当代大学生价值观及其影响因素分析

网络生活的自由性进一步张 扬了当今大学生思想观念的自由 化取向。网络文化具有开放性和 非中心的全球性。信息技术尤其 是网络通信技术打破了时空的界 限，缩短了人与人之间的距离， 使我们人类置身于更加广泛的联 系和接触中，将我们带进了一个 直接相互影响的境地。而
Ｉｎｔｅｒｎｅｔ体现了最自由、灵活、开 放的信息交流方式，它是遵循着 一定意义上的资源共享原则而组 建起来的。任何一个人在网上都 可以根据自己的意愿，去做任何
１．当代大学生价值观整体特
点概述
当代大学生的价值观，包括 社会认同、政治态度、道德观念 等诸多方面。当代大学生生活在 和平与发展的时代、改革开放的 社会，他所获取的信息量大、速 度快，但他们涉世较浅，分析和 判断问题多局限于个人视角，固 此在价值观的基本特征中体现了 “不稳定性”。
我国当代大学生人生价值观 的主流是好的、是积极向上的。 当代多数大学生能认识到人的价 值不仅包括社会对个人的尊重和 满足，而且也包括个人对社会的 责任和贡 献。他们大多数在学习 上勤奋努力，渴望学到更多的知 识和本领，以适应竞争、适应社 会主义建设的需要。不少大学生 在政治上积极要求进步，入党已 成为今天在校学生的主要政治选 择，而他们在申请入党和入党以 后，基本上都能在学习、工作、 生活上严格要求自己，并起到表 率作用。然而，由于我国当前处 于市场经济发展的初始阶段和新 旧体制转换时期，市场运作法规 和秩序尚不健全，加之各种不良 思潮的冲击，使部分大学生的人 生价值观向“自我”倾斜，被 “金钱”扭曲，出现了“功利 化”、“多元化”的倾向，对其 人生价值观产生了严重的不良影 响，其主要表现为：
利益放在国家利益、集体利益之 上。一些人则把人与人之间的关 系视为等价交换关系，时时从
“利己”出发，对同学漠不关 心，对集体活动毫不热情，不关 心国家大事，缺乏社会责任感。 处在深刻剧变当中的中国大学生 轴心价值观念取向正表现出这样 的态势：在集体利益与个体利 益、奉献与索取、自我利益与他 人利益这两者之间寻求平衡。
自己希望的事：去自由地访问各 种网络信息资源，去和世界各地 联网的人交流。因为具有开放 性，所以，任何一件事，只要在 网络上公布，立刻就可以传遍全 球，世界各地的人都可以看到， 这件事就会成为全球人关注的中 心。但是，这种全球性是没有中 心的，每个人都可以处在世界的 中心，到世界的任一个点，都是 等距离的。
２．大学生价值观形成的内、
外因素
目前，正在进行的这一经 济、政治和文化诸领域的重大变 革之所以是必然的，不仅在于它 自身的客观必然性根据，而且更 为根本的在于它所包含的内在合 目的性，即价值合理性基础。甚 至可以说，正是由于后者的存在 才为它的产生和进行提供了必然 的性质和价值选择的内在根据。
与此相关，我们只有认清了这场 变革的积极社会价值所在，才可 能澄清迷雾、审时度势，避免转 型过程中的价值迷茫和换衡，做 出明智的模糊。大 学生在人生价值评价标准上采取 双重标准，具有矛盾性，一方面 认同“为社会作贡献”，而现实 生活中又强调索取与奉献并重， 比较注重实际、追求物质利益。 当代大学生在人生价值评价标准 上突出表现出来的矛盾性和双重 性，既是大学生自身实践、社会 角色要求和年龄特征的综合反
映，又反映了中国经济社会转型 时期的社会心态。
这主要表现为当今大学生重 知识才能轻道德品质。一些大学 生认为，个人价值的实现，仅决
定于个人的学识、才能、机遇和 人际关系，而与个人品德无直接 关系，故出现了“重才轻德”的 倾向。一些人把精力放在加强自 身的专业知识学习方面，而在个 人道德上出现滑坡，他们在政治 上不求上进，不讲职业道德，为 谋求个人利益而见利忘义，损人 利己，损公肥私。少数学生不讲 精神文明，不讲社会公德，行为 粗野，谈吐庸俗，甚至打架、斗 殴、偷窃、赌博，个别人还走上 抢劫杀人等犯罪的道路。
南方论刊·２００８年第６期
学术之窗
当代大学生价值观及其影响因素分析
李西杰
（江苏科技大学人文社科学院 江苏镇江 ２１２００３）
【摘要】改革开放３０年来，中国社会发生了巨大变化，这种变化深深地影响了人的思 想观念。我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价 值取向。社会进步在使得当今大学生价值观和心态变得开放、多样、务实同时，也给当代 大学生价值观造成了不少负面影响。
１．１ 人生价值目标上，大学生 普遍追求健康、事业、家庭与爱 情，存在着重金钱实惠轻理想追 求
人生价值目标涉及“人为什 么活着”的问题，它是人生价值 观的核心，决定着人生价值观的 性质与方向，指导着人生道路的 选择，推动着人生实践的进程。 人生价值观的进步与落后、高尚
与渺小，根本上取决于人生目标 的不同。
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图等不良行为；又如，等价交换 原则，它是市场经济的活力所 在，但如果让其全面介入到人际 生活、社会生活中去，就会使 “一切向钱看”的思想滋生蔓 延，使物欲恶性泛滥。
随着经济改革和对外开放的 进一步深入，在商品大潮和各种 思潮的冲击下，人们的思想价值 观发生了巨大的变化，激烈地冲 击着共产主义的世界观、人生 观、价值观，社会主义、共产主 义的理想信念在一些大学生心目 中发生动摇；同时，西方敌对势 力一直未放弃对我国意识形态的 渗透，高校是他们争夺的重要阵 地，他们通过各种传媒渠道，利 用各种机会，将西方资产阶级腐 朽的思想、文化和生活方式传播
网络在影响人们的文化心 理、思想观念、生活方式、价值 选择的同时，在获取信息、联络 通信、交友聊天、自我表观的同 时，网络所暴露出的负面影响， 开始引起人们的担忧，特别是网 络交流的跨地域性和无序化混乱 状态，决定了各种意识形态在网 上的撞击与交流。外来的观念思 潮和随社会变革而出现的新的价 值标准，是大学生价值领域最具 “不确定性”的方面，是分解既
１．２ 人生价值评价上，大学生 普遍有模糊认识，评价标准具有 矛盾性和双重性
社会生活中，人们总是根据 一定的价值标准，对人生和社会 行为进行评价，从而产生值得不 值得、幸福不幸福的价值感和意
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义感。人生价值评价就是人们根 据一定的价值标准对人生有无价 值和价值意义大小作出的判断， 它涉及“人怎样活着才有意义” 的问题，对人生价值的确立、维 持或改变以及对社会态度和社会 行为起着调控的作用，是人生价 值观动力特征的体现。
２．３网络时代：面对新的不确 定性
２０世纪下半叶以来，互联网
在世界范围内的迅速发展，对各 国的政治、经济、社会、文化等 领域产生了巨大而深远的影响。 信息网络化的发展水平已经成为 衡量国家现代化水平和综合国力 的重要指标之一。高科技不仅改 变着社会结构和经济运行方式， 而且还改变着人们的心理状态和 行为模式，从而引起了人们生活 方式的变化。
生中享乐主义、拜金主义的蔓 延。为追求高消费，一些人千方 百计去挣钱，而不安心学习，有 的人甚至走上堕落犯罪的道路。
１．４ 人生价值手段与途径上，
具有求真、务实精神，但同时存 在着团队精神、合作意识与个人 奋斗和自我完善及政策因素的矛 盾冲突
人生价值手段是人们为达到 人生价值目标而采取的途径与方 法，是实现人生价值目标的保 证，直接关系到大学生选择什么 样的人生道路和生活方式，它涉 及“人怎样活着”的问题，是人 生价值观的实际表现。当代大学 生大多数赞成正确人生价值观的 一个重要方面是为国家、为集体 作出贡献，赞同以集体主义为价 值观的核心（赞同该观点的占总 数 的 ４２．３４％） 。 但 目 前 个 人 主 义、利己主义在部分大学生中也 颇有市场，由于个人主义、利已 主义的膨胀，而导致了集体主义 观念的淡化。一些大学生认为人 的本质是自私的，他们选择个人 主义为自己立身行事的准则，一 事当前，先为自己打算，把个人
当代大学生大多数赞成或接 受共产主义理想，但也有的人内 心认为实现共产主义理想是渺茫 的。他们大多数虽然赞成“人生 价值在于奉献”，但往往又未将 其完全付诸实践。在实现人生追 求中，一些人缺乏远大的理想抱 负，重物质利益轻无私奉献，重 金钱实惠轻理想追求，重等价交 换而不愿付出爱心。
当代中国大学生价值目标社 会心理嬗变的背景是，改革开放 以来中国社会发展进程经历了历 史性转折，其实质表现为：从封 闭性走向开放性，从单一性走向 多样性，从礼俗性走向法理性。 在市场经济条件下，人们的价值 观念取向更趋于务实，注重物质 利益自然成为人们日常生活中的 一种必然追求。当今青年在人生 理想方面，表现出的主要特征 是：既注重精神的价值，同时注 重物质价值。理想价值与现实价 值之间存在一定程度的分离状 态。
但不应讳言的是，市场经济 对当代大学生也具有负面的消极 影响。市场经济自身的盲目性、 自发性特点和利益原则、等价交 换原则的消极方面，直接或间接 地影响到大学生的人生价值取 向。例如，市场经济的利益驱动 原则和竞争规律易使个人利益、
小集团利益得到强化，使利己主 义、极端个人主义膨胀，从而产 生损公肥私、损人利己、唯利是
与社会发展相适应的正确合理的 价值观念体系。
２．１ 市场经济的负面消极影响 与社会不良思潮的渗透侵蚀
我国社会主义市场经济体制 的确立和发展，极大地推动了我 国经济发展和社会进步，市场经 济对广大学生正确思想观念的树 立有促进的一面，如市场经济的 利益原则、竞争机制、等价交换 原则，对于当代大学生培养自 立、自强精神，强化竞争拼搏意 识，树立求真务实精神，以及敢 于维护群众正当利益的行为都有 着积极的作用。
进来，而部分大学生由于放松了 政治理论学习，辨别是非的能力 较差，故在纷繁复杂的各种思潮 和信息传媒的影响下，迷失了自 我，以至在人生价值观取向上出
现了问题。 ２．２大学生思想政治教育机制
的不健全 随着社会主义市场经济体制
的逐步建立，长期以来形成的一 整套高校思想政治工作体系已不 能适应新形势发展的需要，而适 应新时代的科学的高校思想政治 工作体系目前尚未完全建立起 来；对青年大学生进行思想政治 教育的形式单调、内容僵化、针 对性不强。此外，还存在教育手 段落后、教育力度不够的问题。 对青年学生表现出来的不良思想 倾向，缺乏从根本上解决其深层 次问题的有效机制。对青年学生 忽视政治理论学习、不遵守学校 纪律等问题缺乏有力的约束机 制。存在只强调抓学生分数而忽 视思想品德的培养，只重视专业 教育和科研，而忽视思想政治教 育等不良倾向，这不利于促进当 代大学生树立正确人生价值观。