程，绵羊多莉即是用克隆技术培育而成1．环境对生物行为旳影响植物旳向光性2．神奇旳激素内分泌腺激素异常常见疾病垂体生长激素局限性幼年侏儒症过多幼年巨人症成年肢端肥大症甲状腺甲状腺激素局限性呆小症过多甲亢胰脏胰岛素局限性糖尿病过多低血糖症胰岛素具有减少血糖含量旳作用血糖含量偏高（偏低）胰岛素分泌增长（减少）使血糖含量减少（上升）3．神经调整大脑：记忆、思维、控制身体活动旳高级中枢脑小脑：负责动作旳协调性中枢神经系统脑干：控制循环系统、呼吸系统旳运动神经系统脊髓：具有躯体和内脏反射旳低级神经中枢脑神经周围神经系统植物性神经脊神经反射4．人体是一种统一旳整体1．人体呼吸系统旳构造和气体互换肌肉膈肋骨移动胸腔体积胸腔内压力气流吸气膈肌、肋间肌活动变得扁平向上向外增大减小进入肺部呼气恢复拱形向下向内减小增大离开肺部分布于内脏产热散热神经系统等调整骨骼肌（运动时）内脏（安静时）直接散热蒸发散热2．生物旳呼吸作用呼吸作用3．绿色植物旳光合作用4．光合作用和呼吸作用旳比较光合作用呼吸作用条件光照有光、无光都可进行场所叶绿体活细胞物质变化吸取CO2，放出O2制造有机物吸取O2，放出CO2分解有机物能量变化贮存能量释放能量生理意义1、制造旳有机物是构成地球上一切生物体旳物质基础2、为多种生物生命活动提供能量3、维持大气成分相对稳定提供生命活动所需要旳能量酒精碘液1．植物吸水原理2．植物蒸腾作用3．植物对水、无机盐旳吸取、运送和运用散失：约99%用于蒸腾作用运用：约1%用于光合作用等运送：导管条件：细胞液浓度>环境（土壤）溶液浓度吸水：部位：根——根毛区——根毛细胞4．植物新陈代谢原理旳应用合理浇灌水、无机盐是细胞构成旳基本成分和生理活动旳重要参与者，根据植物旳需求规律适时、适量浇灌、施肥过多旳水分会影响到根部等器官旳有氧呼吸，从而导致烂根等现象旳出现合理施肥过多旳无机盐会引起烧苗（重要器官）（重要区域）（重要细胞）消化酶1．动物旳食物和摄食营养素 作 用吸取状况无机物水 构成细胞旳重要成分，参与多种生理活动 直接吸取无机盐 维持正常生理活动有机物维生素 参与人体内许多重要旳生理活动 蛋白质 细胞生长及修补组织旳重要原料，也能为生命活动提供能量 先消化 再吸取糖类 人体所需能量旳重要来源 脂肪 贮藏能量食物纤维刺激消化腺分泌消化液，增进肠道蠕动，利于排便不吸取2．酶酶旳成分 蛋白质 酶旳性质 生物催化剂消化酶旳作用 不能吸取旳大分子有机物 —→能吸取旳小大分子有机物 酶旳特点 专一性、多样性及高效性 酶旳作用条件受到温度、pH 等条件旳影响3．人体血液循环系统 ①血液构成 功能 有关疾病再生 血液 血 浆 运载血细胞、物质血细胞红细胞运送O 2和部分CO 2 贫血：红细胞和血红蛋白偏低 由红骨髓再生白细胞 吞噬侵入人体旳病菌，与机体旳抗传染有关 炎症：白细胞包括中性粒细胞增多 血小板增进止血和加速凝血②心脏人体心脏被心肌分隔成左右不相通旳两部分，左右两部分又被③血管 血管类型 管壁特点 管腔特点 血流速度 重要功能 动脉 厚、弹性大 小 快 把血液从心脏送到全身各处静脉 较薄、弹性小 大，内有防止血液回流旳瓣膜较慢 把血液从全身各处送回心脏 毛细血管 仅由一层上皮细胞构成最小最慢进行物质互换④血液循环4．尿旳生成和排出泌尿系统是人体最重要旳排泄途径，其中肾脏是形成尿液旳器官，它旳基本构造和功能单位是肾单位。
浙教初中生物知识点总结
浙教初中生物知识点总结浙教版初中生物知识点总结一、生物与生物圈1. 生物的定义：具有生命特征的实体，包括动物、植物、微生物等。
2. 生物的共同特征：需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。
3. 生物圈的范围：地球表层的生物及其生存环境共同构成的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4. 生物与环境的关系：生物适应环境，同时也能影响环境。
二、细胞与组织1. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等。
2. 细胞的功能：细胞是生物体结构和功能的基本单位，负责物质的进出、能量的转换和遗传信息的传递。
3. 组织的构成：由相似的细胞联合在一起形成的细胞群，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
三、绿色植物的形态结构与生理功能1. 植物的分类：根据形态和结构的不同，植物可以分为藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。
2. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
3. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
4. 呼吸作用：植物细胞利用氧气将有机物分解，释放能量。
四、动物的形态结构与生理功能1. 动物的分类：根据生活环境和形态结构，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
2. 动物器官系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统、感觉器官和运动器官。
3. 动物的生长发育：从受精卵发育成成体的过程，包括胚胎发育和幼体发育。
4. 动物的行为：包括取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为和社会行为。
五、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒和原生生物。
2. 微生物的特点：体积小、种类多、分布广、繁殖快。
3. 微生物的作用：在自然界物质循环中起重要作用，同时也与人类健康密切相关。
六、遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传是指生物体将其特征传递给后代的现象。
2. DNA的结构与功能：DNA是主要的遗传物质，其结构为双螺旋，包含了生物体的遗传信息。
【浙教版】中考生物知识点汇编
第一章生命系统的结构层次第一节观察多种多样的生物和细胞1．生物：有生命的物体2．生物的基本特征：A、新陈代谢：包括需要营养、进行呼吸及排出体内废物B、生长：由小变大由简单到复杂逐渐成熟C、生殖D、遗传与变异E、应激性（对外界刺激作出反应）F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）。
细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。
3．生物与人类关系：A、人类生存离不开生物B、人类生活离不开生物C、人类生产活动离不开生物D、人类健康离不开生物4．没有生物，就没有人类的一切。
5、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
（1）细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。
（2）细胞质：物质合成与分解的场所。
（3）细胞核：近似圆球状，含有遗传物质。
（4）细胞壁：具有保护细胞和维持细胞形态的作用（5）叶绿体：植物进行光合作用的场所（6）液泡：具有调节细胞内渗透压的作用，促进与外界气体、养料交换。
花、叶、果实的颜色，除绿色之外，大多由液泡内细胞液中的色素所产生，常见的是花青素。
花瓣、果实和叶片上的一些红色或蓝色，常常是花青素所显示的颜色。
细胞的发现英国科学家罗伯特·虎克细胞学说德国科学家施莱登和施旺细胞基本结构1、都具有细胞膜、细胞质和细胞核2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体有关生命现象1、高大的树木“顶天立地”---细胞壁中具较强支持作用的纤维素2、植物的叶呈现绿色---叶绿体中含有叶绿素6、生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。
7、生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。
（草履虫、酵母菌、衣藻等）B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。
（水稻、猫、人等）8、细胞分裂：（1）定义：一个细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程叫细胞分裂。
（2）意义：产生新个体；是细胞数目增加；产生生殖细胞9、细胞分化：形成具有不同形态和功能的细胞的变化过程。
2023浙教版中考生物考点总结
2023浙教版中考生物考点总结基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。
基因在染色体上呈线性排列，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。
今天小编在这给大家整理了一些浙教版中考生物考点总结，我们一起来看看吧!浙教版中考生物考点总结1、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。
细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁—支持和保护作用2、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
(不是所有植物细胞都有叶绿体)3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。
(5)碘液染色。
(6)低倍显微镜下观察(其实看到的就是植物的一小部分保护组织)实验：观察叶片的主要组织，基本步骤同上，但不用染色。
取材料时用到两片夹紧的刀片，毛笔，清水。
镜下所示叶片结构包括：表皮(保护组织)、叶肉(营养组织)，叶脉(输导组织) 。
4、口腔上皮细胞装片的制作和观察(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
(2)用凉开水把口漱净，用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
(4)盖上盖玻片。
(5)碘液染色。
(6)低倍显微镜下观察。
5、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
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1．显微镜 （1）结构（2）使用取放：左手托，右手握；置于体前略偏左。
对光：①低倍物镜正对通光孔。
②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。
观察：①玻片放在载物台上，压片夹固定。
②镜筒先下降，直到接近玻片。
③左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。
②物像呈倒像。
③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数2.细胞的结构细胞的发现 英国科学家 罗伯特·虎克 细胞学说 德国科学家 施莱登和施旺细胞基本结构1、都具有细胞膜、细胞质和细胞核2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体有关生命现象 1、高大的树木“顶天立地”---细胞壁中具较强支持作用的纤维素2、植物的叶呈现绿色---叶绿体中含有叶绿素3．细胞的分裂、生长和分化细胞分裂一个母细胞 两个子细胞细胞分裂的意义1、单细胞生物的个体数能不断增加；2、多细胞生物个体内的细胞数目增多。
4．保护生物多样性设立自然保护区有利于保护自然资源，特别是保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性染色体复制平均分配的自然环境，１．种子的萌发种子萌发条件水分、空气和适宜的温度种子萌发过程胚根→根胚芽→茎和叶２．被子植物的有性生殖和果实、种子的形成被子植物的有性生殖：开花→传粉→受精子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠种子受精卵胚3．克隆技术克隆是指由一个祖先经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程，绵羊多莉即是用克隆技术培育而成1．环境对生物行为的影响植物的向光性2．神奇的激素内分泌腺激素异常常见疾病垂体生长激素不足幼年侏儒症过多幼年巨人症成年肢端肥大症甲状腺甲状腺激素不足呆小症过多甲亢胰脏胰岛素不足糖尿病过多低血糖症胰岛素具有降低血糖含量的作用血糖含量偏高（偏低）胰岛素分泌增加（减少）3．神经调节大脑：记忆、思维、控制身体活动的高级中枢脑小脑：负责动作的协调性中枢神经系统脑干：控制循环系统、呼吸系统的运动神经系统脊髓：具有躯体和内脏反射的低级神经中枢脑神经周围神经系统植物性神经脊神经反射4．人体是一个统一的整体1．人体呼吸系统的结构和气体交换肌肉膈肋骨移动胸腔体积胸腔内压力气流吸气膈肌、肋间肌活动变得扁平向上向外增大减小进入肺部呼气恢复拱形向下向内减小增大离开肺部分布于内脏使血糖含量降低（上升）产热散热神经系统等调节骨骼肌（运动时）内脏（平静时）直接散热蒸发散热2．生物的呼吸作用呼吸作用3．绿色植物的光合作用4．光合作用和呼吸作用的比较光合作用呼吸作用条件光照有光、无光都可进行场所叶绿体活细胞物质变化吸收CO2，放出O2制造有机物吸收O2，放出CO2分解有机物能量变化贮存能量释放能量生理意义1、制造的有机物是构成地球上一切生物体的物质基础2、为各种生物生命活动提供能量3、维持大气成分相对稳定提供生命活动所需要的能量1．植物吸水原理2．植物蒸腾作用酒精碘液消化酶3．植物对水、无机盐的吸收、运输和利用散失：约99%用于蒸腾作用 利用：约1%用于光合作用等 运输：导管条件：细胞液浓度>环境（土壤）溶液浓度 吸水：部位：根——根毛区——根毛细胞4．植物新陈代谢原理的应用合理灌溉 水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者，根据植物的需求规律适时、适量灌溉、施肥 过多的水分会影响到根部等器官的有氧呼吸，从而导致烂根等现象的出现合理施肥 过多的无机盐会引起烧苗1．动物的食物和摄食营养素 作 用吸收情况无机物水 构成细胞的主要成分，参与各种生理活动 直接吸收无机盐 维持正常生理活动有机物维生素 参与人体内许多重要的生理活动 蛋白质 细胞生长及修补组织的主要原料，也能为生命活动提供能量 先消化 再吸收糖类 人体所需能量的主要来源 脂肪 贮藏能量食物纤维刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便不吸收2．酶酶的成分 蛋白质 酶的性质 生物催化剂消化酶的作用 不能吸收的大分子有机物 —→能吸收的小大分子有机物 酶的特点 专一性、多样性及高效性 酶的作用条件受到温度、pH 等条件的影响（主要器官）（主要区域） （主要细胞）3．人体血液循环系统 ①血液组成 功能 有关疾病再生 血液 血 浆 运载血细胞、物质血细胞红细胞运输O 2和部分CO 2 贫血：红细胞和血红蛋白偏低 由红骨髓再生白细胞 吞噬侵入人体的病菌，与机体的抗传染有关 炎症：白细胞包括中性粒细胞增多 血小板促进止血和加速凝血②心脏③血管 血管类型 管壁特点 管腔特点 血流速度 主要功能 动脉 厚、弹性大 小 快 把血液从心脏送到全身各处静脉 较薄、弹性小 大，内有防止血液回流的瓣膜较慢 把血液从全身各处送回心脏 毛细血管仅由一层上皮细胞构成最小最慢进行物质交换④血液循环4．尿的生成和排出泌尿系统是人体最主要的排泄途径，其中肾脏是形成尿液的器官，它的基本结构和功能单位是肾单位。
过滤血浆（含废物较多） 原尿 重吸收人体心脏被心肌分隔成左右不相通的两部分，左右两部分又被房室瓣分别分隔成上下两个腔。
含废物较少含废物较多尿的生成：血浆 原尿 尿液尿的排出：肾小管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外 5．新陈代谢中物质和能量的变化新陈代谢是生物生存的基本条件，也是生命的基本特征。
在新陈代谢过程中生物体通过对有机物的氧化分解获得生命活动所需的能量。
物质变化新陈代谢能量变化6．实验：观察小鱼尾鳍血液流动小现象1．生物进化①列举生物进化现象无脊椎动物→脊椎动物 鸟类 脊椎动物的进化顺序：鱼类→两栖类→爬行类哺乳类苔藓植物的进化顺序：藻类蕨类植物→种子植物②说出达尔文进化论的主要观点达尔文进化论的核心是自然选择学说生物进化的基础是不断发生的可遗传的变异生物进化的动力是生物与自然环境及其他生物个体之间的生存斗争 自然选择的实质是适者生存、不适者淘汰生物的祖先 有差异的后代 有利变异的后代 现代生物（适应环境）2．进化和遗传重吸收滤过 合成分解贮存释放异养：动物、真菌等生物通过摄取现成食物来获得营养， 又可分为寄生和腐生两种类型微生物的无氧呼吸又称为发酵。
繁殖 生存斗争 遗传和变异 自然选择适者生存 不适者淘汰 遗传积累DNA 结构: 沃森、克里克提出双螺旋结构模型DNA DNA 分子的基本单位是脱氧核苷酸，由磷酸、脱氧核糖和碱基组成基因是DNA 分子上包含着遗传信息的一些片段，基因决定生物体的性状特征 蛋白质遗传病是由于人体内DNA 、基因或染色体发生变化而引起的，先天愚型、白化病、先天性聋哑都是常见的遗传病。
近亲结婚后代患病机会大大增加。
1．生物的结构层次2．生物对环境的适应保护色 自然选择 →生物对环境的适应→ 警戒色 拟 态3．生态系统非生物的物质和能量：包括太阳能、热量、水、空气、矿物质等。
生产者：主要是指绿色植物，通过光合作用把无机物转化为有机物，将太阳能转化成化学能贮存起来是生态系统的主要成分。
生态系统的成分 消费者：主要指各种动物，它们直接或间接地利用绿色植物制造的有机物进行生活，草食动物被称为初级消费者，以草食动物为食的动物被称为次级消费者。
染色体生态系个体 种群 群落 生态系统概念：生活在一定区域内同种生物个体的总和 特征：种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等 概念：在一定生活环境中的所有生物种群的总和 植被：被覆在地球表面的植物群落，起主导作用 概念:指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素的总和 生物圈是地球上最大的生态系统分解者：主要是指细菌、真菌等微生物和某些原生动物及腐食性动物。
它们在物质循环和能量流动中有重要的意义。
食物链和食物网:生态系统内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网进行4．生态系统的物质循环和能量流动碳循环1．健康的含义生理健康健康 心理健康社会关系健康2．传染病3．人体免疫功能生态平衡 自动调节能力 成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力就越强， 成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力就越弱 （有一定的限度）①光合作用②、③呼吸作用④微生物的分解作用传 染 病 病原体 细菌：单细胞的原核生物，可用抗生素治疗病毒：不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内 特 点 传染性流行性 免疫性 三个环节及预防 （控制）传染源 （切断）传播途径 （保护）易感人群 非特异性免疫 皮肤屏障作用 体液的杀菌作用吞噬细胞的吞噬作用4．非传染性疾病6．血型和输血成年人的血量约为体重的7%～8%。
输血时，原则上应输同型血。
1．植物与土壤②说出植物缺失铁等矿物质元素对生长的影响水+二氧化碳有机物（淀粉）+氧气有机物+氧气 二氧化碳+水体液免疫（B 淋巴细胞）细胞免疫（T 淋巴细胞） 非 传染性疾病 肿瘤 冠心病：冠状动脉硬化 糖尿病：胰岛素缺乏→血糖浓度升高→肾脏不完全重吸收→糖尿 特点：细胞不间断分裂分类 良性肿瘤:局限于原发部位 恶性肿瘤：由上皮细胞形成的恶性肿瘤又称为癌 人工自动免疫人工被动免疫 光叶绿体酶11。