高中历史《3-4宋明理学和明清之际活跃的儒家思想》学案 新人教版必修3

学案3 宋明理学和明清之际活跃的儒家思想
[课标要求] 1.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。

2.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张，了解明清时期儒学思想的发展。

一、宋明理学 1．三教合一
(1)汉武帝以后，儒学在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。

(2)魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播。

(3)隋朝，儒学家提出“______________”的主张，又称“三教合一”。

(4)唐朝，统治者奉行三教并行的政策，挑战儒学的正统地位，儒学大师________率先提出复兴儒学。

2．程朱理学
(1)代表：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹。

(2)形成：儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，同时又融合了______思想来解释儒家义理。

(3)主要主张
①二程⎩⎪⎨⎪
⎧
是宇宙万物的本原，先有理而后有物。

把天理和伦理道德直接联系起来。

提出“格物致知”的认识论，认为“物皆有理”。

②朱熹⎩⎪⎨⎪
⎧
理之源在于天理，天理就是作为道德规范的三纲五常。

强调“存 ，灭人欲”。

认为“格物致知”的目的在于明道德之善。

(4)
评
价
⎩⎪⎨⎪
⎧ ①适应了统治阶级的政治需要，成为 以后长期居于统治地位的 官方哲学。

②朱熹的学术思想还传及 、朝鲜乃至欧洲。

3．陆王心学
(1)陆九渊心学
⎩⎪⎨⎪
⎧
①把“心”作为宇宙万物的本原，提出“ ”就是“理”。

②强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，认为天地万物都在心中。

③主张反省内心就可得到天理。

(2)王阳明心学⎩⎪⎨
⎪⎧
①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题。

②提出“ ”和“知行合一”的学说。

(3)评价：明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。

宋明理学历经几百年的发展，对
中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。

高二历史学案4
二、明清之际活跃的儒家思想 1．李贽的离经叛道
(1)背景⎩⎪⎨⎪
⎧
①中国社会内在矛盾空前尖锐。

②江南一带的 成为社会上不可忽视的力量。

③明朝后期，吏治腐败，奸佞当道。

(2)主要主张
⎩⎪⎨⎪
⎧
①反对以孔子的是非标准为标准。

②批判道学家“ ”的虚假说教，强调人正当的 私欲。

(3)评价：李贽的思想主张在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

2.黄宗羲对君主专制的抨击
(1)时间：明清之际的进步思想家。

(2)主要主张⎩
⎪⎨
⎪⎧
①揭露 是天下之大害。

②提出“天下为主，君为客”的民主思想。

(3)评价：抨击了君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。

3．顾炎武倡导经世致用 (1)时间：明末清初。

(2)主要主张
⎩⎪⎨⎪
⎧ ① 的思想：主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国 计民生的现实问题，著作《天下郡国利病书》有很高的实用价值。

②提出“天下兴亡，匹夫有责”，反对 。

(3)评价：开一代朴实学风的先河。

4．王夫之的唯物思想 (1)时间：明末清初。

(2)主要主张
⎩⎪⎨⎪
⎧
①认为世界是 的，物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。

②认为主观的认识是由客观对象引起的。

③认为静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的 思想。

(3)评价：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。

一、选择题
1．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。

”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。

对“朱子高于孔子”寓意的最佳解释是( ) A．朱熹建立了系统的心学理论
B．朱熹继承并发展了儒家学说
C．朱熹的贡献比孔子大
D．朱熹的理学比孔子的学说更科学
2. (原创题)文天祥的气节反映了当时的思想主流是( )
A．黄老之学B．佛学C．程朱理学D．陆王心学
3．中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。

下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是( )
A．格物致知 B．发明本心C．知行合一D．万物皆只是一个天理
4．“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。

”这句话最符合下列哪位思想家的主张( )
A．朱熹B．李贽C．陆九渊D．黄宗羲
5．明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书( )
A．将人性与天理对立起来B．质疑孔子的权威性
C．主张儒、佛、道三教合一D．抨击君主专制制度
6．人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救众生。

因此，在中国封建社会中，皇帝及皇权的长期统治便凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教意识。

农民战争并不反对这种意识，企图用一个“明君”去代替“暴君”。

开始对这种看法提出质疑的是( ) A．董仲舒B．朱熹C．黄宗羲D．王阳明
7．明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们( )
A．对先秦诸子学说的阐释 B．对宋明理学的批判与继承
C．受西方启蒙思想的启发 D．对现实政治与社会的叛逆
8．明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是( )
A．经世致用B．天下兴亡，匹夫有责
二、非选择题
9．西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。

其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断地改造和重塑，从而呈现出不同的形态。

问题：
(1)孔子思想的基本内容是什么？
(2)儒家思想在汉、宋两代出现了哪些变化？
(3)孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？
【答案解析】
课前准备区
一、1.(3)三教合归儒(4)韩愈
2．(2)佛道(3)①天理②天理(4)①南宋②日本
3．(1)①心(2)②致良知
二、1.(1)②市民工商业者
(2)②存天理，灭人欲
2．(2)①君主专制
3．(2)①经世致用②君主专制
4．(2)①物质③辩证法
课后练习区
1．B [本题以对联中双关联的形式考查学生对儒家思想发展历程的理解。

朱熹是南宋儒学大师，是在继承儒家学说的基础上系统地阐释了“理学”思想，是对儒家思想的极大发展。

]
2．C [程朱理学重忠孝、讲廉耻、励气节，使当时社会风气随之大变，文天祥现象正是这一社会氛围下的产物。

]
3．B [抓住关键词“理学”“支离”。

南宋思想家陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”，不能使人树立起对儒学价值的坚定信念，因此，他反对埋头书册，主张从人生日常处直接体悟“理”，以“发明本心”作为自己安身立命的准则。

由此可见，这里的“甲方代表人物”指陆九渊，“乙方代表人物”为朱熹。

“格物致知”是朱熹的思想；“知行合一”是王守仁的思想；“万物皆只是一个天理”，即天理是万物的本原，这是“二程”的思想，排除A、C、D三项。

]
4．B [“人人皆可以为圣”对孔子及儒家思想的正统地位提出了挑战。

故正确答案为B。

]
5．D [明清之际，君主专制中央集权进一步加强，专制皇权空前发展。

黄宗羲作为明末清初的进步思想家，对君主专制制度进行了猛烈的抨击。

故D项正确。

] 6．C [从材料中提取信息可知，农民没有意识到君主专制的危害，只是寄希望于一个好皇帝，来拯救众生。

黄宗羲认为“为天下之大害者，君而已矣”，呼吁废除君主专制，对农民的看法提出质疑。

]
7．B
8．C [明清时期，商品经济发展，出现了资本主义萌芽并缓慢发展，这也是整个世界的发展潮流，在明清思想界则有“工商皆本”思想的反映。

]
9．(1)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。

以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。

答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。

仁、礼。

(2)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。

董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常，主张罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为官方哲学；儒学吸收佛教、道教思想；朱熹提出“明天理、灭人欲”，建立理学体系，把儒学推向新高峰。

答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。

答案3：仅笼统地回答。

汉、宋两代，儒家思想得到进一步发展。

(3)答案1：从两方面进行回答。

新文化运动兴起，孔子及其儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批判，开始走向衰落。

但是在批孔的同时，也有人推崇儒家思想，这表明儒家思想在当时仍具有影响力。

答案2：只从批判性的视角回答。

新文化运动兴起，孔子及儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批判。

答案3：只从肯定性的视角回答。

孔子及其儒家思想在中国仍占有重要地位。

解析第(1)问要准确地写出孔子的“仁”和“礼”的思想，第(2)问要结合董仲舒和朱熹的观点概括归纳，第(3)问主要结合新文化运动中人们对儒家思想的批判与继承方面回答。